《鲁滨逊漂流记》片段阅读答案
六年级下册语文试题-名著阅读之《鲁滨逊漂流记》训练试题（含答案）
六年级下册语⽂试题-名著阅读之《鲁滨逊漂流记》训练试题（含答案）名著阅读——《鲁滨逊漂流记》⼀、读下⾯的连环画，完成练习。
1．根据《鲁滨逊漂流记》的故事情节，这三幅图的排序依次是_______。
鲁滨逊从“抖落的⾕种长出了幼苗”中受到启发，在岛上种植麦⼦和稻⼦，他⽤收获的粮⾷做成了______（填⾷物名）。
2．在全书中，这样富有⽣存智慧的情节还有做独⽊⾈、晒葡萄⼲、养⽺等__________________ 。
3．除了⽣存的困境，在荒岛⽣活的28年中，鲁滨逊还⾯临着孤独的困境，他的解决办法________________。
⼆、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》⽚段，回答问题。
很多年过去了。
有⼀天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了⼈的脚印。
他惊恐万分，猜想这⼀定是附近的野⼈留下来的。
他担⼼这些野⼈会来吃掉他，于是在住所前的空．（kōng kòng）地上插下杨柳桩⼦，⼜将⽺群分成⼏个地⽅圈．（quān juàn）养。
他在这种不安的⼼情下⼜⽣活了两年。
后来，鲁滨逊再⼀次看到野⼈留下的⽣⽕的痕迹和满地的⼈⾻，他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野⼈。
1.⽤“\”划去加点字不正确的读⾳。
2.让鲁演逊感到恐惧，担⼼的是________。
他为⾃⼰的住所建造的防御设施是_______________。
3．鲁滨逊为什么要“将⽺群分⼏个地⽅圈养”？______________________________________________________________________ 4.联系课⽂结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野⼈取名“星期五”？______________________________________________________________________ 三、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》⽚段，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）（英）丹尼尔?笛福我不知⽤了多少笨拙的⽅法去调合陶⼟，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶⼟太软，吃不住本⾝的重量，不是凹进去，就是凸出来。
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题(附答案)
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题（附答案）班级姓名分数测试时间：45分钟每题2.5分，共40单选题，总分100分1.《鲁滨逊漂流记》在国内被很多出版社发行过，其中大部分小说的封面用了鲁滨逊划船的画面，小说中与这个画面相匹配的情节是哪项？（B）A.鲁滨逊不顾父母的忠告和担心，独自出航冒险。
B.鲁滨逊自制简易木筏将搁浅船只上的物品运送到荒岛的岸边。
C.鲁滨逊被海盗抓获后，趁其不注意，想办法驾船逃跑。
D.鲁滨逊在非洲进行商品交易，获得了不少暴利并运回家乡。
2.鲁滨逊第一次航海的时间是哪天？（B）A.1655年9月1日B.1651年9月1日C.1651年5月1日D.1655年5月1日3.在荒岛上第一个夜晚，鲁滨逊因害怕野兽而睡在什么地方?（C）A.船上B.山顶上C.树上D.岩洞里4.在荒岛上的第三个年头，鲁滨逊主要做了些什么？（D）A.做了一个独木舟。
B.酿了大量的葡萄酒。
C.制作大量的烤肉。
D.制作做面包的材料及面包。
5.鲁滨逊本想驯养小羊羔，但为什么杀了它？（A）A.它什么都不吃。
B.它随地大小便。
C.它太吵了。
D.鲁滨逊没有食物了，用它来充饥。
6.鲁滨逊在小艇上，打死了一只花斑豹，把肉给当地黑人，只要了什么？（A）A.兽皮B.兽头C.兽脚D.兽尾巴7.以下对《鲁滨逊漂流记》的评价，最不准确的是哪项？（D）A.通过这部小说，可以认识到资本主义原始积累时期新兴资产阶级的精神面貌。
B.作者在鲁滨逊身上注入了自己的理想，把他塑造成为资产阶级心目中的英雄人物，对他的品质极力加以美化。
C.小说采用“自传性回忆”的手法来表现主人公的冒险经历。
D.小说采用第三人称的手法来表现主人翁的勇于冒险精神。
8.鲁滨逊同其他人在从巴西去非洲买黑奴的航海过程中，经历了几次风暴?（C）A.四次B.三次C.二次D.一次9.下列对《鲁滨逊漂流记》的内容表述不正确的一项是（C）。
A．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了海盗，被俘虏，变成了奴隶，出逃后抵达英国。
鲁滨逊阅读题及答案
鲁滨逊阅读题及答案【篇一：《鲁滨逊漂流记》阅读测试题】xt> 一、填空题1. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家（笛福）。
2 ．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“（星期五）”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中描写（鲁滨逊在荒岛上的经历）是全书的精华。
在岛上生活28 年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫（鲁滨逊），这部作品叫（《鲁滨逊漂流记》）。
3 ．《鲁滨逊漂流记》的作者是（英）国小说家（笛福），他是该国文学史上第一个重要的小说家，有（英国小说和报刊文学之父）的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
4．鲁滨逊在荒岛上生活了（28 ）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
5 ．鲁滨逊在（巴西）买了一块庄园，曾在那儿，过了四年安稳的庄园主生活。
6 ．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是（野山羊），由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
7 ．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了（麦）苗和（稻）苗。
8 ．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（波儿）。
9 ．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了（两斗大米）和（两斗大麦），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（面包）。
10. 鲁滨逊在岛上还用（羊皮）制作了一把伞。
11 ．鲁滨逊用近（两）年的时间造了一只独木船，还挖了一条（六）尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
12 ．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。
13 ．《鲁滨逊漂流记》是以第（一）人称写的长篇小说。
14 ．鲁滨逊第一次出海的目的地是（伦敦），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
15 ．鲁滨逊第一夜在（树上）睡觉。
16 ．鲁滨逊第二次出海是去（非洲）经商，这一次他成功了。
17 ．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个（种植园），生活过得很顺遂。
5 鲁滨逊漂流记(节选) 同步练习(含答案)
5 鲁滨逊漂流记(节选) 同步练习能借助作品梗概，列小标题，把握主要内容。
弄清本文的组成部分。
本文由____和节选两部分组成。
梗概部分写了鲁滨逊的哪些事？列小标题概括主要内容。
流落荒岛—________—________—____________—回到英国一初读课文，根据拼音写词语。
鲁滨逊喜欢航海和冒险。
有一次，他乘船遇险，船qīnɡ fù( )了，他被迫liú luò( )到一座荒岛上。
面对jì mò( )、食物quē fá( )的处境，他没有因kǒnɡ jù( )而失去lǐ zh ì( )，而是竭尽所能地种粮食、修筑栅栏、布置住所，期待有一天能走出kùn jìnɡ( )，离开荒岛。
二根据课文梗概中叙述的顺序，概括小标题。
三品析情节及人物。
1．课文中节选的部分大致与梗概中的第__～__自然段相对应，因此我猜测节选的片段是在《鲁滨逊漂流记》这部小说的____(结尾开头中间)位置。
2．读课文中节选的片段，完成下面的表格。
四品读句子，完成练习。
1．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？这句话运用了_______描写，我们可以从中体会到鲁滨逊__________的心情。
2．我几乎花了一年工夫．．．．才完全布置好我那个用栅栏围起来的小．小的住所．．．．。
加点词语运用_____的修辞手法，突出鲁滨逊建房的艰难，从中可以感受到他是一个_______________________的人。
五课内外对比阅读。
选文一：鲁滨逊漂流记(梗概)(节选)他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
初中语文 鲁滨逊漂流记练习题(含答案)
中考必考名著连载（十二）鲁宾逊漂流记知识点：【作者】笛福，英国著名作家。
【主要内容】本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。
【阅读感受】①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
【人物形象及对应的典型情节和性格特征】〖鲁滨逊〗自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。
就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
【2007·台州】（2）根据下列提示填空。
（3分）①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是【2007·盐城】5、名著赏读。
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。
下面是【2009·泉港】名着阅读(10分) 请从下列名着精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟.(1)精彩片断:鲁滨逊搭救“星期五”(2)情节概述(提示:要注意情节的起因、经过和结果)某天早晨，鲁滨逊在巡视小岛时，发现有一群野人在举行残忍的食人宴会，突然，一个即将被杀的俘虏挣脱绳子，向鲁滨逊所在的方向跑来，其他两个野人随即追了过来，鲁滨逊开枪打死了追来的两个野人，救下了那个俘虏。
那天正好是星期五，所以鲁滨逊索性把他营救的俘虏取名为“星期五”。
此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
【2009·宁德）下面对名著描述错误的两项是（ A D）A、豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。
六年级下册语文试题-名著阅读之《鲁滨逊漂流记》训练试题(含答案)
名著阅读——《鲁滨逊漂流记》一、读下面的连环画，完成练习。
1．根据《鲁滨逊漂流记》的故事情节，这三幅图的排序依次是_______。
鲁滨逊从“抖落的谷种长出了幼苗”中受到启发，在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了______（填食物名）。
2．在全书中，这样富有生存智慧的情节还有做独木舟、晒葡萄干、养羊等__________________ 。
3．除了生存的困境，在荒岛生活的28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法________________。
二、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题。
很多年过去了。
有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。
他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空．（kōng kòng）地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈．（quān juàn）养。
他在这种不安的心情下又生活了两年。
后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
1.用“\”划去加点字不正确的读音。
2.让鲁演逊感到恐惧，担心的是________。
他为自己的住所建造的防御设施是_______________。
3．鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？______________________________________________________________________ 4.联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？______________________________________________________________________ 三、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）（英）丹尼尔•笛福我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。
六年级下语文5《鲁滨逊漂流记》课外阅读及答案
六年级下语文5《鲁滨逊漂流记》课外阅读及答案我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。
根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。
一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。
结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。
我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。
在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。
现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。
这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。
过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。
这一发现使我惊喜万分。
我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
1、从文中找出下列词语的反义词。
美丽（）柔软（）聪明（）2、给加点的字注音。
空隙瓦罐笨拙圆罐3、照样子写句子。
我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。
————————————————————————————————————————————————————————4、联系上下文，解释词语。
奇形怪状：5、鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（）A.在野外发现的。
B.在火堆里发现的。
鲁滨孙漂流记阅读练习及答案解析
1．《鲁滨孙漂流记》的作者是( )国的（）。
2．《鲁滨孙漂流记》是以第（）人称写的长篇小说。
3．鲁滨孙第一次出海的目的地是（），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
鲁滨孙第二次出海是去（）经商，这一次他成功了。
鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了（），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。
鲁滨孙第四次航行是去（），遭遇飓风，一连十二天。
当行驶到（）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
4．鲁滨孙登陆小岛的日期是（）。
5．在鲁滨孙登陆小岛的第（）个年头，他造成一艘小船，做了一次环岛旅行。
6．鲁滨孙有一包钱币，约值（）金镑，可对于岛上的生活来说，它们却是（）。
7．鲁滨孙来到岛上第（）年的（）月，突然发现岛上出现了一群（）。
两年后，他救下这群（）带来的一个俘虏，那天是（），因此，这个俘虏名叫（），他成了鲁滨孙的仆人。
8．（）年（）月（）日，鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了（）年（）月零（）天。
一、填空1．英，笛福 2．一 3．伦敦非洲土耳其海盗贩运黑奴南美4．1659年9月30日 5．六 6．36，倒霉而无用的东西7．23，12，野人，野人，星期五，星期五8．1686，12，19，28，2个，191.在孤岛上他找到几本什么书2.他刚刚到岛上时思考了哪些问题3他救下了谁(有两个)4.他最先做的事是什么5.后来他又自己种了什么养了什么6那些粮食的种子是怎样来的7.他曾经几次到船上搬东西8书中最经典的一句名言是什么9.他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么10.他是怎样回到文明国度的二、简答1、祈祷书和圣经2、⑴生存问题⑵物质问题⑶精神问题3、"星期五"和船长4、调整心态5、种了小麦水稻,养了羊群6、从沉船中的麻袋上抖落在土中的7、十一8、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.9、"先生们，你们是什么人" 10、帮助了船长然后被船长带回（三）运用1．试分析鲁滨孙的形象。
07第七章章节练习-整本书阅读《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习
《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习（解析版）07 第七章一、选择题。
1．鲁滨逊救了一个野人，为什么叫他星期五?()A．因为他是星期五被救的B．因为他长得象星期五C．随便叫的D．这是他本身的名字【答案】A【解析】考查学生对名著的阅读和理解。
联系原著可知，鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名“星期五”。
这个名字，与鲁滨孙一贯对时间的重视是有关的。
故选A。
2．下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法，不正确的一项是()A．第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱。
第三次又遭不幸,被海盗俘获,当了奴隶。
后来他划了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起。
B．鲁滨逊在自制的日历星期五这一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。
C．鲁滨逊在岛上生活28年后，带着“星期五”和他从野人“人肉宴”中救下的那位西班牙人一起从岛上回到了英国。
D．小说除了有跌宕起伏的故事情节，还运用了大量的人物内心独白和议论，来突出人物性格。
【答案】C【详解】C.“带着‘星期五’和他从野人‘人肉宴’中救下的那位西班牙人一起从岛上回到了英国”错误。
鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。
不久，他又发现了人骨，生过火，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。
鲁滨逊惊愕万分。
此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。
直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。
鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。
因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的野人取名为“星期五”。
此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。
不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。
他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国；故选C。
3．下列名著相关内容叙述不正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是遭遇三百多个野兽。
《鲁滨逊漂流记》练习题(附答案)
《鲁滨逊漂流记》练习题（附答案)（实验小学六年级阅读试题）每题2.5分，共40单选题，总分100分1.小说开头写到鲁滨逊要去航海，为了什么?（）A.寻找新大陆B.寻找航海经验C.逃离海盗的迫害D.对远游的幻想与好奇2.因害怕野兽而睡在什么地方?（）A.船上B.山顶上C.树上D.岩洞里3.在《鲁滨逊漂流记》中，作者主要通过什么方法来塑造人物形象？（）A.动作描写B.语言描写C.细节描写D.夸张描写4.鲁滨逊本想驯养小羊羔，但为什么杀了它？（）A.它什么都不吃。
B.它随地大小便。
C.它太吵了。
D.鲁滨逊没有食物了，用它来充饥。
5.在鲁滨逊的经历中，以下顺序正确的是哪项？（）A.第一次去伦敦---去巴西---去几内亚---流落荒岛---经法国回英国B.第一次去伦敦---去几内亚---流落荒岛---去巴西---经法国回英国C.第一次去伦敦---去几内亚---去巴西---流落荒岛---经法国回英国D.第一次去伦敦---去几内亚---经法国回英国---去巴西---流落荒岛6.以下对《鲁滨逊漂流记》的评价，最不准确的是哪项？（）A.通过这部小说，可以认识到资本主义原始积累时期新兴资产阶级的精神面貌。
B.作者在鲁滨逊身上注入了自己的理想，把他塑造成为资产阶级心目中的英雄人物，对他的品质极力加以美化。
C.小说采用“自传性回忆”的手法来表现主人公的冒险经历。
D.小说采用第三人称的手法来表现主人翁的勇于冒险精神。
7.小说《鲁滨逊漂流记》把鲁滨逊塑造成什么形象？（）A.新兴资产阶级典型人物形象。
B.新兴封建主义典型人物形象。
C.新兴的奴隶主形象。
D.新兴的社会主义开拓者形象。
8.为了感谢鲁滨逊的救命之恩，那个绝处逢生的船长和有关商人凑了多少钱给鲁滨逊作为答谢？（）A.五十镑B.一百镑C.两百镑D.四百镑9.关于《鲁滨逊漂流记》，以下说法最不准确的是哪项？（）A.从这部小说我们可以认识到资本主义原始积累时期新兴资产阶级的精神面貌。
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名著阅读（10分）
由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小
木栅或围墙建筑好。
其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？何况筑完围墙，又有什么其他工作可做
呢？至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是
我每天多多少少都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的
祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分"借方"和"贷方"，把
我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：
祸与害：
我流落荒岛，摆脱困境已属无望。
唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。
我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。
我没有人可以交谈，也没有人能解救我。
福与利：
唯我独生，船上同伴皆葬身海底。
在全体船员中，我独免一死；
上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。
小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。（节选自《鲁滨孙漂流记》，有删改）
17、鲁滨孙在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两件
事情简要概括出来。（6分）
18、从鲁滨孙所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？（4分）
参考答案：
17.（6分）（必须是为了生存的事情，概括一件事情3分）
示例：鲁滨孙在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。（3分）
鲁滨孙寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。（3分）
18.（4分）言之成理即可。如害与利都是相对的，再艰难的环境，只要怀着乐观的态度总能
找到有利的因素。或者：凡事都应该一分为二地考虑，福与祸总是相辅相依的，只有从两个方
面冷静分析，看问题才不会偏激，才不会自满自得或绝望无助。