热闹的森林
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热闹的森林
热闹的森林
博达二年级何浩
早晨，公鸡走到园子里，跳到篱笆上，昂起头，唱起了美妙的歌“喔喔喔……”好像在说：“起床了，天亮啦，太阳公公出来了，一只可爱的黄莺，睁开了它的一双睡眼，拍打了几下翅膀又伸了伸懒腰，就飞了出来，叽叽喳喳的就唱起了美妙的歌曲，好想在开个人音乐会。
昨天的风把小兔子的房屋吹烂了，兔爸爸拿着工具箱跑了过来，那工具箱叮叮当当的响着，兔爸爸拿来了梯子，他让小兔子帮他拿工具箱，兔爸爸上了梯子之后，小兔子把工具箱递给爸爸，爸爸很用心的修房子，不一会房顶修好了。
一只青蛙来到了小溪中，呱呱呱地叫着，突然不知道从哪里传来了“嘎嘎嘎”的声音，原来是小鸭子，青蛙说：“我们一起去游泳吧？”小鸭子高兴地说：“好呀，”然后转身“扑通”一声跳下水了，它们游得不知道有多开心。
小熊和小猴早早的起了床，它们要去干什么呢？哦，它们要去上学，因为它们快要迟到了，你瞧！它们你追我跑，小猴背着书包咚咚咚地跑到了小熊的前面，小熊的书包唰唰唰的响，小熊跑得很慢，，过了好了久小熊终于追了上去，它们一起跑到了学校。
指导：王萼先。
热闹的森林音乐会写一段话
热闹的森林音乐会写一段话
在一个清风徐来的午后，森林里传来了欢快的音乐声，吸引了许多动物的注意。
他们跟着声音走过去，发现一场热闹的森林音乐会正在举行。
舞台上，各种不同乐器的演奏家们正在独奏、合奏，激情演绎出优美的音乐旋律，整个森林都充斥着欢快的气氛。
小兔子拍着脚，嗔怒地说：“终于给我等到了一场演出，这可把我高兴坏了！”小熊也在边吃着棕色小野果边拍打身子，跟着音乐舞起来。
红头鸟则唧唧喳喳地扬起翅膀，跳着轻快的舞蹈。
其他动物也都在跟着音乐节奏舞蹈，场面十分热闹。
正当大家尽情享受着音乐的时候，天空开始下起了毛毛雨，小动物们纷纷跑到屋檐下躲雨。
演奏家们则没有停下他们的演奏，反而更加投入，将动物们的心灵温暖了一把。
虽然天气不好，但是这场音乐会给了所有动物们一个难忘的午后，也让他们更加热爱自己美好的森林家园。
森林里热闹极了写一个拟人句
森林里热闹极了写一个拟人句
1、森林里热闹极了，小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
2、森林里热闹极了，微风吹过，树木鼓起了掌，发出沙沙声。
3、森林里热闹极了，知了在小河边大树爷爷的怀抱里唱着歌。
4、森林里热闹极了，一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
5、森林里热闹极了，知了在河边树林里不停地歌唱着今天真热呀。
6、森林里热闹极了，阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
7、森林里热闹极了，风儿像没睡醒的小姑娘似的在树林里悄悄地走着。
8、森林里热闹极了，风吹过树林，留下一曲欢快的歌，发出阵阵响声。
9、森林里热闹极了，树林里，麻雀叽叽喳喳喧闹着，玩闹着，像极了可爱的孩子们在玩耍。
大班科学教案热闹的森林
大班科学教案热闹的森林在大班的科学课上，教师们总是喜欢通过生动有趣的教案来引导儿童们探索自然世界。
热闹的森林主题教案是一个非常受欢迎的选题，它可以激发儿童们对大自然的好奇心，帮助他们了解森林中的生物多样性，以及森林在维持生态平衡方面的重要性。
教案的引入部分可以通过一段描绘森林景象的描述开始。
例如：“今天，我们将进入一个神秘而热闹的森林。
森林中高大的树木环绕着我们，阳光透过树叶的缝隙洒下斑斓的光影。
我们能听到鸟儿的欢叫声、昆虫的嗡嗡声和小溪的流水声。
森林隐藏着许多奇妙的生物，等待着我们的探索。
”接下来，可以引导儿童们观察森林中常见的动植物。
教师可以展示一些图片或者带领孩子们到户外去观察现实中的森林生物。
让孩子们用自己的语言描述他们看到的动植物，并帮助他们理解不同种类动植物的特征和习性。
例如：“这是一只红色的松鼠，它善于爬树，可以用它锋利的爪子攀爬树干。
这是一棵高大的橡树，它的叶子宽大，可以提供树冠下的阴凉。
这是一只小鸟，它正在用尖锐的喙啄木头，寻找食物。
”在了解了森林生物的基本特征后，可以引导孩子们思考这些生物在森林中所扮演的角色。
通过讨论，可以让孩子们明白不同动植物在森林生态系统中的相互依存和相互关系。
例如：“小鹿依靠吃草来获得营养，而大熊则以小鹿为食。
这样的关系叫做食物链。
如果熊再多一点，鹿就会减少。
如果鹿减少，狐狸和猫头鹰等食鹿的动物也会找不到食物。
”为了进一步探索森林的奥秘，可以让孩子们设计和进行一些简单的实验或观察活动。
例如，可以组织孩子们制作一个简易的显微镜，用来观察森林中的昆虫或植物细胞结构；或者组织一次户外探险活动，让孩子们寻找森林中的不同树种，并根据树皮的纹理和叶子的形状来进行分类。
在进行实验或观察活动时，教师可以引导孩子们提出问题，并帮助他们进行观察和记录。
这样的活动可以培养孩子们的观察力、记录能力和解决问题的能力，并激发他们对科学的兴趣。
例如：“我们发现了一只正在采集花蜜的蜜蜂，为什么它的身体上有那么多细小的毛？”最后，可以通过一次小型的森林展览来总结这个科学教案。
热闹的森林的作文三百字
热闹的森林的作文三百字
森林里的声音真多，嘻嘻哈哈的，都是谁在乐呢？原来是小猴子们在树上荡秋千，它们一边荡一边笑，玩得可欢了！
哎，你看那只小松鼠，它可真是个小馋鬼。
抱着个大松果，嘴里还叼着一个小的，生怕别人不知道它今天的收获有多大似的。
小溪边上，几只小鹿正在喝水。
它们的小蹄子踩在水里，溅起一朵朵小水花。
其中一只小鹿还回头看了看，好像在说，“哎呀，我怎么这么好看！”。
那边的大树下，一群小兔子正在开会。
它们竖着耳朵，一个个都显得格外认真。
不知道是在讨论谁家的萝卜最好吃，还是在计划怎么躲避那些狡猾的狐狸。
啊，这片森林真是热闹得不得了！每个角落都有故事，每个动物都有话要说。
下次再来，我一定要听听它们都在聊些什么！。
热闹的森林作文(7篇)
热闹的森林作文（7篇）早上，我去了一个森林。
森林里的草是绿色的，从远处看像绿色的地毯。
野花盛开。
他们都穿着花衣服，在草地上绣着美丽的图案。
郁郁葱葱的树木生机勃勃地摇摆着树叶，微风吹过。
树叶沙沙作响，像在演奏一首优美的音乐。
一条小河在流淌，水晶般的河水突然闪耀。
几缕白云慢慢飘向远方，忽高忽低。
几座青山坐在那里上下起伏，仿佛在吸引我的注意力。
森林里最英气的是高大青松，就像穿着绿色军装。
春天的森林多美啊！小兔子走在乡村的路上，小松鼠向他跑来。
兔子问:“小松鼠，你怎么了？”松鼠喘息着说:“不！不好！森林着火了。
”兔子说:“快，快，快，我们叫人来灭火。
”兔子和松鼠来到河边。
他们看见大象在河里玩耍。
兔子说:“不！不好！”大象问:“怎么了？”兔子焦急地说:“森林着火了！你能帮我们灭火吗？”大象说:“好吧。
”小象用它的长鼻子喝了一口水。
白兔、松鼠和大象以马的速度跑进了森林。
大象用力喷水，水像瀑布一样喷在每棵树上。
不一会儿，火灭了。
住在树上的小松鼠高兴地说:“谢谢你，大象哥哥！”小象说:“直到兔子和松鼠告诉我，我才知道。
要感谢他们就感谢他们！”森林里的小动物笑了。
你猜，森林里还会有火吗？星期二下午，老师对我们说:“请为明天下午的跳蚤市场准备好钱。
”哦，太好了！听到这个激动人心的消息，我们几乎高兴得跳了起来。
或许，举办这样的活动很少见吧！晚上睡觉熬夜，早上上课，总想快点到下午...激动人心的时刻终于到来了。
下楼的时候，我们分手，飞到活动的地方。
没走几步，我的眼睛就被一只纯蓝色的兔子吸引住了。
纯蓝色是天空的颜色。
细长的耳朵下面出现了一个小脑袋。
两只小手伸向我，仿佛在向我要胡萝卜。
我问:“摊主多少钱？”？摊主说:“五毛钱”。
太便宜了。
果断买了这只小白兔。
“四角杂志”这句话进入了我的耳幕。
当然，如果我喜欢看书，我也不会失去这个好机会。
我留了两元，匆匆走了。
再给我一点钱。
还剩一元钱。
偶然发现一个很漂亮的发夹。
它镶嵌着许多白色和粉色的水晶，特别耀眼。
大森林里真热闹作文
大森林里真热闹作文【篇一：热闹的森林】清晨, 太阳公公露出了笑脸, 森林里渐渐热闹起来了。
公鸡起得最早, 它昂首挺胸地站在篱笆上, 清了清嗓子, 开始“喔喔喔”地歌唱。
整个树林在公鸡洪亮的歌声中醒来了。
小黄莺高高的树枝上, 也试了试清亮的嗓音, 然后唱出了动听的旋律。
树林里, 勤劳的小白兔和小灰兔也早早地起来了。
它们一大早就在忙着盖新房子呢！瞧, 小白兔爬上梯子“叮叮当当”地敲着钉子, 小灰兔正把一块木头往上递, 干得可真起劲！它们的新房子盖得又漂亮又结实。
池塘边, 小鸭子和小青蛙要举行一场游泳比赛。
只听“扑通、扑通”两声, 小鸭子和小青蛙跳入池塘里开始了激烈的比赛。
一旁的小动物拼命地叫着“加油, 加油！”小路上, 爱学习的小猴和小熊背着书包上学去了。
它们一边走一边说说笑笑, “哒哒哒”的脚步声显得格外地清脆。
美好的一天开始了, 森林也变得热闹了。
【篇二：热闹的大森林】森林里, 有一片绿油油的草地, 草地上开满了五颜六色的鲜花。
瞧！一只小兔子跑过来了, 长长的耳朵, 眼睛红红的, 爪子尖尖的, 尾巴短短的, 在那里拔萝卜呢！拔呀拔, 拔呀拔, 哎呀！小兔摔了一大跤。
哦, 原来是它把萝卜拔出来了！还有一只大熊猫在吃竹子呢, 吃得津津有味的！小河清澈见底, 如同一条透明的蓝绸子, 静静地躺在大地的怀抱里。
有几条小鱼在跳“龙门”呢！跳得可起劲啦！大森林里真热闹呀！【篇三：热闹的森林作文】早晨, 公鸡穿着花衣裳, 昂起头, 挺着胸站在地上大声地叫：“喔喔喔……”好像说：“太阳公公来了, 快起床呀！”小鸟起来了在树上叽叽喳喳地唱起歌, 歌声令人陶醉。
兔妈妈叫孩子们起床吃早餐, 吃完早餐去修补房子的漏洞。
孩子们一个扶着梯子, 一个爬上去修。
扶梯子的小兔把工具箱递给梯子上的小兔。
小兔把工具箱打开, 把板放在漏洞的地方, 把板固定好后就“叮叮当当”地锤起来。
一只青蛙蹲在荷叶上“呱、呱”地叫着。
突然, 它看到岸边来了一只小鸭子, 它对小鸭子说：“我们来玩游戏吧！”小鸭子说：“好呀！”只听见“扑通”一声, 它们就一起跳进水里, 一会儿捉迷藏, 一会儿比赛唱歌。
中班语言热闹的森林教案反思
中班语言热闹的森林教案反思
活动反思：整个综合活动《热闹的森林》一直以游戏的形式贯穿整个活动。
在活动中通过孩子们去快乐森林玩的过程，让孩子们在途中学习辨别安全的道路---欣赏美丽的景色---及根据局部特征寻找小动物。
整个过程给他们带来了快乐和成就感。
孩子的活动在其兴趣的基础开展更能激起他们参加活动的欲望老师才能更好的开展活动。
为孩子们制作的活动图片从一开始便调起了孩子们参加整个活动的积极性。
在活动中我设计了三个不同的场景，以对话的形式进行交流让小蛇多多告诉他们此行的目的。
以达到与他人交流的能力。
正因为有了场景和游戏孩子们在学习的过程中才不会觉得枯燥和乏味。
整个活动的安排设计比较清晰明了。
尽管这是家长开放日所开展的活动，由于有家长在场，幼儿普遍有些“人
来疯”
但老师灵活的手法和语言指导调动了幼儿的积极性，有些平时不爱举手发言的幼儿也活跃起来，在大家欢快的气氛中活动圆满完成。
用森林,猫,小河,老鼠大象写350字作文
《热闹的森林趣事》
在一片茂密的森林里，住着好多有趣的动物。
有一只机灵的猫，它总是到处找乐子。
还有一群小老鼠，它们每天都小心翼翼地，生怕被猫抓住。
当然啦，森林里还有体型庞大的大象，它就像一个温和的巨人。
有一天，猫在森林里追老鼠，老鼠们拼命地跑，最后跑到了小河边。
它们没了去路，急得团团转。
这时，大象慢悠悠地走过来了。
老鼠们就像看到了救星一样，
对大象喊：“大象伯伯，救救我们，那只猫要吃我们呢。
” 大象笑着说：“你们这些小家伙，别担心。
”
猫追过来，看到大象在，有点生气地说：“大象，你别多管闲事，我要抓这些老鼠。
” 大象甩了甩它的长鼻子说：“哼，在我这儿，你可不能欺负它们。
” 猫不甘心，想要绕过大象去抓老鼠，结果大象用鼻子吸水，朝着猫喷了过去，猫被喷得浑身湿透，狼狈极了。
小老鼠们在旁边哈哈大笑，它们对大象说：“大象伯伯，你真厉害。
” 大象得意地哼了一声，猫只好灰溜溜地走了。
森林里又恢复了平静，小老鼠们在河边欢快地玩耍，大象在一旁看着，守护着这片小天地。
[小学三年级]大森林真热闹350字
[小学三年级]大森林真热闹350字
早晨，太阳公公外露了笑容，森林中逐渐繁华起来了。
雄鸡起得最开始，它昂首阔步地立在篱笆墙上，清了清喉咙，刚开始“喔喔喔”地演唱。
全部山林在雄鸡嘹亮的歌唱中醒来时了。
小黄莺高高地树技上，也试了试清澈的声线，随后唱出了悦耳的节奏。
山林里，能干的小兔子和小灰兔也很早地出来了。
他们一大早就在忙着盖新房呢！啊，小兔子爬上人字梯“丁丁当当”地敲打着钢钉，小灰兔正把一块木材往上递，干活得可以
真很开怀！他们的新房砌得又漂亮又稳固。
小河边，小鸭子和小青蛙要举办一场游泳赛。
只听“扑腾、扑腾”一声，小鸭子和小
青蛙跳进水塘里开始了猛烈的赛事。
一旁的动物拼了命地叫着“加油，加油！”
小路上，快乐读书的小猴子和小熊宝宝身背背包念书走进。
他们一边跑一边有说有笑，“哒哒哒”的声音看上去分后外地脆响。
美好的一天开始了，山林也越来越繁华了。