西师大版数学三年级下册《小数的加法和减法》课件2013
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北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》小数的意义和加减法PPT精品课件
第6页第一Fra bibliotek元第3课
2.整数的数位顺序表是个位、十位、百位……,那么小数的数位顺 序是怎样的呢?看一看,比一比,数位顺序表上的整数部分与小数部分有 何异同?请小组内讨论并汇报。
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1); 小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01); 小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001); 小数点右边第四位是万分位,计数单位是万分之一(0.0001); ……
第7页
第一单元
第3课
相同点:相邻计数单位间的进率都是10。 不同点:整数部分在小数点的左边,数位顺序是从右往左依次排 列,计数单位由小到大,只有最小的计数单位——1,没有最大的 计数单位;而小数部分在小数点的右边,从左往右依次排列,计 数单位由大到小,没有最小的计数单位,只有最大的计数单位—
—0.1。
第2页
预习导学
第一单元
第3课
1.0.4表示( 把1平均分成10份,其中的4份就是0.4 ),130写成小数是 ( 0.3 )。
2.0.56表示(把1平均分成100份,其中的56份就是0.56 ),16060写成小 数是( 0.66 )。
3.0.625表示( 把1平均分成1000份,其中的625份就是0.625 ),1607080 写成小数是( 0.678 )。
4.利用小数的基本性质进行小数的改写,感受数与数之间的联系, 培养学生的学习兴趣。
第4页
任务驱动
第一单元
第3课
1.读一读下面这段话中的小数,并用计数器拨出下面的小数,说出
其中的“2”分别表示多少。
北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/
秒。
2.整数的数位顺序表是个位、十位、百位……,那么小数的数位顺 序是怎样的呢?看一看,比一比,数位顺序表上的整数部分与小数部分有 何异同?请小组内讨论并汇报。
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1); 小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01); 小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001); 小数点右边第四位是万分位,计数单位是万分之一(0.0001); ……
第7页
第一单元
第3课
相同点:相邻计数单位间的进率都是10。 不同点:整数部分在小数点的左边,数位顺序是从右往左依次排 列,计数单位由小到大,只有最小的计数单位——1,没有最大的 计数单位;而小数部分在小数点的右边,从左往右依次排列,计 数单位由大到小,没有最小的计数单位,只有最大的计数单位—
—0.1。
第2页
预习导学
第一单元
第3课
1.0.4表示( 把1平均分成10份,其中的4份就是0.4 ),130写成小数是 ( 0.3 )。
2.0.56表示(把1平均分成100份,其中的56份就是0.56 ),16060写成小 数是( 0.66 )。
3.0.625表示( 把1平均分成1000份,其中的625份就是0.625 ),1607080 写成小数是( 0.678 )。
4.利用小数的基本性质进行小数的改写,感受数与数之间的联系, 培养学生的学习兴趣。
第4页
任务驱动
第一单元
第3课
1.读一读下面这段话中的小数,并用计数器拨出下面的小数,说出
其中的“2”分别表示多少。
北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/
秒。
三年级下册数学课件8.3简单的小数加减法丨苏教版
修篱笆和做晒衣架一☆共用“去多水少米深？ ”和“竹竿的长度”有什么关
（修2篱）笆在和用做竖晒式衣计架算一小共数用加去、多减少时米有？什么注意点？
系？ 张（大1）爷买买1来个一馒些头铁和丝1杯，豆修浆篱一笆共用要去多4.少元？
（3）算一算：用自己喜欢的方法算一算 （282-2）4在= 用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （23）在算用一竖算式：计用算自小己数 喜加欢、的减方时法有算什一么算注意点？ 修（篱1）笆买和1做个晒馒衣头架和一1杯共豆用浆去一多共少要米多？少元？
12+17=
修28篱-23笆4=.和张做晒大衣架爷一共买用去来多少一米？些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架用去3.2米。 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ （3）算一算：用自己喜欢的方法算一算
（2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （2）估一估：分别要多少钱？
29+36= 4米，爸爸比妹妹高多少米？
28-24=
73-19=
28-24= 3米，妹妹比小华矮0. 张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4. （1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？ 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ （3）算一算：用自己喜欢的方法算一算 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ （2）估一估：分别要多少钱？ （1）你能用几元几角分别描述一下每种食品的价格吗？ （2）估一估：分别要多少钱？ 4米，爸爸比妹妹高多少米？ （2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？
创编练习：
小华身高1.5米，爸爸比他高0.3米，妹妹 比小华矮0.4米，爸爸比妹妹高多少米？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂作业：
基础题：《补充习题》
提高题：小明有3.5元，小红有2.3元，他们各买 一枝同样的圆珠笔后，小明剩下的钱正好是小红 剩下的钱的2倍，买一枝圆珠笔要多少钱？
（修2篱）笆在和用做竖晒式衣计架算一小共数用加去、多减少时米有？什么注意点？
系？ 张（大1）爷买买1来个一馒些头铁和丝1杯，豆修浆篱一笆共用要去多4.少元？
（3）算一算：用自己喜欢的方法算一算 （282-2）4在= 用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （23）在算用一竖算式：计用算自小己数 喜加欢、的减方时法有算什一么算注意点？ 修（篱1）笆买和1做个晒馒衣头架和一1杯共豆用浆去一多共少要米多？少元？
12+17=
修28篱-23笆4=.和张做晒大衣架爷一共买用去来多少一米？些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架用去3.2米。 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ （3）算一算：用自己喜欢的方法算一算
（2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （2）估一估：分别要多少钱？
29+36= 4米，爸爸比妹妹高多少米？
28-24=
73-19=
28-24= 3米，妹妹比小华矮0. 张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4. （1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？ 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ （3）算一算：用自己喜欢的方法算一算 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？ （2）估一估：分别要多少钱？ （1）你能用几元几角分别描述一下每种食品的价格吗？ （2）估一估：分别要多少钱？ 4米，爸爸比妹妹高多少米？ （2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？
创编练习：
小华身高1.5米，爸爸比他高0.3米，妹妹 比小华矮0.4米，爸爸比妹妹高多少米？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂作业：
基础题：《补充习题》
提高题：小明有3.5元，小红有2.3元，他们各买 一枝同样的圆珠笔后，小明剩下的钱正好是小红 剩下的钱的2倍，买一枝圆珠笔要多少钱？
四年级数学下册教学课件《数与代数(2)——小数的意义和性质及小数的加减法》
（2）大于3.1而小于3.2的小数有无数个。
（√ ）
（3）在小数部分添上0（或去掉0），小数
的大小不变。
（ ×）
3.有一捆电线长100m，用去了27.4m。剩 下的比用去的多多少米？
100-27.4-27.4=72.6-27.4=45.2（m） 答：剩下的比用去的多45.2米。
R·四年级下册
复习小数的意义、性质
1. 小数的意义 一位小数是十分之几，两位小数是百分
之几，三位小数是千分之几……每相邻两个 计数单位之间的进率是10。
2. 小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数 位
…
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
十百千万 分分分分 … 位位位位
.
计
一
数 单
…
万
千
百
十
（ 个
位
419+387 = 806 2.84+3.76= 6.6
16.32-7.95 =8.37 100-74.5= 25.5 80×64 = 5120 105×28= 2940 884÷26 = 34 1435÷35= 41
【选自教材P107，“练习二十五”第7题】
2.下面是四年级男子组4×50m 接力赛成绩 （单位：秒），把表填写完整。
4. 在
里填上适当的数。【选自教材P110，“练习二十五”第20题】
8 3 .6 5
1 6 0 .7 1
＋ 7 2.7 8
－ 9 3. 5 7
1 5 6. 4 3
6 7.1 4
从哪儿入手 想好呢？
这道题的突破口 又在哪儿呢？
课堂小结
同学们，今天这节复习 课，你有什么收获呢？
四年级下册数学教案-7小数的加法和减法｜西师大版
四年级下册数学教案－7 小数的加法和减法｜西师大版教案：小数的加法和减法一、教学内容1. 小数的加法：我们将学习如何将两个小数相加，以及如何处理加法中的进位问题。
2. 小数的减法：我们将学习如何从一个小数中减去另一个小数，以及如何处理减法中的借位问题。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握小数的加法和减法运算方法，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
三、教学难点与重点重点：小数的加法和减法运算方法。
难点：处理加法和减法中的进位和借位问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程1. 情景引入：我会在黑板上展示一个实际问题，例如：“小明有3.2元，他买了一支笔花去了0.5元，他还剩下多少钱？”通过解决这个问题，学生们可以初步了解小数的加法。
2. 讲解小数的加法：我会用PPT展示小数加法的步骤，并通过例题进行讲解。
例如，计算2.3 + 1.5，我会展示如何将两个小数对齐，并按位相加。
3. 练习小数的加法：我会给学生们一些练习题，让他们独立完成。
例如，计算4.6 + 2.7，学生们需要将两个小数对齐，并按位相加。
4. 讲解小数的减法：我会用PPT展示小数减法的步骤，并通过例题进行讲解。
例如，计算5.8 2.1，我会展示如何将两个小数对齐，并按位相减。
5. 练习小数的减法：我会给学生们一些练习题，让他们独立完成。
例如，计算9.3 4.2，学生们需要将两个小数对齐，并按位相减。
六、板书设计板书设计如下：小数的加法：2.3+1.53.8小数的减法：5.82.13.7七、作业设计作业题目：a) 3.2 + 0.5b) 4.6 + 2.7c) 2.3 + 1.5a) 5.8 2.1b) 9.3 4.2c) 6.7 3.4答案：1. a) 3.2 + 0.5 = 3.7b) 4.6 + 2.7 = 7.3c) 2.3 + 1.5 = 3.82. a) 5.8 2.1 =3.7b) 9.3 4.2 = 5.1c) 6.7 3.4 = 3.3八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了小数的加法和减法运算方法，通过练习题的练习，他们能够灵活运用这些知识解决实际问题。
人教版数学三年级下册《简单的小数加、减法》课件
探究计算方法 方法一：将小数转化成整数
0.8 + 0.6 = 1.4 （元）
0.8元
+
0.6元
=
(1.4)元
（ 8 ）角 + （ 6 ）角
= （14）角
1元4角
探究计算方法 方法二：列竖式计算
0.8 + 0.6 = 1.4 （元）
元角
0.8
+ 0.6 1 14
1 小数点对齐，也就是相同数位对齐。 2 从末位加起，末位相加满十向前一位进（ 1 ）。 3 在结果中点上小数点，要与加数中的小数点对齐。
2.李明带了20元去买玩具。买了一个玩具熊和一架 飞机，还剩多少元？
8.4元
9.7元
8.4 + 9.7 = 18.1（元） 20 - 18.1 = 1.9（元）
答：还剩1.9元。
3.小丽从儿童乐园上车，要到光明街站下车。如果 每两站间相距为1千米，小丽要付车费多少钱？
13-1=12（段） 12×1=12（千米） 12-10=2（千米）
7 小数的初步认识
第3课时 简单的小数加、减法
【学习目标】
1.理解小数加、减法的算理。 2.初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算。
【学习重点】
掌握一位小数加、减法的计算方法。
【学习难点】
理解一位小数加、减的算理。
创设情境 引入新课
引入
1.笔算下面各式，并说一说整数加法的计算方法。
166 + 52 = 218
整数加、减法
小数加、减法
①相同数位对齐。
相同点 ②加法满十向前一位进1，减法不够减从前一位退1当10。
③都按从低位到高位的顺序进行计算。
部编三年级数学下《简单的小数加减法》昌德运PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开面试试讲人教
2. 判断对错，并说出错误的原因
2.6 ＋2
2.8
（ ×）
3.5 -- 1.8
2.7
（ ×）
0.9 ＋ 1.3
22
（ ×）
三、拓展练习，提升认识
3. 解决问题。
6.8元
3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？
6.8－3.4＝ 3.4（元）
6.8 － 3.4
3.4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝10.2（元）
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（1）买1个 和1支 ，一共多少钱？
0.8＋0.6＝1.4（元） 0.8
＋ 0.6 1.4 你“是14”怎是为样怎什计样么算得要的来写？的在？“8” 为和什“么6”要的写下在面个？位上？
二、借助情境，探索新知
（2）买1个 比1支 贵多少钱？
0.8元＝8角
0.8
0.6元＝6角
－ 0.6
8角－6角＝2角＝0.2元 0.2
你“2是”怎为样什计么算要的写？在这里？
三年级下册
简单的小数加、减法
一、复习引入
1.口答
8角=（ 0.8 ）元
6角=（ 0.6 ）元
1.4元=（ 1 ）元（ 4 ）角
1元2角=（ 1.2 ）元
2.笔算下列各题，比谁算得又对又快。
18+26=（ 44 ） 125-88=（ 37 ）
人教版小学三年级下册数学简单的小数加减法课件ppt课件
3、在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
用竖式计算：
2.7-1.5= 1.1-0.3= 8.4-7.5= 10-7.3=
+
2.45 6 2.51
＋
2.31 4.5 2.76
-
5.5 4.6 0.9
《动脑筋》比《童话 故事》便宜多少钱？
各买一本书，10元钱 够不够？
．1
6
＋
Hale Waihona Puke ．. 5－2 .
1 . 8
13 . 3
谢谢观看！
我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国初期的0.167公顷减 至现在的0.08公顷。中国的人均耕地面积不到世界平均水平的三分之 一，位居世界第60位之后。
生活中到处都有数学，只要你做个有心人， 多去发现和积累，一定会有很多收获。
3、哪一位上的数满十就向前一位进1。
4、得数的小数点和加数小数点对齐。
能力提高
0.3+0.6=
9.2+4.8=
0.52+0.51=
15+4.8=
1.2元
0.6元
小数减法的计算方法：
1、相同数位对齐 ，小数点对齐。
2、从小数部分末位减起，哪一位不够减向前一位借1当 10。如果整数部分计算得0，把0写在个位上起占位作用。
小数请进
不是小数的请 到我家
小动物请 客
20
0.8
1.94
5.02
0.38
1.3
94
5 10
16.3
12
比较小数大小
2元 0.45
0.6米 0.15
1.95元 0.48
0.9米 0.51
（1） 一个
和 0.8 元
用竖式计算：
2.7-1.5= 1.1-0.3= 8.4-7.5= 10-7.3=
+
2.45 6 2.51
＋
2.31 4.5 2.76
-
5.5 4.6 0.9
《动脑筋》比《童话 故事》便宜多少钱？
各买一本书，10元钱 够不够？
．1
6
＋
Hale Waihona Puke ．. 5－2 .
1 . 8
13 . 3
谢谢观看！
我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国初期的0.167公顷减 至现在的0.08公顷。中国的人均耕地面积不到世界平均水平的三分之 一，位居世界第60位之后。
生活中到处都有数学，只要你做个有心人， 多去发现和积累，一定会有很多收获。
3、哪一位上的数满十就向前一位进1。
4、得数的小数点和加数小数点对齐。
能力提高
0.3+0.6=
9.2+4.8=
0.52+0.51=
15+4.8=
1.2元
0.6元
小数减法的计算方法：
1、相同数位对齐 ，小数点对齐。
2、从小数部分末位减起，哪一位不够减向前一位借1当 10。如果整数部分计算得0，把0写在个位上起占位作用。
小数请进
不是小数的请 到我家
小动物请 客
20
0.8
1.94
5.02
0.38
1.3
94
5 10
16.3
12
比较小数大小
2元 0.45
0.6米 0.15
1.95元 0.48
0.9米 0.51
（1） 一个
和 0.8 元
西师大版三年级下册数学《一位小数的加减法》小数的初步认识教学说课复习课件
问题二：买肉比买菜多用多少钱？
例2
6.5－3.4= 3.1（元）
方法1：口算
6元5角-3元4角=3 元1角
方法二：转换单 位后计算
65角-34角=31角
答：买肉比买菜多用3.1元。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（不进位、不退位）
问题二：买肉比买菜多用多少钱？
6.5－3.4= 3.1（元）
方法三：列竖式进行小 数计算。先把各数的小
数点对齐（也就是把相
6.5 － 3.4
同数位上的数对齐）， 再按照整数加、减法的 法则进行计算，最后得
3.1
数对齐横线上的小数点
点上小数点。
答：买肉比买菜多用3.1元。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（不进位、不退位）
课堂练习
试一试。 0.4 ＋ 0.5
0.9
5.2 ＋ 2.5
7.7
先把各数的小数点对齐（也就是 把相同数位上的数对齐），再按 照整数加、减法的法则进行计算。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
一支铅笔0.6元，一支钢笔8.3元，一支钢笔比一支铅
笔贵多少元？
.
8. 3
－ 0. 6
7. 7
8.3-0.6= 7.7（元） 答：一支钢笔比一支铅笔贵7.7元。
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
小数的初步认识 一位小数的加减法（进位加法、退位减法）
选择。
(3)10.8减去0.3，连续减6次，结果是( ① )。
①9.3 ②9.6 ③9
10.8-0.3-0.3-0.3-0.3-0.30.3=9。运用一位小数的减法， 计算得出结果为9。
三年级下册数学课件- 第二课时 简单的小数加、减法(二) 人教版(共14张PPT)
巩固拓展
0.7 ＞ 0.5
0.9 ＜ 1.2
巩固拓展
巩固拓展
(1)哪种玩具最贵 ？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱 ？
6.2 — 0.8=5.4（元） 答：玩具手枪最贵，最贵的比最便宜的玩具贵5.4元 。
巩固拓展
课堂小结
简单的小数加、减法（二）
解决问题时，要先了解题目中的条件和问题， 认真分析条件和问题之间的关系， 然后运用不同的方法来解决。
数学
人教˙三年级（下册）
小数的初步认识
7
简单的小数加、减法
第二课时 简单的小数加、减法（二）
课前准备
学习目标
1.经历解决问题的过程，学会用比较小数的大小、小数加、 减法的知识解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生或得用小数的相关知识解决问题 的经验，感受数学在日常生活中的作用。
导入新课
两个数码孔中的数字可以分别设置为 0～9中的一个，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
所以钱不够。
探究新知
解法 二 ：
先算买了文具盒后还剩多少元 ： 10—6.8=3.2（元）
再算买一本笔记本后剩多少钱 ： 3.2—2.5=0.7（元），0.7＞0.6， 所以小丽的钱够了。
如果把铅笔换成带橡皮的铅笔， 0.7＜1.2， 所以钱不够。
探究新知
验证方法 ：
1.运用以上两种不同的方法相互是比10元少 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些 方面介 绍黄山 奇石， 并用自 己的话 复述。
谢谢观看
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶 段的形 体变化 ，知道 它是捉 虫能手 ，懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句 子写具 体，通 过选词 填空、 连句， 了解小 蝌蚪是 怎样变 成青蛙 的。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文 最后两 个自然 段。应 该保护 青蛙
北师大版三年级数学下册《总复习2 数的运算》教学课件PPT小学优秀公开课
求97名学生需 要多少钱？
97×3=291(元) 291＜300
门票 每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少， 然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习 算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满 十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的 小 数点，点上小数点。 小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数 末 尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不 够 减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每 盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一 共有多少个？
2×4=8(个)
97×3=291(元) 291＜300
门票 每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少， 然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
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(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习 算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满 十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的 小 数点，点上小数点。 小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数 末 尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不 够 减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每 盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一 共有多少个？
2×4=8(个)