修订教学计划工作流程图
系部工作程序管理手册
目录教学计划修订(审定)工作程序及质量要求学期专业教学任务确定工作程序及质量要求6课表编排工作程序及质量要求10考务工作程序及质量要求14学期补考、毕业补考的工作程序及质量要求23院内能力证书训练与考核工作程序及质量要求30等级考试工作程序及质量要求34学生学习成绩管理工作程序及质量要求 39学分管理工作程序及质量要求43学生电子注册工作程序及质量要求46学籍卡工作程序及质量要51学籍异动管理工作程序及质量要54毕(结)业证书工作程序及质量要求58现场教学工作程序及质量要求62顶岗实习工作程序及质量要求67院外实训基地建设工作程序及质量要求 71教学检查工作程序及质量要求75教学工作督导程序及质量要求80学生评教工作程序及质量要求86毕业生跟踪调查工作程序及质量要求90新专业申报、审定工作程序及质量要求 94精品课建设工作程序及质量要99教职工考评工作程序及质量要求104青年教师业务竞赛工作程序及质量要求 108教材选用工作程序及质量要求112教学计划修订(审定)工作程序及质量要求一、工作目的：为进一步规范我院教学计划修订、审定工作，切实提高教学计划修订(审定)工作的质量，教学计划的设置能主动适应经济社会的发展需要，确保人才培养目标。
二、适用范围：适用于学院组织、参与教学计划修订、审定的相关部门和人员及参与教学计划修订、审定相关用人单位部门和人员。
三、工作职责：1教务处负责制定指导性意见，并负责教学计划修订、审定工作的组织、指导、验收。
2各系、各专业负责本系、本专业的教学计划的具体修订工作。
3专业指导委员会负责教学计划的审议。
4学院教学指导委员会负责教学计划的最终审定。
四、工作程序：发布通知→修订→一审→二审→终审→形成终稿→批准执行五、工作内容和质量要求：1 发布通知1．1递交请示报告每学年第二学期第4周，教务处参照国家有关高职高专教育的指示精神，根据社会对人才需求及市场的变化，以及用人单位和毕业生的意见反馈等，向主管院长提出修订教学计划的请示报告。
教务处管理工作流程图
精品文档你我共享教务处管理工作流程图二、教学运行管理工作流程图责任人：潘俊新黄炜联系电话：10781．教室借用工作流程（1）教学部门借用流程（2）非教学部门借用流程2．外聘教师管理工作流程（1）聘用流程精品文档你我共享（2）外聘教师酬金发放流程3．调、代、停课审批流程4．旁听生入学申请工作流程精品文档 你我共享（1）教学安排工作流程（2）教师酬金发放流程精品文档 你我共享6．校任选课管理工作流程7．辅修管理工作流程精品文档你我共享（1）教学安排工作流程精品文档 你我共享8．排课管理工作流程9．校内兼职教师管理工作流程 （1） 聘用流程（2）校内兼职教师酬金发放流程精品文档你我共享10、校内讲座管理流程出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
精品文档你我共享侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
长沙理工大学教务处
EHANG&HA yNIWERSITY OF SCIENCE £ TECHN口L43C¥长沙理工大学教务处办事流程二O—四年九月目录一、培养计划管理 (1)1、修（制）订人才培养计划 . (1)2、调整教学计划 . (2)二、教务管理 (3)1、制定每学期教学执行计划 . (3)2、安排课表 . (4)3、办理调停课 . (5)4、办理调整教学任务 . (6)5、教室借用 . (7)6、学生选课 . (9)7、学生申请重修 . (10)三、考务管理 (11)1、期末考试 . (11)2、英语四、六级考试，成人学位英语考试 . (13)3、全国计算机等级考试 . (14)4、课程考试成绩复查 . (15)5、课程缓考 . (16)6、课程插班考试 . (17)四、实践教学管理 (18)1、课程设计（学年论文） . (18)2、实习 (20)3、毕业设计（论文） . (22)五、学籍与成绩管理 (24)1、成绩报送 . (24)2、成绩查询 . (25)3、办理学业成绩证明 . (26)4、休学 (28)5、复学 (29)6、学籍处理 . (30)7、退学 (31)8、毕业生毕业资格、授予学位资格审批 . (32)9、在校生学年电子注册 . (33)10 、结业证书换毕业证书 . (35)六、实验室建设与管理 (36)1、实验室建设项目立项审批 . (36)2、实验室信息统计 . (37)七、专业、课程建设及教学改革研究 (38)1、新专业申报 . (38)2、专业建设、课程建设申报及评审 . (40)3、教学改革研究项目立项与管理 . (42)4、教学成果奖申报与评审 . (44)5、新开设人文与科学类选修课程课程申报 . (45)八、教材管理 (46)1、规划教材申报与管理 . (46)2、教材征订与发放 . (47)九、卓越计划试点班学生选拔工作 (49)十、其他 (50)1、学科竞赛 . (50)2、教务处印章使用流程 . (51)、培养计划管理1修（制）订人才培养计划①承办部门：教学研究管理科（云塘校区一办公楼A-106 ）。
教务科主要工作办事流程图【模板】
教务科主要工作办事流程图
一、调课流程图
二、教学计划内教室使用申请流程图
三、学期教学计划制定工作流程图
四、任意选修课申报流程图
五、考试工作流程图
1、国家级和省级考试工作流程
2、校级考试工作流程↙↘
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
六、学籍处理流程
七、免修申请流程
八、缓考审办流程
九、休学、复学工作流程
十、毕业生资格审定流程
十一、毕业生学士学位授予流程
十二、往届本科毕业生学位补授流程
十三、本科结业生换发毕业证流程
十四、偿还欠款后领证流程
十五、毕业证明书补办流程
十六、转学流程
十七、学生成绩复核流程
十八、人才培养方案修改流程
十八、
流程。
学校工作流程图
一、行政管理结构图
党支部
校长
教代会
德育处
教导处
总务处
工会
德
班
卫
卫教
教财
基
门
食
育
主
生
生学
务会
建
工
任
安
安工
工事
维
作
工
全
全作
作务
修பைடு நூலகம்
卫
堂
作
84
学校常规管理工作处理流程图
（一） 校长工作
1、制定学校规划（计划）
制定规划
行政会 校务会议
讨论
教代会审定
2、学校工作总结
总结报告
行政会 校务会议
校办 用印
需学校证明的函件
相关教职工申请
校办复审
校长签发
联系工作介绍信
相关部门申请
校办复审
校长签发
收发文管理员 接收
2、上级领导机关来文
管理员 登记、批转
学校领 导批示
有关部 门办理
文件归 还校办
报告办 理结果
3、党政会议及校务会议
转 档案室
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党政会议、 校务会议的决议
由分管校长 直接贯彻
由校长传达 有关部门
校长会议、行政会议 归纳整理听取意见
汇总后 递校长
根据上级教育行政 部门要求及学校实际 制定学期德育计划
(三)、教育管理工作流程
1、德育计划
听取班主任、学 科教师意见
行政 会议 通过
向全体教职 工提出德育 计划及要求
召开德育工作会议， 分别制订班工作计划
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教育主管提 出考评要求 及程序
广东技术师范大学制定(修改)规章制度简易程序流程图
广东技术师范学院制定（修改）规章制度简易程序流程图
在工作特别紧急，而按本办法规定程序，无法按工作时间要求完成规章制度 制定或修改工作的情况
经分管校领导同意，报学校党委或行政 主要领导批准
学校党委常（全）委会、校长办公 会议决定
根据批准意见，按本办法部分程序实施规章制度制定或修改
起草单位提交学校党委常（全）委会、或校长办公会议、或校学术委员会 决定
起草单位须在该规章制度审议通过后5个工作日内，启动本办法规定的制定 或修改相关程序
教学管理科工作流程图
任课教师填报 调、停课申请 表（一式三份）
办理调、停课手续流程
任课教师所在 教研室主任 签署意见
任课教师所在 系主任签署意
见
教务处 签署意见 （批准）
通知学生班 级调、停课 及补课时间
通知 任课教师
通知学生所 在系
通知任课教师所 在系（另两份审 批表留系办）
教学管理科 执行（留一份 审批表备案）
第 19—学期结束
1.审核、打印、下发 课表 2．组织期末考试
第1周
1.开学初教学检查 2.安排补考命题工作
第 16—18 周
1.登录清欠成绩 2.毕业生资格审核 3.校对毕业生信息 4.毕业生资格审核
5.编排后 9 周课表
放假后一周
1.收缴成绩单 登录成绩 2.进行成绩统 计、分析、打 印、发送
第 2—6 周
教学管理科成绩管 理员及时打印学期 汇总成绩，补考学 生名单、学生毕业 成绩汇总
教学管理科成绩管 理员进行成绩录 入，汇总成绩
各系负责成绩管理员向教学 管理科报送原始成绩单一份， 并和教学管理科成绩管理员 做好交接手续
成绩管理员审核签 字，教务处审核签 章
成绩管理员将各 类汇总成绩及补 考名单报送各系、 生处
暑假
编制课表流程图
教务处教学管理科根据教学计划下达教学任务至 各系
各系填写教学任务书，安排学期授课计划及任课 教师，并认真校对，避免课程、教师、教室冲突， 并报送教务处教学管理科
教务处教学管理科根据各系返回的教学任务书及 授课计划，对全院课表进行统筹、编排、调整、 校对，定稿并统一印制
教务处教学管理科向有关单位分发课表
任课教师到系 办领取本人调 停课审批表
教学计划流程审批
教学计划流程审批教学计划是学校教育教学活动的重要组成部分，它涉及到课程安排、教学目标、教学内容等方面的规划，对于确保教学质量和教学效果至关重要。
教学计划的流程审批是保证教学计划科学合理性和有效性的重要环节，本文将介绍教学计划流程审批的一般步骤和相关注意事项。
一、教学计划流程审批的一般步骤1. 教学计划编制：教师或教研组根据教学要求和学科特点编制教学计划，包括教学目标、教学内容、教学策略等。
2. 教学计划初审：教研组或教学管理部门对教学计划进行初步审核，检查计划的合理性、科学性和可行性。
3. 教学计划修改：初审后，如有需要，教师或教研组对教学计划进行修改，根据初审意见进行调整和补充。
4. 教学计划重新审批：修改后的教学计划重新送审，由相关教学管理部门进行再次审查和确认。
5. 教学计划最终审批：经过多次修改和审批后，教学计划最终确定，并由学校领导或相关教育主管部门进行最终审批，确保其符合教学要求和学校整体教学大纲。
二、教学计划流程审批的注意事项1. 教学计划的合理性和科学性：教学计划应符合国家教学政策和学校教学要求，合理安排教学内容、进度和方法。
2. 教学目标的明确性：教学计划中的教学目标应具体、明确，能够指导教学过程和评价教学效果。
3. 教学内容的科学性和完整性：教学计划要涵盖学科核心知识和基本能力培养，同时注重学生的实际需求和能力发展。
4. 教学策略的合理性和多样性：教学计划中应包含多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求和潜能开发。
5. 教学时间的安排：教学计划要合理安排教学时间，充分利用有限的学时，平衡不同教学内容的安排。
6. 教学资源的合理利用：教学计划要充分考虑教学资源的配置和利用，合理选择教材、教具和技术设备。
三、结语教学计划流程审批是教育教学管理工作中不可或缺的一环，通过审批流程的层层把关，能够确保教学计划的质量和效果，进而提高教育教学的整体水平。
我们应该重视教学计划的编制和审批工作，注重合作与沟通，不断改进和创新，为学生提供更优质的教学服务。
教学流程结构图模板
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幼儿园教学管理的流程图解析
幼儿园教学管理的流程图解析幼儿园教学管理的流程图解析一、引言幼儿园教学管理是一项复杂而又关键的工作，它涉及到幼儿园教育的各个环节，包括教学计划的制定、教学资源的配置、教学活动的组织等。
本文将通过一个流程图来解析幼儿园教学管理的过程，旨在帮助读者更好地理解幼儿园教学管理的全貌。
二、流程图解析1. 教学计划制定教学计划是幼儿园教学管理的基础，它涵盖了教学目标、教学内容、教学方法等方面的内容。
在制定教学计划时，首先需要根据国家课程标准和幼儿的特点确定教学目标，然后设计教学内容和教学活动，最后选择适当的教学方法。
教学计划的制定需要教师和管理人员充分沟通和协作，确保教学质量和教学效果。
2. 教学资源配置幼儿园教学资源包括教学设备、教学材料、教学人员等。
在教学资源配置的过程中，需要根据教学计划的需求，选择和购买相应的教学设备和教学材料，同时要合理安排和管理教学人员，确保教学资源的有效利用和教学过程的顺利进行。
3. 教学活动组织教学活动组织是幼儿园教学管理的核心环节，它包括教学活动的策划、组织和评估。
在教学活动策划阶段，需要根据教学计划确定教学内容和教学目标，并设计相应的教学活动。
在教学活动组织阶段，需要教师充分发挥自己的专业能力，组织和引导幼儿参与到教学活动中，通过各种教学方法和手段提高教学效果。
在教学活动评估阶段，需要对教学活动进行总结和反思，及时调整和改进教学策略和方法，提高教学质量。
4. 教学成果评估教学成果评估是幼儿园教学管理的反馈环节，它包括对幼儿学习成果的评估和对教师教学效果的评估。
在对幼儿学习成果的评估中，需要采用多种评估方法和手段，包括观察、记录、测试等，评估幼儿的学习情况和发展水平。
在对教师教学效果的评估中，需要通过教学观摩、课堂观察、听课反馈等方式，评估教师的教学能力和教学效果，及时提供反馈和指导，促进教师的专业成长。
三、观点与理解幼儿园教学管理是一项复杂而又多元化的工作，它需要教师和管理人员的共同努力和协作。
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修订教学计划工作流程图
教研科提出编制教学计划的原则意见
各系根据原则意见组织拟订计划初稿，
报教研科
教研科组织全校各系系主任对各专业的教学
计划进行讨论和协调
系就协调后的教学计划再讨论，提出修改稿
教务处领导审查批准修订的教学计划
教务处将修订后的教学计划编印成册，颁布执行
教研科组织审核、协调，向教务处提出审批报告