【实用】二年级美术教学工作总结4篇
二年级下学期美术教学工作总结【精选8篇】
二年级下学期美术教学工作总结【精选8篇】二年级美术教学工作总结篇一经过了一个学期的折腾，老师与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我还是觉得有必要回顾一下自己在教学中的利与弊，看看该如何改进。
这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自己日后的美术教学质量。
希望各位同行看到能多提意见，让我不断进步。
这个学期我任教的年级有四个，分别是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。
在这么多个班级中，自我感觉教得比较成功的是二(2)班，四(2)班，这两个班不光课时能跟上，他们也比较配合，加之兴趣也比较浓厚，领悟能力也强。
而二(1)班他们也喜欢画画，领悟能力也强，但课时基本上让主科老师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教育。
至于四(1)班和三(2)班，他们也喜欢画画，每次叫带什么工具也配合，只是他们的领悟能力不是很强，但只要用心辅导就没有什么大问题。
三(1)班是个调皮的班级，纪律很难压制，因为这个班里有几个典型，有时候整堂课基本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次课堂上他们都能认真画，但作业完成度只达到百分之三十，很多都是没上色，这个习惯一直以来都无法改掉。
五(1)班更不用说了，估计他们也不是不喜欢画画，只是在应试教育的驱使下他们不得不臣服，基本上他们班的课程都让主科老师占用，尽管不占用整节课也是被主科老师上了差不多一半了才交给我上，根本没办法好好讲课的，加之在各方面思想的驱使下，他们也习惯性地忙碌于主科，更不会配合你去带工具完成作业，因而在这个学期基本上他们都没学到什么东西。
小学的美术课上得好不好关键是要看班主任，如果班主任本身都是抢课王，那么他们班的美术课肯定就没有教得这么好。
我在这个学校任教了一个学年，也大致了解了每个班班主任的性格，我觉得有必要区分对待每一个班级，刚开始，我新来的，每个班级我都认真对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，以致于学生都比较喜欢我，我上课的风格也比较幽默，而且对他们的作业也抓得比较严，所以既能控制他们，大家又开心。
2024年二年级下学期美术教学工作总结（3篇）
2024年二年级下学期美术教学工作总结在本学期中，我根据学校的具体需求，承担了二年级的美术课程教学任务。
以下是我对本学期美术教学工作的总结：一、教学创新本学期，我致力于将新课程理念融入到日常教学实践中，秉持“活用教材，实践新思想”的教学理念，努力使我的美术教学独具特色，形成独特的教学模式，以更好地满足素质教育的要求，提升美术教学质量。
在二年级的教学过程中，我始终坚持做好课堂教学的“五认真”，即认真备课、设计教案、灵活授课、批改作业以及课后的教学反思，以适应不同班级和学生的需求，激发学生对美术的兴趣，同时提升他们的美术水平。
我还设计了一系列课程，如“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”和“美丽的门帘(易拉罐制作)”，以培养学生的综合实践能力和创新思维。
二、目标实现在教育教学工作中，我严格遵循《新课标》的要求，依据美术教育原则，结合学校和学生的实际情况制定教学计划。
我致力于在每一堂课中提供高质量的教学，将所学知识全面传授给学生，培养他们的基础知识和美术技能，激发他们对美的感知和创新能力。
我注重在教学中激发学生对美术的兴趣，使课程内容和教学方式充满吸引力，让学生在学习过程中体验乐趣，形成持久的学习动力。
我还强调将美术知识与生活实际相结合，提升学生在美化生活中的应用能力，促进他们全面素质的提高。
三、反思与不足回顾本学年的工作，我深感欣慰的也意识到自身存在的不足：对美术新课程标准的深入研究还不够，对教学实践中的反思和记录有待加强；在教科研方面，虽然加大了学习力度，但在实际教学中的应用仍有待提高；在美术教学中，特色和创新性内容的探索还不够，未能充分实现教学的个性化。
四、改进策略1. 为了满足不同层次学生的需求，我将努力提升课程内容的层次性，让学生在美术学习中逐步体验到学习的深度和广度，培养他们的基本美术素养和学习能力，为终身学习打下坚实基础。
2. 提升自我素质。
我将继续积极参与学校和教研组组织的各种政治业务学习，通过阅读教育教学刊物提升理论素养，同时虚心向同行学习，弥补自身不足，以更好地进行教育教学工作。
2024年12月二年级美术教学工作总结
2024年12月二年级美术教学工作总结2024年12月，我在二年级美术教学工作中全面贯彻党的教育方针和人才培养目标，积极探索创新美术教育教学方法，努力提高学生的综合美术素养。
在这一个月的教学中，我主要完成了以下几项工作：一、建立健全教学计划在新学期开始之前，我制定了本学期的教学计划。
根据课程标准和学生的实际情况，我设定了明确的教学目标和内容，并合理安排了教学进度。
同时，我还制定了每节课的教学方法和教学手段，以确保教学质量和效果。
二、创设良好的教学环境在美术教室中，我精心布置了各种美术作品和装饰物，营造出一个温馨、美丽的学习环境。
同时，我还为学生配备了优质的美术工具和材料，让他们能够更好地发挥自己的创作能力。
三、有效开展教学活动在平时的教学中，我注重培养学生的观察力和想象力，通过展示和讲解各种美术作品，引导他们从中获取艺术鉴赏的知识。
同时，我还组织了一些实践性的活动，例如素描、绘画比赛等，让学生能够动手实践，提高自己的创作能力。
四、关注学生个性特点每个孩子都有自己的个性和特点，我注重了解每个学生的兴趣和特长，并针对他们的实际情况进行个性化指导。
例如，对于喜欢素描的学生，我鼓励他们多加练习，提高自己的技巧；对于对绘画比较感兴趣的学生，我鼓励他们参加各类绘画比赛，展示自己的才能。
五、加强家校联系我与学生家长保持密切的联系，及时了解他们的学习情况和反馈意见。
同时，我也主动与家长沟通，帮助他们更好地了解学生在美术方面的情况，并提出一些指导性的建议。
综上所述，2024年12月，我在二年级美术教学工作中取得了一些成绩。
但我也意识到还有一些不足之处，例如教学中有时没有充分调动学生的学习积极性，而且对于一些学生的个性特点了解还不够深入。
因此，在今后的工作中，我将继续加强学科知识的学习和教学方法的研究，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的美术素养培养做出更大的贡献。
2024年小学二年级美术工作总结（2篇）
2024年小学二年级美术工作总结一、工作概述____年度，我担任小学二年级美术老师，负责教授小学二年级学生美术课程，并组织了一系列与美术相关的活动和比赛。
通过一年的努力和与学生的互动，我不仅提升了学生的美术素养，还促进了学生的创造力、想象力和审美能力的发展。
二、教学工作1.课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的绘画技巧和表现能力。
我通过讲解、示范和指导的方式，引导学生掌握色彩知识、造型技巧和绘画表现力。
同时，我还注重培养学生的观察力和想象力，鼓励他们发挥自己的创造力，用艺术语言表达自己的想法和感受。
2.作业批改和评价在作业批改和评价方面，我注重细致和具体。
我认真批改每一位学生的作业，指出他们存在的问题，并提供相应的改进意见。
同时，我还积极与学生进行交流，了解他们对作业的理解和感受，鼓励他们持续努力，提高自己的绘画水平。
三、活动组织和比赛1.美术展览为了展示学生的作品和激发他们对美术的兴趣，我组织了一次小学二年级美术展览。
在展览中，学生可以展示自己的绘画作品，并与其他同学和家长进行交流和分享。
这不仅增加了学生的自信心，还提高了他们的表达能力和展示能力。
2.绘画比赛为了激发学生的创作热情和竞争意识，我组织了一次小学二年级绘画比赛。
比赛通过选拔、展示和评选的方式进行，鼓励学生发挥创造力，展示自己的才艺。
通过这次比赛，学生们不仅提高了自己的绘画水平，还学会了竞争与合作，培养了艺术的审美和鉴赏能力。
四、心得和体会1.从教学中我学到了许多通过在教学中与学生的互动，我学到了许多。
我发现每个学生都有自己独特的创造力和表达方式，只需要给予他们一定的指导和鼓励，他们就能够取得惊人的进步。
同时，我也发现了自己的不足和不足之处，更加明确了自己的教学目标，努力提高自己的教学水平。
2.学生在美术方面的进步令人欣喜在一年的教学中，我看到了学生在美术方面的巨大进步。
他们的绘画技巧和表现能力得到了显著提升。
同时，他们的创造力和想象力也得到了培养和发展。
二年级美术教学工作总结(4篇)
二年级美术教学工作总结一、教学工作总体情况本学期，我负责二年级的美术教学工作。
在这一学期的教学工作中，我始终秉持着让学生愉快学习美术、培养学生创造力和艺术欣赏能力的原则，通过多种教学手段和方法，使学生在美术课堂中获得了全面的艺术素养提升。
二、教学目标与成果1. 提高学生的绘画基本技能：通过多次绘画实践活动，学生能够熟练运用铅笔、彩铅等绘画工具，掌握绘画的基本技能，例如线条、色彩、透视等。
2. 培养学生的艺术创作能力：通过创意绘画作业和手工制作等实践活动，学生能够培养自己的创造力，发挥想象力，创作出自己独特的艺术作品。
3. 提高学生的艺术欣赏能力：通过观看名画欣赏、艺术家作品讲解等活动，学生能够培养对艺术的兴趣，提高艺术欣赏和鉴赏能力。
4. 培养学生的团队意识和合作精神：通过小组合作、集体展示等活动，学生能够理解团队合作的重要性，培养良好的团队合作和沟通能力。
三、教学内容与方法在教学上，我以学生为中心，注重培养学生的观察力和创造力，采用了多种教学方法：1. 示范教学：我通过示范绘画、剪纸和手工制作等作品，引导学生学习。
我会在黑板上进行详细的步骤演示，并解读每一步骤的目的和技巧。
2. 活动实践：我通过丰富多样的实践活动，如绘画比赛、模仿名画、联欢会等，培养学生的艺术创作能力和动手能力。
3. 艺术欣赏：我通过投影仪展示名画，或者请艺术家来班里进行讲解，让学生在观察和欣赏中提高艺术鉴赏能力。
4. 小组合作：我会将学生分成小组，进行集体合作完成一些艺术作业，如拼贴画、立体造型等，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学效果与评价在本学期的教学中，学生的表现不错，整体上达到了预期的教学目标。
具体表现在：1. 绘画基本技能：学生能够熟练使用铅笔、彩铅等绘画工具，掌握了基本的线条、色彩运用等技能。
2. 艺术创作能力：学生通过创意绘画作业和手工制作，能够发挥自己的创造力，创作出优秀的作品。
3. 艺术欣赏能力：学生对名画和艺术家的作品有了一定的认识，能够理解和欣赏艺术作品。
关于二年级美术教学工作总结四篇
关于二年级美术教学工作总结四篇二年级美术教学工作总结篇1一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
在工作中对自己要求更为严格。
我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
为了以后更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：一、教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况1﹒贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2﹒在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
三、经验和教训1﹒教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2﹒要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3﹒教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4﹒在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
二年级美术工作总结(精选4篇)
二年级美术工作总结（精选4篇）篇一：这一年来，我们班级的美术工作得到了非常大的发展。
在美术课上，我们学习了很多绘画技巧和知识，不仅仅是画画，还有色彩、构图等等。
我们在课上常常画动物、风景、人物等等。
在画画的过程中，我们也锻炼了自己的想象力和创造力，对我们的艺术素养有极大的帮助。
为了更好地发扬我们的创意，老师还组织了几次专题绘画比赛，让我们展示自己的毛笔功底和色彩组合的能力。
在此过程中，让我学会了如何与他人合作，也提高了我自己的绘画能力。
篇二：在上学期中，我们的美术老师非常有创意，她鼓励我们通过画画来表达自己的情感和想法。
在美术课上，我们不仅仅学习了如何画画，还学习了如何用颜色、画笔和构图等等来表达自己的想法和感受。
老师还指导我们在画画的过程中，用心品味艺术，发掘自己的艺术才华。
通过参加美术展、画画比赛，我懂得了如何用色彩的深浅、线条的变化、画面的规划等等来打造一幅完美的画作。
在美学方面，我也受到了极大的熏陶和提高。
篇三：美术课不仅仅是一堂单纯的画画课，也是一个美妙而又充实的艺术课程。
在美术课上，我们的老师会教会我们如何欣赏艺术和创作艺术。
在美术课上，我们常常画画、涂鸦和组织美术活动。
我们从小白变得越来越专业，越来越丰富。
不仅仅是对于画画的技巧掌握越来越高，对于美学和艺术欣赏也又了大大提高。
我们在过程中体会到的不仅仅是画画的乐趣，同时也为我们的智力和艺术素养注入了新的魂魄。
篇四：在本学期中，学校的美术课一直非常丰富有趣。
我们通过学习国画、油画、素描等等，从中发掘自己的艺术素养和创意。
在班级展示和公共比赛中，我们能够充分展现出我们的兴趣和才华。
我们的美术老师也常常邀请一些艺术家和名人来讲座，让我们对于艺术有了更深层次的理解。
在美术课上，让我们的想象力得到了无限的发挥，让我们能够用画笔和颜料去表达自己的情感和想法。
这个学期，美术课给了我们非常大的启示和帮助，使我们成长为更有兴趣和艺术素养的人。
二年级美术教师工作总结报告（三篇）
二年级美术教师工作总结报告尊敬的校领导：您好！经过一学期的努力工作，我担任二年级美术教师工作总结报告如下：一、工作目标达成情况在本学期中，我设定了以下工作目标：1. 提高学生们对美术的兴趣和热爱程度。
2. 培养学生们的美术基础技能。
3. 增强学生们的美术创造能力。
在这个学期中，我认真履行了教师的职责，通过开展各种教学活动，力求实现以上工作目标。
二、学生学习情况在本学期，我充分发挥教师的职责，关注每个学生的学习情况。
通过正式和非正式的测评，我了解到学生们的学习进步情况。
大多数学生对美术课程表现出浓厚的兴趣，并且愿意积极参与到各项活动中。
他们在图画创作、色彩运用和造型设计等方面取得了一定的进步。
然而，也有少部分学生存在学习困难，需要我更多的关注和指导。
对于这部分学生，我会与家长沟通，制定相应的学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、教学活动在本学期中，我积极开展了各种教学活动，使学生们能够更好地理解、掌握和运用所学的美术知识。
我采用了多种教学方法，包括课堂讲解、示范教学、小组合作和个别指导等，以满足不同学生的学习需求。
同时，我也积极组织学生们参加美术比赛、展览和文化活动，提高他们的综合能力。
通过这些活动的开展，学生们的创造力和团队合作能力得到了有效的培养。
四、教学改革与创新在本学期，我尝试引入了一些新的教学方法和教学工具，以激发学生们的学习兴趣和提高教学效果。
例如，在课堂上我使用多媒体辅助讲解，让学生更直观地感受美术的魅力；我利用网络资源，让学生们多角度地了解名家作品和艺术史知识；我还通过小组合作的方式，让学生们在创作过程中相互学习和交流。
这些改革和创新对于提高教学质量和学生学习效果起到了积极的作用。
五、自我反思与展望在本学期的教学过程中，我深入思考了自己的教学方法和效果，反思与总结自己的不足之处，并且努力改进。
在今后的工作中，我将进一步深化与其他学科的融合，在绘画、音乐和手工等方面加强合作与交流；我还将加强个性化教学，在教学过程中更加关注并满足每个学生的个别需求。
2024年第二学期二年级美术教学工作总结
2024年第二学期二年级美术教学工作总结2024年第二学期，我作为二年级美术教师，承担了该年级的美术教学工作。
在这个学期的教学过程中，我通过制定科学合理的教学计划，注重学生的个体差异和情感培养，积极开展各种形式的教育活动，全面提高了学生的美术素养和综合能力。
以下是我的工作总结：一、教学目标的实现根据学科标准和学生的实际情况，我制定了明确的教学目标。
在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、表现能力、创造力和艺术品鉴能力，并且结合生活实际，注重培养学生的艺术情感和审美意识。
通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习动力，使他们在美术学习中得到了全面的发展。
二、教学方法的创新在教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，如讲授法、示范法、探究法和游戏法等，充分激发学生的积极性和主动性。
在课堂教学中，我注重观察学生的学习情况，根据学生的接受能力和学习特点，灵活调整教学方法和策略。
通过多媒体教学手段的运用，使课堂更加生动有趣，并提高了学生的学习效果。
三、教育活动的开展为了丰富学生的美术学习，我积极组织和参与各种形式的教育活动。
例如，组织了美术创作比赛，鼓励学生展示自己的艺术创造力；组织了美术展示活动，让学生的作品在校园里展示，增强了学生的自信心和自豪感；组织了美术实践活动，在户外进行素描和写生，培养学生的观察能力和表现能力。
这些活动不仅丰富了学生的美术学习，也培养了学生的团队合作意识和艺术修养。
四、学生综合能力的提高通过本学期的美术教学，学生的综合能力得到了明显提高。
他们的审美能力和创造力得到了锻炼和提升，更加善于观察和表达；学生的艺术技能得到了扎实的训练和提高，他们的画作的构图、用色和形象传达能力都有了明显的提升；学生的艺术素养和情感修养得到了培养和磨练，他们对艺术的理解和欣赏能力有了明显的提高。
综上所述，本学期的美术教学工作取得了较好的成绩。
但同时，我也意识到自己在教学过程中仍存在一些不足之处，如个别学生学习进展较慢，我需要更加关注和指导；教材和教具的使用需要进一步丰富和创新，以提高学生的学习兴趣和积极性。
2024年二年级下学期美术教学工作总结
2024年二年级下学期美术教学工作总结在2024年二年级下学期的美术教学工作中，我在教学内容、教学方法和学生学习兴趣激发等方面做了一些努力和改进。
以下是我的总结：
一、教学内容：
1.注重基础技能的培养：在这个学期，我注重培养学生的基本绘画技能，包括线条、色彩、空间、形象等方面的训练。
通过绘画简单的静物、风景和人物等，帮助学生掌握基本的美术表现方法。
2.培养创造力：除了基础技能的培养，我还鼓励学生进行创作。
我组织了一些创作活动，让学生自由发挥想象力，通过自己的方式表达想法和情感。
3.艺术欣赏与批评：在学习绘画的过程中，我也向学生介绍了一些艺术家和他们的作品。
通过欣赏和分析这些作品，帮助学生理解艺术的多样性和表现方式。
二、教学方法：
1.启发式教学法：我尝试使用了启发式教学法，通过给学生一些问题和情境，引导他们主动思考和解决问题。
这样可以培养学生的独立思考和创造能力。
2.小组合作学习：为了增加学生的互动和合作，我将学生分成小组进行绘画活动。
这样可以让学生共同讨论、分享和展示作品，激发他们对美术的兴趣。
三、学生学习兴趣激发：
1.多样化的教学资源：我积极寻找和利用各种美术资源，如图片、视频和美术实物等，以增强学生对美术的兴趣。
2.与学生的交流和互动：我鼓励学生在课堂上与我进行交流和互动，让他们感受到美术学习的乐趣和意义。
在这个学期的教学中，我认识到美术教学需要持续的努力和创新。
通过不断改进教学内容和方法，帮助学生培养美术技能和兴趣，激发他们的创造力和想象力。
我也会继续不断学习和提高自己，为学生提供更好的美术教育。
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【实用】二年级美术教学工作总结4篇【实用】二年级美术教学工作总结4篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是大熊猫壹号书店帮大家整理的二年级美术教学工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级美术教学工作总结篇1今学期，在教学中注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣，现将工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质。
”学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足”用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，”英语周活动”，大型”英语剧”表演，”小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到”任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设”儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创小学美术教学的新天地作出贡献。
二年级美术教学工作总结篇2本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级的美术教育教学工作，二年级美术上册教学总结。
现对这一学期二年级美术教学工作总结如下：一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考想办法解决。
一、教学任务完成情况分析1.学习美术新大纲，把握教改动向。
我认真学习美术教学新大纲，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。
2.认真学习教育理论。
学校征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3.在这学期中，二年级同学的画画水平得到了提高，得到老师和家长的一致好评，工作总结《二年级美术上册教学总结》。
二、教学经验与体会1.我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期在教学中我始终贯彻”以人为本”、”以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的.渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1.新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摒弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2.鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。
让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3.我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。
二年级美术教学工作总结篇3根据学校的实际工作需要，这一个学期我担任了二年级两个班的美术教学。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤努力和忘我工作下，顺利地完成了本学期的教学任务，收获颇多，现就本学期的教学工作小结如下：在日常教学中，课前我认真作好充分准备，结合各班的实际，精心设计教案，认真灵活地上好每一堂课。
课后认真批改学生作业，让学生通过作业看到成就，有成就感，进而对美术更有兴趣。
授课后根据课堂教学的得失及时写下教后感或教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
在教育教学中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
在课堂上把自己所学的知识尽心地传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在课堂教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，始终认为兴趣是学习的基本动力。
课堂上，我充分发挥美术教学的特有魅力，让课程内容和教学方式激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，让学生感受到美术在美化生活方面的作用，领悟美术的独特装饰价值。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生的发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好的基础。
二年级美术教学工作总结篇4在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。
我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：1 教学个性本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
我设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、目标达成教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
三、困惑问题、反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
四、改进措施1、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。