初中一年级历史下册知识点
初中一年级历史中国古代的制度

初中一年级历史中国古代的制度中国古代的制度是中华民族文明发展的基石,深深影响和塑造了中国历史。
在初中一年级历史学科中,学生们将接触到这些古代制度的基本概念和演变过程。
本文将围绕着中国古代的制度展开论述,包括:封建制度、科举制度以及农业经济制度等方面。
一、封建制度封建制度是中国古代最重要的制度之一,它建立在土地私有和农业经济基础上。
封建制度的核心是君主与贵族之间的契约关系,君主通过封赏土地和封号,让贵族拥有土地的使用权,并要求贵族向其效忠和缴纳税收。
封建社会主要分为皇帝、王侯、大夫和庶民四级,各级之间有明确的政治地位和社会等级。
封建制度在中国历史上经历了多次演变和升级,不同朝代的封建制度也有各自的特点。
比如,周朝的封建制度体系完备,分为诸侯、卿、大夫等不同级别,并通过乡试、会试选拔各级官吏;而秦朝的封建制度相对简单粗暴,一统天下后直接废除封号,将土地归为国家所有。
二、科举制度科举制度是中国古代由孔子提出并实行的选拔人才的制度。
它通过考试来选拔官员,公平公正地选拔人才,并将考试结果与官员的职责挂钩。
科举制度的出现,不仅打破了封建贵族对官位的垄断,也使得人民有了出人头地的机会。
科举制度始于隋唐,但真正发展起来是在宋朝。
宋朝科举分为三个阶段:乡试、会试和殿试。
乡试从县级选拔出贡生,会试从州级选拔出举人,而殿试则是皇帝亲自面试通过举人的士人,最终进入官场。
科举制度大大激发了人们的求学热情,也为官员选拔提供了良好的机制。
三、农业经济制度中国古代的农业经济制度主要是以农耕为基础的,农业在中国古代社会经济中占据着重要地位。
农业经济制度以“天下农民”的思想为核心,国家通过土地制度来管理和调控农田,同时也对农民实行赋税和徭役制度。
在中国古代的农业经济中,有一个重要的制度叫做“均田制”。
均田制是指按照家庭成员数量和耕地质量,将土地分配给农民,以保证每个农户都有足够的土地进行耕种,提高农业产量。
此外,还有一些农业生产组织形式,如“井田制”、“保甲制”等,以便更好地协调农民的劳动和社会秩序。
初中一年级历史复习重点总结

初中一年级历史复习重点总结初中一年级历史的复习重点,可以从几个关键领域着手,帮助学生理清思路并巩固知识。
作为一门探索过去的学科,历史不仅仅是记忆事件,更是理解人类社会发展轨迹的过程。
因此,以下这些复习重点,将成为学生们在历史学习之路上的坚实基石。
首先,学生需要掌握古代文明的基本概况。
这一部分通常涉及古代中国的夏、商、周三代及其重要成就。
在夏朝的研究中,虽然考古证据有限,但其作为中国历史上的第一个朝代的地位不可忽视。
商朝的青铜器和甲骨文,则为后代留下了宝贵的文化遗产。
周朝则以其建立的封建制度和对后代影响深远的“周礼”而闻名。
这些早期文明的了解,将帮助学生理解古代社会的结构和文化。
其次,古代中国的政治制度是另一个重要的复习重点。
学生应着重了解从秦朝的中央集权制度,到汉朝的郡县制,再到唐宋时期的科举制度,这些制度如何塑造了中国古代的政治和社会结构。
特别是秦始皇统一六国,设立郡县制,奠定了中国封建社会的基本框架;汉朝的“文景之治”则是中央集权体制的一次成功实践;唐朝的科举制度则标志着中国古代人才选拔的一次重要变革。
这些制度的演变反映了中国古代政治的不断发展。
然后,学生需要理解中国古代的重大事件及其历史意义。
比如,长平之战是中国古代战争史上具有重大意义的战役,它标志着秦国逐步崛起为中国的霸主。
另一个重要事件是“楚汉争霸”,这一历史时期不仅展示了刘邦和项羽的争霸,还为后来的汉朝建立铺平了道路。
通过这些事件的学习,学生可以更好地理解历史发展的脉络和各类力量之间的关系。
除了中国古代历史,世界古代历史的基本概况也不容忽视。
古埃及文明以其神秘的金字塔和法老的统治著称;古希腊的城邦制度和民主思想对后来的西方文明产生了深远影响;古罗马的法律体系和工程技术也为世界历史做出了巨大贡献。
通过对这些古代文明的学习,学生不仅可以拓展历史视野,还能理解不同文化如何相互影响,共同推动人类文明的发展。
在复习过程中,时间轴的概念也是非常重要的。
人教版初中一年级历史第二单元复习提纲(3)

人教版初中一年级历史第二单元复习提纲(3)
人教版初中一年级历史第二单元复习提纲三
1.东周建立时间、建立者、都城。
公元前770年、周平王、洛邑
2.东周前期称作什么时期?
春秋时期
3.春秋时期的起止时间,因何得名?
公元前770年—公元前476年;因孔子《春秋》而得名。
4.铁制农具和牛耕出现于何时?有何重要意义?
春秋后期
意义:促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件;是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
5.春秋时期手工业有哪些部门?
青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作。
6.春秋时期商业的发展表现在哪些方面?
很多城市出现了商品交换市场;
‚金属货币被更多地使用。
7.分封制逐步瓦解是在何时?有何表现?
春秋时期;一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,开始设置县、郡,委派官员管理,职位也不世袭。
8.春秋时期,周王室直接管辖的地区仅限于何地?
洛邑一带。
9.春秋时期诸侯争霸的原因是什么?
周王室地位下降;
‚各诸侯国政治经济发展不平衡;
ƒ民族矛盾有所发展。
10.春秋时期诸侯争霸打出的旗号是什么?
“尊王攘夷”
11.春秋时期先后称霸中原的诸侯有哪些?
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。
12.春秋时期第一个霸主是谁?
齐桓公
13.春秋末期北上争霸的有哪两个国家?
吴国和越国
14.春秋争霸战争有何积极影响?
在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
‚中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。
初中一年级历史重点知识归纳

初中一年级历史重点知识归纳一、古代文明1. 早期人类早期人类是指生活在旧石器时代的人类,主要通过狩猎和采集为生。
他们居住在洞穴或简单的棚屋中,使用石器制造工具。
这一时期的重要遗址有中国的周口店、法国的克鲁瓦窑洞等。
2. 文明的诞生文明的诞生来源于农业的发展,人们开始定居并发展农业。
这一时期的文明包括中国的黄河文明、埃及的尼罗河文明、印度的印度河文明等。
人们学会种植、养殖、制作陶器,形成了各自独特的社会制度和文化。
二、中国历史1. 夏、商、西周中国历史中最早的三个朝代是夏、商、西周。
夏朝是中国历史上的第一个朝代,商朝是中国历史上的第一个有文字记载的朝代,西周是中国历史上的第一个封建王朝。
这一时期的重要遗址有中国的二里头、商城等。
2. 春秋战国春秋战国时期是中国历史上一个分裂的时期,诸国相互争斗,战争不断。
同时,这一时期也是中国哲学思想发展的兴盛时期,出现了诸子百家的思想。
著名的思想家有孔子、老子、孟子等。
3. 秦朝秦朝是中国历史上第一个统一的中央帝国,秦始皇统一了中国并实行了一系列的重要改革。
同时,秦始皇也修筑了长城和兵马俑等世界著名的工程和墓葬。
三、世界历史1. 古希腊古希腊是西方文明的发源地之一,古希腊的城邦制度对后世产生了巨大的影响。
古希腊的艺术和哲学也是世界上著名的文化遗产。
著名的城邦有雅典、斯巴达等。
2. 古罗马古罗马是古希腊文明的延续和发展,也是西方文明的重要组成部分。
古罗马帝国在政治、法律、工程建设等方面取得了突出的成就。
著名的建筑有斗兽场、罗马水道等。
3. 印度教、佛教印度教和佛教是印度文明的重要组成部分。
印度教信仰多神,有吠陀经和摩奴法典等重要经典。
佛教则是由释迦牟尼创建的,强调人生苦难和解脱。
佛教传入中国后产生了禅宗等分支。
以上所述,是初中一年级历史中的一些重点知识。
通过学习这些知识,我们可以了解人类文明的发展和各个历史时期的重要事件和人物。
这有助于提高我们的历史素养,并使我们更好地理解世界的发展和变化。
东莞初中一年级历史必背知识点总结

东莞初中一年级历史必背知识点总结
东莞初中一年级历史必背知识点总结如下:
1. 人类的起源和旧石器时代:人类起源于非洲,旧石器时代是人类文明的起点,人们使用石器工具生活。
2. 新石器时代和农业文明:新石器时代是人类社会进入农业文明的时期,人们开始种植作物、养殖动物。
3. 早期的中国文明:中国文明的起源可以追溯到约5000年前的黄河流域,黄河流域是中国最早的农业文明发源地。
4. 夏、商、西周时期:夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝,商朝是中国历史上第一个真正意义上的王朝,西周时期是中国古代社会的发展阶段。
5. 春秋战国时期:春秋战国时期是中国历史上一个分裂的时期,各国相互争霸,思想文化繁荣。
6. 秦朝和秦始皇:秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权王朝,秦始皇是秦朝的第一位皇帝,他进行了一系列的改革和统一。
7. 汉朝和汉武帝:汉朝是中国历史上最长的一个王朝,汉武帝是汉朝最有影响力的皇帝之一,他进行了一系列的改革和扩张。
8. 三国时期:三国时期是中国历史上的一个分裂时期,三国相互争
霸,最终被晋朝统一。
9. 隋唐时期:隋唐时期是中国历史上的一个繁荣时期,唐朝是中国历史上最强盛的王朝之一。
10. 宋朝和元朝:宋朝是中国历史上的一个重要王朝,元朝是蒙古族建立的中国历史上第一个外族王朝。
以上是东莞初中一年级历史必背知识点的总结,希望对你有帮助。
人教版初中一年级历史期末复习资料

人教版初中一年级历史期末复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人1、中国是世界上测出古人类,会不能不会制造工具是人与动物的只不过区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最常人类。
特点:能够制作工具,知道用火。
二、北京人的发现1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年和1929年主要发现者:裴文中地点:北京东北周口店龙骨山地位:晚近北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布更少史前的区域。
三、北京人的特征1、特征:保有了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与古代人相似,下肢较长,能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用科季夫,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②生活组织形式:生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群落生活,一起获取食物;③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化的里程碑。
四、山顶洞人:已掌握钻孔技术和磨制技术,已经懂得使用磨制石器。
穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2课原始农耕生活一、半坡居民的生活11、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产生活情况:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称做新石器铜制时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:彩陶;⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,是中国最早的木结构建筑,砖石水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有单纯的乐器骨哨,会运用雕刻技术技术和使用雀舌木,会制作艺术品。
【初中历史】初中一年级历史战国七雄的知识点总结
【初中历史】初中一年级历史战国七雄的知识点总结
【—初中一年级历史战国七雄的总结】战国时期七雄并立,争霸局面毅然而然的就在历史上上演出来了。
战国七杰
1:春秋之后,历史进入战国时期(公元前475年—公元前221年)。
这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,历史上称为“战国七雄”。
2:战国时期的战争:① 七国之间的战争仍在继续。
② : 武器得到了改进。
步兵和骑兵已经取代战车,成为主要武器。
③ : 各国组织军队在首都和边境修建防御工事。
④ 战争激烈而大规模。
有“围魏救赵”和昌平战役等著名战役。
战国时期,有著名的军国主义者,如孙斌和白旗。
3:合纵与连横:a(合纵原因):战国中后期,秦国力量日益强大,对东方六国造成威胁。
b:(合纵内容:)六国有“合众势以攻一强”的意愿,并因此进行合作,包括联合出兵进攻秦国。
历史上称这种策略为“合纵”。
c(连横的原因):秦国进一步向东发展,必须破坏六国的联合,尤其是齐楚两个大国的联盟。
d(连横的内容);秦国采用各个击破的办法,分别收买拉拢东方国家服从于自己,“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”
4:纵横之争是战国纷争的重要组成部分。
战国七雄的争霸局面,也给我们人类史上的一个教训,我们不忘历史,以史为鉴。
初中一年级历史知识点总结
初中一年级历史知识点总结历史是一门重要的学科,通过学习历史可以了解过去的事件和人物,从而更好地理解现在和未来。
下面是初中一年级历史知识点的总结,帮助同学们回顾所学内容。
一、古代文明的发展1. 旧石器时代:人类使用简单的石器,并开始进行狩猎和采集。
2. 新石器时代:人类开始使用磨制石器,并开始进行农业生产。
3. 古代文明:埃及、巴比伦、古印度河流域、中国的夏朝等古代文明逐渐兴起和发展。
二、中华文明的形成1. 三皇五帝:神话中的虚构人物,象征着远古时期中华民族的先民。
2. 夏朝:中国历史上第一个有记载的王朝,开创了中华文明的先河。
3. 商朝:中国的第二个王朝,出现了中国历史上第一次文字纪录。
4. 周朝:中国的第三个王朝,建立了封建制度。
三、古代各国的交往与发展1. 商朝与外国的交往:商代与埃及、叙利亚等国家有贸易往来。
2. 春秋战国时期的变革:战国时期中国社会发生巨大变革,出现了百家争鸣的局面。
3. 亚美尼亚王朝:亚美尼亚王朝位于今天的土耳其一带,是东方与西方文化的结合。
四、古代发明与科技1. 造纸术:东汉时期蔡伦发明了造纸术,开创了纸张的使用。
2. 火药的发明:唐朝的郭守敬首次将火药用于军事。
3. 印刷术的发明:北宋的毕升发明了活字印刷术,极大地促进了知识的传播。
五、丝绸之路1. 丝绸之路的起源:丝绸之路是东西方间的贸易网络,起源于汉朝。
2. 丝绸之路的重要性:丝绸之路不仅在经济上起到了重要的作用,还在文化、宗教等方面进行了广泛交流。
六、中华民族的形成与融合1. 秦汉时期:秦始皇统一了中国,形成了中央集权制度。
2. 汉朝时期:汉朝是中国历史上最强大的一个王朝,也是中华民族的发源地之一。
3. 民族融合:汉朝时期,各个民族之间进行了大规模的融合和交流。
七、历史名人1. 项羽与刘邦:西楚霸王项羽与汉高祖刘邦是中国历史上的重要人物,他们共同建立了汉朝。
2. 孔子:孔子是中国古代著名的思想家和教育家,提出了儒家思想。
初中一年级历史知识点人和动物的根本区别
七年级历史知识点人和动物的根本区别七年级历史知识点:人和动物的根本区别
1、会不会制造工具,是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具。
4、北京人往往几十人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活,这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火,还会保存火种。
7、山顶洞人能打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术,他们已会人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品,山顶洞人已用骨针缝制衣服,懂得爱美,他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族,一个氏族有几十个人,由共同的祖先繁衍下来,他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家,距今约七千年的河姆渡原始居民,已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子,过着定居生活,他们已经挖掘水井,饲养家畜,会制造陶器,河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居,用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼,他们的主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家。
半坡居民饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
初中一年级历史知识点总结
初中一年级历史知识点总结:河姆渡和半坡原始居民1、年代和地域2、生活情况①普遍使用磨制石器。
②原始农业和畜牧业。
③弓箭的使用。
指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》,了解这两个氏族公社所处的地理位置。
并结合上节课讲到山顶洞人的内容,指导学生阅读教材有关内容并提供一些有关图片资料,使学生熟悉到河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器,制造出弓箭、鱼钩、鱼叉等工具。
建议教师结合政治课的有关内容引导学生理解生产工具、生产力的关系即由于生产工具的改进,标志着生产力的提高,而随着生产力的发展,促进了原始农业和畜牧业的产生。
在讲述原始农业的同时应强调我国是世界上最早种植水稻(河姆渡)和粟(半坡)的国家。
以增强学生的爱国主义情怀。
④制陶业教师出示彩图2以及补充的一些图片,介绍半坡和河姆渡居民制作的陶器,并简单加以区分陶、瓷的不同。
重点介绍一下半坡的人面网纹盆,(这件彩陶盆上绘有人的头像,圆圆的头,粗粗的眉,两眼眯成一条线,耳部各有一条小鱼紧连着,形象生动有趣,可以说是一件珍贵的原始工艺美术品。
)建议教师多提供一些精美的图片给学生一方面加深学生的印象同时让学生看到祖国博大精深的艺术。
⑤建造房屋,过定居的生活,会挖水井指导学生观看《河姆渡原始居民的水井和草顶井架复原图》、《半坡原始居民的房子复原图》并向学生介绍半坡人建造的房屋式样有方、圆两种,通常为半地穴式,即一半在地下,一半在地上,是由穴居发展而来的一种土木合筑的建筑。
它以坑壁作墙基,在居住面和墙上涂抹草筋泥,抹平后烘烤使其变硬。
墙壁依次安竖木柱,以支撑房顶。
房顶用草木搭成,并且抹一层草筋泥,以便抵御风雨。
河姆渡原始居民的房屋多为长方形,是由巢居发展而来的"干栏式"木结构建筑,它以竖立的木桩为底架,在木桩上铺梁搭木板,在木板上建长脊短檐房屋,房顶覆盖茅草,木构技术已相当成熟,梁柱间用榫卯接合。
有了房屋,可以避风雨寒暑,防御虫蛇猛兽,定居比自然洞穴条件好多了。
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初中一年级历史下册知识点初中一年级历史下册知识点是中考必考的知识点,小编整理的历史下册知识点,欢迎查阅,仅供参考哦。
1、元谋人:云南省元谋县,约170万年前,是我国境内已知的最早的人类。
已会制造工具和知道用火。
2、北京人:北京周口店龙骨山,约70——20万年前,已具备了人类的基本体质特征(四肢),但仍保留着一些猿类的特点(头部)。
但手脚分工明显能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别),使用打制石器(被称为“旧石器”)。
食物来源于打猎和采集,住山洞,会使用天然火(取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽)。
会保存火种,还会管理火。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
3、山顶洞人:约18000年前,北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,模样同现代人基本一样,仍用打制石器,已经掌握磨制、钻孔技术,能人工取火,缝制兽皮衣服。
1、河姆渡遗址:约7000年前,浙江余姚河姆渡村(代表南方长江流域),使用磨制石器(新石器)、耒、耜,从事原始农业生产,种水稻,饲养家畜,定居(干栏式建筑)。
2、半坡遗址:约6000年前,陕西西安半坡村(代表北方黄河流域),广泛使用磨制石器,种植粟、麻、蔬菜,纺麻织布,制作彩陶,住半地穴式房子。
3、大汶口遗址,有随葬物,出现贫富分化。
1、黄河流域两大部落:黄帝部落和炎帝部落。
黄帝打败炎帝,结成黄炎联盟,构成华夏族的主干,它是汉族的前身,所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
2、禅让制:部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水:用疏导的方法。
1、夏朝:约公元前2070年,由禹建立,是我国的第一个王朝。
夏的建立标志着我国早期国家的产生(奴隶制)。
禹的儿子启继位,王位世袭制代替了禅让制。
最后一个夏王是桀(暴君)。
2、商:约公元前1600年,商部落的首领成汤在鸣条打败桀,建立商朝。
约公元前1300年,商王盘庚迁都于殷(河南安阳)。
商东到大海,西到渭水上游,南到长江流域,北达辽河。
最后一个王商纣(暴君)。
1、西周:约公元前1046年,周武王姬发,建都于镐京(西安)。
2、分封制:周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国(统治者叫国君,或诸侯),叫分封制。
目的:巩固周的统治。
诸侯要向周王进献财物,服从周王调遣出征作战。
3、西周结束:公元前771年,犬戎族破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
1、春秋时期:公元前770年(周平王东迁都城到洛邑,即洛阳)——公元前476年。
2、春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、齐桓公首霸的原因:①管仲改革:发展生产,改革内政,整顿军队,使齐国国力更加强盛。
②打出“尊王攘夷”的旗号。
齐桓公称霸的标志:葵丘会盟。
4、晋楚争霸:城濮之战(退避三舍),楚败,晋文公成为霸主。
楚庄王(一鸣惊人、问鼎中原)5、吴越争霸:吴王阖闾任用孙武打败楚,成为霸主。
吴王夫差打败越王勾践。
勾践“卧薪尝胆”打败吴,成为春秋时期最后一个霸主。
1、战国时期:公元前475——公元前221年。
战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
韩赵魏由晋分裂而成。
2、战国时著名战役:围魏救赵(齐国孙膑)、长平之战(秦将白起)3、合纵与连横:合纵(合众势以攻一强)以苏秦为代表,连横(事一强以攻众弱)以张仪为代表。
1、背景:①战国时生产力发展,标志为铁器普遍使用和牛耕推广。
②秦国相对落后。
③秦孝公决心变法图强。
2、变法:公元前356年,在秦孝公支持下商鞅开始变法。
主要内容有:①改革土地制度。
②重农抑商。
③奖励军功。
④迁都咸阳,推行县制。
⑤严明法令。
3、性质:商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。
影响:①废除了旧制度,建立了新制度,秦国社会发生了根本性变化(由奴隶社会向封建社会过渡)。
②秦国战斗力提高。
③秦国社会经济得到发展。
4、战国后期,秦国修建了都江堰和郑国渠。
1、“秦王扫六合”(统一全国)的原因:①秦国实力超过东方六国。
②秦王赢政制定了正确的策略(远交近攻)。
2、秦统一全国:公元前221年,都咸阳。
意义:①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。
②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、皇帝制度的建立:内容:①确立皇帝的称号,处于至高无上的地位。
②在中央设置丞相、太尉和御史大夫,分管行政、军事和监察。
③在地方,废除分封制,全面推行郡县制。
专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。
3、巩固统一的措施:①统一货币(秦国圆形方孔“半两”铜钱)。
②统一度量衡。
③统一文字(小篆,后来是隶书)。
1、原因:秦的暴政。
表现在:①“焚书坑儒”。
②残酷地剥削。
③严酷的刑罚。
④秦二世更加昏庸残暴。
2、开始:大泽乡起义。
公元前209年,陈胜、吴广领导,是我国历史上第一次大规模农民起义。
在陈县建立张楚政权3、巨鹿之战:公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿歼灭秦军主力(破釜沉舟)。
4、秦朝灭亡:公元前207,刘邦进入关中,逼近咸阳,秦朝灭亡。
1、公元前202年,刘邦建立西汉,都长安(西安)。
汉武帝(刘彻)时,西汉进入鼎盛时期。
2、汉武帝的文治武功:①思想方面:尊儒术兴太学。
董仲舒提出“大一统”思想,主张“罢黜百家,独尊儒术”。
②政治方面:颁布“推恩令”彻底解决王国威胁中央的问题。
下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。
从此诸侯国越分越小。
③经济方面:货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营。
④军事方面:北方打败匈奴,设置“河西四郡”,管辖河西走廊至玉门关一带;南方控制海南岛和“西南夷”。
1、西域的范围:玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。
2、张骞通西域:第一次,公元前138年,目的是联络大月氏夹击匈奴。
第二次,公元前119年,目的是联络乌孙国。
意义:促进了内地和西域的经济文化交流,为“丝绸之路”的开通打下了基础。
3、西域都护的设置:公元前60年,西汉政府设置西域都护,西域(今新疆天山南北地区)正式归属中央政权管辖。
1、“丝绸之路”:以长安为起点,经河西走廊和新疆地区,翻越葱岭,通向西亚和欧洲。
另有“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”。
2、汉与朝鲜、日本的交流:铁器制造技术传到朝鲜,在平壤出土有汉朝蜀郡制造的漆器。
公元57年,汉光武帝赠给日本倭奴国使者“汉委奴国王”金印。
3、汉与欧洲的往来:公元97年,班超派甘英出使大秦(古代罗马帝国),到达波斯湾。
公元166年,大秦人从海路到中国,这是中国与欧洲第一次直接交往。
1、官渡之战:200年,曹操以少胜多,打败袁绍。
之后,曹操基本统一北方。
2、赤壁之战:208年,孙、刘联军以少胜多,打败曹操,之后,三分天下局面实际形成。
3、三国鼎立:①220年,曹丕建魏,都洛阳。
②221年,刘备建汉(蜀汉或蜀),都成都。
③229年,孙权建吴,都建业(南京)。
三国鼎立局面正式形成。
1、南方经济发展的主要原因:1.江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。
2.从东汉末开始,为了躲避北方的战乱,北方人民大量南迁,为南方带来了劳动力、工具、先进的生产技术和种子。
2、吴国的经济:手工业中最重要的是织造麻布(越布),青瓷,三大造船中心(侯官、临海、番禺)。
230年,吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲(今台湾)。
3、诸葛亮治蜀:堰官,锦官,平定南中地区(四川南部、云南和贵州一带)。
4、西晋都洛阳,东晋和南朝(宋、齐、梁、陈)都建康(南京)。
江南经济发展原因:①北方人口继续大量南迁。
②统治者重视发展经济。
③社会相对安定。
④自然条件优越。
南京被称为“六朝古都”。
1、少数民族内迁:东汉末年起,匈奴、鲜卑、氐、羯、羌内迁到黄河流域。
2、北魏孝文帝改革:内容:①借鉴汉族政治经济制度。
②迁都洛阳。
③推行学习汉族文化风俗的政策(改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度)。
作用:北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的进程。
1、青铜时代:是指夏、商、西周时期。
春秋战国时期,我国进入铁器时代。
2、主要青铜器:①司母戊大方鼎:古代最大的青铜器,商朝后期铸造,特点是雄伟端庄,气势凛然,代表商朝残品的典型风格。
②四羊方尊:结构巧妙,制作精细,堪称青铜器中的精品。
③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树:造型奇异,风格独特,具有无穷的艺术魅力。
1、都江堰:战国后期,秦国蜀守李冰主持修建,位于成都附近岷江上。
影响:使成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国。
2、秦长城:秦朝为防御匈奴,在秦、赵、燕三国北方防御工程基础上修筑而成,西起临洮,东到辽东。
它是中国古代文明的象征,也是古代世界的伟大工程。
3、灵渠。
秦朝修建,联通了长江和珠江两大水系。
1、造纸术:发明于西汉(世界最早),用麻造纸。
东汉蔡伦改进造纸术,产量增加,成本降低,取代竹木简,成为主要书写材料。
意义:为文化的交流和保存提供了重要的条件,是我国古代人民对人类的伟大贡献。
2、数学:①《九章算术》,成书于东汉初期,书中关于负数的概念、正负数的加减运算法则,以及联立一次方程组的解法,在世界上都是最早的。
②“圆周率”:南朝时,祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位,比欧洲早1100年。
3、医学:①“医圣”张仲景,东汉人,著有《伤寒杂病论》,奠定中医治疗学的基础。
②华佗,东汉人,世界上最早采用全身麻醉手术法(麻沸散),编制了五禽戏。
4、农学:贾思勰,北魏时期,著有《齐民要术》,是我国现存最早的农学著作。
5、地理学:郦道元,北魏时期,著有《水经注》。
《水经注》是一部综合性的地理学专著。
1、文字的起源:原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。
2、甲骨文:商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。
它是一种比较成熟和完备的文字。
汉字是由它发展而来。
意义:甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的情况,为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。
从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。
3、金文:商朝时铸在青铜器上的文字,又叫铭文和钟鼎文。
为后人研究商周历史留下了宝贵资料。
4、小篆和隶书:秦朝统一文字为小篆,流行于秦。
后推广为隶书,汉时广泛使用。
5、草书、楷书和行书:出现于汉朝后期,三国两晋时趋向成熟。
1、孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。
①孔子是我国古代伟大的思想家。
他提出“仁”的学说,主张统治者体贴人民,人民敬重和服从统治者。
他创立了儒家学派。
儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。
②孔子是我国古代伟大的教育家。
他创办私学,编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材,保存和发展了我国古代文化。
教学中,善于启发诱导,因材施教。
③孔子的言行记录在《论语》里。
2、战国时期的百家争鸣:①原因:战国时社会发生深刻变化,不同的人提出不同的看法,著书立说,宣传自己的主张,形成众多的学派,历史上称为“诸子百家”。
②最重要的学派有:儒家、道家、墨家和法家,还有纵横家(苏秦、张仪)、兵家和农家。