发展汉语初级综合1：第
发展汉语初级综合1：第1课
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
an en in ang eng ing ong
b ban ben bin bang beng bing
p pan pen pin pang peng ping
m man men min mang meng ming
te ti tu
tai tei tao tou
n na
ne ni nu nü nai nei nao
l la
le li lu lü lai lei lao lou
g ga
ge
gu
gai gei gao gou
k ka
ke
ku
kai kei kao kou
h ha he
hu
hai hei hao hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
bi bu
bai bei bao
p pa po
pi pu
pai pei pao pou
m ma mo me mi mu
mai mei mao mou
f fa fo
fu
fei
fou
d da
de di du
dai dei dao dou
t ta
mā má mǎ mà dīng díng dǐng dìng
līn lín
lǐn lìn
nā
ná
nǎ
nà
nīn nín
nǐn nìn
lī
lí
lǐ
lì
yī yí yǐ yì mīn mín mǐn mìn
mīng míng mǐng mìng
发展汉语初级综合1：第19课教案
戴上 带上帽子（戴帽子，帽子在头上）
关上 关上门（关门，使门达到合拢的目的）
外边太冷了，你穿上羽绒服吧。 ○2 V+开
开：open 使物体不再关闭；switch on 使电器开始工作。 打开
打开门
打开书
5
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
三、语法 1.结果补语 2.只好 3.“后来”和“以后” 4.“遍”和“次” 5.“看见”和“看”
四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够使用适当的结果补语来表达。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
1．本课共需三次半课，7 课时 2．课时安排
第一次课（2 课时）：复习第十八课、学习课文一 第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2 课时）：做综合练习 第四次课（1 课时）：学习汉字知识及练习写汉字
空气 天空 空调 （6）打
打电话 打手机 打太极拳 打球 打篮球 打开 （7）修
修车 修自行车 修汽车 修房子 修手机 修暖气 （8）戴
戴手套 戴帽子 戴围巾（wéijīn） 戴眼镜（yǎnjìng） （9）房
房子 房东 房租 3.词语用法
2
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《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
有事请给我打电话。 （2）可是还觉得冷。
我的房间里还是那么冷。 这里“还”和“还是”意思一样，都表示状态的持续。 （3）结果补语（1） 动词后面可以带很多种结果补语，从不同的角度说明动作的结 果：动作者怎么样了、动作的对象怎么样了、动作怎么样了。 因为结果补语强调的是动作后的结果，所以，“动词+结果补语后 边常常用“了”。 动词+结果补语（C）+了 否定形式是： 没（有）+动词+结果补语 例如：
发展汉语初级综合1：第22课教案
练习：用“有点儿”或者“一点儿”填空（见 249 页练习六） 吃完药，他觉得舒服（ ）了。 他说这个手机 2000 块钱，我觉得（ ）贵。 老师你说得（ ）快，能不能慢（ ）一点儿？ 前天和昨天（ ）冷，今天好（ ）了。 他今天（ ）不高兴。
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《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
备课心得
练习“的”字结构时，可以结合学生的穿着、学习用品、日用品、座位前后 等来进行问答，既贴近学生又实用。
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《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
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一、听写第 21 课汉字（10 分钟） 到、一刻、别的、AA 制、笔、蓝的、邮箱、等一下、简单、第一 二、学写汉字（30 分钟） 1.汉字偏旁（14） 用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法 灬（sìdiǎndǐ）：与火有关 。 衤 衣 （yīzìpáng）：与衣服有关。 2.汉字组合（14） ：看例字的结构，认读例字并组词 然：然后 点：几点 热：热闹、天热、真热 黑：黑的、黑色 照：照相、照片 衣：衣服 袋：袋子 衬：衬衫 衫：衬衫 裤：裤子 3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺 一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。 4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。 四、布置作业（5 分钟） 1.准备第二十三课 2.继续练习本课写生词和汉字
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发展汉语初级综合1：第17课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第17课《我口语听力都很好》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2.发音难点词汇二、重点词汇教才热闹最近进步努力总是怎么三、语法1．才（1）2.主谓结构做谓语3．形容词做状语4．怎么（2）四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够用主谓结构做谓语的句子表达个人的学习情况、身体情况、工作情况。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十六课、学习课文一和课文二生词第二次课（2课时）：学习课文二和课文三生词第三次课（2课时）：学习课文三、课堂活动、做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字教学实施第一次课（90分钟）一、复习第16课（15分钟）1．在括号内填上适当的汉字参（）、重（）、一（）、办（）、有意（）（）物、（）日、（）单、（）吃、有时（）2.回答下列问题参加中国朋友的婚礼应该准备什么礼物？在你们国家什么时候要送礼物？去中国朋友家，可以带什么礼物？我们什么时候下课比较好？二、学习课文一（50分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************难读的词语：做客、葡萄酒2.词语扩展（1）人爱人客人家人友人（2）教（jiào）教室教师教（jiāo）教汉语教英语教我英语教篮球教足球教我们篮球教书法教音乐教他们书法（3）～子饺子包子（bāozi）孩子（háizi）桌子（zhuōzi）（4）包包饺子包包子（5）酒啤酒葡萄酒红葡萄酒白葡萄酒3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音。
(完整版)发展汉语初级综合1：第12课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第12课《你要茶还是咖啡》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2. 发音难点词汇：兴趣、太极拳、感兴趣、选、足球、篮球、自行车、报名、没错儿二、重点词汇1. 量词：门、位、杯2. 对（pre.）、可是、一样、还是、爱好三、语法1. 选择疑问句：A 还是B ?2. 对……感兴趣对……很好3. 一样跟/和……一样跟/和……不一样四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够使用学过的句式和词语简单陈述自己的兴趣和爱好。
3.写：能够认识本课汉字，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次课，6课时2．课时安排第一次课：复习第十一课、学习课文一第二次课：学习课文二和课文三、做部分综合练习第三次课：做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十一课（15分钟）1. 认读学过的重点词语汽车、公司、平时、周末、休息、聊天儿、食堂、手机、号码、宿舍、画画儿、收拾、一块儿、做饭、东西2. 进行扩展练习（用提问方式）上（）做（）收拾（）开始（）看（）听（）买（）喜欢（）学习（）吃（）3. 用学过的语法进行问答练习▪你一般在哪儿吃饭？▪你在哪儿学习/工作？▪你朋友在哪儿学习/工作？▪你在哪儿上网？▪你做饭吗？你在哪儿做饭？▪你的手机/电话号码是多少？▪你平时喜欢做什么？▪这个周末你想做什么？4．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做、位（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习课文一并导入新课（5分钟）提问：1.请问，你们现在学习什么？（汉语）2.你喜欢学习汉语还是英语？3.你喜欢喝什么？4.你喜欢茶还是咖啡？今天我们学习第十二课《你要茶还是咖啡》。
发展汉语初级综合1：第15课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第15 课《大学生可以打工吗》教案一、语音难点1.声调连读练习教学 2.发音难点词汇任务二、重点词汇可以、能、会、要、合适、或者、帮、帮忙、陪三、语法1. 要2. 可以3. 能4.会四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够正确使用助动词进行表达。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
1．本课共需三次半课，7 课时时间2．课时安排安排第一次课（2 课时）：复习第十四课、学习课文一第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三生词第三次课（2 课时）：学习课文三、课堂活动、做部分综合练习第四次课（1 课时）做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第一次课（90 分钟）一、复习第十四课（15 分钟）1.听写今年冬天毛衣件冷穿天气有空儿但是2.回答问题ƒ你吃早饭了吗？教学ƒ你吃了什么？喝了什么？实施ƒ今天冷/热吗？ƒ你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？ƒ你身体怎么样？ƒ你喜欢跑步/打篮球/ 骑自行车吗？ƒ你每天都跑步/打篮球/ 骑自行车吗？二、学习课文一（70 分钟）1.读课文一生词：听CD 跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：挣钱告诉合适互相2.词语用法（1）打工ƒ你打工吗？ƒ在你们国家你打工吗？（2）挣钱ƒ挣多少钱挣 5000 块钱ƒ挣了多少钱挣了很多钱ƒ你每个月挣多少钱？ƒ他在中国挣了很多钱。
（3）当ƒ当老师我想当老师。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************ƒ当服务员当服务员也很好。
(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。
发展汉语初级综合1：第21课教案
发展汉语初级综合1：第21课教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华********************************************************** *第21课《我把袋子放在桌子上了》教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************（zhúzìtóu）：与竹子有关。
发展汉语初级综合1：第8课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华***********************************************************第8课《今天几号》教案教学任务一、语音知识声调连读练习二、重点词汇请以后准备对怎么样三、语法1.日期的表示法和询问2.疑问句：“……，对吗”3.疑问句：“……，怎么样”4.“的”和表示所属关系的定语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2.说：学会表述和询问日期；学会用两种疑问句来表达不同意义的提问。
3.写：学习汉字基本笔画（8）和汉字结构（4），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一。
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动，做语音练习。
第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
教学实施第一次课（90分钟）一、复习第七课（20分钟）1.读下面的词语（1) 在在哪儿（2) 去去哪儿想去哪儿（3) 知道知道什么知道谁知道什么地方（4) 看看书看词典看他（5) 还还有还要还买（6) 跟跟我一起跟他一起（7) 太太好了不太好太大了（8) 就是前边就是我就是这儿就是（9) 对不起（10) 没关系2.回答问题《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华××同学在哪儿卫生间在哪儿图书馆在哪儿留学生食堂在哪儿运动场在哪儿哪儿有商店哪儿有银行3.认读下面的汉字并组词（1）很银跟间问边运还太大起超那哪了子学字语说（2）是市《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华钱前在再电店做作二、学习课文一（70分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。
难读词语：今天星期下课以后准备吃饭2.词汇扩展（1）星期：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日/天（2）日：生日星期日日本（3）月：《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华一月七月一个月二月八月两个月三月九月三个月四月十月五个月五月十一月十个月六月十二月二十二个月（4）生：学生留学生医生生日卫生间（5）吃：吃饭吃苹果吃包子（6）饭：吃饭饭馆（7）请：请问请吃饭请说汉语3.词语用法（1）……以后：11月以后1日以后星期二以后下课以后《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华两个月以后吃饭以后去超市以后……以后做什么（v.+o.）下课以后我去吃饭。
2024年完整版发展汉语初级综合1第9课教案
2024年完整版发展汉语初级综合1第9课教案一、教学内容本节课选自《发展汉语初级综合1》第9课，主要内容包括：第一章“人物”中的“我的朋友”和“外貌描述”，以及第二章“日常生活”中的“业余爱好”。
二、教学目标1. 熟练掌握本节课所学的词汇和语法，如：我的朋友、高、瘦、喜欢、业余爱好等。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们的合作意识和交际能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：词汇和语法的掌握，以及交际能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张人物图片，引导学生用中文描述人物的外貌特征，激活学生的背景知识。
2. 新课内容展示：学习词汇和语法，讲解例句，让学生模仿并练习。
3. 实践情景引入：设置一个“自我介绍”的情景，让学生运用所学知识进行人物描述和业余爱好介绍。
4. 例题讲解：针对外貌描述和业余爱好表达进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，互相介绍自己的朋友，提高学生的听说能力。
六、板书设计1. 词汇：我的朋友、高、瘦、喜欢、业余爱好等。
2. 语法：主语+谓语+宾语；形容词+的+名词。
3. 例句：我的朋友很高很瘦，他喜欢打篮球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一位你的朋友，包括外貌特征和业余爱好。
答案：（1）我的朋友小明，他很高很瘦，喜欢打乒乓球。
（2）我的业余爱好是画画。
我喜欢用各种颜色表达我的心情，画画让我感到很快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的反馈调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行更多的语言实践，如参加中文角、结交中国朋友等，提高他们的实际交际能力。
同时，引入更多关于人物和日常生活的话题，拓展学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度和广度；4. 板书设计的信息量；5. 作业设计的针对性和实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。