我院2013级博士生魏红心和德国哥廷根大学访学博士生陈志伟作学术报告
“XY理论”在高校学生党员管理工作中的应用
摘要:“X Y 理论”是行为管理科学的主要理论之一,在组织管理中得到普遍应用。
文章从“X Y 理论”的重要内容出发,分析了当前高校学生党员管理现状,并提出了“X Y 理论”在高校学生党员管理工作中的应用策略。
关键词:X Y 理论;高校;学生党员中图分类号:G 641文献标识码:A文章编号:1002-4107(2016)12-0079-03收稿日期:2016-04-28作者简介:周生虎(1982—),男,江苏徐州人,中国矿业大学徐海学院信电系讲师,主要从事高校学生思想政治教育研究。
学生党员教育管理是高校思想政治教育工作的重要内容,学生党员是大学生中的优秀分子,保持学生党员的先进性,发挥示范作用,对于党和国家建设事业及高校人才培养目标的实现至关重要。
由于动机不端正,思想觉悟低等原因,部分学生入党后对自我放松要求,不能很好地发挥党员作用。
另外,重发展、轻教育管理在高校学生党建中普遍存在,使得这一问题更加突出,建立有效的教育管理机制势在必行。
“X Y 理论”作为久负盛誉的行为管理理论,为完善学生党员教育管理工作提供了参考。
一、“X Y 理论”的主要内容“X Y 理论”又称“X Y 人性假设”,由美国行为学家、管理理论奠基人之一道格拉斯·麦格雷戈在其著作《企业的人性面》一书中首次提出。
麦格雷戈对长期流行的管理学观点以及对于人的特征的分析提出了疑问,认为在实际工作中决定管理人员工作方式最为重要的因素应该是人的性质及行为的假设。
管理者应以被管理者的人性假设为基础,有针对性地开展组织、协调、控制和激励工作。
“X Y 理论”正是围绕人的本性分析人的行为规律和特征,并发掘出与之相对应的管理工作方式[1]。
传统的管理理论以经济人假设为基础,认为自私自利是人的本能,凭借主观感性行动追求物质利益和享受的最大化是人的主要目标,麦格雷戈把这种观点称为“X 理论”,其人性假设为:大多数人是懒惰的,逃避工作,漠视组织,没有雄心壮志,不喜欢负责任,宁可让别人领导。
上海交通大学基础医学院高小玲课题组发表纳米递药系统脑内命运及其调控机制研究的新成果
上海交通大学基础医学院高小玲课题组发表纳米递药系统脑内命运及其调控机制研究的新成果佚名【期刊名称】《上海交通大学学报(医学版)》【年(卷),期】2024(44)1【摘要】2023年12月29日,上海交通大学基础医学院药理学与化学生物学系高小玲教授联合上海中医药大学陈红专教授和加拿大多伦多大学郑岗教授,在国际权威杂志《自然·纳米技术》(Nature Nanotechnology)正式发表了题为Intracerebral fate of organic and inorganic nanoparticles is dependent on microglial extracellular vesicle function的研究论文。
该杂志同期配发Intracerebral fate of engineered nanoparticles新闻和评述。
该研究通过阐明不同纳米递药系统脑清除差异的原因,揭示小胶质细胞的细胞外囊泡(EVs)对于脑内纳米粒的清除至关重要;发现通过激活ERK1/2通路.【总页数】1页(P97-97)【正文语种】中文【中图分类】G64【相关文献】1.狄文课题组在纳米靶向治疗卵巢研究方面取得新进展上海交通大学医学院附属仁济医院研究人员构建新型纳米载药递送系统2.上海交通大学基础医学院高小玲课题组发表多功能仿生纳米结构靶向神经血管单元改善阿尔茨海默病认知障碍的新成果3.上海交通大学医学院附属瑞金医院蒙国宇课题组发表生物被膜形成机制研究成果4.上海交通大学医学院高小玲课题组提出“纳米刹车”新策略,阻断线粒体功能障碍级联反应并改善阿尔茨海默病认知功能障碍5.上海交通大学基础医学院方超课题组报道基于巨噬细胞的肿瘤靶向递药新技术因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
研讨课的准备与实施
研讨课的准备与实施研讨课（Seminar ，又译作习明纳）起源于18 世纪德国哥廷根大学，在洪堡“教学与科研相结合”理念指导下，发展成为柏林大学的基本教学模式并迅速为美国所借鉴，现已被欧美研究型大学普遍采用。
研讨课对培养学生的自学能力、独立解决问题的能力、表达能力，以及增进课堂民主性等具有突出意义。
近年来，我国研究型大学积极倡导研究性教学，在众多的理论研究之后，怎样实施研讨课成为高校教师和学生关注的重点。
2011 年，笔者全程参加了美国肯塔基大学公共卫生学家James W. Holsinger 教授主讲的“瘟疫与政治”研讨课程，在此加以介绍，希望对国内同行有所裨益。
一、研讨课的准备研讨课需精心准备，包括教学大纲、教材和阅读资料、教学环境等。
充分的课前准备是研讨课取得理想效果的重要保证。
1. 教学大纲课前，教师需拟出详细的教学大纲并以书面或电子的方式发给学生。
教学大纲的内容包括：课程基本信息：课程编号、教师信息、课程介绍、选课资格、课程目标、指定教材、阅读材料、教学进度和时间地点等。
特别需要说明本门课程在整个培养计划中的地位和作用，这样能使学生从整体培养方案的角度了解该课程。
成绩评定的方法：课程采用百分制和等级制相结合的方式，90〜100为A, 80〜89为B, 70〜79为C,低于70分则不能得到学分。
学生成绩由读书报告、课堂报告、课堂讨论、综合报告四个部分组成。
其中读书报告占25%，其字数限制、书写规范、交稿时间与方式等都规定得十分具体。
课堂报告占15%，要求学生在研讨课课堂上作持续1个小时的报告，并提供PPT演示文稿和适当的书面材料。
课堂讨论占25%，要求学生积极参与课堂讨论而不仅仅是听课和做笔记。
综合报告占35%，将本门课程所学内容综合运用于具体问题分析。
教师的期望：这是教学大纲中很有特色的一部分。
将教师对学生的要求以书面的形式明确下来。
在“瘟疫与政治”课程的教学大纲中，教授对学生的期望包括：参加每一次课；在每次课前按课程进度要求做好相关准备；积极参加课堂讨论；提交的作业语法和拼写正确，以《美国心理学会出版手册》作为文章撰写格式参考；及时对教学内容和进度提出反馈意见；通过电子黑板平台与同学和老师交流；分担让本课程学习过程愉快和有益的责任。
从实验教学角度初探实战型药学人才的培养
从实验教学角度初探实战型药学人才的培养陈再兴;祝妍;王星;白立川;魏斌斌;王岩;魏敏杰【摘要】The pharmacy is a practical subject, the experimental teaching is important to cultivate pharmaceutical students professional skills and innovation ability, but many school experiment content mostly conifrmatory experiments. In addition, in the process of cultivating students lack of the comprehensive training of basic knowledge and basic skills. Although traditional practice teaching students gain some knowledge, the students' initiative and innovation ability are constrained. China medical university college of pharmacy added laboratory basic knowledge and skills training before the specialized courses. Then, theywill establish a comprehensive, innovative experiment teaching content at the end of the professional courses. Through the reform, the students strengthen their practice ability and innovation ability, the training mode from technical to practical mode transformation. At the end students become composite type and practical talents.%药学是一门实践性很强的学科，实验教学是培养药学学生专业技能和创新能力的重要一环，但很多学校实验内容多为本课程的验证性实验。
心血管病治疗的新策略博士生的创新成果
心血管病治疗的新策略博士生的创新成果心血管病治疗的新策略博士生的创新成果心血管病一直是全球范围内的首要健康问题之一。
随着人口老龄化的趋势以及生活方式的改变，心血管疾病的患病率逐渐上升。
对于这种日益严峻的情况，医学领域一直在不断探索新的治疗策略。
在此背景下，一位年轻的博士生提出了一种全新的疾病治疗方案，为心血管疾病患者带来了新的希望。
这位博士生名叫李明，就读于某某医科大学。
在他的博士研究课题中，他专注于研究心血管病的治疗策略。
通过多年的努力和实验，他终于成功地发现了一种新的药物组合，可以有效治疗心血管疾病，并帮助患者提高生活质量。
李明的创新成果是一种集成了多种药物的复方制剂。
他在研究中发现，单一药物的治疗效果有限，而将多种药物进行组合使用，可以取得更好的疗效。
他通过大量的试验，筛选出了几种药物，这些药物分别在降低血压、改善血液循环和促进心脏健康等方面具有独特的功效。
通过将这些药物合理地组合在一起，李明成功地开发出了这种复方制剂。
与传统的治疗方法相比，这种新的疗法具有明显的优势。
首先，由于药物组合的特殊性，该疗法可以同时作用于心血管系统的多个方面，从而全面地治疗心血管疾病。
其次，该复方制剂的安全性和耐受性都经过了长期的临床试验验证，无特殊副作用，且患者易于接受。
最重要的是，患者在使用这种疗法后，心血管疾病的症状明显减轻，身体健康状况得到显著改善。
李明的博士研究成果得到了学术界和医疗界的高度认可。
他的论文被顶级医学期刊接受，并被评为优秀论文。
此外，他还获得了多个国内外学术会议的邀请，并以特邀嘉宾的身份进行报告和演讲。
他的创新成果也得到了政府的重视和支持，在他的母校设立了一个专门的研究中心，以进一步拓展和推广这项疗法。
在李明的努力下，这种新的心血管病治疗策略已经在多个医院得到应用，并取得了显著的临床效果。
越来越多的患者选择接受这种疗法，他们的生活质量得到了明显的提升。
不仅如此，李明的创新药物组合还引起了国际上其他研究人员的关注，有望在全球推广应用，为更多的心血管病患者带来健康与希望。
医学博士思想政治总结
医学博士思想政治总结医学博士思想政治总结医学博士的思想政治素养是其作为一名专业人士的核心竞争力之一。
在德国学者韦伯提出的“专业与政治”理论中，强调了专业人士应当具备思想政治素养，即在专业领域内具有专业知识和技能的同时，还要具备较高的道德修养、宽广的视野、正确的价值观念和对社会问题的关注。
因此，医学博士在其学术研究和实践过程中应当积极培养和提升自身的思想政治素养，以更好地履行职责，为社会和人民健康事业做出贡献。
首先，医学博士应当具备较高的道德修养。
医学博士作为医学领域的专家，其研究和实践涉及到人们的生命健康，因此必须具备扎实的专业知识和技能的同时，还要具备高尚的道德情操。
医学博士应当具备一种对患者生命的尊重和关爱，始终坚守医者的伦理和职业道德，秉持医德之本，严守医疗纪律，保护患者的隐私权和知情权，坚决杜绝医疗事故和医疗纠纷的发生。
其次，医学博士应当具备宽广的视野和正确的价值观念。
医学博士在学术研究和实践过程中，应当具备宽广的视野，积极了解和参与国内外医学科研领域的最新动态，不断学习和更新自己的知识。
同时，医学博士应当树立正确的价值观念，始终坚持以人为本的原则，将患者的需求和利益放在首位，不追求利润最大化，而是追求治疗效果的最大化，积极关注医疗资源的合理分配和医疗服务的公平性。
最后，医学博士应当对社会问题保持关注并积极参与。
医学博士作为社会的一员，应当具备对社会问题的敏感性和思考力，积极参与社会事务，关注人民群众的健康需求，推动医疗卫生事业的发展和医疗政策的完善。
医学博士可以积极参与医疗行业的组织和机构，对医学领域的政策和标准进行研究和制定，为改善医疗服务水平和提高患者安全质量做出自己的贡献。
综上所述，医学博士的思想政治素养对其成为一名优秀的医学专业人士具有重要的意义。
医学博士应当始终坚守医德，具备较高的道德修养；应当具备宽广的视野和正确的价值观念，始终将患者的需求和利益放在首位；应当关注社会问题，积极参与社会事务，推动医疗卫生事业的发展和医疗政策的完善。
姜黄素对大鼠心肌缺血再灌注损伤的保护作用的开题报告
姜黄素对大鼠心肌缺血再灌注损伤的保护作用的开
题报告
题目：姜黄素对大鼠心肌缺血再灌注损伤的保护作用
摘要：
背景：心肌缺血再灌注损伤是临床上常见的心血管疾病，导致心肌细胞损伤和细胞死亡。
姜黄素具有抗氧化、抗炎和抗肿瘤等多种生物活性，具有潜在的心肌保护作用。
方法：本研究选取健康雄性SD大鼠，随机分为对照组、模型组和姜黄素处理组。
采用Langendorff离体灌注技术建立心肌缺血再灌注模型，测量心肌缺血再灌注后心功能指标、心肌酶谱和氧化应激指标等。
结果：与模型组相比，姜黄素处理组大鼠在心功能方面表现出更好的恢复，心功能指标如收缩压、舒张压、心率和心脏输出量等均明显改善(p <0.05)；心肌酶谱指标如肌酸激酶、谷草转氨酶和谷丙转氨酶也显著下降(p <0.05)；氧化应激指标如超氧化物歧化酶和谷胱甘肽过氧化酶活性也显著增加(p <0.05)。
结论：姜黄素可通过抗氧化和抗炎作用保护心肌免受缺血再灌注损伤，促进心功能恢复和降低心肌酶谱水平。
本研究表明，姜黄素可能是预防和治疗心肌缺血再灌注损伤的有效药物。
关键词：姜黄素；心肌缺血再灌注损伤；抗氧化；抗炎；心肌保护。
德国MehmetKandil教授来我院进行学术交流
台湾心内科知名专家罗秉汉教授应邀来院学术交流
我院心内科开展心脏解剖实验教学
第二届学术周巡礼之六——青年医师临床病例评析 大赛
第二届学术周巡礼之五——优秀青年医务工作人员 经验交流与分享活动
心内科邢杨波分享自己论文写作的心得
香港威尔斯亲王医院进修
何益平医生在香港威尔斯亲王医 院半年的时间里在CCU参与查房、 在导管室观摩各类导管手术、在 陈教授等的指导下学习电生理， 并根据个人兴趣参观学习CRT、 ICD程控，近距离观察香港威尔 斯医院所进行的心脏康复。 袁敏医生赴香港威尔士亲王医院 进修心内科技术
了解病情
了解病情
商讨手术方案Kandil教授 Nhomakorabea郭航远教授合作共同进行CRT手术
省内首台VOLCANO S5血管内超声落户我院
• 仪器将有效地辅助心内科和血管外科医生诊断心脏冠脉和 外周血管情况，为心肌梗死、外周血管病等疾病的抢救治 疗提供有力支持。
• 杨芳芳医生赴德进修学习3月（自9月7日至 11月29日，共86天），主要师从Johannes Brachmann教授，研修心脏电生理专业知 识。主要涉及以下几方面：（1）心律失常 的心内电生理检查分析、判断及射频消融 术（如房颤/房扑/房速等房性心律失常、室 上速、室速等射频消融），学习识别各种 电生理现象及其意义；（2）各种起搏器植 入术中程控及参数调整优化（包括单/双腔 起搏器、CRT/CRT-D、ICD等）。
我院举行青年医学论文演讲比赛
心内科的孙勇获得三等奖
心内科首次MDT活动顺利举行
• 心内科第一次MDT活动在科示教室内举行， 会议由心内科彭放主任主持，刘龙斌医生 就先天性心脏病3个介入病例作了主题发言， 心胸外科崔健主任对这次活动给予大力支 持，麻醉科、超声科、放射科等专家针对 病案对先天性心脏病介入治疗的适应症及 治疗方案的选择等问题展开了高水平的学 术交流。
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我院2013级博士生魏红心和德国哥廷根大学访学博士生陈志伟作学术报告
作者：佚名文章来源：本站原创浏览：123 更新时间：2015年05月28日字体：A+ A-
2015年5月18日，我院2013级博士生魏红心和德国哥廷根大学访学博士生陈志伟在学术例会上为教育研究院师生作题为《英国大学通识教育的历史来源》和《德国学徒制制度解析及启示》的学术报告。
本次学术例会由史秋衡教授主持，我院师生参与了本次学术例会。
魏红心博士生首先追溯了公元6世纪至今的英国教育发展史，提出英国大学通识教育体现自由教育的理念，并列举英国思想家从不同视角所诠释自由教育内涵，并以课程设置为例考察英国大学通识教育的实施路径。
魏红心博士生最后总结“既没有纯粹的通识教育，也没有纯粹的专业教育，二者是有机融合的整体”，“英国大学通识教育并非停留于普遍知识的获得，而是更着眼于人的精神价值”。
该报告较为完整地描述了英国大学通识教育的理念和实施路径，为我国大学通识教育的发展提供了新的视角。
陈志伟博士生从现实背景与客观需求探讨德国学徒制的产生与发展，紧接着从入学条件、在学期间、理论与实习所占比重、学制年限、考核、毕业要求等六个方面对德国学徒制进行概念界定和模式分析。
陈志伟博士生从学校和企业的教学责任与任务、学徒制的特征和作用、法律和制度保障、学校学习费用和实操培训费用的不同资助主体、企业参与动机及保障机制、职业学校的教师任职资格等方面为本院师生呈现了更为立体化的德国学徒制。
最后，从体制差异分析我国借鉴德国学徒制可能存在的困难，并建议我国在学习德国学徒制的过程中可以采取工学交替的模式，注意创设有利于该制度发展的环境，强化行业协会的监督，注重学校与企业之间教学与培训的联系，签订学徒合同保障权益，完善资助体系。
陈志伟博士生为在座师生介绍了详实的德国学徒制，为高等教育领域开展更为深入的校企合作提供理念指导和路径参考。
在座师生对两位博士生的学术报告产生了浓厚的兴趣，陈兴德副教授、覃红霞副教授、文静助理教授等师生在报告提问阶段纷纷与两位博士生开展热烈的讨论，最后在轻松欢快的交流中结束了本次学术例会。