教育培训机构PPTS测试的使用方法
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PPTS分析报告
王姬好PPTS 分析第一部份智力因素一，注意力结果分析：这一题测试孩子的注意力，王姬好同学在四十秒之内准确完成为了题目，注意力较好。
注意力的广度和稳定性都处于中等附近水平，在一定时间内，有较好的专注程度。
如果能适当放缓学习的速度与节奏，将更有利于更深刻地体味和理解。
教育策略：对于王姬好来说，“勤奋”是最好的老师，也是最好的火伴。
掌握知识慢一些，往往比掌握知识快的人有更好的精度与保持性，如能做到对学习内容的充分理解、及时巩固，成绩将有所提高。
二，观察力结果分析：这一题测试孩子的观察力，王姬好同学在15 秒钟以内完成为了测试，观察力较好。
通过分析与整合可以获得自己需要的有效信息，但速度稍显缓慢。
在学习生活中，要注意培养其在保证精度的同时，提高处理问题的速度。
教育策略：对王姬好来说，在提高学习思维速度的前提下，也要讲求一个“缓”字，“缓”并非“慢”，而是多想一想、多看一看，把问题弄得更加明白与透彻，不要心急，更不要气急败坏。
从另一方面来看，长期这样坚持，他可能要付出更多的时间与精力，但这种塌实的学习作风，恰恰是最为有效的竞争利器。
三，记忆力结果分析：这一题测试孩子的记忆力，王姬好同学准确写出了四组数字，记忆力良好，短时记忆发展属于正常水平，机械记忆能力较好，有较大的提高空间。
教育策略：王姬好的记忆力良好，说明她的记忆系统属于正常水平。
所以她可能记得不是很快但是很扎实。
在记忆中使用一些小技巧，把所学的要点串联起来、理解内化，融入自己的知识体系，这是一种高效率的记忆方式。
四，想象力结果分析：这一题测试孩子的想象力，王姬好同学的想象力良好，具有良好的思维广度和整合性。
他可以根据掌握的知识、形象，运用自己的想象力去创造一个新的形象。
其思维比较灵便，并善于组织、变通，在语文、艺术等方面的学习中，应该有所表现。
教育策略：注意知识经验的积累，发展自己的爱好，打破常规，用心去观察去发现生活中寻常事物的不凡之处。
五，思维力结果分析：这一题测试孩子的思维能力，王姬好写出了四个字，发散思维能力良好，在思维的流畅性、变通性、独特性上，都居于中等或者中等以上水平。
软件测试培训ppt课件
3/27/2019
ppt课件
9
通信知识
第一代移动通信系统1G（模拟移动网）
采用频分多址(FDMA)的模拟调制方式，这种系统的主要缺点是频谱利用率低，信令干扰话音业务。
第二代移动通信系统 2G（GSM）
主要采用时分多址(TDMA)的数字调制方式提高了系统容量，并采用独立信道传送信令，使系统性能大大改善，但 TDMA的系统容量仍然有限，越区切换性能仍不完善。
3/27/2019
ppt课件
22
测试用例
如何编写测试用例 1. 准确而清晰的描述 2. 格式准确 3. 附加条件书写清楚 4. 明确的想测试员指出该测试的重点
3/27/2019
ppt课件
23
测试用例编写
几个要素： 1、标题 2、前提 3、操作步骤 4、期望结果3/27/2019来自ppt课件24
测试用例编写
中国移动增加基于TD-SCDMA技术制式的3G牌照（TDSCDMA为我国拥有自主产权的3G技术标准），
中国电信增加基于CDMA2000技术制式的3G牌照， 中国联通增加了基于WCDMA技术制式的3G牌照。
3/27/2019
ppt课件
13
手机软件测试基础
手机软件测试与PC软件测试的区别 手机的操作系统及概述 手机软件测试的流程 手机的基本功能模块 有关手机的自动化测试 市场上的几款主流手机
ppt课件
19
有关手机的自动化测试
1. 搭建测试环境 2. 测试流程 3. 测试原理 4. 功能测试、性能测试
3/27/2019
ppt课件
20
市场上的几款主流手机
功能测试培训PPT课件
.
20
谢谢~
功能测试+LoadRunner 分享
分享内容：
• 用例设计 • 如何发现bug • Appscan使用介绍
.
2
一、用例设计
• 1、如何编写用例
• （1）测试需求分析，得到测试点
•
在测试需求分析阶段，我们只有需求文档，所以编写测试用例的唯一依据就是需
求文档，因此在进行用例编写之前一定要进行需求分析，需求分析的主要工作就是：
做一些随机测试，比如胡乱在界面上乱点，有时也会发现一些意想不到的软件缺陷
.
18
7、其他：
• （1）态度：耐心仔细 • （2）根据用例执行，但不限于用例，需要随时保持发散思维 • （3）兼容性：操作系统、浏览器、移动客户端
.
19
• 如何准确描述bug？
• （1）发现bug后该做些什么 • 已经确定是bug，需要找复现条件，确认是否必现 • 若非必现，需要多次复现，描述复现概率（不轻易放弃bug） • 不确定是不是bug可以找产品或研发确认 • （2）Bug标题如何写 • 简单明了、便于理解 • 长度一般不超过30个字 • 尽可能简明：什么条件，导致了什么问题
求人员的职责，这个需求做起来复不复杂那是开发人员的事情，作为测试人员需要考
虑的事就是你所设计的正向和反向测试用例是不是用户常用到的场景，以及一些客户
基本不会用到的场景有哪些。
.
12
• （3）多思考，不要拘束于惯性思维
•
我们知道一个人做一个工作时间越久，也就是我们说的经验越丰富，可能这个思维
方式就会越被限定住。比如，测试的统计表多了，当拿到一个新增的统计表的时候，
的公用业务，固化模块，这些功能基本上是趋于稳定不变的，因此可以梳理出通用的
测试培训ppt课件
定期审查测试用例
定期审查测试用例的有效 性和适用性，确保测试用 例与当前软件版本的一致 性。
05
缺陷管理与跟踪
缺陷定义与分类
总结词
明确缺陷的定义和分类是缺陷管理的第一步 ，有助于对缺陷进行统一处理和跟踪。
详细描述
缺陷定义是指对软件产品中存在的问题或错 误的清晰描述，包括功能、性能、界面等方 面的缺陷。缺陷分类是根据缺陷的属性和特 点，将缺陷划分成不同的类别，如严重性、 优先级等，以便更好地组织和管理。
目的
确保软件的质量和稳定性，发现 并修复潜在的问题和缺陷，提高 软件的可维护性和可扩展性。
测试的重要性
提高软件质量
提高客户满意度
通过测试可以发现并修复潜在的问题 和缺陷，提高软件的质量和稳定性。
高质量的软件可以提供更好的用户体 验，提高客户的满意度和忠诚度。
降低维护成本
测试可以减少软件维护的难度和成本 ，提高软件的可维护性和可扩展性。
系统测试是对整个软件系统进行全面、综 合的验证，以确保软件的所有功能、性能 和安全性要求都得到满足。测试人员需要 设计全面的测试用例来覆盖所有的需求和 场景，并对整个系统进行严格的测试和评 估。
03
测试工具与环境
测试管理工具
测试管理工具概述
介绍测试管理工具的概念、作用和重要性。
测试管理工具的选择
测试的类型与流程
类型
功能测试、性能测试、安全测试、兼 容性测试等。
流程
需求分析、测试计划制定、测试用例 设计、测试执行、缺陷跟踪与修复、 测试报告编写等。
02
测试方法与技术
黑盒测试
总结词
通过输入和输出来验证软件功能是否正常
详细描述
黑盒测试也称为功能测试，它关注软件的功能和需求，不关心内部实现细节。 测试人员根据需求文档设计测试用例，通过输入数据并观察输出结果来验证软 件功能是否正常。
测试培训之二——软件测试方法与测试用例设计27页PPT
测试和验收测试等。 • 4．从测试环境分为：Alpha和Beta测试。
07.08.2021
4
1. 静态测试
• 文档审查 • 代码走读
• （1）类型冲突 • （2）子程序参数错误 • （3）数据错误 • （4）内存泄漏 • （5）越界 • （6）指针错误 • （7）空悬指针 • （8）逻辑错误
07.08.2021
• 例如： 100<X<999， 有效等价类为 （100，999），无效等价 类为小于100和大于999。
•
（2）如果输入条件规定了一个必须成立的情况（如输入数
据必须是日期），可以划分为一个有效等价类（输入是日期字符）
和一个无效等价类（输入非日期字符）
•
（3）如果输入条件是一个布尔量，则可以确立一个有效等
•
（5）如果程序中使用了一个内部数据结构，则应当选
择这个内部数据结构的边界值作为测试用例。
一次“真”值和“假”值， 也就是说程
序中的每个取“真”“假”的分支至少
经历一次。也叫“分支覆盖”测试。
07.08.2021
9
条件覆盖方法
•
是设计若干测试用例，每个判断条
件中的每个条件的真假值至少执行一遍。
07.08.2021
10
判定与条件覆盖测试方法
•
判断/条件覆盖是指执行被
测试程序时，程序中每个判断条
5
2. 动态测试
•
动态测试是真正运行被测程序，在执行过程中，
通过输入有效的测试用例，对其输入与输出的对应关
系进行分析，以达到检测的目的。
•
动态测试分为结构测试和功能测试。 结构测试
经常采用语句测试，分支测试，路径测试。功能测试
07.08.2021
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1. 静态测试
• 文档审查 • 代码走读
• （1）类型冲突 • （2）子程序参数错误 • （3）数据错误 • （4）内存泄漏 • （5）越界 • （6）指针错误 • （7）空悬指针 • （8）逻辑错误
07.08.2021
• 例如： 100<X<999， 有效等价类为 （100，999），无效等价 类为小于100和大于999。
•
（2）如果输入条件规定了一个必须成立的情况（如输入数
据必须是日期），可以划分为一个有效等价类（输入是日期字符）
和一个无效等价类（输入非日期字符）
•
（3）如果输入条件是一个布尔量，则可以确立一个有效等
•
（5）如果程序中使用了一个内部数据结构，则应当选
择这个内部数据结构的边界值作为测试用例。
一次“真”值和“假”值， 也就是说程
序中的每个取“真”“假”的分支至少
经历一次。也叫“分支覆盖”测试。
07.08.2021
9
条件覆盖方法
•
是设计若干测试用例，每个判断条
件中的每个条件的真假值至少执行一遍。
07.08.2021
10
判定与条件覆盖测试方法
•
判断/条件覆盖是指执行被
测试程序时，程序中每个判断条
5
2. 动态测试
•
动态测试是真正运行被测程序，在执行过程中，
通过输入有效的测试用例，对其输入与输出的对应关
系进行分析，以达到检测的目的。
•
动态测试分为结构测试和功能测试。 结构测试
经常采用语句测试，分支测试，路径测试。功能测试
检验ppt课件
相同的内容在多个幻灯片中重复出现，浪费 时间和精力。
改进措施建议
精炼内容
对每一张幻灯片进行仔细审查，确保 内容简洁明了。
增加互动性
在PPT中添加动画、音效、问答等互 动元素，提高听众的兴趣。
统一格式
按照公司或学校的PPT制作规范，统 一幻灯片的格式和排版。
避免文字重复
对相同的内容进行整合，避免在多张 幻灯片中重复出现。
基于2022年度检验工作的经验和成果，展望了未来检验工作的趋势和发展方向。
针对未来检验工作的重点和难点，提出了具体的建议和措施。
强调了加强检验技术研发、提高检验效率和准确度以及加强人员
对全体检验人员的辛勤工作和付 出表示感谢，肯定了他们在2022
年度取得的成绩和贡献。
分子生物学检验
通过分子生物学技术，对基因 突变、基因表达等进行分析，
以检测遗传性疾病。
检验方法
01
02
03
手工操作
传统的实验室操作方法， 包括手工制片、染色、读 片等。
自动化仪器
利用自动化仪器进行样本 处理、检测和分析，如全 自动生化分析仪、流式细 胞仪等。
实验室信息系统
通过实验室信息系统实现 样本管理、数据分析和报 告生成等。
提高教学质量
通过检验PPT课件，可以发现教学中存在的问题和不足，及时调整 教学策略，提高教学质量。
促进学生学习积极性
通过检验PPT课件，可以让学生了解自己的学习情况和不足之处， 从而更加积极地学习和提高自己。
检验要求
检验PPT课件的内容是否符合 教学大纲和授课计划的要求。
检验PPT课件的表现形式和语 言是否清晰、简洁、易懂。
对检验团队的合作和协作精神表 示赞赏，强调了团队力量的重要
改进措施建议
精炼内容
对每一张幻灯片进行仔细审查，确保 内容简洁明了。
增加互动性
在PPT中添加动画、音效、问答等互 动元素，提高听众的兴趣。
统一格式
按照公司或学校的PPT制作规范，统 一幻灯片的格式和排版。
避免文字重复
对相同的内容进行整合，避免在多张 幻灯片中重复出现。
基于2022年度检验工作的经验和成果，展望了未来检验工作的趋势和发展方向。
针对未来检验工作的重点和难点，提出了具体的建议和措施。
强调了加强检验技术研发、提高检验效率和准确度以及加强人员
对全体检验人员的辛勤工作和付 出表示感谢，肯定了他们在2022
年度取得的成绩和贡献。
分子生物学检验
通过分子生物学技术，对基因 突变、基因表达等进行分析，
以检测遗传性疾病。
检验方法
01
02
03
手工操作
传统的实验室操作方法， 包括手工制片、染色、读 片等。
自动化仪器
利用自动化仪器进行样本 处理、检测和分析，如全 自动生化分析仪、流式细 胞仪等。
实验室信息系统
通过实验室信息系统实现 样本管理、数据分析和报 告生成等。
提高教学质量
通过检验PPT课件，可以发现教学中存在的问题和不足，及时调整 教学策略，提高教学质量。
促进学生学习积极性
通过检验PPT课件，可以让学生了解自己的学习情况和不足之处， 从而更加积极地学习和提高自己。
检验要求
检验PPT课件的内容是否符合 教学大纲和授课计划的要求。
检验PPT课件的表现形式和语 言是否清晰、简洁、易懂。
对检验团队的合作和协作精神表 示赞赏，强调了团队力量的重要
英语教学中的测试与评价方法PPT课件
• Since the mid-1970s （动态语言观） • Integrative skill tests 综合技能测试 • Assess a learner's ability to use many bits at the
same time. • Question types：cloze//composition/oral interview,
have to be able to do in the language in order to be considered proficient. • Examples: SAT, ACT, CEE, IELTS, PSC, PETS, BEC
2021
23
Achievement Test
• Examining how successful a student, a teacher, or a syllabus, or a method is.
2021
22
Proficiency Test
Measuring language proficiency The content 考试内容: • Not based on the content of a language course
which people taking the test may have followed. • It is based on a specification of what candidates
composition, written questions
2021
6
1.2 Psychometric-Structuralist Testing 心理测量-结构主义测试
• Since the 1950s • Theoretical guidance • Features • Audiolingual method 听说法 • Discrete-point testing approach(分项测验/分立式测
same time. • Question types：cloze//composition/oral interview,
have to be able to do in the language in order to be considered proficient. • Examples: SAT, ACT, CEE, IELTS, PSC, PETS, BEC
2021
23
Achievement Test
• Examining how successful a student, a teacher, or a syllabus, or a method is.
2021
22
Proficiency Test
Measuring language proficiency The content 考试内容: • Not based on the content of a language course
which people taking the test may have followed. • It is based on a specification of what candidates
composition, written questions
2021
6
1.2 Psychometric-Structuralist Testing 心理测量-结构主义测试
• Since the 1950s • Theoretical guidance • Features • Audiolingual method 听说法 • Discrete-point testing approach(分项测验/分立式测
软件测试培训基础精品PPT课件
检查添加和修改是否一致: 检查添加和修改信息的要求是否一致, 例如添加要求必填的项,修改也应该必填;添加规定为整型的项,修 改也必须为整型
常用功能测试方法(三)
检查修改重名:修改时把不能重名的项改为已存在的内容,看会否 处理,报错.同时,也要注意,会不会报和自己重名的错
重复提交表单：一条已经成功提交的纪录，back后再提交，看看 系统是否做了处理
在输入条件是一个布尔量的情况下，可确定一个有效等价类和一个 无效等价类
在规定了输入数据的一组值(假定n个)，并且程序要对每一个输入 值分别处理的情况下，可确立n个有效等价类和一个无效等价类
在规定了输入数据必须遵守的规则的情况下，可确立一个有效等价 类(符合规则)和若干个无效等价类(从不同角度违反规则)
黑盒测试的方法
➢常用方法
等价类划分方法 边界值分析方法 错误推测方法
➢高级方法
因果图方法 判定表驱动分析方法 正交实验设计方法 功能图分析方法
等价类测试(一)
在输入条件规定了取值范围或值的个数的情况下，则可以确立一个 有效等价类和两个无效等价类
在输入条件规定了输入值的集合或者规定了“必须如何”的条件的 情况下，可以确立一个有效等价类和一个无效等价类
页面链接检查：每一个链接是否都有对应的页面，并且页面之间 切换正确
相关性检查：删除/增加一项会不会对其他项产生影响，如果产 生影响，这些影响是否都正确
检查按钮的功能是否正确：如update, cancel, delete, save 等功能是否正确
字符串长度检查: 输入超出需求所说明的字符串长度的内容, 看系统是否检查字符串长度,会不会出错
等价类测试(二) 建立等价类表，列出所有划分出的等价类：
输入条件 … …
常用功能测试方法(三)
检查修改重名:修改时把不能重名的项改为已存在的内容,看会否 处理,报错.同时,也要注意,会不会报和自己重名的错
重复提交表单：一条已经成功提交的纪录，back后再提交，看看 系统是否做了处理
在输入条件是一个布尔量的情况下，可确定一个有效等价类和一个 无效等价类
在规定了输入数据的一组值(假定n个)，并且程序要对每一个输入 值分别处理的情况下，可确立n个有效等价类和一个无效等价类
在规定了输入数据必须遵守的规则的情况下，可确立一个有效等价 类(符合规则)和若干个无效等价类(从不同角度违反规则)
黑盒测试的方法
➢常用方法
等价类划分方法 边界值分析方法 错误推测方法
➢高级方法
因果图方法 判定表驱动分析方法 正交实验设计方法 功能图分析方法
等价类测试(一)
在输入条件规定了取值范围或值的个数的情况下，则可以确立一个 有效等价类和两个无效等价类
在输入条件规定了输入值的集合或者规定了“必须如何”的条件的 情况下，可以确立一个有效等价类和一个无效等价类
页面链接检查：每一个链接是否都有对应的页面，并且页面之间 切换正确
相关性检查：删除/增加一项会不会对其他项产生影响，如果产 生影响，这些影响是否都正确
检查按钮的功能是否正确：如update, cancel, delete, save 等功能是否正确
字符串长度检查: 输入超出需求所说明的字符串长度的内容, 看系统是否检查字符串长度,会不会出错
等价类测试(二) 建立等价类表，列出所有划分出的等价类：
输入条件 … …