湖大古代文学精品课程老师

湖大古代文学精品课程老师
湖大古代文学精品课程老师

曾广开(副教授)

曾广开,1957年2月出生,文学博士,中国共产党党员。

1976年元月参加工作,1978年3月入河南大学中文系学习,1982年元月本科毕业;1982年元月至1985年9月在开封大学任教。1985年9月至1988年9月在河南大学中文系攻读硕士学位,师从著名文史学家华钟彦、高文先生,研究中国古代文学;1988年9月至1993年3月在南京大学攻读博士学位,师从国学大师程千帆先生,研究中国诗学。1992年3月至1994年12月,在河南大学古籍所工作,在傅璇综先生(中华书局总编)、周勋初师(南京大学教授)、郁贤皓先生(南京师范大学教授)等著名学者的指导下,从事《新编全唐五代诗》的校勘整理工作,1995年元月迄今,在湖北大学工作。

自从1986年以后,相继发表学术论文30余篇,出版学术论著和参编著作10余部。如人大报刊复印资料1989年第七期转载的《〈战国策〉寓言浅论》,《河南大学学报》1994年第二期发表的《元和体概说》、《华中师范大学学报》1995年第四期发表的《论韩孟诗派功利主义的诗歌思想》、《湖北大学学报》1995年第六期发表的《王棨考》、《文学遗产》一九九九年第六期发表的《清代词学建构的基石之一》等论文,1994年12月百花文艺出版社出版的《中国古典诗歌名著分类集成》(第六卷),1997年6月辽海出版社出版的《元和诗论》、1997年9月湖北人民出版社出版的《兵圣孙武》等专著,体现了作者在中国古典文学研究领域进行探索的志向。作者力求按照国学大师程千帆提出的"在考据的基础上进行批评"的治学思想,不断努力,弘扬民族文化。

刘尊明(教授)

刘尊明,男,1961年7月生,湖北钟祥人,汉族。1993年6月毕业于南京师范大学中文系,获文学博士学位。1993年破格晋升为副教授;1994年破格晋升为教授。主要从事中国古代文学方向的教学与科研工作。现任湖北大学文学院院长、古代文学硕士生导师、武汉大学古代文学博士生导师、中国古代文学省级重点学科学术带头人、古代文学研究所所长,为湖北省普通高等学校跨世纪学科带头人,1999年获"湖北省有突出贡献的中青年专家"称号,兼任《宋代文学研究年鉴》主编、中国韵文学会理事、中国宋代文学学会理事、湖北知识分子联谊会理事等职。

在学术研究方面,主要以词学研究和唐宋诗词研究为重心,尤其在词学基本理论、词学学术史、唐宋词史的研究等方面取得了突出成就。已出版《唐五代词的文化观照》、《唐五代词史论稿》、《全唐五代词》(合作)等学术著作多部,发表学术论文80余篇,其中有20余篇论文发表于《文学遗产》、《文学评论》、《文艺研究》、《文献》、《中国文哲研究通讯》(台湾)等海内外重要学术刊物上,有20余篇论文为中国人民大学书报资料中心主办的《中国古代近代文学研究》等刊物全文复印或摘要。

宋克夫(教授)

宋克夫 , 男 ,1955 年 5 月生 , 祖籍湖北省孝感市 , 出生于武汉市。中学毕业后下过乡 , 当过工人。 1977 年恢复高考后首届考入武汉师范学院中文系 ,1982 年 1 月毕业并考入湖北大学中文系中国古代文学专业研究生 , 研究方向为元明清文学。 1984 年 12 月研究生毕业 ,获文学硕士学位 , 并留校任教。宋克夫教授长期从事元明清文学的教学与研究工作。 l987 年 6 月评为讲师 ,1992 年 6 月评为副教授 ,1995 年任硕士研究生导师 ,1997 年 11 月晋升为教授 ,l999 年被评为湖北省高等学校跨世纪学术带头人,现任湖北大学文学院副院长。

宋克夫教授先后出版过《宋明理学与章回小说》、《心学与文学论稿》等著作四部 , 在《文学遗产》、《文艺研究》、《文献》、《红楼梦学刊》等省级以上学术刊物上公开发表《诸宫调体制源流考辩》、《论章回小说的悲剧人格》、《正续〈小五义〉作者考辩》、《论贾宝玉的悲剧

心态》等学术论文近 50 篇 , 其中国家一级期刊论文 4 篇 , 核心期刊论文 9 篇 , 又有 9 篇论文为中国人民大学书报资料中心的《中国古代、近代文学研究》等刊物转载或转摘 ,4 篇文章为 cssci 收录。宋克夫教授承担省部级教学和科研项目多项 , 其中 , 《以培养学生素质和能力为目标的中国古代文学课程改革》获湖北省优秀教学成果奖二等桨 , 《国家文科基地中文学科中国古代文学课程体系改革研究》获湖北大学优秀教学成果一等奖。主持的省部级科研项目有《明代万历前后的湖北文坛研究》 , 省教委的教学研究项目有《国家文科基地中文学科中国古代文学课程体系改革研究》 , 湖北大学人文社会科学研究重点项目有《心学与文学――明代万历前后文学概观》。

何新文(教授)

何新文,1953年生,湖北通城人。中共党员,文学硕士。先后在武钢当过工人和报社记者。1979年毕业于武汉师范学院中文系;1982年毕业于华中师范大学中文系,获文学硕士学位;同年分配至湖北大学任教,历任讲师、副教授,1994年晋升为教授;1991年任教务处副处长,1998年主持教务处工作,兼任湖北省属高校教务处长协作会理事长。

现为湖北大学文学院教授、硕士生导师,校学位委员会副主任、研究生处处长,湖北大学第二梯队学术骨干,湖北省属高校跨世纪学科带头人。

何新文教授先后承担过本科、成人教育、助教进修班等形式的先秦、两汉、魏晋南北朝文学课程;自1996年以来,担任中国古代文学专业硕士生导师,承担古代文学学术史专题、先秦两汉散文研究、赋史、文学目录学通论等课程。指导的研究生中已有多人毕业并获得硕士学位,其中2人考上博士生。

何新文教授先后出版有《中国赋论史稿》、《辞赋散论》等著作,参编或主编有《湖北作家论丛》、《辞赋大辞典》、《高等教育教学管理研究》等多种著述,并在《文学遗产》、《文献》、《社会科学战线》、《学术研究》等杂志发表研究中国古代文学的学术论文60余篇;获得过湖北大学教书育人奖、省级教学成果二等奖、湖北大学科研成果一等奖、湖北省青年社会科学成果二等奖、湖北省社会科学优秀成果三等奖及湖北省普通高校教学管理先进工作者、全省语言文字工作先进工作者等称号。

韩晓(讲师)

韩晓,女,28岁,中共党员,湖北大学文学院讲师。2000年湖北大学硕士研究生毕业,获文学硕士学位,同年留校工作,主要从事古代文学的教学、科研。主讲《古代文学(文学史和作品选)》、《古代小说研究》等课程,注重运用先进的教学理念和科技手段,教学考核多次获得优秀;曾被安排做多媒体教学公开课;2003年荣获湖北大学青年教师优秀教案三等奖。工作四年来在《文学评论》青年学者专号等刊物公开发表学术论文十余篇,有的还被收入《高等学校文科学报文摘》;2002年由中国社会科学院出版社出版学术专著《心学与文学论稿》(两人合著,第二署名),在国内学术界引起广泛关注。参编省级《大学语文》教材两部。参加校级教学研究项目两项。2003年以优异成绩考入复旦大学中文系攻读博士学位。

路成文(副教授)

路成文,男,1973年5月生,1991年9月至1995年6月就读于湖北大学中文系,获文学学士学位。1995年9月至1998年6月就读于湖北大学中文系,师从刘尊明教授学习唐宋文学,获文学硕士学位。1998年9月至2001年6月就读于南京大学中文系,师从莫砺锋教授学习唐宋文学,获文学博士学位。2001年6月至2003年6月在南京

师范大学文学院博士后流动站工作,联系导师为钟振振教授。2003年7月至今,在湖北大学文学院任教。2003年10月被评定为副教授。2002年7月加入中国韵文学会,2003年10月加入中国李清照辛弃疾学会。

路成文副教授自1997年以来,先后在《湖北大学学报》、《文学评论》、《文学遗产》、《文史知识》、《江汉论坛》、《古籍研究》等学术刊物发表学术论文十余篇。

童向飞(讲师)

童向飞,男,湖北鄂州人,1973年6月生,1990年9月至1994年6月就读于湖北大学中文系,获文学学士学位。1994年9月至1997年6月就读于湖北大学中文系,师从王兆鹏教授、刘尊明教授学习唐宋文学,获文学硕士学位。1997年9月至2000年6月就读于南京师范大学文学院,师从钟振振教授学习诗词学,获文学博士学位。2000年7月至今,在湖北大学文学院任教,2001年被评定为讲师。

童向飞博士自1998年以来,参撰《中国历代词分调评注》(水调歌头分卷)、《元曲名篇故事》、《中国古代军事散文精选》(元明卷)等

著作三部,与人合作校点明代编词集钞本《天机余锦》一部,先后在《江海学刊》、《古籍研究》、《徐州师大学报》、《淮阴师院学报》等学术刊物发表学术论文近十篇。

张虹(副教授)

张虹,女,湖北大学文学院古典文学教研室教师,1984年12月硕士研究生毕业并获文学硕士学位。1987年6月被评为讲师,1993年6月被评为副教授,1998年被聘为课程与教学论硕士导师。并先后担任古典文学教研室主任、原中文系副主任、国家文科基地汉语言文学学科负责人、文学院中文系党支部书记、首届省级优质课程负责人。主讲中国文学史课程,包括先秦两汉文学、宋元文学、明清文学等不同阶段课程及中国古代小说研究等进修课程的教学任务。从事中国古典小说戏曲研究,主编《水浒争鸣》第七辑,发表相关论文并编写有关教材。在教学过程中注重教学规律的研究,先后完成省、部级教学研究项目4项(主持两项,参研两项),湖北大学校级教研项目3项(主持1项,参研2项),并因成果显著,获省政府优秀教学成果二等奖一

项,湖北大学校极优秀成果一等奖二项,其中教育部师范研究项目结题报告(本人撰写近10万字的材料)受到教育部、省教育厅及专家组的高度评价。

任教过程中,还曾于1996—2002年出任学校成人教育学院副院长、党委宣传部长等职,但从未中断教学工作。多次获学校教书育人奖和优秀共产党员称号。

朱伟明(教授)

朱伟明 , 女 , 浙江省杭州市人。 1957 年生。 1982 年元月毕业于华中师范学院中文系 , 1984 年 12 月湖北大学中文系古代文学专业硕士研究生毕业。现为湖北大学文学院教授。

朱伟明老师长期在教学第一线从事古代文学教学与研究 , 主要致力于明清小说研究、戏曲史研究、戏曲文学研究与中国古典喜剧研究 , 已在《文学评论》等重要学术期刊发表学术论文多篇 , 其中不少论文被《中国文学年鉴》、《中国人民大学复印资料》、《全国高校文科学报文摘》等引用或收、摘录。主编及参与编写论文集、教材、辞典等多部。曾承担 1999年国家社会科学基金课题“古典戏曲文学

与东方文化研究”( 主要成员之一 ) 。出版《中国古典喜剧史论》一部。此书以中国古典戏曲生成与发展的整体历史走向为背景 , 以中国古典喜剧的发展研究为基础 , 从中国古典喜剧与中国戏曲生成发展的密切关系出发 , 运用戏曲文学、戏曲美学、戏曲文化学等方法对中国古典喜剧进行多角度、多层次的观照与阐释 , 明晰地勾勒出古典喜剧发展演变的轨迹与独特风貌。全书较为深入地探讨了中国古典喜剧丰富的文化内涵与独特的审美价值 , 以及在中国古典戏曲史上的特殊地位 , 总结了中国古典喜剧的创作经验 , 体现了中国古典喜剧研究的最新成果。

陈桐生(教授)

陈桐生 , 男 ,1955 年 10 月出生于安徽桐城。中国古代文学博士 ,教授。讲授《先秦两汉文学》、《魏晋南北朝隋唐五代文学》等课程。研究方向是先秦两汉文学,出版《中国史官文化与史记》、《史记与今古文经学》、《史记名篇述论稿》、《史记与诗经》、《史魂――司马迁传》、《儒家经传文化与史记》、《楚辞与中国文化》、《战国文人心态史》等专著,与人合著《忠烈人格》、《汉代文人心灵史》、《经学与中国古代文学》、《史记的历史人物与文化意蕴》等著作。其中6种著

作在台湾、香港、韩国等地出版,《中国史官文化与史记》、《史魂――司马迁传》两书被译为韩文版,《中国史官文化与史记》被香港中文大学、台湾辅仁大学等高校列为教学参考书。著名学者刘小枫曾在《读书》和香港《二十一世纪》上撰文,肯定其学术论著。在《文学遗产》、《文艺研究》、《中国史研究》、《文艺理论研究》、《文献》、《孔子研究》、《文史哲》、《周易研究》、《武汉大学学报》、《儒家文化研究》(新加坡)、《孔孟月刊》(台北)、《经学研究丛刊》(台北)等海内外刊物上发表论文逾百篇。累计发表学术论著300多万字。曾主持完成省九五规划课题《中国传统文化与精神文明》,获南粤优秀教师称号,并获中国诗经学会优秀著作二等奖、省宣传部优秀图书三等奖、省厅优秀著作三等奖。

蒋方(教授)

蒋方 , 女 ,1950 年 3 月生 , 湖北枣阳人。 1984 年毕业于湘

潭大学古代文学专业 , 获文学硕士学位。现为文学院教授 , 中国屈原学会理事 , 中国诗经学会会员。曾获湖北省优秀教师奖。

蒋方主要从事中国古代文学的教学与研究 , 注重文学与文化的关系考察 , 在《诗经》、《楚辞》等方面研究成果比较突出。在《文学遗产》、《文学评论》等刊物上发表论文 40 余篇 , 出版《中国文化史九绎》等著作 3 部 , 完成一项原湖北省教委社科基金项目。

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)章节题库(含考研真题)【圣才出品】

第二部分章节题库(含考研真题) 第一章土木工程材料的基本性质 一、名词解释 1.材料的孔隙率[中国人民解放军后勤工程学院2015年] 答:材料的孔隙率是指材料的体积内,孔隙体积所占的比例。又称气孔率、孔隙度。是衡量材料多孔性或紧密程度的一种指标。以材料中孔隙体积占总体积的百分数表示。 即P+D=1,式中:P为孔隙率;D为密实度;V0为材料在自然状态下的体积,或称表观体积,cm3或m3;V为材料在绝对密实状态下的体积,cm3或m3;0ρ为表观密度,g/cm3;ρ为密度,g/cm3。材料中的孔隙体积包括开口孔隙(与外界相连通)和闭口孔隙(与外界相隔绝)的体积。孔隙尺寸、形状、孔分布及孔隙率的大小对材料的性能,如表观密度、强度、湿涨干缩、抗渗、吸声、绝热等的影响很大。对散粒材料而言,在自然堆积状态下,颗粒之间尚有孔隙存在,为反映其堆积的密实程度,常用空隙率表示。 2.材料堆积密度[中国人民解放军后勤工程学院2014年] 答:材料堆积密度是指粉状或粒状材料,在堆积状态下,单位体积的质量。又称体积密 度,松密度,毛体密度,简称堆密度。按下式计算:,式中:0ρ'为堆积密度,kg/m3;m为材料在一定容器内的质量,kg;0V'为材料的堆积体积,即装入容器的容积,m3,是包含颗粒间的空隙和颗粒内部孔隙在内的总体积。按自然堆积体积计算的密度称为松堆密度;以振实体积计算则称紧堆密度。

3.材料密实度[中国人民解放军后勤工程学院2013年] 答:材料密实度是指材料体积内固体物质充实的过程。又称紧密度。按下式计算: ,式中:D为密实度;V为绝对体积;V0为表观体积;ρ、0ρ分别为材料的密度、表观密度。含有孔隙的固体材料的密实度小于1.它与材料的技术性能如强度、耐久性、抗冻性、导热性等都有密切关系。 4.亲水性材料[中国人民解放军后勤工程学院2015年] 答:亲水性材料是指当湿润边角θ≤90°时,水分子之间的内聚力小于水分子与材料表面分子之间的相互吸引力,并具有亲水性的材料。 5.材料软化系数[中国人民解放军后勤工程学院2013年] 答:材料软化系数是指材料饱水状态下的抗压强度和其绝干状态下的抗压强度之比值。所天然石和人造石在饱水后,由于水分子的楔入劈裂作用,其强度都有所降低。因此,软化系数在0~1之间。它表征砖、石、混凝土等含孔材料的耐水性能。一般认为,大于0.85的属耐水材料。对用于水中或潮湿地方的材料应大于0.80。 6.耐久性 答:耐久性是指材料在使用中,抵抗其自身和环境的长期破坏作用,保持其原有性能而不破坏、不变质的能力。材料在使用过程中的逐步变质失效,与材料本身的组分和结构的不稳定、使用中所处的环境和条件(如日晒雨淋、干湿循环、介质侵蚀、机械磨损等)密切相关。对于金属材料主要是电化学腐蚀;无机非金属材料如水泥混凝土等主要是冻融循环、干

湖南大学土木工程:我的考研经历

湖南大学土木工程:我的考研经历 摘要:本人去年报考湖南大学的土木工程专业学术硕士,已被录取。感觉自己很幸运,但自己也是付出了很多努力的,看到现在考土木的学生那么多,分享一下个人的考研经验,希望能对你们有用。 与论坛研友交流获取更多考研信息,请关注:考研论坛 一、关于初试 数学、英语、政治大家自己找适合自己的方法看就行,这里主要说下专业课。 专业课我曾给某考研班打电话问过,那边接电话的人自称是已经考上这个专业的哈工程研究生,一份2010年的卷子,加上该考研班内部杂七杂八的一些东西,要买到300元,我当时就乐了:这哥们一定是想钱想疯了。然后索性就自己搞了。 专业课一般是材力和结力选其一,报名时选你认为把握大的就好。今年的结力我感觉题有点偏,有些地方复习的思路不太对,只是得了112分。复试时看到有几个哥们初试专业课是材料力学,分都在120+的样子,据他们说材力比结力容易,但仁者见仁吧。 结构力学出题选用龙驭球的书,我感觉这本书比较难,也没必要看这本书,那样会有种不分主次的感觉,主要是注意下这本书上的一些提法,比如“图乘法作弯矩图”,这本书上会叫做“用虚功原理作弯矩图”。 我觉得结力最难最偏的就是简答题,主要是问结力计算的一般方法步骤、和拱有关的问题。特别要注意拱,会有3-4个都是和拱有关的,没有计算,都是概

念理解。 计算题解法很基础,力法、位移法、力矩分配法,多做几道习题就能掌握。但这并不意味计算题很简单,因为题里给出的条件根本没有办法用对称简化,全凭算的小心,所以你一定要注意你的计算能力。 结力主要对着复习大纲看知识点,注意理解、掌握、了解的含义。 二、关于复试面试 面试顺序按初试排名挨个进,每人20分钟,一般不会少,今年17个人从上午8点一直干到了下午1点多。 流程是这样,进去先用英语自我介绍,然后有个老师专门针对你的介绍,用英语提几个问题,让你来答。然后是抽一个专业英语翻译的字条,先读一遍,然后翻译。接着就是从两堆纸条里分别抽2个问题,这个就看点了,有人抽的很难(比如:框架结构破坏的3种形态、单双向板破坏特征),有人抽的很简单(比如:混凝土梁正截面破坏的3种形态),涉及的方面会有:砌体、高层、抗震、混凝土、钢结构。最后就是聊天,给一个话题,谈你的看法,主要考察你平时对周围的关注情况、你的语言组织能力和思维。 三、关于复试笔试 笔试由混凝土和钢结构组成,各100分,3小时,用的教材是哈工大,北建工,华南水利水电学院等4校合编的教材。 1.混凝土 选择题每个1.5分,共40个。主要是基本概念,很简单,要注意受弯、压、

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第一章至第三章【圣才出

第一章土木工程材料的基本性质 1.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、材料科学的基本理论 1.材料科学与工程 土木工程材料学是材料科学与工程的一个组成部分。材料是指工程上把能用于结构、机器、器件或其他产品的具有某些性能的物质。材料的性能决定于材料的组成、结构和构造。 2.材料的组成(见表1-1) 表1-1材料的组成

注:自然界中的物质可分为气相、液相、固相三种形态。3.材料的结构和构造 (1)材料的结构(见表1-2) 表1-2材料的结构分类

(2)材料的构造

①材料的构造是指具有特定性质的材料结构单元的相互搭配情况。 ②材料科学是实验科学,为了准确把握真实材料的性能,必须要进行测试试验。 二、材料的基本物理性质 1.材料的密度、表观密度与堆积密度(见表1-3) 表1-3材料的密度、表观密度与堆积密度 2.孔隙率 孔隙率是指材料的体积内,孔隙体积所占的比例。按下式计算:

即D+P=1或密实度+孔隙率=1。 (1)孔隙率的大小直接反映了材料的致密程度。材料内部孔隙的构造,可分为连通与封闭两种。连通孔隙不仅彼此连通而且与外界连通,而封闭孔不仅彼此封闭且与外界相隔绝。 (2)孔隙可按其孔径尺寸的大小分为极微细孔隙、细小孔隙和粗大孔隙。在孔隙率一定的前提下,孔隙结构和孔径尺寸及其分布对材料的性能影响较大。 3.材料的填充率与空隙率 (1)填充率。指在某堆积体积中,被散粒材料的颗粒所填充的程度。按下式计算: (2)空隙率。指在某堆积体积中,散粒材料颗粒之间的空隙体积所占的比例。按下式计算: 即D′+P′=1或填充率+空隙率=1。 (3)空隙率的应用。空隙率的大小反映了散粒材料的颗粒之间互相填充的程度。空隙率可作为控制混凝土骨料的级配及计算砂率的依据。 4.材料与水相关的性质 (1)材料的亲水性与憎水性 ①土木工程中的建、构筑物常与水或大气中的水汽相接触。水分与不同的材料表面接触时,其相互作用的结果是不同的。 ②如图1-1,在材料、水和空气的交点处,沿水滴表面的切线与水和固体接触面所成的

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)【课后习题】(第九章 木材)【圣才出品】

第九章木材 9-1.木材为什么是各向异性材料? 答:(1)如果材料在各个方向上的机械性能(抗拉强度、延伸率等)相同,则这种材料各向同性,否则这种材料各向异性。 (2)木材结构中纤维的排列很有规律,在平行于纤维方向的抗拉强度比较高,在垂直于纤维方向的抗拉强度非常低,属于非常明显的各向异性材料。 9-2.何谓木材的纤维饱和点、平衡含水率?在实际使用中有何意义? 答:(1)木材的纤维饱和点是指木材的细胞壁中吸附水达饱和状态,而细胞腔及细胞间隙中不含自由水时的含水率。是木材变形、强度等主要性质受含水量变化影响的转折点。 (2)木材的平衡含水率是指在一定温、湿度环境下,木材内部含水率不再发生变化时,此时的含水率为平衡含水率。即木材与环境进行湿度交换,达到平衡时的含水率。 (3)在工程中,应使用达到平衡含水率的木材,以便使用中其性能基本保持稳定。 9-3.木材含水量的变化对木材哪些性质有影响?有什么样的影响? 答:(1)强度 当含水率在纤维饱和点以下时,其强度随含水率增加而降低,这是由于吸附水的增加使木材的细胞壁逐渐软化所致。当木材含水率在纤维饱和点以上时,木材的强度等性能基本稳定,不随含水率的变化而变化。含水率对木材的顺纹抗压及抗弯强度影响较大,而对顺纹抗拉强度几乎无影响。 (2)湿胀干缩

木材的湿胀干缩变形是由于细胞壁内吸附水量的变化引起的。当木材由潮湿状态干燥至纤维饱和点时,其尺寸不变,而继续干燥到其细胞壁中的吸附水开始蒸发时,则木材开始发生体积收缩(干缩)。在逆过程中,即干燥木材吸湿时,随着吸附水的增加,木材将发生体积膨胀(湿胀),直到含水率达到纤维饱和点为止,此后,尽管木材含水量会继续增加,既自由水增加,但体积不再发生膨胀。木材的胀缩性因树种不同而存在差异,一般体积密度大的、夏材含量多的,胀缩较大;另外各方向胀缩也不一样,顺纹方向最小,径向较大,弦向最大。胀缩会使木材构件松弛或凸起。 9-4.试分析影响木材强度的因素。 答:(1)含水量的影响 ①含水率在纤维饱和点以上变化时,只是自由水的变化,因而不影响木材强度。 ②在纤维饱和点以下时,随含水率降低,吸附水减少,细胞壁趋于紧密,木材强度增大,反之,强度减小。 ③实验证明,木材含水率的变化,对木材各种强度的影响程度是不同的,对抗弯和顺纹抗压影响较大,对顺纹抗剪影响较小,而对顺纹抗拉几乎没有影响。 (2)负荷时间的影响 木材抵抗长期荷载的能力低于抵抗短期荷载的能力。 (3)温度的影响 当环境温度升高时,木材中的胶结物质处于软化状态,其强度和弹性均降低。 (4)疵病的影响 ①木节使木材顺纹抗拉强度显著降低,而对顺纹抗压影响较小;在横纹抗压和剪切时,木节反而会增加其强度。

土木建筑工程学院简介

广西大学土木工程博士后科研流动站简介 广西大学土木建筑工程学院(原为广西大学土木系)始建于1932 年,是我校创建最早的工科类院系。在20 世纪50年代全国高校院系调整中,土木系并入中南土木建筑学院(现湖南大学)等院校。1958 年9 月土木系随同广西大学一道在南宁恢复重建,并从此走上稳定发展之路。学院现有教职员工128 人,其中博士生导师14名,教授30 名,副教授36 名。在校本科生近1500人,博士、硕士研究生近350 人。设置有土木工程系、建筑及规划系、水利工程系、基础教育部及实验中心。有计算力学与结构仿真分析研究所、水利水电科学研究所、岩土研究所以及包括工程结构防灾减灾与安全性研究、结构构件和材 料破坏机理试验、岩土工程灾害与防治研究、水利水电工程防灾减灾研究等研究分室的“工程防灾与结构安全” 省部共建教育部重点实验室。拥有建筑设计研究所、土木工程检测中心。 学院已建立了完善的博士后——博士——硕士——本科的人才培养体系,拥有土木工程(含建筑工程、交通土建工程两个专业方向)、水利水电建筑工程、建筑学、城市规划等四个本科专业,拥有土木工程博士后流动站、结构工程博士点、土木工程一级硕士点以及固体力学、水工结构两个二级学科硕士点,拥有土木工程领域工程硕士点。目前学院拥有国家重点学科“结构工程学科” 、“211 工程”重点建设学科——“结构工程和红水河流域水利资源开发”以及“工程防灾与结构安全”省部共建教育部重点实验室。

学院拥有一幢8000平方米的教学大楼,实验室总面积达9157平 方米,仪器设备先进。构建有包括工程结构抗震研究、土木工程环境模拟研究、建筑结构耐腐蚀研究等大型、高水平科研平台。水利水电实验研究基地则是全国最大的水利水电实验基地之一。 近5年承担有国家重大基础研究项目、国家自然科学基金项目、 科技攻关等国家级科研项目达十多项。在水利水电、桥梁、建筑工程领域,承担了包括长江三峡在内的国家和地方重大、重点工程科研项目,取得了一大批高水平的科研成果。一些科研成果达到国际先进水平,20年来获得了国家级科技进步奖3项、省部级科技进步奖16项以及国家优秀教学成果奖多项。2007年获全国教育系统先进集体荣 建院以来为国家培养各类人才近两万名,从这里走出了包括国家和省级领导干部在内的一批行政管理人才,锻造了一大批土木建筑、水利水电、道路桥梁等专业领域内的专家、学者、工程管理和技术人 员。 导师情况简介: 男工学博士博士生导师广西大学土木建筑 工程学院结构工程教授、校领导 研究方向:水工结构、计算力学、结构工程、结构与地基基础相 互作用分析方法及应用

湖南大学土木工程历年分数线大概多少

2007年录取信息 录取分数线 文科理科 抛档线589 569 录取线589 569 最高分 610 616 各年湖大的录取线 年份理工类文史类外语类1998 560 554 560 1999 560 571 570 2000 555 554 550 2001

579 565 540 2002 570 579 2003 528 587 2004 569 595 2005 571 601 2006 573 617 2007 569 589 2008 573 608 湖南的超本科重点线50-60分就报吧 土木工程学院 土木工程学院源始于清光绪二十九年(1903年)湖南高等实业学堂第二班(土木预科),迄今已有百年的办学历史。学院现下设有建筑工程系、道路桥梁系、水工程与科学系、建筑环境与设备工程系、建造与管理系、岩土与地下工程系、防灾与安全工程系7个系。学院现有教职工197人,其中“长江学者奖励计划”

教授2人,“芙蓉学者奖励计划”教授1人,博士生导师30人,教授40人,教授级高工1人,副教授55人,师资力量雄厚,学术梯队稳定。 学院拥有土木工程博士后科研流动站和土木工程一级学科博士学位授予权,拥有结构工程国家重点学科,拥有结构工程,供热、供燃气、通风及空调工程,岩土工程,市政工程,桥梁与隧道工程,防灾减灾工程及防护工程,道路与铁道工程等7个二级学科博士点;拥有结构工程,供热、供燃气、通风及空调工程,岩土工程,市政工程,桥梁与隧道工程,防灾减灾工程及防护工程,道路与铁道工程,材料学等8个二级学科硕士点;拥有建筑与土木工程2个专业硕士学位授予点。学院从1962年起开始招收研究生,1984年获结构工程博士点,1993年获供热、供燃气、通风及空调工程博士点,1995年设立土木工程博士后流动站,1995年通过建筑工程专业评估,是全国首批通过建筑工程专业评估的十所高校之一,在各个学科方向均有自己的特色和优势。学院现设有土木工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理4个具有学士学位授予权的本科学位。 学院现有在籍学生2600余人(不含工程硕士),其中研究生600余人,全日制普教本科生2000余人。自1903年以来,培养各层次毕业生20000余人。毕业的学生遍布全国各地,为我国基础建设做出了巨大的贡献,深受用人单位的好评和社会的广泛赞誉。 学院拥有教学科研设备总价值3000余万元,各类图书资料85000余册,学院的教授楼为每一位教授提供单独的工作间,学生有专门的机房,为学院教学、科研提供了良好的条件。完善的教学管理体制,科学合理的教学计划和严格的学籍管理制度,为各层次学位授予和人才培养质量提供了充分的保证。每年均有学生获得全国“人环奖”与“土木工程专业优秀毕业生奖”。 学院学术氛围浓厚,学术交流活跃,其中肖岩教授团队获准为教育部创新团队。在科研及科技开发方面具有雄厚的实力,科研到帐经费年年超出千万元,承担了大量国家级、部省级科研项目,2006年新增项目90个。2006年获国家科技进步二等奖2项、部省级科研成果多项,发表的学术论文570余篇,其中三大检索收录133篇,出版著作共21部。 土木工程专业 本专业培养具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、隧道与地下结构、道路、桥梁、岩土等工程的设计、研究、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才,土木工程专业按大类招生下设建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土工程四个课群组方向。

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)【课后习题】(第十章 建筑功能材料)【圣才出品】

第十章建筑功能材料 10-1.与传统的沥青防水卷材相比较,合成高分子防水卷材有哪些优点? 答:合成高分子防水卷材最主要的优点是高、低温性能、塑韧性、明显改善,抗老化性提高使用年限延长,适宜采用冷铺贴等新工艺施工,外观美观(有的可附色)。 10-2.为满足防水要求,防水卷材应具备哪些技术性能? 答:为满足防水要求,防水卷材应具备以下技术性能: (1)耐水性。指在水的作用和被水浸润后其性能基本不变,在压力水作用下具有不透水性。 (2)温度稳定性。指在高温下不流淌、不起泡、不滑动,低温下不脆裂的性能,也即在一定温度变化下保持原有性能的能力。 (3)机械强度、延伸性和抗断裂性。指防水卷材承受一定荷载、应力或在一定变形的条件下不断裂的性能。 (4)柔韧性。指在低温条件下保持柔韧性的性能。它对保证易于施工、不脆裂十分重要。 (5)大气稳定性。指在阳光、热、臭氧及其他化学侵蚀介质等因素的长期综合作用下抵抗侵蚀的能力。 10-3.试述溶剂型、水乳型、反应型防水涂料的特点。 答:(1)溶剂型涂料具有以下特点: ①通过溶剂挥发,涂料品牌策划经过高分子物质分子链接触、搭接等过程而结膜;②涂

料干燥快结膜较薄而致密;③生产工艺较简易,涂料贮存稳定性较好;④易燃、易爆、有毒,生产、贮运及使用时要注意安全;⑤由于溶剂挥发,施工时对环境有一定污染。 (2)水乳型涂料具有以下特点: ①通过水分蒸发,经过固体微粒接近、接触、变形等过程而结膜;②涂料干燥较慢,一次成膜的致密性较溶剂型涂料低,一般不宜在5℃以下施工;③贮存期一般不超过半年; ④可在稍为潮湿的基层上施工;⑤无毒、不燃,生产、贮运、使用比较安全;操作简便,不污染环境;⑥生产成本较低。 (3)反应型涂料具有以下特点: ①通过液态的高分子预聚物与相应物质发生化学反应,变成固态物(结膜);②可一次结成较厚的涂膜,无收缩,涂膜致密;③双组分涂料需现场配料准确,搅拌均匀,才能确保质量;④价格较贵。 10-4.试述建筑密封膏技术特点及其分类。 答:(1)建筑密封膏技术特点:建筑密封材料应具有高水密性和气密性,良好的粘结性,良好的耐高低温性和耐老化性能,一定的弹塑性和拉伸-压缩循环性能。 (2)分类: ①不定形密封材料通常是黏稠状的材料,分为弹性密封材料和非弹性密封材料。 ②按构成类型分为溶剂型、乳液型和反应型。 ③按使用时的组分分为单组分密封材料和多组分密封材料。 ④按组成材料分为改性沥青密封材料和合成高分子密封材料。 10-5.何谓灌浆材料?作为灌浆材料应具备哪些基本技术性能?

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解(第四章 水泥混凝土)【

第四章 水泥混凝土 4.1 复习笔记 【知识框架】 混凝土中各组成材料的作用 水泥 混凝土的组成材料 细骨料 粗骨料 混凝土组成材料的技术要求 骨料含水状态 混凝土拌和及养护用水 混凝土外加剂 矿物掺和料 和易性的概念 测定方法及指标 混凝土拌合物的和易性 流动性的选择 影响因素 改善措施 脆性断裂 立方体抗压强度 立方体抗压标准强度与强度等级 混凝土的强度 抗拉强度 普通混凝土的主要技术性质 抗折强度 轴心抗压强度 影响混凝土强度的因素 化学收缩 干湿变形 混凝土的变形性能 温度变形 在荷载作用下的变形 混凝土的耐久性 耐久性概念 提高混凝土耐久性的措施 普通混凝土的质量控制 混凝土配合比设计的基本要求 混凝土配合比设计中的三个参数 混凝土配合比设计的基本资料 普通混凝土的配合比设计 设计步骤 配合比的试配、调整与确定 掺减水剂混凝土配合比设计 其他品种混凝土 水泥混凝土

【重点难点归纳】 混凝土是由胶凝材料将骨料胶结成整体的工程复合材料的统称。按胶凝材料的组成,混凝土可分为水泥混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土、聚合物水泥混凝土等。水泥混凝土是以水泥、骨料和水为主要原材料,也可加入外加剂和矿物掺合料等材料,经拌合、成型、养护等工艺制作的、硬化后具有强度的工程材料。 混凝土常按照表观密度的大小分类,分述见表4-1。 表4-1 混凝土的分类 此外,混凝土具有许多优点和一些缺点,其分述如表4-2。

表4-2 混凝土的优缺点 一般对混凝土质量的基本要求是:具有符合设计要求的强度;具有与施工条件相适应的施工和易性;具有与工程环境相适应的耐久性。 一、混凝土的组成材料 普通混凝土(简称混凝土)是由水泥、砂、石和水所组成;为改善混凝土的某些性能还常加入适量的外加剂和矿物掺合料。 1.混凝土中各组成材料的作用 (1)砂、石(骨料)起充填作用、限制水泥石变形、提高强度、增加刚度和抗裂性等骨架作用。 (2)水泥浆起充填作用。硬化前,水泥浆起润滑作用,硬化后将起粘接作用。 2.混凝土组成材料的技术要求 混凝土的技术性质在很大程度上是由原材料的性质及其相对含量决定的,也与施工工艺(搅拌、输送方式、成型、养护)有关。 (1)水泥 ①水泥品种选择(见表4-3) 表4-3 水泥品种选择

2021湖南大学土木工程考研真题经验参考书

考研不易,路上或许会遇上些许的波折,但是我们要坚定自己的信念,安下心来,坚持到最后。 我本人英语比较差,四级飘过,六级考了三次以上,在我备考研究生期间的那个十二月,没错就是考研前的那一周,我终于飘过了,所以现在没过六级的你不要紧,准备了考研也就是在准备六级啦~!英语一比英语二难,相信大家都知道,英语从单词开始准备是非常必要的,那时候我用了很多本单词书,最后定下了《一本单词》,这本书里专门有个核心词汇,就是考研比较频繁出现的单词汇集。然后在平时做阅读和看文献的时候把不认识的单词整理在一个专门的本子上。 考研的重点在阅读能力上,而难点就是长难句,所以对于语法基础大家需要理清楚,单词当然就更不用说啦!这个时候如果你英语需要跟视频课的话,我建议大家可以试试蛋核英语的课程,那里面有很多的新题型和阅读理解,非常适合后期冲刺用。另外真题资料我用的《木糖英语真题手译版》,做真题时候要能划分句子成分,把每个句子读了以后就能够理解出来,并且连贯整个阅读,我就是那种连不起来,读了就忘的人,所以大家不要像我,我认为最好的方法就是多读多练多总结。考研英语阅读不是在于做的多少,更重要的是学会总结,多体会真题里的玄妙。我刷了阅读三四遍,但是总体的提升没有特别明显,导致最后分不好的原因除了心思不专注,就是阅读理解能力和总结能力不足。考研阅读会有词义题,主旨题,作者观点题等等,而每种题都有自己的解题思路,所以要善于自己总结,即使是买了视频什么的,老师教你了,你也要自己多思考一遍,那才是你真的理解了。 关于政治,这里的经验教训就是,要牢牢抓住李凡《政治新时器》。我是背题困难户,李凡《政治新时器》的大题我是考前一天晚上全部翻看了一遍,记住了个答题的大框架,这里我建议大家踏踏实实地背好分析题,就算没有原题或类似题,背好也增加了自己答题的信心。李凡的这套书我前前后后翻看了大概2遍,第一遍精看,但是整一本看下来,合上书发现跟没看过一样,第一遍看的时候,配套选择题,答案写在纸上,选择题考点都很细,所以看完就做题的话,答题效果很好。做错的题我会在每道题的前面做第一遍的标注,但是过一段时间再翻看,正确率会有明显的下降。及时的巩固很重要。

土木工程材料(湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编)课后习题复习资料

第1章土木工程材料的基本性 (1)当某一建筑材料的孔隙率增大时,材料的密度、表观密度、强度、吸水率、搞冻性及导热性是下降、上生还是不变? (2)材料的密度、近似密度、表观密度、零积密度有何差别? 答: (3)材料的孔隙率和空隙率的含义如何?如何测定?了解它们有何意义? 答:P指材料体积内,孔隙体积所占的百分比: P′指材料在散粒堆积体积中,颗粒之间的空隙体积所占的百分比: 了解它们的意义为:在土木工程设计、施工中,正确地使用材料,掌握工程质量。 (4)亲水性材料与憎水性材料是怎样区分的?举例说明怎样改变材料的变水性与憎水性? 答:材料与水接触时能被水润湿的性质称为亲水性材料;材料与水接触时不能被水润湿的性质称为憎水性材料。 例如:塑料可制成有许多小而连通的孔隙,使其具有亲水性。 例如:钢筋混凝土屋面可涂抹、覆盖、粘贴憎水性材料,使其具有憎水性。 (5)普通粘土砖进行搞压实验,浸水饱和后的破坏荷载为183KN,干燥状态的破坏荷载为207KN(受压面积为115mmX120mm),问此砖是否宜用于建筑物中常与水接触的部位? 答: (6)塑性材料和塑性材料在外国作用下,其变形性能有何改变? 答:塑性材料在外力作用下,能产生变形,并保持变形后的尺寸且不产生裂缝;脆性材料在外力作用下,当外力达到一定限度后,突然破坏,无明显的塑性变形。 (7)材料的耐久性应包括哪些内容? 答:材料在满足力学性能的基础上,还包括具有抵抗物理、化学、生物和老化的作用,以保证建筑物经久耐用和减少维修费用。 (8)建筑物的屋面、外墙、甚而所使用的材料各应具备哪些性质? 答:建筑物的屋面材料应具有良好的防水性及隔热性能;外墙材料应具有良好的耐外性、抗风化性及一定的装饰性;而基础所用材料应具有足够的强度及良好的耐水性。 第2章天然石材 (1)岩石按成因可分为哪几类?举例说明。 答:可分为三大类: 1)岩浆岩,也称火成岩,是由地壳内的岩浆冷凝而成,具有结晶构造而没有层理。例如花岗岩、辉绿岩、火山 首凝灰岩等。

古代文学课件

一、中国文学的分期 古代文学:先秦至“五四”运动(广义) 先秦至鸦片战争(狭义) 说明:鸦片战争至“五四”为近代文学 现代文学:“五四”运动-解放 当代文学:解放后- 二、课程概述 《中国古代文学》这门课程主要是论述中国古代文学发展状况、分析评价著名作家作品、探索中国古代文学发展规律的学科。 中国古代文学史的研究时限,从上古到清末(或“五四”运动前);研究对象包括此一时期的作家、作品、流派、文学思潮等。本课程试图通过对文学史史实和现象的系统梳理,描述文学史发展的脉络和轨迹。 学习这门课程,从理论的角度讲,可以帮助学生树立民族自豪感,提高民族自信心,增强责任感和爱国心;从实用的角度讲,既是工作的需要,也可以提高学生的人文素养。 八、如何理解文学? 文学的起源: 劳动说 游戏说 模仿说 心灵表现说 劳动说 马克思主义认为:文学起源于人类的生产劳动,最早的文学艺术作品产生于人类生产劳动过程中,它是根据生产劳动的实际需要产生出来的。普列汉诺夫:“人最初是从功利观点来观察事物和现象,只是后来才站在审美观点来看待他们。” 游戏说 席勒和斯宾塞首先提出的理论。此说认为人类有一种要求发泄剩余精力的本能,游戏和文艺都是由于这种本能的冲动而引起的,例如跳舞。 模仿说 艺术起源于对自然和社会人生的模仿。 心灵表现说 奥地利心理学家弗洛伊德:文学是人心灵的产物。 人生来就有一种表现自己感情的要求,高兴了就要笑,痛苦了就会哭,这种要求进而从声音、语言、形体上表现出来,就产生了音乐、诗歌、舞蹈等艺术形式。 1、高兴了就要笑,就要歌颂美好 《敕勒歌》、《春天到》等。 2、痛苦了就会哭 何谓痛苦?痛苦就是欲望得不到满足。 人到底有什么欲望? 马斯洛的需要层次理论 生理需要 安全需要 从属和爱的需要 尊重的需要

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)配套题库-课后习题【圣才出品】

第一部分课后习题 第一章土木工程材料的基本性质 1-1.当某一建筑材料的孔隙率增大时,表1-1内的其他性质将如何变化(用符号填写:↑增大,↓下降,—不变,?不定)? 表1-1 孔隙率密度表观密度强度吸水率抗冻性导热性 ↑—↓↑↑↑↓ 1-2.烧结普通砖进行抗压试验,测得浸水饱和后的破坏荷载为185kN,干燥状态的破坏荷载为207kN(受压面积为115mm×120mm),问此砖的饱水抗压强度和干燥抗压强度各为多少?是否适宜用于常与水接触的工程结构物? 答:(1)饱和抗压强度:。 (2)干燥抗压强度: '207 '15 115120 F kN f MPa A mm mm === ? 。 (3)软化系数:。 由于0.89>0.85,属于耐水性材料,适宜用于常与水接触的工程结构物。 1-3.块体石料的孔隙率和碎石的孔隙率各是如何测试的?了解它们各有何工程意义? 答:(1)为测定块体石料的孔隙体积,可将准备好的干燥试样,放在密封容器内,自试样中抽出空气,在一定真空度下使试样被液体所饱和。完全充满孔隙空间的液体体积等于

试样的孔隙体积。为了精确地测量孔隙体积可利用压缩的氦,它具有超流性,能深入微细的孔中。 (2)碎石的孔隙率可用如前所述可将液态氦或其他介质充入孔隙中,以求得孔隙体积,一般采用试验与计算相结合的方法,先测出干燥材料的密度(ρ)与表观密度(0ρ),然后按下式计算孔隙率: (3)了解孔隙率对于在不同工程或工程的不同部位选择材料具有重要意义,例如对于保温隔热或吸声材料,材料应具有较大的孔隙率,而对于高强度或不透水的材料,则应具有很低孔隙率,知道了上述特点能够方便指导我们科学合适的选用土木工程材料。 1-4.某岩石的密度为2.75g/cm3,孔隙率为1.5%;今将该岩石破碎为碎石,测得碎石的堆积密度为1560kg/m3。试求此岩石的表观密度和碎石的空隙率。 答:由孔隙率的公式可得: 表观密度为: ρ=(1-P)×ρ=(1-1.5%)×2.75=2.71g/cm3;则碎石空隙率P为: =1-(1.56/271)=42.4%。 1-5.亲水材料与憎水材料是如何区分的?举例说明怎样改变材料的亲水性和憎水性。 答:(1)亲水性材料是指材料与水接触时能被水润湿的性质;憎水性材料是指材料与水接触时不能被水润湿的性质。 (2)例如:塑料可制成有许多小而连通的孔隙,使其具有亲水性。 (3)例如:钢筋混凝土屋面可涂抹、覆盖、粘贴憎水性材料,使其具有憎水性。

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)【章节题库(含考研真题)】(第四章 水泥混凝土)【圣才出

第四章水泥混凝土 一、名词解释 1.骨料的坚固性[中国人民解放军后勤工程学院2015年] 答:骨料的坚固性是指骨料在气候、外力或其他物理因素作用下抵抗破碎的能力。通常用硫酸盐浸泡法来检验颗粒抵抗膨胀应力的能力。按标准《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》(JGJ52—2006)规定,砂的坚固性用硫酸钠溶液检验,试样经5次循环后其质量损失应符合相关规定。有抗疲劳、耐磨、抗冲击要求的混凝土用砂或有腐蚀介质作用或经常处于水位变化区的地下结构混凝土用砂,其坚固性质量损失率应小于8%。 2.混凝土掺合料[中国人民解放军后勤工程学院2015年] 答:混凝土掺合料是指为了改善混凝土性能,节约用水,调节混凝土强度等级,在混凝土拌合时掺入天然的或人工的能改善混凝土性能的粉状矿物质。常用的混凝掺合料土掺合料有粉煤灰、粒化高炉矿渣、火山灰类物质,尤其是粉煤灰、超细粒化电炉矿渣、硅灰等应用效果良好。 3.混凝土弹性模量[中国人民解放军后勤工程学院2015年] 答:混凝土弹性模量是指混凝土在弹性变形范围内,应力增量对相应的应变增量的比值。又称混凝土弹性系数。在静力受压弹性模量试验中,使混凝土的应力在1/3f cp水平下经过多次反复加荷和卸荷,最后所得应力-应变曲线与初始切线大致平行,这样测出的变形模量称为弹性模量。混凝土的弹性模量随其骨料与水泥石的弹性模量而异。由于水泥石的弹性模量一般低于骨料的弹性模量,所以混凝土的弹性模量一般略低于其骨料的弹性模量。混凝土

的弹性模量还与钢筋混凝土构件的刚度有关系,一般建筑物须有足够的刚度,在受力下保持较小的变形,才能发挥其正常使用功能,因此所用混凝土须有足够高的弹性模量。 4.立方体抗压强度标准值[西安建筑科技大学2013年] 答:立方体抗压强度标准值是指按标准方法制作和养护的边长为150mm的立方体试件,在28d龄期,用标准试验方法测得的强度总体分布中具有不低于95%保证率的抗压强度值,又称混凝土立方体抗压标准强度,以 f cu,k表示。 5.混凝土徐变[中国人民解放军后勤工程学院2013年] 答:混凝土徐变是指混凝土在长期恒荷作用下随时间而增加的变形。可以用徐变系数或徐变度表示。根据混凝土受力状态的不同,可以分为受压徐变、受拉徐变、扭转徐变等。由于干燥作用而增加的徐变称为干燥徐变,而没有受到干湿影响的徐变则称为基本徐变或真徐变。包括可复徐变和不可复徐变两部分,前者是荷载除去后能逐渐恢复的变形;后者是不能恢复的永久变形。影响混凝土徐变的因素有环境湿度、温度、混凝土原材料、配合比、试件尺寸、应力大小等,其中以应力大小为最重要。 6.混凝土碱-骨料反应[中国人民解放军后勤工程学院2015年、2013年] 答:混凝土碱-骨料反应是指混凝土水泥浆体中的碱与骨料中的有害组分反应而产生膨胀的一种破坏作用。其反应的条件是水泥中K2O、Na2O等含量较多,骨料中含有有害成分以及潮湿的反应环境。碱与含活性氧化硅的集料,如蛋白石、玉髓等的反应为碱-硅酸反应。水泥的碱当量小于0.6%,一般不会出现恶性膨胀,对于给定的活性集料,有时存在最大膨

古代文学课件

明代白话短篇小说 拟话本:在中国文学史上把明代的白话短篇小说称为拟话本,因为它们是明代文人模拟宋元话本的体制、形式而创作的小说。 明代文人一方面对宋元话本进行加工整理,另一方又模拟话本而创作白话短篇小说。宋代是话本小说的兴盛期,晚明是拟话本小说的繁荣期。 《清平山堂话本》(《六十家小说》):分《雨窗》《长灯》《随航》《欹枕》《解闷》《醒梦》六集,每集分上下二卷,每卷收话本5篇,总计收话本60篇,故名。今仅残存29篇。因其版心有“清平山堂”字样,故名《清平山堂话本》。 嘉靖年间,洪楩pián编刊的《清平山堂话本》,是现在认为最早的话本集。 《熊龙峰刊四种小说》: 继《清平山堂话本》之后,万历年间书商熊龙峰也刊印了一批话本小说,今存仅四种,藏于日本内阁文库,1958年由古典文学出版社合在一起影印出版,定名为《熊龙峰刊四种小说》。 《张生彩鸾灯传》 《苏长公章台柳传》 《冯伯玉风月相思小说》 《孔淑芳双鱼扇坠传》 从天启年间冯梦龙的《喻世明言》问世,到明朝灭亡,仅流传至今的拟话本小说集,就有冯梦龙的“三言”、凌濛初的“二拍”、陆人龙的《型世言》、天然痴叟的《石点头》、周清源的《西湖二集》等二十余种。 拟话本的特点: 在内容上,保留着宋元话本表现市民生活与情趣的特点,但由于文人的介入,在品味和境界上又有所提高;在艺术形式上,继承了话本的结构模式和行文特点,如“入话”、正文与结尾诗等等,但经过文人加工后,艺术技巧更加成熟,篇幅更长,情节更为曲折复杂,具体描写更细腻,更加注重刻画人物的个性特征,文笔更流畅; 其作者,也不再是民间的书会才人,而是文化修养较高的文人,使拟话本的社会地位和文化品味较宋元话本有一定提高,开始进入文学的殿堂。 冯梦龙 冯梦龙(1574—1646),字犹龙,又字子犹,长洲(今江苏苏州)人。出身书香门第,兄弟三人(哥梦桂、弟梦熊),被称为“吴下三冯”,在当地很有名气。冯梦龙“才情跌宕,诗文丽藻,尤明经学”(《苏州府志》),但科举不得志,57岁时才选为贡生,崇祯年间做过福建寿宁县知县。南明王朝灭亡后,忧愤而死。 冯梦龙文学主张主要体现在: 第一,冯梦龙在文学上主张“情真”,倡导“情教”。 冯梦龙重感情,认为情是沟通人与人之间最可贵的东西,甚至提出要设立一种“情教”,用它取代其它的宗教。小说中,他在《警世通言序》中说小说要做到“事真而理不赝,即事赝而理亦真”。在他的有关小说的眉批里,常可看到“别致凄婉如真”,“话得真切动人”,“口气逼真”,“真真”等。 在《情史序》中,竭力强调“情”在人类生活中具有根本性的意义,以出于天性、自然流露的“情”,与“理”(伦理教条)相对抗,《山歌序》更明白地提出,他正是要“借男女之真情,发名教之伪药”。在冯梦龙看来,“发于中情自然而然”(《太霞新奏序》)的文学,才是最有价值的文学。 情真、事真、理真是冯梦龙在各种文学形式中反复提到的,是他追求的总目标,具有很高的理论价值。 第二,他虽然不反对文言小说,他的《情史》便收集了很多文言作品,但他更强调文学作品的通俗性,作品通俗易懂才具有强烈的艺术感染力。他在《古今小说序》中就:“大抵唐人选言,入于文心;宋人通俗,谐于里耳。天下之文心少而里耳多,则小说之资于选言者少,而资于通俗者多。试令说话人当场描写,可喜可愕,可悲可涕,可歌可舞;……怯者勇,淫者贞,薄者敦,顽钝者汗下。虽小诵《孝经》、《论语》,其感人未必如是之捷且深也。噫,不通俗而能之乎?”

湖南大学土木工程学院地质实习报告

湖南大学土木工程学院地质实习报告 年级:2012级土硕 学号:201201030116 姓名:王怀炳 专业:土木工程 指导老师:曹文贵 2014年9月7日星期日

目录 第一章:前言 第二章:岳麓山及超算中心 第三章:地铁四号线钻探现场 第四章:湖南省地质博物馆 第五章:湘江沿江大道,新姚路,石燕湖,丁字镇采石场

前言 本次实习是我们土木专业《工程地质学》课程中的一个重要环节。实习要求我们对地质现象和课堂教学内容有一个比较系统的认识,在指导老师的带领下,理清课程中所学知识,同时掌握更多的实地学习技巧。从而使我们理论联系实际,提高我们对现象的综合分析能力。 一.实习目的及要求 1.通过实习,加深对工程地质概念的理解。 2.通过工程地质考察,培养对工程地质现象的分析能力和对工程地质问题 的处理能力。 二.实习内容 1.矿石与岩石的工程性质 2.地质构造 3.第四纪沉积物形成及其工程地质性质 4.地下水基本知识 5.不良地质现象 6.工程地质勘查 三.实习时间和地点安排 9.1.周一岳麓山及超级计算机中心 9.2 周二地铁四号线钻探现场 9.3 周三湖南省地质博物馆 9.5 周五湘江沿江大道,新姚路,石燕湖,丁字镇采石厂 四

第二章岳麓山 时间:2014年9月1日 我们首先来到岳麓山爱晚亭前的空地,观察爱晚亭周围的地势及地质概况,爱晚亭三面环山,岳麓山地层主要为砂岩和页岩,这些自然条件为泥石流的形成提供了条件。但岳麓山所处地区降水不大,很难为泥石流的形成提供大量水源,且爱晚亭周围树木生长茂盛,起到巩固土壤,拦截的作用,所以爱晚亭地区不易形成泥石流。

中国古代文学史课件

中国古代文学史唐宋文学唐朝中国古代的鼎盛时代。经济繁荣,国力强盛,各种文化的交汇融合,有力地促进了唐代文学的繁荣发展。唐代文学的主流是诗歌。优秀诗人如群星璀璨,名家辈出,流派众多,涌现出大量优秀的诗歌作品,诗歌艺术形式日臻完备,是我国古代诗歌发展的高峰。唐诗的发展,一般划分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。初唐一、上官体“上官体”是初唐前期出现的一种诗歌流派,该流派承袭齐梁宫体诗的余风,形成一种浮华靡丽的诗风。其主要代表人物是高宗时期的上官仪。二、初唐四杰初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位初唐时期的杰出诗人。卢照邻《幽忧子集》骆宾王《骆宾王文集》王勃《王子安集》杨炯《盈川集》)。 三、陈子昂陈子昂是唐诗革新的先驱者,同时也是在初唐和盛唐之间推进唐诗高潮到来的关键人物。他要求恢复《诗经》“风雅”传统,倡导汉魏风骨,反对齐梁媚艳的诗风。他的许多优秀诗篇都体现了他所倡导的“兴寄”、“风骨”的理论主张。他为唐诗健康发展做出了巨大贡献。前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。《登幽州台歌》四、沈铨期、宋之问、张若虚沈铨期和宋之问,声望颇大,他们不仅使五律的体制完全定型,而且使七律的体制走向规范。张若虚的诗存于《全唐诗》只有二首,尤以《春江花月夜》被后人认为“孤篇横绝”,是“一首盖全唐”的杰作。盛唐一、边塞诗高适、岑参是边塞诗派的主要代表,他们都曾厕身戎幕,擅长以古诗尤其是七古的形式来写边塞题材。高适的诗歌具有沉雄深厚的特色。他的一些绝句写得境界阔大、风骨凛然。岑参想象力丰富,喜以瑰丽的笔调,描写异域奇特的风光,给边塞诗开拓了新奇的境界。他的诗歌充满奇情壮采,极富力量感。二、山水田园诗孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他的诗情景交融,意趣盎然,能够以宏丽的文笔表现壮伟的江山。王维在山水田园诗方面表现出惊人的才华和创造性,对后世影响很大。苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”他正是在诗情和画意的互相渗透和生发中,丰富和发展了中国古典诗歌的抒情艺术。 三、王之涣、王昌龄、崔颢王之涣、王昌龄、崔颢三人是盛唐诗

湖南大学等四校合编《土木工程材料》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解(第一章 土木工程材料的

第一章 土木工程材料的基本性质 1.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、材料科学的基本理论 1.材料科学与工程 土木工程材料学是材料科学与工程的一个组成部分。材料是指工程上把能用于结构、机 器、器件或其他产品的具有某些性能的物质。材料的性能决定于材料的组成、结构和构造。 2.材料的组成(见表1-1) 表1-1 材料的组成 材料科学与工程 化学组成 材料科学的基本理论 材料的组成 矿物组成 相组成 宏观结构 材料的结构和构造 细观结构 微观结构 材料的密度、表观密度与堆积密度 材料的密实度与孔隙率 材料的基本物理性质 材料的空隙率与填充率 亲水性与憎水性 材料与水相关的性质 水性与吸湿性 耐水性 理论强度 强度 材料的基本力学性质 弹性与塑性 脆性与韧性 材料科学的耐久性 土木工程材料的基本性质

注:自然界中的物质可分为气相、液相、固相三种形态。3.材料的结构和构造 (1)材料的结构(见表1-2) 表1-2 材料的结构分类

(2)材料的构造

①材料的构造是指具有特定性质的材料结构单元的相互搭配情况。 ②材料科学是实验科学,为了准确把握真实材料的性能,必须要进行测试试验。 二、材料的基本物理性质 1.材料的密度、表观密度与堆积密度(见表1-3) 表1-3 材料的密度、表观密度与堆积密度 2.孔隙率 孔隙率是指材料的体积内,孔隙体积所占的比例。按下式计算:

即D+P=1或密实度+孔隙率=1。 (1)孔隙率的大小直接反映了材料的致密程度。材料内部孔隙的构造,可分为连通与封闭两种。连通孔隙不仅彼此连通而且与外界连通,而封闭孔不仅彼此封闭且与外界相隔绝。 (2)孔隙可按其孔径尺寸的大小分为极微细孔隙、细小孔隙和粗大孔隙。在孔隙率一定的前提下,孔隙结构和孔径尺寸及其分布对材料的性能影响较大。 3.材料的填充率与空隙率 (1)填充率。指在某堆积体积中,被散粒材料的颗粒所填充的程度。按下式计算: (2)空隙率。指在某堆积体积中,散粒材料颗粒之间的空隙体积所占的比例。按下式计算: 即D′+P′=1或填充率+空隙率=1。 (3)空隙率的应用。空隙率的大小反映了散粒材料的颗粒之间互相填充的程度。空隙率可作为控制混凝土骨料的级配及计算砂率的依据。 4.材料与水相关的性质 (1)材料的亲水性与憎水性 ①土木工程中的建、构筑物常与水或大气中的水汽相接触。水分与不同的材料表面接触时,其相互作用的结果是不同的。 ②如图1-1,在材料、水和空气的交点处,沿水滴表面的切线与水和固体接触面所成的

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