《我们的互联网时代》同步训练
《我们的互联网时代》的教学反思
《我们的互联网时代》的教学反思-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《我们的互联网时代》的教学反思主讲人王立功语文新课标关于综合性学习的论述有以下四点：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。
综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。
”虽然笔者在授课前反复研读新课标中的“综合性学习”内容，领会其精神，精心编写教案，并让学生搜集有关资料，分成小组协同活动——讨论问题，交流学习，有几处闪光点，但是，在课堂教学活动中，也有许多不足之处。
现在就结合教学目标分析如下。
本课中的“学情分析：八年级学生都在十五、六岁左右，在生活与学习中接受新信息较快。
通过电视新闻与手机上网等，了解互联网时代信息较多。
上课前，我曾经有过二次调查，先调查八年级学生，然后调查六年级学生（十二、三岁左右），都问了同样的问题：你了解关于互联网的哪些新知识互联网对你的生活与学习有哪些影响结果六年级学生滔滔不绝：微信交流、聊天，发红包，付钱购物等；支付宝转账、网购；作业帮（软件）查作业、校对答案；视频通话；写微博、博客、百度贴吧；不会的问题，就查百度……居然有一个六年级女生大声对我说：“老师，你不会微信，我教你……”八年级学生年龄较大，碍于情面，回答问题不太积极、较少。
通过调查，六年级学生和八年级学生了解关于互联网时代的新知识很多，甚至比老师懂得的还多，真是“青出于蓝而胜于蓝”、“师不必贤与弟子”……我有信心，调查接地气，有的放矢，决定分别给八年级学生和六年级学生各上一节语文课：综合性学习《我们的互联网时代》。
游戏活动目标：1.了解互联网的现状及其优势。
专题16 语言文字运用(病句类)丨 高考语文真题分项汇编(原卷版)(共26页)
专题16语言文字运用（病句类）【2023年】（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。
有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。
“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
沉浸其中，确有一种③______________的情趣。
在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。
此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。
观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
18．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（2022·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。
“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。
临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。
“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
互联网时代 我们失去了什么作文
互联网时代我们失去了什么作文示例文章篇一：《互联网时代，我们失去了什么》嘿，大家好呀！你们有没有想过，在这个到处都是互联网的时代，我们好像得到了好多好多东西，可又好像失去了一些很重要的东西呢？就拿我自己来说吧！以前放了学，我会和小伙伴们在小区里疯跑，玩各种各样的游戏，什么捉迷藏、跳皮筋、踢毽子，那叫一个开心！可现在呢，一回家我就抱着手机，玩游戏、刷视频，和小伙伴们在外面玩耍的时间越来越少。
有时候我就想，我是不是失去了那种和朋友面对面玩耍的快乐？还有啊，以前过年的时候，一家人围坐在一起，热热闹闹地聊天，讲讲这一年的经历，说说心里话。
可现在呢，大家都低着头玩手机，抢红包，就算坐在一起，心也好像隔着十万八千里。
这难道不是失去了真正的亲情交流吗？我听爸爸妈妈说，他们小时候写信联系朋友，一封信要等好久才能收到，那种期待的心情特别美好。
可现在，发个消息瞬间就到了，可那种等待的喜悦和收到信时的激动却没有了。
这难道不是一种失去吗？再想想以前，大家一起去书店，在书的海洋里慢慢挑选，那种翻着纸质书的感觉多棒啊！可现在，电子书虽然方便，但总觉得少了点什么。
难道我们失去了对纸质书的那份热爱和珍惜？互联网让我们的生活变得快节奏，好像一切都在瞬间完成。
可这样的快，让我们失去了耐心，失去了慢慢品味生活的能力。
就像吃美食，如果总是狼吞虎咽，怎么能尝到其中的美味呢？老师上课的时候也会说，现在很多同学写作文都去网上抄，根本不动脑筋。
这难道不是失去了独立思考和创作的能力吗？哎呀！想想这些，我不禁要问自己：互联网时代，我们到底失去了多少珍贵的东西？是真诚的交流，是耐心的等待，是和朋友一起玩耍的快乐时光，还是那份对知识的敬畏和探索精神？我觉得，互联网是个好东西，它让我们的生活更方便，但我们不能被它“绑架”，不能让它夺走那些真正重要的东西。
我们得学会控制自己，多和身边的人交流，多去感受真实的世界。
不然，等我们长大了，回忆起童年，只有手机和电脑的画面，那该多可悲啊！所以，亲爱的小伙伴们，让我们一起努力，在互联网时代，把那些失去的美好一点点找回来，好不好？示例文章篇二：《互联网时代，我们失去了什么》哎呀，现在这个互联网时代，可真是神奇又让人有点儿烦恼呢！以前呀，没有互联网的时候，我们放学回家，会和小伙伴们在院子里疯跑玩耍，捉迷藏、跳皮筋，那笑声能传到好远好远。
《互联网时代的挑战与机遇》作文范文
《互联网时代的挑战与机遇》作文范文互联网时代的挑战与机遇随着科技的迅猛发展，互联网已经成为了我们生活的重要一部分。
在这个信息爆炸的时代，互联网既给我们带来了巨大的机遇，也带来了一系列的挑战。
本文将就互联网时代的挑战与机遇展开论述。
一、技术和信息的爆炸互联网时代，信息的获取变得更加容易。
我们只需动动手指，就能够获取到可以解答我们问题的海量信息。
这给我们的学习和工作带来了巨大的方便，因为我们可以更加迅速地获取知识。
然而，信息的爆炸也给我们带来了困扰。
我们在获取信息的过程中，往往会被海量的信息所淹没，很难找到真正有用的信息。
因此，我们需要学会筛选信息，提高我们获取、处理和利用信息的能力。
二、隐私保护的挑战在互联网时代，我们的个人信息都可能会被泄露。
无论是购物网站、社交媒体还是其他应用，都需要我们提供一些个人信息。
而这些信息往往会受到黑客的攻击，我们的隐私很容易被侵犯。
因此，保护个人隐私成为了互联网时代亟待解决的问题。
政府应该加强对互联网安全的监管，企业应该加强用户信息的保护，同时，我们也需要提高个人信息安全意识，不随意泄露个人信息。
三、经济与商业的机遇互联网时代，经济与商业都迎来了新的机遇。
电子商务的兴起，使得我们可以更方便地购物，实现线上线下的无缝连接。
同时，互联网技术的进步也催生了许多新的商业模式，比如共享经济、在线教育等等。
这些新模式不仅给我们带来了更多的选择，也为我们创造了更多的就业机会。
四、交流与合作的便利互联网使得人们之间的交流变得更加容易。
无论是社交媒体还是即时通讯工具，都能够帮助我们与家人、朋友和同事保持更紧密的联系。
此外，互联网还为各个领域的专家和学者提供了更广阔的合作平台。
人们可以通过互联网共享和交流自己的研究成果，促进学术进步和社会发展。
五、信息泛滥与虚假谣言的挑战随着互联网的普及，信息的真实性也成为了一个问题。
在互联网上，各种谣言和虚假信息通过分享和传播迅速传开，给人们造成了困惑和误导。
互联网时代每集观后感
篇一:《互联网时代-观后感》我们生活在这个时代----------观《互联网时代》有感什么是互联网时代？什么是互联网社会？它如何改变着我们的生活、行为方式、产业形态、社会生态？又将把人类带向哪里？互联网会给中国带来哪些机遇和挑战？互联时代，对整个世界、人类文明未来将产生什么样的影响？带着这一系列的疑问我观看完了《互联网时代》，该片概述了互联网的诞生和发展，并对其进行了深度的梳理和解析，也对互联网改变未来的情况进行了全景的描述。
所有这些都让我这个生活在移动互联网时代的普通人深有感触。
首先，互联网时代开创人类的一个全新的时代。
人类从农业文明走到工业文明再到互联网时代，互联网技术正在开创人类的一个全新的时代。
回顾历史，貌似强大的北洋水师惨败于甲午海战，背后交锋的其实是两个时代，是农业时代对工业时代的惨败。
旧有体系被颠覆，要生存，就必须向新的时代逃逸。
前提要先了解互联网时代的生存结构，转换互联网思维，才能找到新的生存方式。
以电子商务为例，这是新产生的一种交易方式，为企业、消费者和政府建立了一种网络经济环境，人们不再受地理区域的限制，能够以快捷的方式完成复杂的商务活动。
它以自己规范的工作流程，来最大限度的提高人、财、物的利用率，它的出现打破了传统的商务交易方式，也改变了人类相互交往的习惯，并影响着各行业的组织结构与业务流程。
电子商务是互联网时代的产物，随着互联网的进步，电子商务的发展也在不断的进步当中，现在电子商务已经渗透到人们生活的各个部分，成为人们生活中密不可分的一个重要部分。
其次，互联网催动了人类一场新的迁徙。
移动互联网时代到来后，人们正逐步由传统社会向网络化生存的“新大陆”进行一次集体迁徙。
工作上可以跨地区的完成一系列的商务活动，未来的实体店都将转变为体验店，形成一种线上购买，线下体验的模式，电商的蓬勃发展，互联网金融的兴起、企业的流程管理等，无论在那个岗位、那个流程节点，通过移动互联的形式介入，就没有任何理由再拖延而迟滞流程的进展；社交上随着qq、微博、微信的产生使得人们的交际圈越来越多元化、交流的时间越来越随时随地化，交流越来越在虚拟的空间进行，由过去的物理空间逐步转移到了网络空间。
2025届高考作文模拟写作：“在人人都有麦克风的时代该如何理性发声”+课件
《理性发声》30（不足600字） 什么是理性发声？ 为什么要理性发声？ 我们要学会理性发声。
《理性发声》44 理性发声，要从事物的本质出发。王楚钦 理性发声,不应让自己的情绪影响事件的发展。 理性发声,要辨别是非曲直。24版《红楼梦》张淼怡 理性发声,要理性，也要发声。
3.“幽灵外卖”的出现，是对外卖行业的一次严厉拷问，也是对监管体系 的一次深度体检。在这场舌尖上的信任危机中，外卖平台不能隐身，要履行 好主体责任，对入驻店铺的资质和真实性负责。除了常规监管外，实地复核 和现场考察也必不可少，如鼓励外卖员在取送过程中进行食品安全监督，发 现问题及时“预警”。同时，监管部门应创新监管方式，强化网络餐饮经营 监管手段措施，畅通社会监督反馈通道，对订，材料旨在引导学生理解和思考当今社会“如何在网络 上理性发声”。网络是公共社交平台，人人都能在网络上自由表达，如何 “理性发声”？应从辩证的角度思考，有网络言论自由就要有网络限制。依 据材料“网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体”一句， 如写议论文，围绕“网络表达”展开联想，针对“理性发声”展开议论，符 合题意：如写记叙文，讲述自己“网络表达”的故事，叙述中凸显“理性发 声”的责任担当、边界意识等等，符合题意。
下水作文片段：网友近日在网上提议“西安地铁电梯靠右让行”，为赶时 间的人留出左边的道路。假如西安市轨道交通集团没有明确告知这样做存在 安全风险和容易引发设备故障的后果，很多人就会认为这是一种“”文明礼 让”的表现。理性发声不是根据我们的惯性思维趋于大众，而是实事求独立 思考避免趋同心理。
2.救人英雄的火锅店爆火 8月10日，山东泰安市宁阳县人栾留伟在河北省固安县勇救3名落水儿童后， 不幸溺水身亡。连日来，他生前在北京西二旗经营的火锅店排起长队，座无 虚席，线上也满是五星好评。大批热心市民慕名而来，有人捐钱，有人捐物， 有人主动在店里帮工，餐厅吧台前摆满了鲜花。 海报新闻评论：人性的光辉和善良的力量持续在人间传递，如同火锅店前 排起的长队，绵延不绝，温暖人心。市民们用实际行动表达着对山东汉子的 敬意，是“追随英雄、致敬英雄”的最具象的表达。
决胜2024中考语文优秀作文月月诵《我的互联网体验》《论勇气》《勇气带来精彩》《拥有勇气拥抱成功》
《我的互联网体验》（2篇）《论勇气》《勇气带来精彩》《拥有勇气拥抱成功》下面两题任选一题，按要求写作。
⑴身处互联网时代。
我们每个人都是受益者。
信息获取更便捷，交流沟通更及时：同时，我们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。
回顾我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾……请以“我的互联网体验”为题目，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚：②除诗歌外，文体不限：③用规范汉字书写，不少于600 字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
⑵歌德曾说过：“你若失去了财产，你只失去了一点儿：你若失去了荣誉，你就丢掉了很多：你若失去了勇敢，你就把一切都失去了。
" “勇敢”是历来为人赞赏和推崇的品质。
对于“勇敢”，你有怎样的认识和看法？请写一篇议论文，谈谈你的认识和看法。
写作要求：①自拟题目；②观点明确，有理有据，思想健康；③用规范汉字书写，不少于600 字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】（1）本题考查命题作文写作。
题目关键词：“我”“互联网”“体验”。
材料说“我们每个人都是受益者”“我们也都是参与者”，其实我们有时也是受害者，“信息获取”“交流沟通”“点击、评价、发布”都是我们的“体验”，所以只要选取自己印象深刻的一次或者几次互联网体验进行写作即可。
再看材料“或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾”可知这个体验的结果的五味杂陈的，有喜也有忧，故在分享体验的同时也要分享自己的感受，如果只有体验没有感受，这个文章就变成了流水账，肯定也吸引不了读者。
结合自己的经历，讲述自己生活中的真善美、喜乐忧愁，就是一篇佳作。
作文选材只能写“我”的体验，不能是别人的。
但能写的素材也有很多，可以是快乐的，如搜素小达人、新闻百事通等等，也可以是伤心的，如上网被老妈发现挨揍了，因为沉迷网络耽误了学习而产生沉痛的忏悔等。
互联网时代我们为什么要读书作文
互联网时代我们为什么要读书作文《互联网时代我们为什么要读书》作文一小朋友们，你们有没有想过，在这个充满互联网的时代，我们为什么还要读书呀？读书能让我们变得更聪明哟！就像孙悟空有了金箍棒，能打败很多妖怪。
比如说，书里有好多好多的知识，能告诉我们为什么天空是蓝色的，为什么鸟儿会飞。
当我们知道了这些，是不是感觉自己特别厉害呀？读书还能让我们去好多好多好玩的地方呢！虽然我们不能真的飞到外太空，但是在书里，我们可以和宇航员一起探索宇宙的奥秘。
我们也不能一下子回到古代，但是读书能让我们看到古代小朋友是怎么生活的。
而且呀，读书能让我们交很多很多的朋友。
比如说，读《小王子》，我们就好像和小王子一起去旅行，一起感受他的快乐和烦恼。
这样的朋友可多啦，他们都在书里等着我们呢！所以，小朋友们，就算有了互联网，我们也要好好读书，让自己变得更棒！《互联网时代我们为什么要读书》作文二小朋友们，你们知道吗？虽然现在互联网很厉害，但读书还是超级重要的！读书就像给我们的小脑袋瓜装宝贝。
比如说，我们在网上能看到好看的动画片，但是读书能让我们知道动画片是怎么做出来的。
是不是很神奇？还有哦，读书能让我们的心情变好。
当我们不开心的时候，读一本有趣的故事书，就好像有个好朋友在给我们讲笑话，一下子就把烦恼赶跑啦。
就像《小熊维尼》的故事，小熊维尼和它的朋友们总是有好多好玩的事情，读着读着我们就笑啦。
而且，读书能让我们变得勇敢。
书里有很多勇敢的人，像武松打虎，他多勇敢呀！我们读了这样的故事，也会变得勇敢起来。
所以呀，小朋友们不要忘了读书哟，它会给我们带来好多惊喜！《互联网时代我们为什么要读书》作文三小朋友们，今天咱们来聊聊，在互联网这么发达的时候，为啥还要读书呢？你们看啊，书就像是一个神奇的魔法盒子。
比如说，我们读《十万个为什么》，就好像打开了这个魔法盒子，能找到好多问题的答案。
为啥月亮会变形状？为啥星星会眨眼睛？可有意思啦！读书还能让我们有很多奇妙的经历。
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SHZXZX 《我们的互联网时代》同步训练设计教师：谯城区十河中心中学刘兵舰一、综合性学习（一）现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
（2016年衡阳市）①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。
（3分）示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。
表现了对未来生活充满乐观与自信。
网名：由来和含义：『参考答案』①示例一：网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”。
潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。
示例二：网名：一江春水由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。
春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
（网名出自其它文学作品或典故等，亦可。
）（二）2016年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。
你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。
给力蜗居微博雷人豆你玩『参考答案』（1）给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。
（2）蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活空间，是“小天地”。
也指蜗在自己租的房子里，不SHZXZX 出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。
（3）微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句话。
（4）雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。
（5）豆你玩：形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超出合理范围。
（三）【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
（2分）（2008年淮安市）正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律。
不能正确对待是容易染上网瘾的。
因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。
反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点。
『参考答案』将“拓展”改为“提高”(1分)；②(1分)（四）2009年4月23日是第14个“世界读书日”，也是第三届“中国网民读书节”。
这天，你班组织了一次以“走近网络阅读”为主题的综合性学习活动。
（4分）（2009年朝阳市）（1）为营造活动气氛，语文课代表决定围绕活动主题拟一幅对联作标语，上联已给出，请写出下联。
（2分）上联：网海遨游晓天下下联：（2）语文老师带领同学们到微机室体验网上浏览阅读，同学小昕却借此玩起了网络游戏，作为语文课代表的你怎样劝阻他？（2分）『参考答案』（1）示例：书山攀登获真知（或书山漫步通古今）字数相等，围绕主题，结构大致相同，意思基本相对即可。
（2）“小昕，玩网络游戏没什么好处。
再说，今天是多么难得的一次网上阅读机会呀，我们一起浏览下有益的文章吧！”（有称呼，有劝勉意思即可）（五）阅读下面统计图表，回答后面的问题。
中国中小学生网络使用情况统计图表SHZXZX你从调查图表中得出了什么结论？（2分）『参考答案』（2 分）中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小（1 分）；上网主要是看动漫、电影，下载音乐和玩游戏为主。
（1 分）（意思接近即可）（六）随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
（4分）（2017年威海市）『参考示例』（共4分）（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即使获取大量信息；有效提供零散时间的利用率。
（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。
（问候1分，观点明确1分，两条恰当的理由各1分）（七）李克强总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。
至此，“互联网+”已升至国家层面。
实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
（2016年安顺市中考试题节选）请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。
（3分）『参考答案』将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术应用到传统行业中）形成新的行业（经营）模式。
（意思对即可）SHZXZX 【解析】试题分析：抓住题中所示的答题要点“解释“‘互联网+’的含义”，仔细观察图表中的内容，注意其中重要的文字信息“传统的各行各业”，概括作答。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（八）近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。
为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（6分）（2019年益阳市）（1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。
请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能（每幅图的介绍不超过20字）。
（4分）图一图二（2）小丽是一名七年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她着急。
作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。
（2分）『参考示例』（1）图一：示例①：限制青少年观看短视频的时间。
示例②：观看短视频不能超过40分钟。
（内容准确1分，字数符合要求1分。
照抄“观看超过40分钟需家长输入密码”只计1分）图二：示例①：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。
示例②：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。
（内容准确1分，字数符合要求1分。
照抄“过滤掉不适宜青少年浏览的内容”只计1分）（2）示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。
（理由充分1分，语气恰当、语言流畅1分）二、相关资料阅读1、网络语言改变了什么黄集伟①我最近10年对网络语言做了笔记，这是一项业余爱好。
我认为，网络语言给人们带来三种变化：生存方式的变化，修辞方式的变化，社交方式的变化。
②说到生存方式的变化，我们的生活越来越如网络所说的“段子化”了，段子本来是一个相声术语，它是相声作品当中的一小节或者一小段。
历经10年的网络演变，段子已经成为人们文化生活中的重要内容，几乎是无段子无饭局，无段子无聚会，无段子无社交，人人都是段子手。
SHZXZX③再说修辞方式的变化，近十年的网络语言最为活跃，这里仅列出三种修辞方式的变化，即压缩、反转和迭代。
④压缩，很多貌似无法压缩的词语或句子，被网友活生生地压缩了，像“高大上”“不明觉厉”等词。
按照语文修辞学，这些词是不能这样压缩的，但是网友就这么压缩了，而且传播范围很广。
⑤反转，本来是一种修辞格，在网络时代，反转修辞格的大量涌现有目共睹，如“撩”字，大家都非常熟悉，“撩”的基本意思是“撩逗”，词性偏向于贬义，有“轻薄”的意思，但它被网络化以后，已经从贬义词转为中性词。
⑥迭代，本身是网络术语，一般用这个术语描迷网络语言的变化，汉语就是在迭代的过程中不断地演变。
如我的一位朋友在微信里说：“难道‘众筹’真的不是‘要饭’的别称吗？”这句话虽然很刻薄，但也有一定道理。
从语文角度看，有时候所谓的迭代变来的词仍然是换汤不换药。
⑦网络语言还带来了社交方式的变化，例如表情包社交，它最早是来源于QQ的表情包，伴随着社交媒体的膨胀而飞速发展。
表情包语言是一种图片语言，一种基于“直观+吸睛”合成的信息符号，近年成了网络交流的常用符号。
⑧牛津辞典曾经选出的年度热词就是一个表情包--一张喜极而泣的脸。
这张笑哭了的脸是当年全球使用率最高的表情包，这种细致入微的表达方式，跨越了不同的语言局限，成为现代人最高频使用的单个有意义元素，在便利性与信息量上同时占优。
⑨表情包的流行，有两个原因：一是方便，在泛社交年代，便捷交流是生活中的首选；二是丰富，表情包的使用，其实是既通用又个性，既清晰又含糊，一个笑中带泪的表情，在不同语境中，可以解读成苦笑、笑哭，也可以解读成无奈等。
（摘编自《光明日报》，有删改）2、对语言文字保持敬畏李思辉①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。
而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。
书同文，语同音。
汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。
捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。
③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。
层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字SHZXZX 搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。
然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。
某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。
从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。
好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。
大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。