观察《三国同盟和三国协约形势图》,回答(1)三国协约
山西省孝义市2021-2022学年九年级上学期期末调研历史试题

2021~2022学年第一学期九年级期末质量监测试题(卷)文科综合(历史)注意事项:1、文科综合由历史和思想品德两部分组成,满分150分,考试时间150分钟。
其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。
2、答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3、考试结束后,只收回答题卡。
第Ⅰ卷选择题(共30分)一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
本大题有15个小题,每小题2分,共30分)1.历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。
下列选项中属于历史观点的是A.亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国B.公元前3世纪初罗马征服了意大利半岛C.伯里克利主政时期雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰D.4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说∶“穆罕默德已发现自己的祖国因存在许多地方性偶像崇拜习俗而分裂。
他给祖国留下了一个宗教和一部天启的经典,留下了一个具有良好的组织和武装,统治了整个半岛的社会和国家。
一个世纪内他的信徒们从胜利走向胜利,建立起一个横跨欧亚大陆的强大帝国。
”材料表明穆罕默德A.在麦加创立了伊斯兰教B.使伊斯兰教发展为世界性的宗教C.完成了阿拉伯半岛的统一D.建立起横跨欧亚大陆的强大帝国3.古代日本的皇亲原本没有“姓”,随着古代国家政治形势的不断变化,出现了皇亲赐姓的现象。
皇亲赐姓的实质是通过调整以天皇为顶点的身份制度来维护和加强以天皇为中心的中央集权制国家统治体制。
这一变化始于A.大化改新B.武士兴起C.幕府统治D.明治维新4.城市一般坐落在封建领主的领地上,在这样的城市里,市民是自由的,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力。
这说明中世纪欧洲的城市A.是工商业者的聚焦地B.是中世纪教育“最美好的花朵”C.是相对自治的共同体D.规模超过了同时期的中国城市5.13、14世纪,西欧手工业和农业领域逐渐流行的新型生产组织形式的出现,使资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界单元检测题(含答案)

第三单元检测题一.单项选择题(本题共50分,每小题2.5分)1.19世纪末20世纪初,为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。
下列示意图中属于三国同盟的是()A B C D2.第一次世界大战爆发的标志是()A.美国对德宣战,参加协约国B.两大军事集团的形成C.凡尔登战役的开始D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战3.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”材料中的“大屠杀”是指()A.亚历山大东征 B.美国独立战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战4.下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。
图中①②处应该是()A.①德国进攻波兰②斯大林格勒战役 B.①来克星顿枪声②萨拉托加大捷C.①萨拉热窝事件②凡尔登战役 D.①攻占巴士底狱②滑铁卢战役5.“大战历时4年多,将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间参战各国共死伤达3000余万人,经济损失3400多亿美元。
”对上述材料解读正确的是()①这场“大战”的性质是反法西斯战争②这场“大战”以协约国的失败而告终③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难④战争危害巨大,我们要珍爱和平,反对战争A.②③ B.③④ C.②③④ D.①④6.1917年11月7日晚9点45分,伴随着“阿芙乐尔”号巡洋舰上大炮发出的一声怒吼,起义者攻打冬宫的战斗开始了!下列各项中不属于俄国十月革命特点的是( )A.采用暴力手段夺取政权B.走城市革命的道路C.推翻了沙皇专制统治D.人类历史上第一次成功的社会主义革命7.十月革命,又称十月起义,是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。
领导这次革命的政治组织是()A.共产主义者同盟 B.布尔什维克党 C.苏联共产党 D.统一俄罗斯党8.前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到:“伟大俄罗斯,永久的联盟;独立共和国,自由结合成。
第一次世界大战 习题(含答案)

第一次世界大战习题(含答案)一、选择题(本大题共18小题,共36.0分)1. 第一次世界大战最终以哪个国家的战败投降结束( )A. 英国B. 日本C. 德国D. 意大利2. 第一次世界大战前,德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
”为了争夺“阳光下地盘”,德国与哪一个国家的矛盾最尖锐?( )A. 美国B. 意大利C. 英国D. 俄国3. 19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是( )A. 奥匈帝国和英国B. 德国和法国C. 德国和英国D.意大利和俄国4. “一战”中,双方死伤70多万人,被称为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”的战役是( )A. 凡尔登战役B. 马恩河战役C. 索姆河战役D. 日德兰战役5. 读图,指出三国同盟包括( )A. ①②⑧B. ④⑤⑥C. ①③⑤D. ②④⑥6. 学习了萨拉热窝事件(见图)以后,四位同学发出如下感概,请你判断出正确的一项( )A. 没有萨拉热窝刺杀事件就不会有一战B. 萨拉热窝刺杀事件和一战的爆发无关C. 爱国青年普林西普应成全世界青年的榜样D. 突发事件可能给人类和平造成巨大威胁7. 恩格斯早在19世纪后期预言:“未来的战争是世界战争,规模空前、破坏巨大,将长达3-4年,将有800-1000万士兵互相残杀,把整个欧洲吃个干净,导致欧洲贫困普遍化。
”最先验证了恩格斯说法的战争是( )A. 第一次世界大战B. 法国大革命C. 美国内战D.美国独立战争8. 第一次世界大战的导火线是( )A. 波斯尼亚军事演习B. 萨拉热窝事件C. 凡尔登战役D. 奥匈帝国对塞尔维亚宣战9. 如图反映的世界形势是( )A. 英国殖民扩张B. 拿破仑对外战争C. 美国南北战争D. 第一次世界大战牲的国家的元首共同缅怀双方牺牲的战士(如图),这两个国家应该是( )A. 英国和法国B. 法国和俄国C.俄国和德国 D. 德国和法国11. 1914年6月28日,塞尔维亚17岁青年普林西普在萨拉热窝刺杀奥匈帝国皇太子夫妇,这一事件成了第一次世界大战的导火线。
第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(附答案)

【答案】(1)战胜的协约国与德国。山东半岛。
(2)华盛顿会议召开。因为列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求都予以拒绝。
(3)损害中国利益。
【解析】
【详解】
(1)由“条约的主要内容包括:重划德国疆界;禁止德国拥有空军;德国海外殖民地由英、法、日等国瓜分。”可知,材料一中“条约”指的是《凡尔赛和约》,其签订双方是战胜的协约国与德国;德国在中国的势力范围是山东。
(2)根据所学知识,两大军事集团形成后,世界局势日益紧张,世界大战一触即发。
3.第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争,影响深远,引发人们对战争的深刻反思。阅读材料,回答问题。
材料一 1914—1918年间发生的这次战争所产生的影响远远超过以往的任何战争.战争在革命中结出果实,同时为未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。
(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?
(2)写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称及包含哪些国家?
(3)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?
——(美)罗伯特·E·勒钠(美)斯坦迪什·米查姆等著《西方文明史》
材料二 一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国ห้องสมุดไป่ตู้它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。
——徐天新,许平、王红生主编《世界通史现代卷》
“在这封信中,我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄镑。”
观察《三国同盟和三国协约形势图》,回答(1)三国协约PPT文档22页

观察《三国同盟和三国协约形势图》,回 答(1)三国协约
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
Hale Waihona Puke 谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
中考历史专题复习题第二次世界大战(含解析)新人教

第二次世界大战一、选择题1.某重大事件发生的,希特勒感到欣喜,说“现在我们不可能失败了,我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。
”丘吉尔有了一种解脱的感觉,他对战争形势作出评价:“胜利终究属于我们。
”蒋介石有了一种放松的感觉,破天荒地对副官说:“今天晚上去看戏。
”此处“某重大事件”应该是()A. 德国进攻波兰B. 太平洋战争爆发C. 苏德战争爆发D. 《联合国家宣言》签署【答案】B【解析】本题考查太平洋战争爆发的相关问题。
根据材料提供的二战中希特勒、丘吉尔及蒋介石的态度,可以判断跟日本偷袭珍珠港有关。
由所学可知,1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。
太平洋战争爆发后,美国参战,从而增强了反法西斯的力量。
所以,希特勒、丘吉尔及蒋介石才表现出题干中各自对待该事件的态度。
故选B。
2.世纪30—40年代,威胁世界和平与安全和主要因素是()A. 法西斯势力的侵略B. 美苏争霸C. 西方大国推行绥靖政策D. 宗教纷争【答案】A【解析】本题考查了二战的背景。
根据题干中“20世纪30—40年代”“威胁世界和平与安全”和所学知识可知,20世纪30年代随着德国、日本法西斯统治的建立,特别是1937年德日意形成轴心国集团,疯狂扩军备战,准备发动一场重新瓜分世界的大战,对世界和平构成严重的威胁。
故选A。
3.1945 年5 月9 日晚,就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时,时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”前后的的两个“战争”分别指A. 一战、二战B. 二战、中东战争C. 二战、冷战D. 二战、科索沃战争【答案】C【解析】【解析】本题考查的是二战、冷战。
上述材料中的两个“战争”分别指二战、冷战,故选C。
4.下列事件和法国有关的是()①《人权宣言》②滑铁卢战役③启蒙运动④慕尼黑阴谋⑤珍珠港事件A. ②④⑤B. ②③④⑤C. ①③⑤D. ①②③④【答案】D【解析】本题考查的是和法国有关的史实。
三国同盟和三国协约是什么关系?两个条约有什么意义

三国同盟和三国协约是什么关系?两个条约有什么意义本文导读:三国同盟是德国、意大利和奥匈帝国所签订的一个和平协议,那么三国同盟签订背景是怎么样的呢,接下来就介绍下三国同盟签订的背景。
三国同盟战略图在1881年的时候,法国进军突尼斯,想独自占领这块地方,但是突尼斯这个地方早就被意大利盯上但是由于意大利的实力不足,没法和法国进行单独的对抗,也是无奈没办法拿下突尼斯,之后便想到投靠德国和奥匈帝国,在经过谈判之后再1882年就签订了同盟条约。
同盟条约的对立国就是三国协约的国家。
而另外的两个国家和三国协约的国家也是有着共同的矛盾,这也使得他们走到了一起,三国盟约的签订在三国协约之前,他们的目标就是尽快逐个摧毁他们共同的目标,在他们没有合作以前就消灭他们,还有一点就是为了加固自己国家的防御,为了在自己受到三国协约的三个国家攻击之后能有人去伸出援手帮助他们。
可以说这就是一个互帮互助的条约。
但是虽然三个国家签订了这个条约但是还是没有能够保护好他们,在三国条约签订之后,意大利就和法国的关系缓和很多,慢慢投入三国协约之中,这也使得三国盟约就此解散。
三国盟约的背景就是在混乱的欧洲去寻找他们的盟友,使得自己国家的安全性进一步增加,当然也想让自己的盟友合起伙来一起去摧毁自己的敌人,这种背景下形成的三国盟约是一种很不可靠的情况。
也是欧洲形成的第一个战区。
三国同盟和三国协约三国同盟和三国协约这两个条约是相互对立的,这两个条约也是使得欧洲分成了两个战区,接下来就介绍下三国同盟和三国协约。
欧洲战略图三国同盟是德国、奥匈帝国和意大利在1882年所签订的条约。
三国同盟条约签订成功也是代表着欧洲的这三个国家的合作正式开始,并且也是确立了和三国协约的三个国家对立的事实。
三国同盟的矛头是直指着俄国和法国,但是后来由于英国加入了三国协约,矛头自然也指向了英国。
而三国协约则是英国、法国和俄国在1907年签订的一个和平条约,从时间上看这个条约签订的在三国同盟之后,因为三国协约签订就是受到了当时的三国同盟的压力,所以才导致了三国协约的签订。
《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标试题(附答案)

《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标试题(附答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1.根据材料并结合所学知识,回答问题。
材料一甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。
他写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。
可是我认为非暴力比暴力高明得多。
…因此我并不是因为印度衰弱才号召印庋实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
”——王春良《世界现代史诸问题》材料二“不合作”的纲领包括:受封者退回爵位封号,抵制立法机构选举,抵制在政府机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。
在运动后期,提出拒绝纳税的要求。
12月,在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料三贾·尼赫鲁记述道:“曹里曹拉事件后,我们的运动突然停止,我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨,只有甘地例外。
……年轻人当然更加激动。
”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗?即令如此,我们当中有多少人敢说,我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗?即令我们办得到,但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动,我们对这种人有什么办法呢?如果这是非暴力运动的唯一条件,那么非暴力的抵抗方法必然失败。
”——王春良《世界现代史诸问题》材料四我很确信,就这一点而言,非暴力的方法具有无与伦比的价值……它加快了唤醒民众的步伐,为革命性的变革提供了条件。
(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么?实际原因又是什么?(2)据材料二,非暴力不合作运动的目标是什么?“不合怍”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域?(不得摘抄原文)(3)据材料三,概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题。
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请大家比较一下两次世界大战的异同点。
相同点:1、爆发的根本原因相同; 2、都给人类带来了严重的破坏和灾难; 3、都沉重打击了国际帝国主义,促进了社会主义 力量的发展壮大;
4、战后都出现了亚非民族解放运动的高涨。
不同点:性质不同。
思考下列问题
请同学们归纳出与两次世界大战有关的重要 会议,分别对世界格局产生了什么影响?
会议名称 召开时间
会议地点 参加者 主要内容
巴黎和会 1919年
华盛顿会议 1921——1922年
法国巴黎 美国华盛顿 英法美等 美英日中等 同德国签订了 签订了关于中国问 《凡尔赛和约》题的《九国公约》 确立了帝国主 确立了帝国主义在 义在欧洲、西 东亚、太平洋地区 亚、和非洲统 的统治新秩序—— 治的新秩序 “华盛顿体系”。 “凡尔赛体系”
世界人民反法西斯战争 ①人类历史上规模最大、损失 最惨重的战争。 ②摧毁了法西斯主义,削弱了除 美国以外的其他帝国主义 国家,有利于民族解放运 动和社会主义运动的发展。 ③客观上为战后新科技革命的 兴起奠定了基础。 ④战争教育了世界人民,追求 和平、反对战争成为人们 的普遍愿望。 ⑤战后形成了美苏争霸的两极
雅尔塔会议的主要内容 斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役 在世界反法西斯战争中的作用
√ √ √
第一次世界大战
第二次世界大战 1939-1945年 1929——1933年的经济危机
根本原因
时间 导火线 交战双方
帝国主义政治经济发展不平衡
1914-1918年 萨拉热窝事件 法西斯、世界反法西斯联盟 同盟国、协约国 开始:1914 年7月 1939年9月1日,德国闪击 波兰 奥匈帝国向 塞尔维亚 1941年6月,德国 苏联 宣战 1941年12月,日本袭 珍珠港 , 三条战线: 西 、 1942年1月,签《 联合国家宣言 》 东、南三线 1942年7月 斯大林格勒 战役 三大战役:马恩河、 1944年6月,诺曼底登陆战 凡尔登、 索姆河 结束:1945年9月2日,日本签字。 战役。 结束: 1918 年 11月,德国投降
影响 助长了德国法西 斯的侵略气焰, 加速了二战的全 面爆发。 加速了二战的结束,为 雅尔塔 体系的建立奠定了基础。
课堂检测 材料一:第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结 和约,对战后的世界做 出安排,召开巴黎和会。操 纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理 要求,还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继 承,这激起中国人民的极大愤慨,引发了一场以青年学生 为先锋的运动。 材料二:1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在 德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间,当事国的代表 却被拒于会议之外……协定签字后,英法代表只向当事国 代表宣布看会议结果,并蛮横地声称“这是无权上诉和不 能修改的判词”。
观察《三国同盟和三国协约形势图》,回答: (1)三国协约指的是哪三国? (2)通过观察上图,你认为哪一方在战略位置上处于不 利地位?请说明理由。
宜章九中
张珊丽
专题复习——两次世界大战与国际政治格局的演变
单 元 考标要求
知识内容 识 记 《三国同盟和三国协约图》 第一 次世 界大 战 √ 理 解 运 用
会议名称 召开时间 会议地点 参加者
主要内容
巴黎和会 1919年 法国巴黎 英法美等战胜国
同德国签订了 《 》 与奥、匈、土保 的其他合约 确立了帝国主义 在欧洲、西亚、 和非洲统治的新 秩序
华盛顿会议 1921——1922年 美国华盛顿 美英日中等国
签订了关于 中国问题的 《 》
影响
确立了帝国主义在 东亚、太平洋地区 的统治新秩序
(2)材料反映了这次大战造成的什么后果?除 此以外它还带来了怎样的后果?
请回答: (1)材料中的“大战”何时开始,何时结束? 其性质怎样?
答:1914年开始,到1918年结束。 是一场帝国主义掠夺战争。
(2)材料反映了这次大战造成的什么后果?除 此以外它还带来了怎样的后果?
答:大战给人类带来了深重灾难,造成了惨重的人员 伤亡和财产损失。 其他后果:摧垮了德、奥匈、沙俄和奥斯曼土耳其帝 国,削弱了英法等帝国主义国家;推动了资本主义国 家的无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动蓬勃发 展;出现了第一个社会主义国家苏俄。
过程
第一次世界大战
结果 以
第二次世界大战
性质
同盟国 的失败而告终 以 法西斯 的失败而告 终 帝国主义掠夺战争 世界人民反法西斯战争
影响
①给交战国各国人民带 来了深重灾难。 ②摧垮了、削弱了 ③推动了 ④出现了第一个社会主 义国家苏俄。 ⑤战后形成了凡尔赛-华盛顿体系 。
①人类历史上规模最 大、损失最惨重的 战争。 ②摧毁了、削弱了 有利于 ③客观上 ④教育了 ⑤战后形成了美苏争 霸的两极格局。
萨拉热窝事件
第一次世界大战的起止时间 第一次世界大战给人类带来的巨大灾难 √
√
√ √
凡尔赛和约、九国公约的基本内容
专题复习——两次世界大战与国际政治格局的演变
单元
知识内容 慕尼黑会议 第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主 要事件 √
考标要求
识记 理解 运用 √
第二 次世 界大 战
美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合 国家宣言》,世界反法西斯联盟建立
影 响
阅读材料:大战历时4年多,将30多个国家和 地区的15亿人口卷入战争。飞机、坦克、毒 气首次使用于战争。远程大炮杀伤力巨大, 造成了重大的物资破坏和人员伤亡。战争期 间,双方死伤达3000余万人,经济损失3400 多亿美元。 请回答: (1)材料中的“大战”何时开始,何时结束? 其性质怎样?
世界大战留给我们的启示
和平来之不易,世界大战的悲剧决不能重 演; 人民终究是自己命运的主人,是社会前进 的推动者; 所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政, 和平共处; 人类命运休戚相关,只有加强国际合作, 才能求得共同发展; 对任何反人类纵容将会自食其果。
会议名称 召开时间 会议地点 参加者 主要内容
慕尼黑会议 1938年9月 德国慕尼黑 英法德意 签订 《
雅尔塔会议 1945年 苏联雅尔塔 美苏英
影响
1、制订了最后击败德国的计划; 》 2、决定战后德国由苏、美、英等 国分区占领; 3、苏联在欧战结束后三个月内参 加对日作战; 4、讨论组建 。 助长了德国法 加速了二战的结束,为 西斯的侵略气 体系的建立奠定了基础。 焰,加速了二 战的全面爆发。
影响
会议名称 慕尼黑会议 召开时间 1938年9月
雅尔塔会议 1945年
会议地点 德国慕尼黑 苏联雅尔塔 参加者 英法德意 美苏英 主要内容 签《慕尼黑协定》 1、制订了最后击败德国的计划; 2、决定战后德国由苏、美、英等国 分区占领; 3、苏联在欧战结束后三个月内参加 对日作战; 4、讨论组建联合国 的有关问题。
1.材料一中缔结的“和约”指什么?引发的“运动”名称 和性质是什么? 答:《凡尔赛和约》;五四爱国运动,彻底的反对帝国主 义和封建主义的爱国运动。 2.材料二中的“当事国”指的是哪个国家?“协定”的主 要内容是什么?英法代表的做法体现了什么政策?造成了 什么恶劣影响? 答 :捷克斯罗伐克 内容:强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。 英法的做法体现了绥靖政策 影响:使德国很快占领了捷克斯洛伐克,加速了二战的爆 发。 3.结合上述材料和史实,说说你的看法。 答: 弱国无外交,在大国主宰的世界局势下,只有坚决 反抗才有出路。对侵略者不能姑息纵容,否则会自食恶果。
第一次世界大战
结 果 性 质
以 同盟国 的失败而告终
第二次世界大战
以 法西斯 的失败而告终
帝国主义掠夺战争 ①给交战国各国人民带来了深重 灾难。 ②摧垮了德、奥匈、沙俄和奥斯 曼土耳其帝国,削弱了英法等帝 国主义国家; ③推动了资本主义国家的无产阶 级革命运动和亚非拉民族解放运 动蓬勃发展。 ④出现了第一个社会主义国家苏 俄。 ⑤战后形成了凡尔赛--华盛顿体 系 。