安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编36
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编36一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是( )A.实用主义B.永恒主义√C.自然主义D.结构主义解析：解析：教育哲学中的要素主义、永恒主义等学派特别重视那些代表人类文化结晶的古典文化作品，认为这些经典是经历了时代考验的永恒价值的象征，可以为现代社会的安定和人类生活的幸福提供指导，教育内容中应当大力安排。
2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，( )的儿童思维表现出早期的符号功能。
A.感知运动阶段B.前运算阶段√C.具体运算阶段D.形式运算阶段解析：解析：前运算阶段是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。
由于符号功能的出现，儿童开始从具体动作中摆脱出来，凭借象征性机能在头脑中进行表象性思维。
这时儿童的心理表象还只是物的图像，仅具有静态的性质，并不是动作格式的内化，儿童还不能在思维中，把事物的图式与造成图式改变的动作格式协调起来，即不能使前者从属于后者，无法进行真正符合逻辑的推理。
3.小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
A.生理自我B.心理自我C.社会自我√D.他人自我解析：解析：社会自我(客观化时期)，即儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。
他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价。
这时，自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展，对道德行为的判断能力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价到有一定概括程度的评价。
但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特征，自我的调节控制能力也较差，常出现言行不一的现象。
社会自我到少年期基本成熟。
4.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于( )A.神话起源说B.生物起源说√C.心理起源说D.劳动起源说解析：解析：教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
5.现在所倡导的“大学要引领社会”的精神体现了教育对文化所产生的( )A.选择功能B.融合功能C.传承功能D.创新功能√解析：解析：以科学研究为主要形式的文化创造活动，已经成为现代教育特别是高等教育不可或缺的一个组成部分。
“大学要引领社会”已经成为高等教育一项新的社会文化功能。
6.育德、促智和健体功能，属于美育的( )A.直接功能B.间接功能√C.发展功能D.超美育功能解析：解析：美育的间接功能是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥前提条件的作用。
具体讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。
7.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移√解析：解析：“温故而知新”体现的是先前学习对后继学习的促进作用，所以是顺向正迁移。
8.要想成为一名老师，首先应该具备( )A.道德素养√B.知识素养C.能力素养D.精神素养解析：9.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
这种课程类型体现了( )的理念。
A.学科课程B.活动课程√C.学生课程D.显性课程解析：解析：活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。
活动课程的特点在于动手“做”。
10.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是( )A.课外辅导√B.备课C.上课D.布置和批改作业解析：解析：课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
11.教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是( )A.教学内容B.教学目标C.教学手段D.教学任务√解析：解析：根据一节课所完成任务的类型数，可分为单一课和综合课。
12.在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。
这遵循的是( )A.启发性原则B.系统性原则C.巩固性原则D.量力性原则√解析：解析：题干描述的是贯彻量力性原则的要求。
13.《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是( )A.知行统一原则B.因材施教原则C.德育影响的一致性与连贯性原则D.发扬积极因素，克服消极因素的原则√解析：解析：“长善救失”的做法体现了发扬积极因素、克服消极因素的内涵。
14.我国中小学班级组织的建构多数属于( )的建制形式。
A.直线式B.职权结构式C.角色结构式D.直线职能式√解析：解析：我国中小学班级组织的建构多数属于直线职能式的建制形式。
15.课外、校外教育与课堂教学( )A.是同一种活动B.方向一致，但课外、校外教育不是一种正规教育活动C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致D.都是一种正规的教育活动，且方向一致√解析：解析：由教育实践可知，课外、校外教育与课堂教学都是正规的教育活动，且方向一致，相互补充。
16.言语理解的最高水平是( )A.语音知觉B.词汇理解C.词汇加工D.文本理解√解析：解析：言语理解可以分为三级水平：第一级水平是词汇理解或词汇识别，第二级水平是句子的理解，第三级水平是文本或话语的理解。
17.有的人决定事情时容易受别人的影响，这是思维缺乏( )A.深刻性B.独立性√C.批判性D.敏捷性解析：解析：不能独立地思考问题，人云亦云，这是思维缺乏独立性的表现。
18.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等的学习策略是( )A.计划策略√B.资源管理策略C.精加工策略D.组织策略解析：19.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部稳定的因素B.内部可控的因素√C.内部不可控因素D.外部可控的因素解析：解析：正确的归因观应该归因于内部可控因素，这样才能使学生发挥主观能动性；而归因于稳定、不可控、外部因素容易使学生产生无助感，从而慢慢放弃自己。
20.会讲英语的人学习德语比其他人快，这属于( )A.正迁移√B.负迁移C.特殊迁移D.垂直迁移解析：解析：会讲英语促进了德语的学习，这是正迁移的现象。
二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)21.下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )A.夸美纽斯√B.亚里士多德√C.赫尔巴特D.洛克E.卢梭√解析：解析：赫尔巴特强调教师为中心，洛克提出“白板说”，没有提到“教育遵循自然”的原则。
22.我国德育的途径主要包括( )A.班主任工作√B.社会实践活动√C.课外活动√D.共青团活动√E.班会√解析：解析：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。
我国德育的途径是广泛多样的，包括思想品德课与其他学科教学、班主任工作、社会实践活动、课外活动、共青团活动、班会等。
23.课外、校外教育的基本组织形式是( )A.群众性活动√B.竞赛活动C.游戏活动D.小组活动√E.个人活动√解析：解析：按活动的人数和规模来分，课外、校外教育的组织形式可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
24.一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是( )A.教学目的明确√B.教学内容正确√C.教学方法适当√D.教学过程紧凑√解析：解析：一堂课的成功与否，主要依据教学目的是否明确，教学内容是否正确，教学方法是否适当和教学过程是否紧凑。
故选ABCD。
25.短时记忆的编码方式有( )A.视觉编码√B.言语听觉编码√C.语义编码D.情景编码E.图像记忆解析：解析：短时记忆主要有两种编码方式，一种是视觉编码，一种是听觉编码。
26.流体智力是( )A.对已获得的知识技能的度量B.指一般的学习和行为能力√C.用于处理熟悉的问题D.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量√解析：解析：AC选项是对晶体智力的描述。
27.下列属于古代东西方的教育的共同特征的是( )A.阶级性√B.道统性√C.专制性√D.刻板性√E.象征性√解析：解析：古代东西方的教育虽然在具体内容和形式上存在许多差异，但也有一些共同特征：阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。
28.在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求，又有一定差异。
因此，各级各类学校的培养目标必须( )A.基本一致B.同中有异√C.略有不同D.重点突出√E.特点鲜明√解析：解析：在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求，又有一定差异。
因此，各级各类学校的培养目标必须同中有异、重点突出、特点鲜明。
29.下列属于学生过错行为的是( )A.调皮捣蛋√B.恶作剧√C.考试作弊√D.未经允许拿他人东西E.无理取闹√解析：解析：学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。
未经他人允许拿他人东西属于学生的不良品德行为，违反了道德准则并且损害他人利益。
30.教师考核应注意遵循( )以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心。
A.科学性原则B.客观性原则√C.公正性原则√D.准确性原则√E.激励性原则解析：解析：详见《中华人民共和国教师法》第二十三条规定。
三、判断题(总题数：10，分数：20.00)31.科学教育与人文教育有着内在的契合点。
( )A.正确√B.错误解析：解析：人文教育是以传授人文知识、培养人文精神为主的教育；科学教育是以传授科学知识、培养科学精神为主的教育。
在人类教育发展史上，人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。
32.孔子的教学内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。
( )A.正确√B.错误解析：解析：孔子“述而不作，信而好古”，《述而》中提到“子以四教：文、行、忠、信”。
孔子的教学内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。
33.严格地说，“抚养”“养育”行为也能称其为“教育”。
( )A.正确B.错误√解析：34.课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣。
( )A.正确√B.错误解析：解析：课程是评估教学质量的主要依据和标准，即课程是衡量教学质量的重要“尺度”。
35.深入实际了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。
( )A.正确√B.错误解析：解析：班主任做好操行评定的前提就是要深入地了解学生。
36.内部言语具有隐蔽性和完整性。
( )A.正确B.错误√解析：解析：内部言语具有隐蔽性和简略性。
37.盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。
( )A.正确√B.错误解析：解析：感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编50(
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编50(题后含答案及解析)题型有：1. 论述题名词解释1．专业正确答案：专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。
按专业设置组织教学，进行专业训练，培养专门人才是现代高校的特点之一。
2．专才教育正确答案：与通才教育不同，专才教育是指培养专门人才的教育。
专才教育的目的是通过系统地讲授某一门学科的专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。
3．课程体系正确答案：课程体系是一个专业所设置课程相互间的分工和配合。
高等学校各专业课程体系主要反映在以下几个比例关系上，即普通课程、专业课程、职业课程及跨学科课程，理论性课程与实践性课程，必修课程与选修课程，大、中、小课程，显性课程与隐性课程等。
4．教育目的正确答案：教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了各级各类教育所要培养的人的基本规格和质量要求。
教育目的明确了教育对象未来发展的方向和预定的发展结果，支配着教育工作的各个方面和全过程。
简答题5．高校教师岗位设置应遵循哪些原则?正确答案：高校教师岗位设置应遵循以下四个原则：(1)系统原则在考虑一个岗位的设置是否合理时，应把这个岗位放在整个教师队伍的全局之中，从总体上分析它在系统中的作用。
(2)整体效应原则每一岗位的设置，都要以教师队伍的整体工作目标为中心，并且所有岗位彼此间要保证能有效合作，以保证实现工作目标和任务。
(3)最低岗位数量原则用最小的投入获得最大效益，岗位的数量应限制在能够有效地完成工作任务所需的最低数。
(4)动态性原则岗位的设置还要从教师队伍的整体结构，如年龄结构、职称结构、学历结构和知识结构的调整，以及学校的长远发展的角度来予以综合考虑，以保证教师队伍在发展过程中始终保持一种动态的平衡。
6．简述我国高等学校管理体制改革的趋势。
正确答案：高等学校管理体制是高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的总称。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编6
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编6(总分：154.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：35，分数：70.00)1.《爱弥儿》的作者是( )A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭√解析：解析：卢梭的代表作是《爱弥儿》，夸美纽斯的代表作是《大教学论》，洛克的代表作是《教育漫话》，裴斯泰洛齐的代表作是《林哈德与葛笃德》。
2.“教育能够干什么"是指( )A.教育属性B.教育目的C.教育功能√D.教育效应解析：解析：教育功能指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。
，即用来描述“教育能够干什么”。
3.学校教育与生产劳动相脱离是( )时期学校教育的主要特征。
A.原始社会B.封建社会√C.资本主义社会D.现代社会解析：解析：封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动脱离的。
4.人力资本理论是由( )提出的。
A.舒尔茨√B.亚当.斯密C.杜威D.裴斯泰洛齐解析：解析：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。
5.以下关于教育目的的论述，错误的是( )A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标√D.教育目的体现了人们的教育理想解析：解析：教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系，它们处于两个层次，两者并不是等同的关系。
6.我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制√解析：解析：壬戌学制是采用美国式的六三三分段法，即小学六年、初中三年、高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。
7.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是( )A.教师的年龄B.教师的体质C.教师的素养√D.教师的能力解析：解析：教师的职业素养是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。
8.关于教师专业化，下列说法不正确的是( )A.教师需要具有专业知识技能B.教师需要具备专业精神C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作√D.教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力解析：解析：教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1(总分：128.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：80.00)1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所体现的战略主题是( )A.德育为先√B.能力为重C.终身学习D.全面发展解析：解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。
2.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是( )A.加快薄弱学校改造B.教师配置向农村倾斜C.鼓励发达地区支援欠发达地D.促进农科教结合√解析：解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出推进义务教育均衡发展的措施有：(1)切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。
(2)加快缩小城乡差距。
建立城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。
(3)努力缩小区域差距。
加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。
鼓励发达地区支援欠发达地区。
3.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年)修订规定的是( )A.国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C.国家鼓励教科书循环使用√D.县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育解析：解析：见《义务教育法》第四十一条。
4.“充分地开发利用各种各样的教育资源。
在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是( )A.全民教育思想B.终身教育思想√C.特殊教育思想D.精英教育思想解析：解析：终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真题试卷汇编2.doc
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[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职
业道德）历年真题试卷汇编2
一、名词解释
1 教师职业道德
2 热爱学生
3 道德品质
4 教师职业劳动的示范性
二、简答题
5 高校教师在社会交往中有哪些道德要求?
6 高校教师应该有什么样的风度?
7 简述教师职业的社会功能。
三、材料分析题
8 一位高校教师在承担大量教学工作，并取得良好教学效果的同时，还应学生的邀请，利用自己的专业知识义务给学生搞咨询、办讲座、当顾问，受到学生的欢迎。
但由于受到现行教师评价体系的限制，这位老师并没有得到相应的利益、荣誉等鼓励。
请从职业道德的角度对此做出评论。
9 一些高校教师在社会上兼课、兼职很多，没有足够的时间和精力认真进行校内的教学和科研。
请从教师职业道德的角度对此做出评论。
四、论述题
10 结合自己的思想实际谈谈你对教师人生价值的理解。
11 目前教师职业道德存在的主要问题是什么?联系本省或本校实际谈谈解决这些问题的主要对策。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编21.doc
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[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编21一、单项选择题1 从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )（A）社会化过程（B）学习过程（C）个体化过程（D）认知过程2 下列说法中，正确的是( )（A）美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响（B）英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动（C）苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张（D）人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”3 属于高级规则的学习活动的是( )（A）问题解决（B）概念学习（C）规则学习（D）接受学习4 多血质对应的神经活动类型是( )（A）强、不平衡（B）强、平衡、灵活（C）强、平衡、不灵活（D）弱5 提出“自然教育"思想的教育家是( )（A）洛克（B）卢梭（C）斯宾塞（D）福禄贝尔6 许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。
（A）教育（B）环境（C）个体主观能动性（D）遗传素质7 ( )强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系。
（A）社会本位论（B）文化本位论（C）生活本位论（D）个人本位论8 教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是( )（A）师范教育（B）入职培训（C）自我教育（D）在职培训9 展示学校办学宗旨和特色的课程是( )（A）地方课程（B）校本课程（C）国家课程（D）学科课程10 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻( )原则。
（A）理论联系实际（B）循序渐进（C）启发性（D）巩固性11 备课是教师根据( )的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。
2023年安徽省教师招聘考试真题试卷《教育综合知识小学》
(满分120分时间120分钟)一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】A【解析】根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。
2.根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，公共安全教育的形式在小学A.以体验和辨析为主B.以活动和体验为主C.以游戏和模拟为主D.以游戏和辨析为主【答案】C【解析】根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。
3.“关爱小学生”属于《小学教师专业标准(试行)》内容“专业理念和师德”中的A.职业理解和认识B.对待小学生的行为态度C.教育教学的态度和行为D.个人修养与行为【答案】B【解析】略。
4.《基础教育课程纲要(试行)》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是((易错)A.国家规定必须进修的课程B.只在小学阶段开放C.目标是提高学生利用所学知识解决实际问题能力D.包括研究性学习【答案】B5.下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是A.教育关系B.心理关系C.伦理关系D.合作关系【答案】D【解析】师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，可以从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系。
6.老师讲授圆的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了这些理论知识，还增强了民族自豪感。
这位教师遵循的教学原则是A.启发性原则B.科学性与思想性相统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】B【解析】题干的描述体现的是思想性(教育性)和科学性相统一的原则。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编43.doc
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编43一、单项选择题1 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )（A）《民主主义与教育》（B）《政治学》（C）《理想国》（D）《大教学论》2 根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )（A）14周岁以下（B）14周岁以上不满16周岁（C）16周岁以上不满17周岁（D）18周岁以下3 学校精神文化包括( )（A）校园文化和制度文化（B）学生文化和校园文化（C）学生文化和教师文化（D）制度文化和教师文化4 提出“以美育代宗教说”的教育家是( )（A）陶行知（B）蔡元培（C）王国维（D）胡适5 下列强调在学习过程中要把学与思辩证地结合起来的是( ) （A）不愤不启，不悱不发（B）吾尝终日不食、终夜不寝以思，无益学也（C）学而不思则罔，思而不学则殆（D）博学于文6 德育在学校教育中占据首要地位，这是由( )的本质决定的。
（A）学生（B）教师（C）教育（D）教学过程7 当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化。
这种现象心理学中称之为( )（A）注意的分配（B）注意的起伏（C）注意的稳定（D）注意的转移8 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )（A）归因理论（B）成就动机理论（C）强化理论（D）自我效能感理论9 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这时老师使用的学习策略是( )（A）精加工策略（B）组织策略（C）元认知策略（D）阅读理解策略10 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在( )阶段。
（A）关注生存（B）关注情境（C）关注学生（D）关注自我感受11 “人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。
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（C）按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学
（D）补充必要的乡土教材
（E）重视书本知识的教学
31与“矮子里找高个”、“水涨船高”不相符的评价是( )
（A）相对评价
（B）绝对评价
（C）定性评价
（D）定量评价
32德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。我国学校德育主要有( )
（A）通识教育
（B）政治教育
（C）思想教育
（D）道德教育
（E）心理健康教育
33遗传素质对人的发展所产生的影响是( )
（A）遗传素质是人的发展的物质前提
（B）遗传素质为人的发展提供了可能
（C）遗传素质决定了人的发展
（D）遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
（E）遗传素质对人的发展没有影响
（A）知觉的整体性
（B）知觉的恒常性
（C）知觉的理解性
（D）知觉的不变性
17数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了( )
（A）变式
（B）定势
（C）反例
（D）正例
18 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( )
（A）道德感
（B）关感
（C）理智感
（D）热爱感
19 “老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明的观点是( )
（A）人越老越聪明
（B）老年人流体智力没有衰退
（C）老年人晶体智力还在发展
（D）老年人有个别差异
20如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于( )
（A）概念学习
（B）上位学习
（C）下位学习
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编34
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编34(总分：138.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )A.文化教育学B.实验教育学√C.实用主义教育D.制度教育学解析：解析：实验教育学重视研究儿童发展与教育的关系，重视实验，并强调从实验的结果中寻找教育的途径和方法。
2.教育家( )曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。
”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
A.涂尔干B.柏拉图C.凯兴斯泰纳√D.夸美纽斯解析：解析：题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。
3.“我爱我师，我更爱真99这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )A.民主平等B.教学相长√C.爱生尊师D.互容互信解析：解析：“我爱我师，我更爱真理”这句话体现了师生关系中的教学相长的特点。
4.教学的首要任务是( )A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能√B.发展学生智力、体力和创造才能C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.关注学生个性发展解析：解析：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。
5.概念学习和规则学习的基础是( )A.规则学习B.命题学习C.代表性学习√D.总括学习解析：解析：代表性学习即符号表征学习，是概念学习和命题学习(包括规则学习)的基础。
6.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的方法是( )A.常规性问题解决B.手段一目的分析法C.启发法D.创造性问题解决√解析：解析：本题是对创造性问题解决概念的考查。
7.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平，依据的迁移理论是( )A.形式训练说B.共同要素说C.关系转换说D.认知结构迁移论√解析：解析：认知结构迁移论认为认知结构的可利用性高、概括程度高、稳定性强，就越能促进对新知识的学习。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)历年真题试卷汇编2.doc
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编2一、单项选择题1 全身耗氧量最高的是( )（A）循环系统（B）消化系统（C）呼吸系统（D）神经系统2 眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是( )（A）用清水冲洗干净后去医院（B）将眼内组织送回眼睛后去医院（C）不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院（D）用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院3 幼儿不应从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生( )（A）脱臼（B）脑震荡（C）视网膜脱落（D）骨盆变形4 婴幼儿骨骼生长的必需条件是( )（A）营养和阳光（B）铁和磷（C）维生素C和钙（D）维生素A和水5 儿童腕骨全部钙化，约在( )（A）12岁左右（B）10岁左右（C）8岁左右（D）6岁左右6 婴幼儿呼吸方式的特点是( )（A）以胸式呼吸为主（B）以腹式呼吸为主（C）胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重（D）既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸7 儿童长“第一恒磨牙”的时间一般在( ) （A）4岁（B）5岁（C）6岁（D）7岁8 由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是( )（A）餐前活动（B）环境（C）食欲（D）情绪9 评价幼儿绘画作品的主要标志是( )（A）作品是否有创造力（B）作品是否画得像（C）作品是否色彩丰富（D）作品画面布局是否合理10 儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是( )（A）手长、足长（B）上下肢长度（C）身高和体重（D）头围和胸围11 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为( )（A）观察法（B）自然实验法（C）测验法（D）调查访问法12 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的( )（A）反抗期（B）转折期（C）敏感期（D）危机期13 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。