HSK3教学大纲与教学计划

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标准教程HSK3第八课教案

标准教程HSK3第八课教案

1. 词语学习(1)满意mǎn yì V. to be satisfied 结构:对…满意;让…满意例句:a. 她对那个饭店的服务员非常满意。

b. 那些男孩你都不满意吗?c. 我们不可能让所有人满意。

练习:问:a. 为什么服务员那么努力地工作?b. 你对这里满意吗?有没有不满意的地方?学生造句(2)害怕hài pàV. to be afraid 例句:a. 他害怕猫。

b. 我很害怕和不认识的人说话。

c. 别害怕!他们都是我的朋友。

练习:问与答a. 你害怕什么动物?b. 你害怕做什么事情?c. 如果你觉得害怕,你会怎么办?(3)见面jiàn miàn V. to meet结构:和/跟s.b 见面例句:a. 我明天下午要出去跟一个朋友见面。

b. 你们几点见面?在哪儿见面?c. 希望我们以后能再见面。

练习:问:a. 你常常跟谁见面?b. 你喜欢在哪儿和朋友见面?模拟打电话约饭的场景(时间、地点)、妈妈询问具体(4)安静ān jìng Adj. quiet例句:a. 哪里安静我就去哪里。

b. 他喜欢安静的女孩。

c. 这儿一点儿也不安静,我们过去那边吧。

d. 请安静!不要说话!e. 她安静地坐在椅子上看书。

练习:问:a. 你的房间怎么样?b. 你是个安静的人吗?(5)一会儿yí huìr N. a moment例句:a. 你等我一会儿。

b. 昨晚我和朋友聊了一会儿天,就睡觉了。

c. 一会儿见!d. 一会儿我要出去吃饭,你要和我一起吗?练习:学生造句(6)马上mǎ shàng Adv. immediately; at once 搭配:马上来、马上到、马上吃饭例句:a. 你等我一会儿,我马上回来。

b. 请你马上来教室上课!c. 妈妈让你马上回家。

d. 爸爸妈妈快回来了,我得马上做饭。

练习:情景练习a. 你的朋友等了你一个小时了,她给你打电话,你会说什么?b. 你的朋友生病了,病得很厉害,你会对她说什么?c. 你和好朋友去看电影,但是等了很久,你给她打电话,说:喂,你在哪儿?电影_________________。

标准教程HSK3第十四课教案

标准教程HSK3第十四课教案

标准教程HSK3第十四课教案一、教学重点1. 标准教程HSK3第14课《你把水果拿过来》2. 重点词语:打扫、洗澡、像、刮风、简单次重点词语:干净、然后、冰箱、节目、月亮、盘子、叔叔、阿姨、故事、声音、菜单、香蕉3. 重点语法:(1)“把”字句3:A把B+V+结果补语/趋向补语;(2)“把”字句4:A把B+V+成…(补充)二、教学步骤(一)导入下午好!昨天晚上你几点睡觉的?(二)检查作业(三)旧课复习1. 语音复习(1)Please read the words below.yù dào lǎo péng you yù dào wèn tíméi yù dàoa. 遇到老朋友遇到问题没遇到yuàn yì bāng wǒ wǒ yuàn yì bú yuàn yì gèng yuàn yìb. 愿意帮我我愿意不愿意更愿意zhàn qǐ lái ná qǐ lái bān qǐ lái tiào qǐ láic. 站起来拿起来搬起来跳起来yí jiàn lǐ wù mǎi lǐ wù sòng lǐ wù gěi shuí de lǐ wù d. 一件礼物买礼物送礼物给谁的礼物zǒu shàng lái zǒu jìn lái zǒu huí lái zǒu chū que. 走上来走进来走回来走出去pǎo guò lái pǎo xià lái pǎo chū lái pǎo huí qùf. 跑过来跑下来跑出来跑回去dài guò lái dài guò qùdài huí lái dài huí qùg. 带过来带过去带回来带回去huán huí qùhuán guò lái huán huí lái huán guò qùh. 还回去还过来还回来还过去(2)Please read the tongue twisters below.gē ge dì di pō qián zuò哥哥弟弟坡前坐pō shàng wò zhe yì zhī é坡上卧着一只鹅pō xià liú zhe yì tiáo hé坡下流着一条河gē ge shuō kuān kuān de hé哥哥说宽宽的河dì di shuō bái bái de é弟弟说白白的鹅éyào guò hé,hé yào dù é鹅要过河,河要渡鹅bù zhī shì nà é guò hé不知是那鹅过河hái shì hé dù é还是河渡鹅2. 词语复习(1)老师说词语,学生听,然后说意思;(2)老师说汉语,学生翻译;(3)卡片提问;3. 语法复习(1)T o express a period of timeA. S + V + 了+ Duration + O (indicates the duration of an action)= S + V + O + V +了+ DurationB. S + V + 了+ Duration + O + 了(indicates the duration of an action which is still going on.)a. 你学习了多长时间汉语了?b. 你来昆明多长时间了?c. 你在日本住了多长时间了?d. 我们认识多久了?e. 昨晚你做作业做了多长时间?f. 从东京到昆明,你坐了多长时间飞机?(2)复合趋向补语(看图造句)Please look at the pictures and make sentences.(回答问题并重述故事)很久以前,森林里住着三只小白兔,一只兔妈妈,还有一只大灰狼。

标准教程HSK3第一课教案

标准教程HSK3第一课教案

(四)新课学习1. 词语学习(1)打算dǎ suan V/ N. plan, to intend 导入:问:你下午做什么?你也可以这样问:你下午有什么打算?例句:a. 周末你有什么打算?b. 我周末打算和朋友去旅游。

c. 他不打算明年去法国工作。

练习:互问互答a. 今天下午你有什么打算?b. 明年你打算去哪儿旅游?c. 下个月你打算去北京吗?学生造句(2)跟gēn Prep. with导入:直接解释,就是“和”例句:a. 昨晚我跟朋友去看电影;b. 你打算跟我一起去旅游吗?c. 爸爸今晚太忙,不能跟我们吃饭了。

练习:翻译a. Do you go shopping with me ?b. I do not want to have dinner with him.c. He plans to go travelling with us.(3)一直yì zhíAdv. all the time导入:直接翻译一直+ V/ Adj,indicate the continuous action, non stop.例句:a. 一直往前走;b. 玛丽的儿子昨晚一直玩电脑游戏,没做作业;c. 我最近一直很忙,没有时间休息;练习:翻译a. I do not know his name all the time.b. He was waiting for me for dinner last night all the time.c. My daughter is playing mobile phone all the time.学生造句(4)着急zháo jíAdj. worried, anxious导入:情景:你的护照lost了,你现在什么feeling?我现在很着急。

例句:a. 我儿子生病了,我现在非常着急;b. 别着急,我会帮你。

c. 每个人都开始着急了。

练习:翻译a. Don’t be worried, I can drive the car to send you to the airport.b. There is an exam tomorrow, he is very anxious now.c. She doesn’t know how to help me, and is very anxious.学生造句(5)复习fù xíV. to review导入:直接翻译例句:a. 他每天都复习;b. 今天我们复习一下第一课;c. 我可以去你家,跟你一起复习吗?练习:问与答a. 你每天都复习吗?b. 你怎么复习?c. 你什么时候开始复习?学生造句(1)带dài V. to take along; to bring导入:情景:快下雨了,带伞…例句:a. 今天可能下雨,你带伞了吗?b. 水果,面包,茶都准备好了,我们还带什么?c. 东西太多了,我们还是少带一些吧。

HSK3教学大纲及教学计划

HSK3教学大纲及教学计划

HSK三级教学大纲及教学计划一、教学内容:按HSK三级考试要求进行教学。

二、教学目标:从重点词语、语言点、汉字、功能这四个方面着手,通过每一课的词汇、语法、汉字的重点内容的训练,使学生每节课有所得,有进步,并顺利通过考试。

三、每次课学时:3小时四、教学计划:HSK3级标准课程共20课,每课分四个场景展开,每课生词约12到21个,语言点2到3个,每次课一课内容,另加上期中评估,模拟考试,答疑,共22堂课。

因课时不足,故前几单元合并,有些内容布置成作业回家完成以确保进度。

五、基本教学步骤:1、复习旧课。

通过快速认读生词,快速回答问题等形式有层次有趣味的了解学生上节课掌握情况并做出相应小调整。

2、学习新课。

围绕本课内容导入新课活跃气氛,通过领读齐读个别读等方法对生词进行快速认读及正音,并适当做生词扩展,常用搭配,加深学生对生词的印象。

这阶段生词讲解可以利用直观法,肢体展示法,对比法,启发式引导,尽量不使用媒介语。

3、通过解析、导入、操练、扩展练习进入语言点教学环节。

使用构架形式,简洁明了。

4、通过多种方式进行知识点的解析和课文的学习操练。

5、此阶段汉字知识介绍了指事字、会意字、形声字等知识,从旧词中挑选常用语素构成新词并让学生根据语素判断词义,操练中注意辨认形近字。

6、汉语教学的重要目的是培养学生运用汉语进行交际的能力,故每课最后设计一个尽可能真实的交际情景,将本课生词、语言点、课文融入到活动中。

7、根据每课生词或语素欣赏学习一个俗语,增加学生的文化知识。

8、最后预留10分钟左右让学生自己归纳当天所学的内容。

HSK三级教程语法一、代词1.人称代词:我你他她我们你们他们她们您它它们大家自己别人2.指示代词:这(这儿)那(那儿)每这么那么其他3.疑问代词:谁哪(哪儿)什么多少几怎么怎么样为什么二、数词1.表示时间 8点40分2009年7月7日星期四 5点1刻2.表示年龄他今年24岁。

3.表示钱数 15块 6元4.表示号码我的电话是58590000。

HSK3级教程周末你有什么打算PPT课件

HSK3级教程周末你有什么打算PPT课件
1.背诵课文1。 2.生词下节课听写。
2021
18
二.在家
2021
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一 直 yìzhí Все время Adv.
回家后,我一直在写作业。 老师讲课时,他一直在跟同桌 说话。
2021
20
游 戏 yóuxì игра
n.
电脑游戏
你喜欢什么游戏? 我喜欢电脑游戏。
2021
21
A:今天天气不好,我不想去海边 了。
B: 那我也不去了。
那我跟小明一起去。
2021
36
读课文,回答问题
1.儿子在做什么? 2.他写完作业了吗? 3.明天有什么事?儿子着急 吗? 4.儿子为什么不着急? 5.妈妈让儿子玩电脑游戏吗?
2021
37
分角色朗读课文,模拟对话
A:你怎么一直_玩_电__脑__游_戏__,_作__业___ 完了吗?
2021
42
北 方 běi fāng север
中国在 世界的 北方。
2021
43
四.准备去旅游
2021
44
面 包 miàn bāo хлеб
一片面包
吃面包
2021
45
带 dài иметь при себе; захватить [взять с собой],принести; занести; отнести
B:她去了商店买衣 服。
2021
4
看图说话:
A:周末他们去了哪 里?
B:他们去了饭馆吃 饭。
2021
5
话题讨论:
A:周末,你常常做什么? B:周末,我常常________。
去看电影、见朋友、吃饭、打 球、购物、约会、爬山、锻 炼......

《HSK标准教程3》第一课 自制超详细课件

《HSK标准教程3》第一课 自制超详细课件

V.+懂
Result complement. The result of a verb.
看这个句子
看懂

看见
我看懂了这个句子。
他们看见了鱼。
我没有看懂这个句子。
他们没看见花。

听见
我听见了鸟叫声。
我没听见有人说话。
听懂

我听懂了他说的话。
我没听懂他说的话。
语法
V.+完(+O.) Result complement. The result of a verb.
生词
一直+V.
一直走
一直看电脑对眼睛不好。
说一说
1. 有什么事情是你一直想做但还没做的? 2. 你一直有的一个好习惯(xíɡuàn habit)是
什么? 3. 你一直喜欢的明星(mínɡxīnɡ star)是谁?
为什么? 4. 谁/什么东西一直给你力量(lìliànɡ power)?
生词
玩儿游戏
课文
4.准备去旅游
小刚:水果、面包、茶都准备好了,我们还带什么? 小丽:手机、电脑、地图,一个也不能少。 小刚:这些我昨天下午就准备好了。 小丽:再多带几件衣服吧。 小刚:我们是去旅游,不是搬家,还是少带一________________________。 小丽还想_______________。这些东西小刚_________________。小丽还想 ______________。但是小刚不同意(tónɡyì agree),因为______________________。
语法
V.+好
Something is done to completion or done well.

《综合汉语3》课程教学大纲

《综合汉语3》课程教学大纲

《综合汉语3》课程教学⼤纲《综合汉语3》课程教学⼤纲课程代码:700131037课程英⽂名称:Elementary Chinese compulsory Course 3课程总学时:96 讲课:64 实践:32 上机:0适⽤专业:汉语⾔⽂学专业⼤纲编写(修订)时间:2017.7⼀、⼤纲使⽤说明(⼀)课程的地位及教学⽬标综合汉语3是汉语⾔⽂学专业(留学⽣)⼆年级的必修课。

本课程以语⾔技能训练为主,并辅之以必要的语⾔知识、⽂化背景知识的讲授。

整个教学过程进⾏听、说、读、写的综合训练。

综合汉语3的教学⽬标是让学⽣通过⼀学期的学习,进⼀步扩⼤词汇量,并巩固、补充、扩展和深化基本的语法项⽬。

(⼆)知识、能⼒及技能⽅⾯的基本要求综合汉语3要逐步提⾼学⽣阅读原著的能⼒,并能运⽤所学词语、结构和较为复杂的句式、语段,就某⼀⽅⾯的内容或话题进⾏较为正确、流利的⼝头表达和书⾯表达,从⽽不断提⾼学⽣运⽤汉语进⾏交际的能⼒。

(三)实施说明1. 综合汉语3共计96学时,第三学期(⼆年级第⼆学期)进⾏。

2.在教学过程中要注意由易到难,循序渐进,全⾯提⾼学⽣听、说、读、写的综合能⼒。

3.教师在具体的授课过程中可以根据学⽣的实际情况酌情安排各部分的学时,课时分配表仅供参考。

4.本课程建议采⽤课堂讲授、对话、讨论以及实际运⽤能⼒考查等多种教学⼿法相结合的教学⽅法。

(四)对先修课的要求学习过两个学期汉语综合课的全部内容。

(五)对习题课、实验环节的要求习题的选择以教材为主,同时在讲授过程中加以扩充,实践环节可通过定期组织丰富多彩的汉语晚会、⽐赛,及各种社会实践活动来进⾏。

(六)课程考核⽅式1.考核⽅式:考试2.考核⽬标:在考核学⽣对综合汉语3基本知识的基础上,重点考核学⽣的词汇量、语法项⽬和学⽣运⽤汉语进⾏交际的能⼒。

3.成绩构成:本课程的总成绩主要由三部分组成:平时成绩占10%,期中考试成绩占20%,期末考试成绩占70%。

(七)参考书⽬《发展汉语》徐桂梅、牟云峰编,北京语⾔⼤学出版社, 2005年⼆、中⽂摘要综合汉语3是汉语⾔⽂学专业(留学⽣)⼆年级的必修课。

标准教程HSK3第三课教案

标准教程HSK3第三课教案

1. 词语学习(1)小心xiǎo xīn Adj.careful导入:图片展示例句:a. 你爬山的时候小心点儿。

b. 过马路的时候,小心车。

c. 他是一个很小心的人。

练习:翻译a. When we stroll the supermarket, be careful with your wallet.b. She is not a careful person.c. Be careful(2)记得jì déV. to remember导入:教师写一个词语,问学生:你还记得这是什么意思吗?例句:a. 我记得你已经有两条这样的裤子了。

b. 他不记得我的名字。

c. 你还记得这是什么意思吗?练习:互问互答a. 你记得你是什么时候来昆明的吗?b. 你记得沃尔玛超市在哪儿吗?c. 你记得我的名字吗?学生造句(3)新鲜xīn xiān Adj. fresh导入:直接翻译例句:a. 这些水果真新鲜!b. 医生让我多吃新鲜的蔬菜和水果。

c. 今天超市的鱼一点也不新鲜!练习:翻译a. The apple of today is big and fresh.b. He gave me some fresh fruit.c. Are these watermelons fresh ?学生造句(4)只zhǐ yào Adv. only; solely 导入:直接翻译例句:a. 我打算今天晚上只吃水果不吃饭。

b. 他只有一个儿子。

c. 你只会说法语吗?练习:互问互答a. 你只有儿子吗?b. 你现在只喝茶不喝咖啡吗?c. 你在学校只认识我吗?学生造句(5)放fàng V. to put; to place导入:教师做“放”的动作例句:a. 我在桌子上放了一本书;b. 妈妈在床上放了很多衣服;c. 她在包里放了书,笔,和杯子。

练习:翻译a. She put the passport on the table.b. I put a lot of money in the wallet.c. He put many things in the room学生造句2. 语言点学习(1)存在的表达:Location Word + V着+ Numeral + Measure Word + N导入:问:桌子上有什么?describe 一下In Chinese, the structure “Location Word + V着+ NP” means there is something somewhere. In this structure, the verb “放”,“写”,“坐”,or “住”etc. is often used, and the noun phrase is usually an indefinite object, for example “一本书”(a book) and “几个人”(several people) rather than “这本书(this book)”and “周经理(Manager Zhou).”例句:a. 桌子上放着一杯咖啡。

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HSK 三级教学大纲及教学计划一、教学内容:按 HSK三级考试要求进行教学。

二、教学目标:从重点词语、语言点、汉字、功能这四个方面着手,通过每一课的词汇、语法、汉字的重点内容的训练,使学生每节课有所得,有进步,并顺利通过考试。

三、每次课学时: 3 小时四、教学计划:HSK3级标准课程共20课,每课分四个场景展开,每课生词约 12 到 21 个,语言点 2 到 3 个,每次课一课内容,另加上期中评估,模拟考试,答疑,共 22 堂课。

因课时不足,故前几单元合并,有些内容布置成作业回家完成以确保进度。

五、基本教学步骤:1、复习旧课。

通过快速认读生词,快速回答问题等形式有层次有趣味的了解学生上节课掌握情况并做出相应小调整。

2、学习新课。

围绕本课内容导入新课活跃气氛,通过领读齐读个别读等方法对生词进行快速认读及正音,并适当做生词扩展,常用搭配,加深学生对生词的印象。

这阶段生词讲解可以利用直观法,肢体展示法,对比法,启发式引导,尽量不使用媒介语。

3、通过解析、导入、操练、扩展练习进入语言点教学环节。

使用构架形式,简洁明了。

4、通过多种方式进行知识点的解析和课文的学习操练。

5、此阶段汉字知识介绍了指事字、会意字、形声字等知识,从旧词中挑选常用语素构成新词并让学生根据语素判断词义,操练中注意辨认形近字。

6、汉语教学的重要目的是培养学生运用汉语进行交际的能力,故每课最后设计一个尽可能真实的交际情景,将本课生词、语言点、课文融入到活动中。

7、根据每课生词或语素欣赏学习一个俗语,增加学生的文化知识。

8、最后预留 10 分钟左右让学生自己归纳当天所学的内容。

HSK三级教程语法一、代词1.人称代词:我你他她我们你们他们她们您它它们大家自己别人2.指示代词:这(这儿)那(那儿)每这么那么其他3.疑问代词:谁哪(哪儿)什么多少几怎么怎么样为什么二、数词1.表示时间8点 40分2009年 7月 7日星期四 5 点1刻2.表示年龄他今年 24 岁。

3.表示钱数15块 6 元4.表示号码我的电话是 58590000。

5.表示顺序第三6.表示重量9公斤7.表示长度10000米8.表示概数四五千个 800 多人三、量词1.用在数词后一个3本等一下。

一双鞋两条鱼第10 层3角5分两种2.用在“这”“那”“几”“每”后这个那些几本每次3.其他他坐了一会儿。

快一点儿。

四、副词1.否定、肯定副词:不我不是学生。

没他没去医院。

别一定必须你别去游泳了。

我明天一定来。

我们必须想个好办法。

2. 程度副词:很太非常最更越特别多么(多)极几乎她很高兴。

太好了!那里的天气非常热。

我最喜欢喝咖啡。

明天会更好。

雨越下越大。

这儿的西瓜特别甜。

这些孩子多可爱呀!她唱得好极了!中国的大城市,我几乎都去过。

1.范围副词:都一起一共只4.时间副词:正在已经就先才一直总是我们都看见那个人了。

他们一起去机场了。

这些药一共 300 元。

我只去过一次北京。

我们正在看电视。

他已经到学校了。

她下星期就回来了。

我先说几句。

他晚上 11 点才下班。

他的成绩一直很好。

她总是很忙。

马上请安静,节目马上开始。

5.语气副词:也我也有一块这样的手表。

还她还没起床。

真你的字写得真漂亮!终于考试终于结束了。

其实这道题其实很容易。

当然那样做当然不可以。

6.频率副词:再欢迎再来!又今天他又迟到了。

经常最近他经常去爬山。

五、连词和我和你因为所以因为下雨,所以他没去踢足球。

但是他 80 岁了,但是身体很好。

虽然房子虽然旧了,但是很干净。

而且她会说汉语,而且说得很好。

然后先吃饭,然后去看电影。

如果如果大家都同意,就这样决定了。

一边他一边上网,一边听音乐。

或者给我打电话或者发电子邮件都可以。

还是我们是打车还是坐地铁?六、介词在我住在北京。

从她从中国回来了。

对他对我很好。

比向离跟为为了除了把被关于我比她高。

向左走。

学校离我家很近。

你跟我们一起去吧。

不要为我担心。

为了解决环境问题,人们想了很多办法。

除了画画儿,她还喜欢跳舞。

请把空调打开。

鱼被小猫吃了。

关于这段历史,我知道得很少。

七、助动词会能可以要可能应该愿意敢我会做饭。

你什么时候能来?现在你可以走了。

我要学游泳。

明天可能下雨。

我们应该在周末开个会。

你愿意和我结婚吗?你敢骑马吗?八、助词1.结构助词( 1)的“的”字短语我的电脑书是哥哥的。

那个杯子是我的。

这件衣服是最便宜的。

我买了一些吃的。

那边打电话的是我丈夫。

(2)得你做得对。

(3)地她高兴地笑了。

2.语气助词:了她去医院了。

吗他是经理吗?呢你在哪儿呢?吧现在快 10 点了吧?3.动态助词:着她笑着说:“明天见。

”了我买了一本书。

过我学过汉语。

九、叹词喂喂,你好。

啊真漂亮啊!十、动词的重叠你去问问他。

让我想一想。

十一、陈述句1.肯定句明天星期六。

我认识他。

天气很好。

2.否定句不她不在饭店。

没他没去看电影。

别你别忘了带护照。

十二、疑问句1. 吗这是你的桌子吗?呢我是老师,你呢?吧你是中国人吧?2. 谁那个人是谁?哪这些杯子,你喜欢哪一个?哪儿你想去哪儿?什么你爱吃什么水果?多少你们学校有多少学生?几你几岁了?怎么你怎么了?怎么样这本书怎么样?为什么他为什么没来?多从这儿到那儿有多远?3. 正反疑问句你喝不喝茶?你决定了没有?4. 好吗我们一起去,好吗?对吗您要两张票,对吗?可以吗中午吃面条儿,可以吗?5.选择疑问句你喝茶还是喝咖啡?十三、祈使句请请坐。

别别说话。

不要不要吃太多。

十四、感叹句太太好了!真真干净!多么(多)他跑得多快啊!极了好极了!十五、特殊句型1.“是”字句他是我的同学。

2.“有”字句一年有 12 个月。

3.“是的”句强调时间强调地点强调方式我是昨天来的。

这是在火车站买的。

他是坐飞机来的。

4.比较句比和(跟)一样今天比昨天冷。

他和我一样高。

没有(有)那么(这么)上海没有北京那么冷。

5.“把”字句6.被动句7.连动句8.存现句9.兼语句我把衣服洗了。

行李箱被司机拿走了。

他每天骑车上班。

桌子上放着一本书。

小王叫我去他家玩儿。

十六、动作的状态1.用“在呢”表示动作正在进行他们在吃饭呢。

2.用“正在”表示动作正在进行他们正在打篮球。

3.用“了”“过”表示动作已经完成他买了一斤苹果。

我看过这个电影。

4.用“要了”表示动作(变化)将要发生火车要开了。

5.用“着”表示动作(状态)的持续外面下着雨。

HSK三级教程词汇:阿姨āyí aunt啊a ah矮ǎi short爱ài love爱好àih ào hobby安静ānj ìng Be quiet八bā Eight把bǎ hold爸爸bàba Dad吧ba白bái white百bǎi hundred班bān class搬bān move半bàn half办法 bànf ǎ Way办公室bàngōngshì Office 帮忙 bāngmáng Help帮助 bāngzhù Help包bāo package饱bǎo full报纸 bàozhǐ Newspaper 杯子 bēizi glass北方 běif āng north北京 Běij īng Beijing被bèi cover本běn book鼻子 bízi nose比bǐ than比较 bǐji ào compare比赛 bǐsài Match必须 bìxū Must变化 bi ànhuà change表示 bi ǎoshì Express表演 bi ǎoyǎn perform别bi é other别人 bi éren Others宾馆 bīnguǎn hotel冰箱 bīngxi āng Refrigerator不客气búkèqi You are welcome 不bù No才cái just菜cài food,dish菜单 càid ān menu参加 cānji ā participate in草cǎo grass层céng layer茶chá tea差chà bad长cháng long唱歌 chànggē Sing超市 chāoshì Supermarket衬衫 chènshān shirt成绩 chéngj ì achievement城市 chéngshì City吃chī eat迟到 chídào Late出chū come out出现 chūxi àn Appear出租车chūzūchTaxiē厨房 chúf áng Kitchen除了 chúle except, besides穿chuān Wear船chuán ship春chūn spring词语 cíyǔ terms, words次cì times聪明 cōngming clever从cóng from错cuò Wrong打电话dǎdi ànhuà call打篮球dǎl ánqi ú Play basketball 打扫 dǎsǎo Clean打算 dǎsuàn Plan大dà big大家 dàji ā everybody带dài belt担心 dānxīn Worry蛋糕 dàngāo Cake但是 dànshì however当然 dāngr án Of course到dào reach地de的de得dé灯dēng lamp等děng etc.低dī low弟弟dìdi Younger brother地方 dìfang local地铁 dìti ě metro地图 dìt ú Map第一 dìyī first点di ǎn spot电脑 di ànnǎo Computer电视 di ànshì television电梯 di ànt ī Elevator.电影 di ànyǐng Film电子邮件di ànzǐyóuji à-mailnE 东dōng east东西 dōngxi thing冬dōng winter懂dǒng understand动物 dòngwù Animal都dōu all读dú read短duǎn short段duàn paragraph锻炼 duànli àn Physical exercise 对duì Yes对不起duìbuqǐ I'm sorry.多duō many多么 duōme such多少 duōshao how much饿è hungry而且érqi ě And儿子érzi Son耳朵ěrduo Ears二èr Two发烧 f āshāo Have a fever发现 f āxi àn find, discover饭馆 f ànguǎn restaurant方便 f āngbi àn convenient房间 f ángji ān Room放 f àng discharge放心 f àngxīn Don't worry非常 f ēich áng very飞机 f ēij ī aircraft分 f ēn minute分钟 f ēnzhōng Minute服务员 f úwùyuán Waiter附近 f ùj ìn nearby复习 f ùxí Review干净 gānj ìng clean敢gǎn dare感冒 gǎnmào get a cold刚才 gāngcái just高gāo high高兴 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encounter元yuán element; yuan远yuǎn far愿意 yuànyì Be willing月yuè month月亮 yuèliang Moon越yuè the more云yún cloud运动 yùndòng excercise在zài stay; in process of再zài again再见 zàijiàn Bye早上 zǎoshang Morning怎么 zěnme How怎么样zěnmeyàng How about站zhàn station张zhāngZhang (surname)长zhǎng grow丈夫 zhàngfu husband着急 zháoj í Worry找zhǎo look for照顾 zhàogù look after照片 zhàopi àn Photo照相机zhàoxi àngj ī Camera这(这儿)zhè(zh èr) this (here)着zhe真zhēn real, true正在 zhèngzài in process of知道 zhīdào know只zhǐ only中国 zhōngguó China中间 zhōngji ān Middle中午 zhōngwǔ Noon终于 zhōngyú finally种zhǒng species重要 zhòngyào important 周末 zhōumò Weekend主要 zhǔyào main住zhù live祝zhù wish注意 zhùyì Be careful准备 zhǔnbèi prepare桌子 zhuōzi Table字zì character字典 zìdi ǎn Dictionaries 自己 zìj ǐ Own, self自行车zìxíngchē Bicycle 总是 zǒngshì always走zǒu go ,walk最zuì most最近 zuìj ìn lately昨天 zuóti ān Yesterday 左边 zuǒbian left坐zuò sit做zuò do作业 zuòyè task作用 zuòyòng Effect。

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