最新青岛版(五四制)小学数学四年级下册《分数和小数的互化》精选习题2
《分数和小数的互化》习题
一、基础过关
1．填空;
（1） 0.9 表示（）分之（）。
（2） 0.07 表示（）分之（）。
（3） 0.013表示（）分之（）。
（4） 4.27 表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成;
（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.904
（2）把下面的分数化成小数
3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）
（2）…………（）
（3）…………（）
4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来
4． 比较下面每组数的大小
（1） 和2.769；
（2） 和0.365 二、综合训练
1. 在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等;
用小数表示
用分数表示
40cm 150g 125cm2 3680dm3
2．李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔一分钟打了50个字，平均每秒打了 个字。
李阿姨和王叔叔谁打字快些？
三、拓展应用
小林从学校回家要花25分钟，小凡回家要花
小时，如果他们两人的行走
速度相同，谁家离学校远些？
6
5
41
参考答案一、基础过关
1．填空；
（1）十，九。
（2）百，七。
（3）千，十三。
（4）四、百、二十七。
2．按要求完成；
（1）
（2）0.5、0.25、0.75、0.2、0.4、0.125、0.35 3. 下面的做法对吗？说出理由。
（1）不正确，带分数的整数部分没有考虑。
（2）不完全正确，分数不是最简分数。
（3）不正确，6是千分位上的，不是十分位上的。
4. 把下面每个小数和相等的分数用线连起来；
5. 比较下面每组数的大小
（1）
（2）
二、综合训练
1．在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等;
0.4m 0.15kg 1.25dm 2 3.68m 3 m kg dm 2 m 3 2． 李阿姨。
三、拓展应用
小林。
522034112517
3。
人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)
4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。
1.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.2.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.3.下面的分数中，（）能化成有限小数。
A. B. C.4.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。
二、判断题。
1.因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。
2.3.28化成分数是。
（）3.把化成小数是1.375。
（）三、填空题。
1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。
2.把0.75化成分数是________。
3.把化成小数是________。
4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
5.4÷5＝ ________＝________ ＝________（小数）6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分（________）（________）（________）（________）四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？3.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢六、同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母6中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母2只有质因数2，它可以化成有限小数；是最简分数，分母20的质因数有2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成有限小数.故答案为：A【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答：〉分析：方法①：甲每小时做7个，每一个的时间，就是60÷7，结果是8分钟多一些；甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。
四年级下册数学单元测试-5分数的意义和性质 青岛版(五四学制)(含答案)
四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质一、单选题1.把的分子扩大3倍，分母，分数的大小才能不变（）A. 扩大3倍B. 扩大C. 增加3D. 减少32.的分子加上50，如果要使这个分数的大小不变，分母应加上（）A. 190B. 240C. 209D. 9503.下面各式中得数最大的是（）A. ×B. +C. ÷4.淘气和笑笑在中国红十字会捐款帮助灾区小朋友复学，笑笑捐了零花钱的，淘气捐了零花钱的，（）捐的钱多一些．A. 淘气B. 笑笑C. 不能确定是谁5.已知a的等于b的（a、b均不为0），那么（）A. a=bB. a＞bC. b＞aD. 不能确定二、判断题6.判断．分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变．7.最简分数的分子和分母的最大公因数一定是1。
8.判断对错.9.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。
10.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．最简分数的分子一定小于分母．三、填空题11.把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数．________________12.有，，三个分数，因为它们的分子和分母只有________，所以这三个分数都是最简分数．13.一个分数，分母比分子大25，约分后为，原分数是________。
14.解决实际问题．给同样大小的菜地施肥．张大伯用了50分，李大伯用了小时．________施肥的速度快一些？四、解答题15.加工同样多的零件，小王用了小时，小李用了小时，小张用了小时，谁做得快些？16.一块菜地，茄子占，西红柿占，哪种蔬菜占地面积比较大？五、综合题17.把下列每组分数先通分，再比较大小．（1）和（2）和（3）和．六、应用题18.分蛋糕谁分到的蛋糕最多?谁分到的蛋糕最少?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】分子扩大3倍，分母也应该扩大3倍，分数的大小才能不变。
故选：A.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。
最新青岛版(五四制)小学数学五年级下册《分数和百分数的互化》精选习题
分数和百分数的互化
一、
1.把下列百分数化成分数。
75% 112% 15% 77% 32% 50% 75% 80% 2．把下列分数化成百分数。
70 903
8
150
100
18
25
3
4
9
20
二、花园实验小学的一项调查表明：有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20%，没有蛀牙的学生人数占80%。
有蛀牙的学生和没有蛀牙的学生人数分别占全校总人数的几分之几？
三、你能用百分数表示下列语句中的分数吗？
（1）空气中的氧气占五分之一
（2）地球上存在的动物中昆虫约占五分之四
（3）我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的四十分之一。
四、某品牌mp3原来单价206元，现在单价是180元。
现在单价是原来的百分之几？
五、五年级有学生160名，其中男生有96名。
（1）男生人数占全年级人数的百分之几？
（2）女生人数占男生人数的百分之几？。
【精品】五年级下册数学一课一练-第四单元-分数和小数互化(2)-人教版(含解析)
分数和小数互化（2）一、填空题1．用小数和分数表示各图中的涂色部分。
2．在下面每组的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
134（________）298 3（________）167 2784（________）13 1750（________）0.343．()32＝()30＝58＝（ ）÷72＝25÷（ ）＝（ ）（填小数）。
4．194是一个（______）分数，它的分数单位是（______），它有（______）个这样的分数单位，把它化成带分数是（______），化成小数是（________）。
二、解答题5．把下面的分数化成小数。
（不能化成有限小数的保留两位小数）你发现了什么？1320= 825= 215≈ 728= 1365= 718≈ 我发现：一个（ ）分数，如果分母中只含有质因数（ ）和（ ），那么这个分数就能化成有限小数。
6．（1）填空：写出数轴上的点A 、点B 所表示的数． 点A 表示的数是______，点B 表示的数是________________．（2）已知点C表示的数是43，点D表示的数是 3.5，请在（1）中的数轴上分别画出点C,点D，并标明相应字母．（3）将A、B、C、D四个点所表示的数从小到大排列，用“＜”连接．7．从学校到书店，明明用了512小时，军军用了30分钟，雯雯用了0.65小时．谁的速度最快？分数和小数互化（2）参考答案1．0.375，38；1.75，74；2.3，73【分析】第一个图形表示将单位“1”平均分成8份，取其中的3份，用分数表示为38，再将其转化为小数即可；第二个图形是两个相同的圆，把每个圆看作单位“1”，平均分成4份，每份是1个圆的14，这样的7份涂色，表示74，再将其转化为小数即可；第三个图形是三个相同的圆，把每个圆看作单位“1”，平均分成3份，每份是1个圆的13，这样的7份涂色，表示73，再将其转化为小数即可.【详解】2.3＝7 3【点睛】2．＜＞＜＝【分析】异分母分数大小比较时，先通分，再比较大小；分数与小数比较大小是，将分数转成乘小数，再比较大小，据此解答即可。