《力的存在》PPT课件
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第2节 《力的存在》（第1课时）课件
容积：2000 毫升的可乐瓶
发射角度
20°
装水量(毫升)
300 400 500 600 700
第一次距离(米) 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距离(米) 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距离(米) 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
【解析】 力是物体对物体的作用，单独一个物体或没有 物体不会产生力的作用，产生力的作用时，总有两个物体 存在，故 B 错误、C 正确；两个物体相互接触，如果没有 发生相互作用，就没有力的作用，而不接触的物体却有可 能有力的作用，如磁体吸引铁钉，故 A、D 错误。 【答案】 C
Copyright 2004-2017 版权所有 盗版必究
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精选例析
1．下图所示的运动情景中，最明显地反映出 力使物体发生形变的是( Ａ)
精选例析
【例 2】 如图 3.2-2 所示，某科学学习小组的同 学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行 距离与哪些因素有关的问题进行了探究。他 们在容积为 2000 毫升的可乐瓶内装上不同 体积的水，每次发射的角度均为 20°，向瓶内 打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前 射出。下表是他们在实验中收集到的数据：
平均距离(米)
19.34 19.83 22.21 21.55 16.89
Copyright 2004-2017 版权所有 盗版必究
(1) 由 实 验 方 案 可 知 ， 他 们 研 究 的 问 题 是 ____________________________。
(2)分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角 度相同的情况下，______________________________。
力的存在第2课时(PPT课件(初中科学)26张)
读图：说说弹力产生的条件
(a)有接触
(b)有弹性形变
1. 产生形变的物体是不是在所有情况下都可以恢复原状？
如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就 不能完全恢复本来的形状，这个限度叫做弹性限度。
2. 生活中常见的拉力、压力、支持力，它们都使物体产生了 形变而企图恢复形变产生的力，都属于弹力。
课前复习
1. 什么是力？ 力是物体对物体的作用
2. 产生力的条件：存在两个物体
3. 力的作用效果有哪些？ （1）力能改变物体的形状 或力能使物体产生形变
（2）力能改变物体的运动状态
4. 力的作用是___相__互____的。
1 新课导入
手的力使弹簧产生形变
1. 分析受力物体和施力物体 2. 涉及几个力？有什么特点？
（1）选：
（2）调： （3）测：
（4）读：
（1）选：选择合适的弹簧测力计
量程、最小刻度
量程：1N
一大格表示：0.1N 一小格表示：0.01N
最小刻度：0.01N
量程：2.5N
一大格表示：0.5N 一小格表示：0.05N
最小刻度：0.05N
量程：5N
一大格表示：1N 一小格表示：0.1N
最小刻度：0.1N
（2）调：将指针调至零刻度线处
（3）测：测量力的大小
1. 将弹簧测力计的挂钩轻 轻来回拉动几次，以免弹簧 被壳卡住。
2. 要使弹簧测力计内的弹 簧伸长方向跟所测力的方向 在一条直线上。
（4）读：读出示数大小
读数时，视线与刻度线相垂直。
拓展：
弹簧会反抗形变
3.2.2 力的存在
2 新知探究 任务一：列举生活中常见的弹力，并能说明其意义
力的存在PPT教学课件
你的假设：
你的实验设计：
第 一 国 宝 ： 大 熊 猫
朱鹮 又名朱鹭, 是世界上最濒危的鸟类。朱鹮有着洁白的
羽毛，在翅及尾略染粉红色，脑后有较长的羽冠。整个头部 没有羽毛，露出鲜红的皮肤。朱鹮体型大，长而黑的嘴在末 端下弯，配上红色的嘴尖、嘴基部和细长的腿，这种稀有的 鸟更显得妩媚。
扬子鳄 我国特有的淡水鳄鱼，孑遗物种，分布在安徽、浙江
自人
游泳时用手和脚向后划 水，人就能前进；这是 为什么？
人在游泳时，用手和脚向后划水， 对水有一个向后的推力作用，由 于力的作用是相互的，因此水对 人有一个向前的推力作用，这样 人就能前进。
问题1：人用拳击墙， 手对墙有力的作用， 为什么手也会感到痛 呢？
问题2：跳高运动员为什 么起跳时要用力蹬地？
青海湖鸟岛
阅读下面材料,并思考: 小明是一位生活在农村的初一学生,有一次他发现了一个
奇怪的现象:他家的鸭子吃了一只毛毛虫，结果显得很不舒服 的样子，好象脖子有什么东西粘着了，因此他决定去探究一 下。后来，他把一只同类的虫子给一只蟾蜍吃，结果蟾蜍却 没有什么痛苦的表情……
假如你是小明，你能提出自己的假设并设计实验来解释 这种现象吗？
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学，或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学，都会对生物适应环境 的能力惊叹不已，你还能举几个例 子吗？
中国生物多样性保护
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种，脊椎动物6347 种，均居世界前 列。不仅如此，中国物种的特有类型繁多，其中高等植 物有17300多个特有种，脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一，在漫长的农牧业发展过程中，培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此，中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位，保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展，对子孙后代具有重要意义，而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
你的实验设计：
第 一 国 宝 ： 大 熊 猫
朱鹮 又名朱鹭, 是世界上最濒危的鸟类。朱鹮有着洁白的
羽毛，在翅及尾略染粉红色，脑后有较长的羽冠。整个头部 没有羽毛，露出鲜红的皮肤。朱鹮体型大，长而黑的嘴在末 端下弯，配上红色的嘴尖、嘴基部和细长的腿，这种稀有的 鸟更显得妩媚。
扬子鳄 我国特有的淡水鳄鱼，孑遗物种，分布在安徽、浙江
自人
游泳时用手和脚向后划 水，人就能前进；这是 为什么？
人在游泳时，用手和脚向后划水， 对水有一个向后的推力作用，由 于力的作用是相互的，因此水对 人有一个向前的推力作用，这样 人就能前进。
问题1：人用拳击墙， 手对墙有力的作用， 为什么手也会感到痛 呢？
问题2：跳高运动员为什 么起跳时要用力蹬地？
青海湖鸟岛
阅读下面材料,并思考: 小明是一位生活在农村的初一学生,有一次他发现了一个
奇怪的现象:他家的鸭子吃了一只毛毛虫，结果显得很不舒服 的样子，好象脖子有什么东西粘着了，因此他决定去探究一 下。后来，他把一只同类的虫子给一只蟾蜍吃，结果蟾蜍却 没有什么痛苦的表情……
假如你是小明，你能提出自己的假设并设计实验来解释 这种现象吗？
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学，或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学，都会对生物适应环境 的能力惊叹不已，你还能举几个例 子吗？
中国生物多样性保护
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种，脊椎动物6347 种，均居世界前 列。不仅如此，中国物种的特有类型繁多，其中高等植 物有17300多个特有种，脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一，在漫长的农牧业发展过程中，培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此，中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位，保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展，对子孙后代具有重要意义，而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
浙教版科学课件《力的存在》精讲PPT1
第3章 运动和力
第2节 力的存在（第1课时）
一、引入新课
人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长
牵人引的车自牵重引向飞下机拉，弹飞性机绳由，静弹止性变绳为伸运长动
牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 D．推出手的铅球不受力 由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在。 物理学中力一般用F表示。 物理学中力一般用F表示。 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 例2 站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用力推乙同学。 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 图1、图3中力使受力物体的形状发生了改变。 人压跳板，跳板发生形变 例1 下列关于力的说法中，正确的是（ ） 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用，都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的作用叫做力。 总结各情境中力的作用效果 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 物理学中力一般用F表示。 牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动
变动。
用效果发生了改变。
二、新知讲解
（二）力的作用效果
力的作用效果
使物体发生形变 使物体的运动 状态发生改变
变静为动 变动为静 快慢改变 方向改变
二、新知讲解
人对撑竿施力的同时， 也受到了撑竿对人的力。
二、新知讲解
D．推出手的铅球不受力 物理学中力一般用F表示。 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 物理学中力一般用F表示。 例2 站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用力推乙同学。 总结各情境中力的作用效果 总结各情境中力的作用效果 图2、图4中力使受力物体的由静变动。 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动 B．用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是手 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 总结各情境中力的作用效果 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长
第2节 力的存在（第1课时）
一、引入新课
人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长
牵人引的车自牵重引向飞下机拉，弹飞性机绳由，静弹止性变绳为伸运长动
牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 D．推出手的铅球不受力 由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在。 物理学中力一般用F表示。 物理学中力一般用F表示。 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 例2 站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用力推乙同学。 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 图1、图3中力使受力物体的形状发生了改变。 人压跳板，跳板发生形变 例1 下列关于力的说法中，正确的是（ ） 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用，都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的作用叫做力。 总结各情境中力的作用效果 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 物理学中力一般用F表示。 牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动
变动。
用效果发生了改变。
二、新知讲解
（二）力的作用效果
力的作用效果
使物体发生形变 使物体的运动 状态发生改变
变静为动 变动为静 快慢改变 方向改变
二、新知讲解
人对撑竿施力的同时， 也受到了撑竿对人的力。
二、新知讲解
D．推出手的铅球不受力 物理学中力一般用F表示。 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 物理学中力一般用F表示。 例2 站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用力推乙同学。 总结各情境中力的作用效果 总结各情境中力的作用效果 图2、图4中力使受力物体的由静变动。 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动 B．用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是手 请分别指出各图片中的施力物体和受力物体 总结各情境中力的作用效果 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长 人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长
3.2第2节《力的存在》 (1)
6、原先停在水面保持静止的小船，要向前划动必须依靠船桨 用力向 （前、后）划水，才能获得水施加于船桨向 后 （前、后）的作用力，使小船 （改变、不改变） 前 原来静止的状态向前进。
改变
7、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？
活动3
一只手拿黄色气球，另一只手拿蓝色气球，将黄色气球 压向蓝色气球，观察气球的形状发生了什么变化？这个 现象说明了什么？
活动4
两位同学合作，用橡皮筋来做一个能说明“力的作用是 相互的”的实验。
一、力的作用效果
1、力能改变物体的形状
2、力能改变物体的 运动状态
二、物体间力的作用是
相互的
用一用
1、神舟六号升空的推力来自哪里？
用一用
Байду номын сангаас
2、汽车撞上水泥柱，为什么反而自己受损？
生活中还有哪些事例能说明力的作用是相 互的？ 举一举
游泳、划船、用脚踢球脚会疼等
小结 请你说说下面的视频中包含了那些力学知识？
力 的 存 在
1、力 的 作 用 效 果
力能改变物体的形 状 力能改变物体 的运动状态
2、物体间力的作用是相互的
力能使物体发生形变
各种物体在力的作用下都会发生形变吗？
这三幅图中有力的作用吗？
一、力的作用效果
1、力能改变物体的
形状
做一做
你能举出力改变物体形状的例子吗？请你来做一做 。
活动2
1、将科学书本竖立在手掌上，观察手掌是否发生了形变？为什 么？ 2、将书竖立在桌面上，桌面有形变吗？
读图分析
奥运会上，运动员将标枪 投出
此ppt下载后可自行编辑
浙教科学课件
第3节 力的存在（1）
【新版】浙教版科学七年级下册《力的存在》第三课时【创新课件】
F=150N 30º
练一练
如图所示，某人用40牛的力拉旅行箱。请用力的示意图 作出这个力（图中虚线表示拉力的作用线）。
40N
一确定，二标点,
三画线,
四在线末画箭头,
力名大小标旁边
练一练
1、用200N的力垂直向上提起一袋粮食,说出该拉力的 三要素并画出此力的示意图。
F=200N
一确定，二标点, 三画线, 四在线末画箭头, 力名大小标旁边
练一练
一确定，二标点,三画线, 四在线末画箭头,力名大小标旁边
放在水平地面上的物体，受到拉力F的作用，F的大小 为150牛，方向与水平成30º角且斜向右上方，请用力 的示意图表示拉力F。
同样的重物，压在A点和压在B点
掰手腕
实验结论：
• 影响力的作用效果的因素： 1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点
• 这三个因素也叫力的三要素
找出下面力的作用效果与哪些因素有关。
F
F
1
1
用洒水壶提水和倒水 力的作用点
推薄钢条 力的方向
找出下面力的作用效果与哪些因素有关。
拉弹簧 力的大小
用20牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你完整地叙 述这个力，你应当如何叙述？
探究
提出问题：力的作用效果和什么因素有关 提出猜想：力的大小
力的方向 力的作用点 设计实验： 实验仪器：弹簧、勾码
结论1：力的作用效果跟力的大小有关
推箱子
踢足球、跳远、捏塑料瓶…
坐沙发Leabharlann 结论2：力的作用效果跟力的方向有关
扣球
垫球
开（关）门、拉（捏）气球…
结论3：力的作用效果跟力的作用点有关
A
B
第二节 力的存在