中考语文材料作文写作指导
• 【考场得分】 • • 总评：191920＝58分。 • • 【得分关键点】 • • 文章结合漫画内涵与现实语境，提出“让教育如春风拂面”的中 心论点，接而以鲁迅、木心、叶嘉莹等人教育学生的事例阐明“春风 拂面”的教育所具有的风范、所产生的效果。最后引三毛诗议事，向 父母们提出“多种春风”的呼告。全文中心明确，内容充实；例证紧 扣论点，阐释鞭辟入里，让人对“风乎舞雩”似的教育境界心向往之 。 • • 文章结构严谨，思路连贯。语言表达准确、流畅，表现力强。 • • 发展等级因“论据充足”“文句有表现力”两方面相当突出记20 分。
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校准人生的期望值
新加坡“国父”、人民行动党创始人李光耀在接受媒体采访时曾断言：“在不 远的未来，人民行动党的选票可能会越来越少，得票率可能会越来越低。” 正当媒体和公众大惑不解之时，李光耀一语道出“玄机”——过去，国家贫穷 落后，人民期望值不高。人民行动党带领新加坡走向独立繁荣，即使有做得不到位 的地方，人民总体上都很满意。现在，国家高度发达，人民期望值很高。即使执政 党做得很好，但只要稍有不慎，就很容易招致人民不满。 诚如斯言，衡量事物的好坏，有时未必在乎事物本身，而更在乎人心。漫画里 ，考到98分却遭到责骂，是因为期望值定在100分;考到61分却得到表扬，是因为 期望值定在55分。 期望值过高，看不到自己的长处，一味求全责备; 期望值过低，认不清自己的不足，一味沾沾自喜。 毫无疑问，二者皆不可取。所谓过犹不及，唯有能力与心态相匹配，现实与理 想相平衡，才是恰到好处。万物同理，古今一道。由此，我联想到的是人生。
但是随着“教育功利化”日益严重，鞭打快牛有时会异化为一种急功近 利的工具，对有能力者的积极性造成危害。就现代教育而言，教师与家长 期望心切，在面对未达到最高目标的好学生时，这种满溢的期望也许会化 作恨铁不成钢的苛责。黑龙江某校老师为优秀学生颁发印有“天道酬勤， 不进则退”的“退步奖”，这种无奈之举反映了评价者的焦灼心态，但这 种刻意的反讽会对他眼中的退步生造成伤害。优秀是一种自信的品质，不 是成绩的刻度能够简单衡量的。 真正的激励不是刻板的“高标准，严要求”，而应是激发学生的内驱力 ，尊重人的发展个性，给予其合理的发展空间。实力在最高层级，发挥却 未尽极致的孩子需要的是“实现更好的自我”的动因。一些高校采用“梯 度目标”激励机制，每位学生根据自身能力设定目标，校方对目标的难度 系数进行评定，分梯度实行奖惩。那些目标较高、尚未实现的学生即使只 是“九十八分”，仍在最高梯队，享有基本的学分奖励，这就是给予他们 的内在肯定。他们的奖学金份额不大，这意味着他们需要在优秀的基础上 实现自我超越。给予肯定并激发内驱力，能使外在激励转化为“自我实现 ，自我超越”的内在积极效应。 “赏不劝谓之止善，罚不惩谓之纵恶。”因为赏罚不公而止善纵恶，不 是教育应导向的结局。对“九十八分”的学生应鼓励与督促并存，但责罚 的动机不是异化奖惩，以致伤害他们，而是激发其进取心与潜能，使他们 实现更好的自己，并能”不用扬鞭自奋蹄”。 （指导老师赵文清） >>>点评 全文紧扣漫画中的奖惩话题立意，引出“鞭打快牛”的话题，围绕优秀人 才奖罚标准的问题展开，立意准确，重点突出。文章运用辩证思维方法， 既肯定了鞭打快牛一定的合理性，又立足人才的良性发展辨明其弊端，思 路严密，具有深度。
• 与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这 一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学 段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血 泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师 的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师 似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。（分析学校评价教师也不能因成 绩而一叶障目。内容层进，视野逐渐开阔。） • • 再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单 ，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的 良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉 、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视 国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因 为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切 勿因一叶而障目。（分析商业社会、国家层面等都不应只看业绩、数值等 。视野进一步开阔，彰显磅礴大气。） • • 当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的 衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元 的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。（辩证分析，使论证 无懈可击。重申观点，指出办法。）
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让我们校准人生的期望值，不卑不亢，不高攀，不低就。整一整行囊 ，踮一踮脚尖，朝着目标勇敢地进发吧!
• “鞭打快牛”能否“打”到激励的关键点？ • □武汉外国语学校周宇柯 杰出学子，百尺竿头，如何更进一步？这是现代教育中 一个值得思考的命题。满分与及格分者分别达到了自己的期 望，理应受到鼓励；临近及格线者，需要一定的鞭策。但九 十八分者遭受苛责，或不妥当。在社会评价体系中，“鞭打 快牛”有时难以实现激励的初衷，化外在责罚为内驱力的激 发，或许是一种更为合理有效的奖惩方略。 “陟罚臧否，不宜异同。”中国社会的评价体系自古就 讲求赏罚分明。秦简《为吏之道》，清代“议叙处分”的吏 治制度，皆体现了奖惩有度、公正对待的理念。然而，随着 人才分层化、社会两极化的趋向逐日明显，社会对能力强者 的期望水涨船高。 “鞭打快牛”的教育方法，即对高能力的学生有着更严格 的评价标准，这在尖端学术等顶级优秀者做“领头羊”的领 域有着强有力的积极效应。尖端领域需要冲出瓶颈、实现超 越，使“九十八分”实力的人达到“一百分”的尽善尽美； 这种精益求精、强者更强的教育目标决定了“鞭打快牛”激 励的实效性。
• 【考场得分】 • • 内容20分+表达20分+发展20分=60分。（一类上） • • 【得分关键点】 • • 文章紧扣材料立意，有思想深度，具有思辨性，中心论点“成绩 如叶，勿一叶障目”，让人眼前一亮，比喻贴切生动，说理形象而透 彻。作者具有大视野，表达上开合有度，收放自如，思路严密；文章 从论点出发，从分数论谈起，却又不仅局于分数论，到片面看待教师 的教学分数，再到片面看待利益成绩单、GDP的成绩单，可谓层层递 进。语言准确有文采。文章句式整散结合，参差错落；作者善用修辞 ，对偶、排比、比喻、化用等多种手法的运用，使文章摇曳生姿；使 人读后不仅体会到理趣，还能感受到文学性的美感。
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、 提炼，从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。 材发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
让教育如春风拂面
• 在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生 ，与他们同样摩拳擦掌的，还有他们的父母。台湾“虎爸”的风头未过， “狼妈”的热潮又起。令人啧舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究 竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵？ • • 满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相 异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后， 折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态。“嗜分如命”的教育 现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。 • • “让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“ 春风化雨”的温柔教育褪去了“棍棒教育”的凶恶外表，让孩子们看见“ 天下父母心”、“殷殷师长情”。美国著名的“N1”教育也近似如此。比 如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说“你已经很棒了，再多2分就十分 完美。”这样的教育效果定远胜于的“巴掌言情”。
材料作文写作指导
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种 作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来 立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来 源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作 文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基 本中心”提供给考生了。一般来说材料作文由材料 和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料 （故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材 料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥 自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解 和解读，选择适合自己的文体进行写作。
• 就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔诚的学子，也 一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文学，温暖了多少“在 灯下扑火”的“花心精致的英雄雄们”。木心的关切之语，也让学子真正 感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期 的温暖陪伴、轻柔抚摩，让人真正感到教化的力量。 • • 宋词研究领域的泰斗，叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她 的学生们回忆：“叶生生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论 问题，她也是总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风 ”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。 • • 当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土，难免 良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教育 ，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着 卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进 步、进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事。 ”克尔凯郭尔般的教育，也会在家中徐行。 • • 三毛有诗言：“种桃种李种春风”。愿父母种下的种子，在春风之下 ，破土而出，抽枝发条，茁壮成树。 •
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明代文学家朱载堉《十不足》有言：逐日奔忙只为饥，才得有食又思衣 。置下绫罗身上穿，抬头却嫌房屋低。盖了高楼并大厦，床前缺少美貌妻 。娇妻美妾都娶下，又虑出门没马骑……把活脱脱一副贪得无厌、欲壑难 填的丑态，描绘得淋漓尽致。其实，家财万贯，一日不过三餐;广厦万间， 夜眠不过三尺。人生很多超出合理的需求，都是欲望作祟。 1776年，当瓦特的蒸汽机在英国波罗姆菲尔德煤矿点火，照亮人类生 活的新时代时，古老的东方大地还沉醉在“康乾盛世”的欢歌与迷梦当中 。马戛尔尼访华时进献的榴弹炮、卡宾枪等新型兵器，在乾隆皇帝眼里， 只不过是“奇技淫巧”罢了。然而，仅仅半个世纪以后，西方列强就用坚 船利炮强行敲开了农耕文明时代“天朝上国”的大门，近代中国的百年屈 辱史由此发端。国尤如此，人何以堪?
2023中考语文作文押题：【父母亲情类】作文(写作指导及范文)
2023中考语文作文押题：【父母亲情类】作文（写作指导及范文）1．阅读下面的文字，按要求作文。
滋味是一种感觉、一种体验。
生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味……请你以“滋味”为话题，写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外），自拟标题。
②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。
③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
④卷面整洁，字迹清楚。
⑤不少于600字，最多写满格。
优秀例文：为妈妈洗头的滋味春日里，阳光和煦。
窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。
在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。
就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。
我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。
我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。
我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。
我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。
我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。
我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的头发上。
我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。
2023年中考语文写作指导：热点作文审题立意+++课件(共23张ppt)
——约翰·多恩(英)《丧钟为谁而鸣》
思路点拨： 可以结合当下新冠疫情期间人
热点作文审题立意
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。 没有谁是一座孤岛， 在大海里独踞； 每个人都像一块小小的泥土， 连接成整个陆地。 如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
表面上看，他国的领土被冲刷，是他国的事；他人死亡，也是他 人的事，与我无关。但事实并非如此，比如2019年爆发的新冠肺炎疫 情，没有哪个国家幸免于难，没有那个国家可以高枕无忧。正如习总 书记在同德国总理默克尔通电话时表示，“病毒不分国界，是全人类 面临的共同挑战。任何国家都不能置身其外，独善其身。在这次抗击 疫情的过程中，中德、中欧展现出团结合作的力量，发挥了正能量。” 只有深刻理解他人或他国面临的危险或危机与我密切相关，才会树立 危机意识，养成悲悯情怀。
如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
——约翰·多恩(英)《丧钟为谁而鸣》
比喻
个体与个体，个体与整体 之间的关系
与人共患难，是“树立危机意识，养成悲悯情怀”的最终归宿。
初中语文中考满分作文：《这一程,_______》(范文2篇+写作指导,可打印)
【中考真题】阅读下面的材料，按要求作文。
人生的路，一程又一程，经历风雨，仍心怀希望。
收获成功，又放眼远方。
这一程，有人陪你走;这一程，你只身前行，这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长……请以“这一程，_______”为题写一篇文章。
要求：①先补题目，然后写作;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④不透真名。
【文题解读】“这一程”中“程”指路程、路段，既指所走的一段道路，也指与成长相关的心路历程。
“这一程”不应是成长中的一个点、一个细节，而应是一个时间段，也就是要写成长过程中一段时间内发生的人物或事件，并从中获得感悟。
采用设问法构思：“这一程”指人生中的哪一段历程？在这段历程中经历了哪些事？有哪些人？“我”从中获得了怎样的人生感悟或启迪？回答这些问题，也就是确定写作内容、理清写作思路的过程。
考生可回顾成长过程中的某一个时间段，如初中三年，写出这一时间段内与成长有关的人、事、景、物，并从中感悟出成长的能量、生活的真谛。
补题前，要有一个通盘考虑，所补写的内容既要能概括文章的主要内容，把写作引向自己素材富集区，又要新颖别致，吸引阅卷老师的视线。
考生可以多拟写几个标题，然后比较鉴别，选取最切题、最新颖的内容补写。
至于文体，“除诗歌外，文体不限”确定考生可根据自己的擅长来确定。
但因为有“这一程”的限制，所以写记叙文、散文更容易操作。
写作时，叙事要流畅，细节要动人，体验和感悟要富有哲理，这样的文章才会赢得高分。
【考场佳作一】这一程，感恩同行◎日照一考生“你的一生，我且送一程。
不忍言别，但车已到站。
你更上层楼，极目楚天舒。
我原路返回，粉笔写春秋。
”中考前一天的最后一节语文课，老师在黑板上给全班同学写下了这样一段离别赠言。
下课后我盯着这段话看了好一会儿，三年的初中生活就像电影一样在脑中快进播放。
初中三年，这一程的成长，离不开每位老师的辛苦付出。
初一时，老师们是前方不远处的领路人。
刚入初中，心中一半是新奇一半是紧张。
2024中考语文作文终极押题：【青春经历类】(写作指导+范文5篇,可打印)
1．（2024·山东济南·一模）按要求作文。
“在心里种花，人生才不会荒芜。
生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。
”我们要保持内心的阳光和希望，用美好的品质去丰富自己的生活，并积极面对生活中的挑战和困难。
只有这样，我们才能在生活中不断前行，收获美好和幸福。
请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容；表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
【优秀范文】在心里种花在每个人的心里，都有一方花园。
有的人，在花园里种下了荆棘与荒芜；而有的人，却种下了绚烂的花朵，让自己的心灵充满芬芳与美好。
我曾在心里种下过一朵花，那是一朵名为“勇气”的花。
还记得那次演讲比赛，我被老师选中代表班级参赛。
一开始，我充满了期待和兴奋，但随着比赛日期的临近，我却越来越紧张，越来越害怕。
我害怕在舞台上出丑，害怕面对众多观众的目光，害怕自己表现不佳。
这些恐惧如潮水般向我涌来，几乎要将我淹没。
然而，我知道我不能退缩。
我在心里告诉自己，要勇敢地面对这一切。
我开始积极准备，反复练习演讲稿，努力调整自己的心态。
在比赛的那一天，当我站在舞台上，面对台下无数双眼睛时，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了我的演讲。
那一刻，我仿佛看到了心里那朵勇气之花在绽放，它给予了我力量，让我能够克服恐惧，顺利完成演讲。
从那以后，我更加坚信，只要我们在心里种下勇气的花，就能够勇敢地面对生活中的各种挑战，克服困难，走向成功。
我也在心里种下过一朵名为“善良”的花。
有一次，我在路上看到一位老人摔倒在地，周围的人都在围观，但却没有人上前去帮助他。
我心中涌起一股怜悯之情，毫不犹豫地跑过去，将老人扶起，并询问他是否受伤。
老人感激地看着我，连连道谢。
那一刻，我感受到了善良带来的快乐和满足。
在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。
如果我们每个人都能在心里种下善良的花，用一颗善良的心去对待他人，那么这个世界将会变得更加美好。
2024年中考语文复习专题——作文写作指导(共40张PPT)
7、描写环境
如《草地夜行》一文的开头： 茫茫的草海一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 描写了草地的状况，为下文草地夜行作了铺垫，预示了草地夜行的艰难。又如《鹭鸶》一文的开头： 夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳外边是一望无艮的稻田，几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处几只小船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。灰黑色的鹭鸶站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。描写了恬静优美的水乡风景，令人神往。
炎炎夏日，知了懒懒地伏在绿叶间，整个大地似乎被烤焦了，可那些花儿们，树木们，却精神抖擞地和阳光挑逗着。有一个老人，正在田间专注地除草，打农药，他不顾那火辣辣的太阳，不顾额头前大粒大粒的汗珠，只是一味地耕耘，一味地研究。他虽然名声显赫，但他却不求富贵，他只是为了自己的梦想奋斗着……
冬 那个瓜果飘香的季节渐渐过去，风不再沁人心脾，变得凛冽，这个时候，每家每户都在炉子边谈笑风生，孩子们也都玩得不亦乐乎，有一位老人却在静静地探索着稻子的奥秘。他不怕严寒，不去取乐，认真研究着，他的牺牲给我们带来了“杂交水稻”，让我们受益… 你知道他是谁吗？是的，他就是杂交水稻之父，袁隆平！
4．在标题中妙用诗词名句，名言警句，歌词俗语，影视名称等，使标题具有独特的艺术魅力。 如：“思念”话题--《所谓伊人，在水一方》 “路”话题--《走自己的路》《路在脚下》 “环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》 “理解”话题--《对面的老师看过来》 “真情”话题--《道是无情却有情》《情在烧》
2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)
话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
2024年中考语文作文指导+第五讲+课件
明确审题的两点基本要求
全面
即要求对题目或题目中的材料、提示语、写
作要求等每一个字、词的含义及其相互关系
进行认真推敲、揣摩、辨析，然后加以综合
分析，确定题目所提示的写作范围和重点，
从整体上把握题目的内涵。
还是以2022年上海中考作文题为例。该题除了文题本身，还有提 示语，有写作要求，这些都是我们审题时必须注意的问题。首先，我 们要读懂提示语。提示语设置的情境旨在引出题目，但其中的“无论 精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”一句，已经提示 了写作的方向，是考场上的无声指导与点拨，考生务必充分利用这些 信息进行全面审题。
其次说“议”
我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所 以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游 历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的 付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正 拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。
要学会观察
➢ 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。 ➢ 观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。 ➢ 观察点不同，所看到的景物也就不同。 ➢ 宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
把握命题特点，抓准审题角度
命题作文的审题方法 ➢ 添加因素，明确中心。
字词类标题，题目就是题眼。审题时可以采用添加因素法来让这个题眼丰满起来。 例如2021年山东东营卷《家风》。考生可以在“家风”的前后添加一些词语来组成有概括性 和导向性的短语或语句，以此来立意和构思，如“优良家风”“XX名人的优良家风”等可追溯优良 家风往事，可表现名人家风的影响。
2023年中考语文作文真题范文及写作指导(浙江、山东、四川、重庆等地)
2023年中考语文作文真题范文及写作指导（浙江、山东、四川、重庆等地）1．（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）按要求写作。
简•爱得知罗切斯特已有妻子，就毅然离开了桑菲尔德；鲁迅辗转多处，易地求学，最终决定弃医从文。
做事应当机立断还是反复斟酌？类似的阅读体验给你怎样的联想和思考？请以“别想了，其实……”或“别想了？其实……”为题，写一篇叙事性的文章。
【写作提示】①你可以叙述自身经历，可以讲述故事，可以抒发感想；也可以用书信的方式……②你可以用倒叙等设置悬念，可以通过环境描写来烘托心情，也可以用抒情、议论等方式来表达你的思考……③不少于600字。
例文：别想了？其实……孔子说过：三思而后行。
然而，过去的我，总喜欢积极表现自己。
常常是，还没来得及“想”就开始行动……记得有一次，我们到学校的“多媒体教室”上课，由外校的老到师执教的，同时还邀请了许多领导、老到师和学生家长一起听课。
进了电教室，就看见里面已经人头攒动。
看到我们，家长们似乎很高兴，听：“瞧！那是我家儿子！”不由得，我的腰也挺得更直了。
我的虚荣心一下子膨胀了起来，心里暗暗地想：我一定要好好表现，在爸爸妈妈面前露一手。
于是，我就悄悄地“侦察”了一下后面的情况。
眼尖，妈妈正微笑地看着我呢！“哈哈！妈妈，儿子一定不会给你丢脸的。
看我的……”我在心里暗暗地下决心。
上课了，课堂上，我的表现特别积极。
只要老师提出问题，我总是第一个举手，而且是举得高高的，惟恐大家看不到我举手。
只要老师叫到我的名字，我是“嗖”的一下站起来，生怕谁抢了我的风头。
起初，我总能准确无误地回答出老师的问题。
我想，全体师生和家长，肯定都向我投来了赞许的目光。
“瞧！小迪正羡慕地望着我呢！”课仍在上着，老师又提出问题，我毫不犹豫地把手举了起来。
老师见我十分积极，为了鼓励我，就再次让我回答问题。
这时，我的心中如同溅起的浪花，美滋滋的。
待我站起来后，才发现我竟然没听到老师提的什么问题，更不知道说什么了。
中考作文写作技巧指导语文写作
中考作文写作技巧指导语文写作【篇1】中考作文写作技巧指导语文写作作文，堪称中考语文的“半壁江山”，其得分对于整体成绩而言，具有举足轻重的地位。
然而，不少学子在面对这一挑战时，往往感到力不从心，或是迷失方向。
那么，究竟如何才能在中考作文的战场上游刃有余，斩获高分呢？首要之务，便是深刻把握题意。
审题如同航海家的指南针，只有方向正确，才能引领我们抵达理想的彼岸。
因此，在动笔之际，务必沉下心来，仔细揣摩题目的每一个字眼，确保自己的理解与题目要求无缝对接。
接下来，便是精心雕琢文章的开头与结尾。
开头如同乐曲的序曲，要能够迅速激荡起读者的心弦，为全文的展开奠定坚实的基础；而结尾则如同乐曲的尾声，要能够恰到好处地收束全文，给读者留下余音绕梁、回味无穷的感受。
在文章的主体部分，我们更要注重内容的丰富性与深度。
这就好比烹饪一道佳肴，不仅要有足够的食材，更要注重食材的搭配与烹饪的技巧。
我们可以结合自己的生活体验与观察，用生动的例子来佐证自己的观点，使文章更加鲜活有力。
同时，不妨大胆运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让语言更加绚丽多彩，增强文章的艺术感染力。
当然，我们不能忽视的是卷面的整洁与字迹的工整。
这虽然看似细节，但却能在关键时刻为我们的作文加分不少。
一个整洁的卷面、一手漂亮的字迹，无疑会给阅卷老师留下良好的第一印象。
最后，我们要强调的是阅读与积累的重要性。
阅读是写作的源泉，只有不断地汲取各种文学作品的营养，我们的写作之树才能茁壮成长。
同时，积累也是提高写作能力的不二法门，无论是词汇的积累还是句式的模仿，都能在我们的写作中发挥出意想不到的效果。
综上所述，中考作文的高分并非遥不可及。
只要我们掌握了一定的写作技巧、注重平时的积累与实践、再加上临场的细心与发挥，相信每一位学子都能在中考作文的舞台上大放异彩。
【篇2】中考作文写作技巧指导语文写作在中考作文的写作中，掌握一定的技巧是至关重要的。
今天，我们就来探讨一下中考作文的写作技巧，帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
中考语文备考写作专题中考作文指导PPT课件
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
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4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
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2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
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郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。