高中生物选修3转基因生物的安全性
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KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
2.对转基因生物安全性的争论 转基因生物引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方 面的争论。 (1)转基因生物与食物安全。 ①一方的观点:不能对转基因食物安全性掉以轻心。 理由:反对“实质性等同”;担心出现滞后效应;担心出现新的过敏原; 担心营养成分改变;担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益。 ②另一方的观点:不必担心转基因食物的安全性,转基因食物潜在 的安全隐患可在技术上进行克服。 理由:“实质性等同”是对安全性评价的起点,不是终点;多环节、严谨 的安全性评价,科学家的负责态度可防止过敏蛋白出现;至今未发现转 基因食物影响人体健康的实例,采取举证排除法,防止贻误技术发展。
专题 4 生物技术的安全性和伦 理问题
4.1 转基因生物的安全性
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1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性讨论的必要性。 2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。 3.形成对待转基因生物安全性问题理性、求实的态度。
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预习交流 2
转基因植物潜在的食物安全隐患主要表现在哪些方面? 提示:(1)转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性 的蛋白质;(2)转基因植物合成出的某些新的蛋白质有可能成为某些人 的过敏原;(3)某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转 基因农作物营养成分的改变。
二、对转基因生物安全性的争论
1.在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果的原因 (1)对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了 解得相当有限。 (2)转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
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3.转基因植物方面 (1)成果:目前,科学家已经培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草 剂、抗逆等全新性状的农作物。 (2)转基因农作物的种植:种植面积较大的国家有:美国、阿根廷、 巴西、加拿大、中国和印度,种植的转基因植物中以大豆和玉米最多, 其次是转基因棉花和油菜。
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预习交流 1
当首例转基因植物——转基因烟草诞生时,就曾有人惊呼:“人类开 始有了一双创造新生物的‘上帝之手’。”然而,1998 年,英国某研究所报 道了关于实验老鼠食用转基因土豆后出现生长异常的消息,虽然英国 皇家学会对此组织评议的结论是“研究缺乏科学性”,但这却给当时的转 基因热潮泼了冷水。人们开始担心,如果人食用了转基因食品会怎样呢? 转基因技术究竟是造福人类还是危害人类?你怎么看待这些问题?
提示:世界上有数以亿计的人口食用转基因农作物及其加工食品, 并且已有若干年,但是至今尚未发现一例因食用转基因食物而影响人 体健康的实例。
转基因技术同样是“双刃剑”,只有正确利用,才会造福人类。
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(3)转基因生物与环境安全。 ①一方的观点:转基因生物会对生态系统稳定性和人类生活环境 造成破坏。 理由:转基因生物打破自然物种的原有界限,可能破坏生态系统稳 定性;重组微生物产生的中间产物可能造成二次污染;重组 DNA 与微生 物杂交是否会产生有害的病原微生物;转基因植物花粉中的有毒蛋白 可能通过食物链进入动物和人体。 ②另一方的观点:不必对环境安全问题做出过度反应,有的转基因 生物有利于环境保护。 理由:转基因生物移入的是已存在的外源基因,不会破坏生态系统 稳定性;抗虫农作物可减少农药用量,保护了环境;种植抗除草剂农作物 的农田,管理容易,保护了土壤环境;某些新闻报道不实。
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一、转基因成果
1.微生物方面 (1)制造出具有重要经济价值的各种重组微生物,如清除石油污染 的假单胞杆菌。 (2)使用 DNA 重组的微生物生产稀缺的生化药物,即基因制药。 2.转基因动物方面 (1)在培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽方面不断 取得辉煌成就。 (2)科学家把转基因动物变成生物反应器,让它们的奶中富含某种 营养物质、珍贵药物或人类所需要的蛋白质。
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(2)转基因生物与生物安全。 ①一方的观点:转基因植物可能会对生物多样性构成潜在的风险 和威胁。 理由:转基因植物可能会扩散到种植区外变成野生种或杂草;转基 因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”;转基因植物的外源基 因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,可能使杂草成为有除草剂 抗性的“超级杂草”。 ②另一方的观点:转基因农作物不大可能对生物多样性构成威胁。 理由:转基因农作物扩散到种植区外会很快死亡;转基因农作物表 现出新性状必须具有一定条件和种植技术;存在生殖隔离,很难与其他 植物杂交;农作物传粉距离有限,花粉存活时间有限。
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三、理性看待转基因技术
1.趋利避害,而不能因噎废食。 2.建立相应的法规,最大限度地保证转基因技术和产品的安全性。
高中生物学选择性必修3转基因产品的安全性
知识点二 理性看待转基因技术
梳理教材
新教材·生物（RJ） 选择性必修3
1．对转基因产品安全性的争论
(1)原本是自然造就的生命形式被人为改造后出现了____全__新__特__征______。
(2)人们所生活的国家或社会不同，具有不同的_价__值__观__取__向___，对转基因
技术就会产生不同的___见__解___。
缺点
①解决粮食短缺问题
①可能产生新病毒或新过敏原
②减少农药使用，减少环境污染 ②可能产生抗除草剂的杂草
③增加食物营养，提高附加值
③可能使疾病的传播跨越物种障碍
④增加食物种类，提升食物品质 ④可能会损害生物多样性
⑤提高生产效率，带动相关产业发展选择性必修3
新教材·生物（RJ） 选择性必修3
2．(2021 大连一中高二月考)下列关于基因工程的相关叙述错误的是( C ) A．常用农杆菌转化法将目的基因导入双子叶植物 B．常用抗生素抗性基因作为基因表达载体的标记基因 C．一种基因探针可以检测某水体中的多种病毒 D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重 组生物
新教材·生物（RJ） 选择性必修3
解析：农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，因此常用农 杆菌转化法将目的基因导入双子叶植物的细胞中，A 正确；常用抗生素抗性 基因作为基因表达载体的标记基因，标记基因的作用是供重组 DNA 的鉴定 和选择，B 正确；基因探针是用放射性同位素等作标记的含有目的基因的 DNA 片段，一种基因探针可以检测某水体中的一种病毒，C 错误；在转基因 生物或其产品研究过程中，一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上 停止实验，并销毁重组生物，D 正确。
新教材·生物（RJ） 选择性必修3
4.1转基因生物的安全性-人教版选修3现代生物科技专题教案
4.1 转基因生物的安全性-人教版选修3 现代生物科技专题教案一、什么是转基因生物转基因生物，英文名为Genetically Modified Organism（GMO），也称为基因改造生物或基因工程生物，是指采用生物技术，将非本种或非近缘种的基因导入到目标物种的某个基因组位置，以改变目标物种的遗传特征和表现。
转基因技术在生物科学研究、医学、农业和工业生产等领域具有广泛应用。
二、转基因生物的安全性问题转基因生物的安全性问题一直备受关注。
主要包括以下三个方面的安全隐患：1. 对生态环境的安全影响转基因生物可能对生态环境产生不可逆转的影响，如对昆虫、鸟类和小型哺乳动物等非靶标物种的毒性和致死作用、对土壤中有益微生物和动物群落的影响等。
2. 对人类健康的安全影响转基因生物可能对人类健康产生不可逆转的影响，如引起过敏反应、对人体免疫系统、内分泌系统和神经系统等产生影响。
3. 对生物多样性的威胁转基因生物可能对地球生物多样性产生不可逆转的损害影响。
三、如何保证转基因生物的安全转基因生物的安全性问题需要从多个方面进行保障，包括以下几个方面：1. 安全评价科学地开展转基因生物及其产物的生态学、毒理学、营养学、生产工艺等方面的安全评价，提高评价的科学性和可靠性。
2. 监管加强转基因生物及其产品的监管，严格执行风险管理和风险监测措施，及时发现和处理存在的问题。
3. 法律法规的制定建立科学和完整的法规体系，制定转基因生物及其派生产品的标准与规范，严格依法管理，保障公众的知情权、选择权和安全权。
4. 公众参与加强公众对转基因生物的监督和参与，促进社会各方对转基因生物的科学认识和理性交流，共同维护食品安全和公众身体健康。
四、结论转基因生物的安全问题是当今生物科技发展面临的重要难题。
通过科学地开展安全评价，加强监管和公众参与等方面的有效措施，将有助于保障人类健康和生态环境安全，为可持续发展做出贡献。
同时，加强转基因生物科学研究，不断提高技术水平，进一步拓展转基因技术的应用范围和潜力，也是未来的重要发展方向。
高中生物 转基因生物的安全性 新人教版选修3
1、转基因生物与食物安全
a.担心转基因食物安全性 b.不必担心转基因食物
的理由
安全性的理由
反对“实质性等同” 安全性检测问题 滞后效应 担心出现新的过敏原 担心营养成分的改变 把动物蛋白基因转入 农作物，是否侵犯了
多环节、严谨的安全性评 价,可以保证转基因食物的 安全
科学家的负责态度可以 防止新过敏原的产生
专题4:生物技术安全性和伦理问题
转基因生物的安全性
❖ 这些生物存在吗？ ❖ 我们所学的哪种技术能够得到它们？
荧光烟草
荧光鱼
如果让你来研制荧光生物， 操作步骤应该是什么样的？
基因工程的操作步骤
❖ 获取荧光蛋白基因； ❖ 构建基因表达载体； ❖ 将荧光蛋白基因导入受体细胞； ❖ 基因的检测与鉴定。
一、转基因成果令人叹为观止
转基因生物的分类： 转基因微生物 转基因植物 转基因动物
（ 一）.微生物方面: 通过转基因技术获得了具有重要经济价值的各种重 组微生物。 1.清除石油污染，例如假单胞杆菌。
2.基因制药 生产稀缺的生化药品（胰岛素 干扰素）。
(二)转基因动物方面:
培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽, 同时,科学家还把转基因动物变成乳腺生物反应器
业转基因生物标识管理办法>，要求对转基因生物产品加贴标注， 维护消费者对转基因产品的知情权和选择权。
三、理性看待转基因技术
a.正视转基因生物带来的安全性问题，趋利避害,而不能因殪废食
b. 建立并完善相应的法规,利用法制手段确保转基因生物的安全。 如1993年制定的<基因工程安全管理办法>和2002年颁布的<农
不必担心转基因食物不必担心转基因食物安全性的理由安全性的理由反对实质性等同反对实质性等同反对实质性等同反对实质性等同安全性检测问题安全性检测问题安全性检测问题安全性检测问题滞后效应滞后效应滞后效应滞后效应担心出现新的过敏原担心出现新的过敏原担心出现新的过敏原担心出现新的过敏原担心营养成分的改变担心营养成分的改变担心营养成分的改变担心营养成分的改变把动物蛋白基因转入把动物蛋白基因转入农作物是否侵犯了农作物是否侵犯了宗教信仰或素食者的宗教信仰或素食者的权益权益把动物蛋白基因转入把动物蛋白基因转入农作物是否侵犯了农作物是否侵犯了宗教信仰或素食者的宗教信仰或素食者的权益权益没能足够的证据证明转没能足够的证据证明转基因食物有问题基因食物有问题
高中生物选择性必修三 第4章 第1节 转基因产品的安全性
应理性看待,B项错误;科学家应科学地认识、评估和利用转基因产
品,C项正确;对待转基因技术,应趋利避害,这样可以避免转基因产
品引发的安全性问题,D项错误。
探究点一
探究点二
理性看待转基因技术
情境导引
材料一 科学研究表明,运用转基因技术能够培育出高产、优质、
多抗、高效的作物新品种。据报道,美国大豆和玉米生产中的90%
标识阈值。我国也已形成根据国情并与国际惯例相衔接的法律法
规、技术规程和管理体系。
探究点一
探究点二
1.上述材料是认同转基因作物还是反对转基因作物? 提示认同,但认为对转基因作物的研发和推广要严格监管。 2.我们应如何正确对待转基因技术取得的成果? 提示在生产和生活的某些方面,人类已离不开转基因技术成果,因 此应充分利用其优点,同时关注、限制它们的缺点。 3.探讨从哪些方面保证理性看待转基因技术。 提示①正确的社会舆论导向:人们对科学发展产生不同见解是正常 的社会现象,正确的舆论导向对科学技术的发展起促进作用。②社 会监督:建立良好的社会监督机制是减少转基因技术负面作用的有 效措施。③建立相应的法律法规:完善的法律法规是保证转基因技 术健康发展的重要措施。
以上已经转基因化。原先对转基因作物持强烈反对态度的欧盟,也
已批准种植多种转基因作物。联合国粮农组织2011年公布的数据
显示,世界市场上82%的棉花和75%的大豆都已经转基因化。
材料二 为加强对转基因作物安全性的监管,美国立法规定,每一
种转基因食品上市前要经过农业部、环保部、药管局三个部门的
审查。欧盟和世界其他实施转基因生物标识制度的国家也设置了
探究点一
探究点二
3.通过基因工程,科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除 草剂等全新性状的农作物。但也有人对转基因产品的安全性提出 了疑问,试从正反两方面阐述你对这一问题的认识。 提示转基因产品是安全的:①多环节、严谨的安全性评价,可以保 证转基因食品的安全;②转基因农作物要表现其新性状,必须有一 定的条件;③种植抗虫转基因农作物,可减少农药用量。转基因产 品是不安全的:①可能会出现新的过敏原;②导入转基因生物的外 源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病毒杂交,从而重组 出对人类或其他生物有害的病原体;③重组的微生物在降解某些化 合物的过程中所产生的中间产物,可能会对人类生活环境造成二次 污染。
转基因生物的安全性
国际生物安全 协会（ISB）： 推动全球生物 安全合作，包 括转基因生物
安全监管
各国对转基因生物的管理和监管
中国：农业部负责监管，要 求转基因食品必须进行安全 评估和标识
欧盟：欧盟委员会负责监管， 要求转基因食品必须进行安 全评估和标识
美国：FD负责监管，要求转 基因食品必须进行安全评估
日本：厚生劳动省负责监管， 要求转基因食品必须进行安 全评估和标识
转基因生物的安全性
XX,
汇报人：XX
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 转 基 因 生 物 的 安 全
性评估
05 转 基 因 生 物 的 安 全
性争议和前景
02 转 基 因 生 物 的 定 义 和分类
04 转 基 因 生 物 的 安 全 性管理和监管
Prt One
单击添加章节标题
Prt Two
Prt Four
转基因生物的安全 性管理和监管
国际组织对转基因生物的管理和监管
世界卫生组织 （WHO）： 对转基因食品 进行评估和监 管，确保其安
全性
联合国粮农组 织（FO）：制 定转基因生物 安全标准，推 动全球转基因 生物安全监管
国际食品法典 委员会（CC）： 制定转基因食 品标准，确保 其安全性和质
THNKS
汇报人：XX
转基因生物对人类健康的影响
转基因食品：可 能存在潜在的健 康风险
转基因作物：可 能对环境产生影 响，进而影响人 类健康
转基因生物技术： 可能引发基因污 染，影响人类健 康
转基因生物研究： 需要更多的科学研 究和数据支持，以 评估其对人类健康 的影响
转基因生物对经济的影响
提高农业生产效率 降低农业生产成本 增加农产品种类和品质 促进农业科技创新和产业升级
《专题44.1转基因生物的安全性》作业设计方案-高中生物人教版选修3
《转基因生物的安全性》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在使学生通过实际作业操作和理论学习，深入了解转基因生物的安全性相关知识，能掌握转基因技术的基本概念、转基因生物的发展历程及其对人类社会可能产生的影响，并形成自己的思考和判断。
二、作业内容1. 预习作业：学生需提前预习《转基因生物的安全性》一课，了解转基因技术的基本概念、原理和当前发展状况。
同时，收集有关转基因食品的资料，包括但不限于食品种类、市场占比、国内外监管政策等，并撰写简短的报告或心得体会。
2. 小组讨论：学生需在课内进行小组讨论，围绕以下问题进行探讨：转基因生物的优势与劣势；如何科学评估转基因生物的安全性；社会公众对转基因生物的接受程度等。
小组需汇总讨论结果，形成书面报告。
3. 课堂测验：在课堂教学中，将进行一次小测验，测试学生对转基因技术的基本认识以及对于课堂知识的掌握程度。
内容涵盖基本概念的选择题及简答题。
4. 课外研究：结合当前热门的转基因事件或争议案例（如转基因作物与生物多样性保护），学生进行文献资料或网络信息的搜索，分析并撰写一篇不少于800字的专题报告。
三、作业要求1. 预习作业：学生需对预习内容有全面理解，报告中需包括明确的观点和清晰的事实依据。
2. 小组讨论：各小组成员需积极参与讨论，充分发表个人见解并倾听他人意见，报告应逻辑清晰，条理分明。
3. 课堂测验：学生需在测验前做好复习准备，考试时认真作答，不抄袭他人答案。
4. 课外研究：学生需在规定时间内完成报告的撰写，报告应包含引言、正文和结论三个部分，并注意引用权威的文献资料。
四、作业评价1. 教师将根据学生的预习报告、小组讨论报告、课堂测验和课外研究报告的完成情况进行评价。
2. 评价标准包括学生对知识的掌握程度、对问题的分析能力、团队合作能力以及书面表达能力等。
3. 教师将对学生的每项作业进行批改，及时给予反馈和建议，鼓励学生在下一次作业中做得更好。
高中生物必修3课件：4-1转基因生物的安全性(选修3)
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
2．理性看待转基因技术
(1)应该 趋利避害 而不能因噎废食。
(2)建立相应的法规，如1993年制定的《 基因工程安全管理办法 》 和2002年颁布的《 农业转基因生物标识管理办法 》。 [思维激活2] 转基因抗虫玉米在环境保护上的重要作用是什么？ 此种转基因玉米独立种植若干代后是否会出现不抗虫的植株，
活页规范训练
(1)转基因生物与食物安全 观点 存在安全问题 不存在安全问题 ①“实质性等同”只是评价的起 点，而不是终点 谨的安全性评价 ②多环节、严 ③科学家对社
对食品安全检测不全面
①担心出现滞后效应
证据
②担心产生新的过敏原 ③担心营养成分的改变 ④可能会侵犯宗教信仰 者或素食者的权益
会的负责态度
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
4．1 转基因生物的安全性
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
课程标准
1.列举转基因生物的成果。
2.关注转基因生物的安全性。 课标解读 1.结合转基因技术在现代生产生活中的应用，举例说明转基因生 物取得的重要成果。
草 ③可能使疾病的传播跨越
④增加食物种类，提升食
物品质 ⑤提高生产效率，带动相 关产业发展
课堂互动探究 热点考向示例
物种障碍
④可能会损害生物多样性 ⑤可能干扰生态系统的多 样性
随堂达标检测 活页规范训练
2.抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的社会效益
抗逆转基因作物是指通过基因工程技术使农作物具有抗逆能力
高中生物人教版选修3转基因生物的安全性
转基因生物的安全性『课标解读』1、知识方面举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。
2、情感态度与价值观方面关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。
形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。
3、能力方面在互联网上查阅和收集相关信息，在课堂上就问题展开充分讨论，能够对不同的观点运用生物学知识加以理解和辨析。
『重难点归纳』一、我国为了保证转基因食物的安全性，都采取了哪些监控和预防措施？（1）立法是监控农业转基因生物安全的有力措施。
例如，中国已制定了《农业生物基因工程安全管理实施办法》、《转基因农产品安全管理临时措施》和《农业转基因生物标识管理办法》等法规。
（2）多环节监控。
转基因农作物研究、从实验室走向大田试验各阶段，以及产品商品化都有相应法规或规定进行严格的监控，只有在每一阶段试验获得认可证书后，才可进入下一阶段。
比如，大田试验就分为：①中间试验阶段，②环境释放阶段，③生产试验阶段。
（3）安全评价内容具体而严格。
食物安全性评价内容：营养成分是否改变？是否存在抗营养因子？是否存在毒性、过敏性蛋白等。
环境安全评价内容：转基因植物是否变得易得病？对周围植物有什么影响？是否可能变成杂草？会不会把外源基因转移给其他生物等。
二、转基因生物会不会影响生态系统中原有的动态平衡？加剧环境污染？危害其他动植物？可能性不大，但要提高警惕。
随着时间的推移，人们发现这类危险似乎不大，因为科学家转入的仅是有限的一种或几种基因；而转入的基因是否可能会对其他生物或环境造成危害，都是经过认真分析、实践的，一旦发现有害后果，科学家就会停止实验；转基因生物从实验室到自然界释放，都要经过一系列安全评价、审批。
此外，还有相关法规监控。
但是，为了对公众健康负责、对社会负责，我们对于转基因生物可能影响生态系统中的原有动态平衡，或者加剧环境污染，或者危害其他动植物、人体的健康的危险,仍要提高警惕。
三、何谓外来物种入侵？为什么外来物种入侵会造成严重的危害？外来物种入侵是指有意或无意的人类活动，将某物种从一个地区引入其他地区，给当地的生态系统和社会经济造成明显的损害。
高中生物人教版选修3课件4.1转基因生物的安全性
4.1 转基因生物的安全性 一二三
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
二、对转基因生物安全性的争论 1.对转基因生物存在安全性争论的原因 (1)目前科学家对基因的结构、基因间的相互影响以及基因的调 控机制等都了解得相当有限。 (2)转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
提示:不敢再吃转基因食品了。理由:(1)担心安全性检测不全面。 (2)担心出现滞后效应,合成出有潜在毒性的蛋白质。(3)担心出现 新的过敏原。(4)担心出现营养成分改变,等等。
敢吃转基因食品。理由:(1)转基因食品经过了严格的安全检测。 (2)仅极少数品种中出现了导致人体过敏的蛋白,并已被科学家销毁 了。(3)至今未发现因食用转基因食物而影响人体健康的实例,等等。
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4.1 转基因生物的安全性 一二三
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Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
(2)不会引起环境安全性问题的理由。 ①转入的是已有的外源基因,不会改变生物原有的分类地位,不 会破坏生态系统的稳定性。 ②转基因抗虫作物的种植,减少了农药的使用量。 ③抗除草剂农作物的种植,减轻了农田管理的负担,保护了农田 土壤环境。 ④由于新闻报道不实,增加了公众对转基因农作物的恐惧感。
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4.1 转基因生物的安全性 一二三
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
高中生物4.1转基因生物的安全性要点精讲讲新人教版选修3
4-1 转基因生物的安全性（要点精讲）要点：转基因生物的安全性成绩1.转基因生物的优缺点：2.对待转基因生物的正确态度：(1)对转基因生物出现激烈的伦理方面的辩论是正常的，关键是社会应有正确的言论导向，从而促进科学技术的发展。
(2)国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规。
(3)在转基因生物或其产品研讨过程中，科学家要盲目恪守科学研讨道德。
【易错提示】转基因生物存在安全性的缘由归纳(1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的彼此作用了解无量。
(2)目的基因常常是异种生物的基因。
(3)外源基因插入宿主基因组的部位常常是随机的。
(4)转基因生物具有较强的生长优势，其他物种竞争力弱而大量死亡，引发生态危机。
【例题助学】【典型例题1】浏览以下材料，回答成绩：自第一例转基因鱼在我国诞生以来，转基因鱼研讨取得长足进步，如转入生长激素(GH)基因的鱼生长速度快，饵料转化率高。
但鱼类易于逃逸、扩散，因而转基因鱼的生态安全性成绩是很值得研讨的成绩，需研讨转基因鱼对生态零碎的压力及外源基因的扩散成绩。
目前，我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然零碎。
(1)转基因鱼成功的物资基础是。
(2)已知人的GH是一个含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼添加的脱氧核苷酸数最少是。
(3)转基因鱼经过较高的能量转化效率取得较高的特定生长率，致使生长快于非转基因鱼，蛋白质转换效率也明显高于非转基因鱼。
其可能的缘由是。
(4)鱼类易于逃逸、扩散，因而转基因鱼的生态安全性成绩是很值得研讨的成绩，试分析引发生态安全性成绩的缘由是。
(5)多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，试从保障生态安全性成绩分析只投放三倍体鱼的缘由是。
【点拨】(1)鱼类的遗传物资都是DNA，DNA是转基因鱼成功的物资基础。
(2)控制含有191个氨基酸的蛋白质合成的基因中，含有的脱氧核苷酸数最少为191×6=1 146。
(3)转基因鱼转入了生长激素(GH)基因，合成大量的生长激素，使蛋白质的转换效率进步，结果鱼的生长速度加快。