高中生物选修三知识点 保证选做题满分
高二生物选修三必背知识点
高二生物选修三必背知识点选修三是高中生物课程中的一门重要课程，涉及到生物的进化与选择、遗传与变异等方面的知识。
下面是高二生物选修三必背的知识点。
第一部分：进化与选择1. 进化的概念与意义- 进化是指物种在长时间内适应环境变化的过程，是生物多样性的基础。
- 进化理论为我们解释了生物起源和发展的原因，揭示了生物多样性的形成机制。
2. 进化的证据- 古生物学：化石的发现与分析揭示出了生物在地质历史上的变化过程。
- 比较解剖学：不同物种的相似特征反映出它们的共同祖先。
- 生物地理学：生物在地理空间上的分布与地质事件密切相关。
- 生化分子学：基因与蛋白质的序列比较反映出物种间的亲缘关系。
3. 自然选择- 自然选择是指生物种群因遗传变异而适应环境的过程。
- 适者生存：适应环境的个体能够存活下来并繁殖后代，将有利基因传递给下一代。
- 适者繁衍：繁殖后代数量多的个体能够更多地传递有利基因。
4. 拟态与拟态选择- 拟态是指物种的形态与环境相似，以获得生存和繁衍的优势。
- 拟态选择是指个体的形态与环境相似程度越高，其存活和繁殖的机会越大。
5. 适应与适应进化- 适应是指生物物种对环境的适应性改变。
- 适应进化是指在自然选择作用下，个体或种群适应环境的进化过程。
第二部分：遗传与变异1. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传规律：包括显性与隐性、分离与独立、同源与异源等规律。
- 遗传物质的本质：DNA是生物遗传信息的携带者，具有物质基础和遗传功能。
2. 突变与变异- 突变是指基因突变导致的突变型个体的出现。
- 变异是指一种或多种基因形态在群体中的存在及其所引起的群体个体的差别。
3. 自交与杂交- 自交是指同一物种中的个体间的交配。
- 杂交是指不同物种或不同亚种之间的个体间的交配。
4. 遗传性状的分离与组合- 通过孟德尔的单因素杂交和双因素杂交，我们可以观察到遗传性状的分离和组合。
5. 基因突变与人类疾病- 基因突变是许多人类遗传疾病的原因，如遗传血液病、遗传性耳聋等。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3课程主要涉及动植物的生殖与发育、生物技术与人类生活、病毒与人类健康、生态系统的稳定与破坏等内容。
下面是这门课程的主要知识点总结：1. 动物生殖与发育：- 不同动物群体的繁殖方式：无性生殖与有性生殖。
- 生殖器官的功能以及生殖激素的作用。
- 人类的生殖与发育过程，包括精子与卵子的形成、受精过程、胚胎的发育以及分娩过程等。
- 常见的生殖障碍和生育技术，如体外受精、试管婴儿技术等。
2. 植物生殖与发育：- 植物的有性生殖与无性生殖，包括花的结构与繁殖方式等。
- 花粉的产生与传播，以及受精与胚胎的发育过程。
- 植物生长发育的调控，包括植物激素的作用、光合作用与呼吸的调节、水分与营养物质的吸收等。
3. 生物技术与人类生活：- 基因工程与基因编辑技术，包括基因克隆、基因转导、基因突变等。
- 重组DNA技术在农业、医药、生物科学等领域的应用。
- 细胞培养与组织工程技术，包括细胞分裂、细胞培养、干细胞及其应用等。
4. 病毒与人类健康：- 病毒的结构、生活史以及病毒感染与人类免疫系统的关系。
- 常见病毒性疾病的传播途径、防治措施和预防方法，如流感、艾滋病、乙肝等。
- 疫苗的种类与原理，以及疫苗接种的意义和作用。
5. 生态系统的稳定与破坏：- 生态系统的组成与结构，包括生物群落、食物链、食物网等。
- 生态位与种间关系，包括捕食者与被捕食者、竞争者与合作者等。
- 生态系统的流能性与循环性，包括能量流与物质循环的路径与过程。
- 生态系统的稳定因素与破坏因素，包括人类活动对生态环境的影响与保护措施。
以上是高中生物选修3课程的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
生物选修3必背知识点
生物选修3必背知识点知识点一：细胞分裂细胞分裂是生物体生长发育和繁殖的基本过程之一。
主要包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
丝分裂的步骤1.前期：染色质开始缩短、浓缩，成为可见的染色体。
核膜开始溶解。
2.早期：纺锤体形成，有丝分裂纺锤丝从极微管中心体向两极伸展。
3.中期：染色体在纺锤丝的引导下按照染色体的大小、形状和染色体的染色波纹等特征排列在中央板上。
4.晚期：染色体分离成两套相同数量的染色体移向两极，称为有丝分裂的分裂期。
无丝分裂的过程无丝分裂是指染色体不出现纺锤丝分裂的现象，通常见于原核生物。
知识点二：遗传与进化遗传和进化是生物学的重要内容，也是生物选修3中的重点内容。
遗传的基本规律1.孟德尔定律：孟德尔通过对豌豆杂交的观察发现，遗传是由基因决定的，遗传过程中的基本规律包括显性和隐性、分离和独立性等。
2.基因型和表型：基因型决定了个体遗传特点，而表型是基因型与环境相互作用的结果。
进化的基本原理1.自然选择：达尔文提出的自然选择理论认为，物种中存在变异，有利于适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而逐渐形成适应环境的特征。
2.突变和基因漂变：突变和基因漂变是引起物种进化的重要原因，它们可以导致基因频率的变化。
知识点三：生态系统和生物多样性生态系统的组成生态系统是由生物群落和非生物因子组成的，包括生物圈、大地系统、水域系统、气候系统等。
生物多样性的保护生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度和多样性，保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的可持续发展至关重要。
知识点四：免疫系统免疫系统是人体对抗病菌和外界侵扰的一种自然保护机制。
免疫系统的组成免疫系统由体液免疫和细胞免疫两部分组成，包括白细胞、淋巴细胞、抗体等。
免疫的类型1.先天免疫：人体的先天免疫是与生俱来的，通过皮肤、黏膜等机制抵御外界的病原体。
2.后天免疫：人体的后天免疫是通过抗体和记忆淋巴细胞等机制产生的，对特定病原体具有抵抗能力。
以上就是生物选修3中的必备知识点，希望对您的学习有所帮助。
生物选修3知识点(全)
生物选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在D NA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
高三生物选修三复习知识点
高三生物选修三复习知识点【导语】高中生物分为必修和选修，在生物的学习进程中，我们要掌控好每一个重要的知识点。
作者为各位同学整理了《高三生物选修三复习知识点》，期望对你的学习有所帮助！1.高三生物选修三复习知识点篇一体温调解、水盐调解和血糖调解人体所需水的主要来源是饮水和食品，人体水分排出的最主要途径是肾脏。
抗利尿激素的作用是增进肾小管和集合管对水分重吸取。
是由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶开释的胰岛素通过增进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖从而着落血糖浓度。
血糖调解的方式是神经-体液调解血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，增进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。
从而着落血糖。
血糖含量着落时，胰高血糖素含量升高，增进肝糖元分解，增进非糖类物质转化为葡萄糖。
2.高三生物选修三复习知识点篇二生长素的生理作用：生长素对植物生长调解作用具有两重性，一样，低浓度增进植物生长，高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。
同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏锐性由高到低为：根、芽、茎生长素对植物生长的增进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。
顶端优势是顶芽优先生长而侧芽遭到抑制的现象。
原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。
3.高三生物选修三复习知识点篇三单克隆抗体(1)抗体：一个淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。
从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
(2)单克隆抗体的制备进程：两次挑选：第一次挑选出杂交瘤细胞，第二次挑选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
(3)杂交瘤细胞的特点：既能大量繁育，又能产生专一的抗体。
高中生物选修三知识点归纳
高中生物选修三知识点归纳高中生物选修三知识点归纳一、生物技术1、基因工程（1）概念：将外源基因通过人工方法导入受体细胞，并使其在受体细胞中复制、表达的过程。
（2）应用：基因治疗、基因工程药物、基因疫苗等。
2、细胞工程（1）概念：在细胞水平上进行的生物工程，包括细胞培养、细胞融合等。
（2）应用：单克隆抗体、骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合产生单克隆抗体等。
3、蛋白质工程（1）概念：对蛋白质分子的结构与功能进行设计改造的基因工程。
（2）应用：胰岛素、干扰素、各种酶的改造等。
二、生态工程1、概念：应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统。
2、应用：农业生态工程、林业生态工程、工业生态工程等。
三、环境保护1、水体污染：工业废水、农业污水、生活污水等。
2、大气污染：工业废气、交通工具尾气等。
3、土壤污染：农药、重金属等。
4、噪声污染：工业、交通等。
5、辐射污染：核辐射、电磁辐射等。
6、处理方法：物理处理法、化学处理法、生物处理法等。
四、人体健康1、癌症：环境因素、生活方式、遗传因素等。
2、心血管疾病：高血压、冠心病等。
3、呼吸道疾病：感冒、肺炎等。
4、消化道疾病：胃炎、肝炎等。
5、性传播疾病：艾滋病、梅毒等。
6、处理方法：预防为主，治疗为辅。
五、总结本文对高中生物选修三的知识点进行了归纳，包括生物技术、生态工程、环境保护、人体健康等方面。
这些知识点是高中生物学习的重要内容，也是我们生活中经常遇到的问题。
希望通过本文的归纳，能够帮助大家更好地掌握这些知识点，为今后的学习与生活提供帮助。
生物选修三知识点
生物选修三知识点
生物选修三通常指的是高中生物课程中的遗传学部分，涵盖了基因的结构与功能、遗传规律、基因工程、基因组与基因组学等重要内容。
以下是关于生物选修三的一些主要知识点：基因的结构与功能：基因是遗传信息的基本单位，由DNA序列编码。
基因的结构包括编码区和非编码区，其中编码区分为外显子和内含子。
外显子负责编码蛋白质，而内含子则在转录过程中被剪切掉。
基因通过转录和翻译过程，将遗传信息转化为蛋白质的功能。
遗传规律：孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律，包括分离定律和自由组合定律。
分离定律指出，一对等位基因在杂合子中独立遗传，形成配子时等位基因分离，分别进入不同的配子中。
自由组合定律则指出，位于非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合。
基因工程：基因工程是通过人工手段对生物体的遗传物质进行改造和重组的技术。
它包括基因克隆、基因表达调控、基因转移等技术手段。
基因工程在医学、农业、工业等领域有着广泛的应用，如生产药物、改良作物品种、制造生物产品等。
基因组与基因组学：基因组是指一个生物体所有基因的集合。
基因组学是研究基因组结构、功能、进化等方面的学科。
随着高通量测序技术的发展，基因组学在生命科学领域发挥着越来越重要的作用，为疾病诊断、药物研发、生物进化等领域提供了新的思路和方法。
以上是生物选修三的一些主要知识点，通过学习这些内容，可以更深入地理解生命的奥秘和遗传的本质。
高考生物选修三知识点
高考生物选修三知识点生物学作为高中生物课程的一门选修科目，具有一定的专业性和深度。
在高考中，选修三生物是一个重要的知识点，需要同学们掌握并理解。
本文将针对高考生物选修三的知识点进行详细介绍，帮助同学们更好地复习和应对考试。
一、遗传与进化遗传与进化是生物学的基础知识之一，也是选修三生物的核心内容。
在这个知识点中，同学们需要掌握和理解基因、遗传物质的结构和功能、遗传变异以及遗传的规律等相关知识。
1.基因和DNA基因是生命的基本单位，它决定了生物的遗传特征。
在细胞核中，基因以DNA的形式存在。
DNA是由核苷酸组成的长链状分子，具有双螺旋结构。
这一结构使得DNA具有复制和遗传信息的功能。
2.遗传变异遗传变异是指遗传物质在传递过程中的突变或重组等现象。
突变是指由于基因发生错误的复制或染色体异常导致的遗传变异，而重组则是指染色体上基因的重新组合。
这些变异对遗传物质的多样性和遗传特征的形成具有重要意义。
3.遗传的规律在遗传与进化中，还有一些重要的遗传规律需要我们理解和掌握。
例如孟德尔的遗传规律（控制性状的基因是存在于染色体上的，该基因由父母各自提供，基因在生殖细胞的分离等），哈代定律（性别决定机制，离子连接等）等。
这些规律通过实验和观察而形成，帮助我们更好地理解遗传的过程和机制。
二、生态系统与人类社会生态系统与人类社会是选修三生物的另一个重要知识点，它涉及到生物多样性、生态平衡、环境保护等方面的内容。
同学们需要了解生态系统的构成和功能，以及人类活动对其的影响和对策。
1.生物多样性生物多样性是指各种生物种类和个体数的多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统的多样性。
保护生物多样性对于维持生态平衡以及人类社会的可持续发展至关重要。
2.生态平衡生态平衡是指生物之间以及生物与环境之间相互作用的平衡状态。
在一个生态系统中，各个组成部分之间存在着复杂的关系和相互依赖。
生态平衡的破坏可能导致物种灭绝、生态系统崩溃等问题。
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1、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体2、限制性内切酶、磷酸二酯键、黏性末端、黏性末端、平末端3、细菌的质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒、DNA、能够在宿主细胞中复制并稳定地保存、载体DNA必须有一个或多个限制酶切点，以便目的基因插入到载体上去、具有某些标记基因，便于进行筛选4、目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定5、人工合成法、反转录法、根据已知的氨基酸序列合成DNA、基因文库、基因组文库、部分基因组文库、PCR、DNA6、聚合酶链式反应、体外复制特定DNA片段的核苷酸合成、DNA双链复制、指数、引物、高温变性解螺旋、低温复性恢复双链、中温延伸7、目的基因、启动子、终止子、标记基因8、转化、农杆菌转化法基因枪法、花粉管通道法、植物细胞组织培养、细胞的全能性、显微注射技术、动物细胞培养9、Ga2+（GaCl2）、感受态10、检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因、DNA分子杂交技术、检测目的基因是否转录了mRMA、DNA分子杂交技术、检测目的基因是否翻译成蛋白质、抗原－抗体杂交、个体生物学水平鉴定11、正常基因、遗传病、12、基因工程能够打破种属的界限、在基因水平上定向改变生物遗传性、已有基因的重新组合,产生的蛋白质是自然界已经存在的13、从预期的蛋白质功能出发、设计预期的蛋白质结构、推测应有的按基酸序列、找到相对应的脱氧核苷酸序列、基因、蛋白质、蛋白质、第二代基因工程选修三专题二细胞工程填空1、细胞工程：研究的水平: 细胞整体水平或细胞器水平种类: 植物细胞工程、动物细胞工程2、植物细胞工程技术有：植物体细胞杂交和植物组织培养；植物细胞工程所采用技术的理论基础是细胞的全能性。
动物细胞工程技术有动物细胞融合、动物细胞培养、单克隆抗体技术、核移植、胚胎移植等。
3、生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性叫细胞的全能性。
其原理是生物体的细胞一般地包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，。
细胞全能性的大小依次为受精卵＞生殖细胞＞体细胞。
细胞表达全能性的条件是：①离体状态；②有一定营养物质、激素和其他外界条件4、让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化；愈伤组织由一团排列疏松而无规则,高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞组成，在组织培养诱导其形成时的光照条件必需是避光培养。
脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫再分化。
5、组织培养过程（流程图）离体的植物器官、组织或细胞---------------愈伤组织----------------胚状体或丛芽--------试管苗6、植物体细胞杂交是指将不同的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
与传统的有性杂交相比，其优点在于：打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围、克服不同生物的远缘杂交的不亲和性。
7、植物体细胞杂交中用酶解法（纤维素酶、果胶酶）先去细胞壁得到原生质体，然后再让其融合，诱导融合的方法有物理法（包括离心、振动、电刺激）和化学法（一般用聚乙二醇（PEG）），标志着两原生质体融合成功的是杂种细胞再生细胞壁。
9、植物细胞工程的实际应用(一)植物繁殖的新途径①微型繁殖：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
其特点是: 保持优良品种的遗传特性;高效快速地实现种苗的大量繁殖.②作物脱毒：材料: 无病毒的茎尖(2)切取茎尖进行组织培养获得脱毒苗，用之进行繁殖的作物不会或极少感染病毒。
③神奇的人工种子优点:后代无性状分离不受气候、季节和地域限制、方便贮存和运输(与植物组织培养相比)。
(2)技术: 植物组织培养(3)结构人工薄膜（可提供营养，似胚乳成分）+胚状体或不定芽或顶芽或腋芽。
(二)作物新品种的培育①单倍体育种：方法: 花药的离体培养优点: 后代稳定遗传,都是纯合体; 明显缩短育种年限②突变体的利用产生: 植物组织培养利用: 筛选对人们有利突变体,进而培育新品种(三)细胞产物的工厂化生产1.种类:蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等.2.技术: 植物的组织培养（一般在在愈伤组织时的细胞中可以获得相应细胞产物）10、动物细胞培养：就是从动物有机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
11、悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上称细胞贴壁：12、当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
13、动物细胞培养过程；胰蛋白酶、胶原蛋白酶加培养液稀释制成动物胚胎或幼龄动物的组织、器官----------------------------------单个细胞----------------------------原代培养细胞悬液--------------------10代细胞------50代细胞---------无限传代（传代培养）细胞株细胞系（遗传物质未改变）（遗传物质已改变）14、动物细胞培养的条件（1）无菌、无毒的环境•（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）（2）营养：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。
（3）温度和pH：温度36.5+（-）0.5度；pH：7.2-7.4（4）气体环境：所需的气体主要是O2和CO2（95%空气和5% CO2）15、植物细胞和动物细胞培养的比较16、动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中。
使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体.用核移植的方法得到的动物称为克隆动物17、体细胞核移植过程流程图供体体细胞－－－细胞培养－－供体细胞核减Ⅱ中期注入细胞融合重组细胞发育重组胚胎移入代孕母体卵母细胞－－------ 去核－生出与供体遗传基础相同的个体（性别等多数性状相同）18、动物体细胞核移植技术和克隆动物（１）、原理：动物体细胞核的全能性（２）、供体细胞：优良动物体体细胞培养，取10代以内细胞（３）、受体细胞：减数第二分裂中期（ＭⅡ）去核卵母细胞（４）、结论：动物体细胞核具有全能性（５）、实质：是一种无性生殖（克隆动物绝大多数性状与提供细胞核的一方相同）19、动物细胞融合的诱导因素除了有物理（如电激）、化学（如PEG）之外还有灭活的病毒。
20、动物细胞融合过程不同DNA的两个细胞（灭活的病毒、ＰＥＧ、电激）细胞融合（有丝分裂）杂交细胞（单核）21、由单个B淋巴细胞经过无性繁殖（克隆），形成基因型相同的细胞群，这一细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体称为单克隆抗体。
其特点有：特异性强、灵敏度高，并可大量制备22、单克隆抗体制备过程23、杂交瘤细胞具有的特点有：能迅速繁殖，又能产生专一的抗体24、单克隆抗体应用主要有：（1）作为诊断试剂；（2）用于治疗疾病和运载药物（运载抗癌药物，形成“生物导弹”治疗肿瘤）25、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较选修三专题三胚胎工程填空1、胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类大各种需求。
其理论基础：哺乳动物的受精卵和早期胚胎的发育规律2、精子的发生（1）发生场所：睾丸（2）时间：初情期——生殖机能衰老（3）精子细胞变形中的主要变化：①细胞核——精子头的主要部分②高尔基体—-头部的顶体③中心体——精子的尾④线粒体——线粒体鞘膜(尾的基部)⑤细胞内其他物质——原生质滴(球状,最后脱落)3、卵子的发生(1)发生部位：卵巢和输卵管(2)时间：减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成；减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程完成的。
4、受精（1）概念：是精子和卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。
（2）场所：输卵管（3）受精完成标志:在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时（两个极体指第一极体和次级卵母细胞减数第二次分裂产生的第二极体）。
（4）过程：受精前的准备阶段和受精阶段①精子必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象叫精子获能。
②卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期,才具有与精子受精的能力③受精阶段:a.精子穿越放射冠和透明带顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞之间的物质透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障b.精子进入卵黄膜卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第二道屏障c.原核形成：雄原核形成和雌原核形成d.配子结合：雌雄原核融合形成合子(受精卵)6、胚胎发育（1）主要阶段（过程）：受精卵------卵裂期------桑椹胚-----囊胚期------原肠胚（2）个体发育起点：受精卵，其最初发育在输卵管进行有丝分裂（3）卵裂期：在透明带内进行有丝分裂，特点是：细胞数量不断增加，但胚胎总体积并不增加，或略有减少。
（4）桑椹胚：胚胎细胞数目为32个左右，细胞未分化，为全能细胞（5）囊胚期-：（内含囊胚腔），细胞分化为：①内细胞团：发育成胎儿各组织；②滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘（6）囊胚进一步扩大，会导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化（7）原肠胚（内含原肠腔）：包括：①滋养层：发育成胎膜和胎盘；②外胚层：内细胞团表层细胞；③中胚层：内外胚层间最后出现；④内胚层：内细胞团下方细胞7、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。
8、体外受精:3步（1）卵母细胞的采集和培养：①超数排卵法：小鼠、兔、猪、羊等，促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精．②从卵巢中采集卵母细胞：大型家畜如牛，体外培养成熟到ＭⅡ中期，与获能的精子受精。
（2）精子的收集和获能：①收集的方法:假阴道法、手握法和电刺激等②获能处理: 培养法：啮齿动物、家兔和猪化学诱导法：牛、羊（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程9、哺乳动物胚胎培养液成分: 水、无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等. 不同动物进行胚胎移植的时间不同，早期胚胎培养一般不超过囊胚期。
10、胚胎移植：将雌性动物的早期胚胎,或者通过其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育为新个体的技术。
（1）意义：①加速育种工作和品种改良；②大量节省购买种畜的费用；③一胎多产；④保存品种资源和濒危物种；⑤可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量。