对美术兴趣小组课外活动的组织与辅导方式
2024年小学美术兴趣小组活动计划样本(5篇)
2024年小学美术兴趣小组活动计划样本课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计过程，通过美术兴趣小组的活动，提高学生的欣赏水平及创造能力。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动计划如下：1、通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识。
2、依据学生特点，培养学生绘画方向。
有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。
充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色彩等表达出来。
由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。
使学生对美术产生深厚的兴趣。
3、做好点评工作。
对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，绘画能力的提高不是朝夕之动，而是日积月累，水滴石穿之功。
每取得一点成绩和进步，都是学生辛勤付出的结果，师生必须做到循序渐进，先易后难，持之以恒。
虽然参加兴趣组的同学都喜欢画，但毕竟是孩子，何况年龄差异，对色彩的喜欢程度也不同，这些都会影响学生学习的效果。
教师要重视培养学生的毅力，潜心研究，灵活运用教学方法，充分发挥他们的潜质，引导他们发挥集体智慧，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘对生活的美化。
课外美术兴趣小组活动计划
课外美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组活动计划3篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的课外美术兴趣小组活动计划，希望对大家有所帮助。
课外美术兴趣小组活动计划1课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二下午兴趣课活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
关于小学美术兴趣小组的活动方案（精选10篇）
小学美术兴趣小组的活动方案关于小学美术兴趣小组的活动方案（精选10篇）为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家整理的小学美术兴趣小组的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学美术兴趣小组的活动方案篇1一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。
组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
二、活动方案的具体目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动方案所涉及的对象与活动时间1、适用于1—6年级。
参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
2、活动时间：每天的大活动时间(一)准备阶段：1、制订实验计划2、学习有关理论3、探索教学形式4、研究教学内容(二)实验阶段1、进行理论讲解2、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动3、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览(三)实验总结阶段1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣2、撰写实验论文3、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。
4、实验教学成果汇报四、活动方案具体内容和活动步骤(一)活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
(二)活动步骤：1、组织健全美术兴趣小组。
活动要固定，通常每周一次，活动制度化。
遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。
美术兴趣小组活动方案5篇
美术兴趣小组活动方案5篇美术兴趣小组活动方案1小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，他对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。
以活动目的：通过美术新区小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。
活动内容（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。
（二）重视基础训练，对儿童画、剪纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
（三）给学生自己创作设计的时间和空间。
指导学生参加校园环境布置。
如设计黑板报、墙报、手抄报，边学边实践，边干边提高。
（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。
活动方式开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。
（一）名作欣赏指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关少儿优秀美术作品，剪纸作品。
欣赏、讨论学习作者如何观察生活、察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。
（二）讲授美术知识扩大学生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热情。
（三）自办画刊组织兴趣小组学生出好学校、班级的黑板报、手抄报。
布置班级墙报，给学生锻炼自己，施展才能的舞台。
（四）作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增强自信心。
（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的.时期，可以让学生举行国线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
2024绘画兴趣小组教学工作计划（6篇）
2024绘画兴趣小组教学工作计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在____人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体小组活动内容计划美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。
周次内容第____周素描画基础训练（线条）第____周欣赏世界名画（素描画）第____周素描几何形体：正方体和圆柱体第____周素描几何形体：圆球体第____周素描几何形体：几何形体组合（1）第____周素描几何形体：几何形体组合（2）第____周色彩静物画：水果和罐子组合（1）第____周色彩静物画：水果和罐子组合（2）第____周作品展示座谈会2024绘画兴趣小组教学工作计划（二）中班绘画兴趣班教学计划我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
美术兴趣小组工作计划
美术兴趣小组工作计划一、指导思想美术是艺术类学科之一，是学生继续接触艺术的殿堂。
美术兴趣小组的创建可以充分挖掘学生的艺术潜能，培养学生良好的审美素养和创新能力。
本学期将本着“安全第一、健康第一”的原则，提高学生的美术水平，开拓美术视野，培养学生对美术的兴趣爱好，特制定美术兴趣小组工作计划。
二、工作目标组织学生了解和掌握基础造型、色彩、素描等美术基本技能，培养学生初步的审美能力和造型能力。
充分发挥学生的个性和特长，通过艺术实践的熏陶和培养，激发学生对美术的兴趣，提高审美能力和创作能力。
在提高美术水平的基础上，弘扬学生个性，发展学生特长，培养学生积极向上的生活态度。
通过对不同创意和风格的优秀作品的欣赏，提高学生的艺术修养和审美能力，培养学生对美术的热爱和追求。
三、工作措施做好各项准备工作，包括教学用具的准备、教学方案的制定、教学过程的组织等，确保教学的顺利进行。
激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与各项活动，提高创作积极性。
精心备课，认真辅导，根据学生的个性差异，充分挖掘学生的潜力，使每一位学生都能在美术小组活动中得到发展。
加强沟通与合作，积极与家长和学生沟通，争取各方面的支持和配合。
注重学生的个体差异，因材施教，注重学生的个性发展和特长培养。
建立科学合理的评价机制，关注学生的进步和成长，及时总结经验，表彰先进。
根据学生的实际情况和兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中体验艺术、感受艺术、享受艺术。
加强学生的思想教育，培养学生的团结协作精神。
在美术活动中引导学生积极合作、互相帮助、主动配合，培养学生的团队意识和协作精神。
加强安全教育，注意活动过程中的安全。
在活动前要做好安全教育，确保学生在活动中不发生意外事故。
加强与其他教师的交流与合作，互相学习、共同进步。
根据学生实际情况和教学需要，制定详细的教学方案和计划，注重教学质量和效果。
定期组织学生参加校内外的美术展览和比赛等活动，提高学生的艺术鉴赏能力和创作水平。
课外美术兴趣小组的组织与辅导
课外美术兴趣小组的组织与辅导一、组织形式和方法中等学校的课外美术活动可分为群众性活动、小组活动和个人活动几种形式。
而小组活动是课外美术活动的最主要的组织形式。
为了使一部分有特殊美术才能和兴趣的学生得到较多的学习机会，可以组织课外美术活动小组。
学生参加课外美术活动小组应本着自愿的原则，并要考虑到学生的年龄和年级特点，注意吸收学习成绩与思想表现较好，而且对美术兴超较浓，又有一定基础的学生参加，教师还要根据学校的具体条件，妥善规划。
可以建立全校的综合美术小组，也可以按照参加者的美术成绩、不同年级，分编为初级组、高级组，还可以按单项内容成立各种小组(如水彩画小组、申国画小组、木刻小组、手工小组等)。
每个小组人数不宜过多，一般以10一15人为宜，要选出组长和付组长，制定学习制度和学习计划，要安排固定的活动地点和时间。
时间多少可以根据国家教委颁窃的《全日制十年制中小学教学工作计划冲的有关规定而安排，也可以根据地区或学校试行改卒的规定决定。
但具体活动时间应当服从所在学校的全面计划安排，活动时间尽可能集中一些，力求保障课外美术小组更好地汗展活动。
二、活动内容课外美术小组酌活动内容要高于课堂教学，要对学生加强美育，提高鉴赏艺术美的能力，促进基础知识的学习和基本技能的训练，培养和发展学生羌术创作的才能，要把控培养智能的重点，恰当跑安排各种丰富多采的话动。
(一)为了尽快提高学生的造型能力，课外美术小组应加强基础知识的传授和基本技能的训练，多安排一些增进造型能力的基本练习，这是美术小组经常性的活动内容。
初级组曲写生练习应在课堂教学的基础上进一步加深，写生的物体也要比课堂上的复杂一些。
同时还可以摘一些富有创造性的记忆画。
高级组曲写生练习除了安排静物写生外，风景画和人物画也应当占有一定的比例。
有条件的学校还可以组织小组外出写生。
(二)为了提高学生的鉴赏能力，可以组织关木小组谷观英水作品展览，举办美术作品欣赏会，绘画技法的讨论会，美术家故事的座谈全或请美术家作示范表演等。
大学美术课外活动方案
大学美术课外活动方案一、活动背景大学美术专业是培养学生的审美情操、创作能力和艺术综合素养的重要领域，但仅仅依靠课堂教学难以完全满足学生的需求和兴趣。
因此，开展美术课外活动对于拓展学生视野、提高综合能力具有重要意义。
二、活动内容1. 创意绘画比赛组织学生参加创意绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达自己的想法和情感，激发创造力。
2. 素描写生活动组织素描写生活动，引导学生走出校园，观察和捕捉生活中的美好瞬间，并用画笔记录下来。
3. 美术展览参观组织学生参观当地或外地的美术展览，让他们接触不同风格和流派的艺术作品，拓宽视野。
4. 艺术工作坊邀请专业艺术家或美术老师组织艺术工作坊，传授绘画技巧和艺术创作方法，提升学生的绘画水平。
三、活动目的通过开展美术课外活动，旨在培养学生的审美能力、创造力和团队合作意识，激发学生对艺术的兴趣和热爱，提高他们的综合素养和创作能力。
四、活动安排•每周举办一次活动，时间地点提前通知学生；•活动内容根据实际情况灵活调整，确保学生参与度和兴趣度；•每次活动结束后进行总结和反馈，及时调整和改进活动方案。
五、活动预期效果•提高学生的绘画水平和创作能力；•拓展学生的艺术视野，加深对艺术的理解和热爱；•增强学生的团队合作意识和沟通能力；•培养学生的独立思考和创新意识。
六、总结通过制定并实施以上《大学美术课外活动方案》，能够有效激发学生对艺术的热爱，提升其综合素养和创作能力，为美术教育提供更为丰富的内容和形式。
希望这些活动能够为学生们打开艺术之门，让他们在创作中获得快乐和成长。
以上为大学美术课外活动方案，欢迎各位学生踊跃参加，共同享受艺术的魅力！。
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对美术兴趣小组课外活动的组织与辅导方式（一）美术兴趣小组的组建和课外活动的组织美术兴趣小组课外活动的组织，应注意以培养学生的综合素质和发展智能为核心，要强化美育，进一步提高美术鉴赏能力，促进学生的学习和技能的训练，培养和发展学生美术创作才能等，要恰当地安排各种学习活动。
美术兴趣小组课外活动的组织首先是要组建小组，确定小组成员及小组的拓展学习内容，它是中小学美术课外活动的主要组织形式。
一般而言，对于初中而言，小组成员要再自愿的基础上参考班主任或者科任老师及家长、同学等的意见，要考虑到学生的年龄和年级特点，在每学期的开始要制定美术兴趣小组课外活动的计划，教师要根据学校的具体条件妥善规划，小组的人数以10—20人为宜，可选出大组长和每个年级的小组长，制定学习纪律和学习计划，要安排固定的活动地点和时间，如我校美术兴趣小组的活动为每周五下午放学后16:00—17:30，在学校美术工作室进行。
在美术兴趣小组课外活动拓展内容的安排上，我们可以本于学生的特点，征求学生的意见，有选择的制定学习计划，例如水粉画、剪纸、书法、油画棒、素描、速写、中国画、篆刻等等。
具体而言，在课外延伸内容上，我们可以粗略分为三类。
第一、以开阔学生视野、增强学生美术知识与文化修养、陶冶高尚情操为主的内容。
例如科普一日游、裁缝、参观博物馆、美术作品欣赏、美术专题知识讲座，拜访艺术家、参观艺术家的工作室等等。
通过活动的展开，可以增强学生的文化修养，深化学生对自然美、人文美、社会美、艺术美的认识和感受，接受审美教育、促成个体的全面发展。
第二、以培训和发展美术方面的技能为主的内容，这一内容主要是根据学生的不同爱好进行有目的、有计划的特长训练，以期增强学生的表现能力和创作能力。
例如我们学校近几年的兴趣小组课外活动中，开展了素描石膏系列专题、素描头像体验教学、坐标格复制法专题、钢笔书法专题、油画棒创作专题、服装设计专题、装饰画专题等，极大地丰富了课外活动的内容。
第三、灵活安排的美术课外活动内容。
这种活动具有临时性、选择性、不确定性等特点。
例如，所以只在美术兴趣小组中挑选了部分与主题内容相关的学生参与。
这类活动虽然不多，但是对学生的影响是很大的，在素描技巧的表达和画面细节的处理上更加细致了，他们运用所学的知识技能，参与到社会实践和美术品的观摩中，不仅得到了技巧上的训练，而且还提高了对素描的认识和理解，我相信这些会给他们留下一生的印象。
（二）美术兴趣小组课外活动的辅导方式初中美术兴趣小组课外活动综合起来大概有四种不同的辅导方式。
第一是集中式。
针对美术兴趣小组全体学生的情况进行集体授课或辅导，应有固定的教室，作为一个特殊的团队或集体，应在规定的时间内，按照教学计划、活动内容进行学习和训练，如同平时在班级上课一般。
第二是分散式。
分散式是指在学校规定的时间包括美术兴趣小组规定的活动时间之外，学生按照教师的布置及要求，在课余时间或假期内分散学习，如寒假中的美术作业等。
第三是分组式。
由于受学生年级所学内容的不同、学习时间的先后不同等因素的影响，美术兴趣小组课外活动往往要进行有必要的分组练习，它与分散式不同的是，分组式或是在集体活动时间内的分散，是小组中的分组活动。
例如同样是素描教学的内容，七年级组是画石膏几何体、八年级组是静物、九年级组是人物图像。
再如钢笔书法，有的小组是基本笔画专项，有的小组是间架结构专项，而有的则是偏旁部首或章法结构的专项。
第四是专题式。
这种辅导方式的以集体式为基础，与它不相同的是，专题式辅导在内容上式相对独立或者说具有针对性的，往往我们会在了解学生现状的基础上，对专题内容有明确的规定。
例如为了在美术兴趣小组课外活动中辅导学生准备县、市级艺术小人才比赛。
我们针对比赛项目，分别设置了命题绘画创作、毛笔书法创作和钢笔书法创作三个主题内容，并细化内容的程序，落实到位。
当然，不管利用用何种方式对小组成员进行辅导，我们都必须认识到，美术兴趣小组课外活动的展开无论是进行素质教育，还是进行美术知识与技能培养，它与课堂教学的教育原理是一样的，甚至可以不过分地讲，这种课外教学的延伸比课堂教学要生动、丰富得多。
所以，作为一名合格的美术教师而言，不能将美术兴趣小组的课外活动当成额外的负担，而应竭尽全力把它组织好。
在多种辅导方式的选择和应用中，我们还要做好以下的工作，以利于更好的组织好活动。
首先是美术兴趣小组课外活动计划的制定，要具体、可行，要安排好时间、地点，提前向学生预告活动的主题内容，以便让学生提前做好准备，这与课堂美术教学的展开并无多大区别，只是在内容上不同罢了。
其次是要取得学校的支持。
美术教师是向学习教务处上交课外活动的计划，要让学校将此计划纳入到学校艺术教育的总体计划中，必要的时候要与班主任甚至是家长进行交流，让他们了解学生学习情况的思想状况，以期形成有利于学生发展的积极的教育合力。
再次是要注意在活动内容的选择上要具有丰富性和趣味性，形式要多样化，使学生在学习中有快乐感、愉悦感，以增强学习美术的兴趣，同时，要在活动的开展中使学生的身心都受到良好的教育。
最后要注意到学习的评价与考查。
虽然兴趣小组的活动属于课外活动，但仍然要重视评价与考查环节，教师不仅要认真负责，及时辅导，而且还要经常检查，评讲学生的作业，评价学生在小组中的学习情况，使美术兴趣小组课外活动在学生群体中能日益起到带头的作用。
每学期期末要针对学生的学习写出评语，及时小结，并向校领导汇报。
每一个专题或学期结束后，要将优秀的学生予以表彰，要将优秀的作品以学习汇报的方式展示给全校师生，适时予以奖励。
三、美术兴趣小组课外活动的表现形式与教学实施中的问题（一）美术兴趣小组课外活动的表现形式在经过上面的简单梳理后，对于美术兴趣小组课外活动的表现形式，或者说是内容展开的形式，我想至少可以从以下的七个方面进行展开。
1、教学活动教学活动主要是以集中、分组和专题辅导方式为依托，教学活动的落实应该说是美术兴趣小组课外活动中的主要内容，是体现小组成员水平和检验活动组织的成功与否的核心指标。
这类活动，我们往往以基础美术技能训练为主，如在近三年里，我们学校在兴趣小组中常设素描基础课，一来是为了能提高学生的造型与表现能力，二来是为了学生能在初中的前两年打好美术基础，为将来中考考艺术类高中或职校做准备，以免到初三临时抱佛脚，既难见成效，又影响文化课的复习。
教学活动作为一种活动的表现形式，它的目的性和活动过程的规范性相对来讲是最严格的。
同时它还具有可持续性、基础性等特点。
2、专题活动这类活动主要是以集中辅导为主，活动的主题十分明确，可以是长期的，也可以是短期的，可以分组进行，也可以分散展开，即便以纯粹的专题活动形式展开的。
在文本中，在命题绘画创作专题中，我们首先让学生明确该项比赛的主旨及大的命题指向，然教师提前作了“学校生活主题”、“课外生活主题”、“金秋风景主题”、“爱心协助主题”、“体育运动主题”、“绿色环保主题”、“上海世博主题”和“家乡新貌主题”8个备选主题方向，几乎包括了比赛中可能出现的各个方面，每个主题的后面又拟定了三个具体的题供学生选做，符合比赛的程序，接着我们在附录中制定了一般命题绘画比赛的评分标准，从构图饱满，主题突出，色彩鲜明，主次分明，整体和谐等五个方面，为学生提供了创作的评价指向，最后是针对比赛2个小时的现场要求，我们制定了一个关于创作步骤及每步所需时间的分解表，将每一步的内容，大致搞什么事情做了粗略的安排，尽管，命题创作是很灵活的事，但它毕竟是一次比赛，是比赛就有比赛的规则，所以这项专题活动中，我们有着极为明确的目的性，而且步骤合理，评价标准有章可循，事实上，在本次比赛中，我们的学生赛出了空前的成绩，单是一等奖的获得者就占了全区总数的四分之一，我想，这与专题活动的展开是分不开的。
3、参观活动参观活动主要是以各种展览为活动基础，在参观展览的过程中开阔了学生的视野，提高了学生的鉴赏和评价水平，这种活动如前所述具有临时性。
因为有的展览的信息不是在每学期开始的时候就有，所以不可能按时写入美术兴趣小组的课外活动设计中，只有灵活的作业安排，包括人员也不是每个都参加。
这类活动一学期可以有一至两次。
，这是美术馆教育在学校美术兴趣小组活动中的一次有益的尝试，活动以美术作品为主要媒介，通过展示、导览、解说、创作体验等形式，为学生提供了直接体验美术作品的机会，培养了学生对美术的兴趣，激发了学生热爱美术的情感，提高了艺术素养。
4、展览活动为了能及时反映美术兴趣小组课外活动的学习成果，鼓舞和促进学生学习的积极性，同时也激发全校学生对美术课学习的兴趣和爱好，我们可以定期或不定期举行美术兴趣小组学生习作展或成果汇报展。
例如在“学校园书法文化艺术节”中，我们就布置了包括全校学生平时优秀作业，美术兴趣小组成员和美术教师在内的8个主题展览，其中包括油画棒绘画、设计习作展，天河中学学生同书古文经典系列展等，充分展示了学生热爱祖国，朝气蓬勃，天天向上的精神风貌，极大地丰富了校园生活，加强了校园文化艺术环境建设，营造了良好的文化艺术教育氛围，推动了学校艺术教育的改革，是一场具有时代特征，校园特色，学生特点的艺术活动。
5、评比活动评比活动是平时美术活动中带有竞争意识的活动之一，为了促进此项活动的开展，我们可以组织班级、年级或者全校性的专题专项作品的评比。
如硬笔书法现场大赛作品的评比，学生手抄报的评比等。
根据活动内容的安排，要及时地进行检查和指导。
合理运用并细化评价方法，给予积极的评价和奖励。
例如今年6月，我在学校七年级的4个教学班中开展了一场“七年级学生美术袋设计与制作”作品评比活动，进一步深化了学生的美术动手与设计能力，深化了美术新课程改革中“艺术创作应贴近生活的理念，此次活动在4个班中共收到作品132件，最后从设计样式，色彩搭配，共评选出“优秀制作与设计奖”19名，“最佳美术创意班级”2个。
此项活动有效激发了学生学习的主动性和积极性，是扩大学习美术教育影响的有效方式，诸如此类的活动，我们还在七年级中开展了“服装设计”作品评比，八年级开展了“装饰画色彩搭配”作品评比等等。
6、写生活动在美术兴趣小组课外活动中，写生活动是最能吸引学生的。
写生活动包括室内写生和室外写生。
通过写生既能增长学生处理个人生活的能力，又能增强同学之间的团结，互助和友爱的集体观念，尤其是户外风景写生。
在农村初中学校，因为学生们的小学美术教育很多事空白的，在面对写生时，还有一定的难度，所以我们往往在写生之间有一两个临摹练习，以期让学生能略为了解一些表现的技巧。
而户外写生，则多以线描风景或建筑为主，易于上手。
7、其他活动除了上述活动以外，我们还可以安排一些其它的活动，这些活动虽不是经常组织，但它们毕竟是美术兴趣小组课外活动的一个方向，可以的酌情组织，例如访问附近的优秀艺术爱好者，或者艺术家等。