人教版八年级《第六章-质量与密度-第3节-测量物质的密度》同步练习题

【基础训练】

一、选择题

1．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图6-3-1所示，主要原因是：

A ．细而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎

B ．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性

C ．细高的量筒与粗矮的量筒比较，其刻度间隔较大，能较准确地读数

D ．粗矮的量筒中液体较多，需用较厚的玻璃制作，因而不便读数

2．实验室里有四个量筒，要一次尽可能准确地量出100 g 密度为×103kg/m 3的煤油，应该

使用的量筒是：

A ．量程为100 mL ，分度值为2 mL

B ．量程为200 mL ，分度值为5 mL

C ．量程为250 mL ，分度值为10mL

D ．量程为500 mL ，分度值为20 mL

3．现在只有量筒，要取出32g 酒精，（已知酒精的密度为×103kg/m 3），下面操作正确的是：

A ．用量筒量出体积为32 mL 的酒精

B ．用量筒量出体积为40mL 的酒精

C ．用量筒量出体积为50mL 的酒

D ．用量筒量出体积为800 mL 的酒精

4．利用天平和量筒测量正式成立不规则的石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是：

A ．用天平称出石块的质量

B ．用天平称出量筒的质量

C ．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积

D ．用细线系住石块，让其浸没在盛水的量筒内，记下放入石块后水面对应的刻度

5．小丽利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据填在下列表格中，并根据数据绘出了图象（如图6-3-2所示），则量杯的质量和液体的密度分别是：

A ．20g ；×103kg/m 3

B ．60g ；×103kg/m 3

C ．60g ；×103kg/m 3

D ．20g ；×103kg/m 3

二、填空题

1．测量某物体的密度的原理是＿＿＿＿，物体的质量可以用＿＿＿＿来测量，液态物质的体积可以用＿＿＿＿来测量，形状不规则的固体的体积也可以用＿＿＿＿来间接测量。

2．如图6-3-3所示，这个量筒是以＿＿＿＿为单位标度的，这个量筒的量程是＿＿＿＿，最小分度值是＿＿＿＿；观察量筒液体到达的高度时，视线要跟＿＿＿＿相平；一般液体在量筒中的液面是凹形的，观察时，要以＿＿＿＿为准；测量时如果用如图6-3-3所示的方法读数，则读出的液体体积与真实值相比＿＿＿＿（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；如图6-3-3所示的量筒内液体的体积为＿＿＿＿

3．测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有＿＿＿＿、＿＿＿＿、烧杯，实验中直接测量的数据是：烧杯和盐水的总质量m 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，测量结果是＿＿＿＿＿＿。（写出密度的计算公式）

4．为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：＿＿＿＿＿＿＿。 ①用天平称出烧杯和液体的总质量； ②用公式ρ＝V

m 计算出液体的密度； ③用天平称出烧杯和剩余液体的总质量； ④调节天平，使天平横梁平衡； ⑤将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积；

5．下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来＿＿＿＿＿＿＿＿。

①将m 、V 代入ρ＝V

m 中，算出铁块密度； ②根据V 1 V 2数据算出铁块的体积V ； ③用天平称出铁块的质量m ；； ④将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V 2 ⑤在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V 1 ；

6．在“探究物质的密度”的实验中，如图6-3-4甲所示是实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g 、50g 、20g 、10g 、5g 等。

请完成下列各题：

（1）调节天平时应将＿＿＿移至零刻度处，然后调节＿＿＿＿＿＿＿，使天平横梁平衡。

（2）小丽同学进行了下列实验操作：

A ．用调节好的天平测出量筒的质量为180g

B ．向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积20 cm 3

C ．用调节好的天平测出矿石的质量26g

D ．将矿石浸没在量筒中，测出矿石和水的总体积30 cm 3

E ．将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度

以上操作的正确顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （填字母代号）。

（3）请你把小丽所测量的必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：

（4）小丽测量烧杯和盐水的总质量m l 时，估计盐水和烧杯的总质量在150g 左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g 、50g 砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下＿＿＿g 砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。

（5）如图6-3-4乙所示，是小慧同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：＿＿＿＿＿。

【中考再现】

1．（2010襄樊）小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A ．把天平放在水平桌面上

B ．把游码放在标尺的零刻度线处，凋节横梁上的螺母，使横梁平衡

C ．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V 2

D ．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡

E ．在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V 1

（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是＿＿＿＿。（只填字母序号）

（2）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图6-3-5所示，则矿石的质量为＿＿＿＿g 。

（3）若所测得矿石的体积是20cm 3。，矿石的密度为＿＿＿＿kg ／m 3。

（4）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向＿＿＿＿（填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中＿＿＿＿（填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50g 、20g 和5g 的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为＿＿＿＿。

2．（2011南京）用天平和量筒测量酱油的密度。

（1）将天平放在＿＿＿＿桌面上，把游码放在标尺的＿＿＿＿处，调节天平平衡；

（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g．如图6-3-6（a）所示显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m＝＿＿＿＿g；

（3）如图6-3-6（b）所示显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V＝＿＿＿＿cm3；

（4）酱油的密度ρ＝＿＿＿＿g／cm3。

3．（2011湛江）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

①把天平放在＿＿＿＿上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图6-3-7甲所示，此时应将平衡螺母向＿＿＿＿（填“左”或“右”）调节。

②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图6-3-7乙所示，则零件的质量为＿＿＿＿g，用量筒测得零件的体积如图6-3-7丙所示，则零件的体积为＿＿＿＿cm3，由此可算得小金属零件的密度为＿＿＿＿g／cm3。

③若该零件磨损后，它的密度将＿＿＿＿（填“变大”、“变小” 或“不变”）。4．（2009安溪）小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图6-3-8所示。

（1）他第三次测得物体的质量如图6-3-8（b）中砝码和游码所示，其结果m3＝＿＿＿＿g。（2）请按照图6-3-8（a）的顺序写出对应的实验步骤：

第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度＿＿＿＿＿＿。

5．（2007常德）学习了密度的知识后，小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。他们选取了下列实验器材：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。下面是他们设计的实验方案：

（1）调节好天平，将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；

（2）将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒，测出量筒中鲜牛奶的体积V；

（3）测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；

（4）计算出鲜牛奶的密度ρ。

请你回答下列问题：

（1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正

错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

更正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度：ρ＝＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．（2010广州）小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：

①称出工艺品的质量，如图6-3-9甲所示。② A、B两量筒分别装上30mL的水．

③把工艺品放入A量筒，如图6-3-9乙所示。④把与工艺品相同质量的实心铜块放入B 量筒，如图6-3-9丙所示。问：

（1）工艺品的质量m＝＿＿＿＿g．

（2）实心铜块的体积V＝＿＿＿＿ cm3．如图6-3-9丙所示，铜块所受浮力F＝＿＿＿N．（水密度ρ＝1× 103kg/m3，g＝10N/kg）

（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积＿＿＿＿、密度比铜的密度＿＿＿＿．（选填“大”、“小”）.

（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否可靠？为什么？