广西南宁市初中毕业升学考试与高中阶段学校招生工作方案

广西南宁市2011年初中毕业升学考试与高中阶段学校招生工作方案

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为贯彻落实党的教育方针和十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面推进素质教育，促进学生全面发展，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》（教基〔2008〕6号）及自治区教育厅《2011年广西初中毕业升学考试与普通高中招生制度改革的指导意见》精神，结合我市的实际情况，制定2011年初中毕业升学考试与高中招生工作方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进高中阶段教育发展；有利于深化基础教育课程改革；有利于促进基础教育均衡发展；有利于全面检查初中教育教学质量和高中录取新生；有利于面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动学习，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。

二、考试招生工作原则

（一）全市继续实行初中毕业考试与升学考试两考合一的方式（参加升学考试以考生志愿为原则，对于不报名参加升学考试的学生由学校自行组织考查评价，且不得收取任何费用）。考试科目有六项：语文、数学、英语、物理、化学、政治与历史。

（二）继续实行命题、审题人员资格认证制度及命题与审题工作分离制度。

（三）全市所有初中毕业生升学考试（以下简称为中考）的各科成绩和总成绩均以等级形式呈现。

（四）对全市初中毕业生进行综合素质评价，评价结果作为普通高中学校招生录取重要依据。

（五）继续实施定向生分配制度，即：将自治区示范性普通高中指令性招生计划35%的名额，分配给承担地段生源的各初中学校。

（六）全市实行无纸化统一阅卷。

三、初中毕业考试及毕业标准

（一）初中毕业考试

考试科目有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9科。其中生物、地理科的毕业试安排在初二年级下学期的6月份进行，语文、数学、英语、物理、化学、政治与历史等科目则与中考统一考试（两考合一）。毕业考补考和不报名参加中考统一考试的学生，由初中学校自行组织考查评价，时间安排在发放中考成绩后。

（二）初中毕业标准

取得正式学籍的初中三年级学生，成绩达到以下所有标准者准予毕业。

1.语文、数学、英语、物理、化学、政治与历史科成绩均为D等以上（含D等），地理、生物科均为及格以上（含及格）；

2.学生综合素质评价为C等以上（含C等）（评价标准附后）。

四、??? 初中升高中考试（简称中考）与高中招生办法

（一）中考报名

1.报名条件

——符合下列条件的人员，可以申请报名：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）应届初中毕业生；

（3）历届初中毕业或具有同等学力；

（4）身体健康；

（5）具有南宁市户口。

——下列人员不能报名参加中考：

（1）初中非应届毕业的在校生；

（2）普通高中、中等职业学校（包括普通中专、中师、职业中专、成人中专、技工学校）在校生；

（3）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

2.报名时间和地点

（1）考生报名时间：2011年4月11日至4月22日，逾期不再受理中考报名手续。

（2）考生报名地点

各学校的初中毕业生（应届和历届），在本学校报名。有本市户口而在外地学校借读的初中毕业生（应届和历届），作为社会考生在4月20日至4月22日到户口所在地的市招生考试院、县招生办公室报名。社会考生报名时应交验的材料：考生本人的户口簿或户口所在派出所出具的户籍证明；毕业证书或学校出具的应届毕业证明。中考报名具体要求详见附件3。

（二）中考考试项目

中考以新课程的培养目标为参照，结合初中课程设置、课程内容、课程实施的实际以及对学生发展性评价的实践，构建一个能比较全面评价初中毕业生素质发展的三维框架，即学业考试成绩、毕业生综合素质评价和特长鉴定。中考包括书面考试和技能考试。

1.书面考试

2.技能考试

技能考试包括物理、化学实验操作考试和体育考试。

(1)物理、化学实验操作考试。

考试成绩分为达标和未达标两个等次，凡达标者才能被自治区示范性普通高中录取。

考试时间：5月3日—6日。

(2)体育考试

体育考试采用集中测试的形式进行，分别设定身体健全考生和身体有残疾的考生评分标准。按照全市统一方案、统一组织，相对集中进行测试。考生可以根据自己的实际情况，在跑、跳、投、民族体育和兴趣特长等五项中任选三项进行考试，每项满分为10分，体育考试成绩满分为30分。考生体育成绩计入中考总成绩后一并转换为总成绩等级。

考试时间：5月9日—17日。

（三）命题、审题、阅卷与成绩呈现

1.命题原则

命题以学科课程标准为依据，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。中考试题要立足于教材，联系各学科内容，结合我市和本地区社会发展状况，在试题中渗透爱国主义、民族团结教育、热爱家乡教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育和环境教育等重要内容，加强与社会实际和学生生活的联系，以利于促进学生发展,杜绝偏题、怪题。

2.命题

(1)由区、市教育专家和学科教研员、骨干教师联合命题。数学、物理科试题的平均难度为±，其他学科试题的平均难度为±；易、中、难题目的比例为6:3:1。既要充分发挥传统题型优点，又要积极尝试使用新题型；既要注意主观题和客观题的合理搭配，又要注意探索设置一些开放性的试题。命题具体范围与要求见附件1。

(2)成立命题、审题专家组。建立严格的命题、审题制度和命题、审题人员保密制度。命题和审题入闱人员在工作期间至考试结束，实行封闭管理。

3.阅卷

组建以市、县区教研部门教研员和学校优秀教师为主体的阅卷人员队伍，在市教育局统一组织管理下集中进行中考阅卷，并确保阅卷工作的客观、公平和公正。

4.成绩呈现

每科笔试成绩分别划分为八个等级，原则上按考生考试人数划比例，即由高至低大约为：A+占5%、A占10%、B+占15%、B占20%、C+占20%、C占15%、D占10%、E占5%。

总成绩（即六门笔试成绩加上体育成绩）也分为八个等级，由高至低大约为：A+占4%、A占8%、B+占18%、B占20%、C+占20%、C占15%、D占10%、E占5%。

（四）毕业生综合素质评价

对初中毕业生进行综合素质评价，是检测初中学生基础性发展目标达成状况的重要手段。将综合素质评价结果作为普通高中招生的依据是初中升学改革的核心内容。