部编版小学三年级语文“修改病句”的种类及正确修改符号共32页文档
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修改病句秘诀
•检查语病要细心，主干残缺是病因； 再看枝叶各成分，能否搭配语中心。 下面语病常常见，熟悉现象心有底。 是否恰当用词语，语序是否属合理； 前后矛盾要解决，词语重复留其一。 •修改病句法牢记，添、删、调、
换百病去。
答案：
1、晚会上，我表演了精彩的节目。 2、小明天天在公园里跑步。 3、为了班集体，大家做了很多好事。
二、用词不当
1、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。 2、这次考试中，他取得了很好的成就。 3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优 美的舞蹈。
答案： 1、时间是宝贵的，我们一定要珍惜。 2、这次考试中，他取得了优异的成绩。 3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声看到优美的舞蹈。
1、在班队会上，张军首先第一个发言。
2、他经常回忆过去的往事。
3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布 了明天去春游的好消息。
答案： 1、在班队会上，张军首先发言。 2、他经常回忆往事。 3、他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
六、不符逻辑
1、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收 的景象。
三、搭配不当
1、她因为能骑自行车，所以能开汽车。
2、我昨天参加了重庆博物馆。
3、科学家们正在努力改正水稻的品 种答案。：
1、她不但能骑自行车，而且能开汽车。 2、我昨天参观了重庆博物馆。 3、科学家们正在努力改良好水稻的品种。
四、词序颠倒
1、我有漂亮的一双皮鞋。 2、老师介绍了许多邱少云的事迹。 3、我们要认真改正并找出作业中的错误。
答案： 1、稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景 象。
七、分类不当
1.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
答案：
山坡上栽着梨树、苹果树等许多果树。
(统编版)部编版三年级语文上册8 修改病句
8 修改病句班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、在错别字下画上“——”，并在括号中改正。
(12分)1．它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
()()2．我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
()()3．当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大自然的温柔。
()()二、用“——”画出用得不恰当的词语，并在括号里改正。
(10分) 1．我暗暗钦佩：高明的小东西，偷枣的本事可真聪明啊！()()2．就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声激烈而久远。
()()3．白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
() 三、用“”删除句中重复、多余的词语。
(12分)1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
四、补充出下面句子中缺少的成分。
(12分)1．上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
________________________________________________________ 2．胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
________________________________________________________ 3．王老师急得。
________________________________________________________ 五、下面的句子搭配不当，请加以改正。
(12分)1．春天的杭州是最美的季节。
________________________________________________________ 2．一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
________________________________________________________ 3．他知道自己错了，心情很繁重。
2024年部编人教版三年级语文秋季学期专项病句修改
2024年部编人教版三年级语文秋季学期专项病句修改班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
（1）试看山花烂漫开遍了原野。
_________________________________________（2）他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
_________________________________________（3）每根杵撞击石臼的不同部位，好像仿佛打击琴键似的。
_________________________________________（4）高山族的传统歌曲一般采用即兴吟诵的写作。
_________________________________________2. 用修改符号修改病句。
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3. 修改下面的句子。
1.龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。
_________________________________2.目不转睛地看龙舟比赛。
_________________________________4. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。
（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。
这比瞪天还难，怎么可能呢……?5. 修改下面的病句。
（1）听了父亲的一番话，我非常惊动。
_________________________________（2）小明的语文作业基本上全部写完了。
_________________________________（3）捧起这本《窗边的小豆豆》，如饥似渴地读起来。
_________________________________________6. 修改病句。
我们应该明确学习态度__________________________下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣____________________________________我匆匆忙忙地快速走过来。
小学三年级语文2021年上册修改病句必考题部编人教版
小学三年级语文2021年上册修改病句必考题部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
________________________________。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
________________________________。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
________________________________。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
________________________________。
2. 修改病句。
（1）特别喜爱这只小鸟。
__________________________（2）我的家乡是北京市人。
__________________________3. 修改病句，我最拿手。
1．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
________________________________2．他每天夜里都要爬起来两三次左右。
____________________________3．你是中队长，要严肃要求自已。
______________________________4．造纸术是我国古代四大发明。
____________________________4. 修改病句。
（1）老师多次反复教育我们要好好学习。
________________________________（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
________________________________（3）故事讲完了，教室里又响起了强烈的掌声。
________________________________5. 我会修改病句。
1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!_____________________________________2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
部编版小学三年级语文“修改病句”的种类及正确修改符号
辑 本句中形容一片碧绿，不合事理。
不
合
事
理 2020/11/19
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，
含混不清。代词分为人称代词［我、你、他（她、
九 它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、
、 那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代
指 代 不
不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要 有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，
矛 使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错
盾 了。”或“我断定他这道题做错了。”
2020/11/19
在一般情况下，一句话里面的词序是固定
五 的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会 、 发生变化，甚至造成病句。
词
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”
序 和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很
颠 感兴趣。
明 造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
2020/11/19
◆◆修改病句的符号及作用◆◆
2020/11/19
2020/11/19
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长 句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或 符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下 面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
语 声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”
搭 显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听
配 到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
不
当
2020/11/19
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛
四 盾，造成了语意不明。
、
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”
部编人教版2021年三年级上册语文修改病句专项知识点
__________________________________________
（3）放学了，我和老师、同学挥手说在见。
__________________________________________
（4）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、西红柿、苹果和大白菜。
4.印刷术是中国古代的四大发明。
____________________接受了任务。
____________________________________
10. 修改病句。
1．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。
____________________________________
部编人教版2021年三年级上册语文修改病句专项知识点
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 下面一段话中，有一个错别字，三个病句。请仔细找找，在原句上把它们改正过来。
宋文要转学了，他来向我告别。把一只刻着自己名字的钢笔送给他，说：“你走后，我会想你的，希望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。
2. 修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
_________________________________
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
_________________________________
（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
________________________________________________________
3. 修改下列句子。
1．黎明时，都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
2022年部编人教版三年级语文春季学期专项修改病句
2022年部编人教版三年级语文春季学期专项修改病句班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句,我最拿手。
｡1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的｡_________________________________2.我们步行走到英雄广场｡_________________________________3.你是中队长,要严肃要求自己｡_________________________________4.演员们为我们表演了许多精彩的演出｡_________________________________2. 修改下列语段。
这天的中午，天气非常特别闷热。
一会儿，天空乌云密布，刮起了大风。
雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。
哗哗地下起来，越下越大。
向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
____________________________________________________________3. 修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
_______________________________________________（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
_______________________________________________（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
_______________________________________________（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
_______________________________________________4. 修改病句。
（1）老师讲的课，我基本上全听懂了。
__________________________________（2）语文课对我很感兴趣。
_______________________（3）我喝了一杯水和饼干。
部编版小学三年级语文“修改病句”的种类及正确修改符号
在一般情况下，一句话里面的词序是固定
五 的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会 、 发生变化，甚至造成病句。
词
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”
序 和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很
颠 感兴趣。
倒
在句子中，所用的词语的意思重复了，显
六 得罗嗦累赘。
、
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈
部编版小学三年级语文
“修改病句”的种类及正确修改符号
小学语文病句的类型主要有以下九种，不明确。
成
分 残
例如：“为了班集体，做了很多好事。” 谁做了许多好事，不明确。
缺
由于对词义理解不清，就容易在词义
二 范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是
、 近义词，关联词用错，造成病句。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示 作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句 、段。
9. 起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分 段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段 ，文字顺延后移。 12.前移号：文字前移或顶格。
不 宫博物院是中外游客向往的古迹。”
清
八
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表
、 达的意思不符合事理，也易造成病句。
不 合 逻
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一 派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而
辑 本句中形容一片碧绿，不合事理。
不
合
事
理
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，
含混不清。代词分为人称代词［我、你、他（她、