高考语文 优秀作文大全 有色眼镜引发的联想素材
人们习惯用功利的有色眼镜看待事物作文
人们习惯用功利嘅有色眼镜看待事物
喺五光十色嘅世界中，人类似一位戴住有色眼镜嘅行者，用功利嘅尺度衡量万事万物，无形中曲解晒世间嘅本嚟面目。
行一场迷雾缭绕嘅黎明，人们畀名利嘅诱惑所裹挟，以金钱同地位为尊，世间万物喺佢哋眼中唔过系获取利益嘅工具。
美轮美奂嘅风景畀视为旅游景点，价值连城，而大自然嘅宁静与祥同却无人问津。
古朴典雅嘅建筑畀改造成商业街，熙熙攘攘，而历史嘅厚重与底蕴一早荡然无存。
似一幅褪色嘅画卷，功利嘅眼光蒙蔽晒人们嘅心灵，令佢哋忽略晒事物内喺嘅盏鬼与价值。
一粒幼苗嘅勃勃生机畀忽视，只因佢唔可以带嚟经济效益；一只雀仔嘅清脆歌声畀淹没，只因佢无法创造商业奇迹。
喺功利嘅狭隘视界中，世间万物仿佛畀贬值晒，失去晒原本嘅意义。
然而，当我哋摘下功利嘅有色眼镜时，世界才会呈现出佢原本嘅丰富与多彩。
一朵花香嘅沁人心脾，一泓清泉嘅清澈透亮，啲看似无用嘅事物，却可以给予我哋精神上嘅愉悦与慰藉。
一粒善良嘅心灵，一份默默无闻嘅奉献，啲看似平淡无奇嘅举动，却可以温暖人心，令世界变得更加盏鬼。
当我哋抛弃功利嘅羁绊，以一粒纯净嘅心灵去感受世界，才会发现，世间万物都有其独特嘅价值同意义。
功利嘅眼光只会等我哋狭隘与盲目，唯有放下执念，我哋先至可以领略到世间真正嘅盏鬼与同谐。
高一作文：不要戴有色的眼睛看人作文800字
不要戴有色的眼睛看人曾子曰：“吾日三省吴身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”圣人之所以为圣，因为他们不耻相师，敢于发现自己的错误。
而不是一味地去指责他人，更不会把错误强加给他人。
人非圣贤，孰能无过？而知错能改善莫大焉，更不能戴有色眼镜看人。
以自己为中心终将被社会淘汰，无论是平凡人也好，伟人也罢，都不能戴有色眼镜去看世界。
既然能发现别人的不足，也应将自己与此类比。
看自己是否有相同的缺点，而不是一味的抱怨，抱怨生活的不公，抱怨他人的过错。
生活就像一面镜子，镜子里反射出的往往是自己对待生活的态度。
错的很可能是自己，所以，得饶人处且饶人。
有这样一则故事，某位公司职员被老板通知去办公室汇报公司的业绩。
而职员由于忙其他工作，一时间没走开，晚到了三十多分钟，老板由于有紧急会议要开，便走了。
职员一直埋怨是秘书的错，秘书依然做自己该做的事，而这一举动却激怒了职员，职员对秘书大发雷霆，并与秘书发生了争执。
老板回来后，寻问秘书，职员是否将公司近期的业绩汇报。
秘书将报告转交给老板，然而对发生争执的事只字未提。
而老板查监控是偶尔发现了这一幕。
与秘书谈及于此，问她为何不说出事请的的经过，秘书笑了笑说“我以为这没什么，既然都过去了，就让他过去吧。
又何必斤斤计较呢？”秘书渐渐得到认可，众人对她的态度和从前相比也大相径庭，而职员的日子却日益难熬，很多重要的事也不交给他做，终究他辞去了工作。
故事中的职员过于自满，觉得自己的所作所为都是对的，从未有何不妥之处。
但是，他戴着有色的眼睛看秘书，反馈给他的也是有色的世界。
不懂得别人经历过什么，就不要轻易否定他人，反省一下自己，错的往往是自己。
戴着有色的眼睛去看世界，看到的一切都是透过眼镜反馈给自己的，所以一切都是有色的。
人生就像一面镜子，你怎么面对他，他怎么回馈你。
为人处事也是相同的道理。
不是所有人的朋友都会擦掉在你眼镜上的污渍，只有自己去发现。
有色眼镜以小见大作文
有色眼镜以小见大作文这天，我跟朋友小李、阿姨和大叔去了一趟大街小巷，体验了一下“有色眼镜”的趣味。
不知道大家有没有试过那种，看到事情总戴着一副“有色眼镜”的感觉——不管是什么事儿，都像是用特定的视角去看待。
我们先去了一家新开的咖啡馆。
我一进门，就看到墙上挂了一副画，上面画着一个巨大的咖啡杯，旁边写着“好心情，一杯就来”。
我就跟小李说：“哎呀，这画挂得好土啊，怎么这么普通啊。
”小李瞪了我一眼：“你这人真是的，看不见美的部分吗？这就是一种‘简约风’，你懂不懂？”我有点不好意思，搔搔头：“哦，原来如此。
我倒是没看出来。
我就是觉得这画像是小学美术课上画的。
”小李摇摇头：“你这就是戴着有色眼镜啊。
人家这么努力装饰店面，你居然还在挑刺。
”这话让我有点反思，感觉自己确实有点习惯从挑剔的角度看问题。
正好，旁边的大叔和阿姨正在聊他们的新手机，手机里的照片满天飞。
大叔手舞足蹈：“你看看这拍出来的效果，简直比我眼睛看得还要清楚！”阿姨却不以为然：“哎呀，我还是觉得你那手机没啥好，拍的图片就是那样嘛。
其实普通手机拍出来的也差不多。
”我插话说：“你们俩别光盯着手机了，有时候真的是看得太细了，什么都能挑出毛病。
”阿姨嘿嘿一笑：“是啊，这就是我们这些‘有色眼镜’的坏习惯了。
我总是觉得自己看的东西比别人更有深度。
”正聊着，我们路过一家古董店。
小李发现了一只古董摆件，眼睛都亮了：“哇，这个摆件真有意思，看起来有点年代感。
”我嘲笑道：“这摆件能有啥好？看上去就像是个过时的垃圾。
”小李翻了个白眼：“你这就是故意戴着有色眼镜了，古董就是要有年代感嘛。
你觉得新潮的东西就好？”这时候，阿姨插话说：“你们说说，真是的，有色眼镜就是让我们不能看到事情的全貌。
”我恍若领悟：“对对对，原来如此。
这有色眼镜就是让我们每个人看待事情的角度不同，我们总是挑毛病。
”大叔也点头：“是的，我以前也是这样，总是看别人的东西不好。
后来发现，这种眼镜真的是个老大难。
有色眼镜以小见大作文
有色眼镜以小见大作文
《摘下有色眼镜，世界更缤纷》
不知道你们有没有过这样一种体验啊，我可是有过呢！有一次我去参加一个聚会，那真的让我对“有色眼镜”有了深刻的认识。
当时聚会上有一个女生，我第一眼看到她的时候，她穿得特别朴素，头发也只是简简单单地扎着。
我心里就想，哎呀，她看起来平平无奇的。
然后我就没怎么去关注她了，和其他一些看起来比较“耀眼”的人聊天去了。
在聊天的过程中呢，我们说起了最近读的一些书。
这时候，那个朴素的女生突然说话了，她对一本书的见解简直太深刻、太独到了！完全超出了我的想象。
她从各种角度分析，讲得头头是道，把我们都给震住了。
那一刻，我才发现自己之前是多么可笑，就因为她的外表普通，我就给她下了一个片面的定义，完全忽略了她内在的丰富和智慧。
就是这件小小的事情，让我深刻意识到，我们真的不能戴着有色眼镜去看待别人啊！不能仅凭第一印象或者表面的东西就去评判他人。
每个人都有自己独特的闪光点和才能，只是有时候被我们忽略了而已。
我们得摘下那有
色眼镜，用心去发现、去感受身边人的美好，这样我们的世界才会更加缤纷多彩呀！
直到现在，我还常常想起那次聚会，提醒自己一定不要轻易给别人贴上标签，要以开放和真诚的态度去认识每一个人。
嘿嘿，这就是我的小经历啦，希望大家也都能别总戴着有色眼镜哦！。
带着有色眼镜看人作文
带着有色眼镜看人作文
嘿，咱们聊聊那带着有色眼镜看人这回事吧。
你知道吗，有时候人们真的挺容易就被自己的偏见给蒙蔽了双眼。
比如，看到一个人穿着名牌，就觉得他肯定是富二代，啥也不干就能享受生活。
这种判断其实挺片面的，毕竟人不可貌相嘛。
还有啊，有些人一听到某个地方的口音，就立马给人家贴上标签，觉得他们怎么怎么样。
我就不明白了，口音跟人的性格、能力有啥关系啊？这简直就是瞎猜嘛。
在职场上也是，有时候领导看员工不顺眼，就老觉得人家啥都做不好，哪怕人家真的做得不错。
这种心态真的挺让人无语的，毕竟谁还没个犯错的时候呢？
还有啊，有些人在感情里也是带着有色眼镜看人。
比如，看到两个人在一起，就立马觉得他们不般配，肯定长不了。
可感情这种事，谁能说得准呢？说不定人家就是真爱呢。
所以啊，我觉得咱们得学会放下有色眼镜，多了解了解别人，别老是一竿子打死一船人。
毕竟每个人都有自己的故事和背景，咱
们不能仅凭表面现象就下结论。
多一份理解和包容，世界才会更美好。
《有色眼镜造就区别对待》高二作文
《有色眼镜造就区别对待》高二作文在两次不同的考试中，一次高分受罚，一次低分获奖，这种巨大的反差让人不禁惊讶于待遇的差别。
而这幅漫画所反映的问题正是，当我们戴上“有色眼镜”，必然会导致区别对待的产生。
毋庸置疑，这幅漫画所揭示的现象在现实生活中屡见不鲜。
从学校教育到经济发展，再到科技生产，“厚此薄彼”的情况时有发生。
人们似乎都戴上了“有色眼镜”，过于看重某些所谓的“重要”之事，而忽视了其他同样重要的方面。
然而，这种做法是极其错误的，它会让我们失去正确判断事物的能力。
就拿学校教育来说，尽管一直在提倡素质教育和全面发展，但在应试教育的体制下，成绩往往成为衡量学生优秀与否的唯一标准。
因此，那些选择发展体艺的学生往往是因为成绩不理想，无奈之下才做出的选择。
这就导致了学校只注重成绩的提高，而忽视了学生的体育和品德教育。
在文化课上，学生们稍有落后，就会受到严厉的惩罚和批评；而在体育等技艺类学科或思想品行方面，只要过得去，就不会有太多的要求。
这种厚此薄彼的教育方式，使得许多学生成为了只会读书、无法独立生活的书呆子，甚至出现了因思想道德问题而引发的校园暴力事件。
这充分反映出了这种教育方式的弊端，也折射出了一些人的价值观存在严重的偏差。
再看国家发展中的厚此薄彼现象。
虽然一直强调不能走先污染后治理的经济发展模式，要实现可持续发展，但在实际操作中，经济发展往往被置于首位，环境污染问题被忽视。
只要环境不是恶劣到无法忍受的地步，就不会对经济发展进行严格的限制。
这种区别对待的做法，使得雾霾等环境问题日益严重，生态灾害频繁发生，而这些问题最终还是会反噬到人类自身。
因此，我们必须摘下“有色眼镜”，停止这种不公平的区别对待，重新审视这个世界，以公平公正的态度去对待每一个人和每一件事。
只有这样，我们才能培养出真正全面发展的人才，让他们在社会中立足并有所作为。
同时，也只有摒弃厚此薄彼的做法，我们才能实现经济的可持续发展，保护好我们的生态环境，让人类与自然和谐相处。
高考满分作文有色眼镜引发的联想
高考满分作文有色眼镜引发的联想LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2007高考满分作文:有色眼镜引发的联想走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、深棕……选一架戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，置身莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。
走出眼镜店，我生出许多联想……想到了天雨墙坏的宋国人，他戴着蔚蓝色眼镜看儿子，看出了预见的智慧，因为那是家人，上阵还要父子兵呢！戴起蛇绿色眼镜看邻人，看出了狡诈和邪恶，因为那是外人，防人之心不可无呀！想到了道光皇帝罢黜林则徐，禁烟条陈再好，他毕竟是汉员，戴上青冷近视镜，可信不啊！琦善再庸碌无能，奸佞贪婪卖国，可终究是一家人，戴上粉红老花镜，不用他用谁想到了日韩世界杯，全体韩国公民，包括总统金大钟，他们都怎么了面对不公正的裁判带给韩国队的胜利，起立欢呼，民族情结也可以异化成有色眼镜吗在这里，我只想讲一个突然想起的小故事……小学那会儿，“三好生”由同学们选。
记得四年级时，班里有个女孩羞怯拘板，又倔头倔脑，没有什么朋友，更不会亲合老师。
同学偶尔提到她，总叫“老蔫儿”。
谁也没想到，这“老蔫儿”期末居然考了个第一。
选“三好”时，老师先把一贯名声显赫的“红人儿”的名字大大地写在黑板中央，再由同学提其他候选人。
考了第一的“老蔫儿”似乎被人遗忘了，直到提名快完时，才有同学提她，她的名字极不起眼地缩在黑板的一角儿。
举手选举时，她又被遗忘了，同学们争着选自己的知交好友。
当老师一个个擦去落选的人名时，才在角落发现了她。
通过厚重的眼镜片，老师斜睨着不屑的眼神问：“哦，这还有一位呢，谁同意”引出全班一阵哄笑。
无意中，我瞥见“老蔫儿”，她缩在教室的角落，两眼失神地大张着，注满了惶惑。
这眼神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我们的残忍了，虽然还不明了这残忍究竟是什么。
莫用有色眼镜看名著作文
莫用有色眼镜看名著作文
咱今天就来唠唠名著这档子事儿。
名著啊，在很多人眼里那可都是高大上得不得了的东西，就像摆在神坛上的宝贝，只能远远瞻仰，不能随便亵渎。
可我就觉得吧，好多人看名著的时候都戴着有色眼镜呢。
莫用有色眼镜看名著，这可不是一句空话。
咱得好好掰扯掰扯。
莫用有色眼镜看名著，这事儿我可得好好说道说道。
有时候我就在想，我们为什么要给名著加上那么多的条条框框呢？难道名著就必须得符合我们现代的道德标准和价值观吗？也许在当时的环境下，这些人物和情节有它们存在的合理性。
我们要是一直戴着有色眼镜，只看到名著里那些不符合我们现代观念的地方，那就像把一颗钻石当成了一块普通的石头。
名著其实就像一个多面体，每个面都有不同的风景。
我们不能因为一个面有瑕疵，就否定了整个多面体。
我们应该像一个探险家一样，去探索名著的各个角落，而不是站在远处，用一种既定的眼光去评判它。
名著是古人留给我们的宝贵财富，我们要是因为戴着有色眼镜而错过了它真正的魅力，那可就太可惜了。
就像去旅游，只在景区门口拍个照就走了，却没有深入其中去感受它的美。
所以啊，大家都把有色眼镜摘了吧，让名著展现出它真正的光彩。
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有色眼镜引发的联想
走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、深棕……选一架？戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，置身莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。
走出眼镜店，我生出许多联想……
想到了天雨墙坏的宋国人，他戴着蔚蓝色眼镜看儿子，看出了预见的智慧，因为那是家人，上阵还要父子兵呢！戴起蛇绿色眼镜看邻人，看出了狡诈和邪恶，因为那是外人，防人之心不可无呀！想到了道光皇帝罢黜林则徐，禁烟条陈再好，他毕竟是汉员，戴上青冷近视镜，可信不啊！琦善再庸碌无能，奸佞贪婪卖国，可终究是一家人，戴上粉红老花镜，不用他用谁？想到了日韩世界杯，全体韩国公民，包括总统金大钟，他们都怎么了？面对不公正的裁判带给韩国队的胜利，起立欢呼，民族情结也可以异化成有色眼镜吗？
在这里，我只想讲一个突然想起的小故事……
小学那会儿，“三好生”由同学们选。
记得四年级时，班里有个女孩羞怯拘板，又倔头倔脑，没有什么朋友，更不会亲合老师。
同学偶尔提到她，总叫“老蔫儿”。
谁也没想到，这“老蔫儿”期末居然考了个第一。
选“三好”时，老师先把一贯名声显赫的“红人儿”的名字大大地写在黑板中央，再由同学提其他候选人。
考了第一的“老蔫儿”似乎被人遗忘了，直到提名快完时，才有同学提她，她的名字极不起眼地缩在黑板的一角儿。
举手选举时，她又被遗忘了，同学们争着选自己的知交好友。
当老师一个个擦去落选的人名时，才在角落发现了她。
通过厚重的眼镜片，老师斜睨着不屑的眼神问：“哦，这还有一位呢，谁同意？”引出全班一阵哄笑。
无意中，我瞥见“老蔫儿”，她缩在教室的角落，两眼失神地大张着，注满了惶惑。
这眼神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我们的残忍了，虽然还不明了这残忍究竟是什么。
大了，我才明白那眼神中包含的是自身价值被否认的痛苦。
我们在老师有意疏远的指挥棒下，残忍地否定了一个同学的价值；把一个孤言寡合的同学狠狠推向自卑的悬崖！那时，我们虽然年幼，但“以亲疏断优劣”的意识却早已潜移默化，扎根心田。
我们小小年龄就戴上了有色眼镜——亲就好，不好也好；疏就差，不差也差。
如果谁不够朋友竟能出类拔萃，便要诧异、否定、嘲笑、排斥！长此以往，长大成人，有色眼镜摘下就难了。
这有色眼镜实际是变色眼镜：透过这付眼镜看亲朋好友，粉面桃花、出水芙蓉、梨花带雨、梅枝独俏；透过这付眼镜看路人疏客，败柳残絮、枯藤老树、流水落花、地衣红皱。
小事如此，大事亦然！
摘下有色眼镜吧，那将消缩你审视美、享受美的视野；抛掉有色眼镜吧，你会发现美景和亲情遍及五湖四海！。