中考物理《简单机械和功》复习
初中物理37 总复习(十二) 简单机械和功
总复习（十二） 简单机械和功一.[基础知识]二. [学习指导]1.使用杠杆工作时,怎样才能做到最省力?由杠杆平衡条件: 2211L F L F ⨯=⨯,可变形为1221L L F F =,由此可看出:当作用在杠杆上的阻力F 2和阻力臂L 2一定时,动力臂L 1越长,使杠杆平衡所需动力就越小. 即动力臂越长越省力.为了使动力臂最长,施加的动力必须满足如下两个条件:（1）动力的作用点应在杠杆上距离支点最远处;（2）动力的方向应垂直于支点跟动力作用点的连线(该连线即最长的动力臂).例1.有一根曲臂杠杆如图15-1所示,O 是支点,B 点挂重物G .要使杠杆在如图位置平衡,请画出所用最小力的示意图.解: 根据最省力的条件: 动力F必须作用在离支点最远的A点,其方向应垂直于OA连线,图15-2即所示的F即为所求.例2.有一半径为R,重为G的圆桶,要使它缓慢滚上高为h的台阶,至少要施加多大的力?分析:圆桶在动力作用下滚上台阶的过程中相当于杠杆,其支点是台阶的边缘C点,桶的重力G充当阻力,“缓慢”可视为匀速转——平衡.根据最省力条件,动力应作用在过C点的桶直径的另一端点A,方向与直径AC垂直,即圆桶的切线方向如图15-3所示.解: 动力臂: L1=2R,根据勾股定理: 22222)(hRROBOCBCL--=-===)2(hRh-,施加最小动力: F=)2(212hRhRGGLL-=.2.一个杠杆平衡后,若将两个力的作用点在杠杆上移动相同的距离;或两个力的大小发生相同的变化,杠杆是否平衡,应如何分析?以上两种情况属于同一种类型的问题,以下,我们由其中一种情况进行分析,望同学们能举一反三.例3: 如图15-4,每个钩码质量相等,杠杆目前处于平衡状态,当把左右两端钩码悬挂的位置同时向支点O移近相同的距离L时,杠杆还平衡吗?方法一: 由原来杠杆平衡,2211LFLF=, 由图看出2121,LLFF>∴<.当两端钩码各向O点移近相同的距离L时,左边减小的力与力臂的乘积是F1L,右边减小的力与力臂的乘积是F2L,21FF<LFLF21<∴,显然: )()(2211LLFLLF->-,不满足杠杆平衡条件.至于杠杆向哪方倾斜,要看力与力臂乘积的大小,本题左端力与力的乘积大于图15-1图15-2右端的乘积,故杠杆的左端向下倾斜.方法二: “极端假设法.”设: 左右两端钩码位置同时向支点O 移近的距离L=L 2=OB ,使F 2的作用线 过支点,则F 2的力臂为零,F 1的力臂为L 1-L >0,即仍得不等式: F 1(L 1-L )>F 2(L-L 2),杠杆不能平衡,且左端下倾.3.放在水平地面上的圆木,若抬起它的一端用力为F 1,抬起另一端 F 2,那么为什么圆木的重: G=F 1+F 2?将上述物理情景画出简图,如图15-5所示,设圆木长为L ,当抬起右端时,圆木左端为支点;当抬起左端时,右端为支点,为此,前后两种情况中,动力臂均为圆木长L.由于重力作用点在圆木上的位置不变,则两次重力的力臂分别为L G ,L G ’,且L G ’=L-L G .由杠杆平衡条件: (1)图中F 1L=GL G ……①(2)图中F 2L=GL G ’=G (L-L G )……②解方程: ①+② (F 1+F 2)L=G (L G +L-L G )则G=F 1+F 2.4.如何根据需要,正确组装滑轮组?滑轮的个数,绳子的绕制不仅与用力的多少有关,还跟用力的方向有关.（1）常用滑轮组的装配规律: 设用力为F,承担的总重为G,承担总重的绳子段数为n.①要求改变力的方向.a.滑轮个数: 要达到G nF 1 ,共需要n 个滑轮,且1≥(定滑轮个数-动滑轮个数)≥0.说明: 若n 为偶数,定滑轮数=动滑轮数.若n 为奇数: 定滑轮数比动滑轮数多一个.b. 绳子起头的接法: 记为 “奇动偶定”.说明: 若n 为偶数,绳子起头接在定滑轮一方.若n 为奇数,绳子起头接在动滑轮一方.②只要求省力,不用改变力的方向.在上述方案中减少一个定滑轮.（2）规范地画出滑轮组的设计装配图.①按上述规律确定动,定滑轮的个数,分上下两组,由 “外大,里小”将滑轮画好.②画出滑轮框,钩必须画在框上,(不能画在轮上,否则滑轮无法转动工作).③根据 “奇动偶定”原则,确定绳子的起点位置.④绳子从接线的那个滑轮钩上开始,由里向外,一圈一圈画好.最后将悬挂定滑轮的支持物以及动滑轮负担的阻力(如重物G )分别画出.例4: 用一根只能承受最大拉力900N 的绳子提起2400N 的重物,若动滑轮重可不计,应选用什么样的滑轮组?解: 由G n F 1=,有9002400==F G n ,则有2<n<3,根据题意,n 选3为宜;又n 为奇数,故绳子起头应接在动滑轮一侧.<方案1>改变力的方向: 需要3个滑轮,两个定滑轮,一个动滑轮,将配效果如图15-6甲所示.<方案2>只省力, 可以不改变力的方向,共需要两个滑轮,一个定滑轮,一个动滑轮,装配效果如图15-6乙所示. 5.力在什么情况下不做功?计算力做功的大小要注意什么?功的两个必要因素: 一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动的距离.二者缺一不可,且它们必须在同一条直线上,为此习题中常见的没有作功的情况有⎪⎩⎪⎨⎧⊥--=--=--S F F S 向垂直物体受力方向与运动方向上做匀速直线运动物体由于惯性在水平方物体保持静止00如起重机吊着重物静止在空中,或将重物沿水平方向匀速运动一段距离,重物受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用,而物体在上述运动过程中,沿竖直方向都没有通过距离所以拉力,重力都没有做功.又如: 冰块由于惯性在光滑水平冰面上匀速直线运动,虽然在水平方向上通过了距离,但却不受水平方向的作用力,为此也没有力对冰块做功.但在实际情况中,冰块滑动的速度会越来越慢,最终停下来,这表明冰块的运动状态发生了改变,一定受到摩擦阻力的作用,这时物体克服摩擦力做了功.计算功的大小要注意以下问题:（1）首先对物体进行受力分析和运动方向分析.（2）由功的定义,明确哪个力做功,在这个力的方向上移动多少距离.（3）一个力对物体做的功,与物体是否受其它的力以及物体的运动性质(匀速,加速,减速)无关.（4）在力学里规定,功等于力的大小跟物体在力的方向上通过距离的乘积,公式:W=FS 中,F 跟S 必须在同一条直线上,且始终同时存在.例5: 一个重200N 的物体与水平面间的滑动摩擦力为40N,当对物体施加60N 的水平拉力使其运动5m 后撤掉拉力,物体又继续运动了2.5m.那么在上述过程中哪些力做功,做了多少功?解: 受力分析如图15-7所示,重力跟支持力方向上物体没有移动距离.∴只有水平拉力跟滑动摩擦力对物体做功.水平拉力仅存在于物体移动S 1距离这段过程,5601⨯==∴FS W F =300(J )物体运动的全过程中,摩擦力始终存在,)5.25(40)(21+=+=∴S S f W f =300(J)答: 水平拉力对物体做了300J 的功,物体克服摩擦力做了300J 的功.可见,计算功的大小时切忌死套公式.算出四个功,或不加分析将W F 算成F(S 1+S 2).6.根据功的原理: 使用任何机械都不省功,可推出省力的机械费距离.那么当机械只受两个力做功时,它们移动的距离存在哪些规律?由功的原理: W 动=W 阻,只有两个力对机械做功时: 2211S F S F =,则1221S S F F =,即力跟它们移动的距离成反比.在我们学习过的机械中有杠杆和滑轮.杠杆: 匀速转动——平衡时,由杠杆原理: 1221l l F F =,由功的原理有:1221S S F F =,可知: 1212l l S S =,即两个力移动的距离跟它们各自的力臂成正比.也就是说若知道动力臂与阻力臂的大小,也就知道了动力与阻力通过距离的关系.以上结论也可用数学中相似形证明.滑轮: 由滑轮组的工作特点: 211F nF =,(n 为承担阻力的绳子段数,不是滑轮个数),由功的原理: 2211S F S F =,可得到: 21nS S =.定滑轮: 一段绳子承担阻力,n=1,21S S =∴,即定滑轮工作时既不省力,又不省距离.动滑轮: 两段绳子承担阻力,n=2,∴S 1=2S 2,即动滑轮工作时虽然省一半力,但却费一倍距离.例6:如图15-8装置中AB 两物体的重力: G A =4G B =3000N,若A 沿水平面移动时,要受到50N 的滑动摩擦力, 现要将物体B 匀速提升0.5m,若不计滑轮重及轮轴的摩擦,求外力对A 物体至少做多少功?解: 由图15-8所示, B 物体由三段绳子承担, n=3,则5.03⨯==B A nS S =1.5(m )由滑轮组工作特点: 绳子上的拉力)(25043000311N G n T B =⨯==. 对A 物体受力分析如图15-8,外力对物体A 做 “最少”的功,就要求F 跟拉力和摩擦力的合力平衡,)(4505.1)50250()(J S f T FS W A A F =+=+==∴8. 由功率的计算式tW P =,将W=FS 代入,可推导出: Fv t FS P ==. 那么当功率一定时,是否力F 与物体运动速度v 成反比?首先应明确: 使用P=Fv 这一导出式一般研究牵引力的功率才有实际意义,其次物体运动情况要受外力的合力制约,不只由牵引力的大小决定,所以说F 与v 成反比只在一定范围内成立.如一辆汽车发动机的额定功率是一定的,当汽车始终在额定功率下行驶,提速时,牵引力就要减小;但汽车行驶还受到阻力作用,既便是阻力大小恒定,汽车受到的合力=F 牵—F 阻也会随着速度的增大而越来越小,这样提速就会变慢.当牵引力随速度的提高而减小到与阻力大小相等时,汽车受到的合力为零,将处于平衡状态,此后,汽车将保持这个速度做匀速直线运动,速度不会再增大.因而不会象有些同学想象的那样,汽车牵引力非常小时,其速度可达到无穷大,实际生活中这种现象也是根本不存在的.由以上事例我们应明确这样一个道理,任何正确的结论都是建立在客观实际的基础上的,一旦理论与实际发生冲突,这表明我们的理论是片面的,还有其它重要因素被忽略了,或者说理论本身就存在着严重的缺陷,必须加以修正甚至推翻.希望注意对日常发生在身边的事物进行观察,积极主动地用学过的知识分析周围发生的物理现象,这样才能使我们的物理学习充满活力,思维品质迅速提高.9. 如何灵活求解机械效率的有关问题?例7. 用滑轮组匀速提升重300N 的物体,作用在绳子自由端的拉力为100N,拉 力的功率为250W,滑轮组的机械效率是60%,(不计摩擦和绳重).求(1) 重物上升的速度. (2) 当匀速提升重600N 的物体时滑轮组的机械效率是多少?分析: 由审题可知,本题有两个物理过程.第一过程是用滑轮组匀速提升重300N 的物体,滑轮组机械效率是60%;第二过程还是用这个滑轮组匀速提升重600N 的物体,在不考虑摩擦和绳重的情况下,用同一滑轮组把不同重物提升相同高度,所做的额外功是相同的(W 额= G 轮h),所以被提升的物体越重,机械效率越高.解这类综合问题,必须在熟悉各物理量的概念,公式的前提下,可以从已知量的表达式入手,也可从未知量的表达式入手,抓住两个物理过程中不变的物理量: W 额相同，承担重物的绳子段数n 相同,找出各量之间的关系.解法一: (1) s m v t P Gvt W W /5.0,=∴==总总有η , (2) N G hG Gh Gh W W 200,=∴+==轮轮总有η ,故%75','''''=+==ηηhG h G h G W W 轮总有. 解法二:由公式: ,5,=∴==n Fnh Gh W W 总有η (1) s m v tP Gvt W W /5.0,=∴==总总有η (2) 由滑轮特点: ,200),(1N G G G n F =+=轮轮 第二过程: ,160'),'(1'N F G G nF =+=轮 则nh F hG W W ''''='=总有η,%75'=η. 本题还有其他解法,希望同学们能从多角度,多方向寻求解答问题的思路,收到举一反三,以少胜多的良好效果.三.[巩固提高]1.填空.(1)一辆平板小推车陷入泥里,甲拉车把,乙拉车轮的上部边缘,若两个人用力大小相等,方向合理,则两人拉车实际效果好的是_______,这是因为_____.(2)如图15-9所示,粗细均匀的杠杆重为G ,且处于平衡状态,现去掉杠杆的41,并在左端挂一物体G 2,要使其在如图所示情况下平衡,物体重力G 2=_______.(3)如图所示，不计动滑轮重和磨擦，物重G =1000N ，人重N G 600=人，人拉绳使重物匀速上升，人对地面的压力是________。
中考物理专题复习简单机械和功试题
简单机械和功一．杠杆考试要求：通过实验，探究并理解杠杆的平衡条件 典型例题：〔2021〕1．如下图器具中，属于力杠杆的是〔2021〕2．如下图，OAB 为轻质杠杆，可绕支点O 自由转动，在B 端施加一个动力使杠杆在程度位置平衡，该杠杆A ．一定是力杠杆B ．一定是费力杠杆C ．一定是等臂杠杆D ．以上情况都有可能〔2021〕3．用细绳系住厚度不均匀的木板的O 处，木板恰好处于静止状态，且上外表保持程度．如下图，两玩具车同时从O 点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是A ．两车的质量相等B ．两车的速度大小相等C ．质量较小的车速度较大D ．两车同时到达木板两端〔2021〕4．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A 端的空桶内分别注入密度的不同液体，改变物体M 悬挂点B 的位置，当杠杆在程度位置平衡时，在M 悬挂点处标C ．独轮车 A ．笤帚D ．钓鱼杆B ．筷子OA BGO出相应液体的密度值．以下关于密度秤制作的说法中，错误的选项是 A ．每次倒入空桶的液体体积一样B ．秤的刻度值向右越来越大 C ．悬点O 适当右移，秤的量程会增大D ．增大M 的质量，秤的量程会增大〔2021〕5．探究杠杆的平衡条件，〔1〕安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向＿＿＿调节，使杠杆在程度位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为＿＿＿．〔2〕弹簧测力计使用前指针如以下图所示，那么测量时，首先应该进展的操作是＿＿＿． 〔3〕小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿＿＿＿方向拉住杠杆，使其在程度位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂．（4） 下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处＿＿＿．〔2021〕6．端的程度轴自由转动．为使A 端不上浮且维持木棒AB 始终程度静止．在A 端对其施加一个〔方向待求的〕力F A =25N ，木棒重G =100N ，木棒的密度和水的密度关系为：ρ木ρ水，ρ水=1×103kg/m 3． 求：〔1〕木棒所受浮力的大小； 〔2〕力FA 的力臂大小；〔3〕力F A 的可能方向〔推导后将相关角度标在图中〕0 1二、滑轮考试要求：能通过实验理解滑轮、滑轮组的绕线，知道滑轮组可以力和改变力的方向。
初中物理复习知识：简单机械和功
初中物理复习知识：简单机械和功简单机械，是最基本的机械，是机械的重要组成部分。
下面由店铺收集整理的初中物理《简单机械和功》的复习知识点以供大家学习。
初中物理复习知识：简单机械和功1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1)。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成。
这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
4.三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1(2)费力杠杆：L1F2。
特点是费力，但省距离。
(如钓鱼杠，理发剪刀等)(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。
特点是既不省力，也不费力。
(如：天平)5.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。
(实质是个等臂杠杆)6.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)7.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
(功=力×距离)3. 功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。
(1焦=1牛·米).4.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
5.斜面：FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。
(螺丝、盘山公路也是斜面)6.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：P有/W=η7.功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
初中物理 第十一章简单机械和功-复习课课件
１作０业．一在：“测定动滑轮机械效率”的实验中， 用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下
实验 次数
钩码重 钩码上升 测力计示 测力计移动 G/N 高度h/cm 数F/N 距离s/cm
1
2
10
1.5
20
5
5
3.0
10
⑴实验中应
拉弹簧测力计．
⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为_______；
F
F
F
F
F
F
S
光滑
s
粗糙
s
注意:功大小只与F、s、有关，与物体是否还受其
他力、物体运动状态等因素无关．
参考答案:一样多
3．某同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的
物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，
若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功? ( )
A．A 200J
B．300J C．400J D．500J
使用斜面时： W额外=f摩擦·L
3、总功：动力对机械所做的功. 有用功和额外功的和等于总功。
公式（1） ：W总=W有用+ W额外 公式（2） ：W总=F动力·S动力
作用在机械上的 动力
动力作用点移动 的距离
4、机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率。
公式：
W有用
100%
W总
5、机械效率公式： G物 h
如何提高动滑轮的机械效率
方法一 提高提升的物重。
方法二
减轻动滑轮自重 减小滑轮转轴间的摩擦力
减轻绳重
6．做相同的总功时，有用功越多， 机械效率越高 7．用相同的滑轮组，做的有用功相 同时，机械效率一定相同 8．因为有用功总小于总功，所以机 械效率总小于1 9．做的额外功一定时，总功越少， 机械效率越高 10．有用功在总功中占的比例越大 ，机械效率越高．
【中考复习】初中中考物理知识点：机械和功的知识
【中考复习】初中中考物理知识点：机械和功的知识简单机械和功的知识归纳
1.杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
2.三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2，平衡时F1F2。
特点是费力，但省距离。
(如钓鱼杠，理发剪刀，镊子，筷子，扫地用具等)(3)等臂杠杆：L1=L2，平衡时F1=F2。
特点是既不省力，也不费力。
(如：天平)
3.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。
(实质是个等臂杠杆)
4.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
5.滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
(详见公式总结)
6.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
7.功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。
(1焦=1牛?米).
8.功的原理：使用任何机械都不省功。
9.功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
P=W/t单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。
(1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦)
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中考物理专题复习简单机械功和能
学科辅导知识结构⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎩⎩杠杆定义 杠杆杠杆的五要素杠杆的平衡条件实质定滑轮作用简单机械实质滑轮定滑轮作用省力情况的判断滑轮组距离关系⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎨⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩做功的两个必要因素功的概念功的公式功率的物理意义功率的概念功率的定义功率的公式及单位有用功、总功的计算机械效率机械效率的计算机械效率的测量功和能定义动能动能大小的决定因素弹性势能---定义机械能势能 定义重力势能---决定因素动能和势能间的相互作用重点难点1．简单机械(1)对于杠杆，关键是会作出杠杆的示意图。
杠杆示意图，关键是力臂的作法。
动力臂和阻力臂，都是从支点到力的作用线的距离，这实际上是几何中点到直线的距离的作法。
力臂可以在杠杆上，也可以不在杠杆上。
(2)杠杆平衡条件：F 1L 1＝F 2L 2.由此可以判断，省力杠杆的条件是L 1＞L 2,但要多费距离；费力杠杆的条件是L1＜L2，虽然费力，但可以省距离。
又省力又省距离的杠杆是不存在的。
(3)对于最省力杠杆，其实就是要求动力臂L1最大。
这就要求在作杠杆示意图时，要用几何方法判断最长的线段为动力臂。
(4)对于滑轮组，要求会按要求组装滑轮组。
滑轮组省力越多，所费距离也越多。
满足：当F＝G总/n时，绳子自由端移动的距离s＝ns1（s1是滑轮组中动滑轮移动的距离)变形杠杆及其作用一览表2．功和能(1)做功的两个必要因素是：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，我们判断一个力是否做功就要同时注意是否满足这两个条件。
特别是第2个条件的对应性。
(2)对于测量滑轮组的机械效率，要求：①会组装滑轮组；②知道影响滑轮组机械效率的因素是摩擦、动滑轮的重力和吊起物体的质量；③利用滑轮组工作时，省力越多，费距离也越多，仍然满足s＝ns1（s1是滑轮组中动滑轮移动的距离)所以当用滑轮组匀速提升重物时，其机械效率的表达式为＝W有/W总＝G s1/Fs＝G/nF。
中考物理复习 第13课时 简单机械和功(2)物理课件
物体的重力做功是 0J，
工人推力做功是
水平推力的功率是
500J，
W。
50
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第七页，共十七页。
练一练：
工人用250N的力F将重为400N的物体1Os内 匀速提升2m，则此过程中 （ C） A.绳子自由端被拉下6m
B.工人做的有用功为1000J C.滑轮组的机械效率(jīxiè xiàolǜ)为80%
所用的时间t
需要的测量工具是：
弹簧测力计（或磅秤）、秒表、刻度尺
计算功率的表达式为：
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第十一页，共十七页。
P=Gnh/t
例3：三位同学进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论： 甲：测出各自体重(tǐzhòng)、爬楼时间和爬楼的高度，就可比较； 乙：爬楼时间相同时，只要测各自体重、爬楼高度，就可比较； 丙：爬楼高度相同时，只要测各自体重、爬楼时间，就可比较。
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1.F的大小(dàxiǎo)关系？ 2.绳子自由端移动距离关系？
3.F对滑轮组所做功的关系？ 4.F做功的功率关系 ？ 5.滑轮组的机械效率关系 ？
第九页，共十七页。
知识点三：测定功率
.
活 动
您可以选择一个台阶双脚 同时跳上跳下，还可以利用 (lìyò ng)一段楼梯，从楼下跑到
楼上或双脚并拢跳到楼上。
(huó dòng)
：
您测量的功率可以是正 常情况下身体的输出功率，
估 也可以是身体的最大输出
测 功率。
人
的
功
率
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利用(lìyò ng)台阶测量人的功率时，需要测 量的物理量是 :
初三物理简单机械和功(复习课)ppt课件七(精选)PPT共39页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
初三物理简单机械和功(复习课)ppt课 件七（精选）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
中考复习之简单机械和功导学
第八单元 简单机械和功
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知识整理------杠杠
➢1.杠杆五要素 ➢支点：O ➢动力： F1 ➢阻力：F2 ➢动力臂：L1 ➢阻力臂：L2
l1
O
l2 F2
F1
注意：（1）支点、动力和阻力作用点一定在杠杆上！
（2）动力和阻力的方向不一定是相反的。
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2
典型例题
F
，
F
F1 L1
O
F2 L2
实质: 动力臂是阻力臂两倍的 杠杆
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14
➢ 3.滑轮组
滑轮组的特点及作用:
方向
既可省力，又可改变施力的
F F
G
G
不计绳重及摩擦:
F＝
1 2
（G+G动）
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F＝
1 3
（G+G动）
15
知识整理------功
➢ 1.做功的两个必要因素： ➢ （1）有力作用在物体上； ➢ （2）物体在这个力的方向
实验步骤: 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码,
用弹簧测力计在竖直方向拉, 使 杠杆在水平位置平衡, 记下弹簧 测力计示数。
答:便于测量力臂
3.改变钩码数量或位置, 重复上面 的步骤, 得出三组数据。
答: 防止偶然性，便于发现普遍规律。
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7
➢ 3.探究杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件: F1L1=F2L2 (杠杆原理)
设拉力F在AB段做功为W1，在BC段做功为W2，则关于W1.W2大小关系正确的是( )
A．W＝W2 B．W1＞W2
A 根据公式W=FS可知, 功的大
苏科版物理中考复习第十一章简单机械和功_PPT课件
P74 第16题
G
G
思考：使用定滑轮和动滑轮的好处是什么？
定滑轮和动滑轮改变动力方向后是否需要改变动力的大小？
滑轮组 总结归纳：滑轮组计算动力大小的公式是什么？
滑轮组计算绳子自由端通过距离的公式是什么？ F=G/n=(G物+G动)/n S=nh
F=_G
G
F=_G
G
考点2：机械功和功率
回顾：对于一个物理量我们要认识它的 哪些方面？
(1)有用功； (2)总功的功率； (3)定滑轮的机械效率．
• 2．如图，下列说法正确的是（提升同一重 物）（ ）
• A、F1=F2 η甲=η乙 B、F1<F2 η甲=η乙 • C、F1<F2 η甲〈η乙 D F1〉F2 η甲= η乙
改变机械效率的方法
如何提高工地上工人提运建材的机械效率 呢？
（1）从有用功着手：增加物重。 （2）从额外功着手：减少动滑轮重，减
什么是机械功？ 什么是功率？
功率的测量
如何测量上楼的功率？ 你认为要完整描述测量方法需要有哪些东
西？
考点3：机械效率
什么是滑轮组的有用功， 额外功和总功？
什么是机械效率？ 机械效率的计算公式是什
么？
效率和功率的区别？
功率P
意义及定 公式 义
效率ŋ
单位
例题
如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体， 所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m．此过程中，求：
不费距离
裁衣剪 理发剪 铁皮剪
修枝剪 扫帚
手推车
镊子
• 、如图所示，轻质杆可绕O自由转动，在A 端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使 其从OA位置匀速转到OA/位置的过程中，力 F的大小将 （ ）