人教版小学四年级语文上册第四单元第15课《猫》课件
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人教版四年级语文上册第15课《猫》第一课时ppt课件
果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它， 它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天
成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放 出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光 的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地 看到鼠的踪影。
pì 辟（开辟）
总起句：一篇文章或者在一段话中， 可以概括文章或段落的思想，一般 在首句。
仅供学习交流！！！
生气勃勃 ： 勃勃，旺盛的 样子。形容人或社会富有 朝气，充满活力。
猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能
显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一 把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以 自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待 鼠。
猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象
和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒 于它，它是不会挠你的。
xìng 性（性格）
gé 格（格式）
píng 凭（凭借）
tān 贪（贪婪）
zhí 职（职业）
yǎng 痒（抓痒）
gǎo 稿（稿纸）
cǎi 踩（踩碎）
méi 梅（腊梅）
shé 蛇（眼镜蛇）
diē 跌（跌倒）
zhuàng 撞（撞车）
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字
舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的
家庭，主要作品有长篇小说《《骆驼祥子》
《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我
这一辈子》，短篇小说《微神》等。
猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天
成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放 出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光 的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地 看到鼠的踪影。
pì 辟（开辟）
总起句：一篇文章或者在一段话中， 可以概括文章或段落的思想，一般 在首句。
仅供学习交流！！！
生气勃勃 ： 勃勃，旺盛的 样子。形容人或社会富有 朝气，充满活力。
猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能
显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一 把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以 自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待 鼠。
猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象
和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒 于它，它是不会挠你的。
xìng 性（性格）
gé 格（格式）
píng 凭（凭借）
tān 贪（贪婪）
zhí 职（职业）
yǎng 痒（抓痒）
gǎo 稿（稿纸）
cǎi 踩（踩碎）
méi 梅（腊梅）
shé 蛇（眼镜蛇）
diē 跌（跌倒）
zhuàng 撞（撞车）
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字
舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的
家庭，主要作品有长篇小说《《骆驼祥子》
《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我
这一辈子》，短篇小说《微神》等。
人教版小学语文四年级上册第15课《猫》课件
可是，它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职。它 屏息凝视，一连就是几个 钟头，非把老鼠等出来不 可！
非把老鼠等出来不可！
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧， 它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方， 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天 一夜不回家呢？可 是，它听到老鼠的一点响动， 又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可！
这是一只
的猫。
快速阅读文章的第一自然段, 画出描写猫特点的语句。思考： 作者是通过哪些事来写猫的特点 的？选出你最喜欢的一个特点和 大家分享。
说它老实吧，它的确有时候很 乖。它会找个暖和的地方，成 天睡大觉，无忧无虑，什么事 也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。说它贪 玩吧，的确是呀，要不怎么会 一天一夜不回家呢？
可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁 怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要 不怎么会一天一夜不回 家呢？
可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁 怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要 不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职。它 屏息凝视，一连就是几个 钟头，非把老鼠等出来不 可！
共学提示：
小组合作学习文章的2、3、4自然段，选择你 喜欢的两个特点细细品味，在你感受最深的地方做 出批注。
猫的性格 相关语句 具体事例
· · · · · ·
· · · · · ·
· · · · · ·
分工：1号勾画相关内容 ；2号圈出重点词语。3号组织成员交流；4号填写表格；5号整理；6号汇报交 流。
人教版四年级上册语文15《猫》1ppt课件
别怕，有我呢！
火 车 算 个 啥
呼……你……想干哈，蛇我都不怕……
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47
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50
高兴时温柔可亲
不高兴一声不吭
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53
自主解决问题：
猫的性格古怪，主要表现在： 既( 老实 )又（贪玩 ）， 既( 贪玩)又（尽职）， 既( 胆小)又（勇猛）； 高兴时，（温柔可亲）， 不高兴时，（一声不出）。
学习重点： 体会作者对猫的喜爱。
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15
hè一唱一和
huō mèn
shé
bǐng
暖和 解闷
枝折花落 屏息凝视
zhí yǎng
zāo yāng píng
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
cèng
bó
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
diē
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
gū lū
pì
咕噜咕噜 天真可爱 开辟
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16
暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝视 尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
咕噜咕噜 天真可爱
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17
自生由在老课轻舍文声先前 读课文，要求：
1、三围个绕读自哪然 句准段 话生字、多音字，老 在舍课读先文通生最课
文来。写猫的？
括性的句子摘录精下选ppt课来件 作为段落大意。22
第一自然段
默读第一自然段说说，第一 自然段的中心句是什么？
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人教版四年级语文上册第15课《猫》第一课时ppt课件
xìng 性（性格） gé 格（格式） píng 凭（凭借） tān 贪（贪婪） zhí 职（职业） yǎng 痒（抓痒）
按照这点把课文分为两部分。第 一部分写大猫，第二部分写小猫。
思考讨论：这篇课文写了什么时候的 猫？
课文第一部分，主要写大猫的什么特点长？大的猫 课文第二部分，写小猫的什么特点？把能概满月的小猫
括它们这一特点的句子划下来。
第一部分（1—3）：猫的性格实在古怪。 第二部分（4）：满月的小猫更可爱。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一
一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要 跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上 了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子 院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之 折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
选作课文时稍有改动。
资料库
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔 它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡
猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强
成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在 出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及 的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它 看到鼠的踪影。
作说者明什爱么猫？ ，更爱 小猫。
读读，画出最能概括这段的 一句话。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用
到小猫身上了。
总起句：一篇文章或者在一段话中， 可以概括文章或段落的思想，一般 在首句。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
四年级上册语文课文15课《猫》课件
四年级上册语文课文15课《猫》课件教学目的：⑴会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语⑵有感情朗读课文中自己喜欢的部分。
⑶理解课文内容，学会真实，详细的表达方式，领会文中作者是怎样把猫的特点写详细，并表达自己对猫的喜欢之情的。
⑷产生认真观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
教学重难点：⑴领会文中作者是怎样把猫的特点写详细，并表达自己对猫的喜欢之情的。
⑵产生认真观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
课时：两课时：第一课时教学目的：⑴学习本课生词新词⑵初读课文，理清文章脉络教学过程：一、导入，激发兴趣导语：（拿出一本卡通书《多啦Ａ梦》）这本书你们都喜欢看，谁能告诉我这本书的主角是谁？（生答：大雄和机器猫）。
没错，除了大雄外就是那只心爱而且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的猫（课件展示猫的图片）。
今天我们就跟随老舍先生来看看他养的猫。
板书：猫（齐读）二、初读课文，掌握生词新词⑴初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字⑵反应自学情况：a. 指名读生字，卡片演示生字b. 请同学上台听写c. 点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短；“贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”，“辟”字的左边不是“启”。
d. 辨析多音字：“的”、“和”、“了”，让学生读出他们的字音，同时点击画面出示相应拼音。
三、理清文章脉络（1）默读课文，初步感知课文a.词语质疑任凭：不管，无论无忧无虑：没有忧愁和担忧屏息凝视：指屏住呼吸，专心致志地看。
屏：抑制凝：注意力集中生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
b.听课文录音。
c.集体朗读课文，领会老舍先生笔下的猫给你什么感受？（2）自由讨论，小组交流总结报告（3）检查总结报告情况，请几个小组代表谈谈板书：乖僻淘气心爱（4）请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“乖僻”“淘气”“心爱”的味道读出来。
人教版小学四年级语文上册第四单元第15课猫-PPT课件
15 猫
猫的性格古怪，主要表现 在：既老实又（贪玩），
既贪玩又（尽职），既胆小 又（勇猛）；高兴时，
（温柔可亲），不高兴时， （ 一声不）出。
作者是怎样把猫的性格写具 体的？请你以其中一个特点 为例，找出句子读一读。
它若是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给 它抓痒，或是在你写作的时候，作者从两 个方面具体描写：（1）满﹍月﹍的﹍小﹍猫﹍的﹎ ﹎已﹎经﹎学﹎会﹎淘﹎ 气；（2）﹎ 它﹎ 的﹎胆﹎子﹎越﹎来﹎越
﹎大﹎，﹎更﹎淘﹎气﹎。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来， 它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼 了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新 的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草 可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋 千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会 责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
作业:
请同学们课后认真观察你所 喜爱的小动物，写一段描写 小动物的话。
●●●
丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。 这可都凭它的 高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少 好话，它都一声也不出。
比较：
★在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几个脚印。
★在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
高兴时温柔可亲 不高兴一声不吭
猫的性格古怪，主要表现 在：既老实又（贪玩），
既贪玩又（尽职），既胆小 又（勇猛）；高兴时，
（温柔可亲），不高兴时， （ 一声不）出。
作者是怎样把猫的性格写具 体的？请你以其中一个特点 为例，找出句子读一读。
它若是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给 它抓痒，或是在你写作的时候，作者从两 个方面具体描写：（1）满﹍月﹍的﹍小﹍猫﹍的﹎ ﹎已﹎经﹎学﹎会﹎淘﹎ 气；（2）﹎ 它﹎ 的﹎胆﹎子﹎越﹎来﹎越
﹎大﹎，﹎更﹎淘﹎气﹎。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来， 它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼 了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新 的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草 可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋 千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会 责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
作业:
请同学们课后认真观察你所 喜爱的小动物，写一段描写 小动物的话。
●●●
丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。 这可都凭它的 高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少 好话，它都一声也不出。
比较：
★在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几个脚印。
★在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
高兴时温柔可亲 不高兴一声不吭
最新人教版小学四年级语文上册第四单元第15课《猫》PPT课件
作业:
请同学们课后认真观察你所 喜爱的小动物，写一段描写 小动物的话。
人教版小学四年级语文上 册第四单元第15课《猫》
PPT课件
高兴时温柔可亲 不高兴一声不吭
小猫满月的时候更可爱，作者从两 个方面具体描写：（1）满﹍月﹍的﹍小﹍猫﹍的﹎ ﹎已﹎经﹎学﹎会﹎淘﹎ 气；（2）﹎ 它﹎ 的﹎胆﹎子﹎越﹎来﹎越
﹎大﹎，﹎更﹎淘﹎气﹎。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是没完没了。一玩起来， 它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼 了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新 的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草 可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋 千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会 责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！