孔凡强优秀班主任推荐表
X市中小学优秀班主任推荐表
附件3XX市中小学优秀班主任（“十佳”优秀班主任）推荐表班主任工作事迹本人李明，从教24年，班主任工作13年，多年的班主任工作让我深深地懂得：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。
班主任工作琐细而繁重，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我的奉献。
因此我严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，规范师德，爱岗敬业，乐于奉献，不断地加强自身的品德知识修养，注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生，高标准要求自己，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。
榜样的力量是无穷的，弘扬正能量。
一、用爱心感染引领学生作为班主任，爱生如子，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，坚持学生立场，关爱每一名学生，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。
要平等地给班级学生以爱心，只有这样，学生才会觉得人人都是你心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。
经常利用多样化的班会课对学生进行身心教育，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标,树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正、学分浓，在高二的学测和高三的五校联考、四市一模、二模统考中都取得了理想的成绩。
二、善于组织和管理学生具有较强的教育引导与组织协调能力，在班级建设方面想方设法调动学生积极因素，形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
每一届，每一年度的新学年开始时，我都通过一段时间的观察和学生民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。
夏邑县优秀班主任推荐表
二、认真扎实教学，努力提高自己的业务水平，耐心辅导学生，努力营造良好的学风，关心爱护学生，关注学生的身心健康健康发展，努力做好差生转化工作。
三、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，建立良好的师生关系，努力培养"诚实、文明、活跃、奋进"的班集体。
附件三：
夏邑县优秀班主任推荐表
姓名
XXX
性别
出生年月
民族
政治面貌
参加工作时间
XXXX.08
担任班主任工作时间
X年
现任专业技术职务
中学
一级
考评积分
所在单位
主要事迹
XXX，2000年08月参加工作，本科学历，中学一级教师。该同志参加工作十六载，始终坚持以教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师，特别是在以下几个方面显得尤为突出：
从2000年到现在，他一直担任初中班主任，并全身心投入班主任工作，为培养学生的综合素质，创建良好的班风学风，摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。在班级管理中，他坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，他所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号。对于后进生，他采取“不抛弃，不放弃”的方法。一次又一次的开导，教育。对于有能力的学生，耐心的学生交心。
总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我们相信，代东涛同志一定会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现章年月日
【精品模板】教学培训班优秀班主任评选表
7 总结、归档
高质量完成培训班总结；培训资料保存完整，及时归
10 档；对提高培训质量和项目开发能提出好的意见建议
。
发现、报告问
及时发现问题，并向培训部负责人报告，能提出解决
8 题/及应对突 10 问题意见建议；有应对培训突发事件的预案，及时、
发事件能力
正确、果断处置一些突发问题
9 课程资源开发
与相关部门配合良好，按时、按要求收集、筛选、报 送课程音像资料每32分，整理课程讲稿符合规定要求 的每门8分，累计计算。
支付讲课酬金等方面无差错。
4 跟班听课
对教师和教学内容介绍周到、精炼、准确；掌握教学
15 进度和学员学习情况；认真填写培训班日志，记录完
整。
5
组流、现场教学等各类活动，做 到有计划、有记录；能深入班级，掌握学员动态，及 时报告、处理班级遇到问题
6 教学评估
10 认真组织课程教学评估，按时统计、报送评估结果。
教学培训班优秀班主任评选表
姓名
性别
年龄
部门
序号 评测项目
分值 评测标准
1 工作态度
10 工作责任心强，办事认真，有奉献精神和创新意识。
2 前期准备
15
全面参与培训前期准备工作，与相关部门沟通顺畅， 各项任务按要求落实到位，做到有序、有效。
3 联系教师
与教师沟通良好，及时反馈相关信息；按时、按要求
15 填写、传送授课教师联络单；安排教师接送、就餐、
10 提供信息资料
及时提供稿件。培训简讯、总结、体会、论文等1000 字以下3分，1000字（含）以上4分，累计计算。
总分：
评分说明：1-8项为基础分，满分为100分；9-10项为附加分，按实际得分计算.
得分
优秀班主任推荐表模版3
我参加了20xx年度专业技术人员继续教育公需科目、20xx年“寒假教师研修”专题”，中小学教师中华经典诵读师德师风指导教师暨第xx届青少年爱国主义读书教育活动指导教师培训、xx市小学语文新课标研修专题等培训同时通过国家智慧教育公共服务平台等学习平台持续学习知识，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念。在系列的培训学习中，更新了自己教育理念，一定度上提升了自己的教育教学业务综合素养能力。
20xx-20xx学年度，我担任x年级（x）班语文、道德与法治、班队、书法科目教学工作，在教学上，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造有效课堂，认真贯彻双减政策，吃透教材和新课标的精神，精心设计好每一节课，扎扎实实搞好常规教学，每堂课做到“有备而来”；课上以学生为主体，注重学生基础知识和能力的培养，突出重难点；作业布置做到少而精，作业批改做到及时、认真。做到每节课教学目的明确，发扬教学民主，使学生学有所得，本年度教学成绩在稳中进步。
在学校领导老师的正确领导下和自己持续努力，功夫不负有心人，我在工作上也取得了一些可喜的成绩，在20xx年xx县主办的“强国复兴有我”征文活动中，被评为优秀指导老师，在20xx年xx县xx镇“立师德，铸师魂，弘扬教育家精神”师德师风演讲比赛中荣获第一名。在20xx年xx市“立师德，铸师魂，弘扬教育家精神”师德师风演讲比赛中荣获三等奖。
优秀班主任推荐表
3. 填写内容必须准确， 工作单位名称填写全称、 职务职称等要按 照国家有关规定详细填写；
4. 主要先进事迹要求重点突出、 内容真实、文字精炼，字数 2000 字左右，可另行附页；
5．本表上报一式二份，规格为 A4 纸（双面打印） 。
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所在单位 推荐意见
乡镇中心校 推荐意见
县教育局 评审意见
县委县政府 意见
备
注
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精品文档
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
育学会 2014 年教育教学科研论文、教学设计评选鼓励奖。
2015 年 5 月被盘县第七教研联组聘请为 2015 年学生绘本故事讲述大赛初赛评
委。
2016 年 4 月荣获第六届小学音乐优质课指导教师三等奖。
2016 年 5 月在盘县第二届青少年科技自制船模竞赛活动中荣获辅导教师三等
奖。在六盘水市第二届青少年科技节船模竞赛中荣获辅导教师三等奖。
她，胡静，生于 1981 年 6 月， 2003 年 7 月毕业于六盘水市师范学校，从此走上了 教育生涯，曾先后在盘县普田乡中心小学、盘县水塘镇中心小学、盘县徐霞客小学任 教。 2003 年 7 月获大专学历， 2011 年 1 月获本科学历。 2004 年 3 月至 2009 年 8 月在 普田乡中心小学任教期间担任语文学科教学及班主任工作。 2009 年 9 月至 2014 年 8 月在水塘镇中心小学担任语文学科教学及班主任工作， 同时负责学校少先队工作。 2014 年 9 月至今在盘县徐霞客小学任教语文学科、 担任五年级 （ 2）班班主任工作及学校德 育处工作。这些年以来她所担任的学科教学成绩突出，班级管理得到老师、家长及领 导的一致好评。
黄陂区“功勋”、“十佳”、“十佳青年”、“百优”班主任推荐情况一览表表
黄陂区“功勋”、“十佳”、“十佳青年”、“百优”班主任推荐情况一览表
单位名称（盖章）：填报人：填报时间：年月日
注：此为样表，可自制。
评选结果按推荐类别（“功勋”、“十佳”“十佳青年”、“百优”）及优次顺序填报。
黄陂区中小学幼儿园“功勋”班主任申报表
注：此表一式2份，区、校各留存1份。
黄陂区中小学幼儿园“十佳”班主任申报表
注：此表一式2份，区、校各留存1份。
黄陂区中小学幼儿园“十佳青年”班主任申报表
注：此表一式2份，区、校各留存1份。
黄陂区中小学幼儿园“百优”班主任申报表
注：此表一式2份，区、校各留存1份。
优秀班主任推荐表主要事迹范文
优秀班主任推荐表主要事迹范文优秀班主任推荐表主要事迹我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。
所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。
我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。
不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。
优秀班主任推荐表模版1
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2023-2024学年度优秀班主任推荐表
姓名
xxx
性别
女
貌
群众
职务
职称
中小学一级教师
所在单位
xx镇xx小学
任教班级
五（x）班
联系电话
13xxxxxx5
主 要 事 迹
xxx同志政治思想素养较高，师德师风表现良好，平时工作与生活中能够从各方面严格要求自己，爱岗敬业，勤恳踏实，担任五年级x班班主任并担任数学科教学，教学成效良好，在同事当中得到肯定。该同志能够自觉加强专业知识和理论知识学习，不断对自己“充电”，积极与身边同事交流教学方法，努力钻研教材，不断总结提高自己的教学水平和管理水平，用学生乐于接受的方式进行教学，在教学业绩上很有成效，近几年所带班级的数学科都是名列前茅。
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神。
总之，过往的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
所在单位意见
省级班主任推荐表主要事迹(20篇)
省级优秀班主任推荐表主要事迹（精选20篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的省级优秀班主任推荐表主要事迹（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
省级优秀班主任推荐表主要事迹（精选20篇）1有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。
国王说：是教师辛勤耕耘，培养一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。
众人纷纷鼓掌祝贺……童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理想——做一名教师！她就是新坝幼儿园陈月芳老师。
领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是陈老师一直向往并为之不断追求的教育境界。
记得有一年陈老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：本来要把飞飞送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。
看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到陈老师敲铃知道要集合，于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。
优秀班主任推荐表主要事迹
优秀班主任推荐表主要事迹优秀班主任推荐表主要事迹精品文档，仅供参考本学期我担任高三(2)班班主任，作为学校重点班的班主任，我深感自豪，作为毕业班的班主任，我又深知责任重大，能担任学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，我感到荣幸。
高三年级，学生面对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。
所以，我认真开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有准备，有感情，有反思，有存档。
本学期，我先后开展了《梦想从这里起航》《我有一双隐形的翅膀》《向早恋说再见》《禁烟从我做起》《地震逃生窍门》《高考夺分宝典》等主题班会课。
利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学生观看，从高一年级至今，先后观看了《名人成长故事》《征服自我》《感动中国》《春暖人间》等一系列具有教育意义的短篇，并组织学生写观后感，在班级展示，这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。
抓好两操，两自的常规管理，坚持以身作则的教育理念，要求学生做到的，自己要做好，要求学生做好的，自己要做早。
一分耕耘一分收获，多次在学校德育工作学生量化评教中，名列前茅。
曾获得2006年度张家口市优秀班主任，涿鹿中学第二届魅力班主任。
2009年校优秀班主任，2010年校优秀班主任，二、专研教育理论，提高业务水平。
面对充满想象力的90后，班主任需要教育智慧，为了能把自己所带的班集体，打造成优秀的班集体，我刻苦专研教育理论知识，丰富自己的管理经验。
养成每周写一篇教育反思的工作习惯，同时，翻阅大量的教育管理资料，从魏书生到李镇西，从张万祥到任小艾。
教育名家的教育故事，使我受益匪浅。
整理自己工作中的一些收获，反思工作中的不足，成了我成长的源泉。
经过自己的不懈努力，2006年，我的德育论文《情到深处自成歌》在涿鹿中学德育工作研究会上交流，2007年德育论文《让学生感受阳光》评为涿鹿中学班主任工作论谈优秀论文。
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论文获奖情况
教育案例《此时无声胜有声》在中国教育协会工读教育分会第十一届论文评选中荣获二等奖；在中国教育学会中小学德育研究分会2010年第六届德育论文评选活动中，所撰写的教育案例《学生被我撞了一下“腰”》被评为二等奖；
所任班级获奖情况
在2009—2010、2010—2011学年度，所带班级连续多次被学校授予“文明班级”、“先进班级”称号；在2009—2010、2010—2011学年度的校运会上，所带班级分获“初中组团体总分第一名”和“精神文明奖”。
与时消息。作为一名新班主任，他虚心向老班主任请教。坚持让自己“眼观六路，耳听八方”，因为只有充分了解班级的情况，才能对全班有一个全局性的了解，对出现的问题及时发现，及时解决。通过学生自我介绍、任课教师反馈、家访、学生评价、学生周记、综合实践活动以及QQ聊天等多方综合对学生的情况进行了解。
与时偕行。他始终认为，作为工读学校的班主任，要想做好本职工作，真正走进这些问题学生的内心，必须坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的原则，走近学生。平时工作中，经常留校值班，与学生在一起学习、生活、游戏，不仅拉近了师生的距离，也为他进一步了解学生动态打下了基础。
与时俱进。一个国家要与时俱进，才能屹立于强国之林，那么作为一个班主任也应该要与时俱进。因此他认为作为班主任要在学生中树立起威信，就要做到“学高为师，身正为范”，不断加强自身的素质修养，成为学生的楷模。在教育教学工作中，他乐于探究新的教学方法，运用“友善用脑”的教学理念，让学生在快乐中学，在游戏中学，并在潜移默化中渗透德育，深受学生喜爱。
先进事迹要点（500字内）：
孔凡强老师于2008年2月正式到深圳市育新学校任教。2009年至今，担任初中部班主任。他始终坚信：“凡事都要踏实地去做，不鹜于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工夫，才使事业可就。”在班主任工作中，他总结出一套自己独特的工作方法，即在工作中要与时消息、与时偕行、与时俱进。虽然只有十二个字，但却涵盖了工读学校班主任的方方面面。
中国教育学会工读教育分会
第二届工读教育学校优秀班主任推选表
单位（盖章）：年月日
姓名
工作单位
性别
民族
出生日期
政治面貌
学历
现任专业技术职务
担任班主任年限
备注
孔凡强
深圳市育新学校
男
汉
1984年9月
Hale Waihona Puke 本科历史与社会2年
曾获何种奖励
2009-2010学年度被评为深圳市育新学校先进工作者。
在2010年广东省教研室与深圳市教育科学研究院联合举办的历史与社会学科教师基本功教学设计比赛中获得三等奖。
孔凡强老师每天按时走进教室，像一位虔诚敦厚的老农走上田间地头。他说，工作着是美丽的，作为一名班主任，能与学生“同学”，与学生一起成长，这就是作为一名工读教育班主任一生的财富与幸福。
所在单位推荐意见：
签名（盖章）：年月日
中国教育学会工读教育分会评选委员评审意见：
签名（盖章）：年月日
备
注
填写说明：1、“姓名”栏：填写姓名应与被推荐人身份证姓名及申报表所填写的姓名一致。
2、“备注”栏：填写其它需要说明的重要内容。