护工培训之基础技能
员护工陪护培训护理课件
心理疏导
陪护员需要关注患者的心理状 态，给予适当的心理疏导和支
持。
协助康复训练
陪护员需要在医生的指导下协 助患者进行康复训练。
陪护员的职业要求
具备基本护理技能
陪护员需要了解基本的护理知 识和技能，能够独立完成一些
基础护理操作。
良好的沟通能力
陪护员需要具备良好的沟通能 力，能够与患者及其家属进行 有效沟通。
员护工陪护培训护理课件
目录
• 陪护员职业概述 • 基础护理知识 • 特殊病人护理 • 护理安全与防护 • 陪护员心理调适与沟通技巧 • 法律法规与职业规范
01
陪护员职业概述
陪护员的工作职责
01
02
03
04
照顾患者日常起居
陪护员需要协助患者进行日常 生活，包括饮食、洗漱、穿衣
等。
观察病情变化
陪护员需要密切观察患者的病 情变化，及时向医护人员汇报
05
陪护员心理调适与沟通技 巧
心理压力管理
总结词
了解陪护员在工作中可能面临的压力，以及如何有效应对和缓解这些压力。
详细描述
陪护员在工作中可能会面临各种压力，如工作压力、情感压力等。为了有效应对这些压力，陪护员需要学会一些 心理调适技巧，如深呼吸、放松训练、积极心态等。此外，定期进行心理辅导和团队建设活动也有助于缓解陪护 员的工作压力。
与医护人员的协作技巧
总结词
了解如何与医护人员建立良好的合作关系，提高工作效率和病人护理质量。
详细描述
陪护员需要了解医护人员的工作职责和流程，以便更好地配合他们的工作。陪护员应尊重医护人员的 专业判断，遵循医护人员的指导，及时反馈病人的情况。同时，陪护员还需要与医护人员保持良好的 沟通，共同关注病人的需求，提高病人护理质量。
2024年医院护工培训制度
2024年医院护工培训制度为了提升医院护工的专业技能和服务质量，确保患者得到更优质的护理服务，特制定本培训制度。
一、培训目标1.增强护工对患者的人文关怀意识。
2.提高护工的护理技能和专业素养。
3.培养护工的应急处理能力和职业道德。
4.确保护工熟悉并遵守医院的相关政策和流程。
二、培训对象所有新入职的护工及在职护工，每年度至少参加一次培训。
三、培训内容1.基础护理知识：包括日常护理、生活照料、康复护理等。
2.专业技能培训：如急救知识、医疗器械使用、患者转移等。
3.沟通技巧：与患者及家属的沟通技巧，提高服务质量。
4.职业道德与法律知识：强化护工的职业道德观念，了解相关法律法规。
5.医院政策与流程：包括医院规章制度、工作流程、信息管理系统使用等。
6.患者安全与隐私保护：确保患者安全，保护患者隐私。
四、培训形式1.理论授课：通过讲座、研讨会等形式进行理论知识的学习。
2.实践操作：在模拟或真实情境中进行实践操作训练。
3.案例分析：通过分析实际案例，提高护工的分析和解决问题能力。
4.情景模拟：模拟各种可能出现的场景，提高护工的应急处理能力。
5.在线学习：利用网络平台提供在线课程，方便护工自主学习。
五、培训安排1.新入职护工培训：不少于120小时的集中培训，包括理论和实践操作。
2.定期培训：每年至少进行一次，为期不少于40小时。
3.专题培训：根据实际需求不定期开展，如传染病防控、特殊患者护理等。
4.应急培训：定期组织应急演练，提高护工应对突发事件的能力。
六、培训评估1.理论考试：对理论知识的学习情况进行考核。
2.技能考核：对实践操作技能进行考核，确保护工能够熟练掌握。
3.反馈调查：通过问卷或访谈的形式，收集患者及家属对护工服务的反馈。
4.持续改进：根据评估结果，对培训内容和方式进行调整和优化。
七、培训激励1.证书颁发：完成培训并通过考核的护工将获得医院颁发的培训证书。
2.晋升机会：培训成绩优异的护工在晋升时将获得优先考虑。
护工的基础知识
护工的基础知识
护工是一种提供基本医疗和日常生活援助的医疗保健专业人员。
他们通常在医疗机构、养老院、居家护理等场所工作。
下面是一些与护工有关的基础知识：
1. 护工的职责：护工的主要职责是帮助病人或老年人照顾自己的日常生活需求。
这包括协助洗浴、穿着、进食、排便等基本生活活动，以及提供一定程度的医疗监护和药物管理。
2. 护理技能：护工需要具备一定的护理技能，如测量体温、血压和心率，更换伤口敷料，帮助患者进行基本的康复锻炼等。
他们还需要了解常见疾病的症状和处理方法，以便能够及时向医护人员报告和处理问题。
3. 安全与卫生：护工需要遵守相关的安全和卫生规定，确保工作环境的清洁和消毒，以防止感染传播。
他们应该正确地使用和处置医疗器械和废弃物，并掌握紧急情况下的急救技能。
4. 沟通与交流：护工需要与病人、家属和其他医护人员进行有效的沟通与交流。
他们应该倾听病人的需求和关注，并能够清晰地传达相关信息。
同时，他们还应该尊重病人的隐私权和文化差异。
5. 心理支持：护工需要具备一定的心理支持能力，因为他们经常与患者接触，帮助他们应对疾病、痛苦和孤独。
他们需要表现出同情心和耐心，提供情感上的支持和安慰。
总而言之，护工是一种提供基本医疗和日常生活援助的专业人员，他们需要具备护理技能、安全与卫生知识、良好的沟通与交流能力，以及心理支持能力。
他们的工作主要是协助病人或老年人照顾自己的日常生活需求，并为他们提供专业的护理服务。
老年人家庭照护人员基本技能培训项目实施方案(1)
老年人家庭照护人员基本技能培训项目实施方案本世纪初，中国老年人口比例在20年间从5%跃至10%。
目前老年人口正以每年800万人的速度增长。
截止2020年底，中国老年人口已达2. 2亿，占总人口的16.1%,远超联合国“10% 即为老龄化社会”标准。
预计到2050年左右中国老龄人口比例会达到峰值，每3个中国人中就有1个老人。
我市于1993年就进入了老龄化阶段，是全国进入老龄化社会较早的城市之一。
目前，我市老年人口呈现出基数大、增速快、高龄化、空巢多、失能多等特点。
截至2020年年底，全市60岁以上老人达到了150.8万，占全市户籍总人口的15. 9%o其中80 岁以上的高龄老人20.9万，占老年人口的13.8%；失能老人为7.8万，社会孤老2. 5万。
到“十三五”末，预计全市老年人口将达到165万；到2025年，预计将达到200万以上。
在进入老龄化社会的同时，未富先老、空巢化、少子化等养老社会问题也逐渐凸显。
关于养老问题的破局方向，各地、各方都在探索之中。
其中，近年被提出的“9073”养老格局（90%老年人依托社区居家养老，7%老年人在老年化社区养老，3%老年人机构养老）崇。
大多数老人会选择在家庭养老，不愿意离开自己熟悉的环境，但随着年龄增长和身体健康日渐衰弱，不得不借助子女或护理人员的帮助，专业化、个性化养老服务需求日趋增加，养老服务面临劳动力“断层”和需求“壕沟”之间的巨大差异。
与此同时，养老从业人员呈现社会地位低、流动性高，收入待遇低、劳动强度高，学历水平低、平均年龄高等“三低三高”特征，与加快发展养老服务业发展要求不相适应，与日益增长的养老服务需求不相适应。
加强老年人家庭照护人员基本技能培训和养老服务人才队伍建设，对于提升老年人养老生活质量，缓解我市养老服务人才短缺、加快养老服务业发展具有重要意义。
一、总体要求和实施原则L总体要求根据我市养老服务人才需求现状，按照“政府引导、分类培养、互通互认、规范管理”的思路，以推进养老服务人才专业化、职业化发展为目标，进一步建立健全养老服务人才吸引培养、职级晋升、登记注册、教育培训、薪酬待遇、激励评价等机制制度，努力打造一支规模适度、结构合理、素质优良、尊老敬业的养老服务人才队伍，为养老服务业快速发展奠定坚实人才基础。
护理员(护工)培训计划
为了规范护理员的工作行为，让护理员更好地配合护士，为住院患者提供优质的基础护理，保证病房安全，随时为病人解决现存的问题，特制订以下培训计划。
―、学习各种制度、规范和职责 (针对新入职者)
1、学习医院的各项规章制度，如考勤、休假和请假制度，上岗仪表要求等。
2、学习和熟知护理员岗位职责。
二、安全知识培训(针对新入职者)
1、对讲机的正确使用方法。
2、钥匙的保管、进出病房开关门时的注意事项。
3、与病人的接触方式。
4、约束病人的护理注意事项。
5、病房安全检查的方法和项目。
三、基础护理技能的培训(定期培训)
1、床单位的整理:包括毛巾、口杯的挂放，被子的折叠，枕头开口端的方向等。
2、为病人理发、剪指甲、整理仪表等技能培训。
3、晨间护理和晚间护理的培训。
四、院感知识方面的培训(定期培训)
1、洗手的方法和适应症。
2、发生职业暴露或针刺伤时的处理方法和上报程序。
3、传染性衣物及污染衣物的处理方法。
精神科护工培训计划和培训内容
精神科护工培训计划和培训内容一、培训目标1. 提高精神科护工的专业水平，增强对精神疾病患者的理解和关爱。
2. 加强精神科护工的安全意识和急救技能，提高应对突发事件的能力。
3. 培养精神科护工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率和质量。
二、培训内容1. 精神疾病的基本知识- 精神疾病的分类和特征- 精神疾病的原因和流行病学- 精神疾病的诊断和治疗方法2. 护理技能培训- 精神疾病患者的基本护理知识- 精神疾病患者的心理支持和心理疏导技巧- 精神疾病患者的行为管理和危机干预技能3. 安全与急救培训- 危险行为的预防和控制- 突发事件的应对和急救技能- 火灾、地震等灾害防范和自救技能4. 团队合作与沟通技能培训- 团队合作的重要性和意义- 团队沟通的基本技巧- 如何有效地与患者和家属沟通5. 心理健康教育- 了解自己的心理健康状况- 调节情绪和压力的方法- 心理健康问题的识别和解决6. 精神科护工职业道德培训- 职业操守和道德规范- 保护患者隐私和个人信息的重要性- 处理职业倦怠和心理疲劳的方法三、培训方式1. 课堂教学：通过专业的教学讲解、案例分析等方式，向学员传授相关知识和技能。
2. 实践操作：在实际的护理工作中，进行实地指导和示范操作，使学员能够真正掌握护理技能。
3. 规范考核：通过考试、模拟演练等方式，对学员进行持续的考核和评估，保证培训效果。
四、培训时间1. 培训周期为3个月，每周培训5天，每天培训8小时。
2. 培训过程中可以根据实际情况进行灵活调整，确保每个学员都能充分掌握相关知识和技能。
五、培训师资1. 由具有丰富临床经验的精神科医生和护士担任培训讲师，保证培训内容的专业性和可靠性。
2. 可邀请心理学专家进行心理健康教育方面的培训讲解，提高学员的心理护理能力。
六、培训评估1. 培训结束后进行考试和实际操作能力评估，确定学员是否达到预期培训效果。
2. 对培训中发现的问题和改进建议进行总结和整理，为今后的培训工作提供参考和建议。
护士对护工的培训计划
护士对护工的培训计划一、培训目的本培训计划的目的是为了提高护工的专业技能和工作质量，使他们能够更好地履行护理工作，提高患者的生活质量和护理水平。
通过本次培训，希望能够使护工们更加了解护理工作的专业性、技能要求及患者的需求，提升他们的责任心和使命感，提高护理质量和护理水平。
二、培训内容1. 护理理论知识的学习护工们需要学习一些基础的护理理论知识，包括疾病的常见症状、护理技巧、护理流程等内容，这些知识对于护工们的日常工作非常重要。
此外，还可以利用案例分析和讨论等方式，增加护工们的学习兴趣和学习效果。
2. 护理实践技能的培训护工们需要学习一些基本的护理技能，如测量体温、血压、心率、清洁伤口、更换换药等常见的护理操作技能，通过实践操作，提高护工们的技能水平，确保他们能够熟练地进行常规护理工作。
3. 患者沟通技巧的培训护工作为患者的主要照料者，需要与患者进行良好的沟通，了解他们的需求和意愿，协助他们完成日常生活和护理工作。
因此，培训中还应包括一些患者沟通技巧的学习，如倾听技巧、表达技巧、情绪疏导等内容，以提高护工们的服务意识和沟通能力。
4. 护理安全知识的培训护工们需要学习一些与护理安全相关的知识，如感染预防、安全使用医疗器械、应急处理等内容，以确保护工们在工作中能够做到安全、规范的护理操作。
5. 护理道德规范的培训护工们作为医护人员，需要遵守一定的职业道德规范，具有良好的职业操守和职业素养。
因此，培训中还要包括一些护理道德规范的学习，如尊重患者隐私、保守患者秘密、遵守医疗机构规章制度等内容。
三、培训形式1. 理论学习课程通过课堂讲授的形式，向护工们传授一些基础的护理理论知识，如疾病的常见症状、护理技巧、护理流程等内容。
课程可以灵活安排，根据护工们的实际需求和学习成绩进行调整，确保培训内容的实用性和针对性。
2. 实践操作课程通过实际操作，向护工们传授一些基本的护理操作技能，如测量体温、血压、心率、清洁伤口、更换换药等内容。
护工院感培训
护工院感培训引言概述：护工院感培训是为了提高护工对院内感染控制的认识和应对能力而进行的专业培训。
本文将从院感培训的重要性、培训内容、培训方法、培训效果和持续改进等五个方面进行详细阐述。
一、院感培训的重要性：1.1 提高护工对院内感染的认识：院感培训可以帮助护工了解不同类型的院内感染，认识感染传播途径和危害，以及预防和控制措施。
1.2 强化院感管理意识：培训可以增强护工对院感管理的重要性的认识，提高他们主动参与院感管理工作的积极性和责任感。
1.3 保障患者安全：通过培训，护工能够掌握院感控制的基本知识和技能，减少院内感染的发生率，提高患者的安全水平。
二、院感培训的内容：2.1 感染控制基本知识：培训内容包括院内感染的定义、分类、传播途径、病原微生物等基本知识，使护工对院感有全面的认识。
2.2 感染预防与控制措施：培训应包括手卫生、个人防护用品的正确使用、医疗废物管理、清洁与消毒、环境卫生等感染预防与控制措施的培训。
2.3 感染监测与报告：培训内容还应包括院内感染监测与报告的方法和流程，培养护工主动发现和报告院内感染的能力。
三、院感培训的方法：3.1 理论讲授：通过专家讲座、课堂教学等形式，向护工传授感染控制的基本理论知识。
3.2 实践操作：培训应包括实践操作环节，通过模拟感染控制操作，让护工掌握正确的操作技巧。
3.3 案例分析：通过分析真实案例，引导护工思考感染控制的问题和解决方法，提高他们的应对能力。
四、院感培训的效果：4.1 护工知识水平提升：经过培训，护工对院感的认识和控制措施有了更深入的了解，知识水平得到了提升。
4.2 感染控制能力增强：培训使护工掌握了感染控制的基本知识和技能，能够有效预防和控制院内感染的发生。
4.3 患者安全得到保障：通过培训，护工的院感管理意识得到了加强，院内感染发生率降低，患者的安全得到有效保障。
五、持续改进：5.1 培训内容的更新：随着感染控制理论和技术的不断发展，培训内容应及时更新，保持与最新研究成果的同步。
新入职护工规范化培训方案
新入职护工规范化培训方案背景随着人们对医疗服务和照护的需求增加，护工的角色变得越来越重要。
为了确保新入职护工能够胜任工作并提供高质量的照护服务，本文档旨在制定一份规范化培训方案。
培训目标本培训方案的目标是：1. 培养新入职护工的专业知识和技能；2. 提高新入职护工的职业道德和职业素养；3. 培养新入职护工的沟通和团队合作能力；4. 让新入职护工熟悉工作流程和操作规范；5. 培养新入职护工的事故防范和安全意识。
培训内容理论培训1. 护理基础知识：包括人体解剖学、疾病知识、病人护理理论等；2. 护理技能培训：包括测量生命体征、输液操作、创口护理等；3. 职业道德和职业素养：包括护理伦理、患者权益保护等；4. 沟通技巧培训：包括与患者沟通、与家属沟通等；5. 管理知识培训：包括资源协调、时间管理等。
实际操作培训1. 床边护理操作：包括患者翻身、饮食喂食、协助康复训练等；2. 医疗器械使用操作：包括血压计使用、呼吸机操作、心电图仪操作等；3. 预防事故和安全培训：包括灭火器使用、紧急疏散演练等。
培训方法1. 理论培训通过课堂教学、教材阅读和在线研究等形式进行；2. 实际操作培训通过模拟训练、实地实和指导等方式进行；3. 培训结束后进行考核和评估，确保培训效果。
培训时间和费用1. 培训时间预计为2周，根据实际情况灵活安排；2. 培训费用由公司承担，包括培训师的薪酬、培训材料的费用等。
培训评估1. 培训结束后进行考核，通过书面测试和实际操作考核评估学员的研究成果；2. 根据评估结果，给予学员合适的奖励或反馈意见；3. 培训后续跟进，收集学员的反馈意见，并进行培训效果评估。
培训效果监测1. 培训后定期跟进学员的工作表现，评估培训效果；2. 针对学员的问题和需求，提供个性化的进一步培训或辅导。
以上是新入职护工规范化培训方案的基本内容，希望能帮助新入职护工快速适应工作并提供优质的照护服务。
护工讲课课件pptx
介绍了感冒、高血压、糖尿病等常见疾病的症状、预防措施及应急处 理方法。
学员心得体会分享
技能提升
学员表示通过本次课程，自己的 护理技能得到了提高，更加熟悉 如何照顾患者，特别是在应对突
发情况时更加从容。
知识拓展
学员认为课程内容丰富，不仅涵盖 了基本护理技能，还包括了常见疾 病的应对措施，对自己的知识水平 有很大的提升。
加强沟通与协作
与医护人员、患者及其家属保持良 好沟通，共同维护医疗安全。
04
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总结回顾与展望未来发展
本次课程重点内容回顾
护工职责与职业道德
重申了护工的工作职责，强调了职业道德的重要性，包括尊重患者 、保护患者隐私、提供优质服务等方面。
基本护理技能
回顾了测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的方法，以及协助 患者进食、如厕、洗澡等日常护理技能。
情感共鸣
学员在分享中表示，通过课程学习 更加理解患者的需求和感受，将在 未来的工作中更加注重人文关怀， 提供更加贴心的服务。
对未来发展趋势预测和建议
智能化发展
随着科技的进步，预测未来护理 行业将更加注重智能化发展，如 利用智能设备监测患者生命体征 、提醒用药等，提高护理效率和
质量。
个性化服务
随着人们生活水平的提高，患者 对护理服务的需求将更加个性化 ，护工需要不断提升自己的综合 素质，提供满足患者个性化需求
给予患者情感上的关怀和支持 ，增强其信心和勇气。
有效沟通技巧与方法
倾听
积极倾听患者的诉求和心声，不打断 患者发言，表达关心和理解。
表达清晰
用简单明了的语言向患者传达信息， 避免使用过于专业的术语。
非语言沟通
通过表情、肢体语言等方式与患者保 持沟通，传递温暖和关怀。
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三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变一换人知法识
------护理安全教育
精选课件
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三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变二换人知法识
------护理安全教育
精选课件
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三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变二换人知法识
护工管理培训系列之二
基础护理技能
职业陪伴中心
石汶玉
精选课件
1
护工基础实护习理技生能岗前培训
------护理安全教育
精选课件
2
基础护理实技习能生—床岗单前位的培整训理及更换
动作轻稳，使病人 舒适安全。注意观 察病员面色、脉搏、 呼吸，有异常立即
---停--止-操护作理，及安时全处 教育 理
精选课件
------护理安全教育
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5
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
一、卧位的性质
主动卧位、被动卧位、
被迫卧位
二、常用的卧位 三、更换卧位的方法
仰卧（去枕仰卧位、中凹位、屈膝
--仰端-卧-坐位--）位护、、侧理俯卧安卧、位全半、坐教膝卧育胸位位、、
头低（高）足高（低）
帮助病人翻身侧卧法
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 一人法
------护理安全教育
精选课件
10
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 二人法
------护理安全教育
精选课件
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三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变一换人知法识
2.多人搬运时，动作要协调一致，上坡时病 人头在前，下坡时头在后，以免病人头低垂而 不适，给病人以安全感。
3.骨折病人搬运时应在车上-垫--木---板护，理并做安好全教育
骨折部位的固定。
4.注意观察病人的面色及脉博的改变。 5.推车行进时，不可碰撞墙及门框，避免震 动病人，损坏建筑物。
精选课件
19
基础护理实技习能生—岗物理前降培温知训识
------护理安全教育
精选课件
20
基础护理实技习能生—岗物理前降培温知训识
------护理安全教育
精选课件
21
实习生岗前培训
------护理安全教育
精选课件
22
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3
基础护理实技习能生—岗病人前卫培生处训置
✓新住院病人如病情允许应进行卫生处置， 包括更衣、剪指甲、洗澡
✓为防止污染病房环境，病人的衣物应存放 在专用仓库内
✓住院病人病情允许-进--行---沐护浴理，安病全情教重育者进
行卫生处置，每周进行洗头、洗脚、剪指 甲
精选课件
4
基础护理实技习能生—岗病人前翻培身、训拍背法
精选课件
7基础护理实Biblioteka 习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
二、常用的卧位
半坐卧位
仰卧位
膝胸位
头低足高位
------护理安全教育
仰卧屈膝位
端坐位
中凹卧精选位课件
8
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 一人法
------护理安全教育
精选课件
9
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
一人/两人协助翻身侧卧法
帮助病人移向床头
精选课件
6
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
一、卧位的性质
主动卧位
被动卧位 ----病人自身无改变卧位的能力，躺在被安置的 卧位，如昏迷、极度衰弱、瘫痪等病人
被迫卧位----病人意识清晰，-有--改--变-护卧理位的安能全力教，由育于疾病、
治疗的原因，被迫采取的卧位，如支气管哮喘病人发作时， 因呼吸困难而采取端坐卧位
➢好用两大侧单上或层盖边被缘包及裹两病侧员向，内露折--出叠--头--部护，理先安盖脚全部教，育后盖
精选课件
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基础护理实技习能生—岗病人前搬培运法训
------护理安全教育
精选课件
18
病人搬基运础时的护注理实意事技习项能生—岗病人前搬培运法训 1.搬运过程中，注意安全、舒适、保暖，动 作轻稳。
------护理安全教育
精选课件
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基础护理实技习能生—岗病人前搬培运法训（轮椅）
观察病情
------护理安全教育
下轮椅方法—轮椅推至床边，固定轮椅，翻起 踏脚板，扶病人下轮椅
精选课件
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➢平车基紧础靠床护边理实技习能生—岗病人前搬培运法训（平车）
➢护士抵住平车，协助移向平车，将其上身、臀部、下 肢顺序向平车挪动 ➢使病人卧于舒适位置 ➢回床时，先助其移动下肢，再移动上半身