广州市第十三届中学语文年会论文天河区获奖
广州市天河中学优秀教师简介
广州市天河中学优秀教师简介摘要：一、引言二、广州市天河中学简介三、优秀教师名单及简介四、教师的教育理念与教学方法五、优秀教师的成就与荣誉六、结论正文：广州市天河中学，位于我国广东省广州市天河区，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的优质学府。
在这所学校里，有一批高素质、富有经验的优秀教师，他们为学生的成长和发展付出了辛勤的努力。
本文将为大家介绍这些优秀教师，展示他们的教育理念、教学方法和所取得的成就。
广州市天河中学自成立以来，始终坚持以人为本、质量第一的办学理念，为广大学子提供了良好的学习环境和成长空间。
在这所学校里，教师们秉持着教书育人、为人师表的职业精神，为学生树立了良好的榜样。
以下是天河中学部分优秀教师的名单及简介：1.张伟老师：中学语文高级教师，具有丰富的教学经验和教育教学研究成果。
多次在市、区级教学比赛中获奖，致力于引导学生体验文学之美，培养学生的综合素质。
2.李明老师：中学数学高级教师，广州市优秀教师。
擅长运用现代教育技术手段进行教学，注重培养学生的逻辑思维能力和创新精神。
3.王丽老师：中学英语高级教师，天河区英语学科带头人。
教学风格生动活泼，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信。
4.陈晓老师：中学物理高级教师，广州市优秀班主任。
擅长引导学生探索物理世界的奥秘，关注学生的个性发展，所带班级成绩优异。
5.刘红老师：中学化学高级教师，广州市教育教学成果奖获得者。
致力于实验教学的研究与探索，提高学生的实践操作能力。
在教育理念方面，天河中学的教师们坚信“有教无类”的原则，关注每一位学生的成长，努力实现素质教育。
在教学方法上，他们注重启发式教学，引导学生主动探究、独立思考，培养学生的自主学习能力。
此外，教师们还积极参与教育教学研究，不断更新教育观念，提高教育教学水平。
在这些优秀教师的辛勤付出下，广州市天河中学取得了丰硕的成果。
学校连续多年在市、区级各类评比活动中荣获一等奖，师生们在各级各类比赛中成绩斐然。
广州市第八届中小学信息技术年会高中教学论文小结
2019年5月19日
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三、本次论文应注意的几个问题
5．简单拼凑、甚至抄袭；部分论文是用网上多篇文 章拼凑而成，没有联系自己的教学实践，仅是各种教育 理论的堆积。更有甚者，引用的部分就占了整个论文三 分之一或一半以上，而且连例子也照抄，有极少数人整 篇文章都从网上抄袭，这种行为是比较恶劣的，这样的 抄袭行为给评审工作带来了很大的阻碍，也浪费了很多 的查阅时间。
2019年5月19日
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三、本次论文应注意的几个问题
4、非信息技术学科类；个别教师送的论文属于 用信息技术开展综合实践活动课程、用信息技术进 行课件制作等非信息技术学科类型的论文，这些论 文均不予评比。如：
基于概念图工具的教师培训课程的设计研究 信息技术环境下综合实践活动实施的策略探究 网络应用于研究性学习的体会 多媒体课件制作经验探讨
4、理论性强；论文教育理论含量明显加大， 反映了教师加强理论学习，坚持用理论指导实 践。有部分教师的论文采用了自己教育硕士毕 业论文，有相当的理论高度，观点新颖。
2019年5月19日
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二、本次论文特点
5、深入实践；许多教师能针对个 人在教学实践中存在的问题进行论述， 善于发现问题、正确分析问题、科学 解决问题，对所研究问题有自己的独 到见解和创造性解决问题的思路方法， 推广价值较高，如《用答题器进行信 息技术课堂教学管理的研究和实践》 等。
三等奖39篇(38.2%)；150
15
表扬奖31篇(30.4%)；0
4 一等奖
二等奖
三等奖
表扬奖
不给予评定的13篇(12.7%)其中两篇
属初中论文（已经转交初中组）。
201（9年5具月19体日 获奖名单详感见谢你第的观八看 届年会公告）
广州市中学历史教学论文年会
唐冬爱
主题引领，智慧共生——对提高农村中学初中历史科组教研有效性的思考
hp06
广州市第八十六中学
周健新
论新课标下故事史料在初中历史教学中的有效运用
hp11
广州市第八十七中学
黄佩玉
高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思
ns05
南沙东涌中学
余羿
论“文明史观”在中学历史教学中的运用
yx05
广州市第三中学
李嘉碧
与历史对话让心灵共鸣——谈历史教学中情感态度价值观的达成
yx08
广州市第十中学
胡晔
为学生历史剧寻找灵魂
yx11
广州市第十三中学
罗广潮
浅谈开放性课堂下的有效调控
yx12
广州市第十六中学
陶杨
浅谈情境创设的过程与效用
yx14
广州市第十六中学
刘克山
试论高中历史教学如何上出历史味
yx15
2013年广州市中学历史年会论文评比获奖名单
一等奖（共10篇）
序号
单位
作者
论文题目
ss39
广州市第二中学
孔祥东
高中历史教材导言使用初探——以人教版为例
ss06
广州大学附属中学
张玉红
细节里的历史真相——论析高三历史教学中的细节性设问
hz01
广州市江南中学
吴伟文
“学科主题社区”在初中历史开放式考试中的应用
by03
广州市培英中学
刘利
如何构建学生喜爱型高效历史课堂调查研究
by05
广州市培英中学太和校区
邓大健
文明史观在中学历史教学中的应用——以人教版历史必修二为例
by09
2011年中学生小论文评比结果公示
黄嘉杰
高中生应如何增强诚信
谭颖君、李朗
越秀外国语学校
冯婉婷
中国如何应对经济全球化
谭颖君、李朗
大岗中学
周泳施
城乡学生逃学的分析与建议
李秋影
越秀外国语学校北校区
马晓玲
政治课伴我成长
蓝青梅
越秀外国语学校
冯婉婷
让友谊之花在无悔的青春上绽放
大岗中学
肖颖欣
关注流行词背后的社会问题
张燕红
广东仲元中学
杨卓菲
经济发展中的短板与长板——我的社会公平观
罗金星
广州市番禺区石碁第三中学
贺淑芬
《2010》之哲学思考
何福琼
从化中学
邹倩明
关于村官选举中的买票现象
欧阳国洲
广州市第一中学
郑芷琪
让爱国主义行动起来
谢云玉
广州市第十六中学北校区
李沛雄
广州花市带来的思考
罗艳莉
中山大学附中
胡钟文
高一政治课我正确看待“孔方兄”
刘建启
花都邝维煜纪念中学
侯翠玲
小议广州亚运场馆拒绝国产货设备
邵惠珍
花都秀全中学
温凯颖
小手拉大手，文化经济一起走
李华
花都区新华中学
徐婉明
廉洁与我们有关吗？
江丽棠
花都新华中学
欧文意
中学生是否应该打寒假工
欧瑞芬
花都第二中学
邓凯茵
抹掉“太阳”身上的黑子
朱月英
广州市第七十五中学
林楚盈
幸福之道
林琼宇
广州市第七十五中学
罗金星
增城中学
邱智鹏
邯郸学步 不如艰苦开拓
黄莉
2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选获奖名单
广州市教研室转发“2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动结果”各区、县级市教研室、教育发展研究中心、各学校：近日接到“广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会”关于“2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动结果”的通知，现将获奖的广州市学校、老师、奖项进行公布。
广州市教育局教学研究室广州市中小学信息技术教研会2012年6月19日2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动结果公示2012年广东省中小学信息技术教育优秀论文评选交流活动结果(广州市)论文题名称单位全称姓名奖次谈信息技术学科教学中的教材处理从化市第四中学胡斌一在中学信息技术实践课中开展小组协作学习的探索广东第二师范学院番禺附属中学龚映清一基于网络应用平台的信息技术教学探究与实践广州从化市第二中学赖镜林一初中信息技术课堂分层教学研究广州广雅实验学校汤平霞一城乡二元化区域义务教育信息技术课程实施的策略研究广州市白云区教育发展中心龙丽嫦一使用Moodle开发专题学习网站广州市白云区景泰小学曾祥潘一增强资源意识“错误”让信息技术课堂更精彩广州市北大附中广州实验学校巫丽清一创建和谐有效的高中信息技术课堂广州市第七中学谭广英一学生学习信息技术方式探究广州市第十七中学杨红一网络环境下PBL模式在高中信息技术教学中的行动研究广州市第四十七中学肖爱华一基于MiniQuest的高中信息技术教学设计策略探究——以“设计一个旅行计划”综合活动课为例广州市第四十七中学肖爱华一VBA在初中Excel课堂教学即时评价中的应用研究广州市第五中学刘丹蓉一基于情境教学的中学语文古诗词多媒体课件的设计广州市第一一三中学梁晓一开发燕巧设认知冲突，优化程序设计课堂教学广州市第一一三中学罗敏仪一初当PS设计师—CD光盘封面制作广州市第一一三中学敖群一以论坛实现学生作业管理系统的研究广州市第一中学陆桂华一利用小组合作学习提高电子表格EXCEL教学有效性的探索广州市东圃中学杨丽彬一浅谈幼儿园信息技术教育教学的运用广州市儿童福利会幼儿园梁焕玲一浅谈信息技术课教学中如何实施有效的课堂教学广州市番禺区大岗镇中心小学杨菲一例析教育信息化在中学物理教学中的应用广州市番禺区东涌中学麦树荣一网络环境下中学写作教学有效模式的探索广州市番禺区洛浦中学刘胜祥一广州市网络教学素材资源现状分析广州市番禺区市桥富都小学梁佩瑜一玉不琢不成器，课不思不精彩——一节信息技术课的教学设计与反思广州市海珠区晓港东马路小学范海晖一任务驱动教学法在初中信息技术课堂的有效运用广州市花都区花东镇联安初级中学莫碧满一如何培养学困生积极主动参与小组合作学习广州市花都区邝维煜纪念中学骆雪梅一借网络平台之力，促评价有效开展广州市花都区新华中学姚佳璇一初中信息技术操作课“五段教学模式”的实践研究广州市荔湾区教育发展研究中心陈锦波一通过挖掘信息技术教学内容提高学生信息能力的策略研究广州市萝岗区华峰中学陈春莲一用多元智能理论构建高效信息技术教学广州市美术中学张汉荣一思维导图在高中flash教学中的应用广州市南沙第一中学冯洁卿一“高中信息技术课程”教学策略的研究广州市南沙第一中学吴晓玲一浅谈如何在电脑绘画中培养小学生创新思维广州市天河区体育东路小学姚晓虹一浅谈范例教学法在小学信息技术绘画课堂中的运用广州市天河区天府路小学王洁娜一支架式教学策略在高中信息技术课程的应用广州市西关培英中学温欢容一项目教学法在初中《Flash动画制作》中的应用研究广州市西关外国语学校向春艳一提高信息技术课有效性的教学策略分析广州市增城市郑中钧中学徐文光一从动画的基本要素议中小学电脑动画辅导技巧中山大学附属中学郭慧明一浅谈初中VB程序设计的课堂有效性教学探究中山大学附属中学郭慧明一“20+20”教学模式下高中信息技术自主高效课堂研究增城市华侨中学黎钊辉一体验探究学习是学好信息技术的有效途径增城市新塘镇仙村中学肖霭红一信息技术教学中激励机制的研究与实施广州市铁一中学李秋燕一信息技术与语文教学有效整合的研究广州市越秀区东风东路小学汪萃一在初中信息技术教学中培养学生科学探究能力的实践研究广州市番禺区市桥星海中学一王勇运用多媒体网络有效开展课外阅读初探广州市番禺区洛溪新城小学谭君仪二谈“非线性主干循环活动型”单元教学模式在初中PowerPoint教学中的应用广州市白云区明德中学刘伟宏二诱发学生的程序设计创新思维广州市第十七中学黄转群二例谈支架式教学策略在信息技术课堂中的应用广州市第四十四中学侯立芸二优化教学手段，提高Excel复习效率广州市第五中学张倩二精彩导入，精彩课堂的开始——浅谈初中信息技术课堂导入技巧广州市第一一三中学梁晓燕二浅谈如何进行拓展性资源的选取广州市东风东路小学黎倩茹二信息技术与历史学科教学整合的个案基于概念图的历史教学改革广州市东环中学王小灵二让多媒体教学加强幼儿自主学习能力的培养广州市儿童福利会幼儿园潘丽婵二例谈利用信息技术开展初中数学研究性学习广州市番禺区大岗中学郭浩荣二合理利用多媒体，增强小学语文阅读教学的有效性广州市番禺区大石中心小学吴海燕二在高中信息技术课堂中渗透情感教育广州市番禺区东涌中学孙明霞二信息技术在小学数学互动实践教学中的应用探究广州市番禺区丽江小学肖海鸿二“合作学习”教学策略在中学信息技术中的探索广州市番禺区南村中学袁华二让德育的阳光洒满信息技术课堂广州市番禺区沙湾镇德贤小学陈伦艳二浅谈中学课堂反馈系统推广与应用广州市番禺区石楼中学梁伟潮二试谈初中学生程序设计思想的培养广州市番禺区市桥桥兴中学陈静二基于经验情景的高中信息技术校本课程开发思路及策略广州市番禺区象贤中学彭丽欧二“游戏”，让打字课快乐起来广州市海珠区金碧第一小学张菊红二让枯燥的打字课快乐起来广州市海珠区聚德东小学简岳源二在城乡结合地区的小学信息技术课中实施分层教学的探讨广州市海珠区龙潭小学邹红毅二关注教学细节，提高课堂有效教学广州市海珠区实验小学郑贤二心之所至，路之所在————记一位信息技术教师的成长广州市海珠区晓港东马路小学范海晖二信息技术课堂中提升学生信息素养的有效途径探索广州市海珠实验中学梁谏婷二“任务驱动”在初中信息技术教学中的有效性探究广州市花都区花东镇联安初级中学张荣汇二善用信息技术，有效提高数学课堂质量广州市花都区花东镇联安小学江计安二多媒体技术在英语教学中的应用与研究广州市花都区花山镇思明学校邝洁文二浅谈如何上好信息技术课广州市花都区花山镇悦贤小学王树波二关于开展信息技术课程研究性学习活动的探索广州市花都区邝维煜纪念中学钟文二浅谈中学信息技术教学中学生能力的培养广州市花都区邝维煜纪念中学罗欣翔二如何在信息技术课堂中实施差异教学广州市花都区邝维煜纪念中学骆倩文二“先学后教”理念在信息技术课堂上的实践与反思广州市花都区狮岭中学刘桂楠二一朵花引起思考与尝试广州市花都区新华棠澍小学黄雪英二探讨网络环境中中学生自控能力提升的对策广州市花都区秀全中学陈宏海二利用课堂评价达成有效教学的实践研究广州市流花中学林晓明二聋校信息技术与美术课程的整合初探广州市聋人学校黄静文二搭建信息平台，彰显德育功能广州市萝岗区东区中学王淑云二浅谈小学信息技术课目标教学几个教学环节广州市萝岗区九龙第二小学温玉园二中职计算机应用基础教学与专业学科内容整合的思考广州市旅游商务职业学校毕婉文二高中信息技术教师专业素养的培养与提高广州市南沙麒麟中学黄瑶芬二以学生为主体的学习型课堂的建立——浅谈交互式电子白板在小学一年级语文识字教学中的应用广州市天河区侨乐小学陈薇二概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用广州市天河区体育西路小学王琳玲二小学信息技术《制作小板报》有效教学探究广州市天河区新塘小学张俏二电子表格Excel自主探究性课堂的有效性教学研究广州市天河区长兴中学何赛平二在交互主体中实现师生的共同成长——浅谈中小学电脑制作活动竞赛的准备与组织广州市西关外国语学校向春艳二信息技术与语文整合广州市越秀区东风东路小学汪萃二高中信息技术课程发展性评价的行动研究广州市真光中学曹萌二生活化的信息技术课堂增城市华侨中学袁欢欢二在农村中学信息技术课中培养学生自主学习习惯的实践增城市石滩镇第二中学潘群娣二信息技术为小学语文阅读教学插翅添翼广州市番禺区丽江小学史梅婵二《Visual Basic程序设计初步》中PowerPoint课件设计与制作广州市天河中学周磊二电子交互白板让小学英语教学注入生命活力广州市越秀区东山实验小学董振颐二网络环境下的小学数学情景教学广州市越秀区东山实验小学胡路加二谈小学信息化教学资源的有效性广州市越秀区东山实验小学李素玲二基于网络环境下小学音乐创新教学的探索广州市越秀区东风东路小学李燕二如何培养学生良好的信息技术学习习惯广州市花都区育才学校黄泽青二小学信息技术课堂练习的设计和应用广州市越秀区净慧体校张璐二巧用多媒体技术，让识字写字教学高质高效广州市越秀区东风东路小学李曼晶二在信息技术课堂中实现“绿色学习”的探索与实践广州市番禺区南村中学吴瑞宁二信息技术促进新课程的实施广州市越秀区东山实验小学李月红二“魔灯”在信息技术课堂中探究性学习的运用从化市第四中李芳辉三例谈在小学信息技术课堂中如何进行信息技术学科整合从化市江埔街和睦小学李丽荣三信息技术在低年级数学教学中的应用广州市番禺区东涌镇东涌小学陈雁燕三运用“五步教学法”打造高效画图课堂广州北大附中广州实验学校陈慧三范例创新头脑风暴策略在图像加工单元中的应用研究广州大学附属中学张敏三在信息技术课中如何开展小组合作学习广州海珠区卫国尧纪念小学李少芳三信息技术课中协作学习实效性问题的探讨广州开发区外国语学校淦克果三谈小学信息技术课堂如何实施有效教学广州市白云区景泰小学李志勇三谈信息技术课的分层教学的实践广州市白云区沙亭岗小学萧永锋三信息技术课堂教学发展性评价的思考广州市陈嘉庚纪念中学杨培德三初中学生电子作品发展性评价的研究广州市陈嘉庚纪念中学麦妙辉三利用集中式管理，推进与完善校园信息化的建设广州市第八十六中学李明炜三信息技术与中学历史课程整合的教学——以甲午中日战争为例广州市第二中学姚锦三高中信息技术任务驱动教学法有效任务设计的策略研究广州市第四中学曾利娴三探讨基于网络的个性化班级管理方式广州市第一二三中学翁宗琮三探讨基于网络的个性化班级管理方式广州市第一二三中学翁宗琮三运用信息技术提高阅读教学有效性的策略研究广州市东山培正小学麦海燕三浅谈信息技术在低年级语文教学的魅力广州市番禺东涌镇石基小学梁丽霞三创设“陷阱”，提高VB程序教学有效性广州市番禺区大石富丽中学陈桂源三互动反馈技术教学系统在小学语文教学中的运用初探广州市番禺区大石中心小学吴海燕三合理利用多媒体，增强小学语文教学的有效性广州市番禺区大石中心小学邬淑芬三如何保持小学生对信息技术课长久兴趣广州市番禺区东湖洲小学刘佩燕三浅析农村小学信息技术与语文教学的有效整合广州市番禺区东涌镇东涌小学张玉娟三信息技术在低年级数学教学中的应用广州市番禺区东涌镇东涌小学陈雁燕三信息技术与“研学后教”教学模式整合的实践探索广州市番禺区东涌镇东涌小学黎灿明三信息技术在低年级数学教学中的应用广州市番禺区东涌镇东涌小学陈雁燕三浅析小学信息技术教学的有效性广州市番禺区东涌镇三沙小学张钜松三浅谈信息技术在低年级语广州市番禺区东涌镇三文教学中的魅力石基小学梁丽霞运用信息技术，提高小学三年级习作起步教学有效性广州市番禺区东涌镇中心小学钟敏铃三有效利用信息技术，提高物理复习课效益广州市番禺区东涌中学麦树荣三网络，想说爱你也容易——信息技术课堂巧用网络广州市番禺区东涌中学杨雪梅三高中信息技术课堂中的“乐学”教学策略探究广州市番禺区东涌中学李婷三基于校园网环境下远程控制系统的构建及其应用研究广州市番禺区化龙中学丘娘辉三信息技术在小学作文教学中的运用广州市番禺区丽江小学史梅婵三信息技术在小学语文课堂中的魅力广州市番禺区丽江小学史梅婵三信息技术与初中语文有效教学的探究广州市番禺区洛浦中学刘胜祥三moodle平台下信息集成与信息交流的教学探究广州市番禺区洛溪新城中学陈凯如三信息技术高质整合地理导学案广州市番禺区石楼中学李绿叶三用好多媒体手段，推进思想品德教学广州市番禺区市桥桥兴中学韩芳奎三职中数学教学和信息技术教育整合初探广州市海珠商务职业学校莫丽芬三探索中学生在信息技术教与学中的德育渗透广州市恒福中学吕永静三多媒体技术在英语教学中的应用与研究广州市花都区花山镇思明学校邝洁文三浅谈信息技术在作文教学中的应用广州市花都区花山镇悦贤小学唐美娟三家长对子女学习计算机的忧虑及对策广州市花都区花山镇悦贤小学江锦华三浅谈基于新课程理念的教学设计广州市花都区狮岭镇冠华小学王学研三一朵花引起思考与尝试广州市花都区新华棠澍小学黄雪英三生本教育理念在初中信息技术课堂教学上的实践广州市花都区新华云山初级中学温友考三巧打比方创建信息技术高效课堂广州市花都区新华镇九潭初级中学崔纯潇三论学生自评评价内容之设计广州市花都区新华中学赖丽娟三浅谈运用网络多媒体技术优化美术教学广州市花都区育才学校毕敏丽三信息技术学障生的矫治广州市荔湾区花地中学何秀菊三小学信息技术教师成长条件刍议广州市荔湾区环市西路小学伍启欣三电子小报在MOODLE平台下的项目教学法应用广州市荔湾区三元坊小学蒋欣三浅谈如何在信息技术课中对随班就读学生进行因材施教广州市荔湾区耀华小学丘婕云三教师要用良好的素养来影响学生的道德认知广州市萝岗区华峰中学郭明三利用思维导图改进中职计算机应用基础课堂教学广州市旅游商务职业学校毕婉文三信息技术时代中学生人格培育的思考与探索广州市南国学校陈伯房三信息技术与高中英语听说广州市南沙麒麟中学莫三教学的整合晓颖谈谈小学低年段信息技术教学的“任务”设计广州市天河区华景小学侯林英三浅谈小学信息技术课堂中的评价实施广州市天河区华景小学吴荣荣三浅谈小学信息技术教学中教师的语言艺术广州市天河区华阳小学谭超锐三实例剖析阶梯式教学在信息技术课堂中的应用广州市天河中学刘淑玲三《For-Next循环语句》课堂有效教学的探索与反思广州市天河中学钟子英三显性和隐性词汇教学对初中生词汇记忆的影响广州市越秀区第四十中学邓文姬三网络环境下的“情趣教学”广州市越秀区东风东路小学陈婷三基于网络的小学科学教学模式探索广州市越秀区东风西路小学夏健君三浅谈幼儿园教学课件的制作广州市越秀区黄花实验幼儿园黄中月三在信息技术课堂中实施生本教育应注意的几个问题广州增城市新塘中学北校区李文明三基于研究性学习法在中职计算机教学中的运用广州市花都区经济贸易职业技术学校常贵钊三信息技术课堂上学生自主学习与合作学习的探究增城市荔城中学顾淑红三多媒体让生物课堂更精彩增城市新塘镇菊泉中学徐志勤三农村小学信息技术教育之路—任重道远增城市中新镇五联小学赵锦爱三运用信息技术，突破传统作文教学模式广州市越秀区东山实验小学陈晓霞三现代信息技术，作文教学的新天地广州市越秀区东山实验小学邝少梅三巧用电子白板打造高效小学英语课堂广州市越秀区东山实验小学罗思茹三信息技术让作文教学插上腾飞的翅膀广州市越秀区东山实验小学谢广萍三巧用信息技术广州市越秀区东山实验小学肖学琼三网络环境下的作文教学广州市越秀区东山实验小学黄雯刘彩霞何秀萍三浅谈多媒体语文教学的作用广州市越秀区东山实验小学杨惜珍三字词句篇与网络资源同行广州市越秀区东山实验小学刘军涛三常用的网络技术在学科教学中有效应用的探索广州市番禺区市桥星海中学王勇三让孩子们重新认识计算机广州市花都区狮岭镇新民小学张妍斐三勤于思，敏于行——对信息技术教师专业发展的再思考广州市第八十六中学马毅勇三浅谈中学信息技术课堂秩序及有效教学广州市北大附中广州实验学校曹群三2012年广东省中小学信息技术教育优秀教学设计评选交流活动结果(广州市) 教学设计名称单位全称姓名奖次声音的录制广东仲元中学何敏霞一文件的简单操作广州北大附中广州实验学校巫丽清一计算机组成原理复习广州市东圃中学杨丽彬一声音的编辑（下）——声音合成广州市番禺区象贤中学卢韶仪一学习“ghty”击键方法广州市海珠区聚德东小学简岳源一美化表格——我的理想课程表广州市海珠区实验小学郑贤一创意五官设计——电脑漫画广州市花都区新华培新初级中学罗淑枚一做个公园设计师——复制与粘贴广州市花都区新华棠澍小学黄雪英一体验头脑风暴的魅力——用概念图对电子小报制作进行小结和复习广州市天河区体育西路小学王琳玲一妙手回春——利用Photoshop软件进行图像处理广州市南沙第一中学吴晓玲一你有口令吗？——试探分支结构的魅力广州市天河区长兴中学何赛平一人人有长处，合作同进步广州市越秀区东山实验小学林晓一勇闯反斗总动员——中文标点符号的输入广州市越秀区东山实验小学叶结敏、严佩宜一用智能工具处理信息增城市新塘镇仙村中学肖霭红一创建演示文稿广州市荔湾区招巧宜一文伟中学《信息技术基础》课程图像信息加工内容广州市南沙麒麟中学黄瑶芬二信息技术《多媒体技术选修》课程动画设计内容广州市南沙麒麟中学黄瑶芬二5.3图像的加工（第1课时）广东第二师范学院番禺附属中学龚映清二一节《信息技术基础》（教科版）复习课广州市白云区广大附属实验学校景昌二分支结构广州市北大附中广州实验学校曹群二有趣的自选图形广州市北大附中广州实验学校陈慧二VB分支结构广州市陈嘉庚纪念中学杨培德二信息技术基础（高一必修）广州市第八十六中学李明炜二轨迹动画制作广州市第二中学陈萍二视频字幕制作广州市第四十七中学肖爱华二Ulead VideoStudio——学校宣传片的制作广州市第五中学刘丹蓉二计算机的基本工作原理广州市第一一三中学梁晓燕二信息交流广州市番禺区洛溪新城中学陈凯如二分支结构广州市番禺区沙湾镇象达中学郭俊杰二声音的编辑（上）——截取背景音乐广州市番禺区象贤中学卢韶仪二。
粤教研室200537号
粤教研室〔2005〕37号关于2005年中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例）评选结果的通知各地市教育局教研室：2004年年底，我室向全省征集参加评选中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例），各地市教研室积极配合、广泛宣传，认真组织参评作品。
各地参评作品经初评后上送我室，共有优秀教学论文236 篇、教学设计（案例）196 项和课堂教学录像158个。
这些教学论文、教学设计（案例）和录像充分反映了我省广大中小学英语教师近年来在推进新课程过程中积极探索、努力更新教育教学观念、不断改革教学方法所取得的成果，经过专家评审组反复评议，总共评出：一、教学论文一等奖21篇，其中小学10篇，初中3篇，高中8篇；二等奖52篇，其中小学20篇，初中12篇，高中20篇；三等奖89篇，其中小学30篇，初中29篇，高中30篇。
2、教学设计（案例）及录像一等奖31个，其中小学10个，初中10个，高中11个，二等奖60个，其中小学20个，初中20个，高中20个；三等奖90个，其中小学30个，初中30个，高中30个。
广东省教育厅教研室二○○五年五月三十日附：各学段获奖人员名单（排名不分先后）详见附件1：高中英语优秀教学论文和教学设计（案例）及录像获奖名单高中论文部分一等奖三等奖高中教学设计（案例）及录像部分一等奖二等奖附件2：初中英语优秀教学论文和教学设计（案例）及录像获奖名单论文部分二等奖（12名）三等奖（29名）初中教学设计（案例）及其录像部分一等奖（10名）二等奖（20名）三等奖（30名）附件3：小学英语优秀教学论文、教学设计（案例）和课例录像获奖名单小学论文部分一等奖小学教学设计（案例）部分及录像课例。
白云区中学论文年会语文科获奖名单
2004 年白云区中学论文年会数学科获奖名单
单位 68 中
广外外校 80 中 80 中 广园中学 人和一中 广北中学 培英 培英太和 培英 68 中 71 中 80 中 太和中学
单位 116 中 广园中学 68 中 80 中 80 中
论文题目 《突破数学语言障碍，提高中学生数学能力》
《“研究性学习”的教学研究——反函数教学的研究性设计》
朱彩莲 68 中
陈健敏 梅菊华 何新荣 王佳 李庆耀 周少华 杨瑜 肖志君 刘健康 胡海波 岑瑞冰 王映 刘庆旭 韩志捷 袁汉涛 练祥洪 周倩余 聂立辉 郭爱莲 冯德灿
毛秋胜 戴登明 何鸿翔 陈树鹏、 沈登城 李英武
10 刘月兴 人和三中 课堂提问应有之观念和技巧
11 杨琼芳 68 中
12 胡晓青 116 中
13 梁崇坤 116 中
14 陈思红 新市中学 思维训练与语文能力的培养
15 沈玉莲 70 中
16 罗伟仪 竹料三中 新课标·新理念·新方向
17 曾翠影 63 中
18 苏碧云 63 中
19 何菊桦 116 中
序 姓名 号 1 张勇
2 杨剑锋 3 黄锐芬
2004 年白云区中学论文年会语文科获奖名单
学校
63 中 新市中学 人和二中
同和中学 68 中 80 中 同和中学
学校
培英中学 竹料二中 同和中学 80 中 竹料一中 新市中学
钟落潭中学 竹料二中 明德中学 明德中学
白云中学 矿泉中学 矿泉中学 江高二中
学校
《从初一数学“数据的收集与表示”教学中感悟“给学生提供探索与交流 的空间”》 《浅谈对学生“说数学”能力的培养》 《浅谈数学教学中进行发展性教育的一些有效途径》 《激发学生参与数学课堂教学活动》 《数学探索式教学》 《转变数学学习方式的实践探索》 《浅谈对学生进行学习心理辅导的体会》 《刍议中学数学教学中的主体性参与》
(室)建设工作论文获奖名单 - 广东省教育装备中心
学校 中山市三角中学 中山市东凤镇民和小学 中山市横栏镇宝裕小学 中山市横栏镇四沙小学 中山火炬开发区理工学校 中山市实验小学 中山市实验小学 中山市坦洲第三中学 江门开平市开侨中学 江门开平市风采华侨中学 江门开平市长沙街道办事处幕 村小学 江门市蓬江区荷塘镇良山学校 阳江市北惯中心小学 茂名市第一中学图书馆 茂名市第三中学 揭阳普宁市华侨中学图书馆 云浮市罗定实验中学 云浮市罗定实验中学
序号 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
论文题目 图书馆在校园文化建设中的作用 利用小学图书馆开展阅读活动的指导研究 读有所得，读有所乐 试论中学生义务图书管理员之培养 基于高中新课程改革的图书馆工作实践与思考 中学图书馆情商和财商教育的探讨与实践 珠海市中学图书馆期刊资源现状及开发利用策略 浅议书香校园时代中小学图书馆的工作策略 中学图书馆人性化管理的几点思考 中小学图书馆联盟的较好平台——中国专业图书馆网 关于中职学校图书馆发展成为公共图书馆的调查报告 中职学校图书馆开展“阅读疗法”工作初探 中职学校图书馆馆藏建设刍议 教师阅览室能的发展
姓名 陈秀君、彭燕 龚红丽 罗润群 李素芳 罗冰 吴燕芳 蔡楚云 杨建威 陈施孝 田小鹰 叶小琴 黄展芬 金红卫 梁秀坤 莫华娟 黄少娜 陈秀玲 林巧艳 周凌云
从性灵需求到能力铸造——浅谈图书阅读在实践活动中的 云浮市邓发纪念中学 效用
基于中小学数字图书馆资源的小学语文三年级读写结合教 广州市天河区华成小学 学效果的实验研究 且行且思，让学生在阅读中静静成长——农村中学图书馆 珠海市平沙第一中学 开展课外阅读活动的途径与方法 中小学图书馆普及自动化的困境及应对策略 论珠海市公共图书馆与中学图书馆合作发展策略 中学图书馆开设课外阅读指导活动的研究 浅谈新课标环境下小学图书馆功能的多维拓展 利用学校图书馆 开展小学课外阅读指导 中职学生的阅读现状与导读策略 试论我国民办学校图书馆的服务创新和实施措施 珠海市第一中学 珠海市第二中学 汕头市潮师高级中学 佛山市顺德区容桂扁滘小学 佛山市顺德区北滘中心小学 佛山市顺德区郑敬诒职业技术 学校 佛山市广东碧桂园学校图书馆
2004年9月以来,我校教师有关高中课改成果获奖情况
程宝云
《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》说课
广东省教育厅教育教学教材研究室
2005.11 2005年广东省普通高中生物新课程探究性学习说课交流一等奖
18
艾锦云
《自由落体运动规律》
广州市教育局教研室物理科广州市中学物理教研会
2005.2广州市中学新课程物理必修1课堂教学设计一等奖
19
林文
《My New Teacher》
2005.01
10
谢辉志
新课程背景下的时事政治教育初探
《时事》杂志2005年第2期
2005.02
11
胡志坚
《力的合成与分解》教学设计
《高中新课程物理优秀教学设计与案例》广东高等教育出版社(广东省教育厅教研室编)
2005.03
12
黎慧
《新陈代谢与酶》教学案例
《高中新课程生物优秀教学设计与案例》广东高等教育出版社(广东省教育厅教研室编)
2005广州市2004年高考专题研究论文比赛一等奖
32
胡志坚
“物理类研究性学习”的研究与实践
广东省教育学会物理教学专业委员会
2006.2广东省高中物理新课程教育教学论文一等奖
33
彭德毅
动手学物理——探索式教学初探
广东省教育学会物理教学专业委员会
2006.2广东省高中物理新课程教育教学论文二等奖
34
胡志坚
12
林文
重构课堂教学评价，推进校本教学教研
2005.05获中央教育科学研究所优秀论文一等奖
13
谢辉志
树立新的课程观，提高教学质量
广州市教育局教研室政治科广州市中学政治教研会
2005.08 2005年获广州市中学高中思想政治教学论文评比二等奖
白云区中学论文会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会数学科获奖名单一等奖:
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会化学获奖名单
2004年白云区论文年会物理科获奖名单
2004年白云区中学论文年会政治科获奖名单一等奖（5篇）
二等奖(11篇)
三等奖（18篇）
2004白云区中学论文年会体育科获奖名单一等奖
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会历史科获奖名单
2004年白云区论文年会艺术科获奖名单美术科（中学）
音乐科（中学）
２００４白云区中学论文年会信息技术科获奖名单
2004年白云区中学论文年会生物科获奖名单
2004年白云区中学论文年会地理学科获奖名单
说明：
论文总数63篇，经教研会评审，一等奖由于质量所限不评。
二等奖（10篇）。
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广州市第十三届中学语文年会论文天河区获奖情况
区属各初中学校：
为了总结2009—2012年广州市中学语文教学研究与实践的成果，广州市第十三届中学语文教学研究会自2011年11月起，向
全市语文教师发出了征集内容为“写作、阅读、活动”的教研成果的通知，我区于2012年2月前分别组织了成果交流会，并对本区
教师提交的成果进行了初评。2012年4月，由广州市中学语文教学研究会和广州市教育局教学研究室语文科联合组成了年会成果评
审委员会，对各区提交的初评成果进行了复核，我区初中语文学科获得广州市二等奖四篇，三等奖八篇。天河区一等奖30篇，二等
奖40篇。具体获奖名单如下：
广州市论文年会获奖名单（初中语文）
序号 类别 学校 姓名 论文题目 评审等级
1 教研论文 广州市第四十四中学 陈嫦 《课堂小练笔，阅读大精彩》 二等奖
2 教研论文 华颖中学 丁卫兵 采得尘土铸蔷薇 二等奖
3 教研论文 广州市天河中学 麦著来 浅谈如何在教学中落实以写促读 二等奖
4 教研论文 广州市第七十五中学 兰燕萍 架起沟通阅读教学和作文教学的桥梁 二等奖
5 教研论文 广州市东圃中学 李美芳 《初中起始年级读写实践浅谈》 三等奖
6 教研论文 天秀中学 余敏 基于问题学习理论下的以写促读的教学实践的探究 三等奖
7 教研论文 广州市南国学校 方晖 眼明手快有心意 三等奖
8 教研论文 广州市第八十九中学 钟志婷 《初三学生中考材料作文审题困境及应对策略》 三等奖
9 教研论文 广州市天河中学 张晓峰 运用教材文本，指导提高记叙文写作教学效果 三等奖
10 教学论文 113中 李颖宜 Moodle环境下语文综合性学习活动的实践研究 三等奖
11 教研论文 18中 李美丽 以写促读，写作本位，开启写作教学新理念 三等奖
12 教研论文 广州市东圃中学 谭湛霞 《以写促读提高课堂教学效率 》 三等奖
广州市论文年会天河赛区获奖名单（初中语文）
学校 教师姓名 成果名称 获奖等级
广州市东圃中学 李美芳 《“这就是我”写作·口语交际·综合性学习设计方案》 天河区一等奖
广州市泰安中学 欧寿松 《利用影像资源，促进作文教学》 天河区一等奖
广州市第七十五中学 兰燕萍 以读 导 写，以 写 促 读 天河区一等奖
广州市第八十九中学 吴蓉 《金钱，共同面对的话题》 天河区一等奖
广州市第四十七中学
汇景实验学校
罗媛 《以写促读研讨课》 天河区一等奖
广州市第四十四中学 钟暖湘 《语文综合性学习中的合作学习初探》 天河区一等奖
华颖中学 刘中梅 投其所好 让学生爱上综合性学习 天河区一等奖
广州市长兴中学 尚淑芹 感受“成长”————活动型作文教学方案设计 天河区一等奖
广州市第八十九中学 曾秋英 《初三学生命题作文审题困境与成因》 天河区一等奖
113中 钟少弟 《从诗歌张力的审美层次入手学习古诗词》 天河区一等奖
广州市第四十四中学 马学琼 《动作细节描写》 天河区一等奖
广州市华美英语实验
学校
刘海燕 《“预习读后感”牵动课堂阅读教学》 天河区一等奖
广州市第四十七中学汇景实验学校 汪洋 习作《游戏》的拓展阅读——“以写促读”的
尝试课堂实录
天河区一等奖
广州市第七十五中学 张璇 根据《义务教育阶段语文课程标准》中三、四学段的要求实施作文教学的策略 天河区一等奖
华颖中学 向沛仪 利用互联网提高初中语文写作教学效率初探 天河区一等奖
113中 张丹平 《观察联想、升华立意》教学设计 天河区一等奖
省实附中 刘启扬 写作与名著阅读的双向渗透（以《让世界充满爱》为例） 天河区一等奖
广州市天河中学 刘月 从课堂“争端”走向有效教学 天河区一等奖
广州市第七十五中学 胡海萍 不动笔墨不读书 ----浅谈如何在初中作文教学中有效实行以写促读 天河区一等奖
广州市第四十七中学汇景实验学校 吴丰萍 《坚持“以写促读”做好小学到初中记叙文写
作教学衔接工作》
天河区一等奖
广州市第四十七中学
汇景实验学校
姚丽珊 《“与名人对话”以写促读研讨课教学设计》 天河区一等奖
113中 陈婕玲 在阅读教学中渗透写作指导 天河区一等奖
广州市第四十七中学
汇景实验学校
黎进娣 《抓细致景物描写，让记叙文锦上添花》 天河区一等奖
华工附中 曹红梅 如何摘抄，才能更好提高阅读能力和写作水平 天河区一等奖
113中 张丹平 文章非天成，妙手巧为之 天河区一等奖
113中 张丹平 交互式电子白板，照亮作文教学的天空 天河区一等奖
华工附中 曹红梅 一片绿叶中的春天 天河区一等奖
广州市天河中学 陈方芳 浅议比较阅读在初中语文教学中的运用 天河区一等奖
省实附中 刘启扬 采花酿蜜，博取精华 天河区一等奖
广州市第四十七中学汇景实验学校 姚丽珊 《体验文章的情感美，提高初中生阅读鉴赏能
力》
天河区一等奖
广州市东圃中学 刘列娟 《初中文言文教学革新方法小探》 天河区二等奖
广州市第七十五中学 周桐 浅谈开展初中语文小组合作探究学习的前期准备 天河区二等奖
18中 臧华 提高写作教学有效性的招数浅谈 天河区二等奖
113中 陈莹 《看云识天气》教学设计（课堂实录） 天河区二等奖
广州市第四十四中学 陈绮娴 《提倡个性阅读， 注重生活体验》 天河区二等奖
广州市聋人学校 何维维 《广州的风俗》的以写促读课例设计 天河区二等奖
广州市第八十九中学 敬晓云 《课前三分钟演讲活动的探索》 天河区二等奖
广州市第八十九中学 练碧风 《创设环境，让学生的作文能张扬个性》 天河区二等奖
广州市第四十四中学 张宇辉 《谈谈描写方法的指导》 天河区二等奖
广州市第八十九中学 刘继红 《初中记叙文作文教学法探究》 天河区二等奖
广州市长兴中学 冯桂荪 浅论初中古典诗词教学中的语境策略 天河区二等奖
广州市第四十七中学庄秀霞 《三步自读法，实现从老师教到学生自能读书天河区二等奖
汇景实验学校 ——初中语文自读课教法探究》
华颖中学 丁卫兵 初中说明文阅读教学指瑕及见瑜之法 天河区二等奖
广州市47中学 王柯 《木兰诗》教学设计（第二课时） 天河区二等奖
广州市第七十五中学 周桐 小组合作探究学习在语文初三学段的有效应用 天河区二等奖
广州市第四十七中学汇景实验学校 何宁 《从尊重学生的个性化阅读看语文课堂教学
三个主体的动态平衡》
天河区二等奖
广州市第八十九中学 钟梅 《架起课内与课外诗歌阅读的桥梁》 天河区二等奖
113中 龚鸣 “广义知识的教学过程模型”对中学语文教学的指导 天河区二等奖
广州市第四十七中学
汇景实验学校
汪洋 《智取生辰纲》教学设计 天河区二等奖
广州市47中学 李莉 《望岳》、《春望》比较阅读的教学设计 天河区二等奖
广州市第四十四中学 马学琼 《共绘精彩人生作文指导》 天河区二等奖
省实附中 程义丰 在点滴渗透、积累中提高学生阅读答题能力 天河区二等奖
113中 钟少弟 《基于课本资源的初中生文化思维培养初探》 天河区二等奖
18中 古会文 品读美文，沐君子之风 天河区二等奖
113中 张丹平 文言文教学的轻舞飞扬 天河区二等奖
广州市天荣中学 傅海雯 《学会记“实”——“以写促读”写作课》教学设计 天河区二等奖
广州市天荣中学 麦丽萍 培养学生口语交际能力的探索 天河区二等奖
广州市第四十四中学 马学琼 《例谈教师初中教材中现代文学作品的处理》 天河区二等奖
113中 梁东晓 《诗词曲五首》教学反思 天河区二等奖
广州市第四十七中学汇景实验学校 汪洋 《朝花夕拾——鲁迅儿童教育思想及其现实
意义》
天河区二等奖
广州市第八十九中学 李慧红 《初中文言文有效教学初探》 天河区二等奖
广州市天河中学 黄冰 文言词语积累有效教学的模式以及课堂策略 天河区二等奖
广州市华美英语实验
学校
于 淼 浅谈语文研究性学习下教师角色的转变 天河区二等奖
广州市第四十七中学
汇景实验学校
金桂琴 《基于新媒体的中学语文交互性课堂教学》 天河区二等奖
113中 董映平 《散步》教学反思 天河区二等奖
广州市天荣中学 麦丽萍 浅析无声语言教学手段在语文课堂教学的运用 天河区二等奖
省实附中 王玲 播种习惯，收获成功 天河区二等奖
113中 陈莹 应用交互式电子白板，培养学生自主学习能力 天河区二等奖
广州市第四十七中学
汇景实验学校
汪洋 《否定之否定》 天河区二等奖
广州市天荣中学 阳雄波 建设书香校园 争当文化阵地排头兵 天河区二等奖
广州市天河区教育局教研室
2012.6.1