市民学校工作总结
2024市民学校工作总结
2024市民学校工作总结尊敬的领导：我是2024年市民学校的工作人员，我在这里对过去一年的工作进行总结和反思。
在过去一年里，我作为市民学校的工作人员，承担了多项任务和责任。
首先，我负责了市民学校的日常运转和管理工作。
我确保了课程的正常开展，安排了学员的报名和分班，协调了教师和学员之间的关系，以及处理日常的行政事务。
在这个过程中，我锻炼了自己的管理和沟通能力。
其次，我还参与了市民学校的招生宣传工作。
我负责策划并执行了一系列的宣传活动，包括在社交媒体上发布招生信息、组织线下宣传活动等。
通过这些努力，我们成功地吸引了更多的学员报名参加市民学校的课程。
另外，我还积极参与了市民学校的课程开发工作。
我们根据学员的需求和市场的需求，开发了一些新的课程，包括实用英语、职业技能提升等。
这些课程得到了学员的好评，并取得了良好的成绩。
同时，我还参与了市民学校的绩效评估工作。
我们定期对教师的教学效果进行评估，收集学员的反馈意见，并及时进行调整和改进。
通过这种方式，我们不断提高了市民学校的教学质量和服务水平。
在过去一年里，虽然我面临了很多困难和挑战，但我始终坚持以积极的态度面对，不断学习和成长。
我通过与同事的合作和交流，不断改进自己的工作方法和技能，提高了工作效率和质量。
在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的专业能力和素质水平。
我将积极参与市民学校的改革创新工作，为市民提供更好的教育服务。
同时，我也将继续关注学员的需求和社会的变化，不断调整和改进课程，提高市民学校的教学质量和声誉。
在此，我向领导表达我的诚挚感谢，也向所有支持和帮助过我的同事表示衷心的感谢。
我相信，在大家的共同努力下，市民学校的工作会越来越好，为市民的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢！此致敬礼。
2024年社区市民学校工作总结
2024年社区市民学校工作总结2024年是社区市民学校发展的又一年，通过全体工作人员的共同努力，取得了显著的成绩。
在这一年里，我作为一名工作人员，积极参与了各项工作，贡献了自己的力量。
在此，我将对2024年的工作进行总结。
一、教学工作方面今年，社区市民学校注重提高教育教学质量，注重学生能力培养。
我们采取多种教学方法，根据学生的不同特点和需求，设计了丰富多彩的教学活动。
通过开展主题班会、小组讨论、实践活动等，提高了学生的学习兴趣和能力。
同时，我们也积极引进新的教育技术手段，为学生提供更加便捷、高效的学习方式。
二、课程改革方面为了满足社区市民的多样化需求，社区市民学校在2024年进行了一系列的课程改革。
我们广泛调研社区市民的需要，结合实际情况，调整和优化了课程设置。
增设了新的课程，如健康教育、心理辅导等，以满足社区市民对综合素质提升的需求。
此外，我们还启动了校本课程的开设，充分发挥教师的专业性和创造力，提高了课程的实用性和针对性。
三、师资队伍建设方面师资队伍是社区市民学校教育教学质量和水平的重要保障。
2024年，社区市民学校注重师资队伍的建设，提高师资的整体素质和能力。
我们加大了对教师的培训力度，组织了一系列的教师培训活动，提升了教师教育教学水平和专业素养。
同时，也加强了教师的交流与合作，形成了一个相互学习、共同进步的氛围。
四、学校管理方面学校管理是学校正常运转和发展的基础。
2024年，我们加大了对学校管理的重视和改革。
通过完善学校规章制度，明确工作职责和权限分配，提高了学校管理的效能。
我们还积极推行信息化管理，利用现代化技术手段，实现了对学校各项工作的精确掌控和监督。
此外，我们还注重宣传推广学校的特色与优势，增强了学校的知名度和影响力。
五、家校合作方面家校合作是促进学校和家庭有效沟通的重要途径。
2024年，我们加强了家校合作，增进了学校和家庭之间的互信和理解。
我们开展了各类家长会、家访活动，与家长们密切沟通，了解家庭情况和学生学习情况，共同协商解决学生在学习和生活上遇到的问题。
2024文明市民学校工作总结范本(2篇)
2024文明市民学校工作总结范本一、工作概述2024年是文明市民学校的发展关键年，本着以人为本、全面发展的理念，我们紧密围绕学校发展目标，全力推动学校各项工作的高质量发展。
本工作总结将从培养学生综合素养、加强师生关系建设、创新教学模式和推进校本资源建设四个方面进行总结。
二、培养学生综合素养2024年，我们以培养学生综合素养为核心目标，通过一系列丰富多样的活动和课程设计，注重学生品德、智力、体质和艺术四个方面的全面发展。
我们开设了品德教育课程，组织了道德讲堂活动，并加强家校合作，共同培养学生良好的品德和价值观。
我们还加大了体育教育的力度，举办了校内外各类体育比赛，为学生提供更多锻炼身体的机会。
同时，我们鼓励学生参加艺术类社团活动和比赛，提高学生的艺术素养。
三、加强师生关系建设我们始终坚持师生关系的重要性，注重师生之间的交流与互动。
通过组织师生联欢活动、教师座谈会、班级会议等形式，加强了师生之间的情感联系，增进了师生之间的了解与信任。
同时，我们加强了对教师的培训和教育，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们还注重对学生的关怀与指导，建立了心理咨询热线，为学生提供心理健康支持。
四、创新教学模式在2024年，我们积极探索创新教育模式，为学生提供更丰富多样的学习方式和方法。
通过开展多媒体教学、小组合作学习、实践活动等教学方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我们还推行了课程资源共享，充分利用校本资源和互联网资源，拓宽了教学资源获取的渠道。
在教育技术应用方面，我们引入了虚拟现实技术和人工智能教育，提供了更多跨学科和实践性教学的机会。
五、推进校本资源建设为了更好地支持学校的教育教学工作，我们加大了校本资源的建设力度。
我们投资新建了多功能教学楼和实验室，增加了学生的实践场所和实验设备。
我们还积极争取社会资金，引进了先进的教学设备和教育技术软件，提高了教学效果和质量。
同时，我们建立了图书馆和电子阅览室，为学生提供了良好的学习环境和学习资源。
2024年文明市民学校工作总结范文
2024年文明市民学校工作总结范文2024年是文明市民学校成立的第五年，在过去的一年里，我们坚持以“培养文明市民，共建和谐社会”为办学宗旨，持续深化改革创新，努力为学生提供高质量的教育教学服务。
在各界的支持和社会的关注下，学校工作取得了一定的成绩。
在这里，我对2024年的学校工作进行总结如下：一、办学思路更加明确，工作规划更加科学____年，文明市民学校教育集团成立，我们不断探索创新，完善办学方案和工作规划。
2024年，我们进一步明确了学校定位和办学目标，全面贯彻落实素质教育，坚持以人为本，注重学生全面发展。
在工作规划上，我们将生活教育、文化教育、科学教育等各项教育内容有机融合，形成了多元化、全方位的教学体系，为学生提供了更加丰富多样的学习资源和实践机会。
二、师资力量不断增强，教育质量不断提高学校高度重视师资队伍建设，通过招聘、培训等多种形式，吸引了一批优秀的教师加入到我们的队伍中。
教师们注重教学手段的改革创新，积极探索个性化教学，开展多元化的教学实践。
在学校管理上，我们鼓励教师参与学校的决策和管理，形成了一支团结协作、专业能力强的教师队伍。
教育质量得到了有效提升，学生的综合素质和学习成绩得到了明显的提高。
三、活动丰富多彩，社会影响不断扩大学校积极开展各类文明校园活动，如体育运动会、艺术节、社团活动等。
我们注重发挥学校特色，开拓创新，吸引了众多家长和社会各界的关注和参与。
学校的社会影响逐渐扩大，成为家长们和学生们心目中的首选学校。
与此同时，学校与社会各界建立了良好的合作关系，形成了一种互利共赢的局面。
四、校园文化建设成果显著，师生素质全面提升学校高度重视校园文化建设，注重培养学生的良好的学习习惯和道德观念。
学校开展了一系列的德育活动，如班级主题讲座、社会实践活动、志愿者服务等，有效提升了师生的道德水平和综合素质。
学生们个个都成为校园文化建设的积极参与者和传播者。
五、家校合作机制建立完善，家长满意度提高学校注重与家长的沟通与合作，建立了家校沟通平台，定期举办家长会议和家长培训等活动，将家长纳入到学校的教育管理中，使教育成为师生和家长共同的责任。
市民学校工作总结（精选20篇）
市民学校工作总结（精选20篇）市民学校篇1社区共青团市民学校位于社区居委会，面积约1400平方米，市民学校作为联系青少年的新型纽带、服务青少年的有效平台、展示共青团形象的靓丽窗口，是共青团组织引导青少年健康成长和维护青少年合法权益的有形化阵地。
一、社区基本情况社区成立于20xx年9月，幅员1.6平方公里，有居民1.5万人，辖九龙楹联文化长廊，毗邻主城最大的城市湿地公园，同时还有金科口福美食街、2个专业机电市场，是一个集文化、美食、休闲、商贸于一体的大型公园式中高档社区。
社区现有工作人员11名，配备专职团委书记1名，社区办公室面积近1500平方米，为居民提供教育培训、社会保障、文体娱乐、居家养老等服务。
二、主要做法社区市民学校围绕凝聚和有效服务社区居民，突出“3+X”的办校重点。
即：（一）关爱辖区青少年。
一是社区依托辖区拉丁舞艺术班为载体，培养和发展青少年的兴趣爱好。
为他们提供练习的场地，通过训练塑造学生良好的行站坐优美姿态，培养舒展的体形、高雅的气质，为青少年打造快乐成长的阳光舞台。
二是建立“微型少年宫”，积极开展公益活动。
开展“六〃一”亲子活动、暑期“离校不离教”和“暑期读书”、“爱卫生，讲文明”等多种活动，围绕彩云湖湿地公园组织青少年志愿者开展相关活动。
三是开展“爱心讲堂”公益活动。
把“爱心讲堂”作为社区微型少年宫坚持开展公益助学活动的品牌，让校外教育惠及更多的青少年。
四是以“四点半课堂”为阵地，丰富学生课余生活。
依托社区图书馆，开设“四点半课堂”。
让青少年在放学后加入进来，既丰富了他们的课余文化生活，又让家长放心。
（二）关爱辖区中青年。
一是以青年“创业沙龙”为抓手，搭建致富交流平台。
结合社区“启航创业沙龙”，组织辖区有创业意愿的青年加入沙龙参加活动，定期为他们开展交流聚会、政策讲座、创业零距离互动等活动，为创业的青年朋友们送政策、送知识、送人脉、送服务，为他们搭建一个交友交流、学习提升、资源共享的创业平台。
市民学校工作总结范文
市民学校工作总结范文我是某市民学校的工作人员，负责市民学校的日常教学管理和活动组织工作。
在过去的一年里，我与同事们共同努力，取得了一定的成绩。
在这篇工作总结中，我将对市民学校的工作进行回顾和总结，同时也对未来的发展提出一些建议。
一、回顾工作1. 教学管理：作为市民学校的工作人员，我主要负责教学管理工作。
通过制定教学计划、组织教学活动、指导教师授课等手段，我努力保证教学质量。
在过去的一年里，我及时发现和解决了一些教学问题，以提高教学效果。
同时，我也积极和教师们进行沟通，听取他们的建议和意见，以不断改进教学管理工作。
2. 活动组织：市民学校不仅仅是一个教学机构，还是一个社区文化交流的平台。
因此，丰富多彩的活动对于吸引市民的参与和提高学校的社会影响力非常重要。
在过去的一年里，我精心组织了一系列的文体活动、讲座和培训课程，受到了市民们的欢迎和好评。
这些活动不仅丰富了市民们的业余生活，也提高了他们的文化素养和专业技能。
3. 市民服务：作为市民学校的一名工作人员，我始终将市民的需求放在首位，积极为他们提供优质的服务。
我及时回复市民的咨询和反馈，并根据他们的需求调整学校的教学计划和活动安排。
通过与市民的沟通和合作，我得到了他们的认可和支持。
二、总结经验1. 提高专业素养：作为市民学校的工作人员，我们要不断学习、提高自身的专业素养，以更好地服务市民。
在过去的一年里，我通过参加专业培训课程和各类学习活动，不断提升自己的教学管理和活动组织能力。
我相信，只有具备一定的专业素养，才能更好地满足市民的需求。
2. 加强团队合作：市民学校的工作涉及到多个部门和岗位的协作。
在过去的一年里，我通过与同事们的密切合作，实现了一些工作目标。
团队合作有助于促进工作效率，提高工作质量。
在未来的工作中，我将继续加强与同事们的沟通和合作，共同打造一个更加协调、高效的团队。
3. 注重市民反馈：市民学校的工作是为市民服务的，市民的满意度是我们工作的最终目标。
2024社区市民学校工作总结
2024社区市民学校工作总结一、工作目标及完成情况2024年，社区市民学校的工作目标是：加强社区居民的继续教育意识，提高居民的文化素养，丰富居民的业余生活，为社区居民提供丰富多样的学习机会。
本年度我校共开办了各类学习班24个，培训了1000余名居民，取得了预期的成果。
二、工作亮点1. 学习班的多样性我们根据居民需求和社区实际情况，开设了涵盖文化艺术、健康养生、职业技能等各个领域的学习班。
有琴棋书画、街舞健身、摄影写作、烹饪糕点、美容美发等多个兴趣班，也有电商运营、财务会计、心理咨询等职业技能班。
学习班的多样性满足了不同居民的学习需求，获得了广泛的好评和参与。
2. 优质的授课团队我们邀请了社区内具有丰富经验的专业人士作为学习班的授课老师。
老师们具有敬业精神和扎实的教学能力，能够很好地满足居民的学习需求。
他们的教学方法灵活多样，注重与学员的互动和交流，使学习过程更加轻松愉快。
3. 广泛的宣传和推广我们通过社区报纸、电子屏幕、社交媒体等多种渠道广泛宣传和推广学校的各类学习班。
我们还在社区内设立了宣传展板，定期举办宣传活动，向居民详细介绍各类学习班的内容、时间和地点，并现场接受报名。
这样的宣传方式极大地提高了居民对学校的知晓度和参与度。
三、存在的问题及改进措施1. 学员定位问题我们发现有部分学员对学校的学习班没有准确的定位，比如一些老年居民报名了年轻人的职业技能班。
针对这个问题，我们将加强在宣传和推广中对学习班的目标人群进行准确定位，以避免误导和浪费学员的时间和金钱。
2. 学员参与度不高部分居民报名后虽然参加了学习班，但是由于各种原因导致了学员的参与度不高，未能全面掌握课程内容。
为了提高学员的学习积极性，我们将加强班级管理，建立学员档案，根据学员的学习情况进行个别辅导和跟进，及时解决学员学习中的问题。
3. 资金来源问题由于社区市民学校是以自费模式运行的，学费是维持学校正常运转的重要资金来源。
然而，由于一些学习班的学员较少，学费收入不足以支付学校的日常开支。
2024年社区市民学校工作总结简洁版（3篇）
2024年社区市民学校工作总结简洁版我校社区教育工作依据年初既定的规划，已圆满执行，现将____年度社区教育工作的实施情况作如下正式汇报：一、强化宣传，深化认识，重塑观念鉴于社区教育作为新兴教育模式的特性，首要任务是提升教育工作者与社区居民的认知水平，转变固有观念。
我校对此高度重视，通过多渠道宣传，并组织全体教师系统学习社区教育相关理论与知识，使教师们深刻理解：社区教育旨在利用区域内各类教育资源，旨在提升社区全员的综合素质及生活质量，同时服务于区域经济与社会的全面发展。
社区教育不仅是终身教育体系的关键一环，也是构建学习型社会的基石，它体现了教育进步与社区经济社会发展的和谐共生。
因此，发展社区教育不仅指引了教育前行的方向，也成为推动社会进步的重要力量。
社区教育有助于优化教育资源配置，提升教育效能；亦能减轻学生课业负担，促进学生全面发展。
二、构建领导体系，完善管理机制为确保社区教育工作的顺利推进，我校成立了由校长、教导主任及大队辅导员组成的社区教育领导小组，以加强对此项工作的领导与组织协调。
三、坚持以人为本，强化师资建设高素质的教师队伍是开展社区教育的重要保障。
我校积极组织教师及家长学习相关政策文件，激发其参与社区教育、家庭教育的热情，并定期组织交流活动，营造浓厚的社区教育氛围。
坚持定期举办各类活动，以追求良好的社会效应。
四、促进学校与社区互动，实现资源共享在学校与社区的教育合作中，学校是核心与基础。
双方通过密切沟通与协调，实现了教育资源的有效共享。
一方面，乡政府积极支持学校教育，优化教育环境，提供社会实践与活动基地，助力学生全面发展；另一方面，学校也主动向社区居民开放设施与场地，满足其文化体育需求，促进社区文化发展。
五、深化学校与社区合作，共谋发展学校与社区的互动，关键在于双向服务、共同管理、互助共赢。
通过引导学生参与社会实践活动，不仅提升了学生的综合素质与社会适应能力，还结合社区实际，开展了丰富多彩的社区教育活动。
2024年社区市民学校工作小结
2024年社区市民学校工作小结一、工作概况____年作为社区市民学校的第五个年头，我们始终坚持以提高居民素质和满足居民需求为宗旨，扎实开展了一系列丰富多彩的学习活动和培训课程。
根据2024年的工作计划，我们共开设了30个课程，覆盖了不同年龄层的居民，并成功举办了多次学习交流活动和社区文化节等大型活动。
总体而言，2024年社区市民学校工作取得了显著的成绩，逐步实现了多元化、全方位、高质量的目标。
二、学习课程1. 基础理论类课程：我们组织了一系列基础理论类课程，如政治理论、经济学、法律法规等。
通过这些课程的学习，居民们能够更加全面地了解国家政策和法律法规，提高自身素质。
2. 实用技能类课程：我们特别注重开设实用技能类课程，包括计算机技能、职业技能、家庭教育等。
这些课程受到了居民们的广泛关注和参与，让他们能够掌握一些实用的生活技能，提高自己的生活质量和就业能力。
3. 文化艺术类课程：我们还开设了文化艺术类课程，包括音乐、舞蹈、绘画等。
这些课程不仅满足了居民们对艺术的追求，还为社区创造了浓厚的文化氛围，激发了居民们的创作热情。
三、学习交流活动除了开设课程，我们还开展了一系列学习交流活动，如讲座、座谈会、研讨会等。
这些活动为居民们提供了一个交流学习的平台，加强了居民之间的沟通和合作。
四、社区文化节2024年，我们成功举办了一次社区文化节。
这次文化节围绕社区特色和居民需求，精心策划了丰富多彩的活动，包括文艺演出、手工制作、美食展示等。
通过文化节的开展，不仅促进了社区居民之间的交流，还展示了社区的文化魅力。
五、存在问题及建议1. 资金不足：由于社区市民学校的经费主要依靠社区政府拨款和部分居民的自愿捐款，导致我们的活动资金相对有限，无法满足所有居民的需求。
建议加大对学校的资金投入，引入更多的社会资源，提供更多的课程和活动。
2. 师资队伍需增强：社区市民学校的教师队伍相对薄弱，需要进一步增强师资力量。
建议引入优秀的教育人才或专业机构来支持我们的教学工作，并积极培养本地的教育人才。
市民学校工作总结（通用7篇）
市民学校工作总结（通用7篇）市民学校篇1市民学校是推动社会主义三个文明建设的重要宣传阵地之一，是提高市民素质和文化品位的有效教育平台，加强市民学校建设，有助于推动公民道德教育活动开展，也是创建省文明城市工作的迫切要求。
我镇市民学校工作于20xx年正式启动，迄今将近三个年头，在此期间得到镇党委、政府的高度重视支持，各社区居委会和村委在镇文明办的全面策划指导帮助下，迅速进入角色，大力加快市民学校的各项建设，取得了可喜的成绩。
现将情况汇报如下：一、主要做法和经验(一)理清思路，认准目标，实现“零的突破”。
市民学校在我县是空白，没有任何经验可循。
市民学校究竟是什么样的学校?要怎样建设市民学校?这是摆在我们面前必须尽快解决的问题。
为此镇党委3次召开专题会议，研究市民学校工作，并决定派镇文明办、社区教育中心工作人员赴外地取经，学习他们的先进经验，理清了思路，确定了目标。
镇文明办制订了市民学校的实施草案，并召开了市民学校工作分析会讨论方案，三易其稿，于20xx年初以镇党委名义出台了符合牛山镇实际的文件──《关于建立和完善市民学校的实施意见》，对如何设立市民学校提出了详细的要求。
目前，全镇共15个居委、17个村委，组成16个教学点，一所市民学校。
乡镇社区两级学校全年的工作有计划、有落实、有考核、有评比。
通过多种途径和手段，加强校务管理，全面提高办学质量。
三年来，举办各种培训、讲座160余次，组织培训教育活动8期，学员近500人，今年底还将组织一期公民道德教育培训班，实现了真正意义上“零的突破”。
(二)完善软件，突破硬件，全面启动市民学校工作。
牌子挂了，接着是如何运作。
镇文明办、社区教育中心决定从抓软件入手。
一是要求各居委尽快成立市民学校工作领导小组，并指导各社镇居委会相应成立领导机构，为此项工作提供组织保证。
二是落实教学队伍，编印“两册两簿”。
镇文明办统一编印了市民学校教员花名册、学员花名册和考勤登记簿、教学记录簿。
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2013年湖北路办事处市民学校
工作总结
湖北路办事处市民学校认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，以文明创建为主线，以提高市民思想道德修养、科学文化素质、倡导健康文明的生活方式为重点，依托社区内各种教育资源，在居民中广泛开展了公民道德法律法规、健康科普、岗位技能等知识培训和丰富多彩的文体活动。
一年来，市民学校，开展教育培训活动数次，受教育人数达上500人次。
为创建“学习型社区”推动社会进步和人的全面发展等方面，起到了积极的促进作用。
一、以文明创建为重点，努力提高市民素质。
湖北路办事处市民学校把文明创建工作作全年的工作重点，牢牢抓住“宣传、教育、实践、评价”四个环节，积极开展了助人为乐、优化环境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实践活动，从而营造了讲文明、懂礼貌、有修养的社会氛围。
市民学校开展了“我为社区建设献一计”等活动，使居民以主人翁的姿态，共同来参与社区的各项建设，引导居民以自己的实际行动营造清洁卫生的工作、生活环境，革除危害健康、污染环境的陋习，进一步形成良好的道德风尚。
二、以“四进社区”为中心，开办市民教育大课堂。
1、以市民学校为阵地，大力开展有针对性的社区教育活动。
根据不同教育对象的需求，以“四进社区”为中心，开展多规格、多层次、多内
容、多形式的知识讲座和培训活动。
一是面向老年人开展养生健身、健康保健教育和文明在身边普通话日常用语培训。
二是面向党员干部进行形势任务教育；三是面向育龄妇女进行计划生育政策法规和生殖健康教育；面向青少年进行爱国主义教育和法制道德教育；在寒暑假期间，组织中小学生先后开展了“以德育人创文明”青少年思想道德教育；“青春期心理健康“教育“关爱生命”警示教育；以及“民族精神代代传千人主题演唱会”和“抗日英雄故事会”。
四是特别重视抓好弱势群体的教育和培训，面向下岗失业人员开展“就业与再就业”培训，五是面向外来流动人口开展消防安全知识培训和流动人口管理知识培训等等，通过教育培训，使居民了解并掌握了更多的知识。
为构建“学校、家庭、社区”三结合网络，更好地培养学生动手能力，发挥学生的聪明才智，引导学生走进社区，体验生活。
组织中小学生开展了“中小学生面点技能培训”和以“学科学、爱科学，争当科学小能人”为主题的才艺小创作活动。
使学生们在社区里学到了学校里难以学到的实践知识。
一年来。
一年来共举办各类培训讲座15期。
通过培训教育，使广大居民了解并掌握了更多的知识.
2、以健全组织为抓手，不断完善三级教育网络建设，社区充分利用教育资源，开发多元化的教育活动，建立了“爱心驿站”，基本形成了社区、学校、家庭三位一体的立体教育网络，做到了全年工作有计划、有落实，使文明市民教育工作更加规范化。
奠定了市民学校的工作基础。
总之，一年来，市民学校工作取得了一定成绩，但也存在一些不足，我们将与时俱进，开拓创新，努力创造一流的市民学校，一流的教育培训质量，一流的社会风气，一流的人文环境，市民学校办得更好。