四风之害专题片观后感
机关党员干部观看专题片《四风之害》纪录片《生命线》观后感
机关党员干部观看专题片《四风之害》纪录片《生命线》观后感XX年3月17日，星期一早上10点在多功能厅，就当前为了开展好党的群众路线教育实践活动，单位组织我们观看了专题片《四风之害》，纪录片《生命线》使党员干部受到生动的党性党风党纪教育和道德品行教育，并组织党员干部撰写心得体会，增强教育效果。
观看现场，我和大家凝神静听、认真观看、深深思索，以下为自己的一些心得：《四风之害》从近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，从而警示党员领导干部要牢记“四风”之害，禁“四风”之欲，模范发扬和践行党的群众路线，作为民务实清廉的表率。
作为一名党员，我充分认识到，“四风”严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
只有彻底解决“四风”问题，才能密切党群干群关系，保持党同人民的血肉联系。
如果听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。
同时认识到了“四风”问题的危害性，在这次教育实践活动中我也将严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对自身存在的“四风”进行一次大扫除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切实转变作风，改进工作，为优化发展环境，服务人民群众做出更大的贡献。
我们党早在建党之初就把自己植根于群众之中，把代表和维护群众利益作为自己的政治追求，第一次代表大会上党的纲领强调要把工人、农民、和士兵组织起来，深入群众，动员群众，依靠群众，组织群众。
人民群众是推进历史前进的真正动力，既是马克思的历史观，又是共产党人科学世界观的基石。
通过观看陈毅将军的淮海战役以及红嫂的故事，让我深刻感受到了当时人民群众的力量和他们坚定的信念。
人民为了支持共产党的工作，老区人民把最后一碗米当军粮，把最后一块布做军装，把最后一件棉袄盖在担架上，把最后一个儿子送到战场上。
公安四风之害心得体会
公安四风之害心得体会第一篇：公安四风之害心得体会篇一：四风之害心得体会观看《四风之害》专题片心得体会观看的警示教育片《四风之害》，对于片中领导干部的腐败行为，我和大家一起凝神聆听、认真观看、不停思索，使自己在思想上受到了震憾和教育。
《四风之害》专题片从领导干部违规典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，从而警示党员领导干部要牢记“四风”之害。
看着片中因“四风”之欲领导干部的所作所为，出门必坐头等舱、必住五星级宾馆、必喝洋酒，批阅文件竟然批示为让外星人解决、找月球秘书处理的荒唐之言，当成为阶下囚的痛哭流涕的情景，真叫人既可怜又深恶痛绝，因为他们的存在甚至蔓延和扩散，严重腐蚀了党的肌体，阻碍了经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。
这些反面典型人物的腐化堕落，让我深刻认识到“四风”问题的危害性，深刻认识到党员领导干部不应该把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，权力是一把双刃剑，正确行使就能为人民办实事、谋利益，反之以权谋私在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“牢狱”之苦。
人生没有后悔药，作为一名党员干部我们不能用自己的生命年华、人生自由和和谐家庭去以身试法换取身外之物。
毛泽东同志曾论述过，只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学了。
党外有这种不良风气的人，只要他们是善良的，就会跟我们学，改正他们的错误，这样就会影响全民族。
毛泽东的话警示我们作为一名党员，要提高拒腐防变能力，必须自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
要有坚定的共产主义理想信念，自觉充实自己，有正确健康的心态，有坚定的人生目标和追求。
通过杜绝四风的学习，对自身存在的“四风”进行一次大扫除，做到自我完善、自我提高，从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守。
从自身做起努力维护党的利益，增彩党的光辉形象，做一名合格的好党员、好干部。
纠四风树新风观后感
纠四风树新风观后感
最近看了关于纠“四风”树新风的相关内容，那可真是让我感触颇深，就像突然被敲了一记清醒的木鱼，整个人都通透了不少呢。
先说说这“四风”，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，就像四个拖后腿的小怪兽，悄悄地在我们的生活和工作里搞破坏。
形式主义就像一个外表光鲜的空壳子，表面上做了一大堆事儿，实际上全是花架子，没有一点实在的内容。
比如说那些只注重表格填得好看、文件堆得高高的工作，真正解决问题的实事儿没干多少，这不是在糊弄人嘛。
官僚主义就更可气了，有些人官不大，架子倒不小。
办事的时候不是想着怎么给老百姓方便，而是先把自己的“官威”摆出来，推三阻四的。
这就好比一个拦路虎，挡住了大家解决问题的道路，也让群众心里凉飕飕的，觉得自己离这些“官老爷”好远。
享乐主义和奢靡之风就像是一对儿坏兄弟。
享乐主义的人啊，整天就想着怎么舒服怎么来，工作上的事儿能少干就少干，多享受一会儿是一会儿。
奢靡之风就更过分了，铺张浪费，什么贵用什么，完全不考虑实际情况。
这就像拿着大家的钱在那里肆意挥霍，真是让人气不打一处来。
不过呢，现在开始大力纠“四风”，就像是一场大扫除，要把这些坏东西都清理出去。
而树新风就像是在打扫干净的屋子里种上漂亮的花朵，让整个环境都变得清新又美好。
新风吹来的时候，我看到了很多不一样的变化。
工作中的人们更加务实了，大家不再搞那些虚头巴脑的东西，而是实实在在地解决问题。
官员们也变得更加亲民了，主动深入群众，了解大家的困难，就像邻居家的大哥大姐一样亲切。
而且在社会上，节俭之风也慢慢兴起，大家都开始意识到浪费可耻，适度消费才是正道。
学习四风问题心得体会
学习四风问题心得体会四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这些问题在我国的发展中一直存在，给党和国家事业带来了严重的危害。
作为一名党员干部，我深感在学习四风问题上还存在不足，但在工作和生活中，我认真总结了一些心得体会，希望能够以此警示自己，引以为戒。
首先，要树立正确的价值观。
四风问题的产生往往与个人的价值观有关。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风往往是从个人利益的角度出发产生的，对集体利益和社会责任缺乏认识和尊重。
因此，我们要时刻警醒自己，树立正确的价值观，牢记党的宗旨，把人民的利益放在首位，保持清正廉洁的品格和正确的工作态度。
其次，要加强思想教育。
思想教育是根本的、长期的、全面的教育。
只有通过加强思想教育，才能够形成正确的世界观、人生观和价值观。
因此，我们要注重加强思想教育，努力提高自身的思想境界和道德品质。
在工作中，要坚持正确的工作方法和原则，不搞浮夸，不拿虚假的数据和表象来追求表面的形式，而是要真实地反映工作的实际情况和问题，务实地解决实际问题，以实际行动为人民谋利益，为党和国家作出更大的贡献。
再次，要加强党风廉政建设。
党风廉政建设是整治四风问题的根本措施。
要加强党风廉政建设，就要从源头上杜绝四风问题的发生。
党员干部要强化自我提升和自我约束意识，建立起一套完整的党内监督体系，严肃党内政治生活，开展批评和自我批评，加强党员干部的思想教育和思想认识，加强党风廉政建设，维护党的纯洁性和先进性。
最后，要加强组织建设。
组织建设是整治四风问题的重要保障。
只有加强组织建设，才能够确保干部队伍的纯洁性和先进性。
组织建设要从以下几个方面进行。
首先，要严格党员干部的选拔任用工作，确保党员干部的政治素质和工作能力。
其次，要健全党组织的工作机制，加强党组织的日常管理和监督。
再次，要加强对党员干部的教育培养，提高党员干部的业务水平和服务能力。
最后，要建立健全党员干部考核评价制度，加强对党员干部的激励和约束。
2024年“四风问题”心得体会范本
2024年“四风问题”心得体会范本2024年, “四风问题”在我国依然存在, 给党风廉政建设和社会主义事业发展带来了不良影响。
在过去的几年中, 我通过自身的工作经历和社会观察, 深切感受到了“四风问题”的严重性和危害性。
下面是我对“四风问题”及其解决的心得体会。
一、形势分析在过去几年, “四风问题”虽然在一定程度上得到了遏制, 但仍然存在很多不容忽视的困境和挑战。
首先, 一些干部和公职人员在工作中仍然存在形式主义、官僚主义的问题。
他们只注重表面的形式, 追求政绩, 而忽视了解决实际问题, 这种现象在一些基层单位尤为突出。
其次, 一些干部在生活中奢靡享乐、享受特权, 给群众带来了不满和不正当的心理预期。
再次, 一些党员干部在工作中利用权力谋取私利, 行贿受贿等腐败问题依然存在。
最后, 一些单位和个人存在弄虚作假、虚报浮夸、搞形象工程等问题, 给社会造成了误导和伤害。
二、问题分析造成“四风问题”存在的原因非常复杂。
从制度方面讲, 过去一些重要的制度政策存在不足, 无法充分发动群众的积极性和主动性。
从思想观念方面讲, 一些干部和公职人员存在功利主义、个人主义等思想倾向, 缺乏正确的价值观念和责任意识。
从管理方面讲, 一些干部的管理能力较差, 对部属不够关心、不够严格, 容易导致不作为和乱作为的问题。
从干部选拔方面讲, 一些干部晋升过程中存在不公正、不规范的现象, 导致了人才的匮乏和质量的下降。
三、解决对策针对“四风问题”, 我认为应该从以下几个方面进行改进。
1.加强制度建设制定并完善相关法律法规, 明确规定干部在工作中应该遵循的行为准则和责任要求。
建立健全相关的监督机制, 加强对党员干部和公职人员的监督, 对一切违反党纪国法的行为进行严肃处理。
加强对权力运行的监督和约束, 提高决策的透明度和公正性。
2.加强思想教育加强对党员干部和公职人员的思想教育, 引导他们树立正确的价值观念和责任意识。
弘扬社会主义核心价值观, 强调社会公平、公正和诚信的重要性。
关于四风问题学习心得体会
关于四风问题学习心得体会作为一名中国共产党的党员，我深感四风问题在党员队伍中的危害性与重要性。
近年来，党中央对四风问题进行了严厉打击，但是我们仍然不能掉以轻心。
为了更深入地了解和学习四风问题，我进行了系统的学习与研究，并从中获得了一些心得和体会。
首先，四风问题的根源在于党员干部的思想认识问题。
党员干部是党的先锋队和骨干力量，他们的思想认识对于党与国家的事业发展至关重要。
然而，一些党员干部对于党的宗旨和党的理论基础的认识不够深入，对于个人利益与集体利益的关系认识不够清晰。
这就导致了一些党员干部在工作中以权谋私、利欲熏心，甚至出现腐败现象。
因此，我们必须加强思想教育，提高党员干部的思想觉悟，使他们始终保持对党忠诚、为人民服务的初心。
其次，四风问题的表现形式多种多样，需要我们加强对其行为特征的认识。
四风问题主要包括形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
形式主义指的是一些党员干部只注重表面工作而忽视实质工作，只注重政绩而忽视民生改善。
官僚主义指的是一些党员干部只注重权威和地位，不注重群众意见和民主决策，甚至以权谋私，腐败堕落。
享乐主义指的是一些党员干部只追求物质享受而忽视精神追求，只关心自己的舒适而忽视群众的利益。
奢靡之风指的是一些党员干部铺张浪费、奢华生活，丧失了共产党员的先进性和廉洁性。
了解并认识到这些表现形式，有助于我们及时发现和纠正自己及他人的四风问题。
思考四风问题，我发现其中一个重要原因是一些党员干部不够廉洁。
廉洁作为党员干部的基本要求，是党内政治生活的风向标。
然而，一些党员干部因各种原因而丧失了廉洁意识，以权谋私、贪污受贿。
廉洁问题在一定程度上也与一些制度的不健全有关，需要我们从制度和管理上进行改进。
同时，广大党员干部要时刻保持清正廉洁的品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，严守党纪国法，做到廉洁奉公、以身作则。
另外，四风问题的存在也与领导干部的能力素质有关。
一些领导干部在工作中缺乏目标、方法和手段，无法有效地推动工作的落地，从而导致形式主义和官僚主义的问题。
《四风之害》电影观后感
《四风之害》电影观后感《四风之害》是一部案例警示片。
它主要通过大量的反面案例，阐明了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”对党和人民带来的严重危害。
警示片看过很多部，但这部《四风之害》案例典型、风格鲜明，还是带给人以很大触动。
比如片中讲有的领导干部出行时，非五星级宾馆不住、非头等舱不坐；有的一年有2/3以上时间不在单位，常年在北京包总统套房，让下属来总统套房开会布置工作；有的牌瘾上来，什么工作都可以扔一边，立马麻将桌开局，甚至要求业务单位无论天南海北“一声令下”必须马上赶来开局这些案例和做法在我们一般群众看来，有些匪夷所思，甚至有些荒谬；可确实真实发生，伤群众的心、寒群众的意！在一定范围存在，发展到了这个程度，非常之触目惊心！长此以往，若任由其发展下去，国将不国，党将不党！嗟呼，“四风”之害猛于虎！关乎人心向背，关乎我们党的生死存亡，我们一定要把“四风”——这一介入我们党和人民之间、损害党群干群血肉联系的“毒瘤”尽早给除去！我们现在正在开展的党的群众路线教育实践活动，突出作风建设，贯彻整风精神，正是反对“四风”的一把大扫帚，要像秋风扫落叶一样，把“四风”问题彻底扫除；正是一把手术刀，要手起刀落，坚决、尽早地切除“四风”毒瘤。
群众路线教育实践活动强调“为民、务实、清廉”，是治疗“四风”问题的一贴清药。
我们要牢牢把握好中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照党章国纪，时刻自查自省，开展好批评与自我批评。
有则改之，本着惩前毖后、治病救人的方针，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，尤其是对那些与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题，要严加“诊治”、“动动手术”。
无则加勉，所谓“勿以恶小而为之”，对于一些“四风”的错误认识和苗头性迹象，比如日常水电纸张的浪费是小事、不是领导干部不用太在意反腐败反“四风”，等等，也要对照“整好衣冠”，有必要时也要“洗个澡”除尘去垢。
“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。
四风之害观后感心得体会
四风之害观后感心得体会《四风之害观后感心得体会》在日常生活中，我们经常会遇到一些不良风气的存在。
这些不良风气会对社会秩序和个人行为产生负面影响，甚至腐蚀整个社会的道德底线。
因此，我们必须高度重视并积极抵制这些不良风气。
近日，我观看了《四风之害》这部纪录片，通过对各种不良风气的深入揭露和剖析，让我更加深刻地认识到了它们的危害性和影响力。
以下是我对这部纪录片的观后感、心得和体会。
首先，我对这部纪录片的真实性和客观性印象深刻。
整个纪录片无关任何演员和剧情虚构，完全以真实的形式和真实的人物讲述真实的故事。
在这部纪录片中，我们见证了一些官员不正之风的走红与消亡过程，以及他们由于不良风气而受到的惩罚。
这种直观的呈现方式让我深刻体会到，不良风气并非只存在于某个特定的群体中，而是在整个社会中广泛存在并令人担忧。
其次，纪录片对不良风气的剖析和解读让我深有启发。
纪录片中提到的“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是当前中国社会中最突出的不良风气之一。
它们渗透在各个部门和机构中，导致官员们缺乏责任心，对公共事务漠不关心，只关注形式与表面。
纪录片通过一系列案例，深入揭示了这些不良风气的具体表现和危害性。
这使我认识到，要想彻底根治不良风气，必须在思想观念、制度建设和执法实施等多个方面下功夫。
第三，纪录片对于广大观众教育的意义不可忽视。
通过对官员不良风气的揭露，纪录片向人们传递了一个重要的信息：不良风气可以被监督、制止和纠正，每个人都有权利和责任来维护良好的社会风气。
纪录片以正面的例子和启发性的讲述方式，引导观众思考个人行为的影响力和责任。
它提醒我们，作为公民，我们要秉持诚实、奉公守法的原则，坚持正确的价值观和道德底线，为社会的进步和发展做出贡献。
此外，我还深切体会到政府的重要作用和责任。
纪录片揭示了政府在整治不良风气中的积极作用。
政府制定了一系列政策和法规来打击不良风气，加强了对公职人员的监督和管理。
政府还加大了对不良风气的执法力度，使不良风气的活动难以逃避监管。
教师《四风之害》警示教育片观后感
教师《四风之害》警示教育片观后感《四风之害》这部警示教育片让我深感触动。
教师是引领学生成长的重要人物，他们不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观和良好的行为习惯。
然而，有些教师却陷入了“四风”之害，涉及贪欲、享乐、懒散和铺张浪费，对自己、学生乃至整个教育系统造成了巨大的伤害。
本片通过生动的画面和真实的案例，深入揭示了这些问题存在的原因和危害，并送出了明确的警示，引起了我深思。
首先，我被片中展示的教师“四风”问题所深深震惊。
贪欲的教师会利用职务之便侵吞公款，追求金钱的满足；享乐的教师会沉迷于游戏、酒色等不良嗜好，导致工作疏于履行；懒散的教师对工作敷衍了事，不尽职尽责；铺张浪费的教师在教育资源有限的情况下挥霍公物，过度奢华。
这些问题的存在严重损害了学生的权益和家长们的利益，破坏了教育公平和公正。
我曾亲眼目睹过有的教师利用授课时间兼职为他人补习，或是为了提高学生的分数而不择手段，这些行为都受到了影片的点名批评，让我更加明白“四风”行为会给学生带来怎样的伤害。
其次，在了解到问题的存在后，我开始思考问题的根源何在。
《四风之害》片中深刻指出，问题的根源在于教师自身的价值观和道德观念扭曲，丧失了对教育事业的热情和责任感。
一部分教师沦为“四风”的受害者，由于生活压力大、工作条件差、收入待遇低等原因，他们不得不通过其他不正当的手段来维持生计，不幸陷入了“四风”之中。
还有一些教师，由于理想信念的丧失，认为教育事业只是一份工作，追求物质利益和享乐成为他们的首要目标。
教师考试、评职称、晋级等制度也存在一定的问题，人为地为“四风”问题埋下了隐患。
对于这些问题，我们不能一味指责，而应当共同思考如何改变教师的工作环境与待遇，以及提高教师专业发展的机制。
最后，这部教育片拍摄得非常成功，从内容到形式都非常引人深省。
整部片子通过清晰的画面和真实的案例，使观众充分认识到“四风”行为的危害和对学生的伤害，这让我深受触动。
片中的每一个案例都让人唏嘘不已，例如有的教师利用授课时间赚取经济利益，严重损害了学生的学习权益。
四风之害观后感心得体会
党的群众线路教育实践活动观看《四风之害》心得体会XXX支部XXX2014年4月8日观看《四风之害》心得体会XXX支部关惠君按照学校深入展开党的群众线路教育实践活动工作安排，2014年3月27日下午第三节课，学校群众线路教育实践活动领导小组组织全校党员及中层以上领导干部观看了专题片《四风之害》，作为一位普通党员、一位教师，观看后颇为震动。
《四风之害》从一些党员生活中的实例，概括了“四风”的外在表现形式，发掘了“四风”的思想根源，论述了“四风”给党和人民事业带来的严重危害。
作为一名党员教师，有必要从现在做起，坚决抵制四风之害，加强自身修养，培养求真务实，理论联系实际的学习作风，在今后的工作生活中自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，耐得住寂寞，守得住清贫，经得住诱惑，管得住小节，踏踏实实做事，清清白白为人。
记录片通过一个个鲜活震撼的例子揭示出形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
影片片头从“乌坎事件”等群体事件开始，到片尾经济学家胡鞍钢统计分析指出，1997年至2004年群体事件年均25%增长，以及南方日报的报到群体事件从1993年的8709件增长到2006年的9万起，就很好的印证了不解决四风问题，就不能理顺党群关系，不能维持社会的和谐稳定，任其发展就会陷入社会动荡，使党、国家、民族陷入分裂之中。
如何根除四害之风，按照党中央安排，大力开展党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，下大力抓好集中整治。
对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
“弱水三千，取一瓢足饮，多则无益；米粟万钟，仅三餐裹腹，无欲为高。
”身为党员干部，要善于把加强学习与增强党性、升华思想、陶冶情操紧密结合起来，以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己，认真查找思想上的不足，作风上的差距，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做建立良好风气的模范。
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四风之害专题片观后感
按照上级的部署，5月份学校组织全体党员、教师集体政治学习。
在多媒体教室组织观看了专题片《四风之害》，《四风之害》专题片通过大量反面事例、详尽的数据对比，阐明了形式主义、
官僚主义、享乐主义和奢靡之风的危害，让人深受震撼和教育，
很有警示意义。
通过观看专题片教育活动大家都深有感触,一致认为四风问题
是我党当前阶段需要解决的重要问题，党的群众路线教育实践活动，能够把坚决反对四风问题作为主要任务来抓，充分体现了党
要管党、从严治党的坚定决心。
部分同志表示自身的工作中仍然
存在着一些四风问题的倾向，自己以往对于这种倾向并不是很重视，但观看完这部专题片后，让自己充分认识到了四风问题的危
害性，尤其是片中一些领导干部无视自身的四风问题倾向，最终
走向人民群众对立面、锒铛入狱的例子发人深省、让人深思，在
这次教育实践活动中一定要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治
治病”的总要求，对自身存在的四风问题倾向进行一次大扫除，
做到自我完善、自我革新、自我提高。
更好的为我市教育事业的
发展贡献自己的力量。
然而，有了标准，不采用、不使用，再唯一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。
坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我
们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、
“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求
民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得
上话，让群众说话管用。
群众满意、高兴、答应的唯一标准，不
是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。
无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其
他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取
群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。
要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加
强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐
的内在要求。
这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一
心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势
下群众工作的新路径。
“五心教育”指出的忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，
是指导我们工作生活的行为准则。
做好本职，服务群众。
群众工
作就是民情工作，基层工作就是民生工作。
服务群众，要弄清楚
群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才
能多为群众办好事、办实事。
在一个新时期中，认真的学习贯彻
党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上
说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群
众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。
切勿在一
片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下
的工作。
通过学习，让我知道，我们党无论在任何时候，都始终根植
于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中
汲取力量的源泉。
这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜
利走向另一个胜利的决定性因素。
胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就因为它的根可以扎到XXX米以下的地层吸收水分。
同样，
只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,
同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党
的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。
我们必须从生命根基的高度，
深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地
位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们党
不变的坚守。
通过学习使我知道，始终根植于人民群众之中，我们才能真
正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才
能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而
更好地为群众服务。
有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利
益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。
事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，
充分考虑不同群众的利益和承受能力。
带着深厚感情，走到群众
中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；才能“一把钥匙开
一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
作为一名教师、领导干部，我们要切实履行好我们职责，从
我们的身边事做起，从各自的岗位职责做起，切实做好本职工作，摆正自己与群众的关系，强化服务群众的意识，全心全意为群众
办实事，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。