道德讲座5 PPT课件
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道德法制讲座课件
服务社会
以服务社会为宗旨，积极履行社 会责任。
道德原 则
仁爱宽容
以仁爱和宽容的心态对待 他人，关心他人、帮助他 人。
善恶有报
相信善有善报、恶有恶报 的因果关系，积极行善避 恶。
尊重生命
尊重生命、珍惜生命，不 伤害自己和他人。
诚实守信
保持真诚、守信的品质， 言行一致、信守承诺。
03
法律体系与法律制度
法律制度
法律制度的概念
法律制度是指一国现行法 律规定中所包含的各种法 律制度的总称，包括民事 制度、刑事制度、行政制
度等。
法律制度的构成
各种法律制度之间相互关 联、相互影响，共同构成 了一个国家的法律制度体系。
法律制度的实施
法律制度的实施需要依靠 国家机关的执法和司法活 动，同时也需要社会各界
的支持和配合。
法律原 则
法律原则的概念
法律原则是指一国现行法律规定 中所包含的基本原则和价值观念，
是制定和实施法律的指导思想。
法律原则的分类
根据不同的标准，可以将法律原则 分为不同的类型，如公法原则和私 法原则、实体法原则和程序法原则 等。
法律原则的作用
法律原则对于法律的制定、实施和 解释具有指导作用，同时也可以作 为司法审判和行政执法的依据。
道德与法制的关系
总结词
道德与法制相互依存、相互补充，共同维护社会秩序 和公共利益。道德为法制提供价值基础和精神支持， 而法制为道德提供制度保障和强制力。
详细描述
道德和法制是维护社会秩序和公共利益的两种重要手段。 道德通过社会舆论、传统习俗和内心信念来引导人们的 行为，培养良好的社会风尚。法制则通过强制力和制度 规范来约束人们的行为，确保社会的正常运转。道德与 法制相互补充，共同发挥作用。一方面，道德为法制提 供价值基础和精神支持，使人们自觉遵守法律；另一方 面，法制为道德提供制度保障和强制力，确保道德规范 得以实施。
道德讲堂(家庭美德)ppt课件
19
叁
陈斌强事迹
陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师， 陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007 年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。一天，陈斌强 的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈 斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下 妈妈。那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养 老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被 欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼 儿园。
送吉祥
7
第一部分
自省
8
壹
自省
自省就是自我评价、自我反省、自 我批评、自我调控和自我教育，是孔 子提出的一种自我道德修养的方法。 他说:“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。”(出自《论语·里仁》)
9
壹
自省
——请大家结合自身情况，自省 自己在尊老爱幼、男女平等，夫 妻和睦、勤俭持家、邻里团结等 方面的表现。
3
社会主义的家庭美德，是社会主义道德在家庭生活中的具体体现。 众所周知，为人民服务是社会主义道德的核心。它在家庭生活中的表 现，就是每个家庭成员都要履行自己的道德责任和道德义务，都要有 奉献精神，都要为他人服务，一人有难，全家相助，形成一个相互关 心、相互帮助的和睦家庭。集体主义是社会主义道德的基本原则，在 家庭生活中，每个成员都要关心家庭这个集体，共同治理好家庭，个 人利益服从家庭的整体利益。
21
小时候，这根
布带就是母爱，妈
妈用它背着你。长
大了，这布带是儿
子的深情，你用它
背着妈妈。有一天，
妈妈的记忆走远了，
但爱不会，它在儿
女的臂膀上一代代
部编人教版五年级下册道德与法治 第5课 建立良好的公共秩序 第一课时 公共生活需要秩序 教学课件PPT
有秩序的公共生活会让社会环境更 加舒适宜人,使我们感受到生活的美好, 生活质量的提高。
秩序小实验 五个一端系有长线的小球同放入一 个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能
允许每次取出一个球。
看看哪个小组能又顺利又快地取出 瓶中所有小球,并说出你的理由。
（1）避免争抢，按先后顺序顺次取出。 （2）社会需要讲秩序，遵守秩序是人们正常高效 地
禁止使用手机无障碍通道禁止喧哗禁止携带宠物禁止拍照安全通道加油站高速路等博物馆蜡像馆等会场电影院等场所商场公园公交车等学校医院旅馆等学校医院会场等感受到安全让物品保存更长久可以让更多的人欣赏到保存的物品身处安静的场所可以更好地欣赏感受可以让我们更安全环境更卫生让残疾人感受更多的方便关爱当事故来临的时候确保顺利逃生丌是
道德与法治
第二单元 《公共生活靠大家》
5 建立良好的公共秩序
新知导入
说
➢对比以上图片的两种情况，
一
你更喜欢哪一种？为什么？
说
➢你认为应该如何改变混乱的
状况？
新知讲解
第一课时 公共生活需要秩序
1.对于生活中的交通事故，你有何感想。 2.我们应该如何避免类似事件的发生？
有序排队上车 车辆停放有序
空气
博物馆、 蜡像馆等
让物品保 存更长久 ，可以让 更多的人 欣赏到保 存的物品
会场、电影 商场、公园 学校、医院 学校、医院 院等场所 、公交车等 、旅馆等 、会场等
身处安静的 场所，可以 更好地欣赏 感受
可以让我 们更安全 ，环境更 卫生
让残疾人 感受更多 的方便、 关爱
当事故来 临的时候 ，确保顺 利逃生
拓展提升 找找我们生活需要遵守的规则。
校园生活中的规则 1.上下楼梯靠右行。 2.静我校园，不喧哗追赶。 3.别踩我，我能为你歌唱。
秩序小实验 五个一端系有长线的小球同放入一 个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能
允许每次取出一个球。
看看哪个小组能又顺利又快地取出 瓶中所有小球,并说出你的理由。
（1）避免争抢，按先后顺序顺次取出。 （2）社会需要讲秩序，遵守秩序是人们正常高效 地
禁止使用手机无障碍通道禁止喧哗禁止携带宠物禁止拍照安全通道加油站高速路等博物馆蜡像馆等会场电影院等场所商场公园公交车等学校医院旅馆等学校医院会场等感受到安全让物品保存更长久可以让更多的人欣赏到保存的物品身处安静的场所可以更好地欣赏感受可以让我们更安全环境更卫生让残疾人感受更多的方便关爱当事故来临的时候确保顺利逃生丌是
道德与法治
第二单元 《公共生活靠大家》
5 建立良好的公共秩序
新知导入
说
➢对比以上图片的两种情况，
一
你更喜欢哪一种？为什么？
说
➢你认为应该如何改变混乱的
状况？
新知讲解
第一课时 公共生活需要秩序
1.对于生活中的交通事故，你有何感想。 2.我们应该如何避免类似事件的发生？
有序排队上车 车辆停放有序
空气
博物馆、 蜡像馆等
让物品保 存更长久 ，可以让 更多的人 欣赏到保 存的物品
会场、电影 商场、公园 学校、医院 学校、医院 院等场所 、公交车等 、旅馆等 、会场等
身处安静的 场所，可以 更好地欣赏 感受
可以让我 们更安全 ，环境更 卫生
让残疾人 感受更多 的方便、 关爱
当事故来 临的时候 ，确保顺 利逃生
拓展提升 找找我们生活需要遵守的规则。
校园生活中的规则 1.上下楼梯靠右行。 2.静我校园，不喧哗追赶。 3.别踩我，我能为你歌唱。
部编版道德与法治读懂彼此的心5课件
观察一下今天父母什么时间有空，父母的身体有没有不舒服，能不能有一种平和的心态和耐心进行沟通。
第一步：留心看
第9页，共15页。
倾诉是表达 ；倾听是接受。主动倾诉和学会倾听是彼此相互理解的基础和前提。
学会聆听彼此的想法
认真聆听父母的说法，了解对方最在乎、最关注的部分，如此才能充分认知彼此的看法差异，进而寻求解决之道，逐步化解歧见，建立共识。
理解 沟通 责德与法治五年级下册
读懂彼此的心
第一单元 我们一家人
沟通让你我们共同成长
第5页，共15页。
读懂彼此的心
我想自己拿主意
第6页，共15页。
读懂彼此的心
我想自己拿主意
随着年龄的增长，同学们觉得很多事情我们可以为自己做主，可是偏偏我们的想法和家长的意见有分歧，这个时候你会怎么办？是遵从自己的内心还是听从家长的意见？你们有这样的时候吗？你是怎么做的？
第7页，共15页。
读懂彼此的心
“四心”沟通法
留心看
细心听
用心讲
耐心说
观察父母的作息时间和生活习惯 注意父母的身体状况
听父母讲想法和需求听父母讲担忧和压力
外出时讲清时间、地点和回家时间主动讲自己在学校的情况
用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释
第8页，共15页。
第二步：细心听
第10页，共15页。
为什么每个妈妈会有不同的回应？ 我的妈妈会怎么回应？
第三步：用心讲
讲清外出时间、地点和回家时间等
第11页，共15页。
第四步：耐心说
耐心
用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释。
第12页，共15页。
第一步：留心看
第9页，共15页。
倾诉是表达 ；倾听是接受。主动倾诉和学会倾听是彼此相互理解的基础和前提。
学会聆听彼此的想法
认真聆听父母的说法，了解对方最在乎、最关注的部分，如此才能充分认知彼此的看法差异，进而寻求解决之道，逐步化解歧见，建立共识。
理解 沟通 责德与法治五年级下册
读懂彼此的心
第一单元 我们一家人
沟通让你我们共同成长
第5页，共15页。
读懂彼此的心
我想自己拿主意
第6页，共15页。
读懂彼此的心
我想自己拿主意
随着年龄的增长，同学们觉得很多事情我们可以为自己做主，可是偏偏我们的想法和家长的意见有分歧，这个时候你会怎么办？是遵从自己的内心还是听从家长的意见？你们有这样的时候吗？你是怎么做的？
第7页，共15页。
读懂彼此的心
“四心”沟通法
留心看
细心听
用心讲
耐心说
观察父母的作息时间和生活习惯 注意父母的身体状况
听父母讲想法和需求听父母讲担忧和压力
外出时讲清时间、地点和回家时间主动讲自己在学校的情况
用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释
第8页，共15页。
第二步：细心听
第10页，共15页。
为什么每个妈妈会有不同的回应？ 我的妈妈会怎么回应？
第三步：用心讲
讲清外出时间、地点和回家时间等
第11页，共15页。
第四步：耐心说
耐心
用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释。
第12页，共15页。
七年级道德与法治下册第五课《品出情感的韵味》PPT课件
两方面混杂的体验：
敬畏感
目标导学二：情感的作用
小组讨论
回顾你的成长经历，让你体验深刻的 情感有哪些？
你现在最希望获得哪些情感？你会用 怎样的方式表达你的情感需要？
马斯洛需求层次理论
成 长 归 属 生 存
P44：第2个探究与分享
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数 学有什么影响？
玻璃栈道
阅兵
母子
九寨沟
情感
我们通过情感来体验生命、体验 生活；同时，情感让我们的内心世界更 加丰富。
情感与情绪紧密相关（联系）
当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
对这些非正义的 行为表现出一种 愤怒的情绪
积累和发展
情
情
绪
感
正义感 （情感）
情感与情绪有区别 情绪 情感
短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判 断和选择，驱使我们做出行动。
P44：阅读感悟
音乐给钱教授帮助， 让他产生一种愉悦的 情感。
是人最基本的精神需求； 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； 有助于我们更全面的观察事物，探索未知； 生命成长的体验。
“我”对妈妈的情感变化
他们以怎样的方式传递美好的情感？
P50：探究与分享
大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理
解。
课堂小结
随堂训练
D 1.生活中某些负面的情感体验（ ）
①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更 加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件(第三课时)
班级民主制 思考：
班级的权力属于谁？你觉得在一个班级 当中，怎样才是民主的？
1.由全体同学投票选举班干部
2.班级大小事务由班级成员协商决定
班级民主制
班级的权力属于全体班级成员共同 所有，班级中的每位同学都能直接参 与到班级事务当中，能够投票选举班 委会，也能投票决定班级的重大事务。
1.在一个班级中，我们每个人都 可以直接行使班级权力，参与班级 事务。但是，在中国这样一个人口 众多的国家当中，也能这么做吗？
你还知道哪些国家机关工作 人员应当穿制服？为什么这些 国家机关工作人员履职时须穿 制服？
02
国家机关工作人员的风采
军人、交警身着制服履职
国家机关工作人员的制服
人民法官 人民警察 人民检察官
国家机关的工作人员代表 着国家和人民行使权力，他们 身上的制服神圣而庄严，不仅 能够告诫他们时刻铭记对祖国 和人民的承诺，还能让人民群 众拥有踏实的安全感。
国家权力机关的产生 全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、
特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族 都应当有适当名额的代表每一届全国人大代表总 数不得超过三千人。全国人民代表大会每届任期 五年，每年在第一季度召开会议。
地方各级人民代表大会是地方国家权力机 关。县级以上地方各级人民代表大会设立常务委 员会。地方各级人民代表大会每届任期五年。
➢ 全国人民代表大会还拥有制定、废除和修改法律的权力。 立法权
国家机关的产生
最高人民法院
产生
全国人民代表 大会
高级人民法院（省、市、区）
中级人民法院 （辖区的市、自治州）
省（市、区）人民
产生
代表大会
辖辖区区的的市市（（州州））人人民民代
产生
班级的权力属于谁？你觉得在一个班级 当中，怎样才是民主的？
1.由全体同学投票选举班干部
2.班级大小事务由班级成员协商决定
班级民主制
班级的权力属于全体班级成员共同 所有，班级中的每位同学都能直接参 与到班级事务当中，能够投票选举班 委会，也能投票决定班级的重大事务。
1.在一个班级中，我们每个人都 可以直接行使班级权力，参与班级 事务。但是，在中国这样一个人口 众多的国家当中，也能这么做吗？
你还知道哪些国家机关工作 人员应当穿制服？为什么这些 国家机关工作人员履职时须穿 制服？
02
国家机关工作人员的风采
军人、交警身着制服履职
国家机关工作人员的制服
人民法官 人民警察 人民检察官
国家机关的工作人员代表 着国家和人民行使权力，他们 身上的制服神圣而庄严，不仅 能够告诫他们时刻铭记对祖国 和人民的承诺，还能让人民群 众拥有踏实的安全感。
国家权力机关的产生 全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、
特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族 都应当有适当名额的代表每一届全国人大代表总 数不得超过三千人。全国人民代表大会每届任期 五年，每年在第一季度召开会议。
地方各级人民代表大会是地方国家权力机 关。县级以上地方各级人民代表大会设立常务委 员会。地方各级人民代表大会每届任期五年。
➢ 全国人民代表大会还拥有制定、废除和修改法律的权力。 立法权
国家机关的产生
最高人民法院
产生
全国人民代表 大会
高级人民法院（省、市、区）
中级人民法院 （辖区的市、自治州）
省（市、区）人民
产生
代表大会
辖辖区区的的市市（（州州））人人民民代
产生
德育为先立德树人师德师风专题讲座ppt课件
课后，所有的听课教师都感悟到了什么样的教师是特级教师。
师德的最高境界
由此，我们想到钱学森冲破国外的重重阻力，放弃优厚的待遇，毅然回国；被称为“交杂水稻之父” 的袁隆平，依然与当地农民一样，天天出没在田埂上；拥有亿万身价的姚明，从国外回来的接风宴， 竟然是去单位食堂……
这些名人之所以令人钦佩，首先，就是他们心中有“道”
关于师德的内涵
1
师爱为魂
教师对学生无私的爱,也包括对学生的安全保护，这是师德的核心。
2 3
学高为师 教可师或对缺某的一重学要科组知成识部丰分富。、业务精通、治学严谨、注重创新，这是师德不 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。
师德的最高境界
3、自觉抵御诱惑
说到师德，许多人会说：用真爱去关心、呵护每一个学生；用宽容之心对待不同的学生；用因材施教 之法去教育、感召每一个学生，这就是师德的最高境界！ 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 这是作为教师最起码的素质，每个教师都应该具备。但时至今日，商品经济，物欲横流，老师经受住 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 了种种诱惑的考验，才能谈得上达到了师德的最高境界！面对种种诱惑，秉公办事，对待孩子一视同 仁的老师，这才是达到师德的最高境界了。
师德的最高境界
由此，我们想到钱学森冲破国外的重重阻力，放弃优厚的待遇，毅然回国；被称为“交杂水稻之父” 的袁隆平，依然与当地农民一样，天天出没在田埂上；拥有亿万身价的姚明，从国外回来的接风宴， 竟然是去单位食堂……
这些名人之所以令人钦佩，首先，就是他们心中有“道”
关于师德的内涵
1
师爱为魂
教师对学生无私的爱,也包括对学生的安全保护，这是师德的核心。
2 3
学高为师 教可师或对缺某的一重学要科组知成识部丰分富。、业务精通、治学严谨、注重创新，这是师德不 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。
师德的最高境界
3、自觉抵御诱惑
说到师德，许多人会说：用真爱去关心、呵护每一个学生；用宽容之心对待不同的学生；用因材施教 之法去教育、感召每一个学生，这就是师德的最高境界！ 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 这是作为教师最起码的素质，每个教师都应该具备。但时至今日，商品经济，物欲横流，老师经受住 可以霜争没在幻灯片上插入图片，表格、视频等，选择一张图片，插入到幻动片文件中。点击鼠标右键点击编辑，在图片或文本框中输入文字，稿件等，点击保存后，PPT就完睡针成了。FHX+LHJ。 了种种诱惑的考验，才能谈得上达到了师德的最高境界！面对种种诱惑，秉公办事，对待孩子一视同 仁的老师，这才是达到师德的最高境界了。
师德师风讲座PPT课件
了解学生，关注学生的成长和发展
帮助学生解决问题，提供指导和支持
关注学生的身心健康，关注学生的心理健康
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育
循循善诱，诲人不倦，因材施教
培养学生良好品行，激发学生创新精神
全面发展，健康成长，提高综合素质
为人师表
爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规
为人师表：以身作则，成为学生的表率和榜样
致谢与结束
对听众的感谢
对主讲人的感谢
对组织者的感谢
对其他参与者的感谢
汇报人：
感谢观看
关爱学生：关心爱护学生，关注学生成长
爱岗敬业：热爱教育事业，尽职尽责
终身学习
定义：持续学习，不断提高自身素质和能力的教育理念
意义：促进教师个人成长和发展，提高教育教学质量和效益
途径：参加培训、研讨会、学术交流等教育活动
目的：适应社会发展的需要，提高教师的教育水平和专业素养
04
师德师风培养与提升
师德师风培养的意义
典型案例分析
添加标题
添加标题
添加标题
案例名称：张老师的教育实践
案例描述：张老师在教学中注重言传身教，以身作则，为学生树立榜样。
分析：张老师的做法符合师德师风的基本要求，为学生树立了正确的价值观和道德观。
实践建议：教师应该注重自身修养，以身作则，用言传身教影响学生。同时，应该注重培养学生的道德观念和行为习惯，为学生树立正确的价值观和道德观。
定义：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
坚持正确的政治方向：拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，自觉遵守宪法和法律法规。
提高教育教学质量：科学设计教学环节，精心组织教学过程，选用先进教学方法，合理使用教育技术手段，实现教育教学目标的最优化。
师德师风警示教育讲座PPT课件
师德
教师的职业道德。
师风
教师这个行业的风尚风气，师德师风是教育 工作者的灵魂。
立高尚师德 树教育新风 第二章节
在社会主义的中国，教师的职业道德就是“严谨治学，科学育人；热爱学生，以情育人；为人师表， 教书育人；团结协作，共同育人；敬业乐教、勤业精业，职业育人”。
02 案例一 某中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题
严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由 学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推 销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
规范从教行为
勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿 补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
立高尚师德 树教育新风 第四章节
03 教师职业行为准则
传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、 信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
潜心教书育人
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违 反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
04 做好老师，要有扎实学识
老师自古就被称为“智者”
俗话说，前人强不如后 人强，家庭如此，国家、 民族更是如此。
只有我们的孩子们学好 知识了、学好本领了、 懂得更多了，他们才能 更强，我们的国家、民 族才能更强。
04 做好老师，要有理想信念
01
02
国外有教育家说过：“为了 使学生获得一点知识的亮光， 教师应吸进整个光的海洋。”
04 做好老师，要有道德情操
老师的人格力量和人格魅力 是成功教育的重要条件。
《正视发展挑战》(精品版)人教版道德与法治PPT课件5
第二十四页，共24页。
没有买卖,就没有伤害。
这里是我们赖以生存的环境。许多时 候，我们的选择可以改变环境。一个小小 的习惯带来的效益可能超乎想象。改变, 其实是对我们的未来负责。所有的所有， 都是为了我们自己。低碳生活,从现在开 始。
除了脚印,什么都不要留下;除了相片,什 么都不要带走。
第三页，共24页。
这些公益广告涉及生活中哪些主题?读了这些广告,你有 什么感受?
③生物多样性减少会使一些物种消失。
第十一页，共24页。
④酸雨蔓延，会妨碍水中角、虾 的成长，以致色虾减少或绝迹;酸雨 还会导致十壞酸化,破坏土壤的营养, 使土壤贫瘠化，危害植物的生长， 造成作物减产，危害森林的生长。
⑤森林锐减,造成了物种的减少 和水土流失,对二氧化碳的吸收 减少进而又加剧了温室效应。
1982年以来，我国65岁及以上人口数量逐年增加,2016年达到15 003万人，占总人口的10.
⑩ 危险性废物越境转移,可能造成或导致人类死亡,或引起严重的难பைடு நூலகம்治愈疾病或致残的废物。
了解我国人口、资源、环境问题对经济社会和人民生活带来的影响。
中健联盟产业研究中心，根据我国老年人口的增长趋势，对未来三年60岁以上的老年人口预测数据为:
老龄化直接导致劳动力供给的减少,潜在经济增长率面临下行的压力,社会 负担加重,社会文化福利事业的发展与人口老龄化不适应,家庭养老功能减弱， 老年人对医疗保健、生活服务的需求突出等影响。
(3)对此,国家在人口政策上做出了怎样的调整? 为应对人口状况的变化，我国开始全面实施一对夫妻可生育
两个子女政策。
第八页，共24页。
5;上下班骑自行车或坐公交车,减少开车从而可以减少汽车尾气污染物的排放;减少烟尘排放,多种树造林;互相监督,看到有关工业生产过程中所排放的废气、废水、废渣、粉尘立即向有关部门汇报, 并采取相应措施。
没有买卖,就没有伤害。
这里是我们赖以生存的环境。许多时 候，我们的选择可以改变环境。一个小小 的习惯带来的效益可能超乎想象。改变, 其实是对我们的未来负责。所有的所有， 都是为了我们自己。低碳生活,从现在开 始。
除了脚印,什么都不要留下;除了相片,什 么都不要带走。
第三页，共24页。
这些公益广告涉及生活中哪些主题?读了这些广告,你有 什么感受?
③生物多样性减少会使一些物种消失。
第十一页，共24页。
④酸雨蔓延，会妨碍水中角、虾 的成长，以致色虾减少或绝迹;酸雨 还会导致十壞酸化,破坏土壤的营养, 使土壤贫瘠化，危害植物的生长， 造成作物减产，危害森林的生长。
⑤森林锐减,造成了物种的减少 和水土流失,对二氧化碳的吸收 减少进而又加剧了温室效应。
1982年以来，我国65岁及以上人口数量逐年增加,2016年达到15 003万人，占总人口的10.
⑩ 危险性废物越境转移,可能造成或导致人类死亡,或引起严重的难பைடு நூலகம்治愈疾病或致残的废物。
了解我国人口、资源、环境问题对经济社会和人民生活带来的影响。
中健联盟产业研究中心，根据我国老年人口的增长趋势，对未来三年60岁以上的老年人口预测数据为:
老龄化直接导致劳动力供给的减少,潜在经济增长率面临下行的压力,社会 负担加重,社会文化福利事业的发展与人口老龄化不适应,家庭养老功能减弱， 老年人对医疗保健、生活服务的需求突出等影响。
(3)对此,国家在人口政策上做出了怎样的调整? 为应对人口状况的变化，我国开始全面实施一对夫妻可生育
两个子女政策。
第八页，共24页。
5;上下班骑自行车或坐公交车,减少开车从而可以减少汽车尾气污染物的排放;减少烟尘排放,多种树造林;互相监督,看到有关工业生产过程中所排放的废气、废水、废渣、粉尘立即向有关部门汇报, 并采取相应措施。