幼儿园教学开放日小结
2024年幼儿园家长开放日活动总结范文(三篇)
2024年幼儿园家长开放日活动总结范文为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好地与幼儿园合作，达到家园共育。
____月____日上午，我们广饶实验幼儿园中班向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动中。
在开放活动中，我园园长首先用多媒体向家长们汇报了我园的发展状况，让家长了解幼儿园近期增添的设施，对幼儿的有利之处，每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
接下来，我们请家长观看孩子们的课间操：我园中大班的课间操是以民间游戏为主的课间操，充分体现了人文游戏化;从孩子们欢快的蹦跳中、从家长笑不拢嘴的神态中，可以看出我园的课间操是深受孩子们和家长欢迎的。
蹦蹦跳跳的课间操后，我们中四班的小朋友高兴地邀请自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶来到图书阅览室，小朋友们参与到读书活动，家长们也从中感受到读书的快乐。
餐前的故事情节更是使活动达到高潮，王老师讲完故事后，邀请家长和小朋友们一同抢答问题，气氛活跃、高涨。
我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。
家长对我们的活动表示非常的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们辛苦了!对你们所作的一切非常满意”;希望经常搞这样的活动;对老师们对孩子们的辛勤劳动表示感谢;家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们另外，我们请家长对我们的日常活动和教育教学活动提出合理化的建议，小结如下：1、希望各班的特色教育互相学习。
2、提高孩子的团结协作教育。
3、建议在活动中提醒幼儿多喝水。
本次家长开放活动，开得非常成功。
从活动中和家长的建议中，我们也有了更好的启示，相信我们今后的工作会做得越来越好!2024年幼儿园家长开放日活动总结范文（二）____月____日上午，____第二幼儿园举办膳食开放活动，邀请全体家长品尝幼儿日常菜肴，促进家长更好地了解幼儿园在园用餐情况，共同关心幼儿成长。
幼儿园开放日活动总结3篇
幼儿园开放日活动总结3篇幼儿园开放日活动总结112月9日和12月10日，我园10个班级分别进行了家长开放日活动。
本次活动呈现了新的训练观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参预性，同时又调动了家长参预活动的主动性。
活动中充分呈现了我们老师的才能，活动取得了较好的效果。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感受多多，同时也给了幼儿园不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。
为了幼儿园的可持续进展，家长们留下了宝贵的看法，提出了中肯的建议。
具体总结如下：1、希望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。
有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作。
2、建议活动中能多以玩耍进行教学，让小伴侣在玩中学。
3、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在老师引导的答案中思索。
4、在美术活动中，多引导，多预备一些不同的材料，引导幼儿作画。
5、希望老师可以将每天的训练状况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小伴侣在园的学习状况。
家长开放日是个平台，有利于家幼之间直接的双向相互沟通与沟通，家长们深入到到课堂一线真实地感受幼儿在园的状况，感性地倾听幼儿的心声和老师的因材施教，拉进了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将连续努力，不段创新，克服家幼共育的不足之处，将家幼共育工作做得更好。
幼儿园开放日活动总结2家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。
呈现现代的幼儿训练理念和科学的训练方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程——语言领域的教学活动。
希望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。
幼儿园开放日总结
幼儿园开放日总结1. 引言幼儿园开放日是为了给家长提供一个机会，让他们了解幼儿园的教育理念、师资团队、教学环境以及课程设置。
本文旨在总结我们幼儿园最近一次开放日的情况，并对开放日的准备与举办过程进行分析与总结。
2. 开放日前的准备工作为了确保开放日的顺利进行，我们在开放日前进行了充分的准备工作。
2.1 宣传活动我们通过校园内的公告栏、幼儿园官方网站以及社交媒体等渠道，广泛宣传了开放日活动。
我们精心设计了宣传海报，具体介绍了幼儿园的特点和优势，吸引了众多家长的参与。
2.2 教师培训为了让幼儿园教师能够熟悉开放日活动的流程和内容，我们组织了一次培训会议。
教师们学习了如何介绍幼儿园的教育理念和课程设置，以及如何与家长进行有效的沟通。
2.3 教室布置为了让家长们更好地了解我们的教学环境，我们精心布置了每个教室。
我们展示了孩子们的作品和活动记录，让家长们可以亲自感受到孩子在幼儿园的成果和成长。
3. 开放日的举办过程开放日当天，我们迎来了众多家长和孩子们的到来。
3.1 欢迎仪式在开放日开始之前，我们举行了一个简短的欢迎仪式。
幼儿园园长对家长们表示热烈欢迎，并介绍了开放日的流程和安排。
3.2 教学展示在开放日期间，我们组织了各个班级的教学展示活动。
家长们可以观看孩子们的日常课程，了解他们在不同学科方面的学习情况。
教师们耐心解答家长们的问题，让家长们更加了解孩子的学习进程。
3.3 个别咨询为了满足家长们的个别需求，我们设立了咨询区。
家长们可以向教师和管理人员了解更多关于幼儿园的情况，并提出他们的疑问和建议。
我们积极倾听家长们的意见，为了不断改进幼儿园的教育质量。
4. 开放日的效果评估通过对本次开放日的举办过程进行总结和评估，我们得出了以下结论：•开放日宣传效果良好，吸引了大量家长参与；•教师们在开放日中表现出色，能够清晰地传达幼儿园的教育理念和课程；•开放日的教学展示活动给家长们留下了深刻的印象；•家长们提出了很多有价值的建议，进一步促进了幼儿园的发展。
幼儿园开放日活动总结精选15篇
幼儿园开放日活动总结幼儿园开放日活动总结精选15篇幼儿园开放日活动总结1日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。
为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。
活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。
在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。
集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。
活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。
通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。
也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。
家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
幼儿园开放日活动总结2家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年11月25日举行了中班“家长开放日”活动。
本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上10：300开始至11：30结束。
2024年幼儿园开放日小结
2024年幼儿园开放日小结2024年XX月XX日是我们幼儿园的开放日，为期一天的活动吸引了众多家长和孩子前来参观，以下是对这次开放日活动的小结。
一、准备工作充分为了确保开放日活动的顺利进行，我们提前制定了详细的准备计划。
首先，我们对幼儿园进行了全面的清洁和装饰，营造了温馨、舒适的环境。
同时，我们组织了一次全体教职工的培训会议，确保每个人都了解开放日活动的目标和内容，并明确各自的职责。
二、活动内容丰富多样为了让家长和孩子们能够全面了解我们的幼儿园，我们设计了丰富多样的活动内容。
首先，我们安排了校园巡游活动，家长可以带着孩子在校园中自由游览，了解各个班级的教室、活动室、图书馆等设施。
同时，我们还设置了多个互动体验区，包括手工制作区、绘画区、音乐区等，让孩子们可以亲自参与其中，发挥自己的创造力。
除此之外，我们还组织了一系列的亲子活动，如亲子游戏、亲子互动讲座等。
这些活动让家长和孩子们可以共同参与，增进亲子关系的同时，也更好地了解了我们学校的教育理念和教学特色。
三、专业教师提供服务为了确保开放日活动的质量，我们特别邀请了学校的专业教师来提供服务。
他们在活动期间负责解答家长的疑问，介绍我们的教学团队和课程设置，并展示了一些教学实践和教材样本。
他们的专业知识和亲和力给予家长们极大的信任和满意感。
四、积极收集反馈意见在活动结束后，我们组织了一次集体会议，对这次开放日活动进行了总结和评估。
与会的教职工和家长们积极发言，提出了一些建设性意见。
我们将认真倾听他们的建议，并及时采纳一些可行的改进措施，以提高我们幼儿园的教学质量和服务水平。
通过这次开放日活动，我们幼儿园进一步扩大了与家长们的交流和合作，也让更多的家庭了解到了我们优质的教育资源和幼儿教育理念。
同时，我们也意识到了一些存在的问题和不足之处，将进一步完善我们的教学工作，为每个孩子提供更好的教育环境和教学质量。
未来，我们将继续努力，致力于为孩子们提供更优质的教育资源和服务，与家长们共同促进孩子的全面发展。
幼儿园开放日活动总结（精选3篇）
幼儿园开放日活动总结（精选3篇）幼儿园开放日篇1为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。
同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。
带领孩子们开始了一奇妙的手工牛轧糖之旅。
活动开始，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。
选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。
迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。
我们的宝贝学会了感恩。
进入到最期待的环节——制作牛轧糖。
首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。
烘焙师傅一边讲解一边熟练地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，融化后放入棉花糖加热，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。
孩子们一边看一边说：“好香啊!我好想吃啊!”到了小朋友包糖果的时候了，孩子们一个个很是激动，看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸，欢呼雀跃。
每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包第二层糖纸，两头一拧，一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。
每一个孩子看着自己动手包装的糖果，真的是开心极了。
吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。
幼儿园开放日活动总结篇2在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“中一班家长半日开放活动”圆满地结束了。
活动中，我们三位老师一如既往，密切配合组织教育教学活动，赢得了家长们的肯定与支持。
本次活动于10月17日举行，从早上7：:30幼儿入园开始，至中午11：00结束，活动的主要内容除展示幼儿生活常规外，还通过集中教育、户外活动和区角活动的形式向家长展示教师的教育教学情况和幼儿的学习情况。
许多家长从七点半随孩子入园开始就开始发现孩子的变化，会自己叠衣服了，能大口吃饭了，会说好多儿歌，会跟着老师的思路积极思考并回答问题，会认真做操，在户外活动中懂得和小伙伴一起合作推独轮车“运粮食”，在区角活动中设计出一枚又一枚美丽的贝壳…….当这些在家中看不到的变化一一展现在家长面前时，家长的脸上露出了欣慰的笑容。
幼儿园开放日小结开放日活动小结
幼儿园开放日小结——开放日活动小结阳光明媚的早晨，我们的幼儿园迎来了本学期的开放日活动。
这次活动旨在让家长更深入地了解孩子在园的生活，增进家园之间的沟通与合作。
下面，就让我来为大家小结一下这次开放日活动的点点滴滴。
一、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前一个月就开始筹备。
从活动策划、场地布置、人员分工，到邀请家长、通知家长注意事项，每一个环节都力求做到细致入微。
在这个过程中，老师们齐心协力，共同为活动的成功付出了辛勤努力。
二、活动内容1.开场互动活动一开始，园长妈妈亲自致辞，向家长介绍了幼儿园的发展历程、教育理念以及本次活动的意义。
接着，老师们带领家长和孩子进行了一场开场互动，通过游戏、舞蹈等形式，拉近了家长与孩子、家长与老师之间的距离。
2.课堂观摩随后，家长们在老师的带领下，分组进入教室观摩孩子的课堂表现。
在这个过程中，家长们看到了孩子们在园的学习生活，了解了幼儿园的教学方法和课程设置。
孩子们在课堂上认真听讲、积极发言，赢得了家长们的阵阵掌声。
3.游戏环节为了让孩子们充分展示自己的才能，我们设置了多个游戏环节。
孩子们在游戏中互动、合作，不仅锻炼了身体，还培养了团队精神。
家长们也积极参与，与孩子们共同度过了一个愉快的时光。
4.才艺表演在才艺表演环节，孩子们纷纷登台献艺，展示了他们在园所学的各项才艺。
舞蹈、唱歌、诗朗诵、武术表演……孩子们自信满满，赢得了家长们的阵阵喝彩。
5.家长交流我们安排了家长交流环节。
家长们围绕孩子在园的生活、学习等方面展开了热烈的讨论，分享了彼此的心得与感悟。
同时，老师们也针对家长提出的问题进行了耐心解答，为家长提供了专业的建议。
三、活动收获1.家长对幼儿园的了解更加深入通过这次开放日活动，家长对幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置有了更全面的了解，为今后的家园合作奠定了基础。
2.孩子的自信和独立性得到了锻炼在活动中，孩子们积极参与、自信展示，不仅锻炼了自己的胆量，还增强了独立性。
幼儿园开放日教师总结5篇
幼儿园开放日教师总结5篇幼儿园开放日教师总结精选篇1我园以继续深入加强师德建设，不断提高教师师德水平。
坚持“以园为本、以人为本”的思想，大力加强师资队伍建设，不断深化二期课改。
全面提升每一位教师实施新课程的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标，并扎实有效的开展了一系列的研讨活动，现作如下总结：一、培训的重点内容及措施：(一)营造学习氛围，转变教育观念，提升理论素养。
1、专题辅导本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的“五个文本”。
其中对《03》方案、《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量的评价》《园长课程管理指导意见》作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得，及时组织全体教师开展了专题的辅导讲座，另外，业务领导作了题为“新课程，我们怎样听课”“新课程，我们怎样说课”的辅导等等，每月至少为教师进行1次专题辅导。
例如：在学习《上海市幼儿园园长课程管理指导意见(征求意见稿)》后我们更关注了每一次展示活动对教师所起到的作用与价值。
我们从活动初期关注教师心态转变的基础上更关注了每次展示活动所起到的作用。
如：要求教师每一轮的展示活动要涉及不同的领域如：主题背景下的音乐活动、主题背景下的数活动、运动、游戏等等;组织的形式要多样如：多媒体课件的使用、分组教学、集体教学等等，然后由这个点展开相应的学习与研讨。
我园每一位教师都不少于展示公开活动3次以上。
2、自我学习本学期结合下发的文本以及优质课的光盘，教师们利用各自的业余时间，进行自学，并撰写了各自的学习心得、活动评析等，结合教研组活动以及日常研讨等途径，进行相互的交流与研讨。
如：教师们就《教师成长手册》一书的学习，分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想。
并将自己的学习落实到各自的实际行动中去，形成一种良好的教育习惯。
在自学与互动中不断促进教师的成长。
3、教研互动根据我园的实际情况，本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。
幼儿园教学开放日小结
幼儿园教学开放日小结幼儿园教学开放日小结幼儿园教学开放日小结精心筹备，全面开放元月11日上午，英语幼儿园教学开放日如期举行，迎来了家长及参观人士共计300人。
开放日全面展示了我园的英语特色及最新的教学改革，得到家长们的肯定，吸引了准家长前来报名。
一、精心筹划、精心筹备。
为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就已经开始准备了。
虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题，开放各班的课堂还是第一次。
如何让家长在短短的2个小时内全面了解我园的教育教学质量呢？筹划和筹备相当重要。
园务会、教研组长会共同商定以展示英语教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全面较直接的认识。
筹备过程中，各班老师精心准备教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。
班主任认真准备了家长会的发言稿，从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工作。
大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名为“健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作”的宣传栏，展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。
二、浓缩展示最新教育成果。
本学期，我园坚持一贯的英语特色教育，并推广英语“TPR”教学法，即“全身动作反应法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，达到“教学活动化；活动交际化”的目的。
我国教育界大力倡导素质教育，，特别是在学前教育阶段实施素质教育，关键是要培养幼儿主动探索，养成发现问题的习惯，获得解决问题的能力。
课程模式的改革是教育教学改革的核心问题，课程的创新是落实素质教育的突破口。
为了适应时代的需要，我们对课程进行重组和综合，既体现课程体系的科学性，又体现课程的多元化和可选择性。
我们改进“综合主题教学”的课程模式，全面实施“主体性整合探究课程”，让幼儿完全成为学习的主人，各种教育因素有机结合，整体作用，让幼儿在与周围环境相互作用中进行自主探究活动，从而获得系列有益性的经验。
幼儿园开放日小结6篇
幼儿园开放日小结6篇时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，相信你会有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写小结了。
那么什么样的小结才是好的小结呢？以下是小编为大家收集的幼儿园开放日小结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园开放日小结1我园于20xx年x月21日举行了家长开放日活动。
我们中一班的家长能在百忙之中抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们表示由衷的感谢!此目的的开展是为了更好地促进幼儿全面和谐发展及家园共同培养幼儿各方面的提高。
小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗?因此，在这次公开活动中，我们安排了一节孩子们感兴趣的课，是我组织的中班美术活动《创意汽车》，其活动目的是让幼儿尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子，体验创造活动的乐趣。
活动通过让幼儿观看“汽车王国”里奇形怪状的汽车，不仅开阔了幼儿的思维，还让幼儿明白了汽车的共性，接着让幼儿帮老师设计汽车，孩子们都能够准确的画出汽车的大体结构，还能够给汽车添上方向盘、车窗和车门等部件，王钧浩小朋友还说：“老师老师，汽车还有车窗呢…”接着我让幼儿为车展设计出自己的汽车，当看到孩子们设计的汽车一一展现在黑板上时，家长的脸上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子们真的长大了……整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢学校提供了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。
家长们对这次活动也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。
但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。
而在我们心中，“家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，这永远会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。
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幼儿园教学开放日小结
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幼儿园教学开放日小结
精心筹备，全面开放
元月11日上午，英语幼儿园教学开放日如期举行，迎来了家长及参观人士共计300人。
开放日全面展示了我园的英语特色及最新的教学改革，得到家长们的肯定，吸引了准家长前来报名。
一、精心筹划、精心筹备。
为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就已经开始准备了。
虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题，开放各班的课堂还是第一次。
如何让家长在短短的2个小时内全面了解我园的教育教学质量呢？筹划和筹备相当重要。
园务会、教研组长会共同商定以展示英语
教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全面较直接的认识。
筹备过程中，各班老师精心准备教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。
班主任认真准备了家长会的发言稿，从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工作。
大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名为“健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作”的宣传栏，展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。
二、浓缩展示最新教育成果。
本学期，我园坚持一贯的英语特色教育，并推广英语“TPR”教学法，即“全身动作反应法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，达到“教学活动化；活动交际化”的目的。
我国教育界大力倡导素质教育，，特
别是在学前教育阶段实施素质教育，关键是要培养幼儿主动探索，养成发现问题的习惯，获得解决问题的能力。
课程模式的改革是教育教学改革的核心问题，课程的创新是落实素质教育的突破口。
为了适应时代的需要，我们对课程进行重组和综合，既体现课程体系的科学性，又体现课程的多元化和可选择性。
我们改进“综合主题教学”的课程模式，全面实施“主体性整合探究课程”，让幼儿完全成为学习的主人，各种教育因素有机结合，整体作用，让幼儿在与周围环境相互作用中进行自主探究活动，从而获得系列有益性的经验。
经过一个学期的尝试、探索及多次的教学观摩活动，主体性整合探究课程已具雏形，并与我园的英语特色相辅相成，已在幼儿的反馈上有所得益。
家长们平时通过我园发放的《家园通讯》、《每月教学内容》以及与老师的交谈，都已对我园的教改略有所知。
在此次家长会上，各班均分别展示一节英语活动和一
节方案教学，让家长有更深刻的了解。
各班的英语教学都是以复习课的形式出现的，重点展示一学期以来的英语教学内容，给幼儿输出、表现的机会。
方案教学是以分组的形式出现的，孩子们探索的议题都是孩子们自己引发的，感兴趣的事物，如“溶解的秘密”、“会滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途”等等。
老师们提供了真实、丰富的探究环境，幼儿自己动手动脑，自己去寻找问题的答案。
很多班的家长看见自己的孩子在思索在操作，都忍不住走过去帮忙。
探索成功后，家长、孩子欢欣雀跃，共同体验了一回成功感、满足感。
三、家长会上吐心声，家园共商育儿经。
家长座谈会上，老师们首先全面介绍了我园的基本情况，重点介绍了孩子在园的学习、生活情况。
学习情况，班主任都以当天的开放课为例子，介绍了方案教学的精神及实施方法。
老师们还列举了幼儿的活动中
的“一百种语言”，家长们在为幼儿一些异想天开、稚趣的语言哄堂大笑时，他们也充分感受到实施方案教学以来，幼儿的思维得到解放，实践的能力和探索的精神得到培养，对我园的教育教学给予了充分的肯定。
大四班的家长说：“能让孩子自由自主地学习，与国外的教学方法相似。
”中二班陈恺莹的妈妈说：“我的孩子进步很大，我觉得方案教学很好。
”中一班黄家妮的家长说：“贵园进行的整合探究活动我们很满意。
这种教学方法能较好地发展幼儿动口、动手及思维能力。
活动中让幼儿先试后答，可以锻炼孩子发现问题、解决问题的能力。
”中一班徐宇杰的家长发现孩子上课很专心，发言积极，爱动脑筋。
生活方面，班主任以幼儿“每日生活记录表”为例子，详细介绍了老师们是如何照顾好幼儿的生活起居的。
并对幼儿膳食、幼儿卫生保健等方面我们的做法向家长一一作了介绍。
我园家长工作都比较忙，平时与老师接触的机会不多，
此次通过老师们系统的介绍，家长对我园的保育工作有了较全面的认识。
中一班梁家琪小朋友的妈妈说：“家琪自理能力提高了，学会了自己穿衣、叠被，在家会自己吃饭了，还会喂饭给小弟弟吃；。
”大一班刘伯益的妈妈说“PeterLiu 上大班后学会了关心家长，经常主动帮妈妈做事。
”
个别交流时间里，很多家长都主动找到班主任，就如何做好家园协同教育与班主任作了深入的探讨。
班主任们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况，就家长提出的疑问从幼儿心理特点、教育特点诸方面进行分析，提供教育意见建议。
开放日活动顺利结束了，家长们带着满意而归。
当天上午，还吸引了二名家长前来报名面试，四名家长前来咨询。
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