成本会计教学案例
成本会计案例
成本会计案例第一篇：成本会计案例1、注会审查东风公司2010。
10.12的生产成本明细账时发现当月直接材料成本偏高，经过一步审查属12月已领未用原材料100万元，未作退料处理所致，该批产品80%已完工入库，入库产品已销售85%，并已结转销售成本分析：已领未用原材料应做假退料，从生产成本中转出，该公司处理虚增生产成本100玩（1）借：原材料100万（2）借：以前（所得税费用）17万贷：生产成本20万贷：应缴税费-应交所得税17万库存商品12万（3）借：以前5万以前（营业成本）18万贷：利润分配-未分配利润5万调整报表项目：资产负债表：存货+68万应交税费+17万未分配利润+5万利润表：营业成本-68万所得税费用-17万净利润 +5万调整利润表：营业收入+50万营业成本+30万所得税费用+5万净利润+15万2、2011年2月1日，注册会计师查清江公司，“分期收款发出商品”时发现，该公司2010.12.1分期收款发出商品一批给红星公司，总收入40万，总成本32万，增值税率17%，合同约定分两次结算，第一次为12.31结算其价款一般，其余款次年3月底结算，清江公司以货款尚未收到为由做出会计处理指出问题并做调整建议分析：该公司的行为故意少记收入的行为，因分期收款发出商品应按合同约定收款日期确认收入建议调整：借：应收账款-红星234000贷：以前年度损益调整（营业收入）200000应缴税费-应交增值税（销项）34000借：以前年度损益调整(营业成本)160000贷：分期收款发出商品160000借：以前年度损益调整（所得税费用）10000贷：应缴税费-所得税费用10000借：以前年度损益调整30000贷：利润分配-未分配利润30000二、调整报表项目：资产负债表应收+234000存货-160000应缴税费+44000未分配利润+30000利润表：营业收入—20000营业成本160000 所得税费用+10000净利润+300003、固定资产折旧发现其当期计提折旧21250元分析：少计折旧25000，其中应计入管理费用9000，应计制造费用16000（1）如果当月查出，调整管理费用制造费用之后转成本，转损益自行操作（2）如果次年查出，要“以前年度损益调整”制造费用——营业成本管理费用——以前年度损益调整（管理费用）视作销售，然后结转“以前”调整利润所得税4、注会受托于2011.2.10对华东公司2010年度财务报表进行审计，该公司2010实现利润总额38万，在所得税审计过程中发现以下情况，（1）2010收到国债利息收入4万元，（2）2010支付排污款6万（3）2010列支业务招待费超过规定开支5万（4）2010赞助支出2万（5）2010列支公益性捐赠3万，所得税率25%，2010已计算入账所得税额9.75万，试验证该公司所得税计算的准确性答：（1）应纳所得额=38-4+6+5+2+3=50万（2）应纳所得税=50*25%=12.5万（3）应补交所得税额=12.5-9.75=2.75万所以计算不正确，应补交2.75万元第二篇：成本会计案例案例分析（一）资料小李应聘到一家纺织厂做成本会计员，财务部老成本会计张师傅向小李介绍了企业的基本情况，该纺织厂规模不大，共有三个纺纱车间，两个织布车间。
《成本会计》教案
《成本会计》教案目录第一章：总论一、成本涵义二、成本分类三、成本会计产生和发展四、成本会计对象和任务五、成本会计职能（环节、内容）六、成本会计工作组织第二章：成本核算基础一、产品成本核算概述二、费用要素和成本项目三、成本核算程序第三章：要素费用的汇集和分配（1） 材料费用的核算（2） 工资费用的核算（3） 折旧费用的核算（4） 其他费用的核算第四章：跨期摊配费用的核算第五章：辅助生产费用的核算第六章：制造费用的核算第七章：损失性费用的核算第八章：在产品和产成品成本的核算第九章：成本计算方法概述第十章：品种法第十一章：分批法第十二章：分步法第十三章：分类法第十四章：定额法第十五章：期间费用的核算第十六章：成本报表第十七章：成本分析第十八章：成本会计的新发展第一章：总论第一节：成本一、成本概念：（一）成本涵义成本是商品经济的产物，是商品经济的一个价值范畴，是商品价值的主要组成部分。
人们进行生产经营活动，必须耗费一定的资源（人力、物力、财力），这些资源的货币表现及其对象化就是成本。
成本的涵义有多种：1、美国会计学会（AAA——America Accounting Academy）1951年提出的《成本概念与标准委员会报告》给成本所下的定义：成本——指为达到特定目的而发生或应发生的价值牺牲，它可以用货币单位加以衡量。
这个定义有三个含义：第一，成本是一种价值牺牲，这种牺牲可以理解为一种价值消耗，不仅可以是现金支出，也可以是物资消耗、劳动消耗或是从外部提供的劳务费消耗。
第二，这种价值牺牲是为了一定目的，通常是指由经营目的而衍生的目的。
第三，这种牺牲可以用货币测定，也可以说是可以用货币计量。
2、会计学成本的一般定义：成本——是特定的会计主体为了达到一定的目的而发生的可以用货币计量的代价。
具体包括：（1）成本必须发生于某一特定的会计主体，以符合会计主体假设。
（2）成本的发生是为了达到一定的目的。
如果成本的发生没有明确的目的，则只能是一种浪费。
成本会计 案例设计教学及学生设计案例
目录1一、成本会计的特点及其案例设计教学 (2)二、学生案例一：羽毛球生产成本计算案例（品种法） (6)三、学生案例二：化肥厂生产成本计算案例（品种法） (19)四、学生案例三：竹胶板生产成本计算案例（分步法） (31)1本部分内容由朱朝晖编辑完成一、成本会计的特点及其案例设计教学2（一）成本会计内容体系特点成本会计的内容随着经济的发展和管理要求的提高而扩展。
现代成本会计是成本会计与管理的结合，实际上包括了成本管理的各个环节：成本预测、决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
成本会计的这些内容相互联系、相互依存，从而形成了一个有机的整体（图1）。
全过程成本控制图1 成本会计的内容体系在这个有机的整体中，显然，成本核算是成本会计的核心，没有成本核算，成本的预算、决策、计划、控制、分析和考核都无法进行，没有成本核算就没有成本会计。
从成本会计的内容体系看，成本会计围绕着成本核算展开，而成本会计的教学同样围绕成本核算展开。
而成本核算内容的体系性与教学工作的分段性，使得成本会计的教学存在两个主要难点：1．从知识掌握的角度看，由于成本会计教学按照成本会计的内容，特别是成本核算内容的逻辑体系一步一步展开，因此，成本核算过程的各个章节内容和单一知识点的理解和掌握并不难；但也正是因为教学工作是根据各知识点分步分层逐渐展开的，学生很难把握各个知识点在整个成本核算过程中的地位和作用，难以将它们融合成一个完整的系统，对成本会计知识的整体把握存在困难。
2．从知识应用角度看，由于教学工作的分段进行，学生难以将所学知识应用于具体实践。
本科生一般直接从高中进入大学继续学习，没有任何生产和实务经验的学生，对成本核算中哪些属于输入数据，哪些属于输出数据，输入数据的生成途径和来源等不清楚，因此无法理清成本数据之间的逻辑关系，难以将学习过程中的成本核算过程与具体企业的实际生产过程和成本核算过程建立比较直接明了的联系；无法针对不同生产特点和类型的具体企业，组织成本会计工作，及时准确核算成本并编制成本报表。
成本会计案例教案
成本会计案例教案今天咱们来玩一个特别的游戏，这个游戏就和成本会计有关哦。
想象一下，你和小伙伴们打算在学校的小集市上卖柠檬水。
这就像一个小小的生意啦。
咱们先来说说做柠檬水需要些什么呢？肯定要有柠檬、糖还有水对吧。
柠檬是从水果摊买的，花了5块钱，这5块钱就是柠檬的成本啦。
糖呢，从超市买花了3块钱，这也是成本。
水是从家里接的，虽然没花钱，但是如果算上接水用的电，假设是1块钱的电，那水的成本就是1块钱。
这样算下来，做柠檬水的材料成本一共就是5 + 3+ 1 = 9块钱。
这就像成本会计里要算出做一个东西到底花了多少钱在材料上。
然后咱们得有个小摊位呀，这个小摊位是用咱们自己的小桌子，可是为了让它看起来好看，咱们买了一块漂亮的桌布，花了10块钱。
这个桌布的钱也是成本呢，它就像是做生意的设备成本。
你和小伙伴们一起做柠檬水，做了一个小时。
你们觉得自己的一个小时时间也是有价值的呀，如果你们出去做别的小活，一个小时能赚5块钱，那这一个小时的人力成本就是5块钱。
现在咱们把所有的成本加起来，9块钱的材料成本，10块钱的设备成本，5块钱的人力成本，总共就是9 + 10 + 5 = 24块钱。
这24块钱就是咱们做柠檬水这个小生意的总成本啦。
那咱们一杯柠檬水卖多少钱合适呢？如果只卖1块钱一杯，咱们得卖24杯才能回本呢。
要是卖3块钱一杯，那卖8杯就能回本啦，多卖出去的就是咱们赚的钱。
再给你们讲个小故事吧。
有个小朋友叫小明，他想卖自己做的小手工。
他买做手工的材料花了20块钱，用自己的小盒子装这些手工，小盒子是以前的旧盒子，但是他为了让盒子好看，贴了一些贴纸，贴纸花了5块钱。
他做手工花了两个小时，要是出去帮人跑腿，一个小时能赚4块钱，那他的人力成本就是8块钱。
他的总成本就是20+ 5+ 8 = 33块钱。
他要是每个小手工卖5块钱，那他得卖7个才能回本，第8个开始就是赚钱啦。
所以呀，成本会计就是这么个有趣的东西，它能让我们知道做一件事到底花了多少钱，这样我们就能更好地去定价格，也能知道自己到底有没有赚钱呢。
成本会计教学案例
【案例1】陈西、李娜和林珊在大学时是同一宿舍的好朋友，大学毕业以后，由于对玩具很感兴趣。
就合伙开办了一家玩具厂，专门生产玩具，销往国外。
根据需要，他们选定了厂址后，购置了一批新型的生产设备，招聘了20多名技术工人和管理人员。
玩具厂开张后，摆在两人面前的第一道难题就是，在设厂之前，他们每天只记流水账，就能知道每天发生的费用，可是，现在玩具厂正式成立之后，每天因为产品生产会有各种成本费用的发生，只靠登记流水账，根本无法分清各种类别，不同型号的玩具成本分别是多少，很难控制每个月的成本费用，到底如何计算产品成本？产品定价又是多少？如何做好成本的核算工作？以及如何设置成本核算岗位？这些都让他们感到很茫然。
如何能解决这些问题呢？【案例2】李明、张飞和王华三人是好朋友，他们立志要干一番大事业。
经过紧张的筹备他们三人合办了一家公司，专门从事电脑硬件的销售业务。
第一年，他们购进电脑硬件100万元，购买办公设备70万元（当年折旧总额为7万元），日常办公费用5万，房屋租金15万元，发放工资30万元。
截止当年12月31日，该公司主营业务收入为200万元，已销商品成本为80万元。
元旦那天，王华说今年公司开业大吉，建议办一个联欢会，邀请过去的同窗好友和合作伙伴参加。
李明和张飞不同意，认为公司今年不过是盈亏平衡，今年的聚会就不要办了。
王华一听就知道问题出在哪里。
同学们你们能算出该公司的当年的利润吗？张飞和李明的算法错在哪里，他们为什么会发生这样的错误呢？你能指导他们吗？【案例3】某企业8月份有关费用资料如下，生产耗用原材料80 000元，辅助材料1 000元，燃料2 000元，电费5 000元，生产工人工资10 000元，车间管理人员工资5 000元，车间办公费500元，生产用机器修理费500元，企业管理人员工资40 000元，电话费1 000元，支付购买原材料所借款项10万元的利息5 000元，支付购买车间用设备所借款项50万元的利息30 000元，固定资产报废清理损失1 000元。
成本会计课堂案例
成本会计课堂案例支出、费用、成本的确认与计量长城公司9月份发生的经济业务：1.购买一台设备，付款50万元，并为购买该设备支付增值税8.5万元，该设备预计使用10年，无残值；2.支付公司行政人员工资30万元，计提福利费4.2万元，提取工会经费、教育经费1.05万元；3.支付公司办公等费用10万元；4.支付本月产品生产工人工资100万元，生产管理人员工资10万元，并按上述比例提取职工福利费、工会经费和教育经费；5.支付广告费用50万元，销售人员差旅费5万元；6.支付运动会赞助费20万元、行政罚款10万元；7.本月折旧费50万元，其中公司管理部门15万元，车间35万元；8.本月应交所得税费20万元；9.应分配给投资人利润20万元；10.生产领用材料300万元；11.购进材料500万元，款项已经支付。
小江计算该公司本月的支出总额为708万元，费用为619.5万元，生产费用为464.25万元，产品成本464.25万元。
你认为正确吗？划分各种成本费用界限企业3月份共发生材料费用82000元。
其中①安装设备耗用材料4000元，②企业管理部门耗用材料2000元，③基本生产车间维修生产设备耗用材料5000元，按规定从本月起分5个月摊销，④基本生产车间一般性耗材3000元，⑤基本生产车间生产甲乙两种产品耗用材料68000元，按产品定额消耗比例分配。
其中甲产品60%，乙产品40%（制造费用也按此比例分配）。
计算甲乙两种产品耗用材料成本，完工产品与期末在产品按产量比例分配，假定甲产品完工产品占70%，乙产品占80% 。
解析】甲产品成本30240元（不考虑人工成本）（直接材料成本项28560元，制造费用成本项1680元）乙产品成本23040元（不考虑人工成本）（直接材料成本项21760元，制造费用成本项1280元）材料费用分配1某企业本月生产甲、乙两种产品，共同耗用原材料10000千克，每千克32元。
本月投产甲产品1000件，乙产品2000件，单件产品原材料消耗定额为甲产品6千克，乙产品5千克。
2024年成本会计5版全书电子教案完整版
2024年成本会计5版全书电子教案完整版一、教学内容详细内容涵盖成本概念、成本分类、成本核算、成本控制、成本分析等关键知识点，结合实际案例，使学生能够全面掌握成本会计的基本理论、方法与应用。
二、教学目标1. 理解并掌握成本会计的基本概念、原则和方法，形成系统的成本会计知识体系。
2. 能够运用所学知识对企业生产过程中的成本进行核算、控制和分析，提高企业的经济效益。
3. 培养学生的实际操作能力，使他们在实际工作中能够熟练运用成本会计知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：成本核算、成本控制、成本分析在实际应用中的具体操作。
教学重点：成本会计的基本概念、原则和方法；生产费用归集与分配；产品成本计算方法；成本报表与成本分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过分析实际案例，引出成本会计在企业运营中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）成本会计基本概念、原则和方法；（2）生产费用归集与分配；（3）产品成本计算方法；（4）成本报表与成本分析。
3. 例题讲解：针对每个知识点，结合实际案例进行详细讲解。
4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 成本会计基本概念、原则和方法；2. 生产费用归集与分配；3. 产品成本计算方法；4. 成本报表与成本分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述成本会计的基本概念、原则和方法；（2）某企业生产一种产品，已知直接材料费用为100万元，直接人工费用为80万元，制造费用为60万元。
试计算该产品的总成本；（3）分析某企业成本报表，指出可能存在的问题并提出改进措施。
2. 答案：（1）成本会计基本概念：成本会计是对企业生产过程中所发生的各种成本进行核算、控制和分析的一种会计方法。
成本会计原则：合法性、相关性、一致性、可靠性。
《成本会计》电子教案
《成本会计》电子教案一、教学内容本教案依据《成本会计》教材第5章“成本核算的基本方法”展开，详细内容涉及章节5.1至5.5，主要包括：成本核算的原则与要求、成本费用的分类与归集、间接费用的分配、成本计算的基本步骤以及品种法、分批法、分步法的具体应用。
二、教学目标1. 掌握成本核算的基本原则和要求，理解成本费用的分类与归集方法。
2. 学会间接费用的分配方法，能运用品种法、分批法、分步法进行成本计算。
3. 培养学生的实际操作能力，使其能够独立完成成本核算的整个过程。
三、教学难点与重点1. 教学难点：间接费用的分配方法、品种法、分批法、分步法的具体应用。
2. 教学重点：成本核算的基本原则和要求、成本费用的分类与归集、成本计算的基本步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《成本会计》学习指导书、计算器、草稿纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过一个实际企业的成本核算案例，引导学生了解成本核算在实际工作中的应用。
2. 理论讲解（40分钟）：讲解成本核算的基本原则和要求、成本费用的分类与归集、间接费用的分配方法等。
3. 例题讲解（30分钟）：讲解品种法、分批法、分步法的具体应用，结合例题进行分析。
4. 随堂练习（20分钟）：布置相关习题，让学生现场完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 成本核算的基本原则和要求2. 成本费用的分类与归集3. 间接费用的分配方法4. 品种法、分批法、分步法的具体应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述成本核算的基本原则和要求。
（2）某企业生产甲、乙两种产品，已知甲产品直接材料费为10万元，直接人工费为5万元，制造费用为3万元；乙产品直接材料费为8万元，直接人工费为4万元，制造费用为2万元。
请运用品种法计算甲、乙两种产品的成本。
（3）根据随堂练习，完成间接费用的分配。
2. 答案：（1）答案略。
（2）甲产品成本=10+5+3=18万元，乙产品成本=8+4+2=14万元。
《成本会计》教案
《成本会计》教案第一章：成本会计概述1.1 成本会计的定义和作用1.2 成本会计的历史发展1.3 成本会计的基本原则和方法1.4 成本会计的分支和分类第二章：成本计算对象和成本项目2.1 成本计算对象的确定2.2 成本项目的设置和分类2.3 直接成本和间接成本2.4 固定成本和变动成本第三章：成本核算程序和方法3.1 成本核算的基本程序3.2 成本核算的方法概述3.3 实际成本法和标准成本法3.4 作业成本法和目标成本法第四章：产品成本计算的基本方法4.1 品种法计算成本4.2 批别法计算成本4.3 小时法计算成本4.4 工作日法计算成本第五章：产品成本计算的辅助方法5.1 定额成本法5.2 标准成本法5.3 作业成本法5.4 目标成本法第六章：成本控制6.1 成本控制的概念与意义6.2 成本控制的原则与程序6.3 标准成本控制与实际成本控制6.4 成本控制的方法与技巧第七章：成本分析7.1 成本分析的意义与目的7.2 成本分析的基本方法7.3 成本差异分析7.4 成本-效益分析第八章：成本报表与成本会计信息8.1 成本报表的分类与作用8.2 成本报表的编制与分析8.3 成本会计信息系统的建立与维护8.4 成本会计信息的需求与提供第九章：现代成本会计发展9.1 现代成本会计的特点与趋势9.2 战略成本会计与竞争力分析9.3 生命周期成本会计9.4 环境成本会计与可持续发展第十章：成本会计在企业管理中的应用10.1 成本会计在决策中的作用10.2 成本会计在预算管理中的应用10.3 成本会计在绩效评价中的应用10.4 成本会计在供应链管理中的应用第十一章：成本会计在制造行业中的应用11.1 制造业成本特点11.2 材料成本计算11.3 直接人工成本与制造费用11.4 生产成本在制品计价与库存成本控制第十二章：成本会计在服务业中的应用12.1 服务业成本特征12.2 服务成本计算12.3 人力资源成本与管理12.4 服务业务定价与成本控制第十三章：成本会计在金融行业中的应用13.1 金融行业成本特点13.2 金融产品成本计算13.3 利息收入与费用确认13.4 金融风险管理与成本控制第十四章：成本会计在信息技术行业中的应用14.1 信息技术行业成本特征14.2 研发成本与管理14.3 信息技术产品定价与成本控制14.4 信息技术企业的成本会计挑战与机遇第十五章：成本会计在未来发展趋势中的角色15.1 数字化转型与成本会计15.2 与大数据在成本会计中的应用15.3 可持续发展的成本会计实践15.4 未来成本会计职业展望重点和难点解析本文档涵盖了成本会计的基本概念、成本计算对象和项目、成本核算程序和方法、产品成本计算的基本与辅助方法、成本控制、成本分析、成本报表与信息、现代成本会计发展、成本会计在企业管理及不同行业（制造、服务、金融、信息技术）的应用，以及未来发展趋势等多个方面。
《成本会计学》教案及反思
《成本会计学》教案及反思教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，下面由我为大家整理的《成本会计学》教案及反思，希望大家喜欢!《成本会计学》教案及反思(一)成本会计是企业会计的核心内容之一，属于对内会计，不对外公开。
因而其核算内容、核算程序和核算方法，国家没有统一规定，只作了一些规范要求。
本教材依据《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则20xx》和《企业会计准则——应用指南20xx》及有关政策，围绕着成本会计的基本理论、基本知识和基本操作技能展开阐述，直至成本、费用报表的编制与分析。
第一章成本会计的内容、任务和工作组织学习本门课程的学生已经学过了会计的专业课程，有了比较扎实的会计理论知识基础，但对于成本核算已经有了一定的认识。
通过ppt图片讲解、启发学生自己去思考并回答问题。
但是要强调学生的定位是成本会计核算人员，要重视自身的定位，才能做好本职工作。
一、成本会计的工作内涵?岗位分工?有何重要性?结合简单会计核算丁字账，说明购料、领料、用料以及产品完工对外销售环节的联系。
(成本核算一般程序图)会计岗位分工一个小公司会计部门可能只有两个人，出纳和会计。
课本中的重要理论知识：第一节成本会计的内容一、成本的经济实质1、成本的经济实质(重点)：生产经营过程中所耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值的货币表现，也就是企业在生产经营中所耗费的资金总和。
(注意：理论成本C+V，针对的是全部劳动耗费，是"全部成本"的概念。
)2、理论成本与实际工作中的成本的差别(2方面)尤其注意(1)成本实际开支范围是由国家界定的(2)实际工作中的成本指的是产品生产成本或制造成本(原材料、生产工人工资、制造费用等)，不含期间费用。
《成本会计学》教案及反思(二)二、全部成本法和制造成本法(一)全部成本法(1993年以前 )全部成本法(full costing)是指将企业生产经营中所发生的全部生产费用，将其全部对象化，计入产品成本的成本核算方法。
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成本会计讨论案例
第一节什么是成本？
【案例1—制造业】陈西、李娜和林珊在大学时是同一宿舍的好朋友，大学毕业以后，由于对玩具很感兴趣。
就合伙开办了一家玩具厂，专门生产玩具，销往国外。
根据需要，他们选定了厂址后，购置了一批新型的生产设备，招聘了20多名技术工人和管理人员。
玩具厂开张后，摆在两人面前的第一道难题就是，在设厂之前，他们每天只记流水账，就能知道每天发生的费用，可是，现在玩具厂正式成立之后，每天因为产品生产会有各种成本费用的发生，只靠登记流水账，根本无法分清各种类别，不同型号的玩具成本分别是多少，很难控制每个月的成本费用，到底如何计算产品成本？产品定价又是多少？如何做好成本的核算工作？以及如何设置成本核算岗位？这些都让他们感到很茫然。
如何能解决这些问题呢？
【案例2—商业企业】李明、张飞和王华三人是好朋友，他们立志要干一番大事业。
经过紧张的筹备他们三人合办了一家公司，专门从事电脑硬件的销售业务。
第一年，他们购进电脑硬件100万元，购买办公设备70万元（当年折旧总额为7万元），日常办公费用5万，房屋租金15万元，发放工资30万元。
截止当年12月31日，该公司主营业务收入为200万元，已销商品成本为80万元。
元旦那天，王华说今年公司开业大吉，建议办一个联欢会，邀请过去的同窗好友和合作伙伴参加。
李明和张飞不同意，认为公司今年不过是盈亏平衡，今年的聚会就不要办了。
王华一听就知道问题出在哪里。
同学们你们能算出该公司的当年的利润吗？张飞和李明的算法错在哪里，他们为什么会发生这样的错误呢？你能指导他们吗？
第二节费用的分类
【案例1】某企业8月份有关费用资料如下，生产耗用原材料80 000元，辅助材料1 000元，燃料2 000元，电费5 000元，生产工人工资10 000元，车间管理人员工资5 000元，车间办公费500元，生产用机器修理费500元，企业管理人员工资40 000元，电话费1 000元，支付购买原材料所借款项10万元的利息5 000元，支付购买车间用设备所借款项50万元的利息30 000元，固定资产报废清理损失1 000元。
企业成本会计人员将此费用的分类内容列示如下：
生产经营管理费用190 000元
生产费用15 000元
产品成本104 000元
期间费用55 000元
请用产品成本核算要求中“正确划分各种费用界限”的要求来评价该企业成本会计人员的费用分类项目的数额是否正确，并说明原因。
【案例2】钟山自行车厂是一个只有20名职工的小厂，专门生产儿童三轮车。
本月为生产产品发生了下列支出：钢管50 000元，橡胶轮胎10 000元，油漆1 000元，其它配件2 000元，车间用电费2 000元，厂部用电费1 000元，工人工资20 000元，厂长等管理人员工资8 000元，设备租金2 000元，机器修理费500元，生产设备折旧费2 000元。
王燕是到该厂财务科进行课程实习的会计专业大学生，科长要求他对上述费用进行分类，最后，王燕分类的结果为：
结果一结果二结果三
外购材料63 000元产品成本90 500元直接材料66 000元
外购动力 3 000元生产费用90 500元直接人工20 000
元
工资28 000元期间费用9 000元制造费用 4 500元
折旧费 2 000元
修理费500元
同样的支出怎么会有三种结果？这到底是怎么回事呢？
【案例3】一天,万红和张瑞同学在会计老师安排的讲座课上,为一个案例的支出、费用、生产费用和产品成本结果争得面红耳赤。
万红同学认为案例中该公司该月份的支出总额为708万元，费用应为619.5万元，生产费用为464.25万元，产品成本为464.25万元。
张瑞同学认为万红同学说的结果都不对。
以下是该案例的详细资料：
新华公司9月份购买了一台设备，支出50万元，为购买该设备支付增值税8.5万元，该设备预计使用10年，无残值；支付公司行政人员工资30万元，计提了福利费4.2万元，还提取了工会经费、教育经费1.05万元；支付公司办公等费用10万元；支付本月生产产品的工人工资100万元，生产管理人员工资10万元，并按规定比例提取了职工福利费、工会经费和教育经费；支付广告费50万元，销售产品差旅费5万元；支付运动会赞助费20万元、行政罚款10万元；本月折旧费50万元，其中公司管理部门15万元，车间35万元；本月应交所得税费20万元；应分配给投资人利润20万元；生产领用材料300万元；购进材料500万元。
你认为万红同学计算的结果对吗？为什么？正确的各项目应为多少？
【案例4】华山电器制造公司是一个拥有80个职工的小型企业，主要生产消毒柜。
王明清是刚分配到该公司担任成本核算的会计人员。
王明清接手此工作后，觉得公司成本核算比较粗略，成本核算的基础工作也不健全，不能满足企业成本管理的要求。
于是他根据学校所学，仔细规划了成本核算
方案。
其中产品成本项目设计为“直接材料”、“直接人工”、“燃料和动力”、“制造费用”四个成本项目。
其中“直接材料”成本项目设计为多栏式明细项目，分“原材料”、“主要材料”、“燃料”、“辅助材料”等小栏目详细反映其所耗，为考核所有材料耗费提供资料，但由于其中的辅助材料所占比例非常小，决定不按实际成本计价而按计划成本计价。
请你用产品成本核算的有关原则评价王明清的做法是否合适。
（附注：产品成本核算原则主要有：实际成本核算原则、可靠性原则、重要性原则、及时性原则、一致性原则）。