【高考专题】高考文言文整体阅读 【挖空精练式】(六)【精讲版】
2024年高考全国甲卷语文文言文挖空练习+课件
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思 相同。 B.即，即使，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思 不同。 C.固，固然，与《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固” 意思相同。 D.但，只是，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的 “但”意思相同。
至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾（拜访）诸葛，咨（咨
询）以大计，独有傅岩爰立（高宗武丁梦中见到宰辅人物的形象，因 而刻象寻找，终于在傅岩找到了正在服劳役的刑徒傅说，于是便任命 为相，使殷得以富强。后遂用“高宗刻象”表示求贤）之风。关、张、 赵云，自少结契（订立契约），终身奉以周旋（应付），即（立即） 羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志（没有背 叛之心）。此固（固然，与古一世之雄也的“固”意思相同）数人者 之忠义，而备亦必有深结其隐微（隐约细微）而不可解者矣。至托孤 （人临终前，委托他人照料遗留的子女）于亮，曰：“嗣子（帝王或 诸侯的承嗣子，多为嫡长子）可辅，辅之；不可辅，则君自取之。” 千载下犹见其肝膈（肝胆）本怀，岂非真性情之流露？亮第一流人， 二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效（功效）矣。
2024高考全国甲卷文言 文阅读201挖8 空练习
人才莫盛（鼎盛）于三国，亦惟（只因为）三国之
主各能用人，故得众力相扶（扶持），以成鼎足之势 （三足鼎立的局面）。而其用人亦各有不同者，大概曹 操以权术相驭（驾驭），刘备以性情相契（契合，结 交），孙氏兄弟以意气相投（投合）。
刘备为吕布所（表被动）袭（袭击），奔于操，程昱以（认为）备
有雄才，劝操图（图谋，此处相当于除掉）之。操曰：“今收揽英雄时， 杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从（跟 从）陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿（躲藏），操募（招募）得 之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、 晖皆叛，后操定（平定）兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出（交出） 二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此（做这样的事）也。”操叹 其贤。盖操当初起（起事）时，方欲藉（借助）众力以成事，故以此奔 走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。 荀彧素（向来）为操谋主，亦以其阻九锡（指阻止曹操接受九锡）而胁 （胁迫）之死。然后知其雄猜（很会猜忌）之性久而自露，而从前之度 外（考虑之外）用人，特（只是）出于矫伪（虚伪），以济（成就）一 时之用，所谓（所说的）以权术相驭也。
精编：2020天津、山东卷文言挖空练习（学生教师版，内附系列精校课件）
精编：2020天津、山东卷文言挖空练习（学生教师版，内附系列精校课件）2020高考天津卷文言文学生版吾家在唐为（）辅相（）者六人，廉直忠孝，世载（）令（）闻（）。
念后世不可事（）伪国（）、苟（）富贵，以（）辱先人，始弃官不仕（）。
东（）徙（）渡江（），夷于编氓（）。
孝悌（）行于家（），忠信著于乡（），家法凛然（），久而弗改。
宋兴，海内一统。
陆氏乃（）与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学（）相承，复为宋世家（），亦可谓盛矣！然游于此切（）有惧焉，天下之事，常成于困约（），而败于奢靡（）。
游童子时，先君（）谆谆（）为言，太傅①出入朝廷四十余年，终身未尝为（）越（）产;家人有少（）变其旧（）者，辄（）不怿（）;晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。
楚公②少时尤苦贫，革带（）敝（），以绳续（）绝（）处。
秦国夫人③尝作新襦，积钱累月乃（）能就（），一日覆羹（）污（）之，至泣涕不食。
姑嫁石氏，归宁（），食有笼饼，亟（）起辞谢（）曰：“昏耄（）不省（）是谁生日也。
”左右或（）匿笑（）。
楚公叹曰：“吾家故时（），数日乃（）啜（）羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹（）岂知耶？”是时（）楚公见贵显，顾（）以啜羹食饼为（）泰（），愀（）然叹息如此。
游生晚，所闻已略; 然少于游者（）又将不闻。
而旧俗方已大坏。
厌（）黎藿（），慕膏粱（），往往更以上世之事为讳，使不闻。
此风放（）而不还，且（）有陷（）于危辱之地、沦于市井、降于皂隶（）者矣。
复思如往时（）安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？呜呼!仕而至公卿（），命也（）；退而为农，亦命也；若夫（）挠节（）以求贵，市道（）以营利（），吾家之所深耻。
子孙戒之，尚无堕（）厥（）初（）。
（节选自宋·陆游《放翁家训·序》）【注】①太傅：陆游的高祖。
②楚公：陆游的祖父。
③秦国夫人：陆游的祖母。
出作（）入息（），农之治生（）也（）；居肆（）成事，工之治生也；贸迁（）有无，商之治生也；膏油继晷（），士（）之治生也。
2024届新高考语文复习：文言文挖空练习 课件15张
(
)以疑( )圣，殆( )非所望也。
陈人有武臣，谓子鲥(即孔鲋，孔子八世孙)曰:“韩子立法，其所以(…的 原因)异夫子(特指孔子)之论者纷如(众多，纷繁复杂)也。予(我)每(常常)探 (探究)其意而校(查对；核计)其事，持久历远(经历久长),遏(阻止)奸劝(鼓 励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义相同)善，韩氏 未必非（错误），孔氏未必得(合适，治当)也。若（像）韩非者，亦当世之 圣人也（也，表判断）。”子鲥曰：“今世人有言高者(谈到最高的事物)必 以极天(极，极至，极天；达于天)为称(称述，称说),言下者(谈到最低的事 物)必以深渊为名（名义），好事(爱兴事端；喜欢多事)而穿凿(牵强地解释， 硬说成具有某 种意思)者，必言经以自辅（佐证），援(援，援引，引用)圣 以自贤(把自己当作贤人肯定自我),欲以取信(赢得信任)于群愚（愚昧的民 众）而度(使…有所依)其说也。若诸子之书，其义（道理）皆然(对的)。请 (请允许我)略（略）说一隅(指一个狭小的地区。也可以指事物的一个方面 或片面),而君子审(仔细观察、考察，弄清楚)其信(真实准确)否焉。”
“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何(为什么)也?”襄子曰：“晋阳之事，寡人(寡德
之人，意为“在道德方 面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称)国家危，
社稷(指国家。社，土地神)殆(殆，危险。可以用对称法判断，国家危、社稷殆)矣。吾
群臣无有不骄侮(高傲轻慢，侮慢)之意者，唯(只有)赫子不失君臣之礼(礼节),是以(因
赵襄子被围困于晋阳城中，解围后，赏赐有功的五个人，第一个受赏赐的是高 赫。张孟谈说：“晋阳城解围的事，高赫没有大功，现在第一个赏他,为什么？”赵 襄子回答说：“晋阳被围的时候，我的国家形势危急 ，社稷危亡啊。我的群臣们对 我都有骄傲轻侮之意，只有高赫没有失去君臣应有的礼节，因此先赏赐他。”孔子 听到后说：“这是善于赏赐啊，赵襄子！奖赏一个人而使天下做臣子的都不敢失礼 了。”有人说：孔子不懂得什么是善于赏赐。
2023届高考语文复习之文言文传记挖空专练(含答案)
高考复习之文言文挖空专练（传记体）人物传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。
人物传记类的文言文，有着特殊的阅读规律和方法。
文言文的具体阅读方法：(1)勾画圈点法：边阅读，边画出人名、地名、时间词、事件起讫词语及文中评议性词句，画出较难理解的词句等，同时思考总结“何人何时何事”等内容。
(2)主线阅读法：阅读时牢牢抓住“什么人什么时候什么地方做过什么事，事情的结果”这条主线来筛选信息、划分层次、把握内容提要。
(3)借题解文法：文言文试题的最后两题，近年来一般都是考查信息筛选和文意把握。
信息筛选往往将文中能表现人物某一方面特点的若干信息抽出来让考生辨析，据此可判定文中写的是什么样的人物，有怎样的性格，或有怎样的品质，或行为有何特征等。
文意把握则考查对文言文文意的概述或分析，所给的几个备选项正是命题人对文意的概括。
其中虽有一项“不正确”，但却有三项是正确的，这正是给我们整体把握文意的“提示”。
借助于信息筛选题，我们可以把握传主的性格品质;借助文意概括题，我们能更好地读懂内容。
所选材料以人物传记为主，辅之以与官职、法律有关的内容。
所选文章的内容都有一定的现实意义，一般肯定赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。
所选的材料篇幅较短，500字左右，文后有一定量的注释。
注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。
涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材，考查时越来越重视对文言文本身内容的理解和把握。
《史记》《汉书》作为前几年的易考点，其中的人物传记部分几乎被各大型考试使用殆尽。
现按照朝代顺序辑录部分人物传记，以供平时训练和提高。
专题练习（一）节选自《隋书》李景字道兴，天水休官人也。
景容貌奇伟，膂力（）过人，美须髯（），骁勇善射。
开皇九年，以行军总管从王世积伐（）陈，陷（）陈有功，进位（）上开府。
寻（）从史万岁击突厥于大斤山，别路（）邀（）贼，大破（）之。
后送义成公主于突厥，至恒安，遇突厥来寇（）。
全国卷文言文六年高考真题阅读挖空训练精讲练习
全国卷文言文阅读六年真题挖空训练“在羡语文”高二年级课程“题材解读+大招讲解”必考知识点与题型均有大招2013-2018文言文真题 (3)2018 (3)全国一卷《鲁芝传》 (3)全国二卷《王涣传》 (4)全国三卷《范纯礼传》 (6)2017 (7)全国一卷《谢弘微传》 (7)全国二卷《赵憙传》 (9)全国三卷《许将传》 (11)2016 (13)全国一卷《曾公亮传》 (13)全国二卷《陈登云传》 (15)全国三卷《傅珪传》 (16)2015 (18)全国一卷《孙傅传》 (18)全国二卷《来护儿传》 (20)2014 (22)全国一卷《于休烈传》 (22)全国二卷《韩文传》 (23)2013 (25)全国一卷《马文升传》 ........................................................................................... 25 目录全国一卷《鲁芝传》鲁芝字世英，扶风郿人也。
世有名德（ ），为西州豪族 （ ）。
父为郭氾所害（ ），芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思（ ）坟籍（ ）。
郡举（ ）上计吏（ ），州辟（ ）别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉（ ），除（ ）郎中。
后拜（ ）骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨（ ）， 宣帝代焉，乃引（ ）芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更（ ）造（ ） 城市，数年间旧境悉复（ ）。
迁广平太守。
天水夷（ ） 夏（ ）慕（ ）德，老幼赴阙（ ）献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言（ ）嘉谋， 爽弗能纳（ ）。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关， 驰出赴爽，劝爽曰： “公居伊周之位，一旦以（ ）罪见（ ）黜（ ），虽欲牵黄犬（ ），复可得（ ）乎! 若挟（ ）天子保许昌，杖（ ）大威（ ）以羽檄（ ）征四方兵，孰（ ）敢不从!舍此而去，欲就东市（ ），岂不痛（ ）哉!”爽懦（ ）惑（ ）不能用（ ），遂（ ）委身受戮。
2023年高考语文一轮复习：2023全国高考四套文言文真题挖空训练 统编版高三总复习
2023年高考语文一轮复习：2023全国高考四套文言文真题挖空训练统编版高三总复习2023语文高考一轮复习2023全国高考四套文言文真题挖空训练与解析全国新高考1卷+新高考2卷+全国甲卷+全国乙卷（一）2023高考文言文阅读真题挖空训练新高考全国Ⅰ卷【挖空训练】秦将伐魏，魏王闻之，夜（n作状，在夜里，连夜）见孟尝君，告之曰：“秦且（将要）攻魏，子为（替、给）寡人谋，奈何（怎么办）？”孟尝君曰：“有诸侯之（结构助词，的）救，则国可存也。
”王曰：“寡人愿（希望）子之行也！”重（重视、郑重）为之约车百乘（指兵车一百辆）。
孟尝君之（去、到）赵，谓赵王曰：“文愿借兵以（表目的，来）救魏！”赵王曰：“寡人不能。
”孟尝君曰：“夫敢（冒昧，斗胆）借兵者，以（表因果，是为了）忠（效忠）王也。
”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵（军队、兵力）非能强于（比）魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。
然而赵之地不岁（每年，一年一年）危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何（为什么）也？以（因为）其西为赵蔽（作为赵国的屏障）也，今赵不救魏魏歃盟（歃血为盟）于秦是（这、这样）赵与强秦为界也地亦且（将、将要）岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，（孟尝君）又北（n作状，向北）见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟（收成不好）二年矣，今又行数千里而以（表目的，来）助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门（国都的城门，也指边境）而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效便计（献上好的计策）于（向）王（状语后置句），王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之（主谓间助词，取独）将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节（屈节）割地，以（把）国之半与秦，秦必去（撤兵）矣。
秦已去魏，魏王悉（作V，倾其全部）韩、魏之兵，又西借秦兵，以因（凭借、依靠）赵之众，以（用）四国攻燕，王且何利（n作v，得到好处）？利（n，好处）行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里（道路与乡里）近而输（这里指粮草的供给）又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。
2023年高考新课标卷文言文真题挖空训练+课件27张
• 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） • （1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是
以先之。 • （2）请略说一隅，而君子审其信否焉。 • 14．子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分）
• 请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！（请你带领军队 稍向后退，使双方将士得以从容追逐交战，我与各位骑马慢行而观战，不是很 快乐吗！）”坚众（部众、部将）皆曰：“宜阻（阻截，省略介词“于”）淝 水，莫（表否定，不要）令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但（只、 只管）却军（退兵），令（让，“令”后省略对象“他们”）得过（指渡河）， 而我以（凭借）铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为（认为）然（对的）。 遂（于是）麾兵（指挥、率领军队）却（后退），众因乱而不能止（控制）。 于是，玄与谢琰、桓伊等，以（率领）精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水 南（介词结构后置句，谢玄和谢琰挥军在淝水之南激战），坚众大溃（溃败、 失败）。
• 是则世多好事之徒(一类人),皆非(韩非)之罪（罪过）；故吾以是 （因此）默口(缄口不言)于（对于）小道(礼乐政教以外的学说),塞 耳(堵住耳朵，谓有意不听)于（对于）诸子（诸子的学说）久矣， 而子立尺表以（来）度(量(长短))天，植(坚立；树立)寸指以测渊， 矇(蒙昧)大道(正道；常理。指最高的治世原则，包括伦理纲常)而不 悟(明白；领悟),信诬说(指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的 “诬蔑(捏造事实毁坏他人名番)之辞”并不一样)以疑(怀疑)圣，殆 (大概)非所望也。
同。 • B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相
精读高考文言文2010-2023十年真题挖空训练(含答案共40页)
精读高考文言文2010-2023十年真题挖空训练（含答案共40页）精读高考文言文题目的真题训练对于提高学生的文言文阅读能力具有重要的意义。
本文将介绍2010-2023年的十年真题挖空训练，并提供了详细的答案解析，以帮助学生更好地理解和掌握文言文的要点和技巧。
2010年真题挖空训练题目1：古文中的“汝”字，通常指的是（）。
答案：你解析：在古文中，“汝”字常常用来称呼对方，意思是“你”。
题目2：下列诗句中没有使用比喻修辞手法的是（）。
A.杜甫《登高》：黄河落天走秋千；B.黄庭坚《秋思》：渐黄也未舍春装；C.李白《行路难》：长风破浪会有时；D.杜牧《秋夜将晓》：银烛秋光冷画屏；答案：C解析：C选项中的描述属于直接表达，没有使用比喻修辞手法。
题目3：下列四个词中属于描写四季的词语的是（）。
A.涧水横溜，鹧鸪独宿；B.晴明无雨，秋气如何；C.冰壶玉盏，兰膏玉液；D.山明水净，秋空明朗。
答案：D解析：D选项中的“秋空明朗”描写了秋天的天空景象。
2023年真题挖空训练题目1：明代文学家唐寅的代表作之一是《听琵琶》。
以下对《听琵琶》所做的描述，正确的是（）。
A.歌妓在演唱曲调时，琵琶声音凄美动人；B.唐寅通过听琵琶，表达对故乡的思念之情；C.唐寅是一位著名的琵琶演奏家；D.《听琵琶》是唐寅的自传体作品。
答案：B解析：根据题干中的“唐寅通过听琵琶，表达对故乡的思念之情”，可知选项B正确。
题目2：下面哪段文字是明代文学家杨慎所作的（）。
A.古之人，其知也，在人事之先后耳。
B.永和九年，岁在癸丑，暮春之初；会于会稽山阴之兰亭。
C.昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与。
D.予在东鲁，日出而作，日入而息，机务宦游，于世无所遗。
答案：D解析：根据题干中的“予在东鲁，日出而作，日入而息”，可知选项D正确。
题目3：唐代文学家韩愈的名篇《滕王阁序》中提到了唐明皇对滕王阁的评价。
以下选项中，正确的是（）。
A.滕王阁是唐代的一位著名诗人；B.唐明皇将滕王阁视为奢华和残暴的象征；C.唐明皇对滕王阁的评价是贬义的；D.《滕王阁序》描写了滕王阁壮丽的景观。
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【高考专题】高考文言文整体阅读【挖空精练式】【精讲版】（六）姓名：班级：阅读下面的文言文，完成10-14题。
王守仁，字伯安，余姚人。
祖母梦神人自云中送儿下，因名（）云。
五岁不能言，异人拊（）之，更名守仁，乃言。
年十五，访山海关，观山川形胜。
弱冠举（）乡试，学．．大进，益好言兵，且善射。
登（）弘治十二年进士。
王守仁，字伯安，余姚人。
祖母梦见神人从云中送儿下人间，因而取名云。
王守仁五岁还不能说话，有个不寻常的人抚摩他，为他改名为守仁，于是他就能说话了。
十五岁的时候，王守仁访游山海关，观赏山川壮美之地。
二十岁乡试中举，学业大有长进，更加喜好谈论军事，且善于射箭。
考中弘治十二年进士。
朝议方急（）西北边，守仁条（）八事上之。
正德元年，刘瑾逮给事中御史戴铣。
守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁【守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/】朝廷正急于议论西北边境的战事，王守仁条列（条陈）八件事奏上。
正德元年，刘瑾逮捕给事中御史戴铣。
王守仁刚正地上奏章营救戴，刘瑾发怒，在朝廷上杖责王守仁四十杖，王守仁被贬为贵州龙场驿丞。
龙场万山丛生草木，苗、僚杂居，王守仁根据习俗加以引导，夷人欢喜，纷纷伐木造屋，让王守仁居住。
十一年，南方盗贼蜂（）起。
前巡抚托疾避去。
守仁至，知左右多贼耳目，乃呼老黠隶诘（）之。
隶不敢隐，因贳shì（宽纵,赦免，贳赦）其罪，令阴觇chān（看，偷偷地察看，侦察）贼，贼动静无勿知。
檄．福建、广东会兵而讨贼。
守仁亲率锐卒（），佯（假装）退师，出不意捣（）之，俘斩七千有奇。
所将皆文吏及偏裨piān pí（偏将，裨将）小校，平数十年巨寇，远近惊为神。
正德十一年，南方盗贼蜂起。
前巡抚托病避去。
王守仁到达，知道左右多有贼寇的耳目，就召来老而狡黠的仆隶诘问。
仆隶不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。
于是传檄令福建、广东会合兵力，讨伐贼寇。
王守仁亲自率领精锐士卒，假装退兵，出其不意发起进攻，俘虏斩获七千多人。
王守仁统率的都是文吏和偏裨小校，平定为患数十年的大寇贼，远近惊为神。
十四年，宁王宸濠反。
守仁急趋吉安，治（）器械舟楫，传诏暴（）宸濠罪，俾（使）守令率吏士勤王。
复战，官军却（），守仁斩先却者。
诸军殊死战，贼大败。
守仁联舟为方阵，尽出金宝犒士。
明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄（）至。
以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。
宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
正德十四年，宁王朱宸濠谋反。
王守仁急往吉安，修治器械舟楫，传诏书揭露朱宸濠的罪行，命令地方守土大臣各自率吏士尽力于王事。
再次战斗，官军退却，王守仁斩杀先退却的人。
众军拼死搏斗，叛贼又大败。
王守仁连船结成方阵，拿出全部金银珠宝犒劳将士。
第二天，朱宸濠正在晨朝他的群臣，官军突然杀到。
王守仁用小舟装载柴薪，乘风放火，焚毁朱宸濠的副船。
朱宸濠船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠。
闻，诸大臣震惧。
张忠尝纳宸濠贿，忌为（）守仁所（）知，轻（）守贼平，京师．．仁文士，强（）之射。
徐起，三发三中，京军欢呼。
忠扬言帝前曰守仁必反。
守仁入九华山，行至南安卒，年日晏坐僧寺。
帝觇知之，曰:“守仁学道人，何谓反？”守仁已病甚，疏乞骸骨，．．．．五十七。
丧过江西，军民无不缟素哭送。
叛贼被平定，京城听到了消息，众大臣震惊。
张忠曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道，他轻视王守仁是个文士，强迫王守仁射箭。
王守仁缓缓站起来，三发三中，京军欢呼。
张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反。
王守仁就上九华山，日晏时坐在僧寺。
皇帝探查得知，说:“王守仁是学道之人，为什么要说他造反呢？”王守仁后来病得很重，上疏请求退休，走到南安就去世了，享年五十七岁。
灵柩经过江西，军民无不披麻戴孝哭着送别的。
守仁天资异敏。
游九华归，筑室阳明洞。
忽悟格（）物致（）知，当自求诸（）心。
其为教，以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”。
守仁以（）直节著。
从诸书生扫积年逋寇，平定孽。
文臣用兵，未有如守仁也。
（节选自《明史·王守仁传》）王守仁天资十分聪明。
游九华山返回，在阳明洞中建筑房屋。
忽然悟出要推究事物原理获得知识，应当自己求之于心。
他从事教育，专以培养良知为主。
学者一致跟从他，世上于是有“阳明学”的说法。
王守仁因正直有气节而著名，率领众书生扫除多年的贼寇，平定反叛的藩王。
文臣用兵，没有比得上王守仁的。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）BA.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/【解析】“守仁”属于后句的主语，整体为“守仁因俗化导”，意思为“王守仁根据习俗加以引导”，排除AC；“相率”属于后句，是“伐木为屋”的状语，整体为“【相率】伐木为屋”，意思为“纷纷伐木造屋”，排除C、D。
所以选BC.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/D.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）BA.乡试，古代科举考试之一，由各地主持考试，一般在八月举行，又称“秋闱”。
B.檄，即檄文，古代官方用以征召、晓谕或声讨的文书，文中指声讨敌人的文书。
【解析】文中指征调福建、广东兵力的文书。
C.京师，古代指国家的都城，也称为“京都”“京国”“京城”，现泛指首都。
D.乞骸骨，是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）CA.王守仁名出有因，拥有传奇童年。
他的名字“云”是祖母梦见神人从云中送儿下人间而起的，他直到五岁被异人抚摩且改名，才开口说话。
B.王守仁富有奇计，获得远近叹服。
在平定南方盗贼的行动中，他出奇制胜，凭借薄弱的人员和兵力，平定了长久以来的大患，远近为之叹服。
C.王守仁文武兼备，取得战功胜利。
平宁王之反时，他战策得当，趁宁王以金宝犒劳其群臣时，发动突袭；且善射，他“三发三中”赢得京军欢呼。
【解析】“趁宁王以金宝劳其群臣时，发动突袭”错误，原文“守仁联舟为方阵，尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士，而不是宁王，正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时，发动突袭”。
D.王守仁天资聪敏，开创阳明心学。
他筑室阳明洞，悟出格物致知应当自己求之于心，重点培养学生良知，求学的人纷纷跟从他，后有“阳明学”。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）隶不敢隐，因贳其罪，令阴觇贼，贼动静无勿知。
（4分）译：仆隶不敢隐瞒，（王守仁）借机赦免了他的罪行，令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。
（“贳”“阴”“觇”各1分，句意1分）（2）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
（4分）译：朱宸濠的船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠。
（“胶浅”“仓卒”“遁”各1分，句意1分）14.张忠为什么在皇帝面前说王守仁一定会造反？皇帝对此的反应怎样？请简要说明。
（3分）译：①因为张忠曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道，于是诬告王守仁。
②皇帝不相信张忠对王守仁的诬告，认为王守仁是学道之人，说王守仁造反是没有根据的。
（3分）10.B【解析】“守仁”属于后句的主语，整体为“守仁因俗化导”，意思为“王守仁根据习俗加以引导”，排除AC；“相率”属于后句，是“伐木为屋”的状语，整体为“相率伐木为屋”，意思为“纷纷伐木造屋”，排除C、D。
所以选B11.B【解析】文中指征调福建、广东兵力的文书。
12.C【解析】“趁宁王以金宝劳其群臣时，发动突袭”错误，原文“守仁联舟为方阵，尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士，而不是宁王，正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时，发动突袭”。
13.（1）仆隶不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。
（“贳”“阴”“觇”各1分，句意1分）（2）朱宸濠的船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠。
（“胶浅”“仓卒”“遁”各1分，句意1分）14.①因为张忠曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道，于是诬告王守仁。
②皇帝不相信张忠对王守仁的诬告，认为王守仁是学道之人，说王守仁造反是没有根据的。
（3分）【译文】王守仁，字伯安，余姚人。
祖母梦见神人从云中送儿下人间，因而取名云。
王守仁五岁还不能说话，有个不寻常的人抚摩他，为他改名为守仁，于是他就能说话了。
十五岁的时候，王守仁访游山海关，观赏山川壮美之地。
二十岁乡试中举，学业大有长进，更加喜好谈论军事，且善于射箭。
考中弘治十二年进士。
朝廷正急于议论西北边境的战事，王守仁条列八件事奏上。
正德元年，刘瑾逮捕给事中御史戴铣。
王守仁刚正地上奏章营救戴，刘瑾发怒，在朝廷上杖责王守仁四十杖，王守仁被贬为贵州龙场驿丞。
龙场万山丛生草木，苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导，夷人欢喜，纷纷伐木造屋，让王守仁居住。
正德十一年，南方盗贼蜂起。
前巡抚托病避去。
王守仁到达，知道左右多有贼寇的耳目，就召来老而狡黠的仆隶诘问。
仆隶不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。
于是传檄令福建、广东会合兵力，讨伐贼寇。
王守仁亲自率领精锐士卒，假装退兵，出其不意发起进攻，俘虏斩获七千多人。
王守仁统率的都是文吏和偏裨小校，平定为患数十年的大寇贼，远近惊为神。
正德十四年，宁王朱宸濠谋反。
王守仁急往吉安，修治器械舟楫，传诏书揭露朱宸濠的罪行，命令地方守土大臣各自率吏士尽力于王事。
再次战斗，官军退却，王守仁斩杀先退却的人。
众军拼死搏斗，叛贼又大败。
王守仁连船结成方阵，拿出全部金银珠宝犒劳将士。
第二天，朱宸濠正在晨朝他的群臣，官军突然杀到。
王守仁用小舟装载柴薪，乘风放火，焚毁朱宸濠的副船。
朱宸濠船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠。
叛贼被平定，京城听到了消息，众大臣震惊。
张忠曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道，他轻视王守仁是个文士，强迫王守仁射箭。
王守仁缓缓站起来，三发三中，京军欢呼。
张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反。
王守仁就上九华山，日晏时坐在僧寺。
皇帝探查得知，说:“王守仁是学道之人，为什么要说他造反呢？”王守仁后来病得很重，上疏请求退休，走到南安就去世了，享年五十七岁。