社会科学研究中科学主义思潮的利与弊
对唯科学主义的反动——略论现代“反科学”的科学性
用理性， 有力地廓清了迷信， 但却无法理性地反思理性本身。怀
Ｊｕｎｌ ｆ ｉｉ Ｕ ｉ ｒｔ ｏｒａ ｏ ｂｎ ｎｖ ｓｙ Ｙ ｅ ｉ
对 唯科学主义的反动
一
略论 现代 “ 科 ຫໍສະໝຸດ ＂ 反 的科 学性 黄泽 晶
（ 州市 委 党 校 ， 泸 四川 泸 州 ６６０ ） ４ＯＯ
摘要 ：０世 纪 ６ 代 末 至 ７ ２ ０年 ０年 代 初 ， 若 干 先进 工业 国 家 出现 了 一种 新 的“ 科 学” 潮 ， 种 思 潮 逐 渐 波及 第 三世 界 国 家 ， 乎 成 了一 种 世 界 性 在 反 思 这 几 的 “ 科 学” 反 思潮 。 本 文试 图从 科 学精 神 的 内涵 和 唯 科 学 主 义之 弊端 ， 释 这 一 现 代 “ 科 学 ” 潮 的科 学性 。 阐 反 思 关键 词 ： 科 学 ； 反 唯科 学主 义 ； 学精 神 科 中 图分 类 号 ：０ Ｃ６ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ １ ３５２０ ）８—０２ —０ １７ —５６ Ｉ０６０ ０４ ３
社会思潮的方式把理性神圣化， 意味着理性主义与科学虽然运
伽利略进行了大量工作， １ 世纪， 到 ７ 近代科学的范本——牛顿力 学产生了。之后， 光学、 电学等经典物理学诞生， 道尔顿的“ 原子 论” 创立了近代化学， 细胞学说、 进化论使生物学成为可能， 大陆 漂移学说让地学成为独立学科． ， 哲学家迪卡尔、 莱布尼兹则分别 创立了解析几何和微积分 ， 近代数学诞生了。这样， 地、 天、 生、
关于哲学社会科学的功能研究
90决策探索2021.3下【摘要】哲学社会科学是研究人、人类社会的科学，以马列主义为指导，与中国优秀传统文化相融合，以中国当前的客观实际为导向，利用哲学社会科学中包含的丰富的优秀文化和鲜明的价值理念，深度挖掘其在育人成人、引领价值、改造思想、传播文化方面的科学功能，对于当今中国的思想政治教育工作发展具有现实意义。
【关键词】哲学社会科学；中国特色；育人功能；思想政治教育关于哲学社会科学的功能研究 文/蒋词恩社会发展一、哲学社会科学的涵义（一）哲学社会科学是哲学“种子”在社会科学的“土壤”中长出的果实哲学和社会科学，两者在本身涵义、研究对象、研究方法、研究目的与成果评价上有所区别，哲学是研究世界观的学问，是从整体上探究世界、创造知识的过程，是强调整体性、理论思维、逻辑思辨的科学。
社会科学是以社会现象和社会问题为研究对象，与自然科学相对，是关于社会的系统知识体系，探究社会各要素之间的必然联系即社会规律的，是更加倾向于注重客观结构的建构，注重实际运用的科学。
在社会历史发展进步的过程中，研究和发现两者的共性对于人类社会的发展具有显著的理论和方法论意义。
一方面，哲学与社会科学理论上的交叉和方法论上的交融，不仅会为人类社会提供更加广泛丰富的理论研究课题，还会带来研究方法上的进步，哲学的研究发展需要社会科学的现实成果支撑，社会科学的研究中也包含着哲学性。
另一方面，哲学和社会科学的核心本质是以人为本，两者的研究与发展都聚焦于人民这个中心，都是为了不断提高人类对于客观世界的认识程度和把握程度，为人类创造更加幸福和谐的生活而服务的。
（二）哲学社会科学找得到源头、寻得到基础、握得住方向我国的哲学社会科学不是从西方社会直接引进的，也不是从世界上任何一个国家照搬照抄的，而是立足于本国的历史传统、经济状况、政治素养、思想文化、道德素质等具体情况，自身孕育出来的，是找得到源头、寻得到基础、握得住方向的。
延续了五千多年的中华文明是哲学社会科学取之不尽用之不竭的“水源”，是中国特色哲学社会科学的智慧源泉、底蕴源泉、力量源泉；基础是矢志不移地以马列主义为指导，任何哲学社会科学的发展都不能偏离这条“主干道”，离开了这条“主干道”就失去了灵魂，也是必定要失败的。
有关社会科学阶级性的几个问题
有关社会科学阶级性的几个问题1哲学社会科学的研究对象决定了它具有阶级性与自然科学不同，社会科学的各个学科(少数学科如逻辑学等除外)是研究人与人之间的社会关系的，而在阶级社会里，社会关系主要就是阶级关系。
研究对象决定了哲学社会科学具有鲜明的阶级性。
人们从事哲学社会科学的研究工作，总是从一定阶级的利益出发，为一定阶级服务的。
不管研究者本身是否意识到这一点，他总是在一定阶级的世界观、方法论指导下进行科学研究的。
自人类进入文明社会以来，所谓“纯客观的”、“不偏不倚”的哲学社会科学研究始终没有存在过。
这一点，连西方资产阶级学者也是承认的。
在社会主义国家里，我们从事哲学社会科学研究工作，必须自觉地意识到我们是替工人阶级和广大劳动人民说话的，是为他们的利益进行科学研究的;必须自觉地以马克思主义为指导，而不能去追求什么客观上并不存在的“纯客观的”、“超越意识形态”的研究。
2哲学社会科学研究工作必须坚持阶级分析方法在阶级社会里，社会的发展呈现出复杂的、不断变化的现象，看似混乱，无法把握。
马克思主义为我们分析阶级社会的一切问题指明了指导线索，使人们在这种看似混乱的状态中找到规律性。
这条线索就是阶级斗争的观点。
正如列宁所说，马克思的高明之处在于，他得出了由整个世界历史所提示的结论，并始终如一地贯彻这一结论，这就是阶级斗争学说。
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》总结了我国的历史经验，指出在生产资料所有制社会主义改造完成、社会主义制度建立以后，一方面大规模的急风暴雨式的阶级斗争已经过去，阶级矛盾不再是社会的主要矛盾，在实际工作中，不能再以阶级斗争为纲;另一方面，“由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化”，因此，“既要反对把阶级斗争扩大化的观点，又要反对认为阶级斗争已经熄灭的观点”。
这是符合实际的科学论断。
习近平总书记强调：“必须坚持马克思主义政治立场。
我国哲学社会科学面临的挑战及对策
我国哲学社会科学面临的挑战及对策【摘要】哲学社会科学推动社会制度变革,促进生产力发展,培育人文社会精神,在经济社会发展中发挥着不可替代的重要作用,同时哲学社会科学也成为国际竞争的重要领域。
当前国际国内形势发生深刻变化,消费不足、收入分配结构问题和社会矛盾成为我国面临的主要矛盾,迫切需要依靠哲学社会科学提供理论支持。
由于我国哲学社会科学总体发展滞后,不能满足社会需要,必须通过深化改革提高哲学社会科学发展水平。
【关键词】哲学社会科学;作用;挑战;对策改革开放以来,我国哲学社会科学发展取得了巨大成就,在中国特色社会主义建设过程中发挥着举足轻重的作用。
回顾30年来的发展历程,在改革开放道路中每次重大理论突破和发展道路抉择的关键时刻,哲学社会科学的研究和创新都在其中发挥着重要作用,如关于真理标准的大讨论使全国迎来思想解放,为改革开放进行了思想准备;对于社会主义市场经济理论的探索发展了社会主义经济理论,为建立社会主义市场经济奠定了理论基础。
经过30年的高速发展,我国经济社会发展面临的矛盾已经发生根本转变。
与改革前期相比,总量矛盾已经基本解决,经济社会发展中的结构性问题成为当前面临的主要矛盾,这些问题的解决更多地依赖于哲学社会科学的理论创新。
2007年爆发的二战以来最为严重的国际金融危机对全球经济造成沉重打击,促使人们重新审视和反思当前的经济和社会发展理论。
面对当前的国际国内形势变化,充分认识哲学社会科学的重大作用,提升我国哲学社会科学的发展水平,对于推进我国经济社会科学发展具有重要意义。
1 哲学社会科学在社会发展中的作用随着人类文明程度的不断发展,人们对于哲学社会科学在社会发展中重大作用的认识更加深刻。
恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
”哲学社会科学是推动社会发展的重要力量。
古今中外人类社会的发展历史表明,哲学社会科学的繁荣发展是推动社会进步的理论武器,也是国家强盛的重要标志。
研究社会科学研究中的实证主义与解释主义
研究社会科学研究中的实证主义与解释主义在社会科学研究的广袤领域中，实证主义和解释主义犹如两条并行的轨道，各自引领着研究者们探索社会现象的奥秘。
它们不仅代表了不同的研究方法和理念，也在一定程度上反映了对社会世界本质的不同理解。
实证主义，作为社会科学研究中的一股重要思潮，强调通过客观、可量化的数据和经验观察来揭示社会现象的规律。
实证主义者坚信，社会现象如同自然现象一样，存在着普遍的、可重复的模式和因果关系。
他们致力于运用科学的方法，如实验、调查、统计分析等，来收集和处理数据，以验证假设并得出具有普遍性的结论。
以一项关于教育对经济收入影响的研究为例，实证主义者可能会设计大规模的问卷调查，收集大量个体的教育程度和收入数据。
通过对这些数据的统计分析，他们试图找出教育水平与收入之间的线性或非线性关系，并确定这种关系在不同地区、不同性别和不同年龄段是否具有一致性。
实证主义的优点在于其研究方法的严谨性和科学性，能够提供具有较高可靠性和普遍性的研究结果。
然而，实证主义也并非完美无缺。
首先，它往往将社会现象简化为可量化的变量，忽略了社会现象的复杂性和多样性。
例如，在研究教育与经济收入的关系时，实证主义可能无法充分考虑到个体的家庭背景、社会网络、个人兴趣等难以量化的因素对收入的影响。
其次，实证主义过于强调客观性和价值中立，这在现实中往往难以实现。
研究者的价值观、理论预设和研究目的等都会在一定程度上影响研究的设计和结果的解释。
与实证主义相对的解释主义，则更加关注社会现象的意义和理解。
解释主义者认为，社会世界是由人类的主观意义和互动构成的，因此，要真正理解社会现象，就必须深入到行动者的内心世界，理解他们的意图、动机和价值观。
比如，对于一个社区中居民参与志愿活动的现象，解释主义者可能会采用深度访谈、参与观察等方法，与志愿者进行面对面的交流，了解他们参与志愿活动的初衷、在活动中的感受以及对志愿精神的理解。
通过这种方式，解释主义者试图揭示志愿活动背后的文化、社会和心理因素，以及这些因素如何相互作用影响了居民的参与行为。
从“科学主义”与“人文主义”教育思潮的融合看我国科学教育的未来走向
从“科学主义”与“人文主义”教育思潮的融合看我国科学教育的未来走向（人民教育出版社课程教材研究所）孙海波科学、技术在现代社会中所起的作用越来越大，它业已成为人们生活中的一部分。
一个国家的科技水平不仅关系到国家在国际竞争中的成败，而且关系到其人民生活水平的高低。
有鉴于此，当今世界各国都高度重视科学教育。
我们认为，通过对当代教育中的两大思潮──“科学主义”与“人文主义”进行深刻的剖析，澄清科学教育的根本目标，对我国科学教育的发展有着重要的理论意义和现实意义。
一、“科学主义”教育思潮的由来及其教育主张“科学主义”教育思潮是19世纪末伴随着近代科学的大发展、科学教育的普及以及实用主义、功利主义思想的提倡而出现的。
近代以来，特别是19世纪末至20世纪初，科学技术在人类探索自然、征服自然、改造自然的实践中取得了巨大成就。
科学的成功不仅带来了人们对科学的普遍信任和尊重，而且带来了人们思想上对教育的重新认识。
这样，科学教育就自然地成为社会的迫切需求，得到了大力提倡和迅速发展。
随之，在不断向社会输送大量科技人才的同时，科学教育中渐渐出现了一种重理轻文的“科学主义”思潮。
“科学主义”的出现除了有其社会原因外，出现于19世纪的科学哲学中的实证主义也为“科学主义”的形成起了推波助澜的作用。
实证主义的奠基人孔德就认为，人类精神从神学经过哲学终于发展到了实证的阶段，即科学的阶段，只有运用科学的实证方法才能使政治、社会科学和哲学得到改造而进步，从而推动社会的进步。
实证主义还有一个著名的“可证实性原则”：当且仅当一个陈述或是逻辑分析或是经验可以证实时，才是有意义的。
这样，经验自然科学的命题是可证实的，因而是有意义的；而其他不可证实的、无所谓真假的陈述应当作为“形而上学”或伪科学而被清除。
[1](Ｐ326)“科学主义”的基本内涵是：科学是探索真理的唯一模式和途径，又是推动社会发展的唯一力量，是社会进步的标志。
“科学主义”还认为，科学知识是通过实验、观察和一些量化的测量手段而得到的。
最新国家开放大学专科《人文社会科学基础（A）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）
最新国家开放⼤学专科《⼈⽂社会科学基础（A）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）(精华版)最新国家开放⼤学电⼤专科《⼈⽂社会科学基础(A)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）(精华版)最新国家开放⼤学电⼤专科《⼈⽂社会科学基础(A)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）考试说明：本⼈汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了⼀个完整的标准考试题库，对考⽣的复习和考试起着⾮常重要的作⽤，会给您节省⼤量的时间。
内容包含：单项选择题、名词解释、简答题、论述题。
做考题时，利⽤本⽂档中的查找⼯具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找⼯具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本⽂库还有其他⽹核、机考及教学考⼀体化试题答案，敬请查看。
⼀、单项选择题 1．据资料统计，⽬前各类宗教信徒约占世界总⼈⼝的( )。
A．80%2．我国把马克思主义列为⼈⽂社会科学体系中的( )。
A．综合性的主⼲学科3．⼈⽂社会科学知识开始以分门别类的⾯⽬出现的时间是( )。
C．17-18世纪4．“计算机⼗插花艺术”是对哪⼀个国家企业管理艺术的概括( )。
D．⽇本 5．在以下各种⼀般研究⽅法中，⼈⽂社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪⼀种( )。
B．定性研究 6．就现代科学发展状况看，“科学⽆国界”这⼀说法⽐较适⽤于( )。
B．⾃然科学技术领域7．系统论的创始⼈是( )。
C．贝塔朗菲8．下列哪⼀组学科被认为是最为典型的综合学科？( ) B．现代管理学、⼈⼝科学、科学学9．据有关资料分析，1978年以来当代中国⼈⽂社会科学研究成果最为突出的学科是( )。
A．经济学10．⽀配了20世纪世界哲学发展基本⾛向的理论先导是( )。
A．19世纪马克思主义哲学的诞⽣，西⽅⾮马克思主义哲学形成科学主义与⼈本主义两⼤思潮11.以“唯⼀真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对⼈类⽣活的各⽅⾯因素进⾏跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是( )。
中国哲学社会科学三大体系的解释
中国哲学社会科学三大体系的解释中国哲学社会科学三大体系是指中国的哲学、社会科学以及马克思主义的三个主要思想体系。
这三个体系在中国哲学社会科学研究中具有重要地位，包含了中国传统文化、现代社会思潮以及外来马克思主义思想的要素。
首先，中国哲学体系是中国传统文化的核心，涵盖了伦理道德、宇宙观、人生观、政治哲学等诸多领域的研究。
中国哲学体系的基本特征是注重人与自然的和谐关系，强调天人合一、人道主义、阴阳平衡等理念。
这一体系的代表性学派有儒家、道家、墨家、法家等，这些学派都对中国古代社会产生了深远的影响。
其次，中国社会科学体系是对现代社会和人类社会发展规律进行研究的学科体系。
社会科学体系主要由社会学、人类学、经济学、政治学、法学、教育学等学科构成。
在社会科学体系中，人们通过实证研究、理论构建和政策分析等方法，探讨社会结构、社会变迁、社会制度、人类行为等问题。
社会科学体系在现代中国的发展中，为政策制定、社会管理以及社会发展提供了理论指导。
最后，中国马克思主义体系是马克思主义在中国的传播、研究和发展的成果。
马克思主义对中国产生了巨大的影响，特别是在中国革命、社会建设和意识形态建设方面。
中国马克思主义体系在马克思主义的基础上，结合中国的实际情况，形成了以中国化的马克思主义为特征的思想体系。
这一体系具有独立的理论体系和修正理论，为中国的社会主义建设提供了理论基础。
总体来说，中国哲学社会科学三大体系互相关联、相互渗透，共同构成了中国智慧的重要组成部分。
这三大体系在中国的学术研究和实践中发挥着不可替代的作用，为中国社会的持续发展提供了理论支持和思想指导。
同时，这些思想体系也在不断地与世界其他文化和学术思潮进行交流和碰撞，为人类社会的进步和发展作出了重要贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会科学研究中科学主义思潮的利与弊
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
社会科学研究中
科学主义思潮的利与弊
一、科学主义思潮的兴衰
随着十九世纪以牛顿力学为基础的经典科学的基本建成自然科学方法成功地推广移植到其他相关领域和人类对自然科学通过技术释放出来巨大能量从而改善了普遍生活的惊讶。
人们开始建立起对于科学的信仰,科学主义的思潮应运而生。
科学主义思潮是一场广泛的社会文化思想运动, 其意蕴主要有二: 一是推崇(自然) 科学, 认为科学知识优于人类其它一切领域的知识；二是认为科学无界, 没有什么领域是科学不能研究的, 科学方法可以推广移植到其它一切知识领域( 包括哲学、社会科学和人文学科), 并且深信真正的知识只有运用自然科学的方法才能获得。
在科学主义思潮的带动下,科学方法被广泛应用于社会科学甚至人文科学领域中，余英时曾经这样描述道:“１９世纪末到２0世纪初科学与人文在社会生活中的比重发生了巨大的变化，科学开始稳居文化领航的地位。
2０世纪的人文、社会科学在建立它们个别领域中的知识时,都曾奉自然科学为典范。
”另外,科学的力量也给人们的生活带来了极大的实惠,人们开始相信科学无所不能,人们对于科学的信仰达到了巅峰。
“科学的成功把哲学家们催眠到如此的程度, 以致认为, 在我们愿意称之为科学的东西之外, 根本无法设想知识和理性的可能。
”
但巅峰之后，科学主义思潮立刻面临衰落的境遇。
特别是欧洲第一次世界大战给这种西方式的乐观和自信带来了巨大的冲击，科学主
义受到普遍质疑,科学与人文之间、物质文明与精神文明之间的矛盾加剧, 人们开始投诸对人文关怀的诉求。
1918年７月,在第一次世界大战结束之前, 斯宾格勒便推出了轰动世界的《西方的没落》, 预言了西方文明正遭遇着没落的命运。
我们却不吝说这是反科学主义思潮的兴起,是科学主义思潮的没落。
虽然科学主义思潮持续的时间不长,但科学主义思潮在二十世纪乃至当今都有着广泛而深刻的影响。
一方面，科学方法在当今诸多领域仍然有着统治性的地位;另一方面，二十世纪以来中西方对科学主义思潮的批判对科学哲学的发展，即从逻辑主义转向历史主义,继而再由历史主义转向后现代主义,也是其影响的一部分。
二、科学主义思潮对社会科学研究的影响
社会科学的研究受到了科学主义思潮的强大冲击。
所谓社会科学,是指用科学的方法,研究人类社会的种种现象。
在社会科学的研究中，处处见得到科学主义思潮的影子，如在中国二十世纪的史学研究中,马克思主义唯物史观对于考证史学派的大规模批判使史学自然科学化倾向再次占据史学市场。
再如在经济学领域仍然存在大量的以数学模型为研究方法的各种定量分析。
再如当代心理学向医学、自然科学的倾斜运动。
这都是科学主义思潮在社会科学领域中的影响。
科学主义思潮对社会科学研究的影响是有一定的好处的，其主要表现在：
(一）某些自然科学方法可以直接或间接地应用于社会科学的研究中。
自然科学方法有６种类型。
６种类型包括:1.自然科学研究的一般程序;2.自然科学获取信息与验证理论的方法;3．自然科学普遍使用的形式化方法；4.自然科学通用的用以整理材料的逻辑思维方法；５.最初从自然科学中发展起来的系统科学方法;⑥具体自然科学的特殊研究方法。
其中，“自然科学的一般研究程序、数学方法以及通用的逻辑思维方法具有一定的普适性,可以直接运用于社会科学研究。
”而另外的自然科学方法则需要经过再加工、再改造后的间接运用。
“因为社会科学研究对象的历史性、社会性和价值性等特征,而必须使自然科学方法适应社会科学研究对象的共有的特殊性,这样才可指望解决社会科学主观性、一维性、复杂性所带来的研究困境”
(二）科学主义思潮促进了学科之间的交叉与融合。
在社会科学的一些边缘学科,与自然科学有着紧密的联系，在科学主义思潮的冲击下，使自然科学方法融入到此类社会科学的核心,从而形成了一门交叉学科,如。
如数理经济学，直接把数理分析方法与经济学的内核融合,为经济学的数量化、形式化、符号化作出了重要贡献。
（三）科学主义思潮促进了自然科学方法运用于社会科学的研究，从而有利于社会科学更好地转化为“生产力”。
自然科学的力量不仅在于学问的突破和未知发现,还在于让人们时时刻刻能够感受到真实生活的蜕变,让所有人享受到其发展带来的福利。
因为自然科学与生产力是紧密相关的,自然科学的发展从很大程度上推动了生产力的提高,这以成为不庸质疑的事实。
而科学主义
思潮促进了自然科学方法运用于社会科学的研究，使社会规律更加有迹可寻，推动了社会科学研究的应用化，使社会科学能够更好地转化为“生产力”。
同时，科学主义思潮的泛滥也使社会科学研究面临许多困难,为社会科学研究带来了弊端。
（一）科学主义思潮使社会科学研究方法一元化、单一化。
科学主义思潮的主要思想内涵的其中之一是认为科学方法可以推广移植到其它一切知识领域，并且深信真正的知识只有运用自然科学的方法才能获得。
这样的所谓“唯科学主义”的方法论排斥其他研究方法。
不管是哪一个学科,只有运用科学（自然科学)的研究方法才能得出唯一正确的研究成果。
然而在社会科学研究的许多特征与自然科学的特征并不一样，所以社会科学研究方法必然有其独特性。
而“唯科学主义”的方法论会使社会科学的研究面临前所未有的难题，研究方法单一,研究思路僵化。
不只是这样,运用自然科学方法研究社会科学问题,其得出的结论是否真实合理,这也是一个问号。
(二)科学主义思潮的膨胀使社会科学研究趋于低潮,人类忽视了对其社会性和伦理性的探索，导致社会价值和伦理价值的缺失。
随着西方现代化过程的逐渐完成,科学技术的双刃剑的角色逐渐为人们所认识。
原子弹的爆炸、全球性的环境污染、能源危机、资源危机等科学的副作用使人们开始批判科学主义思潮带来的危害:社会科学研究的式微、人类的社会价值和伦理价值的缺失和人文主义精神的没落。
著名的物理学家爱因斯坦对科学主义思潮的膨胀进行了严厉的批评, 他说: “我们认为今天人们的伦理道德之所以沦丧到如此令人恐惧的地步, 主要是因为我们的生活的机械化和非人性化,这是科学技术思想发展的一个灾难性的副产品。
”
科学主义思潮的快速兴衰,对于社会科学的研究有着重要的影响,科学主义对社会科学的研究有值得借鉴的一面，也有需要排斥的一面。
所以，社会科学研究应批判地吸收科学主义思潮的内涵,科学主义研究方法应当加以区别,加以改造，以包容的方式吸收到社会科学的研究上来。
具体来说:
（一)社会科学的“科学性”为自然科学方法的运用提供了可能，社会科学的“人文性”则为自然科学方法的运用设置了一个限度。
因此,在把自然科学方法运用于社会科学研究的过程中，应注意把握分寸,把握必要的尺度。
(二）自然科学方法难以把握复杂多变的社会现象，也难以解决人的精神问题,这是自然方法的局限性,它决定了自然科学方法虽然可以运用于社会科学研究，但一定不能取代社会科学方法本身。
综上所述,二十世纪科学主义思潮的快速兴衰，对社会科学研究有利有弊。
自然科学方法可以运用于社会科学研究,使社会科学研究成果的逻辑性、可靠性和精确性，但科学主义思潮中的“唯科学主义”方法论亦对社会科学的研究有着挤压排斥的消极作用。
我们应该在充分分析得基础上批判地吸收科学主义思潮的影响。