职称聘任实施方案
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东川中学首次岗位聘任实施方案
为了加强对职称聘用工作的管理,按照新核准的岗位设置方案有序地做好我单位专业技术岗位聘用工作,根据上级文件精神,结合我校教师岗位的实际情况,特制定本方案。
一、指导思想
加强教师队伍建设,充分发挥职称聘任的积极作用,激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神。进一步深化人事制度改革,创新评价机制,强化政策导向,突出实绩与能力,优化教师队伍结构,不断提高教师队伍整体素质。
二、实施范围与对象
截止2009年12月31日以前在册并按照国家、省有关规定,通过评审或考试取得专业技术职务任职资格的专业技术人员。
三、岗位设置与结构比例
(一)岗位总量
根据教体局下达的编制数和学校实际,确定岗位总量21个。
(二)岗位类别及数量
主要是专业技术岗位。
(三)岗位设置与结构比例
◆学校教职工基本情况
我校现有教职工21人,专业技术人员岗位如下:中学高级教师1人,已聘0人,未聘1人;中学一级教师8人,已聘0人,未聘8人;中学初级教师8人,已聘3人,未聘5人。另有特岗教师6人。
◆各类岗位设置情况
专业技术岗位21个
①高级岗位4个
五级岗位1个
六级岗位2个
七级岗位1 个
②中级岗位10个
八级岗位3个
九级岗位4个
十级岗位3个
③初级岗位7个
十一级岗位4个
十二级岗位3个
说明:
1、2006年以后(含2006年)取得各类专业技术任职资格的专业技术人员,在此资聘任中只能聘本岗位最低级别。
四、岗位职责与任职条件
1、岗位职责:
①遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
②承担满额的工作量且成绩显著。
③认真主持教研、科研工作,发挥骨干、带动作用,积极开展教学研究,达到相关部门的考核标准。
④完成有关部门所规定的常规工作;能胜任班主任工作;重视学生个性发展,认真指导并参与德育工作。
⑤指导教育教学研究工作,承担校本培训工作,积极指导和培养年轻教师;积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
⑥注重自身专业发展,热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。
⑦认真履行工作职责,完成学校安排的各项工作任务;严格按照自身工作岗位的要求,达到相应的工作标准。
⑧业务精良,观念较新, 勤于学习,乐于奉献,能为相关教育教学活动发挥好后勤保障作用。
2、基本任职条件:
①遵守国家宪法和法律以及学校的各项规章制度;
②具有良好的品行和职业道德修养;
③具备岗位所需的专业、能力或技能条件;
④适应岗位要求的身体健康条件;
⑤具有相应的执业资格;
⑥高、中级专业技术人员近五年考核结果均为合格以上,初级专业技术人员近两年考核结果均为合格以上,工勤人员近两年考核结果均为合格以上。
五、岗位竞聘办法
聘任实行量化打分,按分数由高到低,依次聘任到足额指标。
(一):评分细则
1、工龄:从参加工作起,实工龄满一年1分。
2、学历:全日制初始为中专学历2分,大专4分,本科6分,研究生8分;后进修学历的分别在原学历基础上提高一个层次加1分。
3、获得现专业技术职务资格起,满一年加1分;
4、奖励:获得现专业技术职务资格起取得的荣誉.(取最高荣誉计分不累加,记功奖励在同级别奖励分值上提高1分)(1)综合奖励:国家级8分,省级6分,市级4分,县级2分。
(2)单项奖励:国家级6分、省级4分、市级2分、县级1分。
综合奖励是指国务院、省、市、县各级党委、政府或各级教育、人事、工会联合认定的荣誉,单项奖励是指由教育部、教育厅、市教育局、县教育体育局及同级别体育行政部门授予的荣誉。
5、业绩考核
获得现专业技术职务资格考核均为合格的记20分,考核优秀每一次加1分,连续三次考核优秀以上的可在考核总成绩多加五分,不定等或不合格的每一次减10分,减完20分为止。
六、岗位竞聘基本程序:
1、组织领导
成立首次岗位竞聘工作领导小组。领导小组由单位领导班子成员、教师代表组成(见附件1)。
2、制定方案。根据上级有关政策,结合我校实际情况,全校教职工的意见和建议等制定《东川中学首次岗位聘任实施方案》。
3、公布岗位。教体局审批后,公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。
4、对岗位拟聘人员进行公示,公示无异议,正式聘用并公布聘用结果。
9、规范管理:本次竞岗工作严格按照已公布的考核程序进行,并对所有过程性材料予以保留存档。保证竞岗工作的有序、有效、公正进行。查实在竞聘工作中采取不正当手段扰乱竞聘工作,直接低聘。情节特别严重者在明年的全员聘任过程中予以缓聘、拒聘,直至解聘。
10、本方案的解释权由东川中学校委会负责解释。
附件1:东川中学首次岗位竞聘工作领导小组组长:王百潮
副组长:朱宝贵
成员:王振永张金国祁艳华
刘会久(教师代表)刘艳红(教师代表)
下设办公室。
办公室主任:朱宝贵
负责聘用工作的具体实施,处理实施过程中出现的问题。
东川中学
2011-7-15