(完整版)人教版高中政治必修1知识点总结
第一课神奇的货币商品的含义：用于交换的劳动产品想一想：商品必须是劳动产品。
劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？商品的两个基本属性：1、使用价值：能够满足人们某种需要的属性2、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换商品流通公式：商品—货币—商品你认为下列哪些是商品？为什么？1、自然界的空气2、母亲为你织的毛衣3、雪山上待售的氧气4、回收的啤酒瓶货币的含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品货币本质：一般等价物货币职能的含义：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现货币的职能：价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币流通公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度纸币在哪些方面优于金属货币：纸币制作成本低，更便于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
纸币发行的影响：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过了这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
通货膨胀的含义：指经济运行中出现全面、持续的物价上涨现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的原因之一。
通货紧缩：它表现为物价全面下跌，通常伴随着经济衰竭的出现。
信用卡：信用卡是具有消费、转账结算，存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
信用卡的优越性：集存款、取款、消费、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
支票：支票时活期存款的支付凭证，是出票人委托金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
第二课多变的价格（一）影响价格的因素：引起价格变动和差异的因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。
1、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
2、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。
A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
（3）商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
劳动生产率：劳动者的生产效率。
②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。
③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。
3、价值规律的内容和表现形式。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生产的优胜劣汰。
（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）第三课多彩的消费消费水平主要受影响的因素：居民收入、物价总体水平。
恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。
理性消费的正确原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
第四课生产与经济制度为什么说生产决定消费：（1）生产决定消费的对象（2）生产决定消费的方式（3）生产决定消费的质量和水平（4）生产为消费创造动力消费对生产的影响：（1）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
（2）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（3）消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性现今社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产相矛盾。
社会主义的本质要求：为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力。
我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成份和集体成分。
国有经济好处：国有经济是我国国民经济的支柱。
它掌握着国家经济的命脉，在国民经济中起主导作用。
发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
集体经济好处：集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。
如何增强公有制的主体地位：（1）必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。
（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。
公有制的主体地位主要体现在的两个方面：（1）公有资产在社会总资产中占优势（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
个体经济特点：个体经济以手工劳动为主，具有规模小、投资少、设备简单、经营灵活等特点个体经济好处：个体经济在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活，增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。
私营经济好处：私营经济的存在和发展，可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务；可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收。
私营经济与个体经济的区别：与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高，对提高国家的综合经济实力有积极作用。
外资经济好处：发展外资经济，有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。
公有制为主体、多种所有制经济共存的基本经济制度第五课企业与劳动者企业的含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
公司的含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。
公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
公司的组织机构通常有三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
公司制的优点：公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理机构等优点。
如何使公司不断发展壮大？依据是什么？答：公司经营的直接目的是利润，只有保持一定的营利能力，公司才能开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。
公司经营成功取得的因素：（1）公司要制定正确的经营战略。
（2）公司要提高自住创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象企业兼并好处：可以扩大优势企业，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。
企业破产的好处：（1）有利于强化企业风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力（2）通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于资源的合理配置和产业结构的合理调整。
为什么要就业：（1）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义（2）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富（3）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产（4）劳动者的就业，有利于其实现自生的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
正确择业观：（1）树立自主择业观（2）树立竞争就业观（3）树立职业平等观（4）树立多种方式就业观劳动者享有的权利：平等就业和选择职业的权力，取得劳动报酬的权力，休息休假的权力，获得劳动安全卫生保护的权力，接受职业技术培训的权力，享受社会保险和福利的权力，提请劳动争议处理的权力以及法律规定的其他劳动权利。
权益受到侵犯时采取的手段：当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护而不能采用非法手段施加报复第六课投资理财的选择存款利息的计算公式：存款利息=本金×利息率×存款期限我国的储蓄主要有活期储蓄和定期储蓄两大类商业银行的主要业务：存款业务贷款业务结算业务债务分为：国债企业债券金融债券第七课个人收入的分配我国现阶段个人收入分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式按劳分配的原因：在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应的就必然实行按劳分配为主体、多种方式并存的分配制度社会主义公有制的基本原则：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则按劳分配的基本内容和要求是：答：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。
生产资料公有制是实行按劳分配的前提，社会主义公有制的条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质的基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
实行按劳分配的好处：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展除按劳分配的多种分配方式：按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配公平收入分配的好处：是社会主义分配原则的体现，它有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
人教版高中政治必修一知识点总结
人教版高中政治必修一知识点总结人教版高中政治必修一知识点总结高中政治是一门非常重要的学科，它是大学和社会的基础。
对于高中政治的学习，我们要注意抓住重点知识点，把握重点，掌握方法，才能更好地学习这门学科。
本文将为大家总结人教版高中政治必修一的知识点。
第一章建立中国特色社会主义理论体系这一章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成和发展历程，以及它的基本内涵和基本要求。
在这一章中，我们需要了解以下关键知识点：1.中国特色社会主义理论体系的形成和发展历程中国特色社会主义理论体系的形成和发展历程是一个长期不断发展的过程。
它的基本特点是在马克思主义基本原理的基础上，结合中国革命、建设和改革的实践，逐步形成的具有中国特色的理论体系。
这个过程主要包括三个历史阶段：新民主主义革命阶段、社会主义改造阶段和社会主义建设和改革阶段。
2.中国特色社会主义理论体系的基本内涵中国特色社会主义理论体系的基本内涵包括：坚持中国共产党的领导；坚持人民民主专政；坚持对外开放；坚持全面深化改革；坚持依法治国；坚持以人为本；坚持可持续发展。
3.中国特色社会主义理论体系的基本要求中国特色社会主义理论体系的基本要求包括：坚持中国特色社会主义道路；坚持以经济建设为中心；坚持全面深化改革；坚持社会主义基本制度；坚持发展社会主义民主政治；坚持推进依法治国；坚持以人民为中心的发展思想；坚持爱国主义、集体主义和社会主义教育；坚持推进中华民族伟大复兴。
第二章共产党的诞生和发展这一章主要介绍了共产党的诞生和发展历程，以及它的理论和实践。
在这一章中，我们需要了解以下关键知识点：1.共产党的诞生和发展历程共产党的诞生和发展历程是一个漫长而坎坷的过程。
共产党的发展历程主要分为两个阶段：第一个阶段从1921年到1949年，以党的建设和革命战争为主要内容；第二个阶段从1949年至今，以社会主义建设和改革为主要内容。
2.共产党的理论和实践共产党的理论主要包括：马克思主义基本原理、中国革命和建设道路的经验和教训、中国特色社会主义理论体系等。
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人教版高中政治必修1知识点总结.doc 人教版高中政治必修1知识点总结.doc.商品的含义：用于交换的劳动产品商品的两个基本属性：1、使用价值：能够满足人们某种需要的属性2、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换商品流通公式：商品货币商品货币的含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品货币本质：一般等价物货币职能的含义：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现货币的职能：价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币货币的基本职能基本职能的含义执行方式价值尺度货币所具有的表现和衡观念上的货币量其它一切商品大小的职能流通手段货币充当商品交换的职现实中的货币能流通公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度纸币在哪些方面优于金属货币：纸币制作成本低，更便于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
纸币发行的影响：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过了这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
通货膨胀的含义：指经济运行中出现全面、持续的物价上涨现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的原因之一。
通货紧缩：它表现为物价全面下跌，通常伴随着经济衰竭的出现。
信用卡：信用卡是具有消费、转账结算，存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
人教版高中政治必修一知识点归纳总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：a、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
b、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特徵。
c、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
d、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：a、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）b、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
c、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关係：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
a、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
b、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：a、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
b、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
【高一政治必修一知识点总结(最全版)】高中政治知识点框架图(共23页)
【高一政治必修一知识点总结(最全版)】高中政治知识点框架图[模版仅供参考，切勿通篇使用]1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
3、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响;物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
多变的价格影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。
社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
人教版高中政治必修一知识点总结
经济生活复习讲义湛江师范学院思政张森第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。
）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
（商品的使用价值千差万别）。
（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质：（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
（2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W－－G――W’③需要现实中的货币。
（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币：（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
Ｂ、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
Ｃ、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性)B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注:1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一:同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立:任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的)，作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
(注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质)是商品。
原因：产生:它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能:Ａ、基本职能:(１)流通手段，只需现实货币。
(2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能:（1)贮藏手段，足值的货币(2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（３）世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
高中政治人教版必修1 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结
高中政治人教版必修1 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一节从原始社会到奴隶社会1.原始社会1）人类社会最初阶段，也是最低阶段。
2）发展阶段。
3）生产关系特点：原始社会的低下生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
4）管理组织：氏族议会制度。
2.生产力与生产关系（附加说明）。
3.私有制的确立和原始社会的解体1）根本原因：原始社会末期，生产工具的改进推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。
劳动发生变化：氏族共同劳动——家庭个体劳动；生产资料：氏族公有——家庭私有。
2）私有制确立标志：最早生产工具和牲畜家庭私有。
土地变为私有财产，标志着私有制的确立。
3）原始社会的解体：贫富差距的加剧使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会解体。
4.阶级含义：1）含义：在一定生产关系中处于不同地位的团体。
2）形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大阶级：奴隶和奴隶主。
5.国家1）产生：奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级的利益。
2）含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
3）标志：建立了军队、法庭等暴力机关。
6.奴隶社会：1）产生：奴隶和奴隶主之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。
奴隶主打的残酷剥削和压迫必然遭到奴隶的反抗。
2）生产关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
3）主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
4）评价：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。
这是历史的进步。
第二节从封建社会到资本主义社会1.封建社会1）产生。
2）生产力表现：A。
铁制农具；B。
高中政治必修1知识点归纳整理
高中政治必修1知识点归纳整理提高记忆高中政治知识点，学生需要整理归纳必修1课本内容，下面是WTT给大家带来的高中政治必修1知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修1知识点(一)1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
2、社会主义市场经济的基本特征①基本标志坚持公有制主体地位②根本目标共同富裕③能够实行强有力的宏观调控3、宏观调控①必要性：第一、弥补市场调节的不足第二、我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求)②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
③目标：促进经济增长最主要的任务和目标④手段：法律手段立法规范、司法打击行政手段辅助手段，用得比较少高中政治必修1知识点(二)1、总体小康表现：微观上看：居民生活水平、生活质量明显提高;宏观上看：国家整体经济实力大大增强(GDP)。
特点：低水平的、不全面的、发展不平衡的小康实现时间：本世纪头二十年2、全面小康特点：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(即：六个“更加”)3、全面小康的经济建设目标：①在优化结构和提高效益的基础上, 国内生产总值到2021年力争2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
②基本实现工业化，建立完善的社会主义市场经济体制和更加开放更有活力的市场体系。
③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
④社会保障体系比较健全，社会就业较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更福足的生活。
4、小康社会的建设进程和实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。
高中政治必修1知识点(三)1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结汇总
人教版高中政治必修一知识点归纳总结汇总第一单元、日子与消费第一课、神秘的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，别是劳动产品别一定是商品。
B、必须用于交换，别用于交换的劳动产品别是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西别一定是商品。
D、商品一定离别开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，别再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品可以满脚人们某种需要的属性。
C、价值是指凝聚在商品中无差不的人类劳动。
注：1、劳动产品别一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西别一定有价值，因为有使用价值的东西别一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：并且存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都别能并且拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没实用的物品人们是不可能要的），作为商品，必定具有使用价值和价值，二者缺一别可，这是两者统一的表现。
B、对立表如今：商品生产者和购买者，关于商品的使用价值和价值二者别可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——普通等价物——普通等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换别是等价交换。
）②货币的本质——普通等价物（本质）是商品。
缘故：产生：它本身是一种商品，作用：它同普通等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，脚值的货币（2）支付手段，交钞票与交换时刻别同。
高中政治必修一人教版知识点总结1
高中政治必修一人教版知识点总结1第一章生活与消费第一课神奇的货币1.商品：用于交换的劳动产品条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
基本属性：（使用价值和价值是商品的两个基本属性。
前者是自然属性，后者是社会属性）A、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
B、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
关系及表现：（对立统一）统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2.货币：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
本质：一般等价物（本质）是商品。
职能：基本职能：1流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
其它职能：a.贮藏手段，足值的货币。
b.支付手段，交钱与交换时间不同。
c.世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3.纸币：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
职能：流通手段，支付手段4.社会总需求与总供给不平衡引起的：①通货膨胀②通货紧缩解决方法通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。
通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。