人教版数学一年级上册第四单元 认识图形(一)课件
5.数一数，填一填。
6 4 1 2
课件PPT
课堂小结
你学会了 哪些知识？
课件PPT
长方体、正 方体、圆柱和球 都是立体图形。
1.把长方体、正方2.把圆柱的平面紧密贴在一起,可以拼搭成一个新 的立体图形,用侧面不能把两个圆柱拼在一起。 3.把不同的立体图形混合拼搭,尽量把立体图形的 较大的平面重合叠加,这样比较稳固。
A、正方体 C、圆柱
B、长方体 D、球
一枚一元硬币是（ C ）。
学以致用
1.连一连。
课件PPT
学以致用
2.数一数。
课件PPT
3 2 2 4
学以致用
课件PPT
3.数一数，各有几个小正方体？
（5 ）个
（ 4 ）个
学以致用
课件PPT
4.从右边哪个物体中可以找出左边的图 形？把这个物体圈起来。
学以致用
课件PPT
探索新知
课件PPT
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一 搭,能搭成什么?
课件PPT
探索新知
课件PPT
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平 面紧密相接才稳固。
探索新知
课件PPT
把相同的面紧密贴在一起, 可以拼成一个新的长方体。
探索新知
课件PPT
用圆柱拼搭,平面和平面 紧密贴在一起,可以拼成一个 新的圆柱。
人教版
一年级 数学 上册 第四单元
认识图形（一）
第4单元 认识图形（一）
课件PPT
立体图形的认识
学习目标
课件PPT
1.能辨认长方体、正方体、圆柱和 球,知道它们的名称。
2.理解长方体、正方体、圆柱和 球的特征。
3.培养学生的观察能力和动手操作 能力，建立空间观念。
情景导入1
说一说你身边哪些物体与下面 这些形状相同。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
正方体有（ 2）个，长方体有（ 4）个， 球有（3）个 ，圆柱有（3 )个。
典题精讲
2.图中有几个小正方体?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
数正方体的个数时,一般采用分层数的 方法。图中有两层,上面一层有2个小正方体 ,下面一层看到的有2个,看不见的有1个(上 面正方体的下面一定还有1个,不然上面的小 正方体会掉下来),所以下面一层有3个小正 方体。把两层的个数加起来,就是小正方体 的个数。答案是5个。
情景导入3
看谁搭得又稳又高。
课件PPT
把较大的面紧密贴在一起,一个接一 个地摞起来,就能搭得稳。
典题精讲
1.数一数。
课件PPT
正方体有（ ）个，长方体有（ ） 个，球有（ ）个 ，圆柱有（ )个。
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先想一想长方体、正方体、球、 圆柱分别有哪些特征，再根据每个图 形的特征进行分类，最后数一数，这 几类各有多少个。
易错提醒
选择:
课件PPT
一枚一元硬币是（ D ）。
A、正方体 C、圆柱
B、长方体 D、球
易错提醒
课件PPT
错解分析：
因为我们常见的圆柱都是比较 大的，而一元硬币比较扁，很难和圆 柱联系在一起，因此观察物体属于哪 一类时，一定要看它的主要特征与哪 类相同。
课件PPT
易错提醒
选择:
一枚一元硬币是（ D ）。
课件PPT
探索新知
课件PPT
长方体、正方体、圆柱和球都占有一 定的空间,我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
课件PPT
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
探索新知
课件PPT
四四方方的,有6个平平的 面,6个面大小一样,不易滚动。
探索新知
课件PPT
直直的,上下一样粗细,上下两个 底面圆圆的、平平的,易滚动。
6 4 1 2
课件PPT
课堂小结
你学会了 哪些知识？
课件PPT
长方体、正 方体、圆柱和球 都是立体图形。
1.把长方体、正方2.把圆柱的平面紧密贴在一起,可以拼搭成一个新 的立体图形,用侧面不能把两个圆柱拼在一起。 3.把不同的立体图形混合拼搭,尽量把立体图形的 较大的平面重合叠加,这样比较稳固。
A、正方体 C、圆柱
B、长方体 D、球
一枚一元硬币是（ C ）。
学以致用
1.连一连。
课件PPT
学以致用
2.数一数。
课件PPT
3 2 2 4
学以致用
课件PPT
3.数一数，各有几个小正方体？
（5 ）个
（ 4 ）个
学以致用
课件PPT
4.从右边哪个物体中可以找出左边的图 形？把这个物体圈起来。
学以致用
课件PPT
探索新知
课件PPT
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一 搭,能搭成什么?
课件PPT
探索新知
课件PPT
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平 面紧密相接才稳固。
探索新知
课件PPT
把相同的面紧密贴在一起, 可以拼成一个新的长方体。
探索新知
课件PPT
用圆柱拼搭,平面和平面 紧密贴在一起,可以拼成一个 新的圆柱。
人教版
一年级 数学 上册 第四单元
认识图形（一）
第4单元 认识图形（一）
课件PPT
立体图形的认识
学习目标
课件PPT
1.能辨认长方体、正方体、圆柱和 球,知道它们的名称。
2.理解长方体、正方体、圆柱和 球的特征。
3.培养学生的观察能力和动手操作 能力，建立空间观念。
情景导入1
说一说你身边哪些物体与下面 这些形状相同。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
正方体有（ 2）个，长方体有（ 4）个， 球有（3）个 ，圆柱有（3 )个。
典题精讲
2.图中有几个小正方体?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
数正方体的个数时,一般采用分层数的 方法。图中有两层,上面一层有2个小正方体 ,下面一层看到的有2个,看不见的有1个(上 面正方体的下面一定还有1个,不然上面的小 正方体会掉下来),所以下面一层有3个小正 方体。把两层的个数加起来,就是小正方体 的个数。答案是5个。
情景导入3
看谁搭得又稳又高。
课件PPT
把较大的面紧密贴在一起,一个接一 个地摞起来,就能搭得稳。
典题精讲
1.数一数。
课件PPT
正方体有（ ）个，长方体有（ ） 个，球有（ ）个 ，圆柱有（ )个。
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先想一想长方体、正方体、球、 圆柱分别有哪些特征，再根据每个图 形的特征进行分类，最后数一数，这 几类各有多少个。
易错提醒
选择:
课件PPT
一枚一元硬币是（ D ）。
A、正方体 C、圆柱
B、长方体 D、球
易错提醒
课件PPT
错解分析：
因为我们常见的圆柱都是比较 大的，而一元硬币比较扁，很难和圆 柱联系在一起，因此观察物体属于哪 一类时，一定要看它的主要特征与哪 类相同。
课件PPT
易错提醒
选择:
一枚一元硬币是（ D ）。
课件PPT
探索新知
课件PPT
长方体、正方体、圆柱和球都占有一 定的空间,我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
课件PPT
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
探索新知
课件PPT
四四方方的,有6个平平的 面,6个面大小一样,不易滚动。
探索新知
课件PPT
直直的,上下一样粗细,上下两个 底面圆圆的、平平的,易滚动。
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人教版一年级数学上册第四单元认识图形PPT课件
第4单元 认识图形
4.1 认识图形
人教版部编版一年级数学上册 授课老师：xx
点我们
新课导入
圆
长 方 形
正方形
三角形
新课导入
点我们
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
四边相等 四个直角
分一分，连一连。
推进新课
Байду номын сангаас
推进新课
说一说,你还在什么地方见过这些图形。
推进新课
推进新课
数一数。
随堂演练
图中有 个 有个
随堂演练
图中有 8 个
有个
3
随堂演练
说一说 这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
拼一拼。
随堂演练
课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4单元 认识图形
课程结束
人教版部编版一年级数学上册 授课老师：xx
4.1 认识图形
人教版部编版一年级数学上册 授课老师：xx
点我们
新课导入
圆
长 方 形
正方形
三角形
新课导入
点我们
边缘光滑 没有角
对边相等 四个直角
四边相等 四个直角
分一分，连一连。
推进新课
Байду номын сангаас
推进新课
说一说,你还在什么地方见过这些图形。
推进新课
推进新课
数一数。
随堂演练
图中有 个 有个
随堂演练
图中有 8 个
有个
3
随堂演练
说一说 这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
拼一拼。
随堂演练
课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4单元 认识图形
课程结束
人教版部编版一年级数学上册 授课老师：xx
人教版一年级上册数学4.1认识立体图形课件(23张PPT)
长方体 圆柱
正方体 球
它们分别是什么立体图形？分别拿出相 应的实物。
闭上眼睛想一想这四种立体图形的样子。
生活中还有哪些物体的形状是长方体、正 方体、圆柱、球？
生活中常见的长方体
生活中常见的正方体
生活中常见的圆柱
生活中常见的球
连一连。
简单练习
中等练习 1．摸一摸，猜一猜。
圆柱。
蒙上眼睛，从桌上拿出物体，摸一摸，猜一猜 是什么立体图形。
4 1 2
4
圈一圈。
拓展练习
视察下组图形，下一个接着放（
）。
长方体 长长方方的，有平平的面； 面有大有小。
正方体 四四方方的，有平平的面； 面的大小一样。
圆 柱 直直的，上下一样粗细， 两头是圆圆的，平平的面。
球 圆圆的，很光滑，能滚动。
图中有（ 5）个圆柱，（ 4 ）个球，（ 5 ）个长方体， （3 ）个正方体。
思考：为什么要把这几样物品放在一起呢？
球是圆乎乎的，它没有平平的面，在桌上 可以任意地滚动。
圆柱是直直的，上下一样粗，它的两头有 圆圆的、平平的面。横放在桌上，它会滚动； 竖立在桌上，不会滚动。
正方体是四四方方的，无法自由滚动， 6 个平平的面，每个面大小一样。
长方体是长长方方的，无法自由滚动，和 正方体一样，也有 6 个平平的面，但这些面大小 不是一样的，有的大一些，有的小一些。
数学一年级上册 （RJ） 教学课件
4 认识图形（一） 第 1 课时 认识立体图形
你认识这些图形吗？生活当中你看到的物品 能用什么图形来表示呢？Biblioteka 把形状相同的 物体放在一起!
要求： （1）四人一组，每人选一个物体拿在手里，摸
一摸，滚一滚，玩一玩，小组内互相说一说感受。 （2）每个小组派 1 名代表进行汇报。
数学一年级上人教版4立体图形的认识课件(28张)
探索新知
把相同的面紧密贴在一起,可 以拼成一个新的长方体。
探索新知
用圆柱拼搭,平面和平面紧 密贴在一起,可以拼成一个新的 圆柱。
情景导入3
看谁搭得又稳又高 。
把较大的面紧密贴在一起,一个接一个 地摞起来,就能搭得稳。
典题精讲
1.数一数。
正方体有（ ）个，长方体有（ ）个， 球有（ ）个 ，圆柱有（ )个。
C、圆柱
D、球
一枚一元硬币是（ C ）
学以致用
1.连一连。
学以致用
2.数一数。
3 2 2 4
学以致用
课件PPT
3.数一数，各有几个小正方体？
（5）个
（4）个
学以致用
课件PPT
4.从右边哪个物体中可以找出左边的图 形？把这个物体圈起来。
学以致用
5.数一数，填一填。
6 4 1 2
课件PPT
课堂小结
探索新知
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
探索新知
四四方方的,有6个平平的面,6 个面大小一样,不易滚动。
探索新知
直直的,上下一样粗细,上下两 个底面圆圆的、平平的,易滚动。
探索新知
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一搭, 能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面 紧密相接才稳固。
易错提醒
选择:
一枚一元硬币是（ D ）
A 、正方体 B、长方体
C、圆柱
D、球
易错提醒
错解分析：
因为我们常见的圆柱都是比较大 的，而一元硬币比较扁，很难和圆柱 联系在一起，因此视察物体属于哪一 类时，一定要看它的主要特征与哪类 相同。
一年级数学上册课件第4单元认识图形一认识立体图形人教版
4个 拼成的形状：
要想拼成大正方体,至少需要几个 ？试一试。 ……
拼一拼
你是怎样数的？
7
8
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT) 一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
球
哪组能堆起来？
ห้องสมุดไป่ตู้
哪组能滚动？
正方体 √
长方体 √
圆柱 √
球√
填表。能的画“√”，不能的画“×”。
图形
能放稳 √
√
√
X
能滚动 X
√
X
√
想一想，哪一组图形能站稳？
第1组
√
第2组
第3组
√
第4组
接着摆什么？圈出正确答案。
______
（
）
______（
）
用4个 可以拼成我们学过的哪些图形？
你们能合作拼成几种不同图形呢？
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
3 4
( 7 )个
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
2 4
( 6 )个
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
3 5
( 8 )个
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
【最新】人教版一年级数学上册第4单元认识图形一课件.ppt
小结
同学们想自己动手拼一个图案吗？
小组合作，用小组内的图形拼一拼；
比一比，看哪组拼出的图案最漂亮！
你们家中的很多物品里都藏着这些图形， 回家后找找看，看谁找得多，下节课我们 来比一比，看谁是火眼金睛。
谢谢观看！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
认识图形（一）
探索新知
你能把形状相 同的物体放在 一起吗？
探索新知
探索新知
长方体
探索新知
正方体
探索新知
圆柱
动手操作
1. 摸一摸
，用自己的语言说说它是什么样的；
2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的；
3. 比一比
和 ，说说它们有什么不同；
4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
课堂延伸
我会观察，我会辨认：
1.在长方体下面画√
√
2.在正方体下面画√
√
课堂延伸
3.在圆柱下面画√
√
4.在球下面画√
√
课堂延伸
( 6 )个 ( 4 )个 ( 1 )个 ( 2 )个
课堂延伸
( 4 )个 ( 5 )个 ( 4 )个
巩固练习
连一连
小结
这些交通标志是什么形状？
生活中你还见过
， ，，
吗？请你们离开座位去找一找，摸一摸。
人教版一年级数学上册全册课件PPT
探索新知
四四方方的,有6个平平的面,6 个面大小一样,不易滚动。
探索新知
直直的,上下一样粗细,上下两 个底面圆圆的、平平的,易滚动。
探索新知
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一搭, 能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面 紧密相接才稳固。
探索新知
把相同的面紧密贴在一起,可 以拼成一个新的长方体。
有（5 ）个 有（4 ）个
第3单元 1~5的认识和加减法
2 比大小
情景导入
分水果
图中有什么？
数一数各种水果的数量分别是 多少？
探索新知
3 4 32
探索新知
3=3
读作：3 等 于 3
猴子和桃子一一 对应,说明猴子的数 量同桃子的数量一 样多。
探索新知
3 ＞2
读作：3 大于 2
猴子和香蕉一一 对应,猴子还剩一只, 这说明猴子的数量 比香蕉的数量多。
学以致用
2.看图列式。
20
学以致用
3.算一算，连一连。
学以致用
4.想一想，填一填。
0 2 4
4 2 3
第4单元 认识图形（一）
立体图形的认识
情景导入1
说一说你身边哪些物体与下面 这些形状相同。
探索新知
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定 的空间,我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
5.小火车。
2 3
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加法
复习导入
1.数一数，填一填。
3
2
4
复习导入
2.填一填。
一年级上册数学课件-第四单元整理与复习(共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
经典例题
1.数一数，填一填。
有（ 5 ）个。 有（ 3 ）个。 有（ 1 ）个。 有（ 5 ）个。
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
学习重难点
通过观察认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，初步感知图 形的特征并能辨认和区别这些图形。 （重、难点）
知识点汇总
长方体
认 识 正方体 图 形 圆柱
球
有六个面，相对的面相同。 有六个大小相同的面。 圆柱上下对着的两个面大小相等。
球形的物体容易滚动。
问题解决 考点一 认识长方体、正方体、圆柱、球
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
对应练
填一填。
（4 ）个
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
（Hale Waihona Puke ）个（5 ）个一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
考点三 立体图形的特征
请找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形圈起来。
第4单元 认识图形
单元复习四
人教版数学一年级上册
学习目标
1.在分类、观察、动手操作等活动 中，直观认识长方体、正方体、圆 柱和球等立体图形，并能够辨认和 区别这些图形。
学习目标
2.在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几 何体的直观体验，并进一步认识立体图形 的显著特征。
学习目标
3.在对生活中的实际物体进行分类的活动 中渗透分类思想。 4.培养学生初步的观察、想象、表象思维 和语言表达的能力，初步建立空间观念， 初步感受数学与实际生活的联系。
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
经典例题
1.数一数，填一填。
有（ 5 ）个。 有（ 3 ）个。 有（ 1 ）个。 有（ 5 ）个。
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
学习重难点
通过观察认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，初步感知图 形的特征并能辨认和区别这些图形。 （重、难点）
知识点汇总
长方体
认 识 正方体 图 形 圆柱
球
有六个面，相对的面相同。 有六个大小相同的面。 圆柱上下对着的两个面大小相等。
球形的物体容易滚动。
问题解决 考点一 认识长方体、正方体、圆柱、球
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
对应练
填一填。
（4 ）个
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
（Hale Waihona Puke ）个（5 ）个一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
考点三 立体图形的特征
请找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形圈起来。
第4单元 认识图形
单元复习四
人教版数学一年级上册
学习目标
1.在分类、观察、动手操作等活动 中，直观认识长方体、正方体、圆 柱和球等立体图形，并能够辨认和 区别这些图形。
学习目标
2.在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几 何体的直观体验，并进一步认识立体图形 的显著特征。
学习目标
3.在对生活中的实际物体进行分类的活动 中渗透分类思想。 4.培养学生初步的观察、想象、表象思维 和语言表达的能力，初步建立空间观念， 初步感受数学与实际生活的联系。
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》共47页
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
2019/9/25
教学课件
18
这是长方形
2019/9/25
教学课件
19
这是正方 形
2019/9/25
教学课件
20
这是圆
2019/9/25
教学课件
21
这是三角 形
2019/9/25
教学课件
22
2019/9/25
教学课件
23
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
2019/9/25
教学课件
42
布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些平面 图形，回家后，找找看，看谁找的多， 下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。
2019/9/25
教学课件
43
四、板书设计
2019/9/25
教学课件
44
五、学习评价
一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价
一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价
1、教学内容：
《认识图形》是人教版义务教育课 程标准实验教科书一年级上册第四 单元第2课时的内容。
2、教材地位及作用：
长方形 正方形 三角形
2019/9/25
教学课件
9
1、创设情境，激发兴趣
2、组织活动，探索新知
3、实践应用，巩固新知
4、拓展延伸，发展能力
5、总结反思，深化认识
6、布置作业，巩固提高
2019/9/25
教学课件
10
1、创设情境，激发兴趣
2019/9/25
教学课件
18
这是长方形
2019/9/25
教学课件
19
这是正方 形
2019/9/25
教学课件
20
这是圆
2019/9/25
教学课件
21
这是三角 形
2019/9/25
教学课件
22
2019/9/25
教学课件
23
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
2019/9/25
教学课件
42
布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些平面 图形，回家后，找找看，看谁找的多， 下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。
2019/9/25
教学课件
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四、板书设计
2019/9/25
教学课件
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五、学习评价
一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价
一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价
1、教学内容：
《认识图形》是人教版义务教育课 程标准实验教科书一年级上册第四 单元第2课时的内容。
2、教材地位及作用：
长方形 正方形 三角形
2019/9/25
教学课件
9
1、创设情境，激发兴趣
2、组织活动，探索新知
3、实践应用，巩固新知
4、拓展延伸，发展能力
5、总结反思，深化认识
6、布置作业，巩固提高
2019/9/25
教学课件
10
1、创设情境，激发兴趣
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》共47页
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
2020/5/11
教学课件
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这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
2020/5/11
教学课件
20
这是三角 形
2020/5/11
教学课件
21
2020/5/11
教学课件
22
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
教学课件
32
2020/5/11
教学课件
33
2020/5/11
教学课件
34
实践应用 巩固新知
2020/5/11
教学课件
35
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
教学课件
36
2020/5/11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
教学课件
38
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/5/11
教学课件
39
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2020/5/11
教学课件
40
总结反思 深化认识
2020/5/11
教学课件
23
2020/5/11
教学课件
24
202学课件
2020/5/11
教学课件
17
这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
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教学课件
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这是三角 形
2020/5/11
教学课件
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教学课件
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活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
教学课件
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实践应用 巩固新知
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1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
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2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
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3、涂一涂
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
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拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2020/5/11
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总结反思 深化认识
2020/5/11
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