高中通用技术课程学业水平合格考试模拟试题及答案(两套)
B．技术更新对设计产生重要影响
C．设计共有丰富的内涵
D．技术进步制约设计的发展
8. 某学校教室的椅子的椅面不是平面而是做成 凹面，主要体现了人机关系中（ ）特点
A.安全 B.高效 C.健康 D.舒适
9. 如图所示是一款便携式牙刷消毒器。只要将牙刷 放入， 合上盖子，指示灯会亮起并同时启动紫外线 和活性氧消毒，消毒完成后，它会自动断电，指示 灯熄灭。从设计中人机关系考虑，以下说 法中不恰 当的是
A．发现与明确问题．制定设计方案
B. 制作模型或原型
C．测试、评估和优化．产品的使用、说明
D．经历了以上全部环节
13.使用全球通电话卡的用户在全球多个国家都 能正常使用手机通话功能，这个技术应用案例 说明了设计具有（ ）
A．美观原则 B．经济原则 C．道德原则 D．技术规范原则
14.某些厂家在煮制瓜子时，加入滑石粉或工业石 腊给瓜子“抛光”，使炒出来的瓜子光滑好看。下 面说法正确的是（ ） A.设计“美容”瓜子的人具有创新意识，应该提 倡。 B.这种“美容”瓜子既好看，又好吃，赚钱利润高， 设计者应得到奖励。 C.这种瓜子食用后，对人身体有极大损害，设计者 违背了设计的道德原则。 D.设计这种瓜子符合可持续发展的原则
高中通用技术课程
学业水平合格考试模拟试题（一）
（播放后答案会动பைடு நூலகம்显示）
一．单项选择选择题（共30小题，60分，每小题2分）
1.无人驾驶汽车能根据路况信息优化行车路线，缩短 行车时间，智能识别车辆和行人等，自动控制车速， 减少交通事故，目前，受交通法规限制，无人驾驶汽 车还不能投入使用。下列关于无人驾驶技术的说法中， 不恰当的是（ ） A.涉及定位、感知、智能决策与控制等方面的技术， 体现了技术的综合性 B.受现行交通法规的限制，体现了技术的两面性 C.能提高出行效率，体现了技术具有解放人的作用 D.能降低事故发生率，体现了技术具有保护人的作用
A.虚拟试验法
B.模拟试验法
C.强化试验法
D.优选试验法
11. 某市政公司在采购路灯前要对某款路灯进行 质量检测，检测时通以额定电压1.2倍的电压， 分别在 -40℃与 80℃的环境下工作若干天。这 种检测试验方法属于（ ）
A．模拟试验
B．强化试验
C．移植试验
D．优选试验
12.一位同学发现老师在批改学生作业时，需要将 大量的作业分批搬上办公桌进行批改，费时费力。 经过努力地试验与改进，他设计发明了“摩天轮” 形状的作业搬运小帮手，老师不必弯腰，只需转动 托盘就可拿到作业了。他主要经历的设计环节有( ）
2. 下列活动中属于技术活动可申请专利保护的 是（ ）
A.达尔文提出的物种起源学说 B.伦琴发现了 X 射线，获得了诺贝尔物理奖 C.我国在自主研制的天宫一号上进行科学实验 活动
D.王选院士研制的汉字激光照排技术
3.智能手机应用了多项新技术，从技术的性质角度 分析，以下说法中不正确的是（ ） A.具有通讯、播放、拍照、上网等功能，体现了技 术的综合性 B.应用指纹识别技术提高安全性，体现了技术的创 新性 C.长时间使用会伤害人的眼睛，体现了技术的两面 性 D.厂商需要支付一定的技术使用费，体现了技术的 专利性
4.某科技公司开发了二代人形机器人，关于该机器人的 相关技术，下列说法不正确的是（ ）
A.可以让自闭症患者与机器人交流，通过舞蹈和对话 等方式来改善他们对外沟通交流的能力，体现了技术的 目的性
B.与第一代只能模仿人类做出各种动作相比，二代更加 智能，能听懂人话，能与人互动，体现了技术的创新性
C.该公司在机器人系统程序方面，拥有自主知识产权， 体现了技术的专利性
B．该鼠标外形充分考虑了人机关系的要素，使 用起来特别高效舒适
C．该鼠标使用能耗较低，充满电后可使用较长 时间
D．该鼠标的价格较高
17. 某设计者发现取用洗发液瓶中的洗发液需双 手操作，感觉不方便，于是他设计了如图所示 的洗发液瓶，只要单手按压便可取用洗发液。 该设计师发现问题的途径是（ ）
A．观察日常生活 B．技术试验
A．该牙刷消毒器的设计，实现了健康目标 B．灯的亮、灭指示其工作状态，体现了信息的交互 C．合盖即工作，主要考虑了特殊人群的需要 D．该牙刷消毒器四周设计成圆弧形 ，无突出的锐 边和棱角，实现了安全目标
10. 有报道称多个品牌的智能锁可以被一个塑料 小黑盒破解，无需指纹、密码，只要将小黑盒 放在智能锁附近，便可开锁。中消协得到消息 后便对智能门锁进行了智能门锁小黑盒破解的 试验。该试验的方法属于( )
C.应从人类的根本利益出发，以更负责、更有远见、 更具道德的方式理性的去看待和使用技术
D．对具有负面效果的技术，应该全面禁止研究
6.下列选项中，属于技术革新成果的是（ ） A．电话 B．印刷术 C．原子弹 D．微型摄像机
7. 中国人的飞天梦自古就有，明朝有一个人名 叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但多 次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类似 爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空， 实现中国人的飞天梦。这个案例说明了( ）
C．技术研究
D．收集和分析信息
18. 如图所示的智慧插座，其外形像个立方体。 五个面都可使用，在设计过程中，下列不属于 该插座设计限制因素的是（ ）
A．插座的设计标准 B．充电器的体积大小 C．充电器的外壳色彩 D．插座的制造工艺
15.我国的知识产权保护制度保护了发明者的创 造，并赋予发明人一定的权益，使发明者能设 计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识 产权保护范围的是（ ）
A.经营权 B.著作权
C.专利权
D.商标权
16.如图所示是一款人体工程鼠标及其评价坐标 图，下列关于该鼠标评价中不正确的是( )
A．该鼠标外形新颖美观，设计有创意
D.未来的机器人可应用于家庭陪护、机器人教育等多种 智能化的工作领域，体现了技术的综合性
5.对于未来的新兴技术的运用，下列观点正确的是 （）
A.对于那些还没有真正被掌握的技术，应该采取积 极的态度，率先应用，在应用过程中慢慢改进
B.应权衡新技术的应用前景，对于高回报的技术， 可以尽早投入应用，其负面效果可以留给后人解决
高中通用技术课程学业水平合格考试模拟试题及答案(两套)
30.有关产品说明书，下列说法不正确的是（ ）
A．产品说明书内容上应该统一，说明越长越好
B．说明书的主要作用在于方便用户，让用户看得 懂，语言应简洁明了
C．说明书在语言表达上应准确无误，简洁明了， 避免使用生僻难懂的专业术语
D．说明书的内容应根据产品的特点、功能和经济 价值而有所侧重
二、填空题（本大题共2小题，每小题2分，共10分。）
2 .关于技术创新的理解，下列说法正确的一项 是（ ）
A．技术创新就是一项发明的第一次应用 B．创新是技术发展的核心所在 C．技术革新是一项新技术的产生 D．技术发明是在原有的基础上的变革和改进
3 .下列不属于技术活动的是（ ） A．神舟飞船发射 B．北斗卫星导航 C．蛟龙号载人深潜 D．测得迄今最高精度的引力常数G值
29.小张新买的手机用了不久就出现电池供电时 间明显变短的现象，他要求商家更换却遭到拒 绝，原因是他没有按照说明书的要求正确给手 机充电。这个案例说明用户应（ ）
A．面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B．逐个接受厂家如何使用产品的培训
C．认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品
D．凭经验和习惯来使用产品
A．该牙刷消毒器的设计，实现了健康目标 B．灯的亮、灭指示其工作状态，体现了信息的交互 C．合盖即工作，主要考虑了特殊人群的需要 D．该牙刷消毒器四周设计成圆弧形 ，无突出的锐 边和棱角，实现了安全目标
10. 有报道称多个品牌的智能锁可以被一个塑料 小黑盒破解，无需指纹、密码，只要将小黑盒 放在智能锁附近，便可开锁。中消协得到消息 后便对智能门锁进行了智能门锁小黑盒破解的 试验。该试验的方法属于( )
C.应从人类的根本利益出发，以更负责、更有远见、 更具道德的方式理性的去看待和使用技术
上海市高中通用技术课程学业水平考试模拟试卷两套(含答案)
上海市高中通用技术课程学业水平考试模拟试卷一一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、某市铸管厂承接了- -项供水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂的信誉，提高产品的知名度,工厂对所生产的水管质量进行抽样检测，利用注水加压的方法检测水管的强度。
这种试验属于( )。
A．优化试验 B. 预测试验 C. 性能试验 D. 信息试验2、如图所示是一款水管密封试验装置．家庭装修时，为了快速检验水管的密封性，用该装置将管内水压加压到正常工作压力的2～3倍，并保压一段时间，根据压力变化情况判断水管是否泄漏．这种试验方法属于（ A ）A．强化试验 B．优选试验C．虚拟试验D．模拟试验3、一位同学发现老师在批改学生作业时，需要将大量的作业分批搬上办公桌进行批改，费时费力。
经过努力地试验与改进，他设计发明了“摩天轮”形状的作业搬运小帮手，老师不必弯腰，只需转动托盘就可拿到作业了。
他主要经历的设计环节有( D ）A．发现与明确问题．制定设计方案 B. 制作模型或原型C．测试、评估和优化．产品的使用、说明 D．经历了以上全部环节4、某公司新设计的一款智能自行车，它能够显示骑车消耗的卡路里，并能将太阳能转化成自行车的辅助动力，框架内有指纹锁装置，轮胎具有自膨胀充气的防穿刺功能．下列关于该自行车说法错误的是（ D ）A．能显示消耗的卡路里，体现人机关系的信息交互B．防穿刺功能，体现实用原则C．用太阳能作为动力，体现可持续发展的原则D．有指纹锁装置，达到人机关系安全目标5、洗衣机经历了由单缸单洗到双缸半自动，再到全自动滚筒及烘干多次变化和更新的过程。
这体现出设计的（ A ）A.创新原则B.实用原则C.美观原则D.经济原则6、下列能体现技术具有解放人作用的是（ B ）A．高层建筑火灾发生时逃生门的红绿灯指示人们逃生方向B．手机指纹识别系统使用户日常繁琐的解锁操作变得便捷C．埃博拉疫苗的成功研制使接种者免遭该致命病毒的侵害D．某款手机75%机身由植物性材质制造可回收降解7、（建议修改）我国的北斗卫星导航系统（BDS）是自行研制的全球卫星导航系统。
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案解析(精选5篇)
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．量子计算技术的发展，集中了光子、超冷原子和超导线路这三个研究体系。
在可预见的将来，量子计算机并不会替代人们桌上的电脑和口袋里的手机，它更不是用来玩网络游戏和发微信的。
它被用来处理一些经典电子计算机的老大难问题，将使人类的日常生活大大改变。
以下说法不合理的是（）A．量子计算技术已广泛进入中国大众消费和民生领域，影响着人们的生产生活方式B．可以用来处理一些经典电子计算机的老大难问题，体现了技术的目的性C．量子计算机不会替代现在的电脑与手机，体现了技术的两面性D．量子计算技术，集中了光子、超冷原子和超导线路三个体系，体现了技术的综合性2．一款新式洗衣机如图所示，用户只需用衣架将衣服挂在机器里，并插入洗衣胶盒，热蒸汽会在10分钟内去除衣物的异味、皱褶并烘干衣物。
从设计的人机关系角度分析，下列说法不正确的是（）A．蒸汽烘干过程中，拉门处于锁定状态，实现了人机关系的安全目标B．该新式洗衣机能够快速去除衣物的异味、皱褶并烘干衣物，实现了人机关系的高效目标C．顶部时刻显示洗衣进度，实现了人机关系的信息交互D．洗衣胶有三种味道可选，考虑了特殊人群的需求3．某种拖把及其评价坐标图如图所示。
根据坐标图，下列分析不恰当的是（）A．手柄尺寸合适，人机关系较好B．这款产品成本较低C．方便使用，实用性好D．结构设计比较合理，安全性较高4．如图所示的三脚架，用来放置空调外机，已知空调外机的底部已有两个安装圆孔，则三脚架上角钢安装孔设置最合理的是（）A．B．C．D．通用技术实践课上，小明要加工如图所示的构件（厚度为2 mm），请根据图及描述，完成小题。
5．图中多标的尺寸共有（）A．3处B．2处C．1处D．0处6．如果用100 mm×100 mm×2 mm的钢块制作该构件，下列加工工艺及其工具选择不需要或不合理的是（）A．冲眼：样冲和羊角锤B．划线：划针、划规和钢直尺C．钻孔：麻花钻和手钳D．锯割：手锯和台虎钳7．一种手动冲压机如图所示，扳动手柄，通过连杆带动压杆运动，在力F的作用下，杆1、杆2和杆3分别（）A．受拉、受弯曲、受压B．受弯曲、受弯曲、受压C．受弯曲、受拉、受压D．受扭转、受拉、受压8．下列选项不属于流程的是（）A．座位表B．防疫处理流程C．作息时间表D．PET无菌冷灌装某商场门口的电动液压升降柱如图所示，通过升降柱来限制车辆，从而保障交通秩序以及场所安全。
(2024)高中通用技术新课程标准考试模拟测试题(含答案)
（2024）高中通用技术新课程标准考试模拟测试题（含答案）一、填空题1.通用技术课程以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重________、体现科技与人文相统一的课程。
2.通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和________五个方面。
3.技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟，包括理解技术与人类文明的有机联系，具有学习和使用技术的兴趣和愿望以及具有对待技术的积极态度和________。
4.工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维，包含系统分析、结构分析、流程分析、________等方面。
5.创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程，包括创新设计的一般过程、________、创新设计的评价等内容。
6.图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象加以描述和交流，包括技术图样的绘制、________、技术图样的识读等内容。
7.通用技术课程的学习过程应突出学生的________和创造性，重视技术思想和方法的学习运用，注重学生对技术的人文因素感悟和理解。
8.通用技术课程的教学应紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化，丰富学生的________和职业体验。
9.通用技术课程的评价应建立评价主体多元、评价内容全面、评价方式多样的评价体系，强调过程性评价与________相结合。
10.通用技术实践室是学生进行技术试验、技术制作等实践活动的场所，应配备必要的________和工具设备。
二、单选题1.通用技术课程的核心素养不包括（）。
A.技术意识B.科学思维C.工程思维D.创新设计2.以下关于技术意识的描述错误的是（）。
A.理解技术与人类文明的有机联系B.具有学习和使用技术的兴趣和愿望C.具有对待技术的积极态度和正确价值观D.能够独立完成复杂的技术设计3.工程思维的核心是（）。
A.系统分析和比较权衡B.创新设计和实践操作C.技术意识和图样表达D.问题解决和团队合作4.创新设计的一般过程不包括（）。
广州市高中通用技术课程学业水平考试模拟试卷两套(含答案)
广州市高中通用技术课程学业水平考试模拟试卷一一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、如图所示的儿童点读笔，采用新奇有趣的卡通造型，笔杆适合儿童握持，笔头非常圆滑，笔身采用环保材料，可以教孩子读拼音，说英语等，从人机关系的角度分析，以下说法中不合理的是：(C)A、新奇有趣卡通造型，满足儿童生理需求B、外壳采用环保材料，符合儿童健康要求C、笔杆适合儿童握持，符合儿童静态尺寸D、笔头形状非常圆滑，符合儿童安全目标2、对某产品进行设计分析之前要做的工作是（ A ）A收集信息B方案构思C方案呈现D方案筛选3、目前国际上都在积极研发针对新冠肺炎的疫苗。
在疫苗进行临床研究前，需要将临床前疫苗注射到动物身上做安全性测试。
如图所示，通过观察注射疫苗后动物的反应，来推断出疫苗在人体上使用的安全与否。
这种试验方法属于（）A.优选试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.移植试验法4、使用全球通电话卡的用户在全球多个国家都能正常使用手机通话功能，这个技术应用案例说明了设计具有（ D ）A．美观原则 B．经济原则 C．道德原则 D．技术规范原则5、人类设计了各种各样的永动机，但都以失败告终，说明设计必须遵循（ C ）原则。
A .安全性B .道德性C .科学性D .技术规范性6、某厂家研制了一款网络空调，可以让用户通过电脑、手机进行远程遥控，并随时了解其运行状况。
下列关于网络空调的说法恰当的是（D ）A．体现了技术对人的发展作用。
B．比普通空调更环保。
C．其网络功能没有使用价值。
D．方便人灵活操控。
7、如图所示是一款带有指纹识别和摄像功能的门锁,只要转动把手就会将开门者的图像传输到户主的手机。
下列相关说法中不正确．．．的是( A )A.未经同意拍摄开门者的图像,体现了技术的两面性B.户主通过手机远程了解开门者的信息,体现了技术的目的性C.直接用指纹开锁,体现了技术具有解放人的作用D.应用了机械、电子、通讯等技术,体现了技术的综合性8、达.芬奇设计的旋翼螺旋桨直升机草图被称为最早的直升机设计图。
2024高中《通用技术》课程标准考试试题附参考答案
高中通用技术课程标准考试模拟试卷一、填空题1.通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、______的课程。
2.通用技术课程以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门体现科技与人文相统一的课程，对个人的发展和民族的复兴有着积极的意义。
通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、______、创新设计和图样表达。
3.通用技术课程的目标是通过本课程的学习，学生能进一步拓展技术学习的视野，学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；具有一定的技术探究、______和创新实践能力。
4.通用技术课程包括必修和选修两个部分，必修部分包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块，选修部分包括电子控制技术、______、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、建筑及其设计、汽车驾驶与保养七个模块。
5.技术与设计1主要内容包括技术及其性质、设计过程、设计的交流与评价等，技术与设计2主要内容包括结构与设计、流程与设计、______、控制与设计等。
6.通用技术课程的学习过程是学生主动建构知识、不断拓展能力、形成良好情感态度与价值观的过程，倡导学习方式的多样化，主要有自主学习、合作学习和______等。
7.通用技术课程的教学应紧密联系学生的生活实际，注重学生的______，引导学生在技术实践中创新。
8.通用技术课程的评价应体现评价主体的多元化、评价内容的全面性、评价方式的多样性和评价结果的客观性，注重过程性评价与______相结合。
9.技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟，包括理解技术与人类文明的有机联系，具有学习和使用技术的兴趣和愿望，以及具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识等。
工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维，包括分析问题、解决问题、进行决策等，具有______、可靠性和效益性等特点。
10.创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程，包括发现问题、确定问题、______、制定方案、制作模型或原型、测试优化等环节。
高中通用技术学业水平考试模拟卷含参考答案(5篇)
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．如图所示的椅子，从人机关系的角度分析，是没有考虑好（）A．靠背高度尺寸B．椅脚的高度尺寸C．椅面的宽度尺寸D．椅面的长度尺寸2．无线音箱及其评价坐标图如图所示。
根据坐标图，下列分析不恰当的是（）A．该无线音箱较为小巧，便于携带B．该无线音箱售价较高C．该无线音箱耗电较大，待机时间一般D．评价依据是参照设计的一般原则3．年糕冲压结构如图所示，摆杆在电机的带动下进行上下运动，滑轴通过连杆的带动进行运动，下列有关连杆的设计方案最合理的是（）A．B．C．D．小明准备利用所学的木工知识和技能制作如图所示的书架。
现有一块厚度为6 mm、幅面尺寸足够、表面粗糙的实木板，通用技术实践室现有的麻花钻的钻头的最大直径是16 mm。
请完成小题。
4．加工含腰型把手的侧板时，用不到的工具是（）A．B．C．D．5．关于该书架侧板的加工，下列说法正确的是（）A．锯割时应选择钢丝锯B．粗糙的实木板表面应用砂纸打磨C．加工侧板的两个圆角，需要用到圆锉刀D．合理的加工流程：刨削→画线→钻孔→锯割→锉削→表面处理6．小明打算用2 mm厚的铝板加工如图所示的葫芦形挂件，加工尺寸如图所示，图中漏标的尺寸共有（）A．3处B．4处C．5处D．6处7．如图所示的夹持结构，当双手握着手柄进行顺时针旋转时，可以将工件夹紧，以下受力分析正确的是（）A．手柄受弯曲、连杆受拉、A点下降B．手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点上升C．手柄受扭转、连杆受弯曲、A点下降D．手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点下降8．下列选项不属于流程的是（）A．车站发车时刻表B．直播课程表C．食堂就餐温馨提示D．游客入园须知如图所示的温室大棚中种植的西红柿，小明团队决定设计一个果树收摘机器人，帮助果农解决果树采摘难题。
小明团队进行了调查、统计、分析，提出了初步设计方案：果树收摘机器人由视觉识别系统、移动载体、机械臂、控制系统及末端执行装置5部分组成；机械臂为3自由度；视觉传感器采用RGB相机，安装于后方；末端控制器由舵机和电机控制，当末端控制器夹住果实后，由安装在一侧的切割刀具切割果柄；控制系统采用PLC。
北京市高中通用技术课程学业水平考试模拟试卷两套(含答案)
北京市高中通用技术课程学业水平考试模拟试卷一一、单项选择题〔本大题共 20 小题，每题 3 分，共 60 分。
每题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多项选择、错选均不得分〕1、下面不属于技术试验的是〔 D 〕A、凳子的承重测试B、汽车出厂的碰撞试验C、钢板的硬度测试D、电解水法制氧2、我国一代载人飞船试验船底部安装 6 个气囊帮助舱体平稳软着陆(如图 2)。
为了保证气囊在放射时处于稳定丰靠的折叠包装状态在需要充气开放工作时又能够快速顺畅翻开，设计团队前期进展了大量地面充气开放试验。
这种技术试验方法是 (A)A.模拟试验法B.移植试验法C.优选试验法D.虚拟试验法3、某同学有一次扔垃圾时懒得动，远远地往垃圾桶一抛，但丢不中，只好走进去重捡起再丢。
他想，残疾人和老年人是不是更不便利呢？于是他决心造一个智能垃圾桶，从而开头了制造“智能垃圾桶”的全过程。
依据你所学的设计过程，你认为这位同学首先要做的是〔A 〕A．提出设计工程，明确设计要求B．收集设计所需要的信息C．绘制三视图D．提出解决问题的多个设想4、一位设计人员设计了一款平板电脑，机身 80%都是由植物性材质组成，被弃置后机身可以分解为水和二氧化碳。
该机身技术设计主要表达的设计原则是〔 D〕A．美观性原则B．经济性原则C．道德原则D．可持续进展原则5、人类设计了各种各样的永动机，但都以失败告终，说明设计必需遵循〔 B 〕原则。
A．安全性B．科学性C．道德性D．技术标准性6、航天技术涉及物理学、数学、空气动力学、材料力学和环境学等多学科学问, 由此可见技术具有〔D〕A.专利性B.目的性C.两面性D.综合性7、关于科学与技术的关系，以下说法正确的选项是〔 B 〕A.科学与技术是完全不同的概念，两者没有任何联系B.科学与技术是两个不同的概念，但两者之间联系亲热C.科学与技术是完全一样的概念，只是叫法不同D.科学是技术的一个分支8、塑料产品的使用为我们的生活带来了便利，同时也带来了环境污染。
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案(精选5篇)
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案一、选择题1．如图所示是生物分解处理废气的示意图。
该技术是利用在循环液中培养的细菌，将废气中的有机污染物降解或转化为低害物。
下列关于该技术的说法中不正确的是（）A．能处理废气，体现了技术的目的性B．细菌培养困难，成活率不稳定且受气候影响大，体现了技术的两面性C．废气变成了净气，符合可持续发展理念D．生物分解处理技术运用了生物、化学等学科知识，体现了技术的综合性2．如图所示是一款测温保温杯，用手握住保温杯，数码管上显示保温杯内的水温，数码管上方的LED灯显示对应的颜色，以下关于该保温杯的说法中，正确的是（）A．数码管上显示保温杯内水温，体现了良好的信息交互B．数码管上方LED灯显示对应的颜色，考虑到人的心理需求C．保温杯显示水温，让人喝到合适温度的水，体现了人机关系的健康目标D．用手握住保温杯即可显示水温，体现了人机关系的安全目标3．如图是捣碎机设计示意图。
工作原理：电机带动摆杆作圆周运动，摆杆带动连杆运动，从而带动冲压锤作上下往复运动，实现将食物捣碎。
(图中连杆没画出，一端与固定架的销孔固定，另一端与冲压锤的销孔固定)下列连杆设计草图合理的是（）A．B．C．D．4．如图所示的一款木工直角尺，下列关于该尺寸的设计分析和评价的说法中不正确的是（）A．能方便进行两面立体划线，主要考虑“人”的因素B．尺子适用于方木料，主要考虑“物”的因素C．可在木料的两面同时划线，体现设计的实用原则D．尺子增加了划线槽，体现设计的创新原则5．如图所示是某形体的轴测图、主视图和俯视图，正确的左视图是（）A．B．C．D．6．用Φ20×80mm的圆钢加工如图所示的零件，该零件长度为30mm，中间螺纹孔直径为10mm，以下说法中合理的是（）A．采用远起锯，起锯时压力要小，行程要长B．用台虎钳固定圆钢，再置于台钻上钻孔C．用Φ12的钻头进行底孔倒角D．用板牙和板牙扳手加工内螺纹7．如图所示是一款电动升降晾衣架，可遥控伸缩杆实现晾衣架的上下运动，下列关于该晾衣架的说法正确的是（）A．降低晾衣杆的高度，可提高其稳定性B．伸缩杆上升下降利用了结构的不稳定性C．连接伸缩杆的铆钉受拉D．衣服挂在晾衣杆上时，晾衣杆受压8．如图所示是某公司利用醋酸废水生产醋酸钠的工艺流程，醋酸废水直接排放将造成环境污染，该工艺不仅解决了醋酸废水综合利用的问题，还生产出合格产品——醋酸钠。
2024年武汉市高中通用技术课程合格考模拟题模拟题2(附参考答案)
2024年武汉市高中通用技术课程合格考模拟题模拟题2（附参考答案）一.单项选择1、(原创）以下关于技术的说法，正确的是（ B ）A.液态金属电子电路3D打印技术为电子产品的设计提供更广的发展空间，但会让部分工人失业，不利于社会的进步B.医学影像智能阅片机器人能读取病人的医学影像并快速准确地诊断疾病，体现了技术在医疗领域的重要作用C.无人驾驶汽车能根据路况信息优化行车路线、智能识别车辆和行人、自动控制车速等，所以无人驾驶汽车可不受交通规则限制直接投入使用D.光伏发电是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电能的一种技术。
家庭光伏发电技术可以让人类不再担忧能源2、（改编）在修建都江堰过程中，李冰父子选择在岷江的弯道处修建都江堰，巧妙的实现了饮水和排沙，既充分尊重和保护了自然，又合理利用了自然资源。
使成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里”的“天府之国”，此案例说明（C ）A.技术保护人B.技术推动社会发展C.巧有技术实现人与自然和谐共处D.技术能用于军事领域3、（改编）如图所示是一款视觉障碍者使用的拐杖及其使用场景，该拐杖应用了语音交互、图像识别、北斗卫星导航等技术。
下列说法正确的是（ D ）A. 该拐杖应用了语音交互、图像识别、北斗卫星导航等技术，体现了技术的多样性B. 图像识别技术运用了图像分析、信息处理等多方面知识，体现了技术的复杂性C. 北斗卫星导航技术提供位置信息的同时，会使拐杖更耗电，体现了技术的实践性D. 语音交互功能便于提醒视觉障碍者，体现了技术的目的性4、（原创）下列说法正确的有（ A ）个A.设计依赖技术得以实现B.技术就是设计C.技术的发展与设计没有关系D. 有了好的设计就必然产生好的技术5、如图所示是某人设计的带阅读支架的台灯设计草图。
按照设计的一般过程，下列步骤已完成的有（ A ）①制作模型或原型；②进行方案构思；③了解已有的台灯的结构；④编写使用说明书。
A．②③ B．①③ C．①② D．②③④6、市场上销售着一种一端为USB接口，另一端为三种不同类型手机接口的数据线，可实现同时充电，该产品主要体现了设计的（A ）A．实用原则 B．道德原则C．美观原则 D．安全原则7、（原创）技术试验是技术活动中的一项重要内容，是设计的一个重要环节，它为设计提供依据，也是检验设计是否成功的重要手段。