JAVA小应用程序Applet设计(计算器)实验报告(附完整代码)

JAVA小应用程序Applet设计(计算器)实验报告(附完整代码)
JAVA小应用程序Applet设计(计算器)实验报告(附完整代码)

小应用程序Applet设计

一、课题内容和要求

内容:设计和编写一个可以用鼠标操作的Applet小应用程序和相应的HTML 页面,观察Applet的执行过程,测试程序鼠标用户交互操作的效果。

要求:要求学生能在学习和理解课堂学习内容中JAVA小应用程序的基础上,通过实验,培养学生将JAVA小应用程序相关知识点(包括JAVA Applet和低级事件处理模型)有机结合,设计基于WEB浏览器的小应用程序的能力。二、设计思路分析

class App:一个Java Applet计算器的主类

public void init():完成初始化applet

public boolean action():实现事件处理的方法

public void doOperator():运算及运算结果输出操作

public void doForeScreen():数字和小数点输出到文本框操作

public void doClear():清空操作

三、概要设计

public class App extends Applet {

TextField tfAnswer;

Button b0, b1, b2, b3, b4, b5, b6, b7, b8, b9;

Button bPoint, bEqual, bPlus, bMinus, bClear, bMulti, bDivision;

String OperatorCurrent, OperatorPre;

String ForeScreen, BackScreen;

boolean isFloat = false;

public void init();

public boolean action(Event e, Object o);

public void doOperator()

public void doForeScreen(String s);

public void doClear();

}

事件处理:

运算及运算结果输出:

四、详细设计

Java代码:

import java.awt.*;

import java.applet.*;

public class App extends Applet {

TextField tfAnswer;// 定义变量

Button b0, b1, b2, b3, b4, b5, b6, b7, b8, b9;

Button bPoint, bEqual, bPlus, bMinus, bClear, bMulti, bDivision;

String OperatorCurrent, OperatorPre;

String ForeScreen, BackScreen;

boolean isFloat = false;

public void init() {// 初始化

OperatorCurrent = new String("");

OperatorPre = new String("");

ForeScreen = new String("0");// 保证输入字符串不为空防止计算错误BackScreen = new String("");

setBackground(Color.gray);

setLayout(null);// 设为空布局便于自定义组件位置

tfAnswer = new TextField();// 设置文本框样式

tfAnswer.setBounds(20, 20, 175, 40);

tfAnswer.setFont(new Font(BackScreen, Font.BOLD, 28));

add(tfAnswer);

tfAnswer.setText(ForeScreen);

bClear = new Button("C");// 设置按钮样式

bClear.setBounds(20, 70, 40, 40);

add(bClear);

bDivision = new Button("/");

bDivision.setBackground(Color.green);

bDivision.setBounds(65, 70, 40, 40);

add(bDivision);

bMulti = new Button("*");

bMulti.setBackground(Color.green);

bMulti.setBounds(110, 70, 40, 40);

add(bMulti);

bMinus = new Button("-");

bMinus.setBackground(Color.green);

bMinus.setBounds(155, 70, 40, 40);

add(bMinus);

b7 = new Button("7");

b7.setBounds(20, 115, 40, 40);

b7.setBackground(Color.orange);

add(b7);

b8 = new Button("8");

b8.setBackground(Color.orange);

b8.setBounds(65, 115, 40, 40);

add(b8);

b9 = new Button("9");

b9.setBackground(Color.orange);

b9.setBounds(110, 115, 40, 40);

add(b9);

bPlus = new Button("+");

bPlus.setBackground(Color.green);

bPlus.setBounds(155, 115, 40, 85);

add(bPlus);

b4 = new Button("4");

b4.setBackground(Color.orange);

b4.setBounds(20, 160, 40, 40);

add(b4);

b5 = new Button("5");

b5.setBackground(Color.orange);

b5.setBounds(65, 160, 40, 40);

add(b5);

b6 = new Button("6");

b6.setBackground(Color.orange);

b6.setBounds(110, 160, 40, 40);

add(b6);

b1 = new Button("1");

b1.setBackground(Color.orange);

b1.setBounds(20, 205, 40, 40);

add(b1);

b2 = new Button("2");

b2.setBackground(Color.orange);

b2.setBounds(65, 205, 40, 40);

add(b2);

b3 = new Button("3");

b3.setBackground(Color.orange);

b3.setBounds(110, 205, 40, 40);

add(b3);

bEqual = new Button("=");

bEqual.setBackground(Color.green);

bEqual.setBounds(155, 205, 40, 85);

add(bEqual);

b0 = new Button("0");

b0.setBackground(Color.orange);

b0.setBounds(20, 250, 85, 40);

add(b0);

bPoint = new Button(".");

bPoint.setBackground(Color.orange);

bPoint.setBounds(110, 250, 40, 40);

add(bPoint);

}

public boolean action(Event e, Object o) {// 实现事件处理的方法

String s = new String("");

if ((e.target == b0) || (e.target == b1) || (e.target == b2)

|| (e.target == b3) || (e.target == b4) || (e.target == b5)

|| (e.target == b6) || (e.target == b7) || (e.target == b8)

|| (e.target == b9)) {// 获取数字按钮数据并在控制台和文本框输出if (e.target != bPoint) {// 获取数字

s = (String) o;

doForeScreen(s);

}

}

if ((e.target == bPoint) && !ForeScreen.contains(".")) {// 保证原数不含小数点的情况下获取小数点并在控制台和文本框输出

s = (String) o;

if (ForeScreen.equals(""))// 原来没有输入数据则用0.

{

doForeScreen("0.");

} else// 原来有输入数据则用.

{

doForeScreen(s);

}

}

if (e.target == bClear) {// 清除按钮进行清除操作

doClear();

}

if ((e.target == bMulti) || (e.target == bDivision)

|| (e.target == bPlus) || (e.target == bMinus)

|| (e.target == bEqual)) {// 加减乘除等于按钮获取运算操作符并进行运算操作

if (ForeScreen != "") {// 重新输入数字进行运算操作

OperatorCurrent = ((String) o);

doOperator();

} else {// 没有重新输入数字则作为上一运算符--->保证不输入连续的同一运算符

OperatorPre = ((String) o);

}

}

return true;

}

public void doOperator() {// 运算及运算结果输出操作

double dFore, dBack;

Double d;

if (OperatorPre.equals("")) {// 上一运算符没有则直接输出

BackScreen = ForeScreen;// 输入的数据转入后台并清空,用后台输出它

ForeScreen = "";

tfAnswer.setText(BackScreen);

repaint();

} else {// 上一运算符存在则运算后输出

dFore = (new Double(ForeScreen)).doubleValue();

dBack = (new Double(BackScreen)).doubleValue();

ForeScreen = "";// 运算结果转入后台并清空,用后台输出它

BackScreen = tfAnswer.getText();

if (OperatorPre.equals("+")) {

d = new Double((dBack + dFore));

BackScreen = d.toString();

}

if (OperatorPre.equals("-")) {

d = new Double((dBack - dFore));

BackScreen = d.toString();

}

if (OperatorPre.equals("*")) {

d = new Double((dBack * dFore));

BackScreen = d.toString();

}

if (OperatorPre.equals("/")) {

d = new Double((dBack / dFore));

BackScreen = d.toString();

}

tfAnswer.setText(BackScreen);

repaint();

}

OperatorPre = OperatorCurrent;// 现运算符变上一运算符

repaint();

}

public void doForeScreen(String s) {// 数字和小数点输出到文本框操作ForeScreen += s;

if (ForeScreen.length() > 1 && ForeScreen.startsWith("0")

&& !ForeScreen.contains("."))// 以0开头的长度大于一的非小数去掉开头的0

ForeScreen = ForeScreen.substring(1);

tfAnswer.setText(ForeScreen);

repaint();

}

public void doClear() {// 清空操作

OperatorCurrent = "";

OperatorPre = "";

ForeScreen = "0";

BackScreen = "";

isFloat = false;

tfAnswer.setText(ForeScreen);

repaint();

}

}

Html代码:

"JavaApplet计算器"

五、测试数据及其结果分析

1正常输入:

1.88+99=

C .666/33=

C 7.33*26=

0.5-1-3=

2结果:输出正常。

六、调试过程中的问题

1、一开始计算器只能在按等号后实现运算没考虑到连续计算的需要,在采用功能合并,让加减乘除和等号都已上一运算符为准进行运算,并且在等号后以有无输入数字决定是否重新计算解决了该问题。

2、计算器初始化时数据为空值会在转为double型后出现转换错误,故一开始就让数据取0并显示。在输入数据后将该0字符删除便可。

七、程序设计总结

1、通过该实验掌握了用JAVA小应用程序设计一个简单计算器的方法。

2、学会了编写计算器的算法、JAVA Applet和低级事件处理模型。

3、掌握了将JAVA小应用与html页面结合,并在web浏览器上通过该计算器实现与用户交互。

4、在逐步地优化和调试中实现了一个较实用的界面。

java编写的简单计算器代码

import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.util.Vector; public class Tuo { String str1="0"; //运算数1 初值一定为0 为了程序的安全 String str2="0"; //运算数2 String fh="+"; //运算符 String jg="";//结果 //状态开关重要 int k1=1;//开关1 用于选择输入方向将要写入str2或 str2 int k2=1;//开关2 符号键次数 k2>1说明进行的是2+3-9+8 这样的多符号运算 int k3=1;//开关3 str1 是否可以被清0 ==1时可以 !=1时不能被清0 int k4=1;//开关4 str2 同上 int k5=1;//开关5 控制小数点可否被录入 ==1时可以 !=1 输入的小数点被丢掉 JButton jicunqi; //寄存器记录是否连续按下符号键 Vector vt=new Vector(20,10); JFrame frame=new JFrame("sunshine---计算器"); JTextField jg_TextField=new JTextField(jg,20);//20列 JButton clear_Button=new JButton("清除"); JButton button0=new JButton("0"); JButton button1=new JButton("1"); JButton button2=new JButton("2"); JButton button3=new JButton("3"); JButton button4=new JButton("4"); JButton button5=new JButton("5"); JButton button6=new JButton("6"); JButton button7=new JButton("7"); JButton button8=new JButton("8"); JButton button9=new JButton("9"); JButton button_Dian=new JButton("."); JButton button_jia=new JButton("+"); JButton button_jian=new JButton("-"); JButton button_cheng=new JButton("*"); JButton button_chu=new JButton("/"); JButton button_dy=new JButton("="); //////////////////////////////////////////////////////////////////////// public static void main(String[] args) {

java编写的简单的计算器程序

计算器 项目内容:编写一个Applet,模仿windows附件所带计算器的功能,可以帮助用户完成计算功能,具体如下图所示。 项目要求:使用图形的方式借助窗口、菜单、按钮等标准界面元素和鼠标操作,来帮助用户方便地向计算机系统发出命令,启动操作,并将系统运行的结果同样以图形的方式显示给用户,这样更加直观和生动; 1.Applet容器中组件的添加与设置,包括面板以及菜单的使用; 2.容器中组件的布局管理; 3.Java核心包中数组、数学计算类的使用; 4.异常的处理; 5.事件处理模型中的三类对象的使用: 1.Event-事件,用户对界面操作在java语言上的描述,以类的形式出现,例如键盘操作对应的事件类是KeyEvent。 2.Event Source-事件源,事件发生的场所,通常就是各个组件,例如按钮Button。 3.Event handler-事件处理者,接收事件对象并对其进行处理的对象。 6.程序中事件处理的流程:

1.计算流程的细化 参考代码: import .*;

import .*; import .*; import import import public class Calculator implements ActionListener { #############"); dd(panel); panel1 = new JPanel(); panel2 = new JPanel(); (new BorderLayout()); 键入计算的第一个数字。\n"); ("2. 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。\n"); ("3. 键入计算的下一个数字。\n"); ("4. 输入所有剩余的运算符和数字。\n"); ("5. 单击“=”。\n"); aboutCal = new JMenuItem(" 关于计算器(A)"); (this);

java实验报告_计算器_记事本_井字游戏

课程设计报告 实验内容:综合课程设计 相关课程: Java程序设计 学期: 2009-2010学年第2学期 学时学分: 48学时 3学分 专业班级: xxxxxxxx 学号: xxxxxxxxxxx 姓名: xxxxxxx 指导老师: xxx 提交日期: xxxx年 xx月xx日

题目JAVA课程设计 一、实验目的 通过课程设计,主要要达到两个目的,一是检验和巩固专业知识、二是提高综合素质和能力。信科0821班学生的课程设计主要是Java语言程序设计的实现。通过该课程设计,可以将学生课堂上掌握的理论知识与处理数据的业务相结合,以检验我们同学们掌握知识的宽度、深度及对知识的综合运用能力。 二、实验环境 硬件环境CPU:AMD5000+ 双核主板:华硕M2N-X 显示器: 1024x768/256色 操作系统:Windows XP;JDK:jdk-6u18-windows-i586; 运行环境以及调试软件:JCreator Pro 三、实验内容 内容一:设计一个计算器,利用它可以进行简单的四则运算(加、减、乘、除、开方)等,但仅限于十进制下,此外还可以进行(八进制,十进制,十六进制)之间的相互转换。 内容二:设计一个记事本,菜单中要求有文件,编辑,和帮助。文 件中有新建、打开、保存和退出;编辑中有剪切、复制和粘贴;帮助中 显示开发人和版本信息。 内容三:编写tic-tac-toe游戏程序。即 3*3的9个方格子,每人 下一次看谁先连成一行3个 四、算法分析、设计与描述 1.算法分析和设计 内容(1) 算法分析: 首先,设计对输入数字的进行转换,不进行转换操作则默认为十进制,然后进行符号转换操作以及正弦函数等,接着可以进行加减乘除等 运算,添加“C”、“CE”按钮进行退格和清空操作,清空操作显示“0”,最后在帮助中显示开发人信息。 功能及界面设计: 功能1:按下数字键在液晶平上会显示数字,这时计算器最基本的 功能。 功能2:输入数字后,点击进制转换,可转换成二、八进制;按“exp”“log”键,则进行e次幂运算和自然对数运算;按“tan”“cos”“sin”则进行三角函数运算。 功能3:按“+”“-”“*”“/”分别进行四则运算 功能4:在任何时候按下“+/-”键,计算器文本框上的数字置反号。 功能5:第一次按下“运算”键,再按下数字键,将重新输入第二个数字。再次按下“运算”键,将算出前两个数字运算的结果,然后按下数

java实验报告完整版

实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称:《Java程序设计实验》 班级:信息1202 姓名:方逸梅 学号: 31 指导老师:费玉莲

《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 。 (四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。

浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1.下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2.熟悉Eclipse 编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4.分别编写Application和Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用!”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { "Hello java! 欢迎使用!"); } }

科学计算器程序Java代码

科学计算器程序Java代码

MC:清除独立内存里的数字 MR:读出独立内存数字 MS:将显示数字保存到独立内存,并取代内存中原有数字 M+:将显示数字向独立内存累加 (独立内存是一个临时寄放数字的存储器,方便计算) CE:纠错键(CLEAR ERROR).输入数字有错,按它可以重新输入 C:表示清零,将计算器恢复到开机状态 功能举例: 源程序如下: import java.awt.BorderLayout;

import javax.swing.JRadioButtonMenuItem; import javax.swing.JTextField; public class Calucator extends JFrame { private JTextField tf; private JPanel panel1, panel2, panel3, panel4; private JMenuBar myBar; private JMenu menu1, menu2, menu3; private JMenuItem editItem1, editItem2, help1, help2, help3; private JRadioButtonMenuItem seeItem1, seeItem2;//单选框 private JCheckBoxMenuItem seeItem3;//复选框 private ButtonGroup bgb; private String back; private boolean IfResult = true, flag = false;

java设计模式结课论文

论文 2012 — 2013学年第 2 学期 论文题目备忘录模式 学生姓名 学号 专业班级 指导教师 2013 年7 月 1 日

备忘录模式 1.备忘录模式概述 对象的状态依赖于它的变量的取值情况,对象在程序运行期间的各个时刻可能具有不同的状态。在某些应用中,程序可能需要使用一种合理的方式来保存对象在某一时刻的状态,以便在需要时,对象能恢复原先保存的状态。在备忘录模式中,称需要保存状态的对象为“原发者”,称负责保存原发者可以访问备忘录中的细节,即可以访问备忘录中的数据,以便恢复原发者的状态,而负责人只能保存和得到备忘录,但访问备忘录中的数据收到一定的限制。备忘录模式使原发者可以将自己的状态暴露内部数据的同时,又保证了数据的封装性。另外,经过精心设计的备忘录通过保存原发者状态中最本质的数据,就能使原发者根据此备忘录中的数据恢复原始状态。 2.备忘录模式的定义 备忘录模式是关于怎样保存对象状态的成熟模式,其关键是提供一个备忘录对象,该备忘录负责存储一个对象的状态,程序可以在磁盘或内存中保存这个备忘录,这样以后就可将该对象恢复到原先保存的状态。 3. 备忘录模式的结构和使用 3.1备忘录模式包括三种角色:

原发者(Originator):需要在某个时刻保存其状态的对象。原发者负责创建备忘录,比如使用createMemento()方法创建一个备忘录,然后原发者该备忘录记录自己的状态。当原发者需要恢复某个时刻的状态是,它通过获得相应的备忘录中的数据来恢复那个时刻的状态,比如原发者调用restoreFromMemento(Memento mem)方法,并通过参数men制定的备忘录恢复状态。 备忘录(Memento):负责存储原发者状态的对象,创建备忘录的类和创建原发者的类在同一个包中,该类提供的访问数据的方法都是友好方法,是的只有和原发者在同一个包中的类的实例才可以访问备忘录中的数据。 负责人(Caretaker):负责管理保存备忘录的对象。负责人如果不和原发者在同一个包中,就不能对备忘录中的内容进行修改或读取。如果需要将备忘录保存到磁盘,负责人可以使用对象流将备忘录写入文件。 3.2备忘录模式的UML类图 备忘录模式的类图如图所示,备忘录模式中原发者角色,Recoder 类的实例是备忘录(Menmento)角色,SaveRecoder类的实例是负责人(Caretaker)角色。

java简单计算器源代码

简单计算器代码 package calcultorthree; import java.awt.BorderLayout;//导入边界布局管理器类 import java.awt.GridLayout;//导入网格布局管理器类 import java.awt.TextField;//导入文本区域类 import java.awt.event.ActionEvent;//导入事件类 import java.awt.event.ActionListener;//导入事件监听者类 import javax.swing.JButton;//导入按钮类 import javax.swing.JFrame;//导入窗体 import javax.swing.JPanel;//导入面板 /** *本例实现了简单计算器代码,具备加减乘除和正弦功能,旨在抱砖引玉。熟悉java的同学,可以在此基础上实现更复杂的功能。 * @author Fjsh */ public class CalcultorThree { //新建对象,在构造函数中进行初始化 JFrame frame;//新建窗体对象 JButton buttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=” JButton buttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;//新建按钮“+”“-”“*”“/”“sin”和归零按钮JButton buttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix, buttonseven,buttoneight,buttonnine;//新建数字按钮“0”“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9” JPanel panelwest,panelcenter,paneleast;//新建三个面板 TextField tf;//新建文本区域对象 public CalcultorThree(){ //初始化对象 tf=new TextField(30);//构造空文本字段,字符宽度为30 frame =new JFrame("CalculatorThree");//构造窗体对象,名称为“CalculatorThree”

java编写简单计算器源代码

import javax.swing.*; import java.awt.event.*; import java.awt.*; import https://www.360docs.net/doc/9c9940050.html,ng.Math; class ring extends JFrame implements ActionListener { //定义成员变量: //JFrame frame;//定义一个窗口类; JTextField text;//定义一个文本框类; JLabel label;//定义一个标签类; JPanel p1,p2,p3,p4,p5,p6;//定义面板类; String s1,s,s2;//定义三个字符串变量; int count=0; JButton a1,a2,a3,a4,a5,a6,b1,b2,b3,b4,b5,b6,c1,c2,c3,c4,c5,c6,d1,d2,d3,d4 ,d5,d6; //ring的构造函数; ring() { this.setTitle("计算器"); // super("计算器"); JMenuBar menubar1=new JMenuBar();//新建菜单条; this.setJMenuBar(menubar1); JMenu menu1=new JMenu("编辑(E)"); JMenu menu2=new JMenu("查看(V)"); JMenu menu3=new JMenu("帮助(H)"); menubar1.add(menu1); menubar1.add(menu2); menubar1.add(menu3); JMenuItem item1=new JMenuItem("复制(c) ctrl+c"); JMenuItem item2=new JMenuItem("粘贴(p) ctrl+v"); JMenuItem item3=new JMenuItem("标准型(T)"); JMenuItem item4=new JMenuItem("科学型(s)"); JMenuItem item5=new JMenuItem("数字分组(I)"); JMenuItem item6=new JMenuItem("帮助主题(H)"); JMenuItem item7=new JMenuItem("关于计算机(A)"); menu1.add(item1); menu1.add(item2); menu2.add(item3); menu2.add(item4); menu2.add(item5); menu3.add(item6);

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一 班级:姓名:学号: 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识,更重要的是通过上机加强学生的动手能力,掌握常用Java开发环境的使用方法,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试,真正培养学生的实践动手能力,全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程,通过本课程的学习,学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧,培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力,并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上,讲述Java语言的数据结构和语法规则;基本控制结构和编程技巧;Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路;Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法;能够正确配置Java开发环境,并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧,能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料,完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习,正确配置Java 开发环境(Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用) a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址:https://www.360docs.net/doc/9c9940050.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到D:\jdk1.5.0目录下,如图1-2。正确安装后,在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录,如图1-3,其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件,demo目录保存了许多java的例子,lib目录保存了Java的类库文件,jre目录保存的是Java的运行时环境(JRE)。 图1-2

JAVA编写的计算器源代码

package jsq; import java.awt.Color; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.WindowEvent; import java.awt.event.WindowListener; import javax.swing.ImageIcon; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JOptionPane; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JTextField; import javax.swing.UIManager; public class Test implements ActionListener { /** * */ JFrame f = new JFrame(); JTextField tf = new JTextField("0."); JMenuBar bar=new JMenuBar(); JMenu menuEdit=new JMenu("编辑(E)"); JMenu menuView=new JMenu("查看(V)"); JMenu menuHelp=new JMenu("帮助(H)"); JMenuItem menuEditCopy=new JMenuItem("复制(C)"); JMenuItem menuEditPaste=new JMenuItem("粘贴(V)"); JMenuItem menuHelpAbout = new JMenuItem("关于计算器(A)"); JPanel panel0 = new JPanel(); JPanel panel2 = new JPanel(); JPanel panel = new JPanel(); JPanel panel3 = new JPanel(); JPanel panel4 = new JPanel(); JPanel panel5 = new JPanel();

java计算器实验报告

Java计算器实验报告 计算机032 胡勇健 03095218 2005年5月5日

目录 1.设计名称与要求 2.各模块功能的介绍和实现3.系统的特色和不足4.参考书

一. 实验名称及其要求: A)名称: java计算器的设计 B)要求:1.实验目的:图形界面设计。 熟悉java.awt包中的组件,掌握图形界面设计方法,理解委托事件处理模型。 2.题意: 请设计并实现Windows系统中“计算器”的窗口及功能。 3.实验要求: (1)设计图形界面添加菜单:窗口上添加各种组件及菜单,并处理组件及菜单的事件监听程序。 (2)运算:实现多种运算,保证运算正确性。 二.各模块功能的介绍和实现: A)GUI图形界面的组件: a)所用到的Java类库包: java.awt.*; 基本的图形界面组件来源于awt包。 java.awt.event.*; 事件的属性处理来源于awt.event包。 javax.swing.*; swing组件增加了awt包中所不具备的各种优越功能。 java.awt.datatransfer.*; 用于计算器与外部的程序进行复制粘贴。 b)所用的各部分图形组件的定义: Frame mainFrame; //主框架 JTextField answerText; //显示计算结果 JTextField memoryState; //显示计算器内存的使用情况MenuBar menuGroup; //菜单栏 Menu editMenu,viewMenu,helpMenu; //编辑,查看,帮助菜单 MenuItem copyItem,pasteItem; //复制,粘贴 MenuItem standardModel; //标准型 CheckboxMenuItem numGroup; //数字分组 MenuItem aboutCal; //关于计算器 Button buttonBackSpace,buttonCE,buttonC; //退格,清除,清空按钮 Button buttonMC,buttonMR,buttonMS,buttonMADD; //内存操作按钮 Button buttonNum[]; //数字按钮 Button buttonAdd,buttonSub,buttonMul,buttonDiv; //+,-,*,/ Button buttonDot,buttonSign,buttonEqual; //. +/- =

Java科学计算器程序代码

计算器布局显示: 功能举例: ①13+20=33 ②-7*14=-98:先输入7,再单击-/+将其变成负数,然后依次单击×号、14与= ③7!=5040 ④sin30°=0.5:先输入30,然后按下′″按钮转换成角度值,再按下sin即可显示结果 ⑤sqrt(4)=2:利用鼠标点击4后再点击sqrt按键即可显示结果 ⑥2*π=6.2832 …… 源程序如下: import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Color; import java.awt.Dimension; import java.awt.Font; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.text.DecimalFormat; import javax.swing.BorderFactory; import javax.swing.ButtonGroup; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JCheckBoxMenuItem; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JRadioButtonMenuItem; import javax.swing.JTextField;

java计算器源代码(仿win7)

java计算器源代码(仿win7) import java.awt.*; import javax.swing.*; import java.awt.event.*; class Cal extends JFrame implements ActionListener,MouseListener{ JMenuBar menubar; JMenu menu_check,menu_edit,menu_help; JMenuItem menuitem_science,menuitem_check,menuitem_exit,menuitem_copy, menuitem_paste,menuitem1_copy,menuitem1_paste,menuitem_chelp,menuitem_about; JCheckBoxMenuItem menuitem_standard; JTextField ta1; int x,result2; double op1,op2,opall; private boolean end=false,flag=false,add=false,sub=false,cheng=false,chu=false,flagop2=false; JButton b_mc,b_mr,b_ms,b_mjia,b_mjian,b_tui,b_ce,b_c,b_jj, b_dui,b_7,b_8,b_9,b_chu,b_baifenhao,b_4,b_5,b_6,b_cheng, b_daoshu,b_1,b_2,b_3,b_jian,b_0,b_dian,b_jia,b_dengyu; JPanel p_all,p_button1,p_button2,p_txt,p1,p2,p3,p4,p5; private String str,resultstr;

JAVA计算器实验报告

实验:计算器java程序 班级:XXXXXXX 姓名:XXXXX 学号:XXXXXXXX 实验地点:XXXXX 一、实验目的: 通过制作一个计算器让我们了解到组件的运用以及如何制作一个窗口,怎么样使用各种布局管理器,怎么样注册事件的监听,以及怎么样设置按钮或者说组件的监听程序,学会使用java语言的语法规则,掌握接口的使用,了解组建的背景颜色的设置等方法。 二、实验要求: 1.编写一个java计算器程序; 2. 运用组件的方法来布局窗口,运用接口,事件监听程序来完成计算器的功能。 三,实验步骤 1、新建一个类,注册各种组件; 2、获取窗格;设置布局管理器; 3、为各个组件注册监听程序; 4、设置组件的事件监听程序; 5、运行程序,对结果进行截图; 四,设计思路: 1.界面设置布置模块: 使用了awt,swing的类里面的方法来完成界面的布置。其中,容器布置选择了BorderLayout方法来布置面板,选择了GirdLayout方法来布置按钮。 文本区域接收字符从数字按钮的监听中获得。按钮是常规思路添加到面板上。并为按钮注册监听。 2.监听程序思路: 使用tf.getText()+"n"来实现获得文本区域显示按钮字符串,n等于所设置监听的数字按钮。tf.setText()来保存并输出获得的字符串。

使用Double.parseDouble()实现文本区域字符串转换成Double 型数据来完成计算。把ft.setText()中的字符转换成数字。 使用biaozhi==n。的方法来获得启发值。完成运算符按钮的监听。构造方法,运用biaozhi=n,来完成加减乘除小数点的不同运算。 运算后获得结果flag3。ft.setText()获得值显示在文本区域上3.数字按钮输入使用循环会更加简单,减少了十个数字按钮的逐个输入,添加,注册监听 for (int i=0;i<=9;i++){ btn[i]=new Button(String.valueOf(i)); centerPanel.add(btn[i]); btn[i].addActionListener(); } 五,程序实现: package yyy; import java.awt.BorderLayout;//导入边界布局管理器类 import java.awt.Button; import java.awt.GridLayout;//导入网格布局管理器类 import java.awt.TextField;//导入文本区域类 import java.awt.event.ActionEvent;//导入事件类 import java.awt.event.ActionListener;//导入事件监听者类 import javax.swing.JButton;//导入按钮类 import javax.swing.JFrame;//导入窗体 import javax.swing.JPanel;//导入面板 public class jisuanqi8{ //新建对象,在构造函数中进行初始化 JFrame f;//新建窗体对象 JButton buttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=”

java课程设计实验报告

一实验目的 加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 二、实验要求 (1)问题描述准确、规范; (2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性; (3)界面布局整齐,人机交互方便; (4)输出结果正确; (5)正确撰写实验报告。 三、设计内容 1、计算器 计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。 2、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四.实验步骤 (1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果,写出实验报告。 五. 源代码及运行结果 1.计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面(1)计算器主界面

java简单计算器源代码

j a v a简单计算器源代码集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

简单计算器代码packagecalcultorthree; /** *本例实现了简单计算器代码,具备加减乘除和正弦功能,旨在抱砖引玉。熟悉java的同学,可以在此基础上实现更复杂的功能。 *@authorFjsh */ publicclassCalcultorThree{ //新建对象,在构造函数中进行初始化 JFrameframe;//新建窗体对象 JButtonbuttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=”JButtonbuttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;//新建按钮“+”“-”“*”“/”“sin”和归零按钮JButtonbuttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix, buttonseven,buttoneight,buttonnine;//新建数字按钮 “0”“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9” JPanelpanelwest,panelcenter,paneleast;//新建三个面板 TextFieldtf;//新建文本区域对象 publicCalcultorThree(){ //初始化对象 tf=newTextField(30);//构造空文本字段,字符宽度为30 frame=newJFrame("CalculatorThree");//构造窗体对象,名称为“CalculatorThree”

java实验报告(全)

学生学号0120910680526 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称软件工具与环境 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名付国江 学生姓名 学生专业班级软件工程0905 2011— 2012学年第1学期

实验课程名称: java语言程序设计 实验项目名称JDK安装与配置、简单的程序编写实验成绩 实验者专业班级软件0905 组别 同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页) 一、实验内容描述(问题域描述) 实验目的: 熟悉JDK的安装、配置和使用,掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容: (1)安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量; (2)编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序,并编译运行; 二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或 者算法描述) (1)jdk的安装 (2)”HelloWorld”的编译运行 三、主要仪器设备及耗材 个人计算机,jdk 第二部分:实验调试与结果分析(可加页) 一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)(1)jdk的安装步骤: 1:双击jdk-6u10-windows-i586.exe安装文件 2:点击接受 3:点击下一步 4:选择JRE路径 5:点击下一步 6:完成 配置环境变量: 1:右键我的电脑,找到属性,高级中的环境变量 2:点击环境变量:3:系统变量针对所有用户,这里找到系统变量中的Path 点击编辑: 3:系统变量针对所有用户,这里找到系统变量中的Path 点击编辑: 4:在变量值末尾打上分号分隔,加入JDK库路径。 点击确定,完成! 5:变量配置好后。 6:测试环境是否好 在控制台中 输入javac指令,能显示参数,说明成功。

JAVA编写的计算器源代码

import class Test implements ActionListener { /** * */ JFrame f = new JFrame(); JTextField tf = new JTextField("0."); JMenuBar bar=new JMenuBar(); JMenu menuEdit=new JMenu("编辑(E)"); JMenu menuView=new JMenu("查看(V)"); JMenu menuHelp=new JMenu("帮助(H)"); JMenuItem menuEditCopy=new JMenuItem("复制(C)"); JMenuItem menuEditPaste=new JMenuItem("粘贴(V)"); JMenuItem menuHelpAbout = new JMenuItem("关于计算器(A)"); JPanel panel0 = new JPanel(); JPanel panel2 = new JPanel(); JPanel panel = new JPanel(); JPanel panel3 = new JPanel(); JPanel panel4 = new JPanel(); JPanel panel5 = new JPanel(); JButton btBk = new JButton(" Backspace"); JButton btCe = new JButton("Ce"); JButton btCl = new JButton("C"); JButton bt7 = new JButton("7"); JButton bt8 = new JButton("8"); JButton bt9 = new JButton("9"); JButton btDiv = new JButton("/"); JButton btSqrt = new JButton("sqrt"); JButton bt4 = new JButton("4"); JButton bt5 = new JButton("5"); JButton bt6 = new JButton("6"); JButton btMult = new JButton("*"); JButton btMol = new JButton(" % "); JButton bt1 = new JButton("1"); JButton bt2 = new JButton("2"); JButton bt3 = new JButton("3"); JButton btMinu = new JButton("-"); JButton btCoun = new JButton(" 1/x");

java计算器设计报告

摘要 本计算器是由java语言所编程设计的标准计算器,可以进行十进制下的四则运算(加、减、乘、除)、开平方、求余、求倒数,还可以实现二进制与十进制之间的转换。通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。 关键词: java语言,计算器,算法

目录 摘要 (1) 1概述 (3) 1.1设计目的及思路 (3) 1.2功能模块设计 (3) 1.3系统功能图 (3) 2计算器的设计与实现 (4) 2.1程序界面 (4) 2.2程序源代码 (4) 3计算器演示 (10) 4运行调试及讨论分析 (13) 5小结 (14) 参考文献: (14)

1概述 1.1设计目的及思路 通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。利用Java Applet图形界面首先开始设计一个计算器的界面,定义计算器所需要的按钮并赋给其按钮名称,使得使用计算器时简单明了,清晰可见,操作轻松。 给各个按钮进行算法,利用鼠标点击事件,当鼠标点击某个按钮时就开始执行那个按钮所定义的算法,生成数据并显示。 除数字的输入为直接进行输入外,其他运算例如+、-、*、/、开平方等算法要求计算时通过内部较为复杂的运算将结果显示在显示屏上。 至于其中的进制转换功能的实现则是直接调用Java中进制转换的函数,例如要将十进制转换成二进制则可直接调用函数Integer.toBinaryString(int i)来实现,充分显示了Java语言的简洁性和Java语言功能的强大性。 当然了在输入数据时还要进行异常捕捉,防止越界的现象的发生,这也是Java语言健壮性的体现! 1.2功能模块设计 以下为标准计算器的基本功能: (1)加法 两个数据进行加操作,可以为小数。 (2)减法 两个数据进行减操作,可以为负数相减。 (3)乘法 两个数相乘操作。 (4)除法 两个数相除操作。 (5)开平方 对任意一个数进行开方运算,可以是小数。 (6)求余 对任意一个数进行求余运算。 (7)倒数 对任意一个数进行倒数运算。 (8)转换 将十进制数转换为二进制以及将二进制转换为十进制。 1.3系统功能图

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