校园网络的功能
什么是校园网？简要说明校园网的教育功能。
4. 什么是校园网？简要说明校园网的教育功能。
答：校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。
这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。
多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。
如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。
其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。
从以上分析可以看出，校园网与校园群应具有为学校和学校之间的教育提供网络环境；实现资源共享、信息交流、协同工作等基本功能。
1．为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
2．为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
3．为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
4．为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式；5．为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段校园网的教育功能主要体现在以下几个方面：一、校园网是对传统课堂教学的一种补充由于传统教育和网络教育具有不同的特点，两者的关系可以被描述为共存与发展。
我们在以传统教育为主的教育模式下，积极利用校园网配合教学，使学院的教学融入更多的现代化因素。
比如：对于INTERNET应用基础课程，我们将课堂直接放在了网络教室，学生一面学习新的知识，一面直接在互联网上实践。
这种直观、便捷的教学模式收到了良好的效果。
学生不仅学习了书本上的基础知识，而且在实际的操作中活学活用，更好地掌握了相关的知识点，提高了自己的计算机操作水平。
最终，此课程的考试也是在网上进行的，试题灵活多样而且正确答案也不唯一。
什么是校园网校园网的功能主要有哪些.doc
什么是校园网?校园网的功能主要有哪些？按字面理解校园网就是校园内部的计算机网络，我认为校园网是利用现代网络技术、多媒体技术及Interｎeｔ技术等为基础建立起来的计算机网络,一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为勾通学校校园内部网络的桥梁。
校园网为学校的教学、管理、办公、消息交流和通讯等服务的。
要实现这一点，必须有大量先进实用的应用软件为支撑,软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。
一般认为校园网由硬件和软件两部分组成。
形象地讲硬件是路,软件是车。
没有硬件做基础和支撑,车就失去了运行的环境；而缺乏车或没有车，硬件就是一堆摆设，根本不能发挥作用。
软硬件是一种互为依赖互相促进的关系。
校园网是在学校区域内为学校教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络信息系统，有时我们也叫校园网信息系统.我们说的校园网是针对学校内部的计算机网络，不是一般的企业网;它有自己的特点和规律，它要为学校的教育教学实现资源共享、信息交流、引导或辅助教学及协同工作等功能；它是一个信息系统，有血有肉，而不仅仅是一堆设备和一个空架子。
如把校园网当企业网来建设,不考虑学校的特点,换句话说如只想到买先进设备，轻视软件和信息资源的建设,不具备前面所说的功能,钱花得再多,也不是真正的合格校园网，这样构建的结果达不到预期目标是理所当然的。
什么是自主学习？它和协作学习以及合作学习的异同是什么？所谓自主学习，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。
它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。
其重要特征是已具备了将学习的需要内化为自动的行为或倾向，并具备了与之相应的一定能力.在自主学习状态下，学习的压力产生于内在需求的冲动,即自我价值实现和社会责任感的驱动，而不是外在的压迫或急功近利的行为.因此，学习的目的不是为了分数和通过考试，不是为了应付家长和老师，而是为了获取知识、技能和锻炼培养能力。
浅谈校园网在学校教学与管理中的作用
浅谈校园网在学校教学与管理中的作用校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
一个学校校园网的建设和使用水平也是衡量其现代化办学水平的重要标志之一。
在学校教学中充分发挥校园网的优势，为学校教学创建一个优良环境是目前学校教学管理工作中的重要一环。
21 世纪是信息时代，在信息社会里首先要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。
学校教育中应用校园网进行管理将大大提高办学效益，校园网是学校教育教学管理中的一个重要组成部分。
一、优化整合教学资源，改善教学质量1.将多媒体引入教学，改革传统教学模式多媒体辅助教学实现了学习的交互性和个性化特点，越来越多地受到了学校教学的重视，特别是网络和多媒体技术与教育理论相结合教学环境，能真正改变学生和教师的角色，体现学生为主体教师为主导的现代教学思想。
开展计算机辅助教学，可以极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，使抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化等，有利于提高学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
2.发挥网络教室的优势网络教室是学生学习实践的主要场所，为了便于教师教学和学生自学。
教师机安装有多媒体网络教学软件，用于教学演示和交互式教学，极大地提高了网络的利用率和教学效果。
利用网络教室的多媒体设备，教师可以开展多班级联动授课，可以组织选修课。
在网络教室，通过网络教室子系统，学生可查询、获取多媒体课件中心制作的多媒体课件进行自学、练习、考试。
在学习过程中，学生可点播校园网络中心媒体服务器上的视频节目，浏览服务器上的信息和上网冲浪。
可根据自己的知识水平和能力层次控制学习的进度，选择不同的学习资料进行个别化和交互性的学习。
网络教室为学生学习提供了一个信息加工、探索和发现知识的环境，为感情交流和集体协同解决疑难问题创造了环境。
3.拓展电子阅览室的功能在正常教学过程中，学生如果对有些知识还没有弄懂，或对于学得较好的学生来说希望探索更多、更深的问题，电子阅览子系统为学生提供了一个在课外活动中完全个别化的交互学习环境。
校园网基本组成结构.
1.校园网基本组成结构
（3） 路由器（Router）：路由器是连接多个网络或网段的网 络设备。通常路由器有两大典型功能，即数据通道功能和控制 功能，数据通道功能一般由硬件来完成，控制功能一般用软件 来实现。 （4） 网关（Gateway）：网关是网络连接设备的重要组成部分， 它不仅具有路由的功能，而且能对两个网络段中使用不同传输 协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进 行互联。网关一般是一台专用的计算机，该机器上配置有实现 网关功能的软件，这些软件具有网络协议转换、数据格式转换 等功能。 （5） 防火墙（Firewall）：是指一种将内部网和公众访问网(如 Internet)分开的硬件或软件技术。
1.校园网基本组成结构
❖ 工作站
在校园网中，工作站（Workstation）是 一台客户机，即网络服务的一个用户。 但ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时也将工作站当作一台特殊应用的 服务器使用，如打印机或备份磁带机的 专用工作站。工作站一般通过网卡连接 网络，并需安装相关的程序与协议才可 以访问网络资源。
1.校园网基本组成结构
❖ 教学信息资源库： 教学信息资源库是学校进行网络教学的重要组成部分， 它包括多媒体素材库、教案库、课件库、试题库、学科 资料库等等。同时资源库还应师生提供全文检索、属性 检索，提供资源的增减与归类，还可以提供压缩打包下 载等功能。
1.校园网基本组成结构
❖常见的网络传输媒质
（1） 双绞线（Twisted Pair）：是由两根相互绝缘的铜导 线按照一定的规格互相缠绕在一起而成的网络传输介质。常 用的无屏蔽层双绞线由4对双绞线和一个塑料护套构成。在 当前的技术下，传输数据的距离一般限定在100米范围内， 双绞线是目前局域网中使用最多的传输媒质。 （2） 光纤（Fiber）：光纤是以光脉冲的形式来传输信号， 材质以玻璃或有机玻璃为主的网络传输介质。它由纤维芯、 包层和保护套组成。光纤按其传输方式可分为单模光纤（直 线传播）和多模光纤（折射传播）。光纤具有极高的传输带 宽，目前技术可以1000Mbps以上的速率进行传输。光纤的衰 减极低，抗电磁干扰能力很强，传输距离可达20公里以上。 但价格高，安装复杂和精细，
校园网简介介绍
校园网具有高可用性、高可扩展性、高安全性等特点， 能够满足校园内的教学、科研、管理等方面的需求。
校园网的历史与发展
历史
校园网起源于20世纪90年代，随着互联网技术的 不断发展，校园网逐渐成为高校信息化建设的重 要基础设施。
发展
近年来，随着云计算、大数据、物联网等技术的 不断发展，校园网也在不断升级改造，以适应新 的应用需求和技术趋势。
应用场景
区块链技术可以应用于校园网的数据安全、版权保护、学生成绩管理等场景， 提高管理的效率和可信度。
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校园网的技术架构
校园网的技术架构
• 校园网是指在校园范围内建立的计算机网络系统，它可以将校园内的各种计算机设备、终端 设备、服务器、网络设备等连接起来，实现信息交换、资源共享、教学管理、远程访问等功 能。
03
校园网的核心设备
校园网的核心设备
• 校园网（Campus Network）是指覆盖校园范围内的计算机网 络，它把学校内的各种计算机、外部设备和数据库等相互连接 起来，实现信息共享和数据传输。
虚拟化技术
虚拟化技术将物理硬件资源虚拟化成多个虚拟资源，使得多个应用可以共享同一套硬件资源， 提高资源利用率和灵活性。
大数据与人工智能应用
大数据
校园网将产生大量的数据，包括学生 行为数据、设备运行数据等，通过大 数据分析可以挖掘出更多有价值的信 息，为学校决策提供支持。
人工智能应用
人工智能技术可以应用于校园网的安 全、故障预测、流量控制等方面，提 高网络的自适应和智能化水平。
物联网与智能感知技术
物联网
物联网技术将实现设备之间的互 联互通，使得校园网能够更加智 能地感知和管理设备，提高设备 的利用率和管理效率。
校园网
1.1校园网的概述随着技术和市场的逐渐成熟，网络正以无处不在、无时不在的网络连接方式，改变者人们对“网络”和“信息化”的传统看法。
目前，由于观念和习惯等原因，在已建成的校园网中大概有50%以上没有真正发挥互联网应有的效益，即使在大学也一样。
因此，提高校园网的使用效率是校园网建设的重要考核指标之一。
1.2综合布线系统综合布线系统设计除符合上述国际标准外，还应符合《中国建筑电器规范》、《工业企业通信设计规范》、《中国工程建设标准化协会标准》，《综合布线用电缆、光纤技术要求》及《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》等国内标准。
布线系统是一个模块化的开放系统，主要由六个子系统组成，这六个系统示意图如1所示：2需求分析与拓朴结构2.1校园网的功能1、信息交流功能(1) 互联网信息服务--让学校了解世界，让世界了解学校(2) 校内信息服务，信息的接收者就是信息的发布者2、学生学习功能网络使学生的学习方式发生了很大变化，他们利用网络自主学习，提高自己的学习能力。
他们需要上网查了资料，将完成的作业利用电子邮件发送给了老师。
鼓励学生们建立自己的网页，包括英语角、名站鉴赏、硬件长廊、编程作坊、会员网页、游戏论坛、电脑文化等栏目。
3.图书馆功能，以图书馆为信息源图书馆可以开设面向教师开放的电子备课室和光盘阅览室，开设面向学生开放的电子阅览室。
采购、分类编目、流通、查询、期刊等环节全面实行计算机自动化管理，可以在校园网提供网上在线书目检索服务，读者可以在网上实现检索图书、浏览全文、查阅借阅情况、办理预约及续借手续等。
进而实现图书管理的"电脑化"和资料查询的"网络化"。
3网络中心随着计算机科技的不断进步，现代计算机网络传输技术已取得突飞猛进的发展。
在局域网和城域网中有多种可选的主流网络技术，以下我们将针对不同技术类型，简单阐明其特点，为我们的技术选型提供科学的依据。
3.1传统以太网络技术早期局域网技术的关键是如何解决连接在同一总线上的多个网络节点有秩序的共享一个信道的问题，而以太网络正是利用载波监听多路访问/碰撞检测(CSMA/CD)技术成功地提高了局域网络共享信道的传输利用率，从而得以发展和流行的.3.2ATM网络“ATM(异步传输模式)”这一名词最早就为与电话中继通讯中常用的技术“STM(同步传输模式)”相对应而产生的，它既汲取了话务通讯中电路交换的“有连接”服务和服务质量保证，又保持了以太、FDDI等传统网络中带宽可变、适于突发性传输的灵活性，从而成为迄今为止适用范围最广、技术最先进、传输效果最理想的网络互连手段。
西安交大校园无线网络使用说明
西安交大校园无线网络使用说明一、什么是校园无线网络我校校园无线网络（XJTU_WLAN）向广大教职工提供教学区内和会议场所无线接入校园网服务，用户可以使用笔记本、手机、PDA 等设备接入校园无线网络，与现有的校园有线网络相比，无线网络可以便捷的、随时随地的接入校园网。
校园无线网络采用WEb/PORTAL 认证，通过账号口令认证即可接入校园无线网。
我校校园无线网支持802.11a、802.11g协议。
采用802.11g 协议的WLAN理论上可提供54M下行速率,实际使用中速率会受信号强弱、干扰、连接人数等的影响。
二、开通校园无线网账号需要什么条件根据我校无线网络建设情况，本期无线网络开通主要面向教学区内的教职工，并符合下列条件：1．有线校园网用户（拥有教学区内IP地址或有线网络账号）2．拥有校园网身份ID（NetID）三、如何开通校园无线网络账号校园无线网络账号采用网上自助申请的方式，首先要确保激活校园统一身份NetID,然后确保已有IP地址或校园上网账号。
无线账号名称使用NetID,口令自己设定。
申请方式可以选择网上自助办理，也可选择在网络中心用户服务室办理。
网上自助申请步骤（申请过程中有问题请拨打82667777咨询）：1．登录校园网自助服务平台。
2．输入NetID及口令。
(NetID账号激活请访问，点击“用户账号激活”，再点击教工账号激活，然后按照提示完成激活，如果激活NetID时有问题请拨打82668827咨询)。
3．进入校园网自助服务平台，如果您名下有IP地址，点击申请校园无线网络，填写必要信息，选择一个IP地址捆绑到无线账号上，然后提交；如果您名下有个人上网账号，点击申请校园无线网络，填写必要信息，然后提交。
4．如果您使用的IP地址非个人申请，则首先需要IP所有者(申请人)登录，点击“IP地址管理”，找到您使用的IP地址，点击“修改信息”，输入使用人的NetID（必须保证NetID正确）及其它相关信息，提交，然后使用人按照步骤3申请。
校园网在我院本科教学中发挥的作用
校园网在我院本科教学中发挥的作用校园网作为学校的一种基础设施，同其它基础设施一样是为学校的教学、科研、管理等工作服务的。
校园网对学校教学工作尤其是本科教学具有很大的促进作用，校园网要在职能部门的教务、教学管理工作，教师和学生的课程建设、课堂教学、辅助教学、学生的课外学习中起到重要作用。
学校的公共计算机实验室、多媒体教室、电子图书阅览室都能自由上网；各教学楼宇、学生公寓、办公楼宇均接通校园网，师生员工可以能方便地获取网上教学资源。
目前学校校园网在我院本科教育教学中发挥了重要的作用，已成为我院教育教学改革、提高教学质量以及教学管理工作的重要平台和工具，是教学和管理工作中不可缺少的重要手段。
1、教务管理系统面向全院的教务管理人员、教师和学生服务目前我院教务人员已全面通过学校教务管理系统来完成日常教务工作，学生从入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。
通过教务管理系统的实施，可以实现教务管理工作的科学性、高效性和准确性。
目前使用的教学管理系统主要有：综合教务管理系统、网上选课排课系统、学生评教系统、考试成绩管理系统等。
2、网络课程建设积极利用学校的blackboard网络辅助教学系统进行课程建设，目前已经通过该系统建设或正在建设中的课程有省级精品课程：旅游会计、旅游规划与开发；校级精品课程：政治经济学，管理学原理；网络课程：电子商务、旅游概论、旅游客源国概况等。
通过该教学辅助系统，全院师生均可使用它作为课堂教学之外的一个辅助教学平台，实现网上课件管理、作业处理、网上答疑和讨论、教师个人站点等功能。
系统直接服务于课堂辅助教学，有利于培养学生利用计算机网络的能力，养成利用网络自主学习的习惯。
不仅扩展了学生的课堂外知识，有利于学生知识、能力、素质协调发展，切实提高教学质量，而且方便师生之间的即时沟通，收到了良好的教学效果。
3、依托校园网络开展网络课堂教学，提高教育、教学质量学院建有完全依托校园网开展各项教学活动的多媒体教室、各种专业实验室等，教学过程中教师能方便地获取网上教学资源，学生可以通过网络课程、网上视频教学资源和数字图书馆的数字资源进行自主学习，有利于学生知识、能力、素质协调发展，切实提高教学质量。
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• 教学应用
– 校园网的主要功能就是教学应用，它可以由网络教学 平台提供支持，以网络教学信息资源库作为信息来源， 运用多种网络工具完成网络教学任务。
校园网络的功能
• 教学应用
– 网络教学支持平台：网络教学支持平台是学校开展网络教 学活动的支撑系统，它可以包括网络备课、网络授课、网 上课程学习、网上练习、在线考试、虚拟实验室、网络教 学评价、作业递交与批改、课程辅导答疑、师生交流、教 学管理等模块。 – 教学信息资源库：教学信息资源库是学校进行网络教学的 重要组成部分，它包括多媒体素材库、教案库、课件库、 试题库、学科资料库等等。
Web/FTP服务器 路由器 数据库/Mail/VOD服务器
Intane t
校园网络的结构
• 校园网络(Campus Network)
– 通常是指利用网络设备、通讯介质和适宜的网络技术与协 议(例如TCP/IP协议等)以及各类系统管理软件和应用软件， 将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，同时 通过防火墙(Firewall)与外部的Internet网络连接，以用于教 学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工 作的局域网。
• 组网理念
– “硬件+软件+现代教育”模式的新一代校园网概念 。
校园网络的功能
• 信息发布
– 学校的 Web 主页犹如学校的一个窗口，学校可以通过 这扇窗口向世界各地的人们充分展示学校的形象。一 般说来，学校主页的主要内容应包括：学校历史、院 系、部门介绍、专业设置、招生与分配信息、教学与 科研信息等等。
• 服务器
–
–
服务器（ Server ）是网络上一种为客户端计算机提供 各种服务的高性能的计算机。 网络中所执行的任务不同可分为： Web服务器、数据 库服务器、视频服务器、 FTP 服务器、 Mail 服务器、 打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。
校园网常见互联设备
• 集线器 (HUB)：集线器是计算机网络中连接多 个计算机或其他设备的连接设备 。
• 交换机可级联也可堆叠
校园网常见互联设备
• 路由器 (Router)：
– 路由器是连接多个网络或网段的网络设备，它能将不 同网络或网段之间的数据信息进行“翻译”，以使它 们能够相互“读”懂对方的数据，从而构成一个更大 的网络。
• 功能：
– 即数据通道功能和控制功能，数据通道功能一般由硬 件来完成，控制功能一般用软件来实现。
• 数字化图书馆
– 数字图书馆是以数字化格式存储海量的多媒体信息并能对这些信 息资源进行联机查询、借阅等高效的操作，还可为管理人员提供 业务数据，及时分析研究，加强宏观管理。
校园网络的组成
• 校园网系统主要包括
– – – – 网络传输媒质 交换设备（交换机、路由器、集线器等） 服务器、工作站 管理服务软件系统等部分组成。
校园网络的结构
• Intranet：就是一类基于Internet技术的企业内部 网络，它通过防火墙与Internet连接。在Intranet 中，除了能够完成传统局域网的所有操作外，还 可以实现Web浏览、FTP文件传输、E-mail收发、 BBS讨论和聊天等原本在Internet上才能实现的功 能。
校园网常见互联设备
• 网关(Gateway)：
– 网关是网络连接设备的重要组成部分，它不仅具有路由的 功能，而且能对两个网络段中使用不同传输协议的数据进 行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联。
• 网关一般是一台专用的计算机，该机器上配置有实现 网关功能的软件，这些软件具有网络协议转换、数据 格式转换等功能。
校园网络的功能
• 管理应用
– 建立在校园网络基础上的学校管理信息系统 (MIS)可以为学校在人事、教 务、财务、日程安排、后勤管理等方面，提供一个先进的分布式管理系 统。
• 科研应用
– 共享各类计算机软、硬件资源及学术信息资源，从而提高科研的 效率，降低科研的成本。同时，可进行信息检索，探讨最新的思 想，发表、交流学术观点，交换论文等。
• 校园网络是 Internet 技术在学校中的一个典型应用， 换言之，校园网络就是一个特殊的Intranet。
校园网组网技术与理念
• 组网技术：
– 快 速 以 太 网 / 千 兆 以 太 网 （ Fast Ethernet/Gigabit Ethernet）是目前使用最广泛的网络技术，目前传输速 度可达1000Mbps以上，由于千兆以太网和过去大量使 用的以太网与快速以太网完全兼容，并以易掌握和管理、 升级费用低等优势发展成为主流网络技术。 – 随着千兆以太网技术的不断完善，尤其是对多媒体信息 传输的改善，大、中、小学在建设校园网时越来越多地 把千兆以太网作为首选的主干技术。
– 功能：转发、放大、管理等。 – 如果网络中计算机的数目较多，可将集线器级联使 用或选用可堆叠集线器
校园网常见互联设备
• 交换机 (Switch)：也是一个多端口的连接设备。
– 功能：转发、放大、管理、交换等。 – 与集线器的主要区别在于：从工作方式看，集线器采用广 播模式，也就是说集线器的某个端口工作的时候，其他所 有端口都能够收到信息，容易产生广播风暴。当网络规模 较大时，网络性能会受到严重影响。而当交换机工作的时 候，只有发出请示的端口和目的端口之间相互响应，而不 影响其他端口（即点对点方式，交换机有ＭＡＣ地址记忆 功能）。
• 计算机网络组成四要素
– – – – 连接对象 连接介质 连接的控制机制 连接的方式与结构
网络的分类
• 从地理区域分：
– 局域网 LAN (约1KM以内) – 广域网 WAN (几十~几千KM) – 城域网 MAN (约5~50KM)
• 从网络的拓扑结构分
– – – – – 星型网 树型网 总线型网 环型网 网状网
第8章 学校现代教育技术环境
“现代教育技术”课程组 制作：Zhang Sujing
学校现代教育技术环境
• • • • • 校园网基本概念 多媒体教室 网络机房 人机工程原理 微格教室
一、校园网基本概念
• 计算机网络的定义：
– 计算机网络是将若干台独立的计算机通过传输介质相互物 理连接，并通过网络软件逻辑地相互联系到一起而实现资 源共享的计算机系统。