2020年整理道德与法治开学第一课.pdf

刘渡中心学校2017～2018学年度第一学期七年级政治开学第一课教案

教学目标：

知识目标：

1、对本课程有整体的把握和了解；

2、明确教师和课程对自身的要求；

能力目标：

1、在互相尊重的基础上，提高和同学主动交往的意识；

2、能够对本学期课程所要达成的目标进行合理规划；

情感、态度与价值观目标：

1、学生树立能够自觉按照课程和教师的要求参与课堂的意识；

2、培养对新同学、新集体的归属感；

3、激发学生对新课程的热情与兴趣。

教学重点及难点：

1、如何在师生之间尚不十分了解的情况下实现顺利破冰，在主动交往的氛围中增进师生之间的沟通；

2、如何激发学生之间的主动交往意识；

3、通过对课程的初步接触与了解，建立起一定的学习兴趣。

教学过程：

一、教师对自己和课程作简单介绍（5分钟左右）

课程主要关注的是学生的自我认识和自我保护。本册教材主要介绍了作为初一年级的学生应该如何认识和调整处在新的学习环境和阶段、新的成长阶段的自我，如何保护自己免受来自自己内部情绪和外部诱惑及威胁的困扰和侵害。即笑迎新生活、认识新自我、过富有情趣的生活、过健康安全的生活。

二、教师介绍课堂要求和平时成绩的评定方法（15分钟左右）

（一）、课堂要求

1、课前2分钟到教室准备教材、纸笔等学习用品；

2、准时上课，不迟到早退；

3、积极参与活动、回答问题和提问；

4、提问、回答或者对老师的回应，都请先举手再发言；

5、课堂上不私自与同学讨论问题或交头接耳；

6、不干与思想品德课堂无关的事情（这一点可以给予同学一定的主动性，让他们通过头脑风暴来确定不可以在课堂上做的事情，如玩手机等电子设备、看非课程内容的书籍和材料等、睡觉、吃东西等）

（二）、平时成绩评定

1、课堂表现

2、课前时事评论

三、活动一：真心话大接力（10分钟左右）

（一）、活动预设：

鉴于课程之前学生已经通过军训等一系列活动有了初步的接触和了解，但另一方面这种了解又有待深入，同学之间存在一定的进一步沟通、交流的意愿。

教师需要尽快了解班上同学的基本情况。

（二）、活动目的：增进生生之间以及师生之间的了解程度，使学生和老师尽快融入集体；激发学生主动交往的意愿。

（三）、活动操作

1、教师讲解活动的执行方法：

1）、从老师开始，起立介绍“我叫A，我想问B同学一个问题，……，谢谢。”问题只能围绕这位同学的基本信息（不能问你的父母或其他人的有关信息）展开，比如生日、星座、爱好、特长、最难忘的事情等。

2）、被提问的同学可以正面回答问题，也可以说“这是我的秘密，对不起不能告诉你”。

3）、如果这位同学回答了问题，则该同学继续选择其他同学进行提问，依此类推；如果该同学选择拒绝回答，则由老师重新开始新一轮提问。

2、活动开始，过程中教师要注意保护学生，在互相尊重的基上提问，防止对学生造成伤害。

3、教师对活动及学生的表现进行点评。

四、活动二：期待新生活祝福新生活（10分钟左右）

（一）、活动目的：让教师了解学生对于课程的感受和期待，以调整之后的课程设计和安排。

（二）、活动操作

1、教师介绍，可以写对老师的期望，也可以填写自己新学期的愿望，还可以对其他同学送去祝福等等；

2、学生填写学期课程的祝福与期待；

3、请同学自由分享。

4、教师对活动进行总结，对学生的参与表示鼓励和肯定，表达对学生的期待与祝福。

五、教师对课堂上学生的整体参与进行点评，宣布下课。（5分钟左右）