北师大版心理健康课件 四年级上册-9《我爱我的同学》 (共18张PPT)

小组讨论
把你们心目中好同桌的标 准告诉大家！
小组汇报
请每组派一位代表说说你们小 组商定的“好同桌标准”，其余小 组在前面小组的基础上提出你们组 不同的见解。
4、全班讨论
对大家贴出来的这些好同桌标准， 你有不同的看法吗？
Fra Baidu bibliotek
活动四：see you，see me，理想同桌
当我遇到困难一愁莫展时，我希望同桌…… 当我受到挫折情绪低落时，我希望同桌…… 当我取得成功兴奋不已时，我希望同桌……
我爱我的同学
四年级上册
游戏
交流感受 刚才的游戏，你有什么感受？
“同桌招聘会”
——我能做个好同桌
活动一：百度同桌
1.闭上眼睛把你同桌的外貌描述出来。 2.说说你同桌的兴趣爱好。 3.让你印象最深刻的同桌是谁。 4.他的为人处事是怎样的。
活动二、故事分享：恼人的同桌
1、林兰的同桌 林兰是班里的学习委员。她的同桌个子虽小，却是
林兰故事的后续
有一次，她在日记里写了一则 “招聘同桌”的招聘启示，罗列许 多好同桌的标准。
活动三、“同桌招聘会”
活动准备 做“招聘书”：准备好一张草稿纸，每个同学都可以
按照自己理想中的同桌的标准，把你的要求简单写下来， 并注明“招聘发起人”，时间为5分钟。
如果你觉得你与同桌相处得很好，也请你把 和同桌友好相处的方法在纸上写下来。
活动五：老师寄语——
同桌是我们学习生活中的伙伴，每个同学都希望自己的 同桌是一个懂得尊重、谦让、帮助、欣赏的人，而你的希望 也正是同桌对你的期望。和谁做同桌并不重要，最重要的是 怎样与同桌相处。我们对好同桌的要求，其实就是我们与同 桌友好相处的方法。
活动六、“好同桌”岗位实习
选择一个情境，同桌合作表演——如果遇到下面的情境，你和你的同桌会怎 么做呢？ • 情境一：手工课上，同桌忘带剪刀了…… • 情境二：同桌得了作文竞赛的第一名，脸上洋溢着兴奋…… • 情境三：同桌走进座位的时候，碰到了你，你的字写歪了…… • 情境四：上课时，同桌提醒我认真听讲…… • 情境五：同桌身体不舒服，趴在桌上……
同桌间友好相处的秘诀是——
• 相互尊重、 • 相互谦让、 • 相互帮助、 • 相互了解。
总结提升：
不论什么时候，一个温暖的眼神，一句鼓励的 话语，一声简单的问候，都会像冬日里的暖阳夏季 里的清风一样滋润着我们的心灵，和同桌相处时， 用上这些秘诀，做一个与人为善的人，做一个温暖 人心的人，我们的生活会更美好。
个“调皮大王”。“调皮大王”爱招惹别人，弄得林兰 经常跟他吵架。但两个人吵架的时候，同学又常常指责 林兰欺负小个子，林兰很委屈，所以她就更讨厌这位 “调皮大王”了，几次要求老师换同桌。 可老师说：“他的缺点不是什么大 问题，总有同学要和他坐在一起， 你要多多包容他。”林兰为此感到很苦恼。
分享你的故事 你和你的同桌是怎样相处的呢？