化学式和化合价复习专题教案讲义

化学式和化合价复习专题教案讲义
化学式和化合价复习专题教案讲义

中小学1对1课外辅导专家

化学式和化合价专题复习教案讲义

一、化学式

1.概念

用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。任何纯净物都有固定的组成,一种物质只能有一个化学式。

如:磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷,它是由磷(P )元素与氧(O )元素组成的,每个五氧化二磷分子中有2个磷原子,5个氧原子,所以五氧化二磷的化学式为P 2O 5。

2.化学式表示的意义(以H 2O 为例)

??

?成的水是由氢氧两种元素组表示物质的元素组成:

表示一种物质:水宏观1)( ??

?子和一个氧原子构成每个水分子由两个氢原表示物质的分子构成:表示物质的一个分子微观)2(

???的质量=1:8质量比:氢的质量:氧表示组成物质各元素的=2:1之比:氢原子:氧原子中的各元素的原子个数

一个分子表示物质进行量的计算)()3(

3.化学式的书写与读法。

(1)化学式的书写

:

(2)化学式的读法

①固态单质直接读名称:如Cu 读作铜;气态单质在名称后加“气”,如H 2读作氢气。

②化合物一般从右向左读“某化某”,例如:ZnS 读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元

素的个数,如Fe3O4读作四氧化三铁。

深化升华

以水为代表,来体现化学式(由分子构成的物质的化学式)的意义,宏观上水的化学式可以表示水这种物质,还可表示水是由氢、氧两种元素组成的;从微观上它可以表示一个水分子,还体现出一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

4.化学符号周围各数字的意义

写在化学式前的数字表示微粒的个数,叫化学计量数。化学计量数跟化学式中所有元素的原子都有关系。如果化学式前填上化学计量数,它们就只有微观含义了。因此,数字的位置不同,它们所代表的含义也就不同。如:

要点提示

要正确理解符号中2的意义:2H2表示2个氢分子;2H表示两个氢原子;H2O表示一个水分子中含有2个氢原子;H2表示一个氢分子。

二、化合价

1.定义

一种元素一定数目的原子与其他元素一定数目的原子相化合的性质叫做元素的化合价,它与原子最外层电子数有非常密切关系。

2.化合价的表示方法

元素化合价是该元素的一个原子在形成化合物时表现出来的一种性质,通常在元素符号(或原子团)的正上方用+n或-n表示其化合价,它与离子符号的书写是有一定区别的,如下表是元素化合价的表示方法跟离子表示方法的区别:

3.化合价的一些规律

(1)在化合物里,氧通常显-2价(因为氧原子最外层有6个电子,易得到2个电子)。氢通常显+1价(因为氢原子外层只有1个电子,易失去或使一对电子对偏离)。金属元素通常显正价(因为其原子的最外层电子数较少,易失去电子)。非金属元素通常显负价(因为其原子的最外层电子数较多,易得到电子或使电子对偏向)。但在非金属氧化物里,氧显负价,另一种非金属元素显正价(因为氧原子得电子能力很强)。

(2)在化合物里,正负化合价的代数和为零。

(3)在单质中元素的化合价为零。

(4)有些元素的化合价是可变的。例如,在FeCl2、FeCl3中铁元素的化合价分别为+2、+3,在H2S、SO2中,硫元素的化合价分别为-2、+4。可变的原因是这些元素的原子在不同条件下,既可得电子(或电子对偏向),也可失电子(或电子对偏离),而且得失电子数目可以不同。

(5)某些原子团也表现出一定的化合价。例如,在硫酸锌里锌为+2价,硫酸根为-2价;又如,在氢氧化钙里,钙为+2价,氢氧根为-1价〔简要说明:原子团的化合价等于组成该原子团各元素正负化合价的代数和。例如氢氧根的化合价是(-2)+(+1)=-1〕。

4.化合价与化学式的关系

化合价与化学式关系归纳成下表:

5.牢记常见元素的化合价

对于化合价可以编成顺口溜的形式加以记忆。

记忆要诀

一价钾钠银氢氟,二价钙镁钡和锌,铝价正三氧负二,以上价态要记真;

铜一二来铁二三,碳硅二四要记全,硫显负二正四六,负三正五氮和磷;

氯价通常显负一,还有正价一五七,锰显正价二四六,最高价数也是七。

6.常见原子团的化合价

负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根,正一价的是铵根。

7.原子团

在化学反应中并不是所有的时候都是作为一个整体参加反应;原子团不能单独存在,必须与其他的原子或原子团结合才能成为物质。

8.化合价的计算

计算元素的化合价首先要记住常见元素的化合价,其次要了解化合价遵守的法则,即在一切化合物里,正负化合价的代数和一定为零,以不变应万变。

如:计算高锰酸钾中锰的化合价时依据钾(K)+1,而氧(O)-2价,设锰元素的化合价为x,则根据化合价法则,+1+x+(-2)×4=0,x=+7,所以KMnO4中锰的化合价为+7。

9.化合价的应用

(1)检验化学式正误(代数和是否为0)。(2)依据化合价书写化学式。

要点提示

①只有确切知道某物质存在才能根据化合价书写化学式,而绝不能根据化合价,随意乱写事实上不存在的物质的化学式。②一般把正价元素写在前面,负价元素写在后面,但也有不能这样写的,如NH3,N为-3价,H为+1价。③如果需标明原子团的个数时,应把原子团加上括号,再把数字写在右下角。

三、化学式的有关计算

1.相对分子质量概念

化学式中各原子相对原子质量的总和。

2.计算

(1)计算物质的相对分子质量

(2)%100?相对分子质量元素的质量

质量分数=

(3)元素的实际质量=物质的实际质量×该元素的质量分数

四、有关相对分子质量的计算

1.计算物质的相对分子质量

2.计算物质中各元素的质量比

3.计算物质中某元素的质量分数

某元素的质量分数=100%量某化合物的相对分子质该元素的原子个数

该元素的相对原子质量??

例如:计算NH 4NO 3中氮元素的质量分数。

100%硝酸铵的相对分子质量

该元素的原子个数

氮的相对原子质量??即 100%=35%316212142

??+?+??14

4.元素的质量=物质的质量×物质中该元素的质量分数

要点提示

在计算质量分数时,一定把所求元素的原子个数找清楚,不要漏掉,如例题中每个硝酸铵分子中含有2个氮原子。因此计算氮的质量分数时一定要注意用氮的相对原子质量乘以2,有时在进行此类题的计算时,通常求物质中某元素的质量。

一定量的某物质中所含某元素的质量=该物质的质量×该元素在化合物中的质量分数。 问题·思路·探究

问题1化学符号表示的意义

思路:对于化学符号所表示的意义或者是用化学符号表示一些微粒,是经常考到的,就给予足够的重视,这也对后面有关化学式的正确计算提供了保证。

探究:初中化学中主要接触到三种化学用语:(1)元素符号;(2)化学式;(3)化学方程式。对于化学用语,主要从两个方面掌握,一是化学用语的正确书写,二是化学用语表示

的含义。元素符号可以表示:(1)一个原子;(2)一种元素;(3)有些元素符号还可以表示由这种元素组成的单质。书写元素符号时要注意第一个字母大写,第二个字母小写。

问题2某铜的氧化物,经测定得知该氧化物的组成中铜元素和氧元素的质量比为8∶1。据此你能确定该铜的氧化物的化学式吗?

思路:由化学式可求化合物中元素的质量比,那么由化合物中元素的质量比也可推求化学式,解题的关键是如何确定组成元素的原子个数比。

探究:化合物中各元素的质量比可由化学式求出,就是把各元素的相对原子乘以各元素的原子个数所得的积的比值(最简化)。本题已给出该铜的氧化物中铜元素与氧元素的质量比为8∶1,关键是如何确定氧化物中两种元素的原子个数比。可先设出该氧化物的化学式为:Cu x O y ,再按求元素的质量比列式,求出x 和y 的比值。

设该铜的氧化物的化学式为Cu x O y

64x ∶16y =8∶1 x ∶y =2∶1

可知该铜的氧化物的化学式为Cu 2O

典题

例1 判断下列化学符号中数字“2”的意义,将其序号填在相应的横线上

①Ca 2+ ②NO 2 ③2NO ④gO M 2

⑤2-3

4PO (1)表示分子个数的是 。

(2)表示离子所带电荷数的是 。

(3)表示元素化合价的是 。

(4)表示一个分子中所含原子个数的是 。

答案:(1)③ (2)① (3)④ (4)②

深化升华

明确化学符号周围各数字的含义。化学符号前的数字表示微粒的个数;右下角表示每个微粒中所含该原子的数目;右上角表示离子所带的电荷数;正上方表示这种元素在化合物里表现出来的化合价。

例2下列关于化合价的说法正确的是()

A.在Na2O中,钠原子显+1价,氧原子显-2价

B.在O2中,氧元素显-2价

C.非金属元素在化合物中总显负价

D.一种元素在同一种化合物中,可能有几种化合价

答案:AD

例3金属元素和人体健康有很大关系。钾元素可以调节体液平衡,维持肌肉和神经的功能及代谢。如果人体缺钾会出现肌肉不发达、心律不齐等症状。市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药,其主要成分是枸橼酸钾(C6H7K3O8)。下列对枸橼酸钾的说法正确的是()

A.该物质的一个分子中含25个原子

B.该物质中碳、氢、钾、氧元素之间的质量比是6∶7∶3∶8

C.该物质是由原子直接构成的

D.该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的

答案:D

深化升华

C60是一种仅含碳元素的纯净物,所以它是单质,不是化合物。从C60的化学式上看,它的一个分子是由60个碳原子构成的,所以相对分子质量是12×60=720。

二、巩固练习:

(一).选择题

1.下列物质的化学式与名称相符合的是 ( )

A .氧化镁(MgO 2)

B .五氧化二磷(O 5P 2)

C .二氧化碳(CO )

D .四氧化三铁(Fe 3O 4)

2.H 2除了表示氢气外,还可以表示:①氢元素;②一个氢分子;③两个氢元素;④氢气是由氢元素组成;⑤每个氢分子由两个氢原子构成;⑥两个氢原子。正确的一组是 ( )

A . ①③④

B . ②③④

C . ②④⑤

D .②④⑥

3.关于葡萄糖(C 6H 12O 6)的组成和构成说法正确的是 ( )

A .一个葡萄糖分子中一共有三个原子

B .葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成

C .葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

D .葡萄糖分子中含有氧分子。

4.我国最新研制的高温超导材料氮化硼,经测定该材料中两元素的化合价均为3价,则该材料的化学式为 ( )

A .BN

B .B 3N 2

C .NB

D .B 2N 3

5. 微型化录音的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe 2O 4的化合物,又知钴(Co )

和铁都可能有+2、+3价,且在上述化合物中每种元素只有一种化合价,则钴和铁的化合价分别为( )

A .+2,+3

B .+2,+2

C .+3,+3

D .+3,+2

(二).非选择题

7.写出下列物质的化学式或名称:

高锰酸钾 ;硫酸钾 ;碳酸钠 ;氯化钾 ;

氯气 ;铁 ;氢气 ;氧化铜 ;

水 ;二氧化碳 ;氩 ;四氧化三铁 ;

氢氧化钙 ;硝酸铵 ;氯化镁 ;碳酸氢铵 。

8.写出下列物质的名称

Cu H 2O Ne SiO 2 P 2O 5

K 2O AgCl ZnO NaCl K 2MnO 4

Al 2O 3 SO 2 NH 4Cl CaCO 3 Mg(NO 3)2

9.用化学符号表示:

两个碳原子 三个水分子 四个氮分子 一个二氧化硫分子

三个氢原子 一个钠原子 两个铁原子 两个氖分子

10.(1)指出下列符号的微观含义

O 2 O O 2 2 O 2

K + 2S 2- Mg +2 H 2O -2

(2)指出下列符号中数字的含义

3CO 2 “3” , “2” , “1”

11.甲醛是居室污染的主要成分之一,根据它的化学式CH 2O ,可以做出4点推断: ; ;

; ____________ 。

沪教版2019初三化学化合价和化学式书写复习教案(无答案)(最新整理)

A.对苯二胺中含N2分子B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2 C.对苯二胺由 6 个碳原子、8 个氢原子和 2 个氮原子组成 D.对苯二胺中碳元素的质量分数的表达式为 11.(湖南株洲,5题)下列含碳元素的物质中,碳元素的化合价由低到高排列正确的一组是() ⑵下列微粒结构示意图中属于离子的是(填字母),共表示种元素。 ⑶地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式。

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

化学式与化合价(学案)

课题4 化学式与化合价(学案) 第1课时化学式 命题人:贾新举时间:2017-10-18 一.学习目标 1.了解化学式的涵义 2.理解化学式的意义 3.会写、会读一些简单物质的化学式 二.复习巩固 1.写出下列常见元素的元素符号或元素名称 氢_____ 氮_______ 硫______ 氧________镁_________ 铝_______铁_______ C______ P________ K_______ Cu________Zn_________ Ba_______He________ 1.离子是指_______________,带_______________的原子(或原子团)叫阴离子,带____________的原子(或原子团)叫阴离子。 2.钠原子的结构示意为___________,在化学反应钠原子容易失_________个电子,形成__________,氯原子的结构示意图为___________,在化学变化中,氯原子容易得__________个电子,形成_________。 一. 预习新知 1.用__________和__________的组合表示物质组成的式子,叫化学式. 2.化学式CO2表示的意义有:①______________ _②_____________ ③④ 3.每种纯净物的组成是_____________的,所以表示每种纯净物组成的化学式只 有__________个,且通过实验方法测定的。 4.书写某化合物的化学式时要注意,元素符号的书写顺序。对于氧化物,一般把 氧的元素符号写在___________(填“左”或“右”下同)方,另一种元素的符号写在_________方;对于由金属元素与非金属元素组成的化合物,一般把金属的元素符号写在_________方,非金属元素的符号写在_______方。 二. 课堂练习评价 1.写出下列物质的化学式 (1)氮气________(2)氧气_________(3)氦气________4)硫粉____________

化学式与化合价的教案

化学式与化合价 学习目标: 1、了解化学式的涵义。 2、熟记常见元素及原子团的化合价。 3、能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。 4、了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。 教学重点与难点: 1、化学式表示的意义。 2、化合价表示的方法。 3、化学式的书写。 4、根据化学式的有关计算。 教学内容: 一、化学式反映了物质的组成 1、化学式(formular),就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。 提出的依据:任何纯净物都有固定的组成,不同的物质组成不同 2、化学式所表示的含义(一般包括宏观和微观角度) 微观上:表示某物质;表示该物质由哪些元素组成的 宏观上:表示该物质的一个分子或者一个原子;由分子构成的物质,还可以表示一个分子的构成情况我们以水(H2O)为例说明 3、化学式中元素符号周围的数字的意义

如aR b c a表示有a个这样的微粒 b 表示一个微粒中有b个原子或原子团 c 表示一个该离子中带有c个正(负)电荷 如:3H2SO4 一个硫酸分子中含有4个氧原子 一个硫酸分子中含有1个硫原子 一个硫酸分子中含有2个氢原子 3个硫酸分子 二、简单化合物的命名 1、两种元素组成的化合物的命名 根据元素的名称,从右往左读作“某化某”。如NaCl读作“氯化钠”,ZnO读作“氧化锌”,Fe3O4读作“四氧化三铁”。但要注意,H2O就是“水”,不能读成“氧化氢”,NH3就是“氨气”。 2、含有OH原子团的化合物的命名 一般命名为“氢氧化某” 如:NaOH读作“氢氧化钠”,Cu(OH)2读作“氢氧化铜” 3、含有其他原子团的化合物的命名 一般根据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某”。 如:CaCO3读作“碳酸钙”,Cu(NO3)2读作“硝酸铜” 但注意,H2CO3就读作“碳酸”,H2SO4就读作“硫酸”等。 4、某些比较复杂物质的命名 如:Cu2(OH)2CO3读作“碱式碳酸铜”,H2O2读作“过氧化氢”等 三、化合价和化学式的写法 1、各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的,一种纯净物只能由一个化学式来表示,不能主观臆造 2、化合价。大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值,体现这种关系的数值就是化合价

化学式学案

课题4 化学式与化合价 第1课时化学式 1.了解化学式的含义。了解化学式前、中有关数字的不同意义。 2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。 ●温故互查默写30个常见元素符号及名称 化学式 ●自主预习 阅读课文83页,并完成下列填空 1. 的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。 2.任何纯净物都有的组成,每种纯净物只有个化学式,混合物化学式。 3.写出下列物质的化学式。 (1)氧气,(2)水,(3)二氧化碳2,(4)氮气,(5)氢气,(6)四氧化三铁,(7)硫,(8)氯化钠。 上述物质中属于单质的是,属于化合物的 4.化学式H2O的意义有:(1)表示水这种物质,(2)表示1个水分子,(3)表示水由氢元素和氧元素组成,(4)表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成。 ●小组讨论 1.化学式能表示哪些意义?其中有哪些意义属于宏观意义?有哪些属于微观意义?请举一例说明。 2.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义? (1)化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。 (2)化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。 ●教师点拨 化学式右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子;化学式前面的数字表示几个这样的分子或原子,只表示微观意义。金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示3种意义:一种元素;一个原子;这种物质。 ●跟踪练习 1.2H2O中,前面的“2”表示,元素符号H右下角的“2”表示 2.下列化学符号表示两个氢分子的是C,表示两个氢原子的是()。 A.2H B.H2 C.2H2 D.2H2O 3.下列符号只具有微观意义的是() A.2H B.H2 C.H E.H2O F.2H2O 4.既能表示某元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是() A.H B.2O2 C.N2 D.Hg E.2He 5.O2除可以表示氧气还可以表示:①氧元素;②一个氧分子;③两个氧元素;④氧气由氧元素组成;⑤每一个氧分子由两个氧原子构成;⑥两个氧原子。正确的是( ) A.①②③ B.②④⑤ C.②④⑥ D.①④⑥

初三化学化学式与化合价练习题(含答案)

初三化学第四单元同步练习题:化学式与化合价 【模拟试题】(答题时间:35分钟) 一、选择题: 1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌 OZn B.三氧化硫 03S C.氦气He2 D.氧化钙CaO 2. 已知二氧化碳的化学式为 C02,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成 ? B. 由一个碳原子和一个氧分子构成 ? C. 由碳元素和氧元素两种元素组成 ? D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. ::. B. 'I.'- 1 C. ..:< D. 4. 某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠( 亠NaNO2)所致。亚硝酸 钠中氮元素的 化合价是 A. +1 B. +2 5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵 化合价 是 D. +7 7. 化学用语是国际通用的化学语言,下列有关说法正确的是 2+ A. 2H 表示2个氢分子 B.镁离子的符号为 Mg C. O 2中氧元素的化合价为—2价 D. 一氧化碳的化学式是 Co 8. 下列微粒符号中,对“ 2”的含义理解正确的是 A. 2Cu 中的“ 2”表示2个铜元素 B. Fe 2+中的“ 2”表示每个亚铁离子带有 2个单位的正电荷 C. H 2S 中的“ 2”表示1个硫化氢分子中含有 2个硫原子 一2 ( )3 D. Al 2 S °4中化学式上方的“ 2”表示硫元素为一2价 9. 明矶[KAI (SO 4)m ]可用作净水剂,在该物质中 m 的值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 10 *10. H 2SO 3和H 2SO 4两种物质中,不同的是 A.物质的类别 B.所含元素种类 C.硫元素化合价 D.氧元素化合价 *11、元素A 与元素B 能形成AB 2型化合物,则A 、B 元素的核电荷数可能为 A. 13 和 17 B. 11 和 8 C. 6 和 8 D. 12 和 9 12.下列五种物质中均含有氮元素,它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:① C.+3 D. +5 NH 4CIO 4)的混合物作为固体燃料,高氯酸铵中 CI 的 A.元素的化学性质、化合价 C.元素的核电荷数、原子的数目 B. 元素的种类、原子的质量 D.物质的状态、原子的稳定性 A. +1 B. +3 C.+5

化学式和化合价复习专题教学案讲义

. . .. . . 化学式和化合价专题复习教案讲义 一、化学式 1.概念 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。任何纯净物都有固定的组成,一种物质只能有一个化学式。 如:磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷,它是由磷(P )元素与氧(O )元素组成的,每个五氧化二磷分子中有2个磷原子,5个氧原子,所以五氧化二磷的化学式为P 2O 5。 2.化学式表示的意义(以H 2O 为例) ? ??成的水是由氢氧两种元素组表示物质的元素组成:表示一种物质:水宏观1)( ???子和一个氧原子构成每个水分子由两个氢原表示物质的分子构成:表示物质的一个分子微观)2( ???的质量=1:8质量比:氢的质量:氧表示组成物质各元素的=2:1之比:氢原子:氧原子中的各元素的原子个数一个分子表示物质进行量的计算)()3( 3.化学式的书写与读法。 (1)化学式的书写: (2)化学式的读法 ①固态单质直接读名称:如Cu 读作铜;气态单质在名称后加“气”,如H 2读作氢气。 ②化合物一般从右向左读“某化某”,例如:ZnS 读作硫化锌。有时还要读出化学式中各

元素的个数,如Fe3O4读作四氧化三铁。 深化升华 以水为代表,来体现化学式(由分子构成的物质的化学式)的意义,宏观上水的化学式可以表示水这种物质,还可表示水是由氢、氧两种元素组成的;从微观上它可以表示一个水分子,还体现出一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 4.化学符号周围各数字的意义 写在化学式前的数字表示微粒的个数,叫化学计量数。化学计量数跟化学式中所有元素的原子都有关系。如果化学式前填上化学计量数,它们就只有微观含义了。因此,数字的位置不同,它们所代表的含义也就不同。如: 要点提示 要正确理解符号中2的意义:2H2表示2个氢分子;2H表示两个氢原子;H2O表示一个水分子中含有2个氢原子;H2表示一个氢分子。 二、化合价 1.定义 一种元素一定数目的原子与其他元素一定数目的原子相化合的性质叫做元素的化合价,它与原子最外层电子数有非常密切关系。 2.化合价的表示方法 元素化合价是该元素的一个原子在形成化合物时表现出来的一种性质,通常在元素符号(或原子团)的正上方用+n或-n表示其化合价,它与离子符号的书写是有一定区别的,如下表是元素化合价的表示方法跟离子表示方法的区别:

人教版化学九上《化学式与化合价》word学案

人教版化学九上《化学式与化合价》w o r d学 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

课题4 化学式和化合价导学案 第一课时化学式 一、学习目标:化学式的书写规则;重点是掌握化学式的意义,符号中数字的含义。 二、自主学习: 1、化学式是用和的组合表示物质组成的式子。 2、每种纯净物的组成是,所以表示每种物质组成的化学式只有个。 3、写出二氧化碳的化学式CO2表示的意义: ①② ③④ 4、化合物化学式的书写: (1)当某组成元素的原子个数比是1时,1可省略, (2)氧化物化学式的书写,一般把氧元素符号写在____方,另一种元素符号写在____方。如:一氧化碳:。 (3)由金属元素和非金属元素组成组成的化合物,书写化学式时,一般把 ____________符号写在左方,____________ 符号写在右方。如:二氧化锰(5)单质化学式的书写: ____________、____________和____________的化学式用元素符号直接表示,如:氦气硅钙水银; 对于____________ ,除元素符号外,还在元素符号右下角写上表示分子中所含____________。如:如:氢气氧气氮气氯气臭氧O3等。 5、读法:由两种元素组成的化合物的名称一般从到______读作;有时还要化学式中各元素的____________。 根据化学式写出名称:NaCl MgO CaS CaCl2 Fe3O4 CO2 CO 特殊:H2O H2O2

三、探究交流: 探究交流1、化学式都能表示出哪些意义哪些属于宏观哪些属于微观 探究交流2、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义在符号中的数字位置不同,意义有什么不同 探究交流3、分别说出2 H2O和2Ca2+中“2”的含义。 四、训练反馈 1、下列化学符号表示两个氢分子的是(),表示两个氢原子的是() A、2H B、H2 C、2H2 D、2H2O E、2H+ 2、下列符号只具有微观意义的是() A、2H B、H2 C、H D、2H+ E、H2O F、2H2O 4、下列符号中,既能表示某元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素组成的单质的是() A、H B、2O2- C、N2 D、Hg E、2He 3、用化学符号和数字表示: 铁单质,氮气,3个水分子,2个硫原子__ _, 铝离子_ __ , 2个镁离子,五氧化二磷 第二课时化合价 一、学习目标:背记常见元素和原子团(根)的化合价;应用化合价判断化学式的正误、正确书写化学式;化合价与离子的联系和区别。 二、自主学习: 1、在化合物里各元素的正负化合价的代数和为; 单质中元素的化合价为; 在化合物中氢通常显价,氧元素通常显价; 在金属化合物中金属元素一般显价,非金属元素一般显价; 一些元素在不同物质中可显的化合价。

化学式与化合价专题训练

活动1、书写出下列物质的化学式 1、铜 、铁 、氦气 、氢气 、氧气 、氮气 、氯气 、镁 、水银 、红磷 、金刚石 、硫 。 2、.氧化钙 、氧化镁 、氧化铝 、氧化铁 、氧化铜 、氧化亚 铜 、硫化亚铁 、氧化汞 、氯化氢 、氯化钾 、氯化钡 、氯化铁 、硫化钠 、氯化银 、氯化锌 、氯化钙 、硫化氢 、溴化钠 。 3、氢氧化铝 、氢氧化镁 、氢氧化铜 、氢氧化铁 、氢氧化钙 、氢氧化亚铁 、氢氧化钡 、氢氧化钠 。 4、硫酸钠 、硫酸铜 、硫酸铁 、硫酸亚铁 、硝酸银 、碳酸钠 、硫酸铝 、碳酸钙 、碳酸钡 、硫酸钡 、硝酸亚铁 、硝酸铜 、硝酸铵 、硫酸锌 、碳酸铵 、硝酸铵 。氯化铵 。 高锰酸钾 、氯酸钾 、锰酸钾 、碳酸氢钠 、碳酸氢铵 、碳酸氢钙 、磷酸钙 。 5.硫酸 、硝酸 、 碳酸 、盐酸 、磷酸 。 6、水 、过氧化氢 、一氧化碳 、二氧化碳 、二氧化硫 、五氧化二 磷 、 甲烷 、乙醇(酒精) 、甲醛 、乙酸(醋酸) 、氨气 、氨水 、四氧化三铁 、二氧化锰 、碱式碳酸铜 、十二水硫酸铝钾 。 活动2、根据化学式求化合价(解题方法:化合物中元素化合价代数和为0) 1.判断化合物中某元素的化合价:将带点元素的化合价标在正上方。 N .2 O .2. H .2. F .e A .l N .a 2O C .uO C .u 2O F .eO Fe 2O 3 Na 2S .O 4 K 2M . nO 4 KM .nO 4 K 2C .r 2O 7 C .a(HCO 3)2 C .H 4 N .H 3 N .H 4Cl N .H 4N .O 3 M .nO 42- SO 32- NO 2- 2. 按硫元素的化合价由低到高的顺序排列的物质:KHS 、S 、(M )、KAl(SO 4)2,其中括号内的M 物质可能是( ) A .H 2S B .Na 2SO 3 C .MgSO 4 D .SO 3

化学式和化合价复习专题教案讲义

化学式和化合价专题复习教案讲义 一、化学式 1.概念 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。任何纯净物都有固定的组成,一种物质只能有一个化学式。 如:磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷,它是由磷(P)元素与氧(O)元素组成的,每个五氧化二磷分子中有2个磷原子,5个氧原子,所以五氧化二磷的化学式为PO。522.化学式表示的意义(以HO为例)2 3.化学式的书写与读法。 (1)化学式的书写: (2)化学式的读法 ①固态单质直接读名称:如Cu读作铜;气态单质在名称后加“气”,如H读作氢气。2②化合物一般从右向左读“某化某”,例如:ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数,如FeO读作四氧化三铁。43深化升华 以水为代表,来体现化学式(由分子构成的物质的化学式)的意义,宏观上水的化学式可以表示水这种物质,还可表示水是由氢、氧两种元素组成的;从微观上它可以表示一个水分子,还体现出一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 4.化学符号周围各数字的意义 写在化学式前的数字表示微粒的个数,叫化学计量数。化学计量数跟化学式中所有元素的原子都有关系。如果化学式前填上化学计量数,它们就只有微观含义了。因此,数字的位置不同,它们所代表的含义也就不同。如: 要点提示 要正确理解符号中2的意义:2H表示2个氢分子;2H表示两个氢原子;HO表示一个水22分子中含有2个氢原子;H表示一个氢分子。2二、化合价 1.定义 一种元素一定数目的原子与其他元素一定数目的原子相化合的性质叫做元素的化合价,它与原子最外层电子数有非常密切关系。 2.化合价的表示方法 元素化合价是该元素的一个原子在形成化合物时表现出来的一种性质,通常在元素符号(或原子团)的正上方用+n或-n表示其化合价,它与离子符号的书写是有一定区别的,如下表是元素化合价的表示方法跟离子表示方法的区别: 表示元素化合价 2-3++-2+Al表示离子K MgCl S3.化合价的一些规律 (1)在化合物里,氧通常显-2价(因为氧原子最外层有6个电子,易得到2个电子)。氢通常显+1价(因为氢原子外层只有1个电子,易失去或使一对电子对偏离)。金属元素通常显正价(因为其原子的最外层电子数较少,易失去电子)。非金属元素通常显负价(因为其原子的最外层电子数较多,易得到电子或使电子

九年级化学上册《化合价与化学式》复习教案

一、酒心巧克力的秘密 1. 回顾前面讲到的“铁锅”,Fe元素符号代表的意义:原子、元素、物质(单质)。 2. 相信大家在生病的时候都吃过糖衣药片吧,我们知道“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,因此糖衣的作用只是暂时阻挡住药物的苦味,当其溶解之后,里面的药物就会显出苦涩的味道,例如大青叶。还有好吃的酒心巧克力,巧克力包裹着酒味的糖汁,当巧克力融化以后,大家便会尝到糖水的滋味了。 3. 其实原子的结构也有相似之处! 二、化合价 1. 我们知道,原子是由带正电的原子核与带负电的核外电子组成,平常状态下,由于正电荷所带电量(质子数)与负电荷(电子数)相等,所以原子本身不显示电性。以N原子为例如图所示。内核有7个质子,显正电性,为+7;外围有7个电子,显示负电性,为-7。这样正负电性刚好抵消,由于原子核在原子内部,密度极大,不易分解,因此原子的化学性质取决于核外电子,其中决定性作用的是最外层电子,一般情况下,化学反应产生于最外层电子的得失。 2. 最外层电子数与化合价: 通常情况下,如果最外层电子数大于4,那么该原子在反应中容易得到电子,如果少于4个则容易失去电子,当最外侧层电子数为8时即达到饱和。以N原子为例,容易得到3个电子达到稳态,成为N3-离子,如果以化合价形式表示,则为N,即负三价的氮元素。而氢原子易失去电子,形成H+ ,表现成化合价的形式为H。注意,离子式中的±1的“1”可以省略,但是化合价不行。 3. 化合价的意义: 一种元素一定数目的原子与另一种元素一定数目的原子化合的性质。标记在元素符号的正上方。4. 化合价的特点 a. 化合物中各元素化合价的代数和为零。(正电+负电=0) b. 单质元素化合价为零。 §举例:CaCl2 Ca(H2PO4)2 NaHCO3Na H2 C CO2 CO NaOH FeCl3 c. 常见元素的化合价 +1价钾钠银铵氢,+2价钡钙镁铜汞锌。 氟氯溴碘负一价,三铝四硅五价磷。 二三铁二四碳,氧硫-2要记清。 氢氧根、硝酸根-1价,硫酸根、碳酸根-2价。 § +2价的铁叫做“亚铁”;+1价的铜叫做“亚铜”。 无氧时,S为-2价,跟氧结合时为+4或+6价,SO32-叫做亚硫酸根 无氧时,Cl为-1价,跟氧结合时为+1,+3,+5,+7价态。 三、化合价与化学式的关系 ▲▲▲化合价代数和为零 已知A为+n价,B为-m价,那么它们形成的化合物分子式为AmBn。 §例题:已知N为+5价,O为-2价,那么它们形成的化合物为_________。 四、练习题

人教版九年级化学4.4《化学式与化合价》学案(无答案)

课题4.4 化学式与化合价(1) 【温故知新】 1. 物质的分类: 2. 写出下列物质的化学符号,你能依据上述树状分类图对下列所写物质进行分类吗? (1)氦气_________,氖气_______,氩气_________; (2)铁,铜,汞; (3)碳,硫,磷; (4)氧气,氢气,氮气;氯气; (5)二氧化碳__________,二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁__________; (6)氯化钠____________。 【新课学习】 一、化学式 1. 化学式:用和的组合表示的式子。 2. 任何纯净物都有固定的组成,不同的物质组成不同,所以一种纯净物对应唯一确定的化学式,而混合物 没有化学式。 3. 化学式表示的意义(从化学式中能获得的信息) 宏观意义:①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ 微观意义:③_______________________________________________________ ④_______________________________________________________ 如:CO2练习1.请写H2O2出所表示的意义 ①表示二氧化碳;① ②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;② ③表示一个二氧化碳分子;③ ④一个二氧化碳分子是由一个碳原子和④ 两个氧原子构成的。 二、化学式的书写、读法 1、单质化学式的写法: (1)直接用元素符号表示 ①稀有气体单质:氦(气)—He、氖(气)—Ne、氩(气)—Ar ②金属单质:铁—Fe、铜—Cu、铝—Al

化学式与化合价化学式计算练习题

化学式与化合价化学式计 算练习题 Newly compiled on November 23, 2020

化学式与化合价练习题2.化学式的意义 二、化合价 1.化合价的一般规律: (1)氧元素通常显价,氢元素通常显价。 (2) 金属元素跟非金属元素化合时,金属显价,非金属显价。 (3)一些元素在不同的物质中可显不同的化合价。例如,FeO中铁显价,Fe2O3中铁显价。 (4)在化合物里正负化合价的代数和为。 (5)在单质里元素的化合价为 3.根据化合价求物质的化学式

例题1、写出氧化铝的化学式 例题2、写出硫酸铵的化学式。 4.由化学式求某元素的化合价。 例题3、求锰酸钾(化学式为K2MnO4)中锰元素的化合价。 1、下列关于化合价的叙述: ①化合价是元素的一种性质,因此称为元素的化合价,而不应称为原子的化合价. ②化合价有正价和负价,其数值等于元素的原子得失电子的数目, ③一种元素只有一种化合价.④在化合物中非金属元素的化合价为负值. ⑤在共价化合物中,元素的化合价的数值,就是它的一个原子与其他元素的原子形成共用电子对的

数目.其中正确的是()A①② B.①③⑤C.②③④D.①⑤ 2、下列是 X、 Y两种元素的核电荷数,能形成 Y 2 X 的是() A.12;17 B.8;1 C.8; 11 D.9;13 3、在下列化合物中,具有+5价元素的是() A.P 2O 5 4、在下列化合物中,具有+1价原子团的是() A.Mg(OH) 2 D.(NH 4) 2 CO 3 5、下列化学式错误的是()

(OH)3 (NO 3)2 6.下列化学式书写正确的 是 ―――――――――――――――( ) A. MgO 2 B. K 2Cl (OH)3 D. Fe 2O 3 7.下列物质中硫元素化合价最低的 是――――――――――( ) A. S B. SO 2 C. H 2SO 4 D. H 2S 8.某金属元素R 没有可变化合价,它的氧化物的化 学式为RO ,则它氯化物的化学式为( ) 9.下列物质的名称与化学式相符合的是——— ――――――( ) A.氯化钾(KClO 3) B.高锰酸钾 (K 2MnO 4)

化合价教案

课题4 化学式与化合价 一、教学目标 1.知识与技能 (1)、了解常见元素及原子团的化合价; (2)、能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式; (3)、了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成; (4)、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2.过程与方法: (1)、通过对图、表的观察,让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用; (2)、通过讨论交流、活动探究,培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计 算能力; 3.情感、态度与价值观: (1)、通过自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲; (2)、通过讨论交流、活动探究,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 二、教学资源分析 本课题安排在第四单元的最后一部分,包括“什么是化学式”、“化合价”和“有关相 对分子质量的计算”这三部分内容,它们是学习化学的重要工具,是“双基”的重要部分。虽然有元素符号知识作为基础,但仍是初三化学学习中的知识分化点。 本课题的内容比较抽象,教材首先讲述了化学式的概念,以学生最熟悉的纯净物—— 水为例,介绍了化学式表示的意义;接着介绍化合价知识,并以推求五氧化二磷的化学式 为例讲解推求的步骤和方法,在此基础上,介绍化学式的读法;最后是有关相对分子质量 的计算。课程标准对这些内容要求不高,故教学中不需要任意扩展与加深。 1教学策略分析 在前面的学习中,学生已具有了有关元素符号的知识,用元素符号来表示某种元素, 学生兴致很高;那么,对于物质能否用专门的符号来表示呢?学生对此的求知欲望很强。但 最基本的元素、原子团化合价的记忆却又是那么枯燥乏味,因此,教师要充分发挥学生的主 观能动性,以试编口诀、讨论交流、活动探究等多种形式活跃课堂气氛,提高教学的效率。2教学重、难点 重点:化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。 难点:1.化合价的理解及应用。 2.物质中某元素质量分数的计算。 三、教学准备 1.有关投影片; 2.将教材P,9图4—11、P。。表4—6放大后复印。 课时建议3课时 四、教学过程(第一课时) 教学流程教师活动学生活动设计意图

九年级化学化学式与化合价教案 新课标 人教版

九年级化学化学式与化合价教案 根据化学式的计算1 教学目标: 1、知识与技能 (1)了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。(2)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量 2、过程与方法: 学习运用活动探究的方法,主动参与到学习中去获取知识。 3、情感态度与价值观 通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育,充分培养学生的思维能力和计算能力。 重点、难点: 利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 教法:讲练结合 教学过程: 复习练习: 1、一个水分子是由和构成。 2、硫的相对原子质量是32,表示的意义是() A .表示硫原子的相对原子质量是32g。 B.表示一个硫原子的质量为32g。 C.表示一个硫原子核内有32个质子。 D.表示一个硫原子质量是一个碳原子质量的1/12的32倍。 想一想: H的相对原子质量=1;O的相对原子质量=16,那么你们认为氢气(H2)分子、氧气(O2)分子、水(H2O)分子的相对分子质量是多少? H2的相对分子质量=2 O2的相对分子质量=32 你是怎样知道的? H2O的相对分子质量=? 18 是如何计算出来的? 相对分子质量(M r): (relative molecular mass) 化学式中各原子的 相对原子质量的总和。 (于书本P82画出关键词) (练习1) 下列关于相对分子质量的说法正确的是( ) A、物质的实际质量。 B、化学式中各原子的相对质量总和,是相对质量。 C、物质一个分子的实际质量。 D、化学式中各原子的数量的总和。

相对分子质量的单位是K g,这说法对吗? 三、有关相对分子质量的计算 1、计算相对分子质量 例1: 水(H2O)的相对分子质量 =1×2+16=18 (练习2) 下列物质的相对分子质量是多少呢? (1)氧气O2的相对分子质量= (2)二氧化碳CO2的相对分子质量= (3)氢氧化钙Ca(OH)2的相对分子质量= 计算相对分子质量的方法是怎样的?应注意些什么问题? 注意: 1)正确书写化学式. 2)元素符号之间用“+”号,元素符号与数字之间用“×”号。 3)化学式中的原子团作为一个整体, 如C a(OH)2 中的(OH),若含多个同种原子团时则把 (原子团的相对原子质量总和)×原子团个数。 讨论: 1个O2分子的相对分子质量大家都会算了,那么3个O2分子的总相对分子质量又如何计算? 2、计算多个分子的总相对分子质量 请算一算下列分子的总相对分子质量是多少? 1)3O2的总相对分子质量 =3×(16×2)=96 例2 1)3CO2的总相对分子质量 =3×(12+16×2)=3×44=132 2Ca(OH)2总的相对分子质量 =2×[40+(16+1)×2]=2×74=148 2)2H2O的总相对分子质量 =2×(1×2+16)=2×18=32 3)3Mg(OH)2的总相对分子质 =3×[24+(16+1)×2]= 174 注意: 4)计算多个分子的总相对分子质量时,化学式前的数字是表示分子的个数,计算时应把 个数×(一个分子的相对分子质量) 思考: 1、水是__________________由组成. 2、H2O的相对分子质量为18,则水中氢元素的质量占多少?氧元素的质量又占多少?那么水中氢元素质量与氧元素的质量比为多少? 例3:计算水中氢元素质量与氧元素的质量比 分析: 1、水由大量水分子构成。 2、水中氢元素质量是指所有水分子中H原子的质量总和。

化学式与化合价》教学设计

《化学式与化合价》教学设计第一课时化学式 学校:马家皂中学教师:张宇

教学重点与难点: 1.能用化学式表示某些物质的组成。 2.化学式表示的意义。 教学方法:合作讨论法、讲练法 教学过程: 教学环节教师活动学生活动设计意图 复习元素用什么来表示元素符号 有哪些意义 请学生思考回答复习旧 知,探讨 新知 引入元素可以用元素符号来表示,那 么由元素组成的各种单质和化合 物怎样来表示呢 学生思考引出化学 式的定义 探究活动一:分析化学式的概念及其意义(板书) 1、化学式--用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子 化学式有哪些意义呢 注意:纯净物有固定的组成才有 化学式,混合物没有固定的组 成也就没有化学式。一种物质 组成只有一个化学式。 学生阅读课本83页图4— 27,思考、讨论。 说说化学式可表示的意义 (以H2O为例) ①表示一种物质:水 ②表示该物质的元素组 成:水是由氢、氧两种元素 组成。 ③表示物质的一个分子: 一个水分子 ④表示物质的分子构成: 每个水分子是由两个氢原子 和一个氧原子构成 学生代表 发言,激 发学生学 习兴趣。 探究活动二:讨论化学式的写法归纳:(1)单质①金属(铁Fe、 铜Cu等)、固态非金属(如 碳C、磷P等)、稀有气体(氦 He、氖Ne等)直接用元素符 号表示②非金属气体:双原子 构成的分子,如氢气H2、氧气 O2等。用元素符号再加小数字 (2)化合物(先研究两种元素组 成的化合物) 1、学生阅读课本84有关内 容, 2、讨论并尝试书写化学式 3、启发学生三种元素以上 的写法 让学生在 不断尝试 和纠错中 学会书写 化学式 启发学生 三种元素 以上的写 法

化学式与化合价知识点讲解

化学式与化合价专题讲解 一、化学式: 1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。如: Fe、C、P、H2O、O2、H2、NaCl等 2、化学式表示的意义: ①由分子构成的物质,其化学式意义(以CO 2 为例): ②由原子构成的物质,其化学式的意义(以Fe为例): 微观:表示该物质的一个原子:一个铁原子。 3、化学式的读写方法: 化学式在初中主要有以下五种形式,各种化学式的读写方法既有规则发也有约定发。 类型写法读法举例 元素符号型写元素符号读单字Fe、Cu、S P、He、C、Si 双原子单质型元素符号右下角写2 常温下为气体,读某气; 常温下为固体,读单字 O 2 (氧气)、H 2 (氢气) I 2 (碘) 多原子单质型元素符号下写数字约定读法或元素加数字 O 3 (臭氧) C 60 (碳-60) 两原子化合型氧化物:“X”在前,氧元 素在后 金属元素和非金属元素组 成化合物:金属元素在 前,非金属元素在后 先写后读; 读出每种元素的原子个数 (个数为1的一般不 读); 特殊情况下个数1也要读 SO 2 (二氧化硫) Al 2 O 3 (三氧化二 铝) CO 2 (二氧化碳) CO(一氧化碳) 多原子化合型一般原子团在后,其他元 素在前 读法不固定,但一般先读 原子团 NaOH(氢氧化钠) H 2 SO 4 (硫酸) NaCO 3 (碳酸钠)

说明:有些物质化学式读法是特定的:如:H 2O(水)、CH 4 (甲烷)等 二、化合价: 1、化合价含义:元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质,他用来表示原子之间相互 化合的数目。反映化合物中固定的原子个数比。 2、化合价与离子符号的书写区别: 数字位置不同,正负号位置不同,化合价的“1”不能省略 联系:同种元素(或原子团)的化合价和离子的电荷,通常数值相等,正、负号相同,只是位置不同。 3、规律: 氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价; 金属一般显正价,非金属一般先负价; 一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。 单质中元素的化合价为零; 化合物中各元素的化合价分别乘以他们的脚标(个数),最后相加之和为0。 4、化合价的应用: (1)根据化合价书写化学式:一般把正价元素或原子团写在左边,负价元素或原子团写在右边;将正负化合价绝对值相约至最简整数后,将 其交叉写在元素符号或原子团的右下角。 (2)根据化学式确定化合价:依据化合物中正负化合价代数和为零的原则;依据原子团中正负化合价代数和为根价的原则,计算确定。

化学式与化合价试题练习

第四单元课题4 化学式和化合价 一、基础训练题 1、写出下列物质的化学式: (1)氧气____ (2)氢气____ (3)氖气____(4)铁_____ (5)硫_____ (6)氯气_____ (7)铜______ (8)铝______ (9)氦氖_____(10)红磷____(11)银______ (12)碳_______ (13)氯化钾_____ (14)氧化镁______ (15)四氧化三铁___________ (16)二氧化碳_______ (17)二氧化锰_____(19)三氧化二铁_____ (20)五氧化二磷_______ (21)二氧化硫_____ (22)高锰酸钾_______ (23)氯酸钾____________ (24)过氧化氢________ 2、根据化合价写出下列物质的化学式(在化合物中正三价的铁一般读作铁,正二价的铁读作亚 铁。) (1)氧化锌__________(2)氧化钠__________ (3)氧化铝__________ (4)氧化汞__________ (5)氧化镁__________ (6)氧化钾__________(7)氧化铜__________(8)氧化亚铁________ (9)氯化氢__________ (10)氯化铝__________(11)氯化钙__________(12)氯化镁_________ (13)氯化铜_________ (14)氯化锌_________ (15)氯化银__________(16)氯化铁_________ (17)氯化钠_________ (18)氟化钙__________(19)硫化锌__________(20)硫化铜__________ (21)硫化氢_________ (22)硫化钠__________(23)氮化镁_________ (24)硫化亚铁_________ 3、已知酸根前加氢元素的名称读作“某酸”如H2SO4读作硫酸;请根据以上提示写出下列物质的 化学式: (1)硝酸________ (2)碳酸________ (3)磷酸_________ (4)氯酸__________ 4、已知含有酸根的化合物(酸除外)的名称读作“某酸某”如Na2SO4读作硫酸钠;请根据以上提 示写出下列物质的化学式: (1)硫酸锌__________(2)硫酸镁___________(3)硫酸铁____________(4)硫酸钾__________ (5)硫酸钠____________(6)硫酸亚铁__________(7)硫酸铜__________(8)硫酸钙__________ (9)碳酸铜___________(10)碳酸钙___________(11)碳酸钠__________(12)碳酸钾_________ (13)碳酸钡___________(14)碳酸镁__________(15)硝酸铝_________(16)硝酸钠________ (17)硝酸钾_________(18)硝酸亚铁__________(19)硝酸铁___________(20)硝酸铜_________ (21)磷酸铝_________(22)磷酸镁_________ (23)磷酸钠_________ 5、已知含有氢氧根的化合物的名称读作“氢氧化某”如NaOH读作氢氧化钠;请根据以上提示写 出下列物质的化学式: (1)氢氧化钾______ (2)氢氧化钙_______ (3)氢氧化镁________ (4)氢氧化锌______ (5)氢氧化铜_____ (6)氢氧化亚铁______ (7)氢氧化铁_______ (8)氢氧化铝______ 6、已知含有NH4的化合物的名称读作“某化铵”或“某酸铵”如NH4NO3读作硝酸铵;NH4Cl读作 氯化铵;请根据以上提示写出下列物质的化学式: (1)硫酸铵_______ (2)碳酸铵_______ (3)磷酸铵___________ (4)硫化铵__________ 7、我国最新研制的高温超导材料氮化硼,经测定该材料中两元素的化合价均为3价,则该材料 的化学式为() A、BN B、B3N2 C、NB D、B2N3 8、H2、H2O、H2S、H2SO4四种物质的各一分子,下列说法正确的是( )。 A、都含有两氢元素 B、都含有一个氢分子 C、都含有两个氢原子 D、都含有氢元素 9、在2H2O、2H2、2H2SO4中含有相同的() A、氢分子数 B、+1价的氢元素 C、氢原子数 D、氢元素的质量分数 10、n个H2O分子中和n个H2SO4分子中含一样多的是( )。

初三化学化学式与化合价练习题(含答案)

初三化学第四单元同步练习题:化学式与化合价 【模拟试题】(答题时间:35分钟) 一、选择题: 1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌OZn B. 三氧化硫O3S C. 氦气He2 D. 氧化钙CaO 2. 已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成. B. 由一个碳原子和一个氧分子构成. C. 由碳元素和氧元素两种元素组成. D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成. 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. B. C. D. 4. 某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +5 5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料,高氯酸铵中Cl的化合价是 A. +1 B. +3 C. +5 D. +7 6. 与中数字“1”关系密切的是 A. 元素的化学性质、化合价 B. 元素的种类、原子的质量 C. 元素的核电荷数、原子的数目 D. 物质的状态、原子的稳定性 7. 化学用语是国际通用的化学语言,下列有关说法正确的是 A. 2H表示2个氢分子 B. 镁离子的符号为Mg2+ C. O2中氧元素的化合价为-2价 D. 一氧化碳的化学式是Co 8. 下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是 A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素 B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 C. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子 D. Al2 3 4 ) SO (2 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价 9. 明矾[KAl (SO4)m]可用作净水剂,在该物质中m的值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 10 *10. H2SO3和H2SO4两种物质中,不同的是 A. 物质的类别 B. 所含元素种类 C. 硫元素化合价 D. 氧元素化合价 *11、元素A与元素B能形成AB2型化合物,则A、B元素的核电荷数可能为 A. 13和17 B. 11和8 C. 6和8 D. 12和9 12. 下列五种物质中均含有氮元素,它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:①NH3;②N2;③NO;④X;⑤N2O5。根据规律,X不可能是

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