学校地震安全疏散演练方案
学校地震安全疏散演练方案
一、演练活动的目的
通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的地震安全意识，进一
步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全
和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。特制订如下疏
散演练活动预案。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部成立
（一）、疏散演练领导小组
总 指 挥：杨世军
副总指挥：张良秋 杨如欣
成 员：刘天华 彭竹英 张良富 房春华 龙月仙 许友莲
姚海英 肖建军 张冬元 曾石安 杨全贵 黄建湘
姚春凤 张 梅
（二）、演练人员职责分工：
杨世军：负责整个疏散、自救的协调与指挥。
杨如欣：负责报警、学生人员疏散和抢救，拍摄影像资料。
刘天华：负责现场保卫工作，协调全校安全疏散工作。
张冬元、杨全贵：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤
员送医院救治。
曾石安：负责计时、有序指挥集合以及对疏散到操场学生的安抚
与人员清点。
张 梅：广播（疏散信息）
刘月英、杨学明、胡玉红、李 群 杨 琴：楼梯疏散护导
总指挥杨世军校长负责现场各班的监督与考评。
各班班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。
四、具体演练活动安排
（一）演练时间：2010年5月12日下午第二节课
（二） 疏散路线及顺序安排
1、旧教学楼
一楼：一年级、二年级分别从本班教室前的台阶进入教室前的水
泥操场。
二楼：三年级分组从左右两个楼梯口快速跑下楼，跑到教学楼前
面的水泥操场集合。
2、新教学楼
一楼：各班经教学楼台阶快速跑入泥土操场。这两个班必须往两
边靠，你的教室在哪边就站哪边，不要占中间，因为中间为二楼和三
楼的班级留着。
二楼：各班经教学楼台阶快速跑入泥土操场。这两个班也必须往
两边靠，你的教室在哪边就站哪边，不要占中间，因为中间为三楼的
班级留着。
三楼：各班经教学楼台阶快速跑入泥土操场。这两个班跑到中间
空出来的泥土操场，你的教室在哪边就站哪边。
（三）疏散目的地：
旧教学楼为水泥操场；新教学楼为泥土操场。
（四）疏散保护安排
1、各楼道护导老师安排：
旧教学楼二楼左楼梯：胡玉红
旧教学楼二楼右楼梯：张绍炎
新教学楼三楼左楼梯：张良秋
新教学楼三楼右楼梯：彭竹英 杨 琴（三楼拐弯处）
新教学楼二楼左楼梯：房春华 李 群 杨学明（二楼拐弯处）
新教学楼二楼右楼梯：龙月仙 刘月英
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
2、集中地组织安排：曾石安负责计时、有序指挥集队以及对疏
散到操场学生的安抚与人员清点。
演习场景：
1、15点40分，木叶溪乡及周边地区发生有明显震感的地震，
地震报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息
后，立即启动地震安全紧急预案，一方面广播紧急疏散命令，另一方
面向上级部门报告情况。
2、15时40分，班主任或当时上课的科任老师在第一时间内到
达教室内。指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路
疏散。
3、15时40分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。
在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以
及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤离。
4、15时40分——15时41分， 各疏导人员指引学生及时正确
地逃离教学楼。
5、15时41分，全体人员到达安全地带，曾石安负责统计学生撤离人数，
计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。
（五）、疏散演习准备
1、各班进行动员和布置：交代注意事项。
2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线
路。先预演一次。
（六）、疏散信号
第二节课铃响，全体老师奔向目的地各就各位待命，班主任安全
教育（5分钟）。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任老
师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
（七）疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定
时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位
学生安全、有序地疏散逃生。
3、班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学
生有后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。二、三楼
的年级撤离时保证两排撤离，一排扶楼梯，一排顺墙根。班主任组织
学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发
生拥挤踩踏事故。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该在班主任的引导下按指定
路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到阳台或窗口求救。（但不准
跳楼，或从窗户跳出）
5、学生到达安全地带后，保持下蹲的姿势，千万不能随意走动。
（八）后勤服务：
广播：张 梅
疏散警报：全体师生请注意，全体师生请注意，木叶溪乡发生了
地震。震感不强烈，但为了安全起见，请同学们在现场老师的指引下
迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。谢谢。
（反复广播）
（九）监督指导
新教学楼考评：总指挥杨世军
旧教学楼考评：总指挥杨世军
职 责：监督、考评、指导演练全过程。
木叶溪中心小学
2010年5月12日
防震疏散安全演练方案例文（5篇）
防震疏散安全演练方案例文年度防震疏散安全演练计划一、目标设定鉴于本年度的具体环境和现实状况，特制定本防震疏散安全演练计划，旨在强化全体员工及居民的防震疏散应急响应能力。
确保在地震或其他紧急事件发生时，全体人员能够迅速、有序地疏散至安全区域，最大程度减少人员伤亡与财产损失。
二、计划内容1. 组织架构与职责分配2. 演练日程安排3. 演练具体流程4. 紧急疏散路径与安全出口设置5. 预案优化与应急设施建设三、组织架构与职责分配1. 防震疏散安全演练领导小组本小组由主要领导、安全管理专业人士、内外联络人员及演练主持人员构成，负责演练方案的制定与实施指导。
2. 演练指挥中心指挥中心由演练指挥官、通讯人员、情报人员等组成，负责现场演练的协调与指导。
3. 演练组织小组本小组由相关人员组成，负责议题制定、日程安排、演练方案编写及实施工作。
4. 疏散演练小组由安全管理专家、企业领导干部、疏散人员等构成，负责演练现场的人员疏散工作。
5. 观察评估小组由安全管理专家、企业领导干部等组成，负责对演练现场进行观察、评估，并提出改进建议。
四、演练日程安排依据演练目标，制定详细的演练日程，包括具体时间、地点及参与人员分配。
五、演练流程1. 演练前准备制定并完善演练方案和计划，明确演练目标与要求。
对参与者进行相关培训，提升其应急意识与技能。
对相关设施及装备进行检查、维护和更新。
2. 演练启动按照预定计划，在指定时间和地点启动演练。
演练前，由主持人向所有参与人员介绍演练背景与目的。
3. 人员疏散在演练现场，依照预设的紧急疏散信号和程序，组织全体人员有序疏散至安全出口。
疏散路线和安全出口须明确标识，确保每位人员都能迅速找到最近的安全出口。
疏散过程中，可利用各类应急通信和定位设备，确保人员安全与信息传递。
4. 应急救援在演练现场设立临时救援点，配备必要的应急救援设施和人员，为演练中的受伤者提供紧急救治和救援。
5. 演练总结演练结束后，由指挥中心负责总结评估演练效果及存在的问题，并提出相应的改进措施和计划。
地震安全逃生演练方案7篇
地震安全逃生演练方案7篇地震安全逃生演练方案（篇1）我市地处山西地震带南端，地质构造复杂，地震环境恶劣，多年来一直被国家列为地震重点防御区和可能发生中强度地震值得注意的危险区。
为做好地震的防预工作，保护我校师生的生命和学校财产不受损害，结合第十五个全国中小学生安全教育日确定的主题“加强疏散演练，确保学生平安”教育学生有序上下楼、文明把路行。
进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理，开展疏散演练活动。
一、地震应急领导机构地震应急领导小组：组长：副组长：成员：全体教师地震应急速报小组：（1）指挥组与向上级汇报组：校长及校委会（2）疏散组：教导处二、紧急疏散原则指挥得力、谨慎从容、全体动员、保护师生、减少损失。
三、地震临震应急反应（一）紧急避震1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
听到第一声钟响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：１、听到哨声后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次吹响哨声，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
学校地震应急预案演练方案（二篇）
学校地震应急预案演练方案一、前言自然灾害是我们无法预测和避免的，但我们可以通过建立完善的应急预案和定期进行演练来提高应对灾害的能力。
地震是一种常见的自然灾害，对于学校来说，地震应急预案的建立和定期演练至关重要。
本文将介绍学校地震应急预案的演练方案。
二、演练目的1. 检验地震应急预案的可行性和有效性，找出潜在的问题和不足之处，进行及时的改进；2. 让教职员工和学生了解地震应急预案的内容和步骤，提高应急避险能力；3. 培养教职员工和学生的应急意识，提高应急处置的能力。
三、演练类型和频次根据地震应急预案的特点和学校实际情况，可将地震应急预案的演练分为以下几个类型：1. 按部就班演练：在演练过程中按照预案的内容和步骤进行操作，重点检验演练流程的完整性和准确性；2. 实战演练：根据不同的场景和情境，模拟地震发生后的实际情况，测试教职员工和学生的应急处置能力；3. 突发事件演练：在教职员工和学生没有预先准备的情况下，突然发生地震，测试应急反应能力。
演练频次建议至少一年进行一次，可以根据学校特点和实际情况适当增加频次。
四、演练流程1. 制定演练计划：根据学校的实际情况和演练目标，制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、流程和参与人员等。
2. 培训教职员工和学生：在演练开始前，需要对教职员工和学生进行培训，让他们了解地震应急预案的内容和步骤，熟悉应急设备的使用方法，提高应急避险能力。
3. 模拟地震发生：在演练过程中模拟地震发生的情景，可以通过播放地震警报声、模拟地震震动等方式，激发教职员工和学生的应急反应。
4. 应急避险演练：教职员工和学生按照地震应急预案的要求，迅速进行应急避险。
教职员工需要引导学生迅速有序地离开教室，集结到指定地点；学生需要按照教职员工的指导进行避险，避开危险区域。
5. 模拟救援演练：在应急避险演练结束后，进行模拟救援演练。
教职员工需要模拟救援人员的角色，对受伤的学生进行救助和疏散。
6. 演练总结与反馈：演练结束后，进行总结与反馈，对演练中发现的问题和不足进行分析，并提出改进建议。
学校防震应急预案5篇
学校防震应急预案5篇学校防震应急预案篇1为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其他自然灾害事件的发生，最大限度的将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对力，特拟定我校防震应急疏散（演练）工作预案如下：一、成立防震应急疏散（演练）指挥小组：指挥长：副指挥：成员：二、演练内容：警报声响假设地震来临，教学楼晃动剧烈，班主任老师组织学生就近迅速躲藏到课桌椅等坚固物品三角安全区内，两只手臂在胸前重叠，面朝下，蹲在地上，闭目，用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保护要害，此过程为一分钟；紧接着，各班上课教师迅速组织学生有秩序的从教室撤离到操场。
（演练以学校钟声为信号）三、防震减灾应急疏散演练日期：xx年6月21日上午9：00四、防震应急疏散（演练）预案的说明及具体疏散路线示意图及要求：根据学校楼层的具体分布教学楼是学生主要聚集地，本次应急疏散演习就是假设突发事件发生时，我校学生如何用最短的时间内平安的从教学楼撤出。
应急疏散示意图路线教学楼撤出路线：一楼各班从教室出来后直接到操场集合，二楼五、六年级学生出教室后沿教学楼东楼道快速下楼，进入操场集合；二楼三、四年级学生出教室后沿教学楼西楼道快速下楼，进入操场集合；到达操场后所有学生按班级按集会队形快速整队，清点人数。
学前班撤出路线：由上课教师组织学生出教室后向操场集中。
五、防震减灾应急疏散演练注意事项：1、全体教师对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知，如有疑问应向演练负责小组主要领导询问。
2、防震减灾应急疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置（班级）。
3、全体参演教师应对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指挥，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。
4、疏散过程中全体学生下楼时均按指定路线，每班以一行队列下楼，不得抢道、占道。
地震应急疏散演练活动方案(精选7篇)
地震应急疏散演练活动方案(精选7篇)地震应急疏散演练活动方案（篇1）为进一步普及应急疏散安全知识，增强全民防震防灾意识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应逃生自救的能力，特制定本预案。
一、指导思想通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不必要的二次伤害。
二、演练时间：6月17日下午17:00 -- 17:30三、演练地点：公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带四、参加人员：本部全体员工五、演练方式：采取集中疏散及消防演练六、演练内容：地震应急疏散及消防演练七、活动安排(一)组织机构：总指挥：__现场指挥：__(二)下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如下：1、报警组（姚成孝负责）：（1）信号员发出“地震警报”信号。
2、疏散组：（1）办公区疏散组（__负责）：指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域（办公区大门外的空地），清点人数，并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。
（2）宣传组：__（摄影）、__（摄像）。
八、演练程序1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始！突发地震(模拟)，情况十分危急。
立即启动应急疏散预案，马上有秩序地撤离！3、办公区音响喇叭连续响起警报。
4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门员工进行紧急疏散。
5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无滞留人员后，立即到达指定的安全地带。
6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌张，在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。
小学地震演练方案（5篇）
小学地震演练方案____年度小学地震应急演练规划一、引言鉴于地震作为一种极具破坏力的自然灾害，对民众生命及财产安全构成严重威胁，尤其在学校这一师生高度集中的场所，若缺乏及时的应对与逃生策略，其潜在风险尤为凸显。
为强化小学师生在地震突发事件中的应对能力与自救技能，确保师生安全，特制定本年度科学、系统的地震应急演练规划。
二、目标与基本原则1. 目标：旨在通过地震应急演练，使全校师生熟练掌握地震应对技巧与逃生知识，增强自救互救意识，以最大限度地减少伤亡。
2. 基本原则：科学性：依据地震防灾救援的科学规范，精心策划演练方案。
系统性：构建涵盖预演、实施、总结等环节的完整演练流程，确保学生全面掌握应对技能。
灵活性：结合学校实际情况，灵活调整演练时间、地点与模式。
全员参与：将地震应急演练纳入学校常规教学活动，确保全体师生积极投入。
三、前期筹备1. 组织架构：成立地震应急演练领导小组，负责规划制定、组织实施与效果评估。
明确演练时间、地点及模式，确保活动有序开展。
邀请师生、家长及相关部门人员共同参与，明确各自职责与任务。
2. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班会及家长会等多种渠道，普及地震知识及演练意义。
强调演练的重要性与紧迫性，鼓励师生积极参与。
3. 物资准备：配置地震预警设备，以便及时获取地震信息。
储备应急逃生箱等救援物资，确保紧急情况下能够迅速响应。
四、演练流程1. 预演阶段：利用模型、幻灯片等工具模拟地震场景，讲解地震原理及危害。
传授“掩护、避震、撤离”等基本应对原则。
2. 正式演练：演练前进行充分准备，检查设备、明确分工、模拟情景。
启动地震预警设备，模拟地震发生情境。
师生按照预案迅速行动，有序撤离至安全区域。
组织模拟伤员救援与自救互救演练。
3. 总结评估：对演练过程进行全面评估，分析存在问题与不足。
根据评估结果调整优化演练方案。
组织师生分享经验教训，提升地震防护意识。
五、安全须知1. 确保学生安全为首要任务，避免演练过程中发生二次伤害。
地震应急演练方案(3篇)
地震应急演练方案为了更好地贯彻落实《___防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《___省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据学院的方案，特制定我系地震应急演练方案。
一、指导思想和目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、___机构和职责（一）系应急演练领导、指挥组机构组长：刘___ 赵___副组长：刘___ 耿___成员：郝___ 贺___ 王___ 学生各班班主任。
办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。
（二）系应急演练领导、指挥组职责1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。
2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。
3、拟定地震逃生演练的时间和范围。
4、负责对地震逃生演练的___、指挥、协调及各项工作的检查、5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。
6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。
（三）系应急演练领导、指挥组分工1、总指挥：刘___ 赵___全面负责系《地震应急演练方案》的___、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。
2、宣传、教育、协调联络组组长：刘___对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。
3、职工工作组组长：郝___参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的___、动员、实施和总结工作。
4、教学工作组组长：耿___参照学院《地震应急演练方案》中教学工作组职责，负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的___、动员、实施和总结工作。
校园地震应急演练方案4篇
校园地震应急演练方案4篇校园地震应急演练方案1一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。
二、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：xx成员：2、演练人员职责分工：总指挥：xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。
副指挥：xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。
xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。
疏散：xx负责师生疏散。
抢救：xx负责伤员抢救和记录疏散时间。
后勤：xx负责后勤保障。
广播音响：xx负责整个演习广播，xx现场讲解。
联络协调：xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
宣传摄像：xx负责各个环节的拍照工作。
（二）各班班主任做好活动前防震教育1、教给学生基本的防震知识。
2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。
3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。
（三）演习具体安排【负责老师】各班当堂任课老师【演习流程】1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。
3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。
4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。
【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。
中学防震减灾应急演练方案
中学防震减灾应急演练方案中学防震减灾应急演练方案（精选10篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的中学防震减灾应急演练方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学防震减灾应急演练方案篇1一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20xx年5月13日上午早自习课后，XX校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃XX老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
小学防地震安全演练方案
小学防地震安全演练方案小学防地震安全演练方案（精选8篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案要怎么制定呢？下面是小编整理的小学防地震安全演练方案，希望对大家有所帮助。
小学防地震安全演练方案篇1一、安全演练目的：为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。
二、演练组织机构总指挥：指挥：后勤保障：医疗救助：成员：全体教职工三、演练时间：20xx年3月17日四、组织实施安排：（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
（二）具体疏散工作安排：1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。
3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。
7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。
五、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、疏散顺序：（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。
（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。
（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。