二年级下册32 阿德的梦课件(精品课件在线)_4
因此每个人都有不同的女人味。那些偷偷做尽了幼稚的事对莫名其妙的东西许愿单数的花瓣偶数的台阶数到三就停稳的列车。 ' 请优先考虑那些优先考虑你的人 ' “ 请做足够多的努力让自己有足够多的选择 ” 人生如戏谁来给你当导演人生如歌谁会来给你伴奏人生如梦谁又会是你的“梦中情人”你走了！又会有谁来陪我“游戏人生” 谈恋爱就像洗衣机先泡你 然后再缠着你 围着你转 如胶似漆的搅拌在一起 再然后把你榨干 把你一甩挂在一边 晾起 身为一个被人领导的属下除了要具备瞻顾后、策划事务、人际融和、勤奋耐劳的条件之外更必须有忠诚不贰、通情达理、知进退、不越分的美德最忌短视利、欺下瞒上、逢迎攀缘 、曲躬谄媚。
1、看图片阿德的表情 怎样？ 2、他为什么那么高兴？
读第二自然段
离飞船起飞还 有半个小时，阿德Fra bibliotek做了些什么？读第三、四自然段
外婆出现在屏幕上了 吗？他们都说了些什么？
深圳幼儿园 /
桃花记得题诗客斜倚春风笑不休。从此这花开花落盛宴凋零处不再是狐狸们流落人间的游戏。， “ 生活中难免有不如意的时候 路还很长 你不要绝望 打起精神来重新出发 温暖的事以后一定会发生的” 人越长大生活会给你做减法它夺走你一些快乐告诉你什么是成长
读第一自然段
1、看图片阿德的表情 怎样？ 2、他为什么那么高兴？
读第二自然段
离飞船起飞还 有半个小时，阿德Fra bibliotek做了些什么？读第三、四自然段
外婆出现在屏幕上了 吗？他们都说了些什么？
深圳幼儿园 /
桃花记得题诗客斜倚春风笑不休。从此这花开花落盛宴凋零处不再是狐狸们流落人间的游戏。， “ 生活中难免有不如意的时候 路还很长 你不要绝望 打起精神来重新出发 温暖的事以后一定会发生的” 人越长大生活会给你做减法它夺走你一些快乐告诉你什么是成长
读第一自然段
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六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
教学反思：ຫໍສະໝຸດ 本节课有三个特点：1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
新课标人教版小学二年级语文下册：32阿德的梦PPT、优质教学课件
“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了
马草，明白了真相，“我”心情如何？ 刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结 课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
可以联系上下文体会人物心理。如， 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（环境描写，侧面反映
2、从阿德的梦中你想到了什么？
阿德的梦
乘坐 研制 拨通 预定
电话 飞船 汽车 物品
阿德的梦
读一读
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。 起飞时间还未到，可视电话传真情。 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。 预定新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
马草，明白了真相，“我”心情如何？ 刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结 课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
可以联系上下文体会人物心理。如， 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（环境描写，侧面反映
2、从阿德的梦中你想到了什么？
阿德的梦
乘坐 研制 拨通 预定
电话 飞船 汽车 物品
阿德的梦
读一读
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。 起飞时间还未到，可视电话传真情。 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。 预定新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
人教新课标二年级语文下册《32 阿德的梦》课件PPT
阿德打开 掌上电脑，进入 月球最大的网上 销售中心。“我 要预订这辆太阳 能汽车，下午两 点来取……”
“亲爱的旅 客，飞船就要起飞 了，请系好安全 带。” “呜——” 飞船长鸣一声飞向 太空。这时，阿德 的安全带还没系好， 他从椅子上滑了下 来！
“哎呀！”阿德大叫一 声。睁开眼一看，原来是一场 梦。
高兴 “外婆，您好！两个小时以后就能见
到
惊喜 自豪
您了。”
“这么快呀！”
“当然喽！我这次坐的飞船是新型 的。”
“外婆，听说月球上的科研人员已研制 出了无污染的太阳能汽车，市场上有卖的 吗？”
询问
肯定
“噢！大商场里都有！”
阿德打开 掌上电脑，进入 月球最大的网上 销售中心。“我 要预订这辆太阳 能汽车，下午两 点来取……”
“哎呀！”阿德大叫一 声。睁开眼一看，原来是一场 梦。
阿德早早地 起了床。今天上 午10点，他要乘 坐21世纪最新的 载人飞船，到火 星上去旅游，并 顺便去月球看望 移居到那里的亲 人。
神州九号
阿德早早地 起了床。今天上 午10点，他要乘 坐21世纪最新的 载人飞船，到火 星上去旅游，并 顺便去月球看望 移居到那里的亲 人。
课后作业：
我们也来做一个梦吧，请 用画笔画出自己心中的未来 世界。
我未来的汽车梦 到了2050年，地球上的汽车会是怎样的呢？让我们一起去 看看吧！ 今天，我要去参加一个朋友的生日party。我先打开折叠 好的小汽车，然后一按按钮，汽车就长出翅膀，飞上了天，5 分钟后就到了朋友家里。 所有的汽车都在天上飞，空中真是 “车山车海”啊！公 路上没有一辆汽车，只有人在走。 那么，天空不怕被污染吗？不会的，因为未来的汽车用的 都是环保氧气油，排出来的都是清新的空气。 汽车里还有机器人驾驶员，如果你累了，只要按一下按钮， 机器人就会蹦出来，你想去哪里，只要告诉他就行了。 每辆汽车都装有先进的报警和自动处理系统，这样汽车就 不会相撞，不会发生安全事故了……
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长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子
是
。为了说明黄鹤 楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的
位置，外观以及登楼所见的句
子是， ， 。（5 分）
5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2 分） （ ）
A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
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除了脚步印，什么也别留下。 孩子们写的宣传口号真好！很有感染力、号召力。地球妈妈听到 这些话肯定 会很欣慰。让我们再来一起有感情地读一读。
（三）阅读课文最后两个自然段 1.读后讨论：遨游太空的宇航员为什么会发出：我们这个地球 太可爱了，同 时又太容易破碎了的感叹？ 地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为 什么要强调“ 同时”？
外婆出现在电话的屏幕上。“外婆，您好！两个小时以后就能 见到您了。”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的 。”
“外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽 车。市场上有卖的吗？”
“噢！大商场里都有！” 阿德打开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。“我要预 定这辆太阳能汽车，下午两点来取......” “亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系好安全带。” “呜— —”飞船长鸣一声飞向太空。这时，阿德的安全带还没系好，他从 椅子上滑了下来！
外婆，听说月球上的科研人 员已研制出了无污染的太阳能 汽车。市场上有卖的吗？
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。 （三）重点练习，品读感悟 1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。 （1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读， 然后教 师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙 衣”的晶莹 透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切， 让学生把地球 的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类 的母亲，这个生 命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地 球给人类生命，把 地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学
（三）阅读课文最后两个自然段 1.读后讨论：遨游太空的宇航员为什么会发出：我们这个地球 太可爱了，同 时又太容易破碎了的感叹？ 地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为 什么要强调“ 同时”？
外婆出现在电话的屏幕上。“外婆，您好！两个小时以后就能 见到您了。”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的 。”
“外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽 车。市场上有卖的吗？”
“噢！大商场里都有！” 阿德打开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。“我要预 定这辆太阳能汽车，下午两点来取......” “亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系好安全带。” “呜— —”飞船长鸣一声飞向太空。这时，阿德的安全带还没系好，他从 椅子上滑了下来！
外婆，听说月球上的科研人 员已研制出了无污染的太阳能 汽车。市场上有卖的吗？
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。 （三）重点练习，品读感悟 1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。 （1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读， 然后教 师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙 衣”的晶莹 透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切， 让学生把地球 的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类 的母亲，这个生 命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地 球给人类生命，把 地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学
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1.在已出示的句子“如果我们放弃……这片土地是神圣的”后 ，出示“我们
一定要 “，引导学生补充课文以外的自然物。
2.独立思考，补充，并交流。 四、课后练习，积累语言
练习：前3题为必做，第4题为选做。
1、把自己感受最深的语段背下来。
2、勾画好词佳句并摘抄。 3、阅读西雅图酋长演讲原文。 4、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写 写自己的发 现和感受。 板 书 设 计 ： 15．这片土地是神圣的 善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物 ……
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞
船起飞，你们看阿
德怎样了？
阿德的梦
阿德的梦醒了。
阿德的梦
说一说
1、你对阿德梦中哪些新科技印
象最深，说给小伙伴听听。
2、从阿德的梦中你想到了什么？
阿德的梦
乘坐 研制 拨通 预定
电话
阿德的梦
课文动画
阿德的梦
会认的字
dé duàn pó píng lou xíng
德
wū
段
xiāo
婆 预
屏 定
喽 系
型
yù
污
销
dìng xì
wū
呜
阿德的梦
读词语
阿德 新型
一段 污染
外婆 销售
屏幕 预定
阿德的梦
默读全文，从哪个自然段看出
是一场梦？
阿德都梦到了什么？
阿德的梦
读第一自然段 1、看图片阿德 的表情怎样？ 2、他为什么那
16 青山不老
一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标
一定要 “，引导学生补充课文以外的自然物。
2.独立思考，补充，并交流。 四、课后练习，积累语言
练习：前3题为必做，第4题为选做。
1、把自己感受最深的语段背下来。
2、勾画好词佳句并摘抄。 3、阅读西雅图酋长演讲原文。 4、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写 写自己的发 现和感受。 板 书 设 计 ： 15．这片土地是神圣的 善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物 ……
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞
船起飞，你们看阿
德怎样了？
阿德的梦
阿德的梦醒了。
阿德的梦
说一说
1、你对阿德梦中哪些新科技印
象最深，说给小伙伴听听。
2、从阿德的梦中你想到了什么？
阿德的梦
乘坐 研制 拨通 预定
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阿德的梦
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阿德的梦
会认的字
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德
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段
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婆 预
屏 定
喽 系
型
yù
污
销
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wū
呜
阿德的梦
读词语
阿德 新型
一段 污染
外婆 销售
屏幕 预定
阿德的梦
默读全文，从哪个自然段看出
是一场梦？
阿德都梦到了什么？
阿德的梦
读第一自然段 1、看图片阿德 的表情怎样？ 2、他为什么那
16 青山不老
一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标
人教版二年级语文下册《阿德的梦》课件PPT课件PPT
79.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。 74.最困难的时候，就是距离成功不远了。 74.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 29.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努 力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己！
Dell新款Axim掌上电脑
Sharp正式推出其新款PDA
9.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 90.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 23.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 61.会遗憾，但不会后悔。会争取，但不会强求。能低头，但有底线。会妥协，但有原则。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 23.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。 46.人生如果错了方向，停止就是进步。 51.所谓坚持，不是四处寻求安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持。 而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。 真正的坚持，和别人永远发生不了 关系，全靠自己每日擦拭。 不要逢人便说：请鼓励我，我会坚持下去的。 那不是坚持，是乞讨。
返回
离飞船起飞的时间还有 半个小时，怎么打发这 段时光呢？阿德拨通了 可视电话，要跟月球上 的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的屏幕 上。“外婆，您好！两 个小时以后就能见到您 了。” “这么快呀！” “当然喽！我这次坐的 飞船是新型的。返”回
Dell新款Axim掌上电脑
Sharp正式推出其新款PDA
9.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 90.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 23.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 61.会遗憾，但不会后悔。会争取，但不会强求。能低头，但有底线。会妥协，但有原则。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 23.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。 46.人生如果错了方向，停止就是进步。 51.所谓坚持，不是四处寻求安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持。 而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。 真正的坚持，和别人永远发生不了 关系，全靠自己每日擦拭。 不要逢人便说：请鼓励我，我会坚持下去的。 那不是坚持，是乞讨。
返回
离飞船起飞的时间还有 半个小时，怎么打发这 段时光呢？阿德拨通了 可视电话，要跟月球上 的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的屏幕 上。“外婆，您好！两 个小时以后就能见到您 了。” “这么快呀！” “当然喽！我这次坐的 飞船是新型的。返”回
人教部编版二年级语文下册PPT32阿德的梦 课件
• 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
读读想想 • •从哪个自然段看出是一场“梦”？ •••阿你德觉梦得见课了 文什 中么 阿？ 德的梦哪里给你留下 了深刻的印象，你觉得很奇妙？
•看 • 课外阅读科幻故事。
自读课文，想一想阿德的梦里都有些 什么。借助拼音认读生字，同学间可相互 交流认字方法。
读读认认
德段婆屏型 订 系呜喽
污销预
•
阿德的梦
• 阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。
• 起飞时间还未到，可视电话传真情。
• 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。
• 预订新车无污染，动力来自太阳能。
• 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。
新课标人教版小学二年级语文下册：32阿德的梦PPT、优质教学课件
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
阿德的梦 课文动画
会认的字
阿德的梦
dé duàn pó píng lou xíng
德段婆屏喽型
wū xiāo yù dìng xì wū
污销预定系呜
读词语
阿德的梦
阿德 一段 外婆 屏幕 新型 污染 销售 预定
阿德的梦
默读全文，从哪个自然段看出 是一场梦？
阿德都梦到了什么？
阿德的梦
读第一自然段 1、看图片阿德 的表情怎样？
（一）谈《水浒传》部分（学生勾到了这段相关的句子，如：伯
父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走， 伯父送我两本书……） 师：从这些语句中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名 读有关语句 。
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
新人教课标版小学二年级语文下册 32 阿德的梦 课件
阿德坐在飞船上，想用可视电话跟月 球上的外婆聊天。
阿德阿德和外婆在通话。
外婆告诉阿德月球大商场有太阳能汽车。
阿德预订太阳能汽车。
阿德没系好安全带，从椅子上滑下来。
阿德醒来发现这是一场梦。
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型； 起飞时间还未到，可视电话传真情； 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型； 预定新车无污染，动力来自太阳能； 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行； 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
阿德的梦里有几件神奇的
事情？都是些什么？
dé duàn
德 段
pó pínɡ lou xínɡ
婆 屏 喽 型
wū
污
xiāo yù
销 预
dìnɡ jì
订 系
wū
呜
阿德 当然喽
这段 新型
外婆 污染
屏幕 销售
预订
系带
呜呜叫
dé
duàn
pínɡ dìnɡ
xínɡ
wū
yù
xiāo
屏
订
德
段
型
销
预
污
（1）亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系
（jì xì ）好安全带。
（2）我要预订（dīnɡ dìnɡ）这辆太阳能
●Leabharlann 汽车，下午两点来取……●
●
（3）外婆（pó puó）,听说月球上的科研人 员已研制出了无污（wū kuī) 染（yǎn rǎn） ● ● 的太阳能汽车。
阿德早起准备乘坐21世纪最新的载人 飞船，去火星旅行并到月球探望外婆。