媒介发展与社会发展的关系资料
大众传播媒介与社会发展
3）可以提高人们的期望。唤醒人们的希望，并愿意为美好生活而奋
斗。
2.媒介的决策功能 重大决策，人际传播和影响的渠道远比大众传播媒介更有效。它可 以起间接地帮助作用。 1）可以为讨论提供信息，传播领导人的讲话，使问题明确。 2）可以授人以地位。 3）可以扩大政策对话功能 4）可以向人际渠道馈送信息
5）可以强化社会规范
准。”
他也分析发展中国家存在的问题，如资金不足、设备缺乏人员不够 等。
第四章 大众传播媒在国家发展中的作用及辅助 作用是什么？
1.媒介的看守人作用 1）媒介可以是人开阔眼界。因为“他们可以使人看到，听到他从未
到的地方的事情，可以认识他从未见过的人。
2）可以集中人们的注意力。即它们决定向人们报道些什么内容，也 大程度上决定了人们的所知、所论。
社会发展无疑有着极大的指导和借鉴意义。
局限性 施拉姆作为美国的一个学者，他提出的传播模式受到了 一种西方中心论的影响。同时，他对大众传媒在国家发 展中的功能持乐观的态度，有强烈的理性主义色彩，但 过高地估计了大众传媒的作用。
发展传播学
时代背景：二战后，国家发展成为许多获得民族解放和民族独 立的第三世界国家的中心事务。它们试图利用多种手段来促进 国家发展，大众传播媒介就是其中一种。 在发展中国家开始现代化的早期阶段，人们普遍认同这一模
6）可以帮助人们培养兴趣 7）可以影响人们轻率地持有的观念，对于固执的态度则可潜移默化
3.教育功能
媒介教育功能是通过大众媒介和人际渠道传播相结合共同完成的。 尤其在缺乏教师、培训人员、辅导员的地方，媒介能够承担起相当 大的教学量。
第五章 伟大运动中的大众传播媒介
讨论了大众传播媒介是如何被有效地应用于一些伟大的发展运
媒介发展与媒介文化
1．全能性。 席勒在《思想管理者》中提出“美国的媒介管理者创造、筛选、精炼、主宰
着我们的形象与资讯的流通，从而决定我们的信仰、态度------最后，还有我们 的行为举止。”(9) 虽然这段话显示的是席勒对于美国媒介权力过于强大的一种 担心，但它同时也从侧面揭示了媒介文化全能性存在的可能。媒介文化作为一 种以技术为前提的出现与存在，其技术性能塑造了其身份的与众不同，即媒介
2
播或交流的工具，也包括凝结于这些工具之中并通过这些工具表现出来的符号 交往的形式和常规。对于传播媒介与文化的关系，有学者提出三种理论范式来 加以解释，一、媒介是表述现实的工具；二、媒介是传递信息的工具；三、媒 介是社会交往仪式和文化的生存与再生的场所。(2)
媒介表述现实是指媒介是文化的表述工具，即媒介利用符号对于一个文化 的形式和内容进行反映，这种反映被认为是特定社会或历史阶段的文化的缩影。 通常持有此种观点的人们认为可以通过对于媒介内容的系统分析来了解和解释 特定社会或历史阶段的文化。斯图尔特？霍尔（Ｓｔｕａｒｔ Ｈａｌｌ）在分析大众媒介 在大众文化中的地位时提出，“无论是就质或量的观点来说，在资本主义高度发 达的 ２０ 世纪，媒介在文化领域里已经取得了决定性和关键性的领导地位。单只 是就经济、技术、社会与文化资源来看，大众媒介所能够控制的部分，比起目 前还存在的所有更为传统的、更为古老的文化渠道，其素质优越了许多。…… 这是现代媒介的首要的文化功能：提供并选择性地建构了‘社会知识’和社会 影像，透过这些知识与影像我们才对于‘种种世界’、‘种种人们曾经生活过的 实体’产生认知；透过这些，我们也才通过想象建构他们的及我们的生活，使 之合并为可资理想的‘整体的世界’。”（３） 这是对于媒介反映现实的真实注解。 一直以来，“媒介是表述现实的工具” 的观点是人们对于媒介与文化之间的关 系的常识性理解。但是这种观点中存在着对于表述符号与被表述事物之间关系 的极大误解，就是仅把表述符号作为一种表意手段，作为一种指涉外在事物的 工具，认为表述符号是从外在的思想和事物中派生出来的，其本身不具有本体 性价值，其意义存在于与其所表述的事物之间的对应关系中，而且这种关系有 时被认为是一种因果关系。事实上媒介对于现实的表述存在着很大的片断化的 嫌疑，所以不能单纯地认为媒介符号与其所表现的事物之间必然的构成相对应 的因果关系。
第五章 大众传媒与社会
新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标
准，即事实本身所具有的足以构成新闻的 特殊素质的总和。素质的级数越丰富越高， 价值就越大。
时新性：新闻事实的新近程度和新闻报道的 及时程度。 接近性：新闻事实及新闻报道与受众的接近 程度，包括地理、利益和心理等方面的距离 远近。 显著性：新闻事件参与者及其业绩的知名程 度。 重要性：新闻事实和新闻报道的分量及重要 程度。 趣味性：新闻事实和新闻报道使受众感兴趣 的程度。
社会化包含两个过程：从社会视角看，社会化 即社会对个体进行教化的过程；从个体视角看， 社会化即个体与其他社会成员互动，成为合格 的社会成员的过程。人的社会化可以分为两个 阶段，其一是幼儿的社会化，其二是成人的社 会化，从这个意义上说社会化是人终身学习和 教化的过程。
4、促进社会整合
P139—140
媒介制度是社会制度中对大众传播活动直接或 间接起着制约和控制作用的部分，包括媒介的 所有制形式、媒介经营体制、媒介机构设置、 媒介组织方式、媒介管理模式、媒介与政府、 利益团体、公民的关系、媒介的性质与功能等 等方面。
《藏人发泄怒火》 “我的心情是非常沉重的。这些少数分裂分子 搞的破坏活动，我们都是见证。好日子不过， 小孩上学的也不让上，正常的上班也不能上班， 破坏了我们的好日子。” All the Tibetan people have gathered together yesterday on the street and the military men come and fired some tear gas，some poisonous one， to us in the afternoon at 3 or 4 PM and arrested about 10 or 20 people．
网络媒介与社会沟通
协商论坛中国互联网络信息中心在其网站上公布，截至去年年底，中国上网人数为1.11亿人，其中宽带上网人数达到6430万人，中国网民数和宽带上网人数均位居世界第二。
网络正在改变着我们的生产方式、生活模式、情感交流形式等，可以说如今我们已经进入了一个网络时代。
如何更好地利用网络在不同个人、社会群体中传递信息、思想和情感，加强社会沟通，是我们现阶段需要思考解决的问题。
一、网络媒介的特点网络媒介兼具人际传播媒介和大众传播媒介二者之长，具有数字化、全球化、交互性和开放性的特点：其一，数字化。
数字化是网络媒介存在的前提，比特（bi t ）是构成信息世界的基本单元。
这一特点带来以下两个特性。
一是可存储，易复制。
美国麻省理工学院媒体实验室主任尼古拉尼葛洛庞蒂曾指出，信息社会其基本要素不是原子，而是比特。
比特与原子遵循着完全不同的法则。
比特没有重量，易于复制，可以以极快的速度传播，在它传播时，时空障碍完全消失。
原子只能由有限的人使用，使用的人越多其价值越低；比特可以由无限的人使用，使用的人越多其价值越高。
二是可转换，高同一。
在互联网上无论是文字、图像、声音，归根到底都是通过“0”和“1”这两个数字信号的不同组合来表达。
这使得信息第一次不仅在内容上，而且在形式上获得了同一性。
数字化的革命意义不仅便于复制和传送，更重要的是它还可以方便不同形式信息之间的相互转换，如将文字转换为声音。
其二,全球性。
网络的全球性不但体现在传播的全球范围上，也体现在其开放性的构架上。
全球性也具有以下两个特征：一是网络具有信息传播和接受的全球化。
网络时代打破了传统媒体所传播的国家和地域的限制，使受众遍布全世界，每个人都可以简单、快捷建立自己的个人网站，面向全世界传播。
在这里，个人媒体、地方媒体和全国性媒体，弱势媒体与强势媒体相互竞争谁更能吸引眼球。
二是没有任何国家或组织能够完全控制。
“包切换”方式连接的分布式网络这一技术前提，使网络没有办法被某一国家或组织完全控制，舆论完全控制权的丧失是每个国家建立互联网以前必须作好的心理准备。
大众传媒与政治、经济、社会、文化的关系
大众传媒与文化、政治、经济、社会的关系一、大众传媒与文化1.现在新闻学界公认的关于大众传媒四大职能(监测社会环境、协调社会关系、传承文化、提供娱乐)，无一不以其表征时代精神作为前提。
其中传媒“使社会遗产代代相传”这个职能，往往被当事的传媒和受众所忽略，但是它们实实在在、每日每时在有意无意中传承着文化，影响社会的力度日复一日地累增。
本民族的文化，以及全球文化交流的新成果、新形态，通过传媒不间断地出版和播出，不间断地被继承、扬弃、融合。
而且，与其他渠道的教育功能相比，报纸、出版、广播、电影、电视以及互联网中知识与文化的传播，具有更强的广泛性和普及性。
人们在接受正规学校教育之前，以及学校教育结束之后，通过这种方式融入更大的社会，自觉或不自觉地成为社会文化的接受者。
因为传媒是文化的变动着、延续着的载体。
从一定意义上说，传媒就是活动着的历史。
也正是在这个意义上，大众传媒天然地与文化的传承、批评、扩散和整合有着密切的关系。
二战以后的世界，尽管局部冲突不断，但世界整体上处于和平时期，在观察社会变动的同时，人们需要精神的放松和享受。
战后的传媒越来越意识到这种社会需求，提供了更多的文化类、消闲类的产品，于是传媒逐渐成为人们精神娱乐的一个重要领域，提供娱乐越来越成为传媒的一种独立职能。
特别是在电视成为第一传媒的时代，传媒娱乐成为一种巨大的产业。
2.我们的传媒在弘扬先进文化方面做了不少工作，例如一些全心全意为人民服务的公务员通过传媒而成为社会的楷模；社会法治意识深入人心，也与传媒日复一日地报道各种类型的法治案例、组织法律专家讨论问题直接相关；环境保护观念的普及，显然与传媒多年来持续报道世界和我国的环保问题、组织环保与人类生存的讨论有关。
但是，我国的传媒在以娱乐为目的的文化传播中，存在严重的问题，不仅谈不上代表先进文化，而且在相当程度上已成为落后文化的主要传播者和吹捧者。
传媒所具有的强大而无形的传承文化的作用，使得这类传播内容迅速扩散，在观念上严重妨碍了社会的民主化、现代化进程，因而长远的危害性不可忽视。
人大新闻与传播学院教授彭兰社会化媒体与媒介融合的
社会化媒体与媒介融合在当代社会中扮演着重要的角色。
人大新闻与传播学院的教授彭兰一直致力于研究这个领域，并分享了她关于社会化媒体与媒介融合的见解。
1. 引言社会化媒体的出现和发展，改变了人们获取信息、进行交流和参与社交的方式。
传统媒介面临新的挑战和机遇，如何与社会化媒体相互融合已经成为一个全球性的研究热点。
在这篇文档中，我们将深入探讨彭兰教授关于社会化媒体与媒介融合的研究成果。
2. 社会化媒体的定义与特点社会化媒体是指通过互联网技术和在线社交平台，使用户可以在线上共享内容、观点、信息、个人经验和观看他人的活动，从而实现互动和交流的一种新型媒介形态。
彭兰教授系统地阐述了社会化媒体的特点，包括用户生成内容、用户参与性、互动性和社群效应等。
3. 社会化媒体与传统媒介的挑战与机遇传统媒介面临着社会化媒体带来的巨大挑战，如报纸、电视和广播等媒介的生存状态受到了极大的冲击。
然而，彭兰教授指出，社会化媒体也为传统媒介带来了许多机遇，如通过社交媒体平台拓展读者群体和增加媒体传播影响力，同时也提供了更多个性化的传播方式。
4. 媒介融合的发展与趋势社会化媒体与传统媒介的融合是大势所趋。
彭兰教授在研究中总结了当前媒介融合的发展趋势，包括内容融合、平台融合和业务融合等方面。
同时，她也指出了媒介融合所面临的挑战，如技术标准、内容授权和商业模式等问题。
5. 社会化媒体与媒介融合的案例分析彭兰教授通过案例分析，具体阐述了社会化媒体与媒介融合的实践应用。
例如，利用社交媒体平台进行新闻传播、品牌推广和政治宣传等方面的案例。
通过这些案例，读者可以更好地理解和应用社会化媒体与媒介融合的理论。
6. 社会化媒体与媒介融合的意义与影响社会化媒体和媒介融合对于社会和个人都带来了深远的意义与影响。
彭兰教授认为，社会化媒体与媒介融合有助于加强民众参与媒体内容生产和传播的能力，提高信息的多样性和时效性，促进社会公众意见的形成和交流。
7. 结论本文基于人大新闻与传播学院教授彭兰的研究成果，对社会化媒体与媒介融合进行了全面而深入的探讨。
语言的发展和社会发展的关系
语言的发展和社会发展的关系一、引言语言是人类最基本的沟通工具，它不仅是传递信息的媒介，还反映了社会的文化、价值观和认知方式。
语言的发展与社会发展密切相关，相互影响、相互促进。
本文将探讨语言的发展与社会发展之间的关系，并分析其互动作用。
二、语言的发展对社会的影响1. 语言的创新与社会变革语言的发展是社会变革的重要标志之一。
随着社会的发展，人们对新事物、新概念的需求不断增加，语言也需要创新来满足这种需求。
例如，随着科技的进步，新词汇、新表达方式不断涌现，这反映了社会对科技发展的需求和关注。
2. 语言的规范与社会秩序语言的规范对于社会的秩序和稳定起着重要作用。
通过语言的规范，人们可以准确地理解和传达信息，避免误解和混乱。
例如，法律、法规的制定和执行需要明确的语言规范，以确保社会的正常运转。
3. 语言的变体与社会多样性语言的发展还反映了社会的多样性和文化差异。
不同地区、不同群体的语言变体和方言反映了地域特色和文化认同。
这种多样性丰富了社会的文化底蕴，促进了社会的发展和交流。
三、社会发展对语言的影响1. 社会需求与语言发展社会的需求对语言的发展起着重要推动作用。
随着社会的进步和发展，人们对语言的需求也在不断变化。
例如，随着经济全球化的加速，英语作为国际交流的语言变得越来越重要，这促进了英语的发展和普及。
2. 文化认同与语言使用语言是文化认同的重要表现形式。
社会的文化认同和价值观会影响人们对语言的选择和使用。
例如，某些地区或群体会坚持使用本土语言，以维护自身的文化传统和身份认同。
3. 教育与语言发展教育是语言发展的重要推动力。
通过教育，人们可以学习和掌握更多的语言技能，提高语言表达能力。
教育体系的完善和语言教育的普及可以促进语言的发展和提高社会的整体素质。
四、语言的发展与社会发展的互动作用1. 语言对社会发展的推动作用语言的发展为社会的进步和发展提供了重要支持。
语言的创新和发展为社会带来了新的思维方式和表达方式，推动了科学、技术、文化等领域的进步。
网络社会中的“媒介化”问题理论、实践与展望
网络社会中的“媒介化”问题理论、实践与展望一、本文概述随着信息技术的飞速发展，网络社会已经深入到人们生活的方方面面，改变了信息传播的方式和社会互动的模式。
在这样的背景下，“媒介化”问题成为了学术界和社会各界关注的焦点。
媒介化，简言之，是指社会现象、过程和事件通过媒介的塑造和呈现，进而影响人们对这些现象、过程和事件的理解和行动。
本文旨在探讨网络社会中媒介化问题的理论框架、实践应用和未来展望，以期对网络社会中的媒介化现象有更深入的理解和应对。
在理论部分，我们将梳理媒介化理论的发展历程，分析媒介化现象在网络社会中的表现形态，探讨媒介化对个体、群体和社会的影响机制。
我们将重点关注媒介化与网络社会的互动关系，以及媒介化如何塑造网络社会的信息传播、社会认同和公共议题。
在实践部分，我们将通过案例分析，探讨媒介化理论在网络社会中的应用。
我们将关注媒介化在社交媒体、网络舆论、网络广告等领域的具体实践，分析媒介化如何影响这些领域的运作和发展。
在展望部分，我们将基于媒介化理论的发展和实践应用，对未来网络社会中媒介化问题的发展趋势进行预测。
我们将关注媒介化与技术进步、社会变迁的相互影响，探讨如何在媒介化背景下维护网络社会的健康发展。
通过本文的探讨，我们希望能够深化对网络社会中媒介化问题的理解，为应对媒介化带来的挑战和机遇提供理论支持和实践指导。
二、媒介化理论的发展随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛普及，媒介化理论逐渐成为了网络社会研究的重要理论框架。
媒介化理论的发展，主要经历了从传统媒体到新媒体、从单向传播到互动传播、从信息内容到媒介平台等多个阶段。
在早期，媒介化理论主要关注传统媒体如报纸、电视等对社会的影响。
这一阶段的理论研究主要围绕媒介如何塑造公众认知、影响社会舆论等方面展开。
然而，随着互联网和新媒体的兴起，媒介化理论的研究视野逐渐扩展，开始关注新媒体如何改变信息传播的方式、影响社会关系的构建等问题。
随着新媒体的快速发展，媒介化理论也逐渐从单向传播向互动传播转变。
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媒介发展与社会发展的关系
在现在的信息社会中，获取信息是人们行动的基础，作为信息主要来源的媒
介也因此体现出其重要性。在一个现代社会中，几乎没有人在生活中不依赖于媒
介所提供的信息。举些简单的例子，媒介所发布的天气预报是我们每天必须关注
的内容之一；当人们想要休闲娱乐时，会留意报纸上电视和电影的预告；当人们
要寻找就业机会时，同样也会求助于媒介上的招聘广告。媒介可以说是人们社会
生活中的一个重要信息来源。
媒介是宣传的舆论工具，它们与社会热点互动可以提高社会的透明度，让人
民群众更加了解事情的真相，提高了新闻事件的可信度，促进社会进步。同时也
提高了新闻的传播速度，让人民群众在第一时间看到了事件的发生、发展过程。
能够更好地发挥新闻媒体的舆论导向作用，增进了新闻媒体的实效性。
从人类传播活动的发生和发展历程来看，人类传播活动的发展史，就是人类
在生产活动和社会实践的动力推动下不断发展和创造新的传播媒介，不断使社会
信息走向发展和完善的历史。媒介的发展与人类社会的发展史是相互作用的关
系。人们通过各种媒介来传递信息，推动社会的发展；而社会的发展又推动了科
技的进步，推动着媒介的发展。其中，人类社会的发展是主要原因，媒介的发展
受人类社会发展的程度决定，但在一定程度上也能反作用于人类社会的发展。人
类通过使用、控制传播媒介，使人类文化得以传承下去，而传播媒介又以其自身
的规律和特点，对传播的信息加以缩减或扩大。
社会是促进媒介发展的基本动力。人类不断的发展和进步给了媒介不断的
发展的源泉。人类生产力的进步，使人类可以做出越来越多的文化媒介。例如，
人类最先运用壁画，后来可以在兽骨上进行雕刻，就是生产力的发展提供了可能
性。人类从口语传播、文字传播到印刷术与电子技术的诞生与发展，使得信息流
通在规模和速度上都有了质的突破，信息的成批复制和远距离传输变为现实；新
闻业的发展，则标志着组织意义上的媒介的产生，使媒介的内容更为丰富。印刷
术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量
生产的观念。如果说印刷实现了文字信息的大量生产和大量复制,那么电子技术
最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离传输。1837年，美国人塞缪尔·摩
尔斯发明了第一台实用电报机。1844年，当美国第一条电报线开通时，摩尔斯
从华盛顿向巴尔的摩发出了第一封电报，其内容是《圣经》中的一句话：“上帝
啊，你究竟创造了什么！”当然，这个奇迹并不是上帝创造的，而是科学技术发
展的结果。到了十七世纪，印刷术的出现和发展催生了报业，以报社为主要形式
的新闻机构由此产生。由于报界的激烈竞争，控制多种报纸、多家报社的报团也
纷纷崭露头角。在电报被发明以后，新的媒介组织——通讯社问世了。此后，随
着电话、电视以及卫星通信的依次问世，使得信息传播的范围和速度出现了质的
飞跃。到了二十世纪，又出现了广播电台、电视台等机构，媒介组织可谓异彩纷
呈。
社会的发展的确大大的促进了媒介的进一步发展。例如：媒介设备的不断
进步和更新。相机、摄像机等多种多样的媒介设备的出现，为媒介发展提供了更
多的机会。
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媒介是推动社会发展的力量，媒介的演进，对社会产生了巨大的反作用，极大地
促进了社会和人类文明的进步。
每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式。任何一种媒
介对我们来说都是外在化的客观事物，它们会拥有自己的运动规律，以自己独特
的方式反过来影响和制约人类社会的发展，带来社会结构的变化，改变人类的观
念和生活方式。以媒介为核心的社会信息系统越巨大化、结构越复杂化，人类对
它的控制就越间接，越需要在更大范围内的合作。
在现代社会，人类已经进入电子传播时代，实现了人类远距离的快速传播。电子
传播技术的发展使人类进入了全新的、前所未有的信息社会。电子传播技术真正
实现了“天涯若比邻”的景象，给社会和个人生活带来极大影响。这种影响首先
体现在经济上。由于地域屏障被突破，商家可以及时了解把握不同地区的市场情
况，同时对自身的调节控制也更为便利，经济组织的弹性和活力大大整强，整个
社会的经济也因此而获得更大的发展空间和发展潜力。其次，电子传播技术在政
治尤其是军事方面也有重大作用，无论在战争时期还是和平时期，它都是相当于
眼耳鼻舌的重要工具。而就个人生活来讲，电话、电视已成为几乎所有现代人必
不可少的生活用品，其位置不容取代。到了二十世纪，又出现了广播电台、电视
台等机构，媒介组织可谓异彩纷呈。媒介的发展很大的程度上推动了社会的发展
和进步。
例如：电视、手机和互联网的广泛使用。60年代末期以来，以电视为主体
的大众传播媒介对生活的冲击和渗透作用，原来电视一般只能在晚上，只能在家
里。但是现在电视广告变的无处不在，可以出现在各种各样的可能性当中，比如
说它在消费者任何生活轨迹上都有可能变成电视广告，乘公交车可以看到，乘地
铁可以看到，到写字楼可以看到，到卖场可以看到，到很多地方都可以看到。在
现在的社会，手机已经是人类生活中不可缺少的一个重要的交流工具。可以说几
乎已经达到人手一部。手机的使用，有助于人们维系广泛的社会关系，手机传播
网络内的社会关系数量呈现出较高的规模。随着科技的不断进步，手机的功能也
越来越全面，可以随时的照相、录像。过去，无论声音还是影象，其手机本身都
不具备记录性和复制性，以至于记录下想要记录的内容，现在就不同了，随着摄
影、录音和录象技术的进步，人们不但实现了声音和影响信息的大量复制和大量
传播，而且实现了它们的历史保存。例如：本拉登之死，就是一个恰巧在现场的
商人最先用手机摄像传到网上的，使人们第一时间知道了该信息。还有互联网的
应用，更是在个人对个人的社会互动交往模式下，互联网对社会关系网络广度的
作用则主要体现在网络即时通讯工具QQ的使用，个人社会关系网络在虚拟空间
得到了扩充，人们可以和陌生人聊天、语音、视频，极大的丰富了人们的生活。
大众传媒具有舆论监督的社会功能。同时，媒体的舆论监督功能的发挥，能
够很好地保证公共政策的公共性。新闻公开、 新闻批评、 民意调查实现大众传
播媒介舆论监督的主要三种方式。例如：媒体曝光的地沟油事件、食品安全事件、
交通事故事件等等，都体现了媒体的监督作用。尤其是近期引起人们热议的广东
佛山的小悦悦事件，一个两岁的女童被车碾压过两次，路过此地的18个人竟无
一人去救助女童，最后还是一位捡垃圾的阿姨救的女童，女童最终因伤势过重，
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而离开了人世。对此事件，人们议论纷纷，可见现在的道德滑坡的严重程度。但
我觉得这也是可以理解的，这应该是受到当年“彭宇案”的影响，彭宇当年好心
的扶起一位摔倒的老太太，反而被老太太诬陷，法院最终判彭宇赔偿老太太。这
件事让广大的中国人们很寒心，进而也不敢贸然的去做好事，怕被诬陷。
现代社会，媒介发展与人类社会发展的关系已经上升到了一个前所未有的
高度。社会发展对媒介发展起到至关重要的作用，而媒介发展对社会发展的巨大
影响也是不可否认的，所以说，媒介发展与社会发展是相互作用，相互促进的关
系。