幼儿园教案中班民间游戏活动《顶物》
教案
幼儿园
幼儿园中班民间游戏活动《顶物》
一、活动目标：
1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：
长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；
三、活动过程：
（一）尝试自由探索“顶物”
1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点
1．教师示范用交叉方法寻找中心点。
2．幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3．教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”
1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
中班顶物竞走教案
中班顶物竞走教案 教案标题：中班顶物竞走教案 教案目标： 1. 帮助幼儿发展运动技能，特别是顶物竞走技能。 2. 提高幼儿的协调性和平衡能力。 3. 培养幼儿合作和团队精神。 教学重点： 1. 学习正确的顶物竞走动作。 2. 培养幼儿的平衡感和协调性。 3. 培养幼儿的团队合作意识。 教学准备： 1. 一些小球或其他适合顶的物品。 2. 一个宽敞的操场或室内空间。 3. 音乐播放设备。 教学步骤： 引入活动： 1. 与幼儿一起坐在地上，介绍今天的活动内容——顶物竞走。 2. 展示一些小球或其他适合顶的物品，让幼儿观察并猜测可以用它们进行什么活动。 技能练习： 1. 让幼儿围成一个圈，每个幼儿手持一个小球或物品。 2. 指挥幼儿开始行走，同时尝试用头顶住自己手中的物品。 3. 鼓励幼儿保持平衡，注意身体的姿势和步伐。 4. 播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行顶物竞走。 团队合作： 1. 将幼儿分成几个小组，每个小组有两名幼儿。 2. 在操场或室内空间上设置起点和终点。 3. 每个小组的两名幼儿同时进行顶物竞走，争取尽快到达终点。 4. 鼓励幼儿互相帮助，鼓励团队合作。 活动总结： 1. 与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调顶物竞走的技巧和团队合作的重要性。 2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的收获和感受。 拓展活动： 1. 给幼儿提供更多的顶物竞走练习机会，例如在户外进行比赛或设立障碍物增加挑战。 2. 鼓励幼儿设计自己的顶物竞走活动，并与其他班级或家长分享。 教学反思： 1. 观察幼儿在活动中的参与程度和技能表现，及时给予积极的鼓励和指导。 2. 根据幼儿的表现调整活动的难度和挑战性，确保每个幼儿都能够参与和进步。 通过以上教案的实施，中班幼儿将能够学习到正确的顶物竞走动作，并发展他们的协调性、平衡感和团队合作意识。这个教案旨在提供专业的教案建议和指导，帮助教师有效地组织和实施顶物竞走活动，促进幼儿的全面发展。
中班传统游戏教案.doc
中班传统游戏教案篇一：幼儿园中班教案：中班民间游戏《顶物》教案范文幼儿园中班教案：中班民间游戏《顶物》教案范文一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；三、活动过程：（一）尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2,幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3,教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
河南教师资格网：http：//he. zgjsks. com/新浪微博：@ 河南中公事业部微信号：hesydw篇二：民间游戏教案民间游戏教案民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。
不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。
幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩。
下面介绍几种民间游戏（一）拉大锯游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉；培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。
游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。
规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。
建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。
顶物竞走中班教案反思
顶物竞走中班教案反思标题:顶物竞走中班教案反思正文:顶物竞走是一项非常受欢迎的户外活动,对于中班的孩子来说,它不仅是一项运动,更是一项挑战和成长的机会。
在本文中,我将分享我的教案反思,以帮助教师和家长更好地准备和指导孩子们参加顶物竞走活动。
1. 确定目标受众在开始准备教案之前,我们需要确定目标受众。
我们需要了解孩子的年龄、兴趣和能力水平,以及他们想要从活动中获得什么样的经验和成就。
这将有助于我们编写适合孩子需求的教案,并确保孩子们在活动中得到最大的乐趣和益处。
2. 设计活动流程在准备教案时,我们需要设计一个清晰的活动流程,以确保孩子们在活动中有足够的时间和机会学习和成长。
活动流程应该包括热身、竞走、转弯、休息和回顾等环节。
在每个环节中,我们需要注意让孩子们保持平衡、控制速度和注意安全。
3. 强调团队合作顶物竞走是一项团队活动,因此,我们需要强调团队合作的重要性。
我们需要让孩子们学习如何与他人合作,共同完成任务。
在活动中,我们可以设置小组竞赛或任务,让孩子们一起完成任务,培养他们的合作精神。
4. 提供反馈和鼓励在活动结束后,我们需要提供及时反馈和鼓励,以激励孩子们学习和成长。
我们可以给孩子们一些奖励,如小礼物或口头表扬,鼓励他们在活动中的表现。
同时,我们也需要为孩子们提供机会,让他们展示自己的成果,并帮助他们进一步提高自己的能力水平。
5. 持续跟进和反馈在孩子们参加顶物竞走活动后,我们需要持续跟进和反馈。
我们可以与孩子保持联系,了解他们的进展和感受,帮助他们克服困难,并提供必要的支持。
在活动结束后,我们可以组织一次回顾活动,以回顾孩子们在活动中学到的东西,并帮助他们进一步提高自己的能力水平。
总之,准备和指导孩子们参加顶物竞走活动需要耐心和细心。
通过设计适合孩子的活动流程、强调团队合作、提供反馈和鼓励以及持续跟进和反馈,我们可以确保孩子们在活动中得到最大的乐趣和益处,并帮助他们成长为自信、独立和有成效的人。
顶物竞走幼儿园教案
顶物竞走幼儿园教案教学目标通过顶物竞走活动的开展，帮助幼儿园中的孩子们：1.提高身体协调能力；2.培养合作意识和团队精神；3.提高对自然环境的认知和探究兴趣。
教学准备1.确定场地：选择安全、平整、宽敞的场地进行；2.准备器材：获取足球、篮球、草皮等顶物竞走的必要器材；3.创建团队：组织老师和幼儿园学生参与；4.制定时间表：安排好顶物竞走活动的时间和流程。
教学过程1.介绍游戏规则首先，老师需要向孩子们介绍顶物竞走的规则和游戏过程。
因为幼儿园孩子们尚未开始学习相关知识，以简洁易懂的方式进行介绍。
例如：游戏中需要指定队长，选择相应器材进行顶物竞走，队友可以协助队长顶物并尽快将物品运到终点线，最终完成比赛。
2. 分组和组建团队老师需要根据孩子们的兴趣和个性特点，将他们放入合适的小组中，组成一个有团队精神和合作意识的团队。
组队的过程中，老师要注意避免出现竞争过于强烈的情况，并调整好小组的平衡。
3. 熟悉器材和规则由老师或团队代表前往训练场/比赛场地，让孩子们仔细熟悉需要使用的器材及其使用规则。
老师在该环节可以温馨提醒孩子们注意安全问题，并指导他们正确地使用各种器材。
4. 进行实际训练在熟悉器材和规则后，孩子们便可以开始进行实际的训练。
老师可以适时提出一些训练建议，比如防守、进攻的技巧，如何应对不同场景等。
在训练前，可以粗略地规划一下训练时间，比如运球、传球等训练。
5. 进行真正的比赛在完成训练后，孩子们被花费时间到比赛场地进行真正的比赛。
在比赛场地，老师可以负责比赛的监管、引导和控制，确保游戏安全和顺利进行。
比赛结束后，学生们可以带着自豪感和满足感尽情享受胜利的快乐。
教学评估在顶物竞走教学过程中，老师要注意孩子们的参与度和表现，评估每个小组的合作和表现等，以更好地发扬学生的特长和才能。
课后延伸老师可以通过和学生们讨论回顾这次活动的经验和心得，总结孩子们的优点和不足，从而促进他们发现、探究、提升自己，让这次活动产生更深远的影响。
顶物竞走幼儿园教案
顶物竞走幼儿园教案
教学目标
1.帮助幼儿了解顶物竞走的规则和流程。
2.提高幼儿的体育运动能力和运动协调能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备
1.一面较大的墙或者围栏。
2.多个球状的、易于平衡的物体。
3.幼儿园专门用来跑步的场地。
教学过程
1. 准备阶段
1.老师带领幼儿团团围坐在场地上，介绍顶物竞走的定义和规则，让幼
儿了解竞走规则：参赛选手在规定的道路上行走，成为顶物竞走的选手必须用手顶住一颗球状的物体，保持身体平衡足不出边界。
2.老师拿出球状的物体，示范顶物竞走的动作，鼓励幼儿试着平衡物品
并且跑步前进。
2. 练习阶段
1.在园内或者户外的较长的场地内引导幼儿练习竞走，同时引导幼儿练
习顶球状物体的技巧。
2.提醒幼儿保持专注，保持身体平衡，规范竞走的步伐。
3.可以组织少量比赛，让幼儿感受参加顶物竞走的紧张和兴奋。
3. 检阅阶段
1.老师让幼儿坐下来，分享此次活动的心得体会，不仅让幼儿感受到运
动的乐趣，也可以促进幼儿的语言表达能力。
2.检阅幼儿们的果敢社交能力和协作能力时，是老师可以开发的一个重
要关键点。
老师可以提醒幼儿们关注队友的表现，并且给出建议和支持。
教学总结
本次顶物竞走教学使幼儿学会了竞走规则和如何运用一颗球状物体来提高身体的协调性。
通过教学的过程，幼儿也更加带注重了协作精神和团队合作的重要性。
在教学中，教师可以发现每个幼儿的优缺点需要的技能点，从中推敲出针对个人能力发展的指导，以促进他们的身体素质水平的提高。
中班顶物竞走教案
中班顶物竞走教案教案标题：中班顶物竞走教案教学目标：1. 让学生通过参与顶物竞走活动，提高协调性和平衡能力。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生对运动的兴趣和积极参与的态度。
教学准备：1. 一些小球或其他易于顶的物品。
2. 一条标明起点和终点的直线。
3. 一些奖品，如小奖章或贴纸。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的身体热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部等。
- 引导学生做一些简单的跳跃动作，如跳跃、踮脚尖等。
2. 游戏介绍（5分钟）：- 向学生介绍顶物竞走游戏的规则和目标。
- 解释游戏中的起点和终点，确保学生明白游戏的基本要求。
3. 游戏实施（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一个代表参加比赛。
- 在起点线上放置一些小球或其他易于顶的物品。
- 每个代表从起点线开始，用头或其他部位顶着物品走到终点线，然后返回起点线。
- 第一个完成任务的代表为获胜者，获得奖品。
4. 游戏总结（5分钟）：- 与学生一起回顾游戏的过程和规则。
- 鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受。
- 强调团队合作和竞争的重要性，以及参与运动的乐趣。
拓展活动：1. 可以尝试增加一些障碍物，让学生在顶物竞走中面临更多挑战。
2. 可以尝试增加一些规则，如限制使用特定部位进行顶物竞走，增加游戏的变化和趣味性。
3. 可以让学生设计自己的顶物竞走游戏规则，并与其他小组分享和交流。
评估方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和表现，包括协调性、平衡能力和团队合作精神。
2. 与学生进行简单的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。
注意事项：1. 确保游戏场地安全，没有危险物品或障碍物。
2. 监督学生在游戏中的安全行为，避免发生意外事故。
3. 鼓励学生尊重他人，遵守游戏规则，以维护游戏的公平性和秩序。
这个教案旨在通过中班顶物竞走游戏，培养学生的协调性、平衡能力和团队合作精神。
通过游戏的方式，让学生体验运动的乐趣，激发他们对运动的兴趣，同时也培养他们的竞争意识。
幼儿园中班游戏教案：顶物(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案：顶物(四篇)目录：幼儿园中班游戏教案：顶物一幼儿园中班游戏教案：飞行棋二幼儿园中班游戏教案：高兴地玩三幼儿园中班游戏教案：鹰抓兔四幼儿园中班游戏教案：顶物一一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;三、活动过程：(一)尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
(二)学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
(三)第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
幼儿园中班游戏教案：飞行棋二设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
幼儿园体育课顶物竞走和蜈蚣竞走教案(锻炼平衡及跳跃能力)
幼儿园体育课顶物竞走和蜈蚣竞走教案（锻炼平衡及跳跃能力）一、教学目标：1.通过顶物竞走和蜈蚣竞走的游戏，培养幼儿的平衡感和跳跃能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进身体健康发展。
二、教学准备：1.一些小纸盒或塑料杯作为“顶物”。
2.一些短绳或带子作为“蜈蚣”的身体。
3.教学用的音响设备。
4.按照游戏规则制作好相关标志牌。
三、教学内容和步骤：1. 游戏介绍（5分钟）•介绍游戏目的和规则：顶物竞走是幼儿园中一种有趣的团队合作游戏，蜈蚣竞走是锻炼幼儿跳跃能力的游戏。
通过这两个游戏，我们将锻炼平衡感和跳跃能力。
2. 顶物竞走（20分钟）•组织幼儿准备：将小纸盒或塑料杯随机散放在场地上，幼儿们分成若干小组。
•游戏规则：每组选出一名“车手”，其他队员将当作顶物的小纸盒或塑料杯放在车手身上，车手需要在不掉下顶物的情况下尽快完成赛跑。
•进行游戏：播放音乐，让幼儿们带着顶物快乐奔跑，看哪个小组完成得最快。
3. 蜈蚣竞走（20分钟）•组织幼儿准备：组织幼儿站成一列，每人将腿绑在前后同伴的腰上，形成“蜈蚣”。
•游戏规则：音乐响起时，“蜈蚣”们需要一起跳起，尽量保持同步跳跃。
跳跃的方式可以是单脚或双脚，根据幼儿实际情况调整。
•进行游戏：让“蜈蚣”们尽力跳跃前进，看哪条“蜈蚣”跳得最远。
四、教学总结和延伸：•通过顶物竞走和蜈蚣竞走的游戏，幼儿们锻炼了平衡感和跳跃能力，相互合作，增强了团队意识。
希望幼儿们在今后的体育活动中能更加积极参与，保持身体健康。
以上就是本次幼儿园体育课的内容，希望能给幼儿们带来快乐的体验和积极的学习效果。
中班民间游戏教案100篇
中班民间游戏教案100篇《中班民间游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班体育游戏优质教案《顶物》含反思第1篇、中班民间游戏活动《顶物》幼儿园中班民间游戏活动《顶物》一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;三、活动过程：（一）尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
第2篇、中班音乐游戏：摘果子幼儿园中班音乐游戏：摘果子作者：尹召霞来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
【活动目标】1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
中班游戏教案《顶物》反思
中班游戏教案《顶物》反思中班游戏教案《顶物》反思1、中班游戏教案《顶物》反思活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;活动过程：(一)尝试自由探索"顶物"1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试"顶物"。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
(二)学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
(三)第二次探索"顶物"1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
反思：活动层次清晰、目标达到，本活动没有挑战性，孩子兴趣不太高，可以适当提高难度。
2、中班游戏教案《捉尾巴》含反思游戏目标：1、发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力。
2、激发幼儿积极参加集体活动的兴趣。
3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
游戏准备：彩带(两条)、尾巴(若干)游戏玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上彩布做尾巴，游戏开始，在圈内跑，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时要保护自己的尾巴，抓到对方尾巴者为胜。
游戏规则：在游戏开始时，只能在圆圈内跑。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
3、中班游戏教案《医院》含反思活动目标：1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。