中考化学总复习一轮知识系统复习主题3身边的化学物质第12讲课件
合集下载
中考化学一轮知识点梳理复习课时12：碳和碳的氧化物(一)——碳单质及一氧化碳的性质
04
难点突破
重难点突破1：碳单质的还原性 如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题。
(1)试管A中发生反应的化学方程式是 _C__＋__2_C_u_O__=_高=_=_温=_=_2_C__u_＋__C_O__2_↑__。 (2)酒精灯加网罩的作用是 _集__中__火__焰__，__提__高__温__度___。
重难点突破2：碳单质与碳的氧化物之间的联系和转化 为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验。(B、D
装置内药品均足量)
(1) 写 出 装 置 C 中 硬 质 玻 璃 管 内 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 ： _4_C_O__＋__F_e_3O__4_=高_=_=温_=_=_3_F_e_＋__4_C__O_2__。 (2)E处点燃尾气的目的是__处__理__尾__气__，__防__止__污__染__空__气__。
合物，其主要成分都是碳单质
2．碳单质的化学性质和用途
性质
举例
用途
用墨(由炭黑等制成)书写或绘制的字画能长时
稳定性
制碳素墨水
间保存而不易褪色
氧气充足时，完全燃烧：_C_＋__O__2=_点_=_=燃_=_=_C_O__2_ 可燃性 氧气不足时，不完全燃烧：_2_C_＋ __O__2_=点_=_=燃_=_=_2_C__O_
_防__止__石__灰__水__倒__流__入__热__的__试__管__，__导__致__试__管__炸__裂__；_ (3)处理尾气的方法是_点__燃__或__收__集_
_防__止__生__成__的__铜__又__被__氧__化___
_法___
(2021·株洲节选)某校九年级“我们爱化学”活动小组的同 学，在探究木炭与CuO反应时，通过阅读教材，认为当木炭较多、温 度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们 在老师指导下设计实验进行了验证：
九年级化学总复习导学案第十二课时身边化学物质第12课时盐和化学肥料
九年级化学总复习导学案第十二课时身边化学物质第12课时盐和化学肥料身边化学物质第12课时♋专题12♎盐和化学肥料【学习目的】1．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
2. 能区分典型、罕见的酸、碱和盐〔稀盐酸、稀硫酸、NaOH 、Ca(OH)2、碳酸盐、Cl-、SO42-、Cu2+、Fe3+等〕。
3．知道一些常用化肥的称号和作用。
【基础知识过关】1．罕见盐的用途(1)氯化钠，是的主要成分，用作调味品，也是人的正常生理活动必不可少的。
(2)碳酸钠，俗称、。
普遍用于玻璃、造纸、纺织、洗濯剂。
(3)碳酸氢钠，俗称。
发酵粉的主要成分，医疗上可用于治疗胃酸过多。
(4)碳酸钙，是、的主要成分，重要的修建资料，补钙剂的主要成分。
2．罕见盐的检验方法。
(1)阴离子是CO32-的盐属于盐。
检验方法：。
(2)阴离子是Cl-的盐属于盐。
检验方法：。
(3)阴离子是SO42-的盐属于盐。
检验方法：。
3．盐的化学性质①盐＋盐＝___＋___ ；如碳酸钠与氯化钙反响。
②盐＋酸＝____＋____；如碳酸钠与盐酸反响。
③盐＋碱＝___＋；如硫酸铜与氢氧化钠反响。
④可溶性盐＋金属＝新盐＋新金属4．复分解反响概念：两种化合物相互交流成分，生成另外两种化合物的反响。
反响表示为：AB＋CD→AD＋CB。
发作条件：生成物中有______放出、有_____生成或有______析出。
5．农作物生长需求量最大的三种元素。
氮肥是指含的化合物【氨水NH3.H2O 尿素CO(NH2)2氯化铵NH4Cl】；磷肥是含的化合物【磷酸钙Ca3(PO4)2磷酸二氢钙Ca (H2PO4)2】；钾肥是含的化合物【氯化钾KCl 硫酸钾K2SO4】；复合肥是含的化合物【硝酸钾KNO3 磷酸二氢铵NH4H2PO4】。
【考点与题型】考点1：罕见盐的用途化学式的书写点拨：依据题干要求书写化学式，简直每年资阳中考中填空题都有考察，分值在4分左右。
首先依据题意确定物质的化学称号，然后依据标题所提供的元素，写出物质的化学式即可。
2014中考化学冲刺复习 第三部分 身边的化学物质课件
淡蓝色火焰
CO+ CuO 加热 Cu + CO2 (2)还原性：①炼铜 (写化学方程 黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊 式)_________________________ ，CO与氧化铜反应的实 否
CO的化学性质
验现象为_______________________________________， 是否置换反应？____________。 3CO+ Fe2O3 高温 CO 2Fe +( 3CO 2 ②炼铁：用氧化铁与 反应 写化学方程 红色固体变黑色，澄清石灰水变浑浊 式)______________________________ CO与氧化铁反应 实验现象为____________________________________ 血红蛋白 (3)毒性：极易与______________作用，造成人体 燃料 _________________
实验结论：氧气约占空气体积的 五分之一。但不能得出剩余的气体具有 性 质 A。 A、密度比空气大 B、难溶于水 C、不能燃烧 D、不能支持燃烧 实验反思：造成测量结果偏小的可能原因 AB 。 A、红磷不足 B、气密性不良 C、集气瓶内没事先放少量水 不能 ， 原因分别 ⑤能否可用铁丝或木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量?_______ 铁丝不能在空气中燃烧 是_______________________________________, 木炭燃烧后产生二氧化碳 _____________________________________________ 。 3．会造成空气污染的物质主要有 二氧化硫 、 一氧化碳 、 二氧化氮 臭氧 和 可吸入颗粒物 。 、_
【查阅资料】（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），
初中化学身边的化学物质总复习PPT优秀课件
(二)发展科学探究能力
提出问题 猜想与假设 制订计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流
(三)学习基本的实验技能
1．能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 2．能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。 3．初步学会配制一定溶质质量分散的溶液。 4．初步学会用酸碱指示剂、ph试纸检验溶液的酸碱性。 5．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 6．初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 7．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
用常见酸、碱的性质解释一些常见的现象：
• 食醋等食品有酸味 • 食物消化 • 金属表面除锈 • 大理石地面、建筑物被腐蚀 • 皮肤、衣物等被腐蚀 • 化学试剂的保存（密封）、变质 • 土壤酸碱性的调节 • 油污洗涤 • 工厂废水、废气的处理 • 治疗胃病、皮肤肿痛等 • 化肥的合理使用
一科学探究
本主题的教学要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的 素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动，认识物质及 其变化。用五彩缤纷的化学物质和丰富多彩的化学变化，让 学生体验化学美。通过本主题的教学，使学生认识学习化学 的重要意义。
用氧气的性质解释一些常见的现象：
(一)我们周围的空气
本单元可供选择的学习情景素材：
3. 理解层次(★★★) （16个)
三、复习建议
重要代表物
金属: 铁 纯 单质 非金属: 氧气
净
物 质
物
化 合 物
氧化物: 水,二氧化碳
酸: 盐酸,硫酸 碱: 氢氧化钠,氢氧化钙 盐: 食盐, 纯碱, 碳酸氢钠，碳酸钙
混合物: 空气, 合金（生铁,钢）
关注课本上的配图
提出问题 猜想与假设 制订计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流
(三)学习基本的实验技能
1．能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 2．能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。 3．初步学会配制一定溶质质量分散的溶液。 4．初步学会用酸碱指示剂、ph试纸检验溶液的酸碱性。 5．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 6．初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 7．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
用常见酸、碱的性质解释一些常见的现象：
• 食醋等食品有酸味 • 食物消化 • 金属表面除锈 • 大理石地面、建筑物被腐蚀 • 皮肤、衣物等被腐蚀 • 化学试剂的保存（密封）、变质 • 土壤酸碱性的调节 • 油污洗涤 • 工厂废水、废气的处理 • 治疗胃病、皮肤肿痛等 • 化肥的合理使用
一科学探究
本主题的教学要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的 素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动，认识物质及 其变化。用五彩缤纷的化学物质和丰富多彩的化学变化，让 学生体验化学美。通过本主题的教学，使学生认识学习化学 的重要意义。
用氧气的性质解释一些常见的现象：
(一)我们周围的空气
本单元可供选择的学习情景素材：
3. 理解层次(★★★) （16个)
三、复习建议
重要代表物
金属: 铁 纯 单质 非金属: 氧气
净
物 质
物
化 合 物
氧化物: 水,二氧化碳
酸: 盐酸,硫酸 碱: 氢氧化钠,氢氧化钙 盐: 食盐, 纯碱, 碳酸氢钠，碳酸钙
混合物: 空气, 合金（生铁,钢）
关注课本上的配图
中考第一轮复习专题第十二单元 化学和生活(共21张PPT)
化学元素与人体健康
➢人体内含量(质量分数)超过0.01%的元素称为常量元素，如氧、碳、氢、氮、钙 等；人体内含量少于0.01%的元素称为微量元素，如铁、铜、硒、锌、氟、碘等。 常量元素和一些微量元素是人体必需的。
常量元素 微量元素
元素
钙
铁 锌 碘 氟
缺乏导致的影响 儿童① 佝偻病
.
老人② 骨质疏松 . ③ 贫血 .
“青菜萝卜”富含的营养素是( D )
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
【思路与技巧】“青菜萝卜”中富含维生素。
二、化学元素与人体健康
1．人体中含量超过0.01%的元素称为_常__量__元__素_；含量在0.01%以 下 的 元 素 称 为 _微__量__元_素__ ， 微 量 元 素 包 括 ___锌_____ 、 __铁______ 、 ___硒_____、____碘____、____氟____等。
(2)垃圾分类标志
例题5
下列有关物质的分类正确的是( C )
A．纯碱、烧碱都属于碱 B．塑料、羊毛属于合成材料 C．淀粉、蛋白质属于有机物 D．生石灰、熟石灰属于氧化物
【思路与技巧】纯碱是碳酸钠属于盐；B中羊毛属天 然纤维；D中熟石灰是氢氧化钙，它由三种元素组成， 不属于氧化物。
例题6
材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列有关材料的说法
例题1
健康的生活离不开化学，下列说法正确的是( C )
A．钙是人体中的微量元素 B．油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂 C．鸡蛋含有丰富的蛋白质 D．淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量
【思路与技巧】钙属于常量元素；油脂摄入过量不利健 康；鸡蛋含丰富蛋白质；淀粉酶不属于糖类。
例题2 俗话说：“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”，其中
中考化学一轮复习 第12单元 化学与生活课件
12/8/2021
第九页，共二十页。
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo diǎn)二
考点(kǎo diǎn)三
考点四
12/8/2021
第十页，共二十页。
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo diǎn)二
考点
(kǎo diǎn)三
考点四
注意:①甲烷是最简单的有机化合物。②CO、CO2、碳酸及碳酸盐等,虽然含有碳元素,但因性 质跟无机物相同,所以它们属于无机物。③有机物和含碳化合物的关系(如图所示)。
无机非金属材料。
答案:C
12/8/2021
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
第十二单元 化学与生活。日常生活中使用最多的塑料种类有:聚乙烯(PE)、聚氯乙 烯(PVC)。“白色污染”是指塑料制品的废弃物不能被微生物分解所带来的环境污染。鉴
No 别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料:。点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料。注意:
2.元素与人体健康的关系
考点四
元素 名称
对人体的作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
缺乏后对人体健康的影响
主要存在于骨骼和牙齿 钙 中,是人体必需元素,参与 会患佝偻病、骨质疏松症
神经传递和肌肉收缩
铁
是血红蛋白的成分,能帮 助氧气的运输
会引起贫血
锌 影响人体的发育
会引起食欲不振,生长迟缓,发育 不良
硒 有防癌、抗癌作用
碘
是甲状腺激素的重要成 分
消除“白色污染”的途径:。(2)营养素食物来源(文字(wénzì)或图片)。例1(2015·福建厦门) 某同学体内缺少维生素,该同学饮食中需适量增加的食物是( )。答案:C
Image